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關于能力的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于能力的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于能力的作文1
這里說的車并不是只能在陸地上行駛的車。這種車可以在海上行駛，在陸地上行駛，在地底下幾十米或更深的地方行駛，還可以在天空中飛行呢！最好的還是“安全系統(tǒng)”！
當車開到水面時，而且為了不發(fā)生矛盾，當水淹到車身一半時，車就自動變形了，而且車是絕對性防水的。四個輪胎加上了漿，車的尾部出來一個方向舵，前部變成圓形的，這樣可以減少誰的摩擦。而且時速可達到80千米；神奇吧！
在水里航行就和潛水艇一樣了，唯一的缺點是坐不了那么多人，進到水里后四個輪子回收起來的，怎個車身像子彈一樣平滑，可以更加減少誰的摩擦。也許你會想到潛久了會沒氧氣怎么辦？當然，這個車會把水中的氧氣與車內的二氧化碳調換。所以請你放心這一點！
當車潛到地底下也一樣，車輪變成了有齒車輪。更加強抓地力，前面有鉆頭開路，有鉆頭開路后可讓車身不受傷害；車子頂部也會變低。
當車在空中時，車子的輪胎也會收起來。接著出現(xiàn)一對翅膀；后面出現(xiàn)一個；車子前面為了減少空氣阻力會很尖，尖上有一個雷達，可探測一下路。在空氣中時速可達200千米；最大可達350千米。當然，打開強力推進裝置時速可達600千米。是這個車的最快速度。
最可貴的還是安全系統(tǒng)，實際上是由一個計算機組成的。當有致命的危險時安全系統(tǒng)就會自航行，會打開所有的推進裝置，把你送到一個安全的地方。如果不行就只有最后一招了，這一招百事百靈。那就是——瞬間轉移，買車時有一個接收裝置，被傳回來時就接在，接收器上。這個動作只要一瞬間就可以完成噢！
但由于車的成本太高；價格太高。完全不能出售！虧大了啊！虧了！
關于能力的作文2
那一年暑假，我在一個風景區(qū)里玩。我在那里跑來跑去，一不小心被石子絆了一下，我連忙扶住一棵樹才避免摔倒，結果卻弄了一手黏糊糊的東西。
我抬頭一看，原來是一顆矮松。我觸碰的地方，正是那樹的一處傷口。那上面還流出了一些松脂。我突然想起了媽媽說的話：“這是琥珀，它并不是礦石，而是松樹自愈的分泌物。當松類植物受傷時，就會分泌出來一種松脂。松脂在樹上可以防止樹的傷口感染病毒，從而達到保護的效果。等樹的大部分傷口長好后，松脂積攢到非常多的時候就會自動脫落。脫落到一些蟲子或者植物上，經過上千年的風化，就成了很多人喜歡的蟲珀和植物珀。如果沒有脫落在生物上就是普通的琥珀。
琥珀的顏色會因為樹的種類、光照、傷口大小、風化時間、空氣濕度和溫度而變化。因為風化需要的時間太長，琥珀十分珍稀，所以我們應保護樹上的松脂。
看著我手上的松脂，我想起了世界上不光植物有自愈的能力，動物也有很多有自愈的能力。比如壁虎在受到追捕時被抓住長長的尾巴，就會斷下自己的尾巴。但是不久以后它還能再長出一條和以前一模一樣的尾巴。海星被章魚等抓住觸手后就會切斷自己的手。如果被切斷的觸手能幸免于難，就能長成另外一只海星，而斷掉手的海星還會再長出一只觸手。所以大家都說海星的再生力十分的強……
人類雖然也能自愈，但自愈的面積很小。希望科學家也能發(fā)明出能夠讓人自愈的藥劑。這樣，殘疾人就能受到平等的對待，就不會因為與別人不同而自卑了。我相信這種藥劑在未來一定會實現(xiàn)，而不是一個遙遠的夢！
關于能力的作文3
復旦大學去年高考招生中破格錄取了兩名上海市的“線下生”，一個是周秋景，另一個是徐敏霞，他們分別以低于錄取線27分和1分的成績進入該校社會系和中文系學習，成為高校招生中一個引人注目的亮點。
復旦大學這種不拘一格取人才的做法，充分反映了該校領導勇于突破傳統(tǒng)觀念，銳意改革的膽識和魄力，受到社會有識之士的高度贊揚，對于這種超常規(guī)的舉措。復旦大學主管教學的副校長徐步均在接受記者采訪時道出了原因。他說：“眾所周知，世界上許多杰出的人物并不是那些考試成績優(yōu)秀的學生。傳統(tǒng)的以分數(shù)定終身的高考不一定能將許多特殊人才取進高校。為了使特殊人才不錯過復旦，復旦也不錯過特殊人才，我們要千方百計地不句一格取人才！我們今年這么做了，今后還要這樣做，而且步子將邁得更大�！边@些話集中體現(xiàn)了復旦領導新的人才觀，質量觀和不惟分數(shù)取人才的改革意識。
