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老師的經(jīng)典語(yǔ)錄
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的語(yǔ)錄都不陌生吧，語(yǔ)錄是對(duì)某些事理進(jìn)行高度概括和總結(jié)的言論的實(shí)錄或摘錄。還苦于找不到優(yōu)秀的語(yǔ)錄？以下是小編幫大家整理的老師的經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎大家分享。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄1
1、人生的兩個(gè)目標(biāo)：幸福的生活；在自己力所能及的范圍內(nèi)，幫助更多的人幸福的生活。
2、兩個(gè)人維持長(zhǎng)久的愛(ài)情就是精神上一路保持一路前行。
3、世界上只有兩件有價(jià)值的事，第一，你好好活著，第二，請(qǐng)你幫更多人好好活著。
4、他比煙花更寂寞。煙花綻放于無(wú)形，消失于烏有，當(dāng)中是有短暫的釋放，伴隨而來(lái)的是無(wú)邊的寂寞。
5、兩個(gè)戴著面具的人就不用做朋友了。
6、當(dāng)你活成真實(shí)的自己，還是會(huì)有人喜歡你，也會(huì)有人不喜歡你，但是，你會(huì)喜歡自己。
7、當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)處，自我的力量就開(kāi)始覺(jué)醒，內(nèi)心會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大。
8、風(fēng)度之“風(fēng)”之所以如此“養(yǎng)眼”，全在于其下之“度”是如此“養(yǎng)心”。
9、一個(gè)女人在用一生的辛勤、最美好的青春，來(lái)維護(hù)一個(gè)承諾。她的虛榮是可以理解的。任何話(huà)，說(shuō)多了就很廉價(jià)。
10、馬克思告訴我們，只有愛(ài)才能播種出愛(ài)，只有信任才能播種出信任，所以只有給予才能播種給予。
11、人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美�？康奶�，我們就會(huì)看見(jiàn)對(duì)方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近太近，水波就越會(huì)互相干擾。
12、朋友是奢侈品，奢侈的東西都是不實(shí)用的東西。這種東西擁有了就該滿(mǎn)足。因?yàn)�，它除了友情，什么也不能給你。
13、朋友不是附庸，不會(huì)只有贊同、妥協(xié)。朋友在現(xiàn)實(shí)中需要如切如磋，如琢如磨。
14、或者說(shuō)，與其煞費(fèi)苦心卻徒勞無(wú)功地去計(jì)較生命的長(zhǎng)短，不如去沉思如何使用我們有限的生命，使之絕不空虛，這意義顯得更為重大。
15、所謂“為所欲為”，就是“為‘欲’之所為”，也就是做我們的欲望要我們做的事。換言之，“為所欲為”是欲望在主宰和支配我們，牽著我們的鼻子走。為所欲為，不等于自由，而是做了欲望的奴隸，僅此而已。
16、交是因?yàn)閻?ài)他。愛(ài)他，就不要給他制造麻煩，就不要讓他為自己多操心。
17、真正的自信是：你覺(jué)得我不好，你也覺(jué)得我不怎么樣，可是我了解我自己，我知道我自己有幾斤幾兩重。你把我貶的很低，我知道我的分量還是沒(méi)變，我還是有非常閃光的地方，真正的自信來(lái)源于自己。
18、什么是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的饑餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。
19、當(dāng)我們對(duì)什么都不感到好奇的時(shí)候，我們就真的衰老了。
20、孤獨(dú)是我們的命運(yùn)，但這絕不是糟糕的事。當(dāng)我們無(wú)法改變命運(yùn)時(shí)，順從的、恭敬的領(lǐng)會(huì)它。
21、這樣的信念：助人為快樂(lè)之本，關(guān)懷是要證實(shí)我內(nèi)心深處世界的富足。接受他人的幫助時(shí)要有感恩心，不幫你是正常的，幫你是他內(nèi)心深處的一種自我奉獻(xiàn)，值得銘記。
22、盡心盡力對(duì)待當(dāng)下的人和事，然后，隨他去吧！
23、自問(wèn)：為什么關(guān)懷他人？以何種方式？只為自我愛(ài)的奉獻(xiàn)。
24、寂寞的人會(huì)需要社交。
25、做事的指導(dǎo)，它是不是指向了我的幸福？它是不是能夠幫助我使更多人幸福。
26、真正的朋友之間不是常聯(lián)系也沒(méi)有關(guān)系，隔上兩三年，電話(huà)那頭的人好像從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，需要經(jīng)常聯(lián)系才能維護(hù)的所謂友情是不牢靠的，因?yàn)橐坏┎宦?lián)系，他們會(huì)斷。
27、只有熱愛(ài)生活，生活才能熱愛(ài)你！永遠(yuǎn)要做一個(gè)有好奇心的人！
28、高尚而真實(shí)的情感是朋友唯一的基礎(chǔ)，也是一切的基礎(chǔ)。友誼會(huì)毀于虛偽、矯飾。
29、物以類(lèi)聚，人以群分，只有同等能量的人才能相互識(shí)別相互欣賞相互珍惜，才能相互成為知己。
30、懺悔心面對(duì)現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要解釋�；谶^(guò)，但不要矯枉過(guò)正。
31、膚淺短暫的交流怎么可能有深刻的了解、知道你只為你的價(jià)值重大？
32、真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個(gè)人就難免會(huì)有不能共同討論的話(huà)題，這就是一種分心，從一種不設(shè)防變成了一種社交。三個(gè)人的世界太擁擠。
33、當(dāng)你喜歡自己，你才會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出一種自信，散發(fā)出一種自由。當(dāng)你散發(fā)出自信和自由的時(shí)候，我們就有很多別稱(chēng)，一個(gè)別稱(chēng)就叫做魅力，一個(gè)別稱(chēng)就叫做風(fēng)情萬(wàn)種。
34、朋友是奢侈品，擁有就很滿(mǎn)足。如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用，那你也就侮辱了友情和愛(ài)情。
35、不是酒友、玩伴、寂寞時(shí)的慰藉者、精神的避護(hù)所，不是為了任何功利原因搭建起來(lái)的人脈。扎堆的往往不是，是寂寞的人群。
36、“孤獨(dú)”源于精神的自由自在。
37、包容他人之前，也要包容自己原諒自己曾經(jīng)應(yīng)該做，而沒(méi)有做的事情。包容自己的命運(yùn)、生活。
38、我們大可以活成我們自己，活得更本色一點(diǎn)，更真實(shí)一些，反正還是有人會(huì)喜歡你、有人不喜歡你。但至少你會(huì)更喜歡你自己。
39、一個(gè)管理不好自己情緒的人，無(wú)論能力多強(qiáng)，都不會(huì)得到信任。
40、“對(duì)不起”說(shuō)多了就沒(méi)有歉意了。真正的“對(duì)不起”是千斤重的，不僅是對(duì)你傷害過(guò)的這個(gè)人，更是對(duì)你自己的良知和道德。
41、關(guān)懷心：真正的關(guān)懷的動(dòng)機(jī)是在內(nèi)心深處，出于良知、快樂(lè)的驅(qū)動(dòng)浪費(fèi)自己的時(shí)間是最不智慧的行為。
42、一個(gè)人喜歡自己，是一件非常美好的事。
43、跟在一起也是一種孤獨(dú)。但是這種孤獨(dú)更美好，會(huì)比自己一個(gè)人的時(shí)候還自如。因?yàn)檎嬲娜徊辉O(shè)防。
44、長(zhǎng)久的愛(ài)情就是，一次又一次的愛(ài)上同一個(gè)人。
45、道德，源于人性，歸于安心。
46、你無(wú)須解釋?zhuān)易銐蛄私饽悖圆粫?huì)懷疑你。因此，在成為朋友之前，相當(dāng)嚴(yán)格的懷疑是必須的。
47、當(dāng)你還沒(méi)有找到你想做的事情，就去做你該做的事情。
48、很多東西放到時(shí)間里去看就能看清楚。要么越走越遠(yuǎn)，要么越走越近。
49、我要活成一道光，照亮自己，溫暖別人。物以類(lèi)聚，人以群分，你想要和什么樣的人交朋友，首先你自己要活成什么樣的人。
50、不是附庸，不會(huì)只有贊同、妥協(xié)。在現(xiàn)實(shí)中需要如切如磋，如琢如磨。
51、周?chē)娜颂啵谑俏覀儗?duì)人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什么？因?yàn)槲覀兪窍Ｍ覀�(gè)沒(méi)有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)別人？因?yàn)楣陋?dú)者即有趣者。孤獨(dú)是自我尋樂(lè)的消遣方式。
52、對(duì)自己得到的一切不知道感恩的人，不配得到任何東西。
53、先打理好自己，再關(guān)懷別人。天助自助者自己要完滿(mǎn)快樂(lè)，自己端平這碗水。
54、所有大張旗鼓的離開(kāi)都是試探，真正的離開(kāi)是沒(méi)有告別的！
55、風(fēng)度不是造作，而是內(nèi)在氣度的自然流露。
56、真實(shí)是最高的高貴美只有真假之分，以真為美。
57、孤獨(dú)沒(méi)有某種形式可循。孤獨(dú)不是刻意培訓(xùn)自己、讓自己具有某種思想、某種氣質(zhì)。
58、我自風(fēng)情萬(wàn)種，與世無(wú)爭(zhēng)。在不干擾別人，不給別人帶來(lái)麻煩的情況下，做你自己，做真實(shí)的自己。
59、不看見(jiàn)尋常人看不見(jiàn)的，不經(jīng)歷尋常人不經(jīng)歷的，就是一種尋常的幸福。
60、做自己，率性一點(diǎn)，從容一點(diǎn)，真實(shí)一點(diǎn)，你會(huì)更快樂(lè)。
61、不要拒絕接受愛(ài)，這不是軟弱。不要害怕奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，這不意味著喪失，相反，從側(cè)面反映了你的富足。
62、孤獨(dú)不是故作姿態(tài)，孤獨(dú)是一種心境。沉默未必是孤獨(dú)，孤獨(dú)沒(méi)有任何形式，那是孤獨(dú)者精神上的自我流浪。裝出來(lái)的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。
63、狂歡是一群人的寂寞，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。
64、這是幸運(yùn)的，思想者在心靈上孤獨(dú)，孤獨(dú)者極其豐富有趣、擁有最誠(chéng)實(shí)可靠的朋友。思想源于孤獨(dú)。
65、什么是激情？就是有這么一個(gè)人，他就是跟別人不一樣，他并不長(zhǎng)的很特別，他的性格并不是很好，他也并不是才華橫溢，但你偏偏就喜歡他。
66、人對(duì)最親近的人最殘忍，因?yàn)樘咏�，往往看不到�?duì)方點(diǎn)點(diǎn)滴滴的優(yōu)點(diǎn)。
67、愛(ài)的對(duì)立面不是恨，是疲憊，是相看兩生厭。
68、人對(duì)親近的人最殘忍，因?yàn)樘咏�，往往看不到�?duì)方點(diǎn)點(diǎn)滴滴的優(yōu)點(diǎn)。
69、浪漫不是虛偽、烏托邦，是罕見(jiàn)的美麗崇高甚至神圣的情感。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄2
1、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
2、老師，我有很多話(huà)想對(duì)你說(shuō)，我不知從何說(shuō)起，從我真誠(chéng)的一句吧：“謝謝您，老師！”
3、對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師，祝您萬(wàn)事如意！
4、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也快樂(lè)了一生。功不可沒(méi)卻從未爭(zhēng)功，勞有所得卻從不計(jì)較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干！
5、老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！
6、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8、您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識(shí)灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽?zhuān)處煿?jié)到了，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
9、如果沒(méi)有您，我無(wú)法知道自己的不足；如果沒(méi)有您，我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè)；如果沒(méi)有您，我無(wú)法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂(lè)！
10、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！
11、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上學(xué)生的祝福：安康快樂(lè)！
12、盡誠(chéng)摯的祝福，綻放無(wú)盡真心的微笑！
