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成長(zhǎng)的聲音作文 (15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的聲音作文 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的聲音作文 1
清風(fēng)輕輕地拂過(guò)田間雪白的芒花地,天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間。伴著飄揚(yáng)的歌聲,思緒隨著微風(fēng)悠悠得飛向了何方。
記得臨近中考的時(shí)候,渾渾噩噩的我們每天還期待著放學(xué)回家,渾然不知自己一個(gè)月前寫下的目標(biāo)只是給老師父母看的。只沉浸在電視,游戲的世界里無(wú)法自拔。
如往常一樣,我背著書包穿梭在大街小巷中。這時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)把半邊臉藏在山后,像一位怕羞的大姑娘似的,含羞地望著無(wú)邊的天地,不忍離去?墒,好像有一個(gè)無(wú)情的東西在拉著它往下溜。太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地移到山背后,慢慢地沉入地平線。不多時(shí),那多彩的晚霞,也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝。
經(jīng)過(guò)了數(shù)家的商店,聽(tīng)遍了各式各樣的吆喝聲,突然傳來(lái)一縷與眾不同的歌聲,柔和地唱著“我看著沒(méi)剩多少時(shí)間能許愿好想多一天我們的明天我問(wèn)著還有多少時(shí)間在眼前以為多一天……”在那一瞬間我愣住了,就站在街口。心中反復(fù)重復(fù)著那幾句歌詞,默默地問(wèn)著自己還剩多少時(shí)間,猛然覺(jué)悟到剩下的時(shí)間已是屈指可數(shù),心底油然而生的是一股愧疚之意。
到家,搜了一下那首歌——《我們的明天》,聽(tīng)過(guò)幾遍后已激發(fā)出我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)定下的目標(biāo)的肯定。做完作業(yè),我從書架上拿下那本積下厚厚一層灰的課外練習(xí)冊(cè),翻開上面顯著寥寥無(wú)幾的筆墨,溫習(xí)了這幾天的功課。再做相關(guān)的作業(yè),也得心應(yīng)手多了。每當(dāng)解開一道題目,涌上心頭的是自豪感,成就感。
不知班級(jí)里的人被傳染了,大家都埋頭疾書,時(shí)常出沒(méi)在教室與辦公室之間。即使是課間,沒(méi)有了閑聊嬉戲的打鬧聲,而是互相請(qǐng)教,探討問(wèn)題的議論聲。空氣中充斥著一股熱情。每每遇到瓶頸時(shí),哼一會(huì)調(diào)調(diào),望望遠(yuǎn)處的田野,心情也愉悅很多,能相處更好的方法來(lái)。
至今忘不了那首歌,熟悉的旋律,真實(shí)的歌詞。正如“一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)!
月光朦朧,籠罩在前方漫長(zhǎng)的道路上,伴著消不去的聲音,我毅然踏上了這段征途。我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大!
成長(zhǎng)的聲音作文 2
我亦不知曉,我亦不明了,何為成長(zhǎng),何為成人。我只知道,在歲月的流逝中,褪去了童稚,收斂了天真,一些特屬童年這個(gè)時(shí)期的東西在悄無(wú)聲息地蛻變中一去不復(fù)返。潛移默化地,我也懂得了何為——成長(zhǎng)。
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,直至成人成才。這是條人生的必經(jīng)之路。每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間銜拼出的片段,它都是獨(dú)一無(wú)二的,絢爛如煙火,璀璨如星空,明媚美好。
我不會(huì)忘記那個(gè)夏天。夏蟬在樹梢間不知名角落鳴叫著,不知疲憊地用盡全身解數(shù)奏唱那生命的樂(lè)章,它們的一生那么短,也許不到一夏。它們的一生又是那么長(zhǎng),即使短暫卻無(wú)與倫比,猶如那個(gè)盛夏,即使相處的時(shí)間不長(zhǎng),但那回憶是美的。
即將開學(xué),人聚人散,“天下沒(méi)有不散的筵席!蔽矣趾螄L不知,只是舍不得,就這樣各赴一方,害怕沒(méi)有足夠的幸運(yùn)可以再相遇。情不自禁地一陣陣酸楚涌上心頭。快樂(lè)的日子總是那么短暫,還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)它已經(jīng)沒(méi)了蹤影,我舍不得,深知有舍才有得,可世界這么大,哪有那么多的機(jī)緣供我得。
看著眼前拎著大包小包的你們,看著向?qū)粕喜粩嚅W爍著的班車班次,看著車站里人們來(lái)去匆匆,神色冷漠的表情,突然間,這樣的氣氛,這樣的格調(diào)令我窒息。也許這一別就再也遇不見(jiàn)。想到那些快樂(lè)只能淪為曾經(jīng),不由自主地,眼眶中似乎有晶瑩的液體要奪眶而出。我拉著你的手,無(wú)言以對(duì),我不知道能說(shuō)什么。在這人群不斷穿梭著的車站里,一種流通全身脈絡(luò),直達(dá)心臟的無(wú)力感讓我喘不過(guò)氣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí),我束手無(wú)策。只能呆若木雞地看著你們的手脫離我的手心,只能目送你們的轉(zhuǎn)身?粗嚌u行漸遠(yuǎn)的影子,心都空了。汽車在絕塵離去,飛揚(yáng)起一片沙塵,也許是風(fēng)沙迷了眼,那之前固執(zhí)不肯出現(xiàn)的晶瑩滑出了眼。跌落在地上,濺起薄薄的塵埃。
直到載著你們的汽車變成一個(gè)小黑點(diǎn),最后沒(méi)了蹤影時(shí)。剎那間,我終于明白了蘇軾那句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@字里行間中又是蘊(yùn)含了多少五味雜除的情愫。抬起頭,讓眼淚倒流,看著天,藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)思緒。此刻,我已知曉,我已明了,何為成長(zhǎng)。
那年夏天,聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音與蟬共鳴。
