幫助同學(xué)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幫助同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)作文1
下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙沖回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她。只見鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開雨傘，趕緊跑過去，和鄭儀芝一起打著雨傘回到了教室。
到了教室，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā)，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑說：“不客氣，我們是好朋友嘛！應(yīng)該互相幫助！”
“贈人玫瑰，手有余香”，我感到幫助了別人，別人快樂，自己也很快樂。以后，我還要幫助幫助同學(xué)】
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來。
我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘，姜澤中終于用完了，我拿過彩筆就開始畫了起來，一會兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長，然后我把作業(yè)本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。
現(xiàn)在你們知道是誰幫助我了么？
幫助同學(xué)作文2
在我們的校園生活中，同學(xué)們互幫互助，這對我們來說是一件很好美好的事情�，F(xiàn)在，我就要來感謝一下我的同學(xué)，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)幫助了我。
別看我的同學(xué)是一個(gè)假小子一樣的粗心大王，但實(shí)際上大多數(shù)的人都被同學(xué)的外貌給騙了。因?yàn)閷?shí)際上的同學(xué)可是一個(gè)非常細(xì)心的女孩子。一次上課，老師在講臺上講課，吩咐我們做好筆記，然后下課前兩分鐘來檢查。
一開始我筆記做的很認(rèn)真，不過漸漸地我上課的心思就散了，在老師講的好幾道題目下面，我都沒有聽到正確的答案，以及答題的思路。也許是我拿在手上的筆久久沒有動(dòng)的緣故，坐在我身旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異樣，于是立馬伸出手輕輕敲打了我一下。
我回過神來的時(shí)候，正好看到的也就是同學(xué)拿起書本提醒我時(shí)的模樣。我頓時(shí)清醒了，立馬收回之前神游的思緒。也就在這時(shí)，同學(xué)悄悄給我遞過來一個(gè)小本子，小本上剛好寫著那幾道我因?yàn)殚_小差而錯(cuò)過的解題思路與答案。我頓時(shí)歡喜，沒想到同學(xué)還有這般細(xì)心的時(shí)候。接下來的時(shí)間，我將自己的思緒緊跟著老師，也再沒有開過小差了。
等到快要下課，然后老師來走到同學(xué)們的身邊檢查我們的筆記時(shí)。老師看了我書本上記下的密密麻麻的筆記，還當(dāng)著班上所有同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)了我一番。
課后，我向我的同學(xué)道謝。因?yàn)樵谖宜季w不自覺開小差的時(shí)候，是我的同學(xué)及時(shí)的提醒了我，并且還給了我?guī)椭�。�?dāng)同學(xué)聽到我朝她說謝謝的時(shí)候，同學(xué)不在意的揮了揮手，同學(xué)覺得這就是她應(yīng)該做的。瞧，我的同學(xué)就是這般的善良。
這一次同學(xué)幫助了我，在今后，我也會去幫助我身邊的同學(xué)的。
幫助同學(xué)作文3
下午，剛上完體育課，大家都在教室里暢快淋漓的喝水。同桌余同學(xué)的水杯中午沒帶回家。
只見他四處借水，苦苦哀求同學(xué)們，但是沒有同學(xué)借他水，我能看出，此時(shí)他很渴，眉毛和嘴角耷拉了下來，一點(diǎn)精神都沒了，萎靡不振的，他露出了無奈的神情。不過我也理解他們，因?yàn)轶w育課上跑了400米，還慢跑了四圈，大家都很渴，因此，書包旁都是空杯子。他最后無奈的回到了座位上，只見他嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)兒裂了，不停地喘著氣，臉紅彤彤的，比一只熟透的柿子還要紅，還要艷。
呀，幫幫他吧！我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，想借他，因?yàn)槲铱此臉幼�，挺不忍心的�？墒�，我的水杯也快沒水，估計(jì)最多也就100毫升了，這么點(diǎn)水，我連自己喝到放學(xué)都喝不到。我內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，我的腦海里閃過一幅幅畫面：我沒帶學(xué)具時(shí)，他借了我；我沒帶水杯時(shí)，他借了我；他有好吃的、好玩的、好看的書，也會帶到學(xué)校來和我分享；老師提問我，我回答不出來時(shí)，他會小聲地把答案告訴我……
想到這里，我就小聲說道：“余遠(yuǎn)帆�！�
“嗯？”
“……沒什么�！蔽夷贸鏊�，喊他：“余遠(yuǎn)帆，我借你水喝吧！”
“你沒多少水了，你喝吧！”
“沒事！”我把水分給他一半，余遠(yuǎn)帆臉上露出了驚喜的表情。就像溺水的人抓住了救命稻草。
“謝謝啊！”
“跟兄弟還這么客氣。”
想起那一次，我就覺得很慶幸，如果那一次沒有給他水喝，我肯定會后悔一輩子。
幫助同學(xué)作文4
有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時(shí)候，遇見了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時(shí)候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來幫助我爬上去，在半路的時(shí)候，我和郭玉成的水快喝沒了，我的水已經(jīng)沒有了，郭玉成還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)就平分了，我覺得郭玉成對我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。
再后來我和郭玉成來到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時(shí)候我差點(diǎn)摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。
