我愛冬季的校園作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我愛冬季的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛冬季的校園作文1

　　冬天，伴著料峭寒風(fēng)，趕走了悠然自得的秋，以冷峻主宰這片大地。

　　——題記

　　冬扼殺了草木的生機，將整座校園變成灰色，令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同，書聲郎朗，洋溢著蓬勃的青春生機。時間不知過了多久，雪從天上翩然而下，像葉葉扁舟，盤旋著從天上擺渡而至。舟上承載的是冬的訊息。這一個個可愛的精靈在窗外嬉鬧，歡笑聲早已帶著我的思緒跑去九霄云外，讓我無心學(xué)習(xí)，只能看著他們打來打去。

　　講臺上的老師講課慷慨激昂，窗外的雪越下越大。

　　“未若柳絮因風(fēng)起”，窗外的雪先如謝道韞的情思，星星點點，如同曇花，頃刻開，須臾落，剛剛碰到世物，便化作一團水漬，不容世俗侵犯一點。

　　“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”，雪更大些，恰如詩仙李白般的豪放，在世俗間沉浮，卻不被污流濁化。即使環(huán)境再骯臟，自身也潔白無比，讓塵世不忍褻瀆。

　　下課的鈴聲終于蓋過了雪花的嬉鬧聲，我一激靈兒，飛快地沖向外面，來迎接當(dāng)年的第一份潔白。

　　“千樹萬樹梨花開”，“天與云與山與水，上下一白”……我的語言再也無法形容這份壯觀。只能任由我的這份喜悅隨雪花在校園中飛揚。

　　身前，天地潔白，人間寂靜，沒有一絲生機；而身后，嬉戲聲，讀書聲裹挾著生機與浩然氣，回蕩在整個校園。

　　我愛冬季的校園，愛它裹上銀裝時的圣潔，更愛它所獨有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴峻、寒冷，保留下了寧靜、高潔。

我愛冬季的校園作文2

　　明明是初冬之時，卻依然是秋天的'風(fēng)光。校園里的樹葉仿佛不知已是冬天，依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上，向人們述說著他曾經(jīng)的功績。

　　還憶去年的冬天，我們身上有著無限的幼稚與蓬勃生氣，雖與今相比，少了一絲沉穩(wěn)內(nèi)斂，卻多了一絲熱情奔放。

　　有日正學(xué)習(xí)一篇寫雪的文章，竟因為對人物所述的不同理解而爭執(zhí)不休。有些較了勁的同學(xué)爭的臉紅脖子粗，一個剛說明了觀點，另一個就立刻站起來反駁。課堂氣氛空前高漲，一節(jié)課過去，雖是依舊沒有爭出個所以然來，但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好，還是“未若柳絮因風(fēng)起”妙？糾纏不清！

　　仿佛是為了告訴我們答案，出乎意料的，那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚揚落入人間，校園中蒙上了一層純潔的面紗，橘色的教學(xué)樓隱藏在了蒙蒙大雪之中，來不及飄落的樹葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路，上下一白，實是欲界之仙都。在那一瞬，我才明白，答案無非對錯，兩者雖都像雪，可是沒有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶咸的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中，是清涼而甜蜜的。

　　因這堂課，因這場雪。我迷戀上了文人的下筆成詩與墨客的揮筆成畫。這也為我今后的語文學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

　　冬天很冷，冷的讓大樹也不得不穿上一根根麻繩來抵御寒冷；冷的那些最是生動靈活的鳥兒也變得悄無聲息，躲避嚴寒去了。但學(xué)校里卻依然充斥著奮發(fā)向上的精神和求知若渴的學(xué)習(xí)氛圍。使我也禁不住加快了步伐，向著更高更遠的目標進發(fā)。

　　校園的冬天很冷，卻凍不住我執(zhí)著于目標的步伐。當(dāng)我回首看向初中一年多的時光時，總會有一場大雪飛進了我的心房。

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