嚴(yán)厲的老師作文20篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的嚴(yán)厲的老師作文20篇，歡迎大家分享。

　　嚴(yán)厲的老師作文1

　　在我過去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對(duì)我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級(jí)的語文老師——李老師。

　　李老師個(gè)子不高，長得很瘦，一頭棕黑色的短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán)，高高的鼻梁上戴著一副小小的.眼鏡，那紅潤的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。

　　李老師不但學(xué)識(shí)淵博，講課生動(dòng)形象，而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西，在座位上說話、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當(dāng)我沒看見是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著臉低著頭不說話，估計(jì)心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。

　　李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節(jié)語文課，李老師穿著漂亮的長裙站在了講臺(tái)上�？墒钦�當(dāng)她準(zhǔn)備開口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話呢，這時(shí)，李老師卻開口說：“咦？誰家的乒乓球長腳了？還會(huì)走路了？”說完還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)�班都哈哈大笑�?/p>

　　這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。

　　嚴(yán)厲的老師作文2

　　她,就是我可敬的章老師,長著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,老師就把眼睛瞪得大大的,用責(zé)備的目光看著他, 鼻子高高向上翹著,耳朵異常靈,要是有同學(xué)悄悄說話,老師就會(huì)說:“教室里哪來這么多麻雀啊?”這一說,那些“麻雀”立時(shí)變得鴉雀無聲,因此,同學(xué)們都非 常怕章老師。

　　章老師雖然嚴(yán)厲，但是有時(shí)也很幽默。有一次，我們要早操比賽，要排練進(jìn)場和退場，我們踏步踏得有高有低，有的甚至還同手同腳，還走得有模有樣的，章 老師見了，幽默地說：“怎么像日本鬼子進(jìn)村�。俊鳖D時(shí)，全班像投進(jìn)了一顆大笑丸，有的'同學(xué)笑得肚子痛，有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來，有的同學(xué)干脆躺在地上 翻來滾去，笑聲在校園里回蕩著……

　　老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，我為我有一名這樣的老師感到自豪！

　　嚴(yán)厲的老師作文3

　　在我成長的過程中，老師這個(gè)詞是我們不可缺少的，從我們走路都會(huì)跌倒時(shí)，老師已經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中，所以老師是我們?nèi)松�中不缺少的一部分。而我讀幾年書，最讓我難忘的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，因?yàn)樗�可以令我們�(nèi)�班心服口服地聽她的話，雖然她做的事有時(shí)會(huì)出乎人意料，但是確實(shí)是一個(gè)令人佩服的好老師。

　　還記得六年級(jí)新學(xué)期的第一天，我看到名單后得知我被分配到六(1)班，我來到新教室，看到了新老師，新老師見到我們始終都是一副嚴(yán)肅面孔，指揮著我們打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲业臑槿吮容^粗魯，所以搬桌子也十分大聲，那位嚴(yán)肅的教師立即用生硬的語氣說：“不要那么大力�！蹦菚r(shí)我的心想：哼!才剛剛做我的班主任就給我下馬威，和其它教師沒什么分別。做完值日后，她在我們講臺(tái)上介紹說：“我姓譚，是你們新班主任，也是你們的數(shù)學(xué)教師，我可能和你們以前的教師不同，希望你們可以適應(yīng)�！碑�(dāng)時(shí)我心想：有什么不同，還不是那個(gè)好成績哪邊站，差生就等著捱罵吧!

　　想不到，她確實(shí)和其它老師有所不同，無論是教學(xué)上，成績上等等。在教學(xué)方面，她上課教我們新知識(shí)時(shí)間從不超過15分鐘，剩下時(shí)間給我們做練習(xí)提高我們的數(shù)學(xué)能力，在成績方面，她把我們不同數(shù)學(xué)層次不同的人分成了3組，給予不同的輔導(dǎo)。她向我們保證，可以令到我們班數(shù)學(xué)不合格的升為合格，好的變成優(yōu)秀，優(yōu)秀的一直保持。期末考試3個(gè)人上到全級(jí)前十名。那時(shí)我們不相信，但她用能力證明了一切，雖然同我們有不可忘記的功勞。