成長(zhǎng)的聲音作文 3
“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng),讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。
我記得這是一場(chǎng)比賽,這是我人生中的第一次。
我拿著手稿,坐著等著首領(lǐng)?粗渌麑W(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái),他們中的一些人大步向前,似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來(lái)很嚴(yán)肅,好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候,我的心似乎跳了出來(lái),變得更加緊張。掌聲響起時(shí),他回到座位上,我是下一個(gè)。
我調(diào)整了一下呼吸,抓住手稿,一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦,我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲,我不敢伸直。只要我直直地倒下,我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球,我沒(méi)有力氣支撐它。我低下頭,感覺(jué)好像有成千上萬(wàn)的眼睛在盯著我。我不敢抬頭,手心不停出汗。過(guò)了一會(huì)兒,我慢慢抬起頭,燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔,以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我,觀眾會(huì)嘲笑我,然后立刻不敢說(shuō)話。
此時(shí)此刻,一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線。是的,我就是我,只要我努力,我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子,拿起手稿開始演講。
我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松,我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說(shuō)話,說(shuō)話,我似乎忘記了自己,忘記了緊張,忘記了。我不時(shí)揮動(dòng)手臂,做手勢(shì)來(lái)配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后,我向評(píng)委鞠躬,并聽(tīng)了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下,等待結(jié)果。
當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí),排名將會(huì)公布。“所有的學(xué)生這次都做得很好。接下來(lái),讓我宣布這次比賽的結(jié)果。”評(píng)委們站起來(lái)對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō),“第一名是——”聽(tīng)到這個(gè)聲音,我又開始緊張了。突然,我聽(tīng)到了我的名字,我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。
“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心,讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。
這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的聲音作文 4
時(shí)間應(yīng)該是夏末秋初,在那個(gè)夜里我記得雨下的好大!在那晚,我的怒吼響徹天空!
那晚我在學(xué)校上自習(xí),并且我清楚的記得十四歲的我并不喜歡這件不的不做的事。在教室里我漫不經(jīng)心地看著課本,窗外的樹葉被風(fēng)刮的呼啦啦的亂響,快聽(tīng)!這美妙的聲音可比上課有意思多了,煩躁的心情得到些許放松,突然,我意識(shí)到這也許是下雨的征兆,然而我沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,同學(xué)們也和我一樣都沒(méi)帶雨具,班里開始騷亂。
慢慢的地雨越下越大,同學(xué)們的父母像商量好似的接踵而至,我羨慕的看著他們從父母手中接過(guò)雨傘,期待著自己的父母的到來(lái)。但直到放學(xué),下課鈴的響聲使我的希望變成了絕望。我該怎么辦?這時(shí)雨仿佛又大了幾分。
我在回家的路上狂奔。在做這個(gè)決定之前我還在學(xué)校等了一會(huì)兒。以為會(huì)有。。。。雨聲,雷聲,風(fēng)聲確實(shí)聲聲入耳,不!應(yīng)該是聲聲入心。我很害怕,我用大聲嚎叫來(lái)緩解我內(nèi)心的恐懼。夜,突然寂靜的可怕。街上只有我一個(gè)人,只有風(fēng)聲,雨聲和我相伴,只有心跳聲是我感覺(jué)到我還活著,我但是就是感覺(jué)到全世界就剩下我一個(gè)人了。我不再有親人,朋友。
為什么?
我不明白也不了解!
我哭了!而且是很大聲的哭。
在狂奔中,雨水夾雜著淚水一起撲進(jìn)我的嘴里。說(shuō)不清的滋味,心跳聲越來(lái)越大,雨聲,雷聲仿佛失去了他們的本色。沒(méi)人知道我在這個(gè)夜里曾經(jīng)哭過(guò)。
我狂吼一聲,止住淚水,仿佛那時(shí)吼聲才是療傷的圣藥,仿佛只有吼聲才能止住我哭泣的心。那時(shí)我是這個(gè)宇宙最強(qiáng)大的!
就這樣到家了,沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)多余的話,因?yàn)橹挛乙呀?jīng)可以用一種釋然的眼光來(lái)看待了,并不是他們的錯(cuò),這是父親對(duì)我的一種磨練。到家時(shí)雨已經(jīng)很小了!
在那個(gè)夜里,風(fēng)雨聲,雷鳴聲,心跳聲仿佛都臣服在物品的吼叫聲之下,內(nèi)心對(duì)大自然的恐懼也被驅(qū)除干凈了,我不在害怕,不在恐懼,不在怨天尤人;更使我明白了遇事要有勇氣,沒(méi)有人能幫助你,你只能靠你自己。
哭泣不是男人應(yīng)該做的事,不能解決任何問(wèn)題的!