后來我和郭玉成都走近到了，有時(shí)候都是郭玉成幫我找出近到來走的，我們倆個(gè)互幫互助終于爬完了潭溪山。
我和郭玉成下了可以后，我們倆個(gè)都在外面踢沙包了，我么兩個(gè)總是在一起互幫互助，
漸漸的都成了好朋友了。
下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍，胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)候他們還不肯走，一直在和我等了一會，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護(hù)送的醫(yī)務(wù)室的。
漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。
幫助同學(xué)作文5
當(dāng)你有題不會寫時(shí)，當(dāng)你沒帶飯費(fèi)時(shí)，當(dāng)你需要我攙扶時(shí)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，我總會出現(xiàn)在你身旁。當(dāng)你抬頭看我時(shí)，我就是那個(gè)天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨，我來到學(xué)校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會兒皺眉，一會兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。于是我問：“怎么啦？”
她撇著嘴說：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費(fèi)。舉到了她身前，微笑著說：“喏，我?guī)Я藘煞�，沒事你明天再還”說完，她接過錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你！”說完我們就上課了。
還有一次實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ巴馔卣�。一向怕高的陳靖涵來到“爬輪胎”�?xiàng)目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下，說：“來別害怕，我來帶你上去，跟著我上來，咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去，這時(shí)當(dāng)我剛把她拉到網(wǎng)子上時(shí)，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”
“沒事！沒事！咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎？來我?guī)е��！彼犃酥�，抿了一下嘴眼里一口唾沫，也下定決心跟著爬了上來。當(dāng)我爬過網(wǎng)子時(shí)，回頭看了一眼她，說：“上來了嗎？上來了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上�！�
“好的，”她應(yīng)聲回答。說完她跟了上來。
過了一會兒，我快爬完輪胎了。我回頭一看，她已經(jīng)爬到了一
半，可是停住了，于是我說了一句：“加油！就快到了！眼睛別往下看，向前看！就這樣在我的幫助下她成功了�！�
當(dāng)她成功時(shí)，她高呼：“太好了！我成功了！謝謝你，要不是沒有你我才過不來呢！”
“哪里，哪里�！蔽覔狭藫夏X袋說。
這就是我，一個(gè)愛幫助同學(xué)的我。你喜歡嗎？
幫助同學(xué)作文6
世界上，總有一個(gè)人，你會想對他說：“有你，真好”你，在我孤單時(shí)給我溫暖，在我害怕時(shí)給我勇氣。因?yàn)橛心�，我的人生才更美好�?/p>
在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個(gè)班，認(rèn)識了你這個(gè)好同學(xué)，才有今天的我。在我每次生氣時(shí)，容忍對你的怒罵；在我傷心時(shí)，當(dāng)我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當(dāng)我閉上眼，出現(xiàn)的一定會是你的手，總會在我墜入深淵時(shí)，拉我一把，這一路上，因?yàn)橛心愕姆龀�，我才能成長，才能大放異彩。我很幸運(yùn)，遇見了你，遇見了每個(gè)人都希望遇見的人——一個(gè)了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風(fēng)，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠(yuǎn)不會倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對我的一個(gè)好，我會用十倍來回報(bào)你，我們相互相信對方，因此，你我之中，才沒有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒有你，是否我的生命只是單調(diào)無味？是否許多的快樂會消失？但世上沒有如果，有的是現(xiàn)在。我只知道，因?yàn)橛心�，我的生命才如一首交響樂，悅耳而激烈，有你，真好�?/p>
幫助同學(xué)作文7
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗(yàn)過這種快樂。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦?這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎?他們怎么已經(jīng)知道成績并正在訂正了?從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽儽容^差。哦!原來老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時(shí)要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問貴東：“霎時(shí)是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的?”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)?”“嗯，對了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對!后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了!