　　在性格方面，她也是令我意想不到，她給我的印象是冷淡無情，但是有一次我有事遲到了，因?yàn)樗�很�?yán)厲很嚴(yán)肅，所以沒什么人敢在她的課上遲到，我想我死定了，但想不到她十分關(guān)心地問我發(fā)生什么事，也沒有罰我，在她關(guān)心慈祥的`面孔下，跟她講述了所發(fā)生的一切，我得到了極大的關(guān)心，也對(duì)他產(chǎn)生了信任。從那以后，我常常都會(huì)跟她聊天，知道其實(shí)她冰冷的面孔是因?yàn)樗��?xí)慣了對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅令到學(xué)生可以聽她的話，改正自已的缺點(diǎn)。確實(shí)，許多平時(shí)不買老師的帳的調(diào)皮學(xué)生一遇到她就變得服服帖帖，并不是因?yàn)樗齼�，而是因�(yàn)樗�確實(shí)有能力可以令你心服口服。

　　嚴(yán)厲的老師作文4

　　我在三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，他是我的`語文老師。

　　我記得有一次；我在下午練字，語文老師發(fā)讀書卡，我正在和同桌交換讀書卡。正被老師逮了個(gè)正著，老師罰我站到第二節(jié)下課。站的我是腰酸背痛，老師還不饒了我，罰我晚上作業(yè)翻倍。明。天早上必須交

　　后來我才知道哦老師為了該我們的作業(yè)一下子改到了我們中午放學(xué)。

　　嚴(yán)厲的老師作文5

　　記得我上學(xué)前班時(shí)的語文老師非常嚴(yán)厲，他是學(xué)校的校長，也是整個(gè)學(xué)前班最嚴(yán)厲的老師。

　　老師，已經(jīng)上了年紀(jì)，臉上滿是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當(dāng)神奇。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你盯著他的眼睛滿是警告你的意思，當(dāng)你做了值得夸獎(jiǎng)的`事，他不會(huì)夸獎(jiǎng)而是一個(gè)眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板著臉對(duì)待每一個(gè)人。

　　上課時(shí)他非常嚴(yán)厲，不準(zhǔn)發(fā)出一點(diǎn)與上課無關(guān)的聲音。如果你坐姿不端正，他就會(huì)打電話找家長總之在他的課上不能有一點(diǎn)噪音。

　　有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點(diǎn)摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接著被他狠狠地訓(xùn)了一頓“你能不能老實(shí)點(diǎn)腿伸那么長干嘛？”從那以后我再也沒把腳伸出去了。

　　下課時(shí)他仍然是一本正經(jīng)的樣。他立下了很多規(guī)矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發(fā)現(xiàn)你就慘了。要在這打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。對(duì)待課堂作業(yè)也是如此。

　　有一次，有個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎么又沒寫作業(yè)！這是第幾次了？你說……”那個(gè)同學(xué)低著頭不敢出聲。要是家庭作業(yè)沒寫你就更慘，他絕對(duì)會(huì)讓你先補(bǔ)回來，然后今天的作業(yè)翻倍。他帶過的學(xué)生沒有一個(gè)不聽話的，都跟是馬戲團(tuán)里的猴子似的，一個(gè)個(gè)乖巧聽話、從不搗亂。

　　放學(xué)后，他那張嚴(yán)肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學(xué)前那樣嚴(yán)肅了。但是只要是班里的學(xué)生家長一來，就會(huì)聊上幾句。雖然他很嚴(yán)厲，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險(xiǎn)的童年。

　　嚴(yán)厲的老師作文6

　　在我的印象中，陸老師對(duì)我們是最嚴(yán)厲的。

　　從三年級(jí)開始我就認(rèn)識(shí)陸老師，陸老師的“兇”我早就領(lǐng)教過。陸老師管理每個(gè)隊(duì)伍都很嚴(yán)格，鼓號(hào)隊(duì)遲到了要罰，升旗隊(duì)遲到了也要罰。于是我和班里的同學(xué)就躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。誰也不曾想到升上五年級(jí)的我們竟會(huì)遇上陸老師這個(gè)副班主任，從這開始，我也就領(lǐng)悟到她深層次的“兇”了。她用她的嚴(yán)格的教育方法來管教我們，我們也漸漸感受到她對(duì)我們的責(zé)任心和關(guān)切的愛。