解決問(wèn)題的辦法只有一個(gè),在怒吼中狂奔,勇者無(wú)懼,勇往直前。
那夜,風(fēng)雨聲,雷鳴聲,心跳聲他們?cè)谖业呐柯暤闹笓]下,一起奏響了在我成長(zhǎng)路上的一曲完美的凱歌。
成長(zhǎng)的聲音作文 5
雨下的很大,從天空中向下俯視,地面上,撐開的傘,如一朵朵盛開的蓮花,然而雨中卻有一個(gè)身影在人群中奔跑,那個(gè)身影便是我,在耳畔叮咚的雨聲中,成長(zhǎng)。
雨聲如夢(mèng),揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人,每每貪玩又忽逢大雨,沒(méi)有準(zhǔn)備的我,總是要依靠外婆撐著傘來(lái)接我回去,外婆撐著一把油紙傘,站在橋頭等我,她穿著青色碎花的襯衫,我被外婆護(hù)在傘下。年幼的我,只是自顧自的在傘下快步往前趕,這時(shí)我總會(huì)聽(tīng)到外婆因?yàn)樽汾s我的腳步而發(fā)出的喘息聲,那時(shí)的我知道:有了外婆的追趕,雨滴永遠(yuǎn)不會(huì)落在我的身上。
時(shí)光的河入海流,外婆年紀(jì)大了,回到了鄉(xiāng)下,從前她為我撐傘、遮風(fēng)擋雨的身影,于江南煙雨漸漸中隱去。
江南是多雨的,桂花剛剛開始飄香。身邊是相似,但又陌生的面孔。又是一個(gè)同樣的日子,從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來(lái)的是滿天滿地的水。我依舊沒(méi)有準(zhǔn)備一把傘于是又習(xí)慣性的想到與別人合撐一把傘,可是身邊的同學(xué)三五成群的匆忙的撐起傘,與我擦肩而過(guò),走如雨簾中中,我還沒(méi)來(lái)得及借傘。
身邊的人很快就走光啦,我心中不免著急起來(lái)。我心中頓生想法,為什么我一定非要依賴別人?把自己的希望寄托在別人身上,何不如就靠自己呢?
我卷起過(guò)長(zhǎng)的褲腳,眼看著前面人群的方向,一路奔跑,有時(shí)才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上,雨打濕衣服,也并不去理會(huì)他,穿梭在人群中的我,耳畔嘈雜的人聲,以揉雜在一起,只聽(tīng)的風(fēng)從耳廓刮過(guò),雨聲似是在減小,由之前的滂沱大雨轉(zhuǎn)為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看著我,但我只是一位的奔向前方。
意外的,我卻成了第一個(gè)到達(dá)大樓屋檐下的人,衣服濕了一些,但這些都不打緊。心中只覺(jué)得:原來(lái)靠自己也挺好。
感謝那場(chǎng)雨,那曾讓我刻骨銘心的雨,因?yàn)槟且粓?chǎng)雨,讓我成長(zhǎng)成獨(dú)立的自己,不再依賴著別人。人生的路很長(zhǎng),你不知道會(huì)有多少的大雨突如其來(lái),又會(huì)有多少次的小雨如約而至。“沒(méi)傘的孩子”就要學(xué)會(huì)奔跑,路還得自己一個(gè)人走!
風(fēng)依舊吹,雨依舊下著——那是我那是伴我成長(zhǎng)的聲音。
成長(zhǎng)的聲音作文 6
剛剛過(guò)去的夏季,似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔,伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意,如潮水般不停拍打著家中的窗戶,煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧,鍋蓋與鍋缽緊密貼合,講著說(shuō)不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái),消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開的聲音,藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著,睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí),滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著,尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情,今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)!斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳,仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著,似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì),“吧嗒”一聲,卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái),“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上,模糊的視線里全是母親的身影,身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒(méi)好嗎?”我輕輕地詢問(wèn)著,刻意的壓低了嗓門,生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>
“來(lái)了,來(lái)了!蹦赣H回答道,睜開眼,“呲呲”鍋蓋被母親掀開,一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房,一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“!睖着c鍋蓋相碰,“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里,盡量避免發(fā)出聲音,但還不免有些小小的碰撞!澳阏f(shuō)人越老,就越不中用。打擾到你休息了?”母親將碗放在我的面前,碗底與桌面相碰,亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著,投射下充滿生機(jī)的光,干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。
端起碗,將藥湯倒入喉嚨中,辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海,艱難的咽下,母親輕拍我的背部,還是像以前一樣的安慰我。
“乖,沒(méi)事,治病的!蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我,一年年的熬藥,原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她,此時(shí)對(duì)那些藥名,各種藥效,都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底,鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著,這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著,依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
成長(zhǎng)的聲音作文 7
柔光從窗臺(tái)透過(guò),細(xì)碎地撒在凌亂的課本上,一張張揉成團(tuán)的紙,趴在桌上力不從心的小人。
抬眼望了望時(shí)針,捂住耳朵嘆了口氣。果然,尖銳的笛聲準(zhǔn)時(shí)響起,雜亂無(wú)章的音調(diào)、斷了似的笛聲,讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
記不起這已經(jīng)是多少次我聽(tīng)見(jiàn)這糟心的曲子了,唯一知道的是每當(dāng)這時(shí)吹笛人無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子,從未間斷。
難得的一次假期,卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過(guò)。夕陽(yáng)西下,望著徐徐消失的最后一絲光芒,心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目,耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上,四下是徹底的黑,稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處,笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)高時(shí)低,破音也是常有的。腳步聲越來(lái)越近了,我也終于看清了那個(gè)人,一個(gè)老頭!