韓寒這個名字已被眾多學生所熟知，這位曾以超乎同齡人的寫作才能問鼎過全國首屆新概念作文大賽而同時又被7門功課的紅燈“照亮前程”的“高才”留級生，成了社會上的一大現(xiàn)象，一大話題，一大焦點。他全憑他的才能――獨特的寫作能力水平。從而跨進了上海大學的校門。郭敬明續(xù)“韓寒”之后又一少年作家，兩屆“新概念作文大賽”的獲得者。被譽為“新青春小說的掌門人”，真可謂是“青出一藍勝于藍”而那些領導人物真是慧眼識才，沒有埋沒人才！
二十一世紀是知識經濟的時代，這個時代需要大量高層次，高規(guī)格的創(chuàng)新人才，但不僅只靠幾張文憑就能了事，而完全憑的是個人的實際能力，這樣靠著真才本領才能立足于如今社會！
關于能力的作文4
一天早上，我被鬧鐘吵醒了，伸手去關鬧鐘時，只聽“呯——”的一聲，鬧鐘摔倒在地上，摔成了稀巴爛，我呆住了：我力氣有那么大嗎？
穿好衣服后，我想去浴室刷牙，當我到達那里時，我又驚呆了，我平時都在樓上睡覺，浴室在樓下，本來都是要十幾分鐘才到，今天卻只用了十幾秒就到了，我又想：我的速度有那么快嗎？
洗漱好之后，我來到餐桌旁坐了下來，媽媽還在廚房做飯，我看了看桌上已經做好的.菜，開吃了。今天我吃飯的速度是平時的十幾倍，而且吃的還很多。媽媽從廚房出來后，差點把牙給嚇掉了，因為我把餐桌上的菜吃的一點也不剩。我又在想了：我平時吃的很多嗎？
我?guī)е@些疑問一邊小一邊上學去了…………正想著呢，突然，我看到一個小男孩站在馬路中間，他的前面就是馬上他就要撞上的大卡車。我看到后馬上沖過去就救起了孩子，我的動作快如閃電。孩子送到他父母的身邊后，父母一個勁的給我道謝，人群里也爆發(fā)出一陣陣掌聲。
不久后，某個小學遭到人質劫持，我知道后，火速趕到現(xiàn)場，家長們看到我，就像看到救星一樣，哭著讓我?guī)兔�，有的還給我跪下了，我連忙把他們扶起來后，就去幫忙了。我和警備隊配合的相當默契，我利用我的超能力將他們一網(wǎng)打盡…………看到孩子們平安歸來，大家把我舉到高空，聲稱我為救世主。
后來的我經常幫助人們和警衛(wèi)隊破解各種案件，因此世界上的犯罪案件下降了好多，意外身亡的案件也下降了好多…………能為我的祖國效力，我很開心，我喜歡我的超能力。
關于能力的作文5
人生中會面臨著很多的選擇，聰明的人懂得該在什么時候放棄。
一位計算機專業(yè)的博士懷揣著他考過的很多計算機證書到公司求職，但是一直未被錄取。
他思考不能找到工作的原因，大概是：大公司倒是想找博士生，但是他們希望招有工作經驗的人，小公司可以找沒有工作經驗的新手，但是他們不想要博士生，覺得自己這個廟太小了，容不下博士生這樣的大佛。
于是，他痛定思痛，決定舍棄他博士的身份，以一個普通本科畢業(yè)生的身份去求職。他很快就被一家公司錄取，成為一家公司的基層人員。
他在那家公司里從一名程序員做起，由于工作突出，不久就被老板提升為部門經理。老板很驚異于他這樣一個本科生會有這樣的水平，于是他亮出了他的碩士證書。
又經過一段時間的考驗，他又有了新的突破，被委任為系統(tǒng)軟件開發(fā)部經理。老板覺得他的水平已經超過了一個碩士生的水平，于是問他有沒有學過更深的東西，于是他適時地拿出了自己的博士文憑。
這位博士無疑是一個智者，他在適當?shù)臅r候放棄了一些東西，然后得到了更多的東西。
他放棄了自己的高文憑，踏踏實實從基層做起，憑著自己的能力與努力得到了老板的賞識，最后再拿出自己的博士文憑，得到了想要的成功。
我們在生活中可能也會遇到一些與這位博士的境況相似的困境，如果我們能夠像他一樣，在該舍棄的時候勇敢的舍棄，那么我們會更容易得到成功！
初一:陳高雨
關于能力的作文6
如果你有一次挑選超能力的機會，你會挑選哪一種呢，我來介紹一下我想要的幾種吧。
我最想要的是隱身術。為什么呢，因為如果我會隱身術，就可以在爸爸媽媽要懲罰我的時候輕松逃脫了。在他們消完氣后再出現(xiàn)，他們就不會懲罰我了哦。最主要的是，如果我生氣了，就隱身不出來，然后，再戲弄幾下惹我生氣的人，等到氣消了，再出來也不遲。