　　令我對(duì)陸老師最難忘的一件事是上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。數(shù)學(xué)本來是我最得心應(yīng)手的科目，測后和往常一樣發(fā)成績，我也和往常一樣焦急地等待著，可等到的`是陸老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)。那一次，我才考了九十分，錯(cuò)了很多很簡單的題，我做的時(shí)候一定是開小差了。陸老師一把把試卷塞進(jìn)我手里，說：“怎么會(huì)考得這么差？你本不應(yīng)該得這個(gè)分，要好好反省一下，明天要寫說明書�！标懤蠋煯�(dāng)著全班同學(xué)的面前這樣批評(píng)我，把我的自尊心也擊傷了，放學(xué)后我狠狠地哭了一場。事后我好好地檢討，測驗(yàn)時(shí)我確實(shí)沒有細(xì)心審題，做完了也沒有認(rèn)真檢查，如果不是陸老師這般嚴(yán)厲地批評(píng)，也許我還是不把做題當(dāng)回事。

　　陸老師的嚴(yán)厲，不單表現(xiàn)在我身上，對(duì)其他人也是一樣，她總是直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟e人的缺點(diǎn)。上課時(shí)同學(xué)有說小話的，就算是成績最好的同學(xué)她都毫不留情地嚴(yán)厲批評(píng)。

　　陸老師管著全校一千多人，對(duì)校園內(nèi)的不文明事件她也是嚴(yán)厲對(duì)待。有個(gè)四年級(jí)的男生違反校規(guī)在廁所里洗飯盒，剛開始洗就被陸老師抓個(gè)正著，那男生被記了一個(gè)大過。

　　現(xiàn)在我也慢慢體會(huì)到陸老師的良苦用心了，在她的嚴(yán)厲背后體現(xiàn)的也是對(duì)學(xué)生們的高度負(fù)責(zé)。陸老師的嚴(yán)厲令我在小學(xué)階段甚至永遠(yuǎn)都會(huì)無法忘卻。

　　嚴(yán)厲的老師作文7

　　我的老師中等個(gè)兒，身材有點(diǎn)胖。留著一頭短發(fā)，圓圓的臉笑起來像一朵花兒，可她總是對(duì)我們板著臉。她脖子上戴著一條三環(huán)相套的鏈子，很時(shí)尚，眼睛很大但像B超探頭一樣可以看見我們五臟六腑似的。

　　有時(shí)老師對(duì)我們很好，她的目光很溫柔。上課是她出題目給我們做。如果第一次我們做錯(cuò)，她會(huì)用溫柔的.目光看著我們，耐心地再給我們講一次。還不懂的話會(huì)一遍又一遍地講。

　　有時(shí)候老師很兇，她的目光也很嚴(yán)厲。有一次，我上課的時(shí)候拿出了我的畫本出來畫畫。這時(shí)老師就停止了講課，教室一下子安靜了起來，我抬頭一看，老師正用嚴(yán)厲的目光瞪著我，好像在說：上課的時(shí)候不能畫畫，不能玩。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講�？粗�老師的目光我不好意思地把畫本收起來，趕快坐好繼續(xù)聽課。

　　她有時(shí)候溫和，有時(shí)候嚴(yán)厲，她有一雙有魔力的眼睛，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——施老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文8

　　“陳明同學(xué)，你怎么遲到了？罰寫檢討書！”“林加同學(xué)，你怎么沒寫完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué)，你為什么在上課時(shí)講小話？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話，全是我們班班主任李老師說的，不信？那你看我前面的林紅同學(xué)，她正在接受李老師的“拷問”呢！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來，那可真是不得了了，簡直就是快要了我們的“小命”。

　　記得有一次，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話，當(dāng)她們倆聊得正開心的時(shí)候，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就大聲地說：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎(jiǎng)勵(lì)你們！”頓時(shí)，其他講小話的同學(xué)全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。