站定在那兒,手里擺弄著豎笛,稀疏的頭發(fā),滿臉的皺紋,一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見(jiàn)他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔,又放在唇下小心翼翼吹了口氣,又搖了搖頭,換了一個(gè)位置。跑調(diào)!刺耳!我沉重的心愈發(fā)悶了。
黑夜中,老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來(lái),舉起豎笛:“小姑娘,這玩意兒我咋老吹不好?”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃,厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說(shuō)話,愣愣地盯著老人!鞍パ剑夷昙o(jì)大了,還有很多新鮮的沒(méi)有嘗試,我呀呵呵!”
我麻木的心猛得一震:“這個(gè)應(yīng)該按住這個(gè),吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭,是啊,我還年輕,有什么坎兒過(guò)不去呢?
“哦,哈哈,原來(lái)!崩先嗽俅魏仙洗剑p輕送氣,柔美的笛聲傳出,歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋,我沉重的心已經(jīng)卸下包袱,隨著笛聲一起躍向歡樂(lè)的圣地!靶」媚锇,像我這種人有困難不照樣這樣過(guò)過(guò)來(lái)了嗎。所以啊,想開點(diǎn)啊!闭f(shuō)著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。
“謝謝!”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓,繼續(xù)投身于題海之中,思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊,心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾,沒(méi)有我過(guò)不去的坎,中考的勝利在向我招手!
皎潔的月光柔柔撒下,美妙的笛聲還在心中回蕩。
成長(zhǎng)的聲音作文 8
成長(zhǎng)也有聲音?對(duì),成長(zhǎng)也有聲音。
我看著月月,我的表妹,一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,一路上,我側(cè)耳傾聽(tīng),聽(tīng)到了哭哭啼啼的稚嫩聲,聽(tīng)到了“咯吱咯吱”吃糖的可愛(ài)聲,聽(tīng)到了認(rèn)真彈下的琴聲,她確實(shí)是在成長(zhǎng)。
六歲,到我家來(lái)玩幾天,到了該走的時(shí)候,死活不走,便哇哇大哭起來(lái),誰(shuí)的`話也不聽(tīng)。邊哭嘴里還邊生氣地對(duì)她媽媽喊:“你說(shuō)話不算數(shù),都說(shuō)可以多呆幾天再走了!你說(shuō)話不算數(shù)!”任憑大家安慰了好一會(huì),她也視而不見(jiàn),過(guò)了很久,她還是在嚎啕大哭,眼淚嘩啦嘩啦地從眼眶中飛出,眼圈都已經(jīng)哭得紅紅的。這時(shí),一直在屋中的我,再也聽(tīng)不下那哭聲了,徑直走出屋去,拉著月月就往屋里走,邊走還邊和月月一起大聲哭著。
直到最后,面對(duì)月月的大哭聲,小姨終于同意月月多帶一個(gè)星期了,這可把小姨急壞了,簡(jiǎn)直就是——一個(gè)真哭,一個(gè)裝哭,還有一個(gè)被急哭了。
七歲,偶然一次陪我上英語(yǔ)課,本以為會(huì)不停說(shuō)話的她,上課時(shí)卻格外安靜,還幫我記一些題的答案呢,嘴里還說(shuō):“我?guī)臀医惆汛鸢赣浵聛?lái),萬(wàn)一她沒(méi)記全,還能看看我的!”下課了,老師還獎(jiǎng)勵(lì)她棒棒糖吃,我想將我的那一份給她,她毫不客氣的說(shuō):“YEAH!有兩個(gè)棒棒糖嘍!”接著,就在教室里大張旗鼓地吃了起來(lái)。她把兩個(gè)棒棒糖同時(shí)剝開了,然后嘴巴張得大大的,舔一口這個(gè),又舔一口那個(gè),可愛(ài)極了!
后來(lái),我再也沒(méi)有看到她大口吃糖的情景了,她再也不那么可愛(ài)而不“文雅”的吃糖了。
八歲,鋼琴要考級(jí),讓我指導(dǎo)一番。一向記憶中小時(shí)候的她,練琴不怎么聽(tīng)話,這次倒是很聽(tīng)話。我坐在旁邊也不見(jiàn)她過(guò)多的撒嬌與話語(yǔ),只是聽(tīng)見(jiàn)一遍遍重復(fù)練習(xí)的琴聲,從不熟練到特別的熟練,從磕磕巴巴到如行云流水般順暢,從以通過(guò)為目標(biāo)到以優(yōu)秀為目標(biāo)。聽(tīng)著她日益優(yōu)美的琴聲,我既喜悅,又對(duì)她的認(rèn)真有點(diǎn)驚訝,誰(shuí)知她毫不猶豫、一本正經(jīng)地說(shuō):“再有10天就考級(jí)了,我能不著急認(rèn)真嘛我!”