13、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
14、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
15、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
16、有一種愛(ài)無(wú)法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽(yáng)。感謝您，親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
17、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè)，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
18、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意。
19、讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無(wú)私。老師，您是世界上最無(wú)私的人，也是我最感激的人！祝您節(jié)日快樂(lè)！
20、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)孩子的好老師，我很欣賞你。
21、英語(yǔ)老師，您從三年級(jí)開(kāi)始，就一直在教我們。您很?chē)?yán)厲，所以很多同學(xué)都討厭您，我剛開(kāi)始也一樣。但是，我和同學(xué)們很快明白了您的用意。您對(duì)我們的要求，相當(dāng)于中學(xué)老師對(duì)我們的要求，這對(duì)我們上中學(xué)很有幫助。
22、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
23、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
24、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
25、一心一意教書(shū)，兩袖清風(fēng)育人，韋編三絕治學(xué)，四書(shū)五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩(shī)才氣，八方桃李遍地，九洲學(xué)識(shí)無(wú)敵，十全十美第一。
26、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
27、也許初中的生活就應(yīng)該這樣，就應(yīng)該承擔(dān)著這些希望。雖辛苦，但老師您放心，我會(huì)努力。
28、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)！
29、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。祝老師節(jié)日快樂(lè)！
30、它沒(méi)有親情的偉大，沒(méi)有愛(ài)情的浪漫，沒(méi)有友情的真摯，但是它默默耕耘，讓人受益一生，這就是師生情！教師節(jié)到了，愿老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
31、您是辛勤的園丁，孕育祖國(guó)的花朵；您是希望的明燈，指引幸福的方向；您是無(wú)私的智者，解開(kāi)困惑的迷霧；您是學(xué)子的福音，編繪錦繡的前程。教師節(jié)，真誠(chéng)的祝福老師節(jié)日快樂(lè)，福壽安康樂(lè)無(wú)憂(yōu)！
32、成長(zhǎng)的象征是——踏上另一個(gè)新旅程。老師，是您為我們開(kāi)辟，能向新旅程的彎曲小徑。
33、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
34、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
35、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
36、老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，叫我們做人的道理，使我們健康成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢？
37、祝福是真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂(lè)！
38、溫馨的眼神通透心靈，真切的教誨照耀前程。您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。請(qǐng)接受我們發(fā)自心底的祝福：愿您身體健康，事事如意！
39、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。
40、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
41、橫式豎式，算出的是您n次方的愛(ài)；字里行間，描述的是您扯不斷的情；三尺講臺(tái)，是您用青春裝扮的舞臺(tái)；一方黑板，是您用心血松動(dòng)的沃土；一寸粉筆，寫(xiě)下真理卻消磨了自己。教師節(jié)，老師您辛苦了！
42、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
43、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
44、你是我們?nèi)松膶?dǎo)航標(biāo)，使開(kāi)啟我們智慧大門(mén)的鑰匙。是您把知識(shí)給了我們，讓我們的生命不再空白。
45、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛(ài)的老師，向您獻(xiàn)上祝福！
46、我們沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)；我們聆聽(tīng)著向上的歌謠，在您關(guān)懷的春風(fēng)里奮力高飛；親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快樂(lè)每一天。
47、懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
48、美好的記憶留在青春的校園。親愛(ài)的老師是其中最美麗的主角。每一次，成功、快樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！
49、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！當(dāng)我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì)放棄的。
50、今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶(hù)，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
51、或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會(huì)該如何長(zhǎng)大！
52、您諄諄的教導(dǎo)，化做我腦中的聰慧，胸中的熱血，止為的尺度……我感激您，感激您對(duì)我的仔細(xì)培養(yǎng)。
53、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒(méi)。親愛(ài)的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠(yuǎn)方的學(xué)子給您捎上一份祝福，祝福老師身體安康！
54、你們和那燃燒的蠟燭一樣，照亮了別人卻燃盡了自己，如那沉著的警鐘時(shí)刻提醒我們學(xué)習(xí)。你們是多么無(wú)私，偉大��！為祖國(guó)美好的明天而甘愿犧牲自我，是你們把祖國(guó)的花朵施下肥料，讓我們慢慢綻放�？墒悄銈儏s從來(lái)未要求得到一絲回報(bào)，只是希望我們開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
55、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
56、敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
57、九月是燦爛的歌謠，如期而至，您是最嘹亮的音符；九月是優(yōu)美的詩(shī)冊(cè)，翩然來(lái)臨，您是最歡快的一章；九月是靈動(dòng)的舞蹈，已然起舞，你是最優(yōu)雅的姿勢(shì)；九月是情滿(mǎn)四溢的酒杯，盛著十分的思念，十分的祝福，十分的眷戀，十分的牽掛，十分的愛(ài)戀，親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)诰旁碌墓?jié)日里，滿(mǎn)飲這十分的真誠(chéng)的獻(xiàn)禮，節(jié)日快樂(lè)。
58、您是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您！
59、古人說(shuō)：“教不嚴(yán)，師之惰”，感謝老師這些年像辛勤園丁一樣呵護(hù)著我這祖國(guó)的花朵，我想說(shuō)一句：“老師辛苦了，我不忘記那親切的笑容、那諄諄的教誨，我以后會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的培養(yǎng)之情�！�
60、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)�，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)！
61、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師。
62、上課時(shí)，您不厭其煩的教導(dǎo)我們；下課時(shí)，你由于我們共同嬉戲玩鬧。
63、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
64、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
65、我只對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。
66、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
67、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
68、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！
69、老師，您滿(mǎn)頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿(mǎn)前額站成了道道的山川，但您還是那樣癡心地站著……老師，您滿(mǎn)頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿(mǎn)的前額站成了道道的山川，但您還是那樣赤心地站著……
70、那充滿(mǎn)憧憬的校園時(shí)光，您指導(dǎo)學(xué)子們尋找人生道路的起點(diǎn)；那難忘的師生情懷，您如父母般心思細(xì)膩的疼愛(ài)；那勵(lì)志激昂的學(xué)生時(shí)代，有您孜孜不倦的教誨。教師節(jié)到了，祝老師祝教師幸福健康，永葆青春！
71、天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下。
72、敬愛(ài)的老師，感謝您用知識(shí)哺育著我們的心靈，感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn)，教師節(jié)到了，祝福您幸福安康，合家歡樂(lè)！
73、這學(xué)期，我的孩子成績(jī)有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長(zhǎng)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
74、有人說(shuō)您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠(yuǎn)地保持明亮，才能照亮更多的人！因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂(lè)！
75、老師，短短幾天的相處使我們真正認(rèn)識(shí)了您，您親切質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)；伏案批作的身影；默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，每時(shí)每刻都在我們的身邊回蕩著。您是紅燭，點(diǎn)燃自己、照亮我們；您是春蠶，吐絲無(wú)勁置死不渝；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果，您……老師，您放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光。親愛(ài)的老師，在這不尋常的節(jié)日里，寄上我們最深情、最誠(chéng)摯的祝福：“愿您擁有健康快樂(lè)、幸福的每一天！”讓我們?cè)俚酪宦暋袄蠋煟量嗔�！�?/p>
76、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
77、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，誓讓小樹(shù)成林。敬愛(ài)的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！