　　下課后，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話，就被罰寫五百字的`檢討書。沒辦法，誰叫我們有這么一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，我們的命真苦��！”

　　還有一次，李老師要我們聽寫詞語。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：全班九十八以上，不然全體抄寫語文書的所有詞語！“什么？”我們大驚失色地叫道�！耙话賯�(gè)詞語怎么可能全班九十八分以上啊！”“就算沒有全部達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，那也只用罰沒有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)��！”……源源不斷的抗議的聲音傳來，可是老師好像沒有聽見似的，繼續(xù)我行我素地聽寫。聽寫成績發(fā)下來了，果然是要全班抄寫語文書。

　　但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級(jí)第一名。

　　后來，我終于知道了，老師之所以這么嚴(yán)厲，原來是要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。這種嚴(yán)厲是源于她對(duì)我們深深的愛！

　　嚴(yán)厲的老師作文9

　　馮老師，他有時(shí)溫和，有時(shí)滑稽，有時(shí)嚴(yán)厲。今天，我要說一說他嚴(yán)厲的時(shí)候。

　　他，長得胖胖的，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開玩笑，說：“什么時(shí)候生��？”

　　一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺(tái)，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場變成了圖書館，鴉雀無聲。接下來，肯定就是老師的訓(xùn)話了。老師清了清嗓子，說道：“你們知不知道，都已經(jīng)上課了，還在那說�？偸翘嵝眩�總是忘；總是忘，總是提醒，你們還有沒有……”

　　還有一次。下課鈴響了，前一秒屋里就像沒人一樣安靜，后一秒就亂的不成樣子了，老師還在講臺(tái)上站著。這場景簡直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的'嘴角平著，漸漸的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發(fā)出“啪！”的一聲，這聲音驚天動(dòng)地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來。我又想：老師，你手疼不疼��？

　　老師，我們以后會(huì)管住自己的，也希望你不要老生氣。

　　嚴(yán)厲的老師作文10

　　同學(xué)們，老師有溫和的，當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)厲的，就如我們班的體育老師。

　　我們的體育老師很嚴(yán)厲，他有一雙緊鄒的眉毛，有個(gè)八字形的胡子，一副威嚴(yán)的樣子，讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　今天下午，他替我們老師代課，我們個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這時(shí)他讓我們抄口令，他一邊報(bào)，我們一邊抄，我一邊抄一邊讀，覺得太嚴(yán)了吧!不過個(gè)個(gè)都寫的是有條有理。突然，他叫我們讀讀背背，一會(huì)兒都要背，我一聽快暈倒了。這么多的口令，怎么一下子背的光呀!我焦急的讀了一遍又一遍。這時(shí)，老師一吹哨子，頓時(shí)班上安靜的連根針掉在地上也能聽見。老師指著王偉說：“你背向左轉(zhuǎn)的口令。”誰知王偉一緊張忘了。老師嚴(yán)肅的.說：“你們不要太緊張，你們不管是背不倒或是背不清，我也不會(huì)怪你們的，因?yàn)榻裉焓堑谝淮紊险n�！闭f完又指著王佳樂說：“你背向后轉(zhuǎn)的口令�！笨赏跫褬肥裁匆矝]準(zhǔn)備，連讀也不會(huì)。老師火冒三丈的說：“你連抄都沒抄好，你搞什么。我這節(jié)課不找你，下節(jié)課你看我找不找你�！蔽以铰犜骄o張 ，正當(dāng)我急得不知所措時(shí)，下課鈴聲響了，我這才舒了一口氣，這節(jié)課終于結(jié)束了!

　　你們看我們的體育老師嚴(yán)厲吧!