一年一年,看著月月長(zhǎng)大,聽(tīng)著她最初的哭聲,成長(zhǎng)些后咯吱咯吱的吃糖聲,還有后來(lái)她認(rèn)真的琴聲,我深知:她確實(shí)在成長(zhǎng),無(wú)論我多么想留住她,但她總會(huì)有一天離我遠(yuǎn)去,但至少她成長(zhǎng)時(shí)的那一個(gè)個(gè)聲音,已深深流入到我的心中,這想必就是成長(zhǎng)吧,這樣想來(lái)又有什么值得傷心的呢?
成長(zhǎng)的聲音作文 9
成長(zhǎng)是一種既奇特而又美妙的聲音,它不具備車輛的嘈雜聲,大街的吵鬧聲,人類的呼喊聲,仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長(zhǎng),但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。
我們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng),燦爛的朝陽(yáng)告訴我們:昨天已經(jīng)過(guò)去,不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗,快樂(lè)與痛苦,得到與失去,新的一天已經(jīng)開始,我們要努力的去拼搏,珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽(yáng),緩慢地升上天空,穿透層層濃云,努力地向上,向上……
那么,我們的成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
是路旁那無(wú)聲無(wú)息的小草,它們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿,舒展著腰姿,仿佛在告訴我們:“我們聽(tīng)到了!”的確,昨日,我們無(wú)所顧忌的小草一棵棵,一叢叢,一片片地被我們無(wú)情的踩倒在腳下,聽(tīng)不到它們痛苦的呻吟,看不到它們的憤怒,卻引以為“爽”,身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天,我們總是款款地從小路上走過(guò),用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是,小草向我們歡呼:你們成長(zhǎng)的聲音是充滿愛(ài)的。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
在空曠的校園里,它們?cè)谧屑?xì)地聽(tīng),這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中,它們?cè)谛牢浚跉g呼,不再有昔日我們發(fā)出的,能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲,而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是,校園露出了一抹燦爛的笑:你成長(zhǎng)的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
其實(shí),我們身邊的事物都在聽(tīng),它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽(tīng)我們的成長(zhǎng),就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來(lái)傾聽(tīng)成長(zhǎng)的!這樣才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的污點(diǎn),哪些事該做,哪些事不該做,讓成長(zhǎng)化作一個(gè)個(gè)美妙的音符伴隨著我們。
飛翔是幼鷹的幸福,母親的微笑是我的幸福;騰躍是駿馬的成長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,我們從中懂得了許多知識(shí),當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí),明白科學(xué)時(shí),知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福,日漸理智的思維便是成長(zhǎng),于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。
古希臘有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“抓住那似水年華,抓住!抓住!成長(zhǎng),是“夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)”,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)成長(zhǎng),加油!
成長(zhǎng)的聲音作文 10
日子在一天天地流逝著,雖然現(xiàn)在春節(jié)還有將近4個(gè)月的時(shí)間,但我卻十分的期盼著過(guò)年,那過(guò)年時(shí)放的鞭炮“噼里啪啦”聲令我著迷。
那鞭炮聲伴隨著我的成長(zhǎng),它讓我難忘。
我們家曾經(jīng)有一條“禁足令”,這條“禁足令”是針對(duì)我的,也就是讓我在過(guò)新年放鞭炮的時(shí)候不允許我出去觀看,怕誤傷了我。兩年過(guò)去了,家里人見(jiàn)我逐漸長(zhǎng)大了,于是便把這條“禁足令”給取消了。取消的那一年春節(jié),我可激動(dòng)了,終于可以看放鞭炮了。