78、愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師！
79、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
80、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄3
1、這題還有沒(méi)有不懂的？好，我們繼續(xù)下一題。
2、等你們考上大學(xué)，隨便你們?cè)趺赐妗?/p>
3、這道題肯定不選A，C也很明顯是錯(cuò)的，D就不用說(shuō)了，所以選B。
4、今天是31號(hào)，那么就請(qǐng)31號(hào)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。
5、睡覺(jué)/穿紅色衣服的那位同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。
6、你們現(xiàn)在高中就好好學(xué)習(xí)，等到了大學(xué)就輕松了。
7、你們是我教過(guò)的最差的一屆學(xué)生。
8、我在辦公室都能聽(tīng)到你們的聲音，整棟樓就我們班最吵。
9、我這么做都是為了你們好，以后你們就明白了。
10、這又是一道送分題。
11、為什么遲到，我不想聽(tīng)到任何理由。
12、看書(shū)干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看書(shū)！
13、別以為我站在講臺(tái)上，就不知道你們?cè)谙旅娓墒裁础?/p>
14、你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
15、耽誤大家一分鐘的時(shí)間，把這道題講完就下課。
16、老師在上面講，你在下面講，你會(huì)你來(lái)說(shuō)。
17、等你們走上社會(huì)，你們就會(huì)感謝我了。
18、這節(jié)課體育老師有事，改上數(shù)學(xué)課。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄4
1、言傳身教，身教重于言教。真正要做到身教，則是一樁須得舉國(guó)動(dòng)員、全民參與的任重而道遠(yuǎn)的偉大事業(yè)。
2、能夠重新修通生命與真實(shí)世界的連接之道，就會(huì)再次體驗(yàn)生命真實(shí)的存在感，這需要掘出自我夢(mèng)幻的根，在空出來(lái)的生命最深處種下問(wèn)道的決心。
3、你的身體疾病反映了你的心里疾病。愁眉苦臉，說(shuō)明你最近多煩惱；肩痛，壓力很大，過(guò)勞；胃痛，焦慮過(guò)多；腰痛頻繁，有抑郁的潛質(zhì)。適時(shí)調(diào)節(jié)自己的內(nèi)心，結(jié)合物理方法緩解自己的疼痛與不適，自我調(diào)節(jié)。
4、想要活著，就慢一點(diǎn)，快一點(diǎn)會(huì)缺氧。但是缺氧到一種境界，會(huì)出現(xiàn)虛無(wú)幻象，更高深的境界即無(wú)為狀態(tài)，這也被稱(chēng)為修行。
5、明心見(jiàn)性，或許不僅是境界，更是方法。
6、明心，就是拂去恐懼；回到愛(ài)的感覺(jué)之中，則見(jiàn)性。
7、看成長(zhǎng)，就是看;模式;變沒(méi)變？如果自己應(yīng)對(duì)各種事情的模式總是一樣的，就說(shuō)明沒(méi)有成長(zhǎng)。
8、好的東西一定是待價(jià)而沽的。
9、父親的陽(yáng)剛與力量，母親的信任和期待，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，扮演好自己的角色，才能樹(shù)立威望。給孩子有質(zhì)量的陪伴，給他想要的而非自己想給的，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓孩子做回他自己。
10、從意象中看到改變。不好的意象提醒你改變，會(huì)使你的生活越來(lái)越好。
11、生命是用來(lái)享受的，不是用來(lái)懲罰的。
12、要從心底里做到放松，就需要對(duì)很多事情看得開(kāi)，放得下，不糾結(jié)，把精力專(zhuān)注地投入到現(xiàn)實(shí)的具體行動(dòng)中，享受生命每一刻的精彩。一步一個(gè)腳印，只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲。
13、起先，孩子可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的喜怒哀懼。后來(lái)，則隨著父母師長(zhǎng)的教誨，他們學(xué)習(xí)隱藏自己的真實(shí)感受，甚至恍惚中以為真實(shí)感受是不被允許存在的。其生命價(jià)值也就在這樣的恍惚中喪失了存在感。
14、掌握與他人交往的度，適度的距離感是維持關(guān)系的尺度，如何把握好尺度需要技巧，技巧需要訓(xùn)練。
15、疾病也是好事，至少告訴你完蛋了，警戒你思考自己的生命，至少讓你看清自己是否還要活一次，你不怕死是因?yàn)槟阍鋵?shí)的活過(guò)。
16、你的生活是由你的命運(yùn)決定的，你的命運(yùn)是由你的潛意識(shí)決定的。
17、人必自助而后人方助之，人必自尊而后人方尊之；人必自助而后助人，人必自尊而后尊人。
18、或許我們沒(méi)有辦法不被信息所左右，但是，我們完全可以做一點(diǎn)自我檢討，這就是：你完全可以把相應(yīng)的社會(huì)事件作為一面鏡子，來(lái)照看一下自己，看看自己的觀點(diǎn)和情緒到底投射在什么角色上。
19、生命中不一定只要鮮花綻放，一定要有垃圾，看事物的自生自滅，尊重自然發(fā)展規(guī)律，天法道，道法自然。
20、如果還是很小的孩子，則要讓他們有機(jī)會(huì)充分地在一起游戲，讓他們自己學(xué)習(xí)建立游戲規(guī)則；如果已經(jīng)是在校學(xué)生，則需實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育體制的變革，以期讓學(xué)生們可以在彼此合作完成任務(wù)的過(guò)程中建立深刻的價(jià)值觀和道德文明。作為教育中另一個(gè)重要的場(chǎng)所;;家庭，也需要家長(zhǎng)可以從自身做起，創(chuàng)造出更多的人際互動(dòng)活動(dòng)以及需要全家參與的任務(wù)活動(dòng)。
21、如果說(shuō)這個(gè)世界上誰(shuí)能懲罰你，那只能是你自己。
22、關(guān)于一個(gè)人的道德以及價(jià)值觀等等核心問(wèn)題的教育，是不能只通過(guò)頭腦教育來(lái)完成的，而必須通過(guò)讓其經(jīng)常有具體行為方面的訓(xùn)練，才能在其潛意識(shí)深處留下堅(jiān)固的烙印，并成為其自覺(jué)的行為。
23、能看，能聽(tīng)，能嗅，能?chē)L，能觸，能思考，這本身是宇宙萬(wàn)物中最神奇最神奇的奇跡！
24、小孩子的樂(lè)趣在于不斷發(fā)掘自身的能力，成年人的喜好是掌控自身與環(huán)境之間的關(guān)系。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄5
1.興趣不是一開(kāi)始就有的，對(duì)于一個(gè)一知半解的事物，何來(lái)興趣，即便有，也只是好感。用心畫(huà)了，懂得多了，興趣可能就慢慢來(lái)了。
2.素描重理性，色彩重感性。所以為什么有些畫(huà)家一張素描作業(yè)會(huì)畫(huà)上一個(gè)月，這是可以理解的。試想，你畫(huà)畫(huà)的速度是不是太快了。
3.一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一定是主動(dòng)的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)的研究如何進(jìn)步的方法，主動(dòng)的達(dá)到老師的要求??如果你是被動(dòng)的，那就有點(diǎn)麻煩。
4.有一個(gè)學(xué)生每一次見(jiàn)我都問(wèn)：老師，怎樣才能把素描畫(huà)好？我回答：多畫(huà)。他又問(wèn)：能不能具體一些。我答：?jiǎn)柧唧w些。
5.很多學(xué)生不喜歡畫(huà)畫(huà)，只想走高考捷徑，所以常常感到很痛苦。其實(shí)，你別以為你通過(guò)美術(shù)考上大學(xué)就輕松了，若你是個(gè)有責(zé)任感的人，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)的那一刻，痛苦才剛剛開(kāi)始??
6.一個(gè)學(xué)習(xí)不好的人，一般情況下，畫(huà)得也不好。因?yàn)榍拜厒冋f(shuō)了，態(tài)度決定一切！在理！
7.你可能是一個(gè)細(xì)心且富有耐心的人，但你要知道，一張好的素描作品并不是面面俱到。
8.我上課的時(shí)候重復(fù)得最多的一句話(huà)就是多觀察、多比較，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真觀察才會(huì)引起思考，他們總不聽(tīng)。
9.至今，仍然有很多人認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是不務(wù)正業(yè)，那是囿于他們的視野。好比在困難時(shí)期，人們最大的理想就是有田種，只要春天播種了，秋天就有收獲，而畫(huà)畫(huà)卻不能。
10.有一個(gè)學(xué)生，目標(biāo)是中央美院，他總是在我面前重復(fù)他的目標(biāo)，似乎每說(shuō)一次就能與目標(biāo)近些了。
11.你可能很崇拜梵高、畢加索，當(dāng)你還是個(gè)“嬰兒”的時(shí)候，你應(yīng)該試著崇拜徐悲鴻。
12.你打小就喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)，大人都夸你聰明伶俐。長(zhǎng)大后，你開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻感到很痛苦，因?yàn)樵趺匆伯?huà)不好。你知道嗎？畫(huà)畫(huà)不是鬧著玩的。
13.有一個(gè)學(xué)生在畫(huà)室里摔畫(huà)板，因?yàn)楫?huà)不好畫(huà)。我對(duì)此感到很遺憾，因?yàn)檫@使得我不敢接近他。
14.有一個(gè)學(xué)生總向我抱怨不會(huì)畫(huà)襯布，我問(wèn)：你會(huì)畫(huà)蘋(píng)果嗎？她答：我最喜歡畫(huà)蘋(píng)果，我說(shuō)：那我用襯布把一個(gè)蘋(píng)果包裹住給你畫(huà)，你不就會(huì)畫(huà)襯布了。
15.有一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師，為什么你教的跟我以前的老師教的都不一樣？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想了很多，我并非想證明到底是誰(shuí)教得好。首先，有人見(jiàn)過(guò)有兩個(gè)完全教的一樣的老師嗎？其次，老師的教法一樣對(duì)你有什么好處呢？難道是教你數(shù)學(xué)運(yùn)算嗎？歷史證明，往往是有矛盾沖突的時(shí)候，人才會(huì)思考，才會(huì)選擇，才會(huì)超越。再次，畫(huà)好一張畫(huà)有很多的方法，如果你固執(zhí)于一種方法的話(huà)，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
16.很多學(xué)生迫不及待的問(wèn)我，老師，畫(huà)素描該不該用手蹭，對(duì)于這樣的提問(wèn)我常無(wú)言以對(duì)。達(dá)芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭，而后期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來(lái)的。一個(gè)無(wú)知的提問(wèn)。
17.很多人說(shuō)，繪畫(huà)要眼高手低。眼高手低是個(gè)貶義詞，說(shuō)的是人不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。在繪畫(huà)上，說(shuō)的是在一定基礎(chǔ)上，你的眼光總是要比動(dòng)手先一步。眼光是你的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)你的動(dòng)手有著指導(dǎo)意義，眼光一直在提高，動(dòng)手就跟著進(jìn)步。眼光若有局限，素描則原地踏步。但你的眼光再高，卻不動(dòng)手的話(huà)，那真的就成貶義詞了。
18.你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“寧方勿圓”。如果你真的這樣畫(huà)的話(huà)，那你畫(huà)了一群磚塊。
19.《笑傲江湖》里的劍宗大師風(fēng)清揚(yáng)說(shuō)：世界上最厲害的招式就是無(wú)招。如果你總死記口訣招式的話(huà)，你的作品總要落入俗套。
20.我常教導(dǎo)學(xué)生：筆削尖，慢慢畫(huà)，不懂就問(wèn)，但他們總給我來(lái)反的
21.一個(gè)初學(xué)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生大徹大悟：其實(shí)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么難的，就是在一張白紙上把該涂黑的涂黑就行了。這個(gè)學(xué)生一語(yǔ)道破天機(jī)。但你知道什么地方該涂黑嗎？涂多黑？這就是畫(huà)畫(huà)的學(xué)問(wèn)。
22.對(duì)比，不止有明暗，還有色調(diào)、形狀、面積、粗細(xì)、多少、聚散、動(dòng)靜、質(zhì)感的差異、線(xiàn)條的走向??