　　嚴(yán)厲的老師作文11

　　我的音樂老師是吳老師，她要求嚴(yán)格，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她。我也不例外。

　　早在吳老師四年級(jí)教我們音樂的時(shí)候，她的嚴(yán)厲就被同學(xué)們耳聞目睹了�，F(xiàn)在五年級(jí)了，吳老師繼續(xù)教我們。那天讓我再次領(lǐng)教了吳老師的厲害。

　　下了操，我和另外兩個(gè)同學(xué)分發(fā)課間餐，當(dāng)然也少不了正在為秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)刻苦訓(xùn)練的`運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)诓賵錾�，我們把面包送過去了。

　　等到急匆匆送完，回到教室，上課鈴已經(jīng)響了，我們喊了一聲“報(bào)告”，正準(zhǔn)備往里進(jìn)時(shí)，吳老師喊住了我們。

　　我十分緊張，眼珠直打轉(zhuǎn)，手在褲子上緊張地?fù)竵頁溉ィ?你們?nèi)ジ墒裁戳?是不是逃課去了?在那兒站著!"老師生氣地說。

　　我鼓起勇氣回答:"我們?nèi)ソo運(yùn)動(dòng)員送面包了�！�

　　“上課了送什么面包?下面怎么還有人，把他們?nèi)�都叫上�? ”老師徹底發(fā)怒了。

　　我急急忙忙跑下樓，帶著同學(xué)們匆忙跑回教室，老師一看這么多人，更是勃然大怒：“誰讓你們?nèi)サ?竟然敢逃課，真是無法無天了!”

　　同學(xué)們都滿臉疑惑，一個(gè)個(gè)呆站在門口，不知道說什么才好。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說:“石老師說的讓去，可能石老師忙，沒來得及跟您說�！眳抢蠋熉牭轿覀冞@么解釋才明白原委，她讓我們回到座位，又語重心長地說，教育改革以后每一科都很重要，都盡量不能請(qǐng)假，音樂到了中考時(shí)所占的比重也非常高呢。怪不得老師發(fā)火，我們現(xiàn)在才明白了老師的苦心。

　　吳老師也有溫柔的一面，上音樂課的時(shí)候會(huì)用多種方式讓我們學(xué)習(xí)音樂知識(shí);我們表現(xiàn)好了，還會(huì)給我們表演她最擅長的舞蹈，看得我們?nèi)绨V如醉;她讓男女生進(jìn)行唱歌比賽，鼓勵(lì)我們積極回答問題;也會(huì)用溫和的聲音鼓勵(lì)不敢開口唱歌的同學(xué)，不要膽小，要大聲唱出來。

　　吳老師雖然脾氣厲害，但這恰好能制住我們這班調(diào)皮鬼，讓我們班的紀(jì)律特別好，音樂課，我們沒有敢不認(rèn)真聽課的，也讓我們學(xué)到了許多音樂知識(shí)�？吹矫刻炖蠋熜量嗟谋秤�，我的心里充滿了感激，老師您辛苦了!謝謝您!

　　嚴(yán)厲的老師作文12

　　俗話說”教導(dǎo)有方”，每個(gè)老師都自己的教育風(fēng)格，而黃老師的嚴(yán)厲也是一種教育學(xué)生的方法。

　　他是我們的體育老師，帶著一副黑色的眼鏡，嘴巴下方長著一些短短的尖胡子。四肢上運(yùn)動(dòng)時(shí)都有“青筋暴起”，有一番大力士的氣派。每當(dāng)上課，黃老師會(huì)嚴(yán)厲地教育學(xué)生。

　　有一次，小馬和小崔上課時(shí)在玩耍跳繩。黃老師就兇著一副臉，目光在鏡片下變得無比銳利，活像一只大老鷹。我們知道黃老師馬上要“發(fā)脾氣”了。瞬間覺得身上背了幾千噸的東西，抬不起頭。巨大的壓力充滿了全班，不，是整個(gè)操場。

　　陽光變得火辣辣，黃老師往前走了幾步。果然，他所到之處“寸草不生”，帶著陣陣寒風(fēng)。操場變得異常寂靜，鴉雀無聲，大樹連一片枯葉也不敢往下落。

　　黃老師的'腳步離他們?cè)絹碓浇�，眼睛瞪得像銅鈴，大聲而又嚴(yán)厲地說：“下次還敢嗎？”他們嚇得瑟瑟發(fā)抖，輕聲地說：“不敢了……”從此以后，小馬和小崔上課變得認(rèn)真了，再也沒有犯過這樣的錯(cuò)了。