“要放鞭炮了。”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句,我一聽(tīng),立馬興奮了,趕緊隨著大人們一起跑出去。我跑得慢,去的時(shí)候大人們都已經(jīng)排成一排,我擠都擠不出去。我急了,大聲地嚷嚷著。這時(shí),奶奶卻轉(zhuǎn)身并且蹲了下來(lái),半摟著我,在寒風(fēng)中,我頓時(shí)感受到了一些溫暖。
我正在感受著這從奶奶身上傳來(lái)的溫暖,突然“咝——”的聲音傳入了我的耳膜,呀。放鞭炮了,我回過(guò)神來(lái),正巧鞭炮爆炸了,那“噼里啪啦”的聲音響了起來(lái),一塊塊的紅色碎片也都飛了起來(lái),那一片片碎片像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈四處亂飛,當(dāng)時(shí)的我看了感到十分好玩,不禁拍手叫好。突然我正在鼓掌的手碰到了一個(gè)冰冷的東西,我低頭一看,呀!原來(lái)是奶奶的手,這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)奶奶蹲的位置十分的準(zhǔn)確,不僅正好擋住了飛濺的碎片,是那些碎片都只能在她身邊飛蹦,但就是闖不過(guò)那道防線;雖然這樣,但是奶奶還沒(méi)有妨礙到我看鞭炮爆炸,那個(gè)位置還剛剛好擋住了呼嘯而來(lái)的冷風(fēng),讓我時(shí)刻處在溫暖之中,而奶奶卻一直處在冷風(fēng)的吹襲之下,吹的手都冰冷了。我趕緊把奶奶的手握著,想用我手的溫度將奶奶的手捂熱,而從奶奶身上傳來(lái)溫暖不僅溫暖了我的身體,也溫暖了我的小小的心靈。那“噼里啪啦”的鞭炮聲就像是背景音樂(lè)一樣,牢牢的印在了我的心中。
以后的每次過(guò)年放鞭炮的時(shí)候,奶奶都會(huì)像第一次那樣護(hù)著我,而那鞭炮的“噼里啪啦”聲就像夢(mèng)一般,伴隨著那溫暖圍繞著我,隨著我的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的聲音作文 11
春天還沒(méi)有來(lái)得及完全趕走冬天和夜晚的寒冷,但是在早晨我看到了白色的玫瑰,它孤獨(dú)而獨(dú)立,羞愧地開放著。觸摸著柔嫩的花瓣,我仿佛聽(tīng)到了它在寒冷的夜晚以一種強(qiáng)烈而倔強(qiáng)的方式?jīng)_破大地的清脆聲音。我聽(tīng)到它迎風(fēng)張開美麗花瓣的動(dòng)人聲音。然后,你在熾熱的紅日下?lián)u擺迷人,告訴我這是成長(zhǎng)的聲音。我呢?我成長(zhǎng)的聲音在哪里?當(dāng)我問(wèn)它時(shí),它說(shuō),聽(tīng),聽(tīng)你成長(zhǎng)的聲音。所以,我開始聽(tīng)我越來(lái)越大的聲音。當(dāng)我出生在這個(gè)世界的手術(shù)臺(tái)上時(shí),我哭了又哭。當(dāng)我開始說(shuō)話時(shí),我使用似是而非的詞語(yǔ),直到我最終說(shuō)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的詞。當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我一次又一次地摔倒在地上。當(dāng)我毫無(wú)理由地哀求我的家人制造麻煩時(shí);當(dāng)我和朋友們一起玩耍時(shí)的笑聲。這些是增長(zhǎng)的聲音嗎?當(dāng)我從一個(gè)孩子變成一個(gè)青少年時(shí),當(dāng)我不同意我父母的意見(jiàn)時(shí),我發(fā)出的噪音。
當(dāng)我和朋友發(fā)生沖突時(shí)哭;當(dāng)我和我的伴侶朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí),雄心壯志的吶喊;當(dāng)我終于嘗到了與親友分離時(shí)的悲傷的啜泣。這些是我成長(zhǎng)的聲音,不是嗎?當(dāng)我從一個(gè)少年變成一個(gè)成熟的人,當(dāng)我最終找到一份穩(wěn)定的工作時(shí),我和我的朋友們碰杯。當(dāng)我遇到一個(gè)忠實(shí)的愛(ài)人時(shí),甜蜜的笑聲。當(dāng)我遇到老板的責(zé)備時(shí),我向我的愛(ài)人抱怨。當(dāng)我看到這個(gè)世界的不公時(shí),我不愿也無(wú)助地嘆息。當(dāng)我走進(jìn)結(jié)婚大廳,我的親戚們會(huì)說(shuō)他們的祝福。我孩子出生時(shí)的第一聲啼哭。當(dāng)我的父母一個(gè)接一個(gè)離開時(shí),他們悲傷而無(wú)助地哭了。這些是我成長(zhǎng)過(guò)程中聽(tīng)到的眾多聲音嗎?原來(lái),我成長(zhǎng)的聲音是如此充滿起伏,如此感人,但卻無(wú)法逆轉(zhuǎn)。我很高興找到了白玫瑰,并想告訴它,我找到了我成長(zhǎng)的聲音,卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣都掉了,只有莖在風(fēng)中搖搖欲墜。孩子們。白玫瑰對(duì)我說(shuō),我越來(lái)越大的聲音已經(jīng)結(jié)束,雖然你的聲音仍然很長(zhǎng),我們只能聽(tīng)一次,所以仔細(xì)聽(tīng)每一個(gè)音符,用心記住它們,或者在仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候忘記想我。我明白,也許,我們都只是白玫瑰,忙著證明我們迷人的美麗,卻忘了傾聽(tīng)上帝最珍貴的成長(zhǎng)的聲音。
成長(zhǎng)的聲音作文 12
當(dāng)隨著“呱呱”的聲音落下地時(shí),我們便有了生命,也就有了屬于我們的聲音,睜開緊閉的小眼,打量這個(gè)世界,“多美啊!”可是我們?cè)摬荒苡谜Z(yǔ)言表達(dá)我們心中的想法,只能大哭一場(chǎng),以表達(dá)這顆小小的心也有了生計(jì),這大聲的哭聲,便是我們成長(zhǎng)的聲音!
