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我喜歡我的老師作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我喜歡我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡我的老師作文1
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng)，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀二年級(jí)。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見(jiàn)我都要站起來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了，寫(xiě)字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會(huì)站起來(lái)了；當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí)，陳老師們就會(huì)給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見(jiàn)今天下雨，覺(jué)得地太滑，怕我們摔跤，就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃�、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫(huà)的圖畫(huà)給蔣老師看，她說(shuō)：“你的畫(huà)比上次有點(diǎn)進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了很高興，心想：下次我要畫(huà)的更好。
……
我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因?yàn)槔蠋焸儾粌H教會(huì)了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點(diǎn)，使我一天天的進(jìn)步，所以我喜歡她們。
我喜歡我的老師作文2
我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的朱老師，她很愛(ài)我們。朱老師最喜愛(ài)把她的頭發(fā)披在肩上，有的時(shí)候也會(huì)扎起來(lái)。朱老師有一雙大眼睛，只要有一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作老師的大眼睛一下就發(fā)現(xiàn)了，真是火眼金睛啊。在老師的鼻子上架著一副黑色的正方形的眼鏡，一看就知道是位好老師。在我們上課覺(jué)的很枯燥時(shí)，朱老師能把我們的課變成很開(kāi)心的課。每天我們班都會(huì)傳出去一陣陣笑聲，教我們的課文到家一下子就會(huì)背了。
在我們無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)準(zhǔn)備一些活動(dòng)給我們玩。比如跑步比賽，跳高比賽……但有的時(shí)候朱老師對(duì)我們很兇了，比如：作業(yè)寫(xiě)不完，上課跟同桌講話，還有跟同學(xué)們打架的時(shí)候，不僅罰站，還讓我們向?qū)Ψ降狼福�要找家長(zhǎng)。
我們的朱老師雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，有的時(shí)候?qū)ξ覀兒芎茫还苁菍?duì)我們很兇還是對(duì)我們很好，都是關(guān)心我們。我們的朱老師在我們心里就像女神一樣。
我喜歡我的老師作文3
初一的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的男教師，別看他胖胖的，走起路來(lái)像個(gè)大熊貓，憨態(tài)可掬，可是他呀，卻擁有著一肚子的知識(shí)。
記得剛升入初中的第一節(jié)課，他就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，他說(shuō)他是擁有了二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師�？墒牵覀兛此徊贿^(guò)四十來(lái)歲呀。怎么就有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？誰(shuí)知道呀。原來(lái)他是十九歲就開(kāi)始教學(xué)了，還帶過(guò)高二的語(yǔ)文課呢，看來(lái)，這是個(gè)不好惹的主！
第一節(jié)課，他并沒(méi)有給我們直接上課，而是給我們講人生的哲理，講要好好學(xué)習(xí)的用處。他說(shuō)：“人要高瞻遠(yuǎn)矚，應(yīng)該走出生活里的`低谷，進(jìn)入遼闊的高原，甚至登上山峰，然后沉浸在溫暖的陽(yáng)光里，讓自己的心靈翱翔，讓生命充滿激情”。我們似懂非懂的點(diǎn)頭、鼓掌。