　　黃老師不僅課堂紀(jì)律抓得很緊，還有自己的一套“黃氏訓(xùn)練法”。一次課間，一想到下節(jié)課黃老師會(huì)來，我們的心情由晴轉(zhuǎn)陰。同學(xué)們抱怨的抱怨、跺腳的跺腳，一片”鬼哭狼嚎”。不一會(huì)兒，“牛魔王”走進(jìn)教室，胡子像絕望的尖刀一樣扎向每個(gè)同學(xué)的心，因?yàn)槲覀凂R上要到太陽底下做“魔鬼訓(xùn)練”了。一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒又仰臥起坐，仿佛踏入一個(gè)永遠(yuǎn)走不完的樓梯。這樣訓(xùn)練下來，我們的體育成績都提高了，身體素質(zhì)也好了很多了。

　　嚴(yán)厲，是一種教育方式，我希望我們能在黃老師的帶領(lǐng)下茁壯成長，做祖國的棟梁。

　　嚴(yán)厲的老師作文13

　　老師是我們成長路上的指引者，他們帶領(lǐng)著我們前行，幫助我們一步一步走向知識(shí)的殿堂。出現(xiàn)在我的成長路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。

　　嚴(yán)厲的老師通常都會(huì)讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴(yán)厲的'老師，那么他們對(duì)學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我的班主任。

　　在他來我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評(píng)也較差�？墒亲詮乃�接管了我班后，我班就發(fā)生了很多變化。

　　還記得，他第一天來我班時(shí)的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來，直接走向了教室里的講臺(tái)上。當(dāng)老師站上了講臺(tái)后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。

　　之后，當(dāng)老師接管了我班后，我班的同學(xué)們更是見證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會(huì)嚴(yán)懲班級(jí)里上學(xué)，上課遲到的人。老師會(huì)在每天早上守著教室門口，等到將所有遲到的人都抓到后 ，就會(huì)監(jiān)督這些不守紀(jì)律，沒有時(shí)間觀念的人繞著校園里的操場跑上十圈。可不要覺得這個(gè)懲罰很輕，要知道每一個(gè)繞著操場跑了十圈的人，到最后都會(huì)直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因?yàn)槔蠋煂?duì)于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰，所以此后好長一段時(shí)間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場跑步。

　　老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，老師對(duì)付這些問題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展，現(xiàn)在，當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時(shí)，我心里會(huì)敬畏，會(huì)害怕，同樣的也還有感激。

　　嚴(yán)厲的老師作文14

　　我有一位嚴(yán)厲的老師，姓劉，他長著一頭夾著白發(fā)的黑發(fā)，臉上有些小痘痘，經(jīng)常穿一件黑衣，一條黑褲子，還穿著一雙黑皮鞋，我也不知道怎么回事，也許他喜歡黑色吧。

　　在課堂上，沒有人敢做小動(dòng)作，敢講話的人，正是因?yàn)檫@位劉老師，有一次一位同學(xué)偷偷在本子上寫語文作業(yè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是他的課堂，劉老師想都沒想直接撕了。有個(gè)同學(xué)講話，老師直接一個(gè)粉筆頭砸過去，做小動(dòng)作的人，劉老師說為了培養(yǎng)他的興趣愛好，將那個(gè)小動(dòng)作做一百下就行了，事后還說“如果用這個(gè)打破世界紀(jì)錄，你還要感謝我呢�！�

　　這因如此，在考試的時(shí)候也沒有人敢胡作非為。有一次考試，一位同學(xué)不知怎么回事經(jīng)翻開數(shù)學(xué)書尋找著公式，劉老師看見了，讓他把這張?jiān)嚲沓�完兩遍寫完后再交上去�?/p>

　　從此，沒有人敢在劉老師的.課堂上肆無忌憚的瞎弄了，這就是殺雞儆猴吧。

　　劉老師雖對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們知道，這是對(duì)我們好，所以我們都從心底里愛他。

