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愛(ài)為作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的愛(ài)為作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)為作文 篇1
水是萬(wàn)物之源，同時(shí)也是創(chuàng)造愛(ài)的源泉，這是心中的一條向前的道路，愛(ài)也是道路邊開滿的鮮花，是太陽(yáng)花，溫暖的，美麗的……
向前的道路總是漫長(zhǎng)而又枯燥無(wú)味，但是如果是走在充滿愛(ài)的道路上，則是充滿著幸�？鞓�(lè)的。愛(ài)心不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，這是一顆紅色的，熾熱的心，是人們身體里最溫柔的地方，但也是有人會(huì)利用大部分人柔弱來(lái)騙取社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。人們總是會(huì)向社會(huì)中的弱勢(shì)群體來(lái)騙取關(guān)愛(ài)的眼光，大家們想不到的是那些假裝弱勢(shì)群體的人有很多。不管是街邊乞討的老人，還是坐在地上說(shuō)要回家車路費(fèi)的畢業(yè)生，又或者是染著頭發(fā)在地上寫字的青年……這些人大都是還有工作能力，卻只想要不勞而獲的人。其實(shí)人們都知道可能會(huì)被騙，但也會(huì)忍不住的去獻(xiàn)出愛(ài)心。
無(wú)論是個(gè)人還是一個(gè)群體，又或者是一個(gè)國(guó)家，幾乎都在將愛(ài)心傳遞了下去。而對(duì)于國(guó)家而言，中國(guó)就是一個(gè)很好的典范。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，但中國(guó)都會(huì)毫不猶豫的給予其他落后的國(guó)家一些幫助，愛(ài)心讓中國(guó)更強(qiáng)大，在發(fā)展道路上不斷前進(jìn)！
一顆心是很強(qiáng)大的，一份愛(ài)是很溫暖的，當(dāng)心與愛(ài)并在一起時(shí)，那就是一份推動(dòng)人們向前的動(dòng)力……
愛(ài)為作文 篇2
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是父母最首要的事業(yè)�！苯逃怨乓詠�(lái)就備受重視。狼爸虎媽的大風(fēng)剛刮過(guò)，央視一姐董卿的父親嚴(yán)管嚴(yán)教又引起熱議。
贊之者多，質(zhì)疑者亦不少。依我之見(jiàn)，既然能培養(yǎng)出如此端莊大氣的國(guó)民女神，該教育方式就存在一定的合理性和實(shí)效性，但其苛刻的規(guī)定并不提倡�？傊�，放管結(jié)合，嚴(yán)慈兼濟(jì)才最適宜孩子發(fā)展。
狼爸虎媽層出不窮，究其根源，是天下父母望子成龍、望女成鳳。當(dāng)然，中國(guó)如今過(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和固化的教育體制也是幕后推手。父母想?yún)f(xié)助孩子成功的出發(fā)點(diǎn)合情合理，但過(guò)程和做法要講究，若教育方式有失偏頗，可能施加的就是阻力而非助力了。
為減少此類社會(huì)現(xiàn)象，仍需從改變父母的教育入手。教育就如同一艘船，以嚴(yán)厲和慈愛(ài)為其擺渡，方可到達(dá)彼岸。
以嚴(yán)厲為左槳，規(guī)范人生方向。孩子本性貪玩，涉世未深，對(duì)事物的判斷和處事經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)父母，父母當(dāng)以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子，合理的規(guī)定約束孩子，告訴他們什么是對(duì)的。但萬(wàn)事都有個(gè)度，過(guò)度只會(huì)揠苗助長(zhǎng)，適得其反。
以嚴(yán)厲擺渡，確保人生不偏離正軌。
以慈愛(ài)為右槳，增加前進(jìn)的動(dòng)力。孩子是脆弱敏感的，在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，若只有嚴(yán)厲的管教和批評(píng)，則會(huì)使其喪失自信，養(yǎng)成孩子膽怯、懦弱、內(nèi)向的性格。慈愛(ài)是必不可少的陽(yáng)光，是成功時(shí)的贊賞，跌倒時(shí)的安慰，是保留孩子的天性和童真，是給孩子自由的空間。當(dāng)然，慈愛(ài)絕不是放任自流，對(duì)每一次錯(cuò)誤的縱容都會(huì)讓孩子離深淵更進(jìn)一步。
以慈愛(ài)擺渡，確保人生不喪失動(dòng)力。
教育當(dāng)?shù)�，父母先行。讓�?yán)厲和慈愛(ài)為教育擺渡，帶孩子到達(dá)成功的彼岸。
愛(ài)為作文 篇3
在我的印象中，爸爸一直是個(gè)沉默寡言的人。他很少和我交流，也不喜歡和我親密接觸，由于工作忙，從小到大他抱我的次數(shù)也是屈指可數(shù)的�？晌鍤q那年的一件事，讓我深深地讀懂了爸爸給予我的那份沉默的父愛(ài)是如此特別。