今天上午飯后的輔導(dǎo)課，老師提出一個(gè)關(guān)于外貌描寫(xiě)作用的問(wèn)題，班內(nèi)沒(méi)有一個(gè)人舉手回答，老師無(wú)奈的看著我們說(shuō)：“耍嘴皮子有你們，一到回答問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像啞巴一樣，吭都不吭一聲。這怎么上課，我一個(gè)人唱獨(dú)角戲，根本就沒(méi)有意思，你們自己背課文吧！”說(shuō)著走出了教室�？磥�(lái)，老師這次是真的生氣了。
誰(shuí)知道下午第一節(jié)還是語(yǔ)文課，我們都靜靜地等著老師發(fā)火，以為老師還在生我們的氣，誰(shuí)知道，他又開(kāi)始給我們講外貌描寫(xiě)的作用。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題，老師以前已經(jīng)講過(guò)了。老師正在津津有味地講著，不知誰(shuí)突然來(lái)了一句：“老師，你牙上有個(gè)菜葉子”，頓時(shí)，全班哄堂大笑，我們的氣氛緩和了，一個(gè)學(xué)生遞給老師一個(gè)小鏡子，他背轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著鏡子開(kāi)始清理牙上的垃圾。老師回轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)講課，好像個(gè)沒(méi)事的人似的，也并沒(méi)有要責(zé)怪我們的意思。這個(gè)寬宏大量的老師，真有意思。
“努力就有機(jī)會(huì)”、“做好了，才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”這是老師教給我們的經(jīng)典語(yǔ)言，我時(shí)常把這些話記在心里。
我喜歡我的語(yǔ)文老師！
我喜歡我的老師作文4
我有一位好老師，她的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，說(shuō)起話來(lái)像動(dòng)聽(tīng)的旋律一樣好聽(tīng)。她對(duì)同學(xué)很溫柔，同學(xué)們都很喜歡她。
有一天，很晚了，我從老師家窗前經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)老師正在燈下為我們批改作業(yè)�？�，老師批改的多么認(rèn)真，多么專(zhuān)注。
老師一會(huì)兒打?qū)μ?hào)，一會(huì)兒圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還自言自語(yǔ)的說(shuō)著什么。老師真辛苦呀！我想同學(xué)們一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，讓老師輕松批改作業(yè)
我很喜歡我的老師，她為我們付出很多，我要感謝她！
我喜歡我的老師作文5
語(yǔ)文老師一向很喜歡我，我雖然喜歡她對(duì)我好，但是我曾經(jīng)一直在想：為什么語(yǔ)文老師對(duì)我那么好，那么喜歡我？
夏天的時(shí)候，老師常會(huì)把我叫到她的空調(diào)辦公室里，讓我涼快個(gè)夠，然后搭著我的肩膀說(shuō)：“今天上課表現(xiàn)真是太棒了！哦對(duì)，你等著啊，我有驚喜要給你啊�！闭f(shuō)完，她便拿著皮包走出了辦公室，過(guò)了三四分鐘，馬上就回來(lái)了，手里拿著一盒香草冰淇淋，“快吃吧，現(xiàn)在這種天氣很熱�！�
每次上課，語(yǔ)文老師提出問(wèn)題時(shí)，大部分都是我來(lái)回答的，語(yǔ)文老師總會(huì)在全班同學(xué)面前說(shuō)我的語(yǔ)文這一方面非常好。最后總會(huì)加一句，“我很喜歡暄淇！大家都要像暄淇學(xué)習(xí)。”她夸我的時(shí)候，我還真有一點(diǎn)得意。
她還在我生日的那天送我一個(gè)大大的禮盒�；丶液笪野讯Y盒打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)是一條藍(lán)色的風(fēng)雪衣，我真是太喜歡了。
那天晚上媽媽回家后，我問(wèn)媽媽為什么語(yǔ)文老師對(duì)我那么好。媽媽悄悄告訴我她是舅舅的女朋友。哈哈，我終于知道她喜歡我的原因了！
我喜歡我的老師作文6
無(wú)論處于什么年齡階段，都總有那么幾個(gè)老師對(duì)你們說(shuō)過(guò)“你們是我教過(guò)最吵的學(xué)生”。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個(gè)人這樣說(shuō)我們。也總不懂老師教過(guò)的學(xué)生教過(guò)的學(xué)生是最吵的。在我的印象里好像每個(gè)老師都一樣，一樣的嚴(yán)厲。但是我卻遇到一個(gè)與被人與眾不同的老師，……
教了我很久，當(dāng)時(shí)我總是不做作業(yè)，她無(wú)可奈何只好叫來(lái)我的家長(zhǎng)，所以我并不是很喜歡她，總覺(jué)得因?yàn)樗也疟话职謰寢屫?zé)罵。