　　嚴(yán)厲的老師作文15

　　一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當(dāng)然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來特別有氣質(zhì)。

　　她非常的嚴(yán)厲。記得有一次，在上課的時(shí)候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話，不敢大聲講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等老師拿粉筆在黑板上寫字，同學(xué)們又開始大聲講話，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰在說話了。她點(diǎn)了許多人的`名字，還叫他們站了起來，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來，臉漲的通紅，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公。“你們干脆明天不用來上學(xué)了。”她緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒有同學(xué)敢在上課時(shí)說話了。

　　但是，就在昨天期末考試的時(shí)候，又有同學(xué)開始大聲講話了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說：“紀(jì)律委員把考試時(shí)大聲講話的同學(xué)給我找出來�！宾畷r(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲，只見老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團(tuán)火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應(yīng)該沒人敢講話了吧！

　　這就是我班嚴(yán)厲的老師，猜猜她是誰吧？

　　嚴(yán)厲的老師作文16

　　四年級(jí)新學(xué)期上課鈴一響，我們教室里走進(jìn)來一位女老師。她自我介紹說她叫郎晶晶，是我們新的英語老師。而且出乎意料的郎老師選我當(dāng)了她的英語課代表。我當(dāng)時(shí)真的很意外也很激動(dòng)。后來我當(dāng)英語課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。

　　我平時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)還可以，但是上課不愛舉手回答問題，也不怎么主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，更不要說老師了。沒多久郎老師對(duì)我這個(gè)課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑，最后把我叫到辦公室嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了一頓，“你到底想不想當(dāng)課代表？不想當(dāng)我就換別人當(dāng)�！蔽倚÷暤卣f“想當(dāng)”。郎老師越說越生氣，越說越嗓門大。我的頭越來越低。事后同學(xué)們都在傳郎老師把我的課代表撤了，換成別的同學(xué)了。我聽后很是傷心難過，回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進(jìn)來關(guān)心的問我怎么了？我撲到媽媽懷里大哭，一邊哭一邊說我的`英語課代表被老師撤了。媽媽問明原因后，問我：“你想當(dāng)課代表嗎？”“想�！眿寢寙栁遥骸澳阒�道課代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想當(dāng)好課代表應(yīng)該怎么做？”我想了想意識(shí)到自己的不足和以后應(yīng)該怎么做了，我給媽媽說了說。后來媽媽給郎老師打了電話聊了聊我的情況，郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我重新做起了我的課代表�，F(xiàn)在我盡最大的努力積極的做好課代表的工作。感謝郎老師仁慈包容我。

　　郎老師不僅嚴(yán)厲而且很搞笑的。

　　記得一次課堂上學(xué)習(xí)turnleft，turnright，gostraight，郎老師讓我站到講臺(tái)上。開始郎老師說得很慢，我很放松，按老師的指令進(jìn)行，可后來越來越快，我感覺我整個(gè)人都要成為一個(gè)陀螺了，在地面上不停地旋轉(zhuǎn)，真暈��！我終于暈頭轉(zhuǎn)向了，全班同學(xué)和老師都哈哈大笑起來，我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)�班同學(xué)都記住了，終身不會(huì)忘記了。

　　我喜愛嚴(yán)厲和搞笑的郎老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文17

　　她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的`英語老師——徐老師。

　　徐老師很嚴(yán)厲，上課時(shí)，讀錯(cuò)一個(gè)單詞要再讀三遍。背課文時(shí)，背錯(cuò)了要重新再背。默寫時(shí)，默錯(cuò)一個(gè)單詞要重默十遍。下課時(shí)，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時(shí)，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有。”

　　可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個(gè)單元的重點(diǎn)。每天回家，媽媽都會(huì)按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時(shí)，老師也會(huì)經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯(cuò)了一個(gè)單詞，交給老師時(shí)，老師說：“這個(gè)單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個(gè)單詞先讀三遍，然后再抄十遍�！蔽倚睦锵�，抄那么多遍干什么，我又不是不會(huì)。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分�！蔽议_心的叫了起來。那時(shí)，我并不知道，這都是徐老師的功勞��！