23.畫(huà)家黃永玉說(shuō)：我覺(jué)得自己沒(méi)有什么出息了就去畫(huà)畫(huà)去了。你不會(huì)也這樣想吧！那你肯定學(xué)不好畫(huà)。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄6
1.老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2.老師，多年以后，夢(mèng)中想得最多的也許是你;多年以后，話(huà)題中談得最多的也許仍是你。
3.我會(huì)用您給的畫(huà)筆，不斷給自己添上一道亮麗的色彩!
4.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
5.俗話(huà)說(shuō)：科技是第一生產(chǎn)力，而科技需要人才，人才需要學(xué)校，學(xué)校需要老師!所以按這個(gè)邏輯：老師才是第一生產(chǎn)力。祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂(lè)!
6.老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體!
7.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您!
8.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
9.開(kāi)啟和諧校園，點(diǎn)擊愛(ài)心樂(lè)園，連接師生情誼，下載芬芳桃李，編輯節(jié)日祝語(yǔ)，轉(zhuǎn)發(fā)恩師收藏。
10.在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!
11.畢業(yè)整四年了，老師的教導(dǎo)仍在滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。他總說(shuō)僅是我的朋友，我卻說(shuō)他是我的導(dǎo)航員，激勵(lì)我永往直前。
12.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
13.你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂(lè)!
14.老師，是因?yàn)槟喜沤心蠋煟强绻旁浇袢藗円恢倍颊J(rèn)定“姜還是老的辣”。老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的虔誠(chéng)，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!
15.老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四�，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!
16.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師!歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，謝謝您!
17.三尺講臺(tái)，演繹精彩人生;諄諄教誨，開(kāi)啟美好天窗;無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國(guó)花朵;辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。祝福恩師身體健康，幸福永伴!
18.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
19.憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌;望今朝，教書(shū)育人--合力再創(chuàng)新輝煌。
20.老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
21.您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!
22.祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興興過(guò)每一天!
23.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲老師，謝謝您!
24.啊!老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
25.您用粉筆抒寫(xiě)人生的精彩，您用慈愛(ài)溫暖學(xué)子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。讓我們向辛勤的園丁致敬!
26.感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴?
27.我尊我?guī)煟瑸槿藥煴?我敬我?guī)�，無(wú)私奉獻(xiàn);我愛(ài)我?guī)煟d人不倦;我祝我?guī)�，�?jié)日快樂(lè)!
28.三尺講臺(tái)伴終生，一支粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說(shuō)真理。桃李芬芳滿(mǎn)天下，依舊堅(jiān)持不放棄。老師，辛苦了，祝您生活美滿(mǎn)幸福!
29.您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)!您是靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛(ài)您!
30.您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄7
1、經(jīng)是方的，規(guī)規(guī)矩矩，實(shí)實(shí)在在。權(quán)是變動(dòng)的意思，要持經(jīng)達(dá)權(quán)，合理應(yīng)變，才能圓通而安人。
2、圓通就是隨機(jī)應(yīng)變，圓滑就是投機(jī)取巧。
3、分工是一種罪惡，是一種陰謀，因?yàn)椴环止さ臅r(shí)候大家做事非常有樂(lè)趣，一分工就完全沒(méi)有樂(lè)趣了。使得工作很單調(diào)，使得工人沒(méi)有技術(shù)。但組織能使沒(méi)有技術(shù)的工人生產(chǎn)出很非常技術(shù)的東西。所以今天不能單打獨(dú)斗，所以組織是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
4、展事業(yè)本身并沒(méi)有什么目的，必須在經(jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中，完成修、齊、治、平的人生使命，立業(yè)才有價(jià)值。
5、看一個(gè)孩子，是看他的品德，不是看他的才干。一個(gè)人品德基礎(chǔ)良好，一生會(huì)很穩(wěn)固。
6、一個(gè)人動(dòng)機(jī)純正，完全為公，就是隨機(jī)應(yīng)變。一個(gè)人動(dòng)機(jī)不純，完全為己，就是投機(jī)取巧。
7、家庭教育決定了一個(gè)人的基本修養(yǎng)。
8、人生最大的價(jià)值，就是死了以后，還被人們懷念。
9、與其早成功，不如晚成功，與其晚失敗，不如早失敗。
10、法是過(guò)去的產(chǎn)物，情是未來(lái)的埋伏，只有理才是現(xiàn)在的指標(biāo)，中國(guó)式管理主張依理應(yīng)變，按照現(xiàn)在的情勢(shì)做出合理的調(diào)整。
11、干部是沒(méi)有面子的，面子要給總裁；干部要面子你就死路一條。
12、太過(guò)方正的人，往往成不了大事。
13、人的一生，不要留任何把柄，否則遲早變成致命傷。
14、人只有替自己做事才會(huì)效率很高的，替別人做事才會(huì)拖拖拉拉。組織如果能把團(tuán)體弄得象一個(gè)人一樣，效率就高了。
15、好好工作，其實(shí)是對(duì)自己好，不是對(duì)別人好。
16、一切都在變，只有人性沒(méi)有變。
17、滿(mǎn)腦子只有錢(qián)的人，一輩子賺不到錢(qián)。
18、讀歷史千萬(wàn)記住，要把以前的缺失改過(guò)來(lái)，而不是一味得照著錯(cuò)的做。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄8
1、有的時(shí)候，人就是太幸福了，所以才會(huì)出事。就是相互在一起攙攙扶扶的往前走，步履蹣跚的才有可能走的更遠(yuǎn)。
2、你以為責(zé)任是什么?你以為責(zé)任就是終身相守，扔幾個(gè)錢(qián)在家里。真正的責(zé)任是要在乎你所愛(ài)的人的每一分每一秒的感受。
3、在一段早就注定了失敗的感情當(dāng)中，誰(shuí)先說(shuō)愛(ài)誰(shuí)先死。
4、其實(shí)人生就是在不斷的妥協(xié)、權(quán)衡和放棄當(dāng)中，來(lái)追求最大化的幸福。
5、其實(shí)人生有很多拐口，每選擇一個(gè)拐口，接下來(lái)的風(fēng)景會(huì)截然不同。
6、沒(méi)有選擇就是最好的選擇，人生的藝術(shù)在于放棄，放棄是為了更好的擁有。
7、兄弟真正幫的.忙是在自己的兄弟失去愛(ài)情而痛苦的時(shí)候，兄弟的友情大門(mén)始終向他敞開(kāi)，為他的痛苦買(mǎi)單，而不是去幫他做決定。
8、人性最大的弱點(diǎn)就是看不到自己的弱點(diǎn)。
9、剝奪對(duì)方和你同甘共苦的權(quán)力才是自私的行為。
10、當(dāng)善良遇上險(xiǎn)惡的時(shí)候，是誰(shuí)會(huì)受傷呢?是善良。那我們到底是要做善良的人還是要作惡人呢?我們既不要做善人，也不要做惡人。我們要做惡的善良人。
11、男人的天性是征服女人，女人的天性是被征服。
12、女人最大的武器就是眼淚。
13、女人真正的絕情是根本不搭理你。
14、作為一個(gè)搞藝術(shù)的人，你在傳遞美的同時(shí)不要暴露丑陋的自己。
15、這個(gè)世界上并不缺乏一個(gè)無(wú)愛(ài)的父親，而缺乏的是一個(gè)有愛(ài)的丈夫。
16、人生變遷，似水流年，愛(ài)的圖騰，情的蔓延。愛(ài)情是逐步的滲透，而不是灌入。
17、一個(gè)人在人生的某個(gè)時(shí)期當(dāng)中，他做的選擇應(yīng)該有三種：一種是你可以干什么;一種是你能干什么;還有一種是你應(yīng)該干什么。選擇可以干什么的人，應(yīng)該是循規(guī)蹈矩的人。選擇能干什么的人，是有自知之明的人。選擇應(yīng)該干什么的人，是屬于理性選擇的人。在福布斯排行榜的前十名當(dāng)中，有很多富豪當(dāng)初他并不是想做富豪。有的想做詩(shī)人，有的想做音樂(lè)家。但是到最后他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：就是自己擅長(zhǎng)的往往是自己不喜歡的，自己不喜歡的，往往是自己擅長(zhǎng)的。所以很多人在創(chuàng)造了自己的一番事業(yè)之后，默默的把自己的夢(mèng)想保留在自己的內(nèi)心當(dāng)中。
18、溫柔的拒絕遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的苛責(zé)。
19、我們從來(lái)都是愛(ài)的迫切，卻從來(lái)不去注重愛(ài)的方式。其實(shí)人是一個(gè)多元的復(fù)變函數(shù)。一個(gè)女人是一個(gè)好妻子的同時(shí)，她未必是個(gè)好兒媳婦。但是人性當(dāng)中又有很多恒定的東西。比如說(shuō)不能成為一個(gè)孝順的兒子，他就一定不能成為一個(gè)有真愛(ài)的丈夫。這是一體的。父母對(duì)子女的培育足以讓我們窮盡一生去報(bào)答。如果沒(méi)有父母，我們不過(guò)是個(gè)小小的細(xì)胞，而不可能存活。雖然將來(lái)陪伴我們度過(guò)一生的是自己的伴侶。但是如果沒(méi)有父母賜予我們生命，這一切都不可能發(fā)生。對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，這一生最重要的有三個(gè)女人。分別是母親、妻子、女兒。母親是給自己生命的，妻子是陪自己走完一生的，而女兒是自己生命的延續(xù)。抽掉當(dāng)中的任何一段都是不完整的。
20、其實(shí)女人靠的是直覺(jué)和嗅覺(jué)，男人總是以為她們不知不覺(jué)。如今女人如此決絕決，男人們才會(huì)后悔自己為什么總是后知后覺(jué)。
21、不要?jiǎng)儕Z一個(gè)男人做男人的權(quán)力，不要履行一個(gè)男人做男人的義務(wù)。取而代之，只會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)羞愧和逃避，感覺(jué)不到自我。只有激勵(lì)和引導(dǎo)，才能讓對(duì)方在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中感覺(jué)到幸福。
22、我是一個(gè)感情的色盲，在我的感情世界當(dāng)中只有白色，沒(méi)有黑色或者是灰色�；橐鲂枰俜种俚闹艺\(chéng)，如果婚姻是場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)，我一定要拿百年好合的冠軍。
23、男人在婚姻的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)他對(duì)于犯錯(cuò)的三種不同的認(rèn)識(shí)，可以體現(xiàn)出他對(duì)于這個(gè)女人到底是一種什么樣的感情。第一，剛剛有了出軌的念頭，馬上戛然而止，那說(shuō)明這個(gè)男人是愛(ài)這個(gè)女人的。第二，當(dāng)這個(gè)男人已經(jīng)出軌，事實(shí)認(rèn)定了，他還想回來(lái)，他對(duì)這個(gè)女人叫留戀。第三，在外面碰了壁了，事實(shí)發(fā)生了，被對(duì)方甩了，這個(gè)時(shí)候才想到你。這不叫愛(ài)也不叫留戀，而是回家。
24、我們總是善于去傷害那些愛(ài)我們的人， 因?yàn)槲覀兏緜Σ涣四切┎粣?ài)我們的人;我們總是甘愿被那些我們愛(ài)的人傷害 ，那是因?yàn)槲覑?ài)他們，
25、看一個(gè)女人是否真的愛(ài)你，要看你在饑寒交迫的時(shí)候，她是不是愿意與你相伴相隨;看一個(gè)男人是否真的愛(ài)你，要看他在春風(fēng)得意的時(shí)候，他還是不是還對(duì)你呵護(hù)備至。
26、全心全意的付出，可以換來(lái)感動(dòng)，但未必?fù)Q得來(lái)心動(dòng)。 朝夕相處的陪伴，可能產(chǎn)生感情，但未必產(chǎn)生了愛(ài)情。 別把自己給愛(ài)丟了。
27、這個(gè)世界上，最珍貴的東西往往都是免費(fèi)的， 空氣是免費(fèi)的， 真情是免費(fèi)的， 信任，忠誠(chéng)，理解等等都是免費(fèi)的。 可人往往都在追求一些有償?shù)臇|西，而忽視了這些本身既免費(fèi)又珍貴的東西。
28、若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)。若棄，請(qǐng)徹底。
29、不要曖昧，傷人傷己。
30、放棄該放棄的是無(wú)奈,放棄不該放棄的是無(wú)能.