那是一年中我最期盼的日子，四月初八，外婆的生日，也是外婆村里趕集的日子。爸爸媽媽為外婆送過(guò)生日祝福后，我們都會(huì)一起去熱鬧的集市上逛一逛。爸爸帶著我，媽媽陪著姥姥，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。4月的季節(jié)，家鄉(xiāng)的杏子還是青澀的，可集市上已經(jīng)出現(xiàn)了黃澄澄的大杏，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著攤點(diǎn)上的杏，饞得口水都流了出來(lái)，不由自主地停下腳步愣在那里久久不愿離開。爸爸看出了我想吃的心理，忙問(wèn)賣杏的`叔叔：“大哥，多少錢一斤？”“十元。”還未等爸爸開口，聽到答話的媽媽立馬回了一句：“太貴了�！庇洲D(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“我們不吃，這杏還不未到成熟的季節(jié)，肯定是酸的�！薄安宦�，我就想吃！”我不知哪里來(lái)的勇氣，竟回了媽媽一句。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我不敢再吱聲兒，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸用他的大手緊緊地拉著我的小手，想說(shuō)什么又咽了回去。突然，他把我高高地舉過(guò)頭頂，對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“我先帶孩子到戲場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”就從熙熙攘攘的人群中鉆了出去，一直往前走。我滿以為愛(ài)聽?wèi)虻陌职謺?huì)帶我去看戲，誰(shuí)料，他帶我走過(guò)整整一條街道，每遇到一個(gè)賣杏兒的攤點(diǎn)就停下來(lái)，詢問(wèn)價(jià)格，終于他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較便宜的小攤，每斤杏賣八元，爸爸仔細(xì)地挑選著，為我買了一斤，那可是他一天的工資呀！杏兒洗好后，爸爸一個(gè)也舍不得吃，他只讓我一個(gè)人吃，還說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不喜歡吃。直到長(zhǎng)大后，我才從媽媽嘴里得知，我愛(ài)吃杏是遺傳了爸爸的嗜好！
小時(shí)候，我愛(ài)吃什么爸爸就滿足我；長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書，爸爸就陪我一起看�，F(xiàn)在的爸爸依舊沉默寡言，但他對(duì)我默默的愛(ài)卻與日俱增。我很幸福，生命中擁有這沉默的父愛(ài)！
愛(ài)為作文 篇4
上學(xué)后，盡管我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可爸爸從來(lái)不接送我。即使雨雪天氣，他也不給我送雨具。每當(dāng)看到同學(xué)們的爸爸來(lái)接子女時(shí)，我心里酸溜溜的，不由得懷疑自己不是爸爸親生的……
去年秋天，學(xué)校舉行學(xué)生登山比賽。在參賽的近百名選手中，我一舉奪冠。同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我有毅力，敢拼搏。
其實(shí)，這應(yīng)歸功于爸爸平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練和教育。
記得學(xué)騎童車時(shí)，我起初怎么也騎不上去，總想爸爸來(lái)扶一把。爸爸卻站在一旁觀看，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，多練幾次，總能騎上去的�！边@時(shí)，我虎出全身力氣，在踏腳上一蹬，但屁股還沒(méi)靠近坐墊，車子就摔倒了，人也跌了下來(lái)。手掌觸地，流血了。我哭了。爸爸走過(guò)來(lái)一看，不是疼我摔痛了，而是說(shuō)：“只擦破了點(diǎn)皮，回家擦點(diǎn)藥水就會(huì)好的。”并叫我起來(lái)，繼續(xù)練……
六歲時(shí)，爸爸就要我隨他每天早起跑步，有時(shí)去登山�？擅慨�(dāng)我跌倒后，不管我怎樣哭鬧，他都不理睬，非要我自己爬起來(lái)不可。
暑假的一天早晨，天剛蒙蒙亮，爸爸就喊我和媽媽起床，到葫蘆尖登山。我們一家三口走到山腳下，太陽(yáng)已經(jīng)從地平線上鉆出來(lái)。我哼著小調(diào)開始登山，心情十分愉快�？傻遣涣藥撞�，就被石塊拌倒了，跌破了膝蓋，疼得我呼爹喊娘。媽媽心疼地用嘴使勁地吹著傷口。可爸爸不當(dāng)一回事，蹲下來(lái)在我的膝蓋上一捏，說(shuō)：“不要緊，沒(méi)傷著骨頭，快起來(lái)繼續(xù)上山。”見(jiàn)爸爸這樣待我，我傷心透了，哭著鬧著不起來(lái)。媽媽于心不忍，要拉我起來(lái)。爸爸板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣做，只能讓他養(yǎng)成依賴思想，將來(lái)怎么適應(yīng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)�！闭f(shuō)完，拉著媽媽就走。這時(shí)，我只得自己爬起來(lái)追他們。
上學(xué)后，盡管我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可爸爸從來(lái)不接送我。即使雨雪天氣，他也不給我送雨具。每當(dāng)看到同學(xué)們的爸爸來(lái)接子女時(shí)，我心里酸溜溜的，不由得懷疑自己不是爸爸親生的。
可在這次登山比賽中，我能頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝困難，最后一舉奪冠。這讓我明白了爸爸平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練和教育，其實(shí)就是一種愛(ài)，是一種高層次的父愛(ài)。這種愛(ài)培養(yǎng)了我克服困難的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。這時(shí)，我想起媽媽經(jīng)常跟我講的古代觸龍說(shuō)的一句話：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！卑职制綍r(shí)這樣待我，不正是為我“計(jì)深遠(yuǎn)”嗎？
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