后來(lái)到了六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，她教書(shū)教對(duì)的又好又快，大家都認(rèn)同她的教書(shū)。她對(duì)我總是細(xì)心教導(dǎo)，一看見(jiàn)我不會(huì)哪些題就教我。作為班主任的她，能擁有的課程很多。但她卻從不上語(yǔ)文課或者讓我們考試，她喜歡舉行辯論會(huì)，讓全班同學(xué)都參與，都在鍛煉。她也總讓同學(xué)上來(lái)上課，給大家鍛煉的機(jī)會(huì)。她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，厭倦學(xué)習(xí)，總是想辦法把課堂氣氛弄得很有趣。她每次在我們犯錯(cuò)的時(shí)候的兇狠的讓我們罰抄，但不到半天就說(shuō)不用罰抄了，總擔(dān)心我們太累，因此也總適當(dāng)?shù)臏p輕我們的作業(yè)。無(wú)論我們犯的錯(cuò)誤再大在不該，她都不會(huì)打我們，她說(shuō)我舍不得，看見(jiàn)你們受傷我更難受，我相信你們會(huì)改好。看見(jiàn)她對(duì)我們的期望與信心，那些“做壞事”的人總是愧疚的改過(guò)，她是在用心暖化我們。六一兒童節(jié)她給我們買(mǎi)蛋糕，陪我們做游戲，陪我們一起歡樂(lè)。要期末考了，要畢業(yè)了，一天課上她對(duì)我們說(shuō)，能教的我都教給你們了，接下來(lái)要看你們自己的努力，我不能幫助你什么了，知道你們要畢業(yè)了舍不得大家，你們下課來(lái)不及寫(xiě)的通訊錄，我把三節(jié)語(yǔ)文課給你們寫(xiě)，希望你們記住今天，記住同學(xué)，記住這些快樂(lè)的時(shí)光。
在我的印象里我的老師好像總是帶著笑容，暖暖的，看見(jiàn)她的笑容就好像所有不快樂(lè)都被趕跑。
我喜歡我的老師，我喜歡她充滿歡樂(lè)的課，我喜歡她暖暖的笑容。我愛(ài)您，老師！
我喜歡我的老師作文7
開(kāi)學(xué)第一天，新來(lái)的數(shù)學(xué)老師魯老師來(lái)給我們上課，他叫魯小劍，長(zhǎng)得有點(diǎn)黑又有點(diǎn)胖，還有一個(gè)挺著的將軍肚，看上去一副和藹可親的樣子。簡(jiǎn)單地介紹后，魯老師就開(kāi)始講課了。他繪聲繪色的講著，我們一個(gè)個(gè)都坐的端端正正的，認(rèn)真地聽(tīng)著。不知什么時(shí)候風(fēng)停了，窗外的樹(shù)葉也不沙沙做響了，好像它們也要聽(tīng)魯老師講課了。
講到精彩部分的時(shí)候，魯老師身子向前一傾，脖子伸向前，眼睛睜的老大，問(wèn)我們：“對(duì)吧?”我們有些人只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來(lái)，每當(dāng)魯老師講到重點(diǎn)或精彩部分的時(shí)候他都會(huì)身子向前一傾，脖子向前一伸，問(wèn)我們“對(duì)吧?”而且，問(wèn)的時(shí)候總時(shí)面帶微笑，眼晴里充滿了期待，那眼神就好比在對(duì)我們說(shuō)“孩子們，我講得你們還聽(tīng)得懂吧?”可能是魯老師的姿勢(shì)有點(diǎn)夸張吧，我們有些人不再是點(diǎn)點(diǎn)頭了，有的會(huì)捂著嘴小聲地偷笑，有的會(huì)趴在課桌上捂著臉笑。漸漸地，這就成了魯老師的“招牌動(dòng)作”，只要“招牌動(dòng)作”一出，大家都不由自主的捂著嘴小聲的笑。
就在魯老師講得興致勃勃的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了正趴在課桌上呼呼大睡的張偉權(quán)，于是他悄悄地走上前去，輕輕地推了幾下睡的正香的張偉權(quán)：“喂!這位同學(xué)，上課別睡覺(jué)呀!”一般情況下，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上睡覺(jué)都會(huì)毫不留情地狠狠批評(píng)一頓，而魯老師卻如此溫和地叫醒張偉權(quán)，這還是第一次呢!所以張偉權(quán)根本沒(méi)有想到是老師在叫全呢!瞧，他還懶洋洋的伸了個(gè)懶腰。頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團(tuán)，魯老師也笑了，笑容里充滿了滋愛(ài)，看了讓我心里曖曖的，就像三月里的陽(yáng)光一樣……
魯老師如此寬容地對(duì)待上課睡覺(jué)的同學(xué)，讓我一下子就喜歡上了他，我想這也是一個(gè)好老師的高明之處吧，先讓學(xué)生喜歡上老師，學(xué)生也自然喜歡聽(tīng)老師講課了。
我喜歡我的老師作文8
我的語(yǔ)文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動(dòng)人。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時(shí)候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來(lái)。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)讓我印象深刻的句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的……”我聽(tīng)了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺(jué)得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫(xiě)出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章��！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒(méi)有想到的》時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如你是一個(gè)畫(huà)家，你會(huì)怎么畫(huà)深山藏古寺呢？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，每個(gè)同學(xué)都想發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛非�；钴S。