31、真正的愛(ài)情,不是錦上添花,而是雪中送炭.
32、愛(ài)情當(dāng)中，不是給己所要，而是投其所好。
33、一個(gè)真正的好朋友便是一面鏡子。
34、能而不做是懶惰 ， 做而不能是態(tài)度 。
35、其實(shí)我們生活當(dāng)中，總會(huì)在彼此羨慕，但當(dāng)你真正了解到每個(gè)人的真實(shí)生活當(dāng)中， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分人活的都很無(wú)奈， 但是人生的精彩之處就是， 我們?cè)跓o(wú)奈之中要活的更加精彩。 因?yàn)槲覀兌蓟钤谶@樣一個(gè)生活當(dāng)中， 所比拼的就是看誰(shuí)能夠承受的更多。
36、活出智慧，方能活出幸福 。
37、愛(ài)情沒(méi)有高低貴賤，但婚姻一定是門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)
38、樹(shù)若無(wú)皮,必死無(wú)疑;人若無(wú)皮,天下無(wú)敵
39、女人總是愛(ài)的深沉，而走的決絕。男人總是愛(ài)的偶然，而走的曖昧。
40、身高不是問(wèn)題，時(shí)間不也是問(wèn)題，但是距離確實(shí)是個(gè)問(wèn)題
41、自己喜歡的未必是自己擅長(zhǎng)的，自己擅長(zhǎng)的又未必是自己喜歡的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你不擅長(zhǎng)這件事情的時(shí)候，你就要努力想清楚：我應(yīng)該干什么?我能干什么?我可以干什么?
42、感情這個(gè)東西你正當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)，你的投資會(huì)有結(jié)果。但如果你只是冒險(xiǎn)的話(huà)，那不叫投資，那叫偷雞。偷雞的后果就是偷雞不成蝕把米。
43、家庭暴力為什么會(huì)循環(huán)?那是因?yàn)榧冶┢鹆俗饔�。男人覺(jué)得動(dòng)手能夠解決問(wèn)題，因?yàn)榕皆谌^下面退縮了，覺(jué)得在某種情況下暴力是有效果的。
44、年齡不是問(wèn)題，身高不是距離，但距離真的是問(wèn)題。而且在距離相守的過(guò)程當(dāng)中，往往熬不住寂寞的大部分都是男生。那是因?yàn)橛刑嗫v容他們的女生。人生存在這個(gè)社會(huì)上的基礎(chǔ)是包容。但只有愛(ài)情在忠誠(chéng)度上來(lái)說(shuō)一定是自私的。如果沒(méi)有自私的話(huà)，任何的真情實(shí)感都會(huì)變成虛情假意。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄9
合理，一般都是沒(méi)用的！
小公司永遠(yuǎn)沒(méi)缺點(diǎn)，大公司在一系列問(wèn)題中一日千里
改革是永遠(yuǎn)沒(méi)盡頭的，機(jī)制創(chuàng)新無(wú)止境！
每個(gè)部門(mén)都要圍著顧客轉(zhuǎn)，如，辦公室文員的顧客是大家，大家說(shuō)你行你就行
誰(shuí)能創(chuàng)造新的機(jī)制，誰(shuí)就能領(lǐng)導(dǎo)潮流！
怎樣才能留住人才？任何一個(gè)組織只要不開(kāi)心，就不能常呆，只有快樂(lè)，才能留住人才！那么，我們有沒(méi)有建立快樂(lè)機(jī)制？
真老板每到一個(gè)地方，都吸收精髓！
過(guò)去學(xué)會(huì)種樹(shù)，現(xiàn)在是學(xué)如何把樹(shù)移植在一起，變成森林！
只為自己,長(zhǎng)不大！
建立品牌緊密聯(lián)盟，參與聯(lián)盟者必須是已經(jīng)“上岸的人”（不差錢(qián)），后半生想做點(diǎn)事的人。人家七個(gè)組合在一起，你一個(gè)人能對(duì)抗得了嗎？
現(xiàn)在培養(yǎng)人的速度已趕不上社會(huì)組合的速度了！
你們必須與誰(shuí)聯(lián)盟，聯(lián)也得聯(lián)，不聯(lián)也得聯(lián)！
請(qǐng)別人吃飯辦事的都是小人！想拿最小代價(jià)，獲取最大利益！
企業(yè)對(duì)員工做的最大貢獻(xiàn)，就是幫助員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
員工為什么見(jiàn)到人就緊張，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本形式是交易，交易的本質(zhì)是交換，交換的基礎(chǔ)是平等，你要讓員工50元賣(mài)100元，他就緊張，你要讓他拿100元去換50元，他肯定不緊張，一轉(zhuǎn)身就換出來(lái)了。
要培訓(xùn)員工，你使用了我的產(chǎn)品，還要感謝我！拿100換100就不緊張了，交換是平等的，這是一種心理！
跟你做生意的比較少，身邊沒(méi)人，就是你算計(jì)別人了，時(shí)間長(zhǎng)了，人家明白了，不找你了，這就是不平等的交換！
有人一生長(zhǎng)不大，就是有一種扭曲的處世哲學(xué)！
勢(shì)，就是大勢(shì)所趨，還是大勢(shì)已去，懂得勢(shì)的人，就是有智慧的人，成熟的人！
領(lǐng)袖隨時(shí)都是從勢(shì)上出發(fā)看問(wèn)題！從勢(shì)出發(fā)就是高層頻率，否則你就是不成熟！
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄10
1) 同樣是說(shuō)臟話(huà)，長(zhǎng)得漂亮就是真性情長(zhǎng)得丑就是沒(méi)家教。
2) 2B形容你，人家鉛筆不樂(lè)意。
3) 最讓我感動(dòng)的三句話(huà)：我給你帶好吃的。我請(qǐng)你吃好吃的。我?guī)闳コ院贸缘摹?/p>
4) 現(xiàn)在起床不是靠毅力，而是看尿意。
5) 山外青山樓外樓，痛苦起來(lái)真發(fā)愁。
6) 中華兒女千千萬(wàn)萬(wàn)，這個(gè)不行就要換。
7) 老師：現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)下獨(dú)生子女情況，你們應(yīng)該都是吧?小明：老師，我不是。老師：哦，那你有個(gè)什么?小明：我有個(gè)弟弟。老師：那他多大了。小明：7厘米。老師：瓜娃子，給我滾出去。
8) 老師：“又來(lái)造句，要求越短越好!”小明：“雙!”老師：“說(shuō)的好有道理，我居然找不到讓你滾出去的理由!”
9) 老師：“同學(xué)們啊，21世紀(jì)人與人間交流最重要的是什么?”小明：“表情包�！�
10) 對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)得很失敗的人來(lái)說(shuō)，照完鏡子就相當(dāng)于看完鬼片。
11) 老師：“同學(xué)們，學(xué)了這么多漢字了哪個(gè)漢字最酷?”小明搶答道：“老師，丁字褲(酷)�！崩蠋煟簼L!