“爸爸!媽媽!”隨著一陣甜美的童聲,成長(zhǎng)便聞聲而來(lái),悄悄地扎營(yíng)而住,小小的我們便隨著這成長(zhǎng)的聲音感覺(jué)到了父母的愛(ài),懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長(zhǎng)的呼喚,我們便走向了令一個(gè)“成長(zhǎng)的家”——學(xué)校,每一個(gè)人都在這個(gè)“家”里成長(zhǎng)。從第一次見(jiàn)到老師,因害羞而躲到媽媽的背后,小聲而羞澀地叫了一聲“老師好!”后,我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風(fēng)生后,校園便常常里回蕩著那帶有雅氣的讀書聲。從此,校園里就有了我們成長(zhǎng)的聲音,成長(zhǎng)便有了著落。
背起書包,穿著球鞋,帶著幾分青春的笑容回家,媽媽便心滿意足的夸我:“這孩子長(zhǎng)大了!”此時(shí)的我,便為這珍貴無(wú)比的夸贊聲所陶醉!
跨入中學(xué)后,我由一個(gè)把擾亂化為尖叫的小女生,變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的乖女孩兒,真不敢相信。這樣一想,耳邊就會(huì)傳來(lái)一聲:“長(zhǎng)大了嘛!”是誰(shuí)在對(duì)我們說(shuō)?哦!是青春的心,花季的年華也在對(duì)我們傾吐,對(duì)著長(zhǎng)大的日子,我們又有了幾分謹(jǐn)慎與認(rèn)真。
告訴那七彩的猛,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,不再那么天真了,聽(tīng)遠(yuǎn)處已響起了一個(gè)熟悉的聲音,它正帶著我們?cè)谝院蟮娜兆永镥塾,奮斗。
揮掉那癡迷于童話世界的念頭,對(duì)著那《茶花女》便有了幾分沉思,身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲,因?yàn)橛字傻男撵`在變得悸動(dòng)。
時(shí)光流失,歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我們與成長(zhǎng)的呻吟一起成長(zhǎng),不需要惆悵歲月的流逝,也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹,而要腳踏實(shí)地地去升華,去奮斗!
遠(yuǎn)處有個(gè)聲音在嚎叫,我知道那是成長(zhǎng)的回音,成長(zhǎng)的呼喚,它在說(shuō)著成長(zhǎng)的美麗!
……
成長(zhǎng)的聲音作文 13
殘陽(yáng)如血般濃艷,掛在西邊的天氣,走向家中,身前是一道長(zhǎng)而孤獨(dú),散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。
隨著金屬碰撞的聲音,家門開了,都坐在窗邊的椅子上,陷入了沉思,明明自己已經(jīng)很努力了,為什么……也許,上天就是如此愛(ài)捉弄人,給你一個(gè)七彩的泡泡,未沖上云霄,“嘭”一聲便幻滅了……
只覺(jué)得臉上一涼,把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中,望向窗外,原來(lái)下雨了,已是秋季,萬(wàn)葉枯黃是多么悲寥,微風(fēng)一過(guò),帶來(lái)雨花,很是冰涼。
只見(jiàn)雨先是細(xì)細(xì)地下著,如春天的牛毛般的細(xì)雨,落入地是無(wú)聲的,不正如果,絲毫的不起眼,落地?zé)o聲。
烏云不時(shí)飄過(guò)幾縷,差不多過(guò)了幾分鐘,雨下的漸漸大了,如豆大般的雨從天空急落,頓時(shí),一切仿佛活了,“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力,清脆。
雨滴在窗上,“嘭”碎成雨花,便又滑落,是那么清脆有聲,心中的靜湖也圈起來(lái)了。
雨兒還在下著,如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子,叫著喊著不斷地玩著。
微風(fēng)吹過(guò),“嗚嗚”聲響,樹葉“沙沙”作聲,似為雨兒歡呼,使葉兒變得更加的綠油油,“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲,由起先的擲地?zé)o聲,隨著時(shí)間的積蓄,迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲,讓那些瞧不起他們的人閉嘴,不是天空飛過(guò)幾只鳥兒,雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā),還不時(shí)撫撫身子,仿佛被打痛了,站在陽(yáng)臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā),望向這場(chǎng)雨,眼中也閃現(xiàn)出了恐懼,而我心中卻不勝得意與歡喜。
依舊坐在窗邊,聽(tīng)著這雨兒交響曲,它讓我明白了,一開始的擲地?zé)o聲是適時(shí)的忍讓與積蓄,到后來(lái)的雨兒交響曲,則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范,雨聲首先可能很小,但隨著時(shí)間的積蓄噴薄而出。
這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞,一時(shí)的失敗算什么,只要不懈的努力,終有一天,會(huì)氣場(chǎng)全升,強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。
這場(chǎng)雨兒交響曲,讓我的心從起先的死寂、失落,到現(xiàn)在的自信,即使那七彩泡泡破碎,但也有響亮的聲音。在成長(zhǎng)的道路上,挫折不可能沒(méi)有,它一直存在著,萬(wàn)事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(zhǎng)的聲音,讓我開始不再迷茫、不再?gòu)厢濉?/p>