　　功夫不負(fù)有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過的的知識(shí)，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個(gè)同學(xué)能在考試中取得比較好的成績。

　　這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。

　　嚴(yán)厲的老師作文18

　　粗粗的眉毛，戴著一副方框黑邊眼鏡，頭發(fā)花白，他寫的一手好字。每當(dāng)他握筆寫大字時(shí)極其認(rèn)真，他就是書法興趣班里教我書法的酈老師。

　　酈老師是一位老教師，所以他定的規(guī)矩也很傳統(tǒng)。我們每次走進(jìn)書法班，都要先向他鞠躬問好。我們覺得很好笑，但酈老師嚴(yán)肅地告訴我們：“這是老祖宗的規(guī)矩！規(guī)矩不能忘！”我們聽了，覺得有道理，便照做了。但其實(shí)心里還是有點(diǎn)不以為然。

　　有一次一位同學(xué)進(jìn)了書法班的門，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問好，酈老師悶聲不響地看著他，但那位同學(xué)渾然不覺。過了一會(huì)兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來，那位同學(xué)還是不知道，看著酈老師，然后自顧自地寫著字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學(xué)的名字，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“你怎么沒向我問好？我說的話你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學(xué)恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著一張臉，讓他重新從門口走進(jìn)來，向他問好，這才放過他。

　　酈老師思想傳統(tǒng)，教學(xué)也很傳統(tǒng)，他從來不會(huì)因?yàn)樽约褐皇桥d趣班的老師，而對(duì)同學(xué)放松教學(xué)。在他教完字讓同學(xué)們寫的時(shí)候，經(jīng)常走來走去地看我們寫的字，要是他見到哪一位同學(xué)的`字寫得“歪瓜裂棗”，那位同學(xué)就會(huì)被酈老師一頓大罵，并要求重寫。

　　這就是我們書法班的酈老師，一位嚴(yán)厲的老先生。

　　嚴(yán)厲的老師作文19

　　你猜她是誰？她長著一雙濃眉大眼，長長地頭發(fā)，她的眉毛彎彎的像月牙一樣。她走路的步伐非常快，她就是我們最嚴(yán)厲的任老師。

　　有一次我寫錯(cuò)一個(gè)字，任老師嚴(yán)厲的對(duì)我說：“重寫�！边�有一次，我的同桌玩橡皮泥，任老師走到他身旁拿起小棍敲他的手，我的'同桌很吃驚，人老是嚴(yán)肅的說：“上課不能玩橡皮泥。”我的同桌心里煩，不屑一顧。

　　雖然，她對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們知道她對(duì)我們好。老師現(xiàn)在的個(gè)子比我高，但我相信，再過10年，我的個(gè)子會(huì)比老師高，我想對(duì)變老的任老師說：“老師，您辛苦了�！�

　　我現(xiàn)在上三年級(jí)了，我一定在任老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師，謝謝您！

　　嚴(yán)厲的老師作文20

　　棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀(jì)律。忽然看見有幾個(gè)同學(xué)在玩鬧！陳老師一眼便認(rèn)出這是早上被罰抄的同學(xué)，頓時(shí)怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的幾位同學(xué)抄好了嗎？拿來給我檢查�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一只離弦的.箭，嗖一聲跑回教室里了。

　　對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀(jì)律上管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學(xué)不仔細(xì)，有很多題空著沒做，導(dǎo)致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業(yè)，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，果然說得沒錯(cuò)。今天一定要給他們好好說道說道�！苯Y(jié)果，我們被狠狠訓(xùn)了一頓。即使我沒有犯錯(cuò)，不用罰抄，也覺得這個(gè)懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認(rèn)真，有你抄的！雖然陳老師平時(shí)看起來很嚴(yán)厲，甚至有點(diǎn)冷淡，但我們都知道她很關(guān)心我們。她的嚴(yán)厲就是對(duì)我們負(fù)責(zé)的體現(xiàn)！在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績穩(wěn)步提升。

　　我十分感謝陳老師對(duì)我們的栽培。我想對(duì)她說：老師，謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)。沒有您，就沒有今天的我們。

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