12) 開(kāi)奔馳的和一開(kāi)寶馬的聊天：“這汽油還是太便宜，要漲到70多一升才好，開(kāi)破車(chē)的都加不起油了，這路就順暢了。”這時(shí)后面一開(kāi)勞斯來(lái)斯的說(shuō)話(huà)了：“哥們兒你說(shuō)得對(duì)呀，要是漲到700多一升才好呢，這樣寶馬奔馳也不煩人了!”“要是漲到7萬(wàn)多一升才好了，那我的車(chē)在路上就更順暢了!”騎自行車(chē)的說(shuō)。
13) 小紅對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽班里的很多同學(xué)都愛(ài)撒謊"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)小紅："撒謊可不對(duì)，你平時(shí)對(duì)你的同學(xué)撒謊嗎?"小紅回答說(shuō):“就只撒過(guò)一次”媽媽問(wèn)：“那你說(shuō)了什么”小紅：我跟我同學(xué)說(shuō)我媽媽很漂亮。
14) 男子站在汽車(chē)站前，一個(gè)勁的笑個(gè)不停。他旁邊一個(gè)人很疑惑，問(wèn)他為什么這樣傻笑?“我剛才把那個(gè)賣(mài)票的給耍了�！薄霸趺椿厥�?”“我買(mǎi)了票，而我沒(méi)上車(chē)�！�
15) 好朋友就是兩人無(wú)緣無(wú)故互望一眼就二逼的笑了。
16) 晚飯后，女兒纏著爸爸說(shuō):“爸爸,讓我親一下.”爸爸聽(tīng)了很高興,忙把臉湊過(guò)去,問(wèn)道：“是不是覺(jué)得爸爸對(duì)你特別好啊?”女兒在爸爸臉上來(lái)回親了好幾下,然后說(shuō)道：“嗯，這下嘴巴擦干凈了.家里餐巾紙沒(méi)了,下次去超市別忘了買(mǎi)�！�
17) 都說(shuō)邊走路邊玩手機(jī)不安全嚇得我開(kāi)始跑著玩。
18) 漸漸的你們都去了不同的國(guó)家城市朕的心腹遍布全世界興復(fù)帝國(guó)指日可待。
19) 朋友的弟弟車(chē)禍飛出去七米毫發(fā)無(wú)傷就是因?yàn)楸澈笥写髸?shū)包墊著他說(shuō)這是他第一次感到讀書(shū)有用知識(shí)改變命運(yùn)。
20) 姑娘我就是兇就是叛逆就是不喜歡上課但喜歡上學(xué)。
21) 世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨卻TM偏偏有無(wú)緣無(wú)故的胖。
22) 中午在食堂叫了兩個(gè)菜。吃第一個(gè)我震撼了“世界上還有比這更難吃的菜嗎?”吃第二個(gè)我哭了“還真有啊”。
23) 地獄里挺好的，壞人們每天都泡在巖漿里講冷笑話(huà)。
24) 要用25%的暑假來(lái)做75%的暑假作業(yè)，這才叫極限挑戰(zhàn)。
25) 我一直以為我喜歡的是男人，原來(lái)我喜歡的只是帥的男人。
26) 去披薩店買(mǎi)披薩!服務(wù)員問(wèn)我是要切成8塊還是12塊?我想了想說(shuō)：還是8塊吧!12塊吃不完!
27) 我要在你生活里做個(gè)閃閃發(fā)光的神經(jīng)病。
28) 做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女漢紙誰(shuí)把你當(dāng)備胎你就讓他爆胎。
29) 語(yǔ)文課，老師要大家解釋丑字的意思。小明舉手回答道：丑就是，我允許我面前有一坨屎，也不容忍你站在我面前。老師：滾出去…
30) “不要放棄追尋你的夢(mèng)。”“放心吧，只要能繼續(xù)睡我就不會(huì)輕易起床�！�
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄11
1、短暫而快樂(lè)的學(xué)車(chē)時(shí)段已經(jīng)過(guò)去了。感謝駕校為我們提供一個(gè)良好的學(xué)車(chē)環(huán)境，為我們配了這么優(yōu)秀的教練，在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)學(xué)員都受益匪淺。
2、在每一個(gè)平凡的日子里，我都會(huì)感謝您傳授給我的終身技巧和生活本領(lǐng)，感謝您！
3、孩子在家可以幫父母分擔(dān)家務(wù)，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，愛(ài)看課外書(shū)，獨(dú)立作業(yè)，望老師在校多督促孩子，家長(zhǎng)會(huì)與老師努力配合，共同創(chuàng)造孩子美好未來(lái)。謝謝xxx老師！
4、我們都十分感謝陳老師對(duì)孩子的用心教導(dǎo)，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對(duì)孩子的特質(zhì)引導(dǎo)孩子往更好的道路發(fā)展！除了知識(shí)方面，很感謝您也對(duì)孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心！孩子是個(gè)粗線(xiàn)條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn)步！我們都從您身上學(xué)到現(xiàn)代為人父母應(yīng)有正確的教育觀念和教養(yǎng)方式！我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念!。祝福您！
5、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛(ài)與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢(mèng)幻。
6、惟宏隆德，情系教育
7、師傅��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。師傅，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，是人類(lèi)靈魂的工程師！
8、“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
9、您是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的教練，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。從基本操作到注意事項(xiàng)，再到學(xué)車(chē)技巧，上路后，從系安全帶到駕駛坐姿，在點(diǎn)滴之間教我養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。只有良好的駕駛習(xí)慣才能學(xué)好車(chē)，開(kāi)安全車(chē)。
10、有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾�。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄12
1、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師！
2、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力。
3、送禮太土，請(qǐng)吃太俗，心里感恩老師就夠;事業(yè)未成，學(xué)業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。
4、有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我要說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
5、只有激發(fā)燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個(gè)高尚的人民教師。
6、教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下;教人為事，為天下之大事;教人做人，做堂堂正正人!
7、牽來(lái)一縷春天的陽(yáng)光，辛勤耕耘換來(lái)滿(mǎn)園花香;抒寫(xiě)人生永恒的理想，春華秋實(shí)幾度桃李芬芳。
8、有人說(shuō)你是園丁，其實(shí)你比園丁更勤奮;有人說(shuō)你是蠟燭，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著。
9、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
10、讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛(ài)的老師，祝生活和諧幸福，充滿(mǎn)歡笑。
11、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
12、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
13、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
14、如同繁星般的，不爭(zhēng)日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。
15、當(dāng)我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì)放棄的。
16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
17、三十歲而立，報(bào)父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩;二十年成才，感老師辛勤耐心教導(dǎo)之德。
18、師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長(zhǎng);銘·刻心頭勵(lì)大志，記·得佳節(jié)道吉祥。
19、憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌;望今朝，教書(shū)育人齊心合力再創(chuàng)新輝煌。
20、師恩如燭點(diǎn)亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。
21、浙里春風(fēng)，吹綠滿(mǎn)園桃李，當(dāng)念為人師表;浙里重教，培育曠世英才，感恩師德永恒!
22、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛(ài)與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢(mèng)幻。
23、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
24、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
25、黑發(fā)積霜織日月，授業(yè)恩情疊又疊，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠(chéng)心。
26、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡＋特別＝幸福，快樂(lè)！
27、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
28、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
29、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!
30、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
31、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
32、三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
33、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
34、從力的角度分析，您是我們的源動(dòng)力;我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的高峰。
35、老師把種籽虔誠(chéng)地撒在教室里，再經(jīng)過(guò)若干年的培育后，在社會(huì)上結(jié)出了豐碩的果子。
36、育才播學(xué)，不遺余力;三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)心力;為人師表，非凡魅力;桃李天下，非常給力!
37、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！
38、當(dāng)了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié)。
39、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
40、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
41、一條短信送祝福，二來(lái)低碳又環(huán)保;三尺講臺(tái)獻(xiàn)春秋，四季風(fēng)雨無(wú)阻擋;五湖四海皆歌頌。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳;美德與學(xué)識(shí)雙花并蒂，換來(lái)中華翰墨飄香。
44、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
45、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
46、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
47、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
48、師恩常常基于無(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。
49、茫茫海面上，您是我的指明燈，謝謝您，老師，給予我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，祝您身體健康。
50、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！
51、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
52、當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
53、一撇一捺培育人才，一日一月教會(huì)明理，一點(diǎn)一滴匯成學(xué)海，一生一世難忘師恩。
54、十年前，我想成為您，因?yàn)槟彰髁宋业娜松?十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。
55、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
56、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡特別=幸福，快樂(lè)。