成長(zhǎng)的聲音作文 14
“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌伴隨我成長(zhǎng),在我膽怯時(shí)使我自信。
記得那是一個(gè)比賽,那也是我人生中第一次比賽。
我拿著稿子,坐在選首席等待。看著其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái),有的大步流星,似乎做足了準(zhǔn)備;有的面色凝重,好像在擔(dān)心自己的表現(xiàn)。直到輪到我前一個(gè)人,我的心“砰砰砰”似乎要跳出來(lái)了,更加緊張。隨著鼓掌聲的響起,他回到座位,下一個(gè)就是我。
我調(diào)整了呼吸,攥著稿子,一步步走上臺(tái)。緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海,腦中一片空白。我的兩腳微曲,不敢繃直,只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖,整個(gè)身體就像泄了氣的皮球,沒(méi)有力氣來(lái)支撐。我低著頭,感覺(jué)仿佛有千萬(wàn)雙眼睛在盯著我,我不敢抬頭,手心不停地出汗。一會(huì)后,我慢慢抬起頭,燈光全照在我的臉上,我看著面前評(píng)委們嚴(yán)肅的臉,還有其他選手和觀眾,更加害怕,我怕我講得不好,講錯(cuò)字,我怕評(píng)委們否定我,觀眾們嘲笑我,頓時(shí)不敢開口。
這時(shí),突然有一首歌回響在我的腦海里:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……對(duì)啊,我就是我,只要我努力了,不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子,拿起稿子,開始我的演講。
我時(shí)不時(shí)地抬頭,看向前方,我看到評(píng)委們的臉色漸漸舒緩,我便更加自信,我沉浸在了我的演講中。講著,講著,我似乎忘了自己,忘了緊張,忘了……我不時(shí)地?cái)[動(dòng)著手臂,做著一個(gè)個(gè)配合內(nèi)容的手勢(shì)。結(jié)束后,我向評(píng)委們鞠躬,聽(tīng)著一陣陣響亮的掌聲,我高興地走下臺(tái),等待結(jié)果。
隨著最后一名同學(xué)下臺(tái),就要宣布名次了!斑@次所有同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò),下面,就由我來(lái)宣布這次比賽的結(jié)果!痹u(píng)委站起身,對(duì)著話筒說(shuō),“第一名是——”聽(tīng)到聲音,我又緊張起來(lái),突然,我聽(tīng)到了我的名字,我懸著的心終于放下來(lái),我為自己高興。
“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時(shí),鼓勵(lì)我給我自信,讓我取得了成功。
這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓膽小的我自信。在我比賽時(shí)使我成功,使我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的聲音作文 15
偶爾翻書,看到一句話,心外無(wú)物,閑看庭前花開花落。——題記
寥寥幾字,威懾?zé)o窮,它讓我將內(nèi)心的虛榮隱藏,將嫉妒與厭惡安放。停下凌亂的腳步,或許,韶光易逝,但我卻更加重視內(nèi)心的充盈,越來(lái)越喜歡獨(dú)處思索的時(shí)光。
曾經(jīng),電視屏幕上播放的是無(wú)聊的肥皂劇,無(wú)端地為主人公難過(guò)或歡喜。喜歡八卦的娛樂(lè)新聞,喜歡到人山人海的地方湊個(gè)熱鬧。起初并不在意,直到和這句話相遇。又或許已到了懂得人情世故的年齡,才有了這些心動(dòng)的感覺(jué)。
次日早晨,閑來(lái)無(wú)事,便去外婆的家的院中看看。坐在臺(tái)階上,靜靜思索著這句話,心外無(wú)物,享受著這奢侈的獨(dú)處時(shí)光,內(nèi)心竟有一種奇怪的清流穿過(guò),這種感覺(jué)從未有過(guò)。這時(shí),光陰是清涼的,沁香的,似水中的薄荷液,氣息盈盈地浮現(xiàn)在視線里。誠(chéng)如胡因夢(mèng)所言:“回到最乏味,最無(wú)聊,最沒(méi)有精彩成分的,最無(wú)期的日常生活中……你能安往,那里面自然有一首歌出現(xiàn)!庇谶^(guò)去的我而言,這種安靜的環(huán)境是最枯燥乏味的,那時(shí)的我從未靜下想一想。眼前的菠菜,白菜正是外婆種下的,外婆種菜,或許隨之種下的還有一顆平常心吧,只有這顆心才懂得安靜地欣賞天地大美和真愛(ài)。
珠子一樣的時(shí)光從菠菜葉上滾下。帶走了我的浮躁,我越來(lái)越癡戀這獨(dú)處的安靜的歲月,懂得欣賞,懂得思索……
夜悄悄的來(lái)了,月華如水,稀釋了白日的喧囂與熙攘,好久沒(méi)有散步了,便只身一人向月色中走走。沒(méi)有紛繁瑣事的纏身,沒(méi)有八卦事情的紛擾,只覺(jué)身心輕盈,月色清涼,清風(fēng)拂過(guò)臉龐。蟲聲越過(guò)月光傳入耳畔,忽高忽低,一唱三嘆,宛如詩(shī)人們的嫻雅聚會(huì),這種獨(dú)特感受,讓我感到煥然一新。在這種環(huán)境中,靜靜地思索著過(guò)往,沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng),過(guò)濾人間的美麗與丑惡,消釋心中的那些無(wú)意義的煩惱與苦澀。
月夜獨(dú)自散步,使我從未那樣親切地感受到身心輕盈,歲月安好……
獨(dú)處的時(shí)光,讓我學(xué)會(huì)觀察,讓我學(xué)會(huì)思考。越來(lái)越喜歡獨(dú)處的我,聽(tīng)到了自己成長(zhǎng)的聲音。
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