我想：以后，班上成績稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
幫助同學(xué)作文8
同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時(shí)，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾�，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的>同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意
思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起�！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幫助同學(xué)作文9
親愛的同學(xué)：
大家好！
感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。
讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！
我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對身邊的同學(xué)真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！
幫助同學(xué)作文10
在我的生活中，有著父母對我的幫助，有著老師對我的幫助，也有著同學(xué)對我的幫助，而這些幫助里，我最想說一說的是同學(xué)的幫助。因?yàn)檫@是實(shí)在的滴水之恩，卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。
“給你！給你！”就在我考試時(shí)，忘了帶2B鉛筆，急得大汗淋漓時(shí)，坐在我側(cè)邊的同學(xué)趁老師沒注意，向我遞過來了一支筆。這位同學(xué)不是早就涂完了答題卡，而是正好有兩支2B鉛筆，她在準(zhǔn)備涂卡的間隙中，從余光里瞥見了我因?yàn)闆]有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時(shí)，顯得比我還著急。我想，她一定是明白沒有我此時(shí)沒帶2B鉛筆的焦急吧！
我接過她遞過來的筆，輕聲對她說了聲謝謝，她則用細(xì)小的動(dòng)作告訴我“答題要緊”。試想一下，要是我的這場考試，沒有這位同學(xué)遞給我的這支2B鉛筆，我又如何將所有的答案騰到答題卡上了，這就意味著我的這場考試功虧一簣了吧！雖然對她而言，那只是一滴水而已，可是對我來說卻是一滴解救了我的圣水，如果沒有這滴圣水，我一定“必死無疑”。
這就是同學(xué)對我的幫助，是實(shí)實(shí)在在的滴水之恩，卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。在經(jīng)歷了那一次考試沒有帶2B鉛筆之后，我每次考試之前都會在文具盒里放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦，還有許多備用的水性筆，怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況，也怕看見別人似我一樣忘了帶筆，我也可以有余力幫助同學(xué)。
當(dāng)然，這還只是同學(xué)對我的一個(gè)幫助，還有許許多多的幫助，都在我的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生著，這些幫助讓我在感動(dòng)之余，也成為了一個(gè)時(shí)常為他人做一些考慮的人。
幫助同學(xué)作文11
老師你一定幫助過我們吧!你一定知道幫助我們時(shí)和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個(gè)同學(xué)，他就是我同桌何峰，作為同桌來說這也是應(yīng)該的，同桌互相幫助嘛，不過他是不是我同桌，我也該幫助了，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，那我就說說吧!
那節(jié)課是英語課，一上課老師就開始查課堂作業(yè)，我和幾個(gè)同學(xué)做完了，老師就讓我坐下。老師說：“你們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，不然就抄一遍，一個(gè)單詞寫五遍。寫一排，一共十三排。”我想上次才四遍，這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的布置了一點(diǎn)作業(yè)，太少了，我一會兒就完成了。我看見我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲說：“我?guī)湍銓懸慌�，你又自己寫�！焙髞�，他寫得太慢，我讓它停下來，我把錯(cuò)的地改了，又給他說，I上面的圓不要寫一橫，我又說：“每一排，我給你寫第一個(gè)單詞，你看我先怎么寫的'，再怎么樣寫�！彼�(jīng)常出錯(cuò)，我邊改邊給他說：“你要記住，那些該怎么定�！彼麑憰r(shí)我也沒閑著，我就給他念每個(gè)單詞的每個(gè)字母，后來他終于寫得好些了，我們又終于在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完了，他笑了，他開心地笑，可能他心里的石頭也落地了。我也笑了，因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)像一名小老師一樣地幫助了他，之后我們的友誼之橋更近了。
我們一定會有友誼之橋的!程老師你等著吧!