57、子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學(xué)者，也為教育樹(shù)豐碑;減負(fù)加效乘東風(fēng)，除盡陋習(xí)譜新篇。
58、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
59、兩袖清風(fēng)，教書(shū)育人無(wú)怨無(wú)悔，激蕩時(shí)代潮流;一身正氣，書(shū)寫(xiě)丹青精彩人生，傳播松柏精魂。
60、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
61、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
62、相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無(wú)窮。佳節(jié)思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。
63、您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。
64、是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優(yōu)良的品德，教會(huì)了我做人的道理，指引了我成功的道路。
65、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
66、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
67、燭光映照您的愛(ài)心，蠶絲呈現(xiàn)您的真情。桃李銘記您的恩典，短信傳頌節(jié)日祝福。
68、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
69、堂堂正正一生為師，兢兢業(yè)業(yè)投身教育;清清白白抬頭做人。，安安穩(wěn)穩(wěn)歡度人生。
70、秋天，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師。
71、您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！
72、上聯(lián)：一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻;下聯(lián)：九月艷陽(yáng)，十日盛宴，桃李擎起一片天。
73、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
74、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
75、您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻(xiàn)給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。
76、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄13
1、這個(gè)世上最遠(yuǎn)的距離，就是知道和做到。
2、不要在自己支持的理論上附著過(guò)多的價(jià)值。
3、一次犯罪只是污染了水流，而一次不公正的司法則是污染了水源。
4、我們因?yàn)闊o(wú)知而讀書(shū)，而我們讀書(shū)讓我們更加地覺(jué)得自己的無(wú)知。
5、越能體現(xiàn)人性尊嚴(yán)的快樂(lè)，越是一種最高級(jí)的快樂(lè)。
6、“如果刑罰權(quán)不受限制，那一切正義都可能被架空，而且往往是以正義的名義來(lái)架空正義。刑法一定要有兩個(gè)機(jī)能，一個(gè)是保護(hù)機(jī)能，懲罰犯罪，保護(hù)法益，還有一個(gè)是保障機(jī)能，保障人權(quán)，限制刑罰權(quán)�！�
7、如果刑罰權(quán)不受限制，那一切正義都有可能被架空，那比犯罪更可怕，所有人都有可能成為刑罰權(quán)任意打擊的對(duì)策。
8、法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。一種行為即便再惡劣，但是如果刑法沒(méi)有規(guī)定，那它就不是犯罪。
9、讀書(shū)分兩種，功利性讀書(shū)與非功利性讀書(shū)。非功利性的讀書(shū)更為重要，它讓你能夠地址成功主義的讀書(shū)，能夠坦然接受自己的命運(yùn)，一個(gè)人真正的成功不是在他輝煌的時(shí)候有多么風(fēng)光，而是在你遭遇挫折時(shí)，在你低迷時(shí)，你是否依然有勇氣繼續(xù)前行。非功利性閱讀能讓我們意識(shí)到自己的渺小，培育我們的謙卑。
10、有些快樂(lè)只是放縱的快樂(lè)，很多快樂(lè)降低了人的尊嚴(yán)。
11、如果衣服出現(xiàn)了褶皺，我們司法機(jī)關(guān)可以用熨斗把他熨平，但如果衣服上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，這個(gè)織布的工作是立法機(jī)關(guān)的事。
12、無(wú)論如何，善行都不能論以犯罪，否則違法就并非不義，反而成為榮耀了。
13、“一個(gè)人真正的成功，不是在他輝煌的時(shí)候有多么的瘋狂，關(guān)鍵在于，在你挫折的時(shí)候，在你低迷的時(shí)候，你是不是依然有勇氣繼續(xù)的前行�！�
14、讀書(shū)是一個(gè)什么悖論呢？我因?yàn)榍笾x書(shū)，但是當(dāng)我越來(lái)越閱讀的時(shí)候，我越來(lái)越承認(rèn)自己的無(wú)知，這是悖論。
15、與惡龍纏斗過(guò)久，自身亦成為惡龍；凝視深淵過(guò)久，深淵將回以凝視。
16、但是在這種情況下你要怎么辦，你只能勇敢面對(duì)你所出現(xiàn)的情景，并努力利用現(xiàn)在的情景去改變。
17、不能因?yàn)樽非蟛坏浇^對(duì)的善而退向相對(duì)主義。我們依然是現(xiàn)實(shí)主義有瑕疵的善。
18、道德在絕大多數(shù)情況下都是一直自律，而不是他律。
19、一個(gè)知識(shí)越貧乏的人，越是擁有一種莫名奇怪的勇氣和自豪感，因?yàn)橹R(shí)越貧乏，你所相信的東西就越絕對(duì)，你根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)與此相對(duì)立的觀點(diǎn)。
20、法益作為入罪的基礎(chǔ)，倫理作為出罪的依據(jù)。
21、德國(guó)法學(xué)家拉德布魯赫說(shuō)：從有刑法存在國(guó)家代替受害人私刑報(bào)復(fù)時(shí)開(kāi)始，國(guó)家就承擔(dān)了雙重責(zé)任，因此表現(xiàn)出它的悖論性。刑法不僅要面對(duì)犯罪人以保護(hù)國(guó)家，也要面對(duì)國(guó)家保護(hù)犯罪人，不單面對(duì)犯罪人，也要面對(duì)檢察官保護(hù)市民，成為公民反對(duì)司法專(zhuān)橫和錯(cuò)誤的大憲章。
22、“自由不能以徹底放棄自由為代價(jià)，因此利益必須考慮倫理道德的約束�！�
23、如果你沒(méi)有想清楚律師為什么要為罪犯做辯護(hù)，說(shuō)明你還沒(méi)有做好當(dāng)一名合格刑辯律師的準(zhǔn)備。
24、一種行為雖然侵犯了法律，但如果這種行為在倫理生活中是被鼓勵(lì)的，那無(wú)論如何，他都不是犯罪。
25、每個(gè)人的人生劇本都是獨(dú)特的，每個(gè)人的人生劇本都是精彩的，不要去羨慕別人的劇本。
26、“對(duì)于我們不可改變的東西，我們保持樂(lè)觀，對(duì)于我們可控制的事情，我們要保持謹(jǐn)慎，對(duì)于不可改變的事情，愿我們能有個(gè)充實(shí)的心態(tài)接受。”
27、當(dāng)我越來(lái)越多地閱讀，當(dāng)我獨(dú)上高樓，望盡天涯路，我才覺(jué)得：啊，我離天還有那么的遙遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)也到不了。我是如此的渺小，如此的無(wú)知，在知識(shí)的海洋中我永遠(yuǎn)無(wú)法遨游。大家一定要注意不要為你的無(wú)知而辯護(hù)。
28、任何判決要符合法律更要符合天理人情。法益作為入罪的基礎(chǔ)，倫理作為出罪的依據(jù)。
29、我們不可能追求到絕對(duì)善，但是我們也不能因?yàn)榻^對(duì)善追求不到而退向相對(duì)主義。我們依然是一種現(xiàn)實(shí)主義的有瑕疵的善。至少我現(xiàn)在覺(jué)得，自己所做的事情是有意義的。至于這種意義最后是不是會(huì)導(dǎo)致意義的消解，是不是會(huì)導(dǎo)致意義的降低，我真的是不知道。否則如果你始終是覺(jué)得你做的這個(gè)事情太有意義了，你一定要努力做下去，那最終可能就會(huì)……
30、當(dāng)我看到某些人占有了更多的資源，內(nèi)心會(huì)感到不公平，例如華融的賴(lài)總，墨西哥的古茲曼，他們同樣會(huì)有低級(jí)欲望，但對(duì)方通過(guò)不公平不合法的手段，可以占有一般人占有不了的資源和權(quán)力，從而獲得了很多無(wú)論高級(jí)欲望還是低級(jí)欲望的滿(mǎn)足。
31、你遵循這些規(guī)范，你才能夠真正擁有所謂的自由因?yàn)樽杂刹皇欠趴v的自由自由始終是自律的自由，是自律的自由。
32、每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)職業(yè)要追求的高尚�！耙磺械暮枚际强唇Y(jié)果，能不能帶來(lái)好的收益。有了好的收益，這才能叫好�！比绻粋�(gè)醫(yī)生窮光蛋，一個(gè)律師北京都沒(méi)一套房。還能叫好律師嗎？你配叫醫(yī)生嗎？我呸，你都是個(gè)窮人。還是好醫(yī)生嗎？而柏拉圖怎么說(shuō)呢？柏拉圖說(shuō)醫(yī)生的本質(zhì)在于他內(nèi)在的尚，他要醫(yī)術(shù)高尚這是他職業(yè)的內(nèi)在要求。而作為一個(gè)好的醫(yī)生，通常也會(huì)有好的收入和好的社會(huì)名望。好的律師，它有它內(nèi)在的職業(yè)要求，要追求法律的公義。但是當(dāng)你這么去做的時(shí)候，通常會(huì)有可觀的收入，會(huì)有可觀的社會(huì)地位，所以大家注意到，結(jié)果意義上的尚，做律師賺大錢(qián)，做醫(yī)生有成就，這是它的附隨結(jié)果。但是醫(yī)生他本身有它的內(nèi)在的尚，就是醫(yī)術(shù)高尚。做律師也有它內(nèi)在的尚，就是追求法律的公義。
33、哲學(xué)：愛(ài)智慧，讀書(shū)時(shí)為了吸收養(yǎng)分，培養(yǎng)人的智慧。
34、為什么說(shuō)文人相輕？因?yàn)橹R(shí)總是讓人瞧不起的，但是非功利性的閱讀才能夠真正地讓你去意識(shí)到我們的渺小，才能培育我們的謙卑。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄14
1. 商業(yè)游戲就是搶錢(qián)的游戲，搶的就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的錢(qián)，所以，游戲開(kāi)始前，必須明確你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?
2. 號(hào)召一群人的根本，是要告訴大家你要揍誰(shuí)?
3. 要讓人愛(ài)的死去活來(lái)，就要讓人恨得牙根癢癢。
4. 一把手和二把手最根本的區(qū)別是：一把手有鮮明的態(tài)度;二把手是萬(wàn)能油，態(tài)度不明確。
5. 當(dāng)一個(gè)東西創(chuàng)造力低時(shí)，復(fù)制力必定高。
6. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最寶貴的是時(shí)間，是如何在最短的時(shí)間內(nèi)讓所有人接觸到我們。
7. 市場(chǎng)上沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)的正宗，在消費(fèi)者眼里，第一次接觸到的東西就是正宗。
8. 招商最大的核心是堅(jiān)定好“產(chǎn)品是誰(shuí)的”。
9. 所有人在面對(duì)新的東西時(shí)，都會(huì)本能的恐懼。
10. 哥吃的不是東西是回憶。
11. 想刮風(fēng)就要制造風(fēng)源。
12. 招商的本質(zhì)是變象重復(fù)，變的是表象，重復(fù)的是內(nèi)在價(jià)值觀。
13. 品牌最核心的價(jià)值在于創(chuàng)造一種價(jià)值觀。
14. 客戶(hù)不是不轉(zhuǎn)介紹，而是教育不夠，只有教育了客戶(hù)，客戶(hù)才會(huì)聽(tīng)咱的，企業(yè)要學(xué)會(huì)建立除了利益紐帶以外的其他紐帶。
15. 企業(yè)不僅要注重線(xiàn)上管理，同時(shí)也應(yīng)該強(qiáng)化線(xiàn)下管理，線(xiàn)下一定要建立一座“廟”：a.對(duì)人們進(jìn)行教育;b.對(duì)內(nèi)心起到歸屬。
16. 一條路，咱要想走，得把別人帶溝里。
17. 所謂的神秘就是啟動(dòng)別人的偷窺欲。
18. 很多時(shí)候，我們必須制造一個(gè)概念，引領(lǐng)一個(gè)行業(yè)。
19. 想搶不可怕，關(guān)鍵是什么時(shí)候出手。
20. 事件營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是造一個(gè)新奇的東西，調(diào)動(dòng)人的情緒。
21. 事件營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵是不僅有能力制造事件，還要有能力平息事件。
22. 世界上最好的選擇就是只有一個(gè)選擇。
23. 永遠(yuǎn)不要問(wèn)客戶(hù)為什么不選我們，因?yàn)榭蛻?hù)也不知道為什么。
24. 錯(cuò)位邏輯就是把一個(gè)正常的邏輯錯(cuò)位，再打回原位;把其他的非邏輯的事件弄進(jìn)來(lái)，歸正為邏輯。
25. 單純的“送”往往是沒(méi)有價(jià)值的。
26. 獲得利潤(rùn)空間最好的方法就是“漲價(jià)”，而營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)就是如何漲價(jià)，同時(shí)又不影響銷(xiāo)售額。
27. 客戶(hù)真正要求的是公平的價(jià)格。
28. 不是所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都要打死，而要給一部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手留有地方，甚至有些對(duì)手還要保護(hù)。
29. 永遠(yuǎn)不要搶窮人的錢(qián)，因?yàn)楦F人錢(qián)比命重要，為了錢(qián)，他會(huì)拼命。
30. 好人就是沒(méi)能力作惡的人，壞人就是有能力欺負(fù)沒(méi)能力的人，英雄就是欺負(fù)壞人的壞人。
31. 小時(shí)候，外國(guó)窮人吃肉，富人吃菜，我們想不明白，現(xiàn)在明白了。
32. 二人轉(zhuǎn)看完是本能的笑。
33. 錢(qián)的本質(zhì)是產(chǎn)品，是國(guó)家賺錢(qián)的產(chǎn)品之一。
34. 賊喊捉賊不高明，高明的是強(qiáng)盜喊強(qiáng)盜。
35. 最早就沒(méi)交換，連飯都吃不飽哪來(lái)的交換?