下課時(shí)徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師——徐老師。
我喜歡我的老師作文9
我的語(yǔ)文老師是蔡老師。自從我上小學(xué)以來(lái)，她一直都是我的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)學(xué)期了，我很喜歡上她的課。
蔡老師五十多歲了，個(gè)子不算高，身體有點(diǎn)兒發(fā)福。臉圓圓的，眼睛大大的，留著短發(fā)，有點(diǎn)卷。每天總是笑瞇瞇的，在校外碰見(jiàn)，你甚至?xí)X(jué)得她就是鄰居家的奶奶，特別慈祥可愛(ài)。
上課時(shí)，她讀書(shū)的聲音很好聽(tīng)，而且你還會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。讓我印象最深的是她讀《池上》這首古詩(shī)的時(shí)候，我眼前仿佛看到有一個(gè)小孩撐著一艘小船，偷偷地劃到湖中間去采摘白蓮的蓮蓬，他采好蓮蓬后，卻不懂得要把湖面上浮萍被小船沖開(kāi)的痕跡隱藏起來(lái)。
蔡老師還用各種不同的方法培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。在學(xué)《丁丁的研究報(bào)告》這一課時(shí)，蔡老師就說(shuō)：“有興趣的同學(xué)可以自己學(xué)著做一份研究報(bào)告，可以選任何動(dòng)植物。”于是，我就選了小丑魚(yú)作為研究對(duì)象。我跟爸爸一起上網(wǎng)查資料、找圖片，組織文字，終于完成了我的研究報(bào)告：《海底公主――小丑魚(yú)》。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，還懂得了很多關(guān)于小丑魚(yú)的知識(shí)。我的研究報(bào)告被老師讀給全班同學(xué)聽(tīng)，還在家長(zhǎng)會(huì)上作了介紹，得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，我覺(jué)得很自豪。我很喜歡這種學(xué)習(xí)形式。
蔡老師對(duì)我也很?chē)?yán)厲。有一次學(xué)校組織講故事比賽，她給我選了《獅子和老鼠》的故事，我覺(jué)得太長(zhǎng)了，要背下來(lái)很花時(shí)間，就自作主張換了一個(gè)比較短的故事，算完成任務(wù)了。但蔡老師知道了以后，狠狠地批評(píng)了我，給我講明了道理，還找我爸爸“告了一狀”。我聽(tīng)了蔡老師的批評(píng)，感到很內(nèi)疚，覺(jué)得很對(duì)不起蔡老師，就仍然用《獅子和老鼠》參加講故事比賽。
蔡老師特別慈祥，上課讀書(shū)很好聽(tīng)，知識(shí)也很豐富，對(duì)我又那么關(guān)心，所以我非常喜歡蔡老師。
我喜歡我的老師作文10
今天，我要和大家分享一個(gè)人，她就是我的語(yǔ)文老師。
二年級(jí)的時(shí)候。我們的語(yǔ)文老師喉嚨發(fā)炎了，醫(yī)生跟她說(shuō)：“要是你再這樣下去，你的喉嚨會(huì)沒(méi)用了的。”但老師還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。她的聲音雖然輕了點(diǎn)兒，但看到她那么投入，字跡依然那么漂亮，板書(shū)依然那么清晰，我們?nèi)喽检o悄悄的，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
三年級(jí)上學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師要生寶寶了，醫(yī)生跟她說(shuō)：“你現(xiàn)在就回家休養(yǎng)吧，不然身體會(huì)吃不消的�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，我不能因?yàn)樽约旱氖虑槎⒄`了我那二十四個(gè)孩子的時(shí)間�！蹦嵌螘r(shí)間，她一直挺著大大的肚子認(rèn)真地教我們，就算是生了孩子后，也始終把她的學(xué)生放在第一位。
有一次，我把我的作業(yè)交給老師，她當(dāng)著全班的面大大表?yè)P(yáng)了我，并且把我的作文當(dāng)成范文，這一幕我一直忘不了。
我的語(yǔ)文老師她不顧自己，一心想把我們教好，我真心喜歡她。
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