幫助同學(xué)作文12
那天，我們家要將車庫打掃一下，因?yàn)槔锩嫣K太亂，爸爸請來了樓下的清潔阿姨，叔叔來幫忙打掃。
東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會兒，歇一會兒，看起來要費(fèi)很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅(jiān)持在搬。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，到中午了，我們?nèi)ネ饷尜I了幾盒飯菜吃，可他們沒停歇，雖然餓了，渴了，可總是筆呵呵地說：“沒關(guān)系，干完我們回家吃飯就行了�！�
東西都搬出來了，爸爸指手畫腳：“這個(gè)放這里，那個(gè)放那里�！彼麄冎徽f：“好，好�！本驼兆�。
我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來時(shí)，只見他們還在掃地，原來地上有灰，他們汗流下來了，可沒停；渴了，餓了，也沒停；累了，腳酸了可還是沒停。終于車庫里頭干凈了，他們又將門抹布擦了又擦。
夕陽西下，他們終于忙完了，爸爸問：“要多少錢？”“不用錢�！焙唵蔚囊痪湓�，讓我驚訝了�！盀槭裁�？”媽媽問。他們笑著回答：“應(yīng)該的，互幫互助，是每個(gè)人要做的。沒有金錢，沒有地位不重要，重要的是不計(jì)名利，日行一善。能幫到你們，是我最快樂的�！闭f完，他們轉(zhuǎn)身離去，只留下兩個(gè)堅(jiān)定的背影。
那一刻，我們一家震驚了，想到之前的態(tài)度，我們十分慚愧。再次見面時(shí)，我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說了一句意料之外的話:"沒關(guān)系，只要在別人需要幫助時(shí)，獻(xiàn)上一份力量，就是送我們最好的禮物�！�
幫助同學(xué)作文13
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們又圍在一起講自己過生日時(shí)的場景。他們一個(gè)個(gè)都是喜笑顏開。
小蘭說：“我上個(gè)星期過了9歲生日，媽媽給我買了一個(gè)雙層蛋糕，爸爸給我買了一個(gè)特，別漂亮的洋娃娃�！毙≤娬f：“我過九歲生日是我們?nèi)乙黄疬^的�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的說著，只有小明沒有來，小明默默的回到了座位上，想：我也快要過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。小蘭說：“小明剛才還好好的，現(xiàn)在怎么變得悶悶不樂的樣子呢？”小軍告訴小蘭：“小明的爸爸媽媽都在外地工作，沒有時(shí)間給他過生日�！毙√m跟同學(xué)們說：“我們給他辦一個(gè)生日會吧！”同學(xué)們立刻贊同，有的同學(xué)還跟老師說了。
第二天放學(xué)，同學(xué)們假裝背著書包，出了教室，其實(shí)他們只是藏起來了，小軍跟小明說：“小明，老師叫你去訂正作業(yè)�！毙∶髁⒖叹腿チ耍@時(shí)同學(xué)們開始布置教室，有的吹氣球，有的在黑板上寫了“生日快樂”四個(gè)大字，小軍看見小明來了，就飛快的跑回教室對同學(xué)們說：“小明來了！”這時(shí)老師也過來了。
小明走進(jìn)教室就聽見生日快樂，小明！老師拿來一個(gè)三層的生日蛋糕，點(diǎn)上蠟燭，同學(xué)們還唱著生日歌。吃蛋糕的時(shí)候，有的同學(xué)把蛋糕往人家臉上抹，那個(gè)人一下子就變成了一只小花貓，教室里一下子變成了歡樂的海洋。
小明開心的流下了眼淚，他說：“謝謝你們，這真是我過的最難忘的生日�！�
老師評語：真是一次與眾不同的生日，小明很幸運(yùn)擁有這樣有愛的同學(xué)。
幫助同學(xué)作文14
記得是在五年級的時(shí)候吧，一天，下課鈴聲響了，同學(xué)們都?xì)g快地跑出了教室門，在門口玩著。
可我卻怎么也高興不起來，為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解，看見同學(xué)們在教室外蹦蹦跳跳地玩耍時(shí)，我的心也不禁“癢癢”起來了，但是再看我這沒有解決的題目，立刻就打消了這個(gè)念頭。
這時(shí)，我的同學(xué)鞠陽走了過來，看我抓耳撓腮的樣子，問我：“有題目不會做嗎？”我便小聲地說：“嗯�！彼阋徊娇绲搅宋业纳磉叄瑔栁遥骸澳牡李}不會？我來教你好了！”于是，我伸出食指，指向了那道讓我困惑的題目。他笑呵呵地對我說：“這道題其實(shí)不難，你只需要……然后……最后把前面的兩個(gè)值加在一起就可以了�！边@時(shí)，我似懂非懂地望著他，眉毛不禁扭成了一個(gè)“S”形。
鞠陽看到了我這奇怪的表情，哈哈大笑，接著，他又對我說：“既然這樣，我們換一個(gè)方法，首先我們把這個(gè)分解，然后……最后再……就好了，這回你該懂了吧？”只見他一邊說著手還在空中劃來劃去。
突然，我的腦子就像“開竅”了似的，恍然大悟，情不自禁地說了一聲：“哦——原來是這呀！謝謝你把我教會！”“哪里哪里，都是好同學(xué)，好朋友，幫助是應(yīng)該的嘛！”他笑嘻嘻地說著。
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過去了，友誼也在這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助中增加，在畢業(yè)后，我絕不會忘記，這個(gè)曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)——鞠陽。
幫助同學(xué)作文15
人生中會有許多朋友，朋友之間會互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓�。為了保險(xiǎn)，我把手伸進(jìn)書包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時(shí)候我用，老師檢查你時(shí)你用。”“好！”我愉快地答應(yīng)了。
正在這時(shí)，老師過來了。他看了看劉蕊的美術(shù)用品，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個(gè)人。就在這一剎那，劉蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
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