36. 我們所看到的風(fēng)險(xiǎn)往往不是真正的風(fēng)險(xiǎn)，而是小概率。
37. 成交慢的原因是因?yàn)榭蛻?hù)感覺(jué)有風(fēng)險(xiǎn)，唯一的方法是把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到自己身上。
38. 世上最好的生意是印錢(qián)，政府印錢(qián)是真錢(qián)，我們印錢(qián)是假錢(qián)，然后是槍斃。
39. 我們的敵人是誰(shuí)?愛(ài)是誰(shuí)是誰(shuí)。
40. 任何人跟我們玩的本質(zhì)就是分錢(qián)。
41. 干任何行業(yè)，要明白一個(gè)法則：利潤(rùn)率有多高?
42. 一個(gè)將死的人永遠(yuǎn)考慮的是身邊的家人怎么活。
43. 只要有江湖的地方就有大哥。
44. 大量產(chǎn)品更新?lián)Q代，往往就沒(méi)有換代，只是找了一個(gè)漲價(jià)的理由。
45. 人家問(wèn)啥意思?你得說(shuō)個(gè)意思，即使沒(méi)意思，也得弄得有意思。
46. 古代人算命，算的跟想的一樣就聽(tīng)神的，算的跟想的不一樣，就聽(tīng)我的，所以產(chǎn)生了“人定勝天”。
47. 最狠的企業(yè)招數(shù)是起個(gè)中國(guó)名，翻譯成外國(guó)名，到外國(guó)注冊(cè)公司，再到中國(guó)做代理，然后招商。
48. 想讓別人對(duì)我們有點(diǎn)敬畏，最好的方法是出手，打敗對(duì)方后，告訴別人：我只懂皮毛，厲害的是主公(其實(shí)主公只是自己創(chuàng)造的神秘角色)。
49. 你生誰(shuí)的氣?就生比我們牛B人的氣，生完氣開(kāi)始超越，超越后發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越牛B，開(kāi)始讓別人生我們的氣?其實(shí)生氣也是門(mén)學(xué)問(wèn)。
50. 人的一生追求的結(jié)果就是，說(shuō)原來(lái)的話(huà)，讓別人感覺(jué)到不是原來(lái)的人;走出去，讓別人感覺(jué)到走回來(lái)不一樣了。
51. 很多時(shí)候，為了保護(hù)當(dāng)?shù)�，必須走出�?dāng)?shù)�，能占住多少就占多少�?/p>
52. 人都有攀比的心理，我們就制造攀比的環(huán)境。
53. 流行背后的核心就是在尋找“我與別人不同”。
54. 所謂的規(guī)劃本質(zhì)都是一種靜態(tài)的設(shè)計(jì)。
55. 好東西和壞東西的差別在于是否有人搶奪。
56. 出事不可怕，可怕的是出事以后慌亂，失去處理的最佳時(shí)機(jī)。
57. 出事最有效的解決方法就是保持沉默，讓別人替我們說(shuō)。
58. 把一個(gè)人的事情，變成一群人的事情，那就不是個(gè)事。
59. 有東西可吹就吹東西，沒(méi)東西可吹就吹未來(lái)。
60. 用人要有時(shí)用善，有時(shí)用惡。
61. 如果你把耗子灌醉，它都敢問(wèn)貓?jiān)谀膬?
62. 把過(guò)去不玩的今天玩了，就是新模式。
63. 用客戶(hù)的眼光來(lái)看我們，而不是用自己的眼光看世界。
64. 每個(gè)人都有當(dāng)老大的想法，與其攔不住，不如去成就。
65. 裝爺爺不是水平，裝孫子才是高明。
66. 一個(gè)標(biāo)榜自己是好人的人，硬生生把自己逼成了好人，但人們開(kāi)始不斷的挑剔你。
67. 捧別人的人不是當(dāng)演員，而是當(dāng)導(dǎo)演。
68. 與其找牛B的人去求他，不如找不牛B的人去掌控。
69. 哥不一定牛B，但哥有一群牛B的人。
70. 一輩子干的最大的事情就是挖坑，然后華麗轉(zhuǎn)身。
71. 人的一生在追求成為一個(gè)很幸福的白癡，懷著一件不現(xiàn)實(shí)的事。
72. OPP的核心是制造一個(gè)我們有能力控場(chǎng)的世界，最短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮一個(gè)人最大的能力。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄15
1、對(duì)你個(gè)人而言，你認(rèn)為只有你自己正面臨的才是最大的痛，這很正常，但你了一件事情。當(dāng)一群懷揣的人坐在一起彼此討論如何解決時(shí)，如果你總惦記嘮叨重復(fù)著自個(gè)兒的，而無(wú)視其他人的存在，那為何別人要來(lái)關(guān)心你的呢？
2、我每天在思考三個(gè)看似無(wú)比哲學(xué)其實(shí)無(wú)比沒(méi)意義再想確實(shí)無(wú)比深刻的但可憐木有答案的問(wèn)題：我為什么來(lái)到這個(gè)世界？我活著有什么意義？我還不如死了算了，反義詞。
3、未經(jīng)世事者，總以為心懷浪漫與憧憬，必有美好未來(lái)�？傄詾閯e人的苦頭和不幸，都是因?yàn)閷?duì)愛(ài)情不夠純潔和忠貞，自己前途似錦，斷然不會(huì)如此，那就等著吧。
4、有些人若是看不到結(jié)果、或確定無(wú)果、或認(rèn)為結(jié)果不可控，斷然不愿付出，他們反復(fù)探測(cè)是否有可能達(dá)成他們的期待，如果沒(méi)有，會(huì)立即止損。還有一些人，全身心投入過(guò)程，他們當(dāng)然也期待好的結(jié)果，但萬(wàn)一沒(méi)有結(jié)果，只要過(guò)程愉快，他們也樂(lè)意接納生命中的的奇妙體驗(yàn)。前者必定性格中有黃色，后者是紅色。
5、你很喜歡一個(gè)節(jié)目一場(chǎng)演出一堂講座一本書(shū)籍，并從中受益，結(jié)果你被告知這個(gè)節(jié)目低級(jí)乏味，這個(gè)演員庸俗不堪，這個(gè)講者品德不高，這個(gè)作者嘩眾取寵，你會(huì)怎么做？我不知道你會(huì)怎么做，只想問(wèn)，如果你真心喜歡一個(gè)女孩，別人告知她家世不堪情史坎坷，你還準(zhǔn)備繼續(xù)尊重自己的內(nèi)心嗎？
6、對(duì)你個(gè)人而言，你認(rèn)為只有你自己正面臨的痛苦才是最大的痛，這很正常，但你忘記了一件事情。當(dāng)一群懷揣痛苦的人坐在一起彼此討論如何解決痛苦時(shí)，如果你總惦記嘮叨重復(fù)著自個(gè)兒的痛苦，而無(wú)視其他人的存在，那為何別人要來(lái)關(guān)心你的痛苦呢？
7、進(jìn)了染發(fā)店，店小二問(wèn)染哪咋染，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)無(wú)處可染，我愣在那悲從心中起。你滿(mǎn)腔熱忱，想對(duì)社會(huì)做些改變，卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)力。我坐在店鋪的角落，端詳著一個(gè)個(gè)過(guò)往的和正在修改著的腦袋，我要等，從日出到日落，要等到郁發(fā)蔥蔥，要改變自己。理發(fā)大爺說(shuō)，你可先回家，邊做事邊等，日子還是要過(guò)的。
8、對(duì)一個(gè)很會(huì)自責(zé)且常給自己壓力的人而言，當(dāng)他認(rèn)為自己犯了個(gè)大錯(cuò)之后，即便是再小的事，任何來(lái)自于他人輕微的埋怨和批評(píng)，都會(huì)讓他誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樗麜?huì)解讀為這是對(duì)他的不滿(mǎn)，同時(shí)聯(lián)想并加重自己所犯大錯(cuò)的內(nèi)疚感。
9、有人喜歡炫耀自己海量�？上Ъ幢隳阙A了，一群酒友爛醉如泥倒地嘔吐，對(duì)你"再來(lái)一杯"的號(hào)召無(wú)動(dòng)于衷；即便你發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)只有你一人金槍不倒；即便你的英勇無(wú)人項(xiàng)背，你也依然敵不過(guò)還堆在墻邊的那一桶酒。有些地方是為顯示交情，要用喝酒代替劃指一刀歃血為盟的儀式；而有些人則是期待看到別人的醉態(tài)。
10、當(dāng)下國(guó)內(nèi)酒桌普遍行情是：若對(duì)方敬酒無(wú)比執(zhí)著地讓你喝，你堅(jiān)定地拒絕誓死不喝，要么你根本無(wú)求于他，要么你有免酒令（扒開(kāi)胸膛前剛縫好的開(kāi)刀疤痕）。這種酒文化的國(guó)民根基深厚，在相當(dāng)時(shí)間還無(wú)法消除。你不想傷害他人的熱情，方法是1、練六脈神劍；2、飯前先說(shuō)丑話(huà)；3、向醫(yī)生開(kāi)癌癥晚期確認(rèn)單。
11、戀時(shí)，"你先走，我隨后就來(lái)"與"我先走，你隨后要來(lái)"的命運(yùn)相同，最終，多數(shù)都沒(méi)來(lái)。因我們?cè)谶@個(gè)沒(méi)有安全感的世上，我們?cè)絹?lái)越不相信長(zhǎng)線(xiàn)，我們?cè)絹?lái)越?jīng)]耐心，我們恥笑"等待"的美感。
12、有人曾搞定我，使用方法如下：不停地對(duì)我好，不停不停，且從未提任何要求，永遠(yuǎn)不要任何回報(bào)，直到有一天，我徹底崩潰，臣服于石榴裙下，因?yàn)槲仪返锰�，愧疚的力量比逼迫的力量�?qiáng)大得多。所以，我現(xiàn)在也用這惡毒的招數(shù)，放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)，只是付出不要收獲，只要看準(zhǔn)不是對(duì)白眼狼，只要足夠耐心，嘿嘿。
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