我第二想得到的是瞬間移動，如果我得到了，我可以一直等到老師快進教室的時候，“嗖”的一聲穿到教室。如果有什么作業(yè)忘帶了，就直接穿回去拿作業(yè)。最主要的是，這樣我想到哪里玩就到哪里玩，既不用等紅綠燈，又不用擔心堵車，一秒鐘就到了，如果有這種能力，我就可以早上到北京天安門廣場看升國旗，上午到南極看企鵝，中午到姥姥家吃姥姥做的飯，下午去夏威夷度假村曬太陽，晚上到山頂看星星，太美好了吧！
第三想得到的是千里眼和順風耳，有了這兩種超能力，就算是遠方掉了一根針我也知道，這樣的話不管我爸媽說什么做什么我都能知道。如果他們要懲罰我，我就能提前逃跑，如果他們要獎勵我，我就趕快跑到他們面前，這樣是不是很好呀！
我第四想得到的是預知術，如果我會預知術，就可以知道我什么時候運氣好，什么時候運氣壞，而且如果我預知到我什么時候運氣壞，我就能想盡辦法改變運氣，讓運氣一直都好好的。
其實我所有超能力都想得到，這四種只是我最想得到的，如果所有超能力我都會，我是不是就天下無敵了啊，只是想一想就爽爆了！哈哈哈！
關于能力的作文7
如果讓你在道德和能力中選一個，你會選哪個？
我想，大多數(shù)人都會選擇能力。在這個社會上，一個人能力的大小似乎是一個人地位高低的關鍵。在能力這個巨大的誘惑下，道德似乎變得微不足道。這是因為能力的光環(huán)蒙蔽了我們的雙眼。其實，對于一個人而言，最重要的始終是道德。
有一則引人深思的故事，講的是一個在法國留學的人。他擁有名牌大學的金字招牌，并多次在重要報刊上發(fā)表很有見地的論文。一天他發(fā)現(xiàn)了公交系統(tǒng)的漏洞，于是開始經常性地逃票，期間只是偶爾被人發(fā)現(xiàn)而被抓。學業(yè)完成后，他開始向一些跨國公司推銷自己，卻因為有三次公交車逃票記錄而遭到拒絕。在這個國家甚至整個歐盟，他都不可能找到雇傭他的公司。一個人才的大好前程，就這樣毀在了那被大多數(shù)人忽視掉的道德底線——誠信上。
“無誠則有失，無信則招禍”。文中的他正是因為不遵守規(guī)則而失去了誠信，得利于一時的省錢，失去了在跨國公司工作的機會。同樣的，那些踐踏誠信的人，也許能得利一時，但終將作繭自縛，自食其果。誠信是做人、立業(yè)之本，我們每個人都有義務從自己做起，恪守誠信。只有誠信做人，才能得到他人的尊重。如果失去了誠信，你的良心就會受到譴責。
漢斯是個窮學生，中學考試時他沒有通過數(shù)學和生物，為了能繼續(xù)上大學，他為自己寫了一份合格證書，毀掉了不合格的文本。雖然他后來獲得了博士學位，但十年前作弊的陰影始終揮之不去。他的中學老師布朗先生為了給他一個驚喜，以漢斯中學考試作弊為由要他補考，實際是參加祝賀他拿到博士學位的聚會。而漢斯卻為了保護他的美好前程襲擊了布朗先生。結果可想而知，漢斯當年作弊的事情雖然計劃得完美無缺，但是最終因為虛心而露出了馬腳。
關于能力的作文8
看到這段文字，我首先想到了一個類似的故事；古代有一位有名的畫家，皇帝便找了最好的宣紙讓他作畫。這位畫家作畫時不小心把一滴墨滴到了紙上面，他沮喪不已——這紙皇帝只給了一張，自己是找不到的，皇帝知道此事肯定會憤怒地處死他。后來，他把這滴墨畫成了一只蒼蠅，停在一個果盤上。畫送到時，皇帝說：“這果盤畫得真好，都招來了蒼蠅了。”說著用手去揮，卻發(fā)現(xiàn)其還未飛走，再定睛一看，原來這蒼蠅也是畫上去的！連忙夸贊并賞賜了這位畫家。
這位畫家用自己的智慧和能力挽回了自己性命且受到賞賜，而文中的畫面同樣用自己的智慧和能力把一副有著自己心血卻毫無價值的畫變成了一副比原先更美觀的畫作。這說明只要肯動腦辦法總比困難多，但要解決這個困難，還需要有能力、有技術，否則只能想想罷了。
如果我是這位畫家，我就不一定能想到變成飛鳥這個主意、再說了，即使我想到了，也不一定能畫成。如果我是這一副畫，我可能會帶著幾絲開始很煩這滴墨讓自己沒有價值的愧疚去崇拜這滴墨，也會因為畫家的大腦和手去感激他。如果我是這滴墨，開始我可能會很難過，因為我毀了一副畫家嘔心瀝血畫出的畫，可后來我可能會感謝他并自豪著，因為自己讓這副畫變得更有價值而且這是畫家所想并畫出的，所以也會感謝他。
所以智慧和能力并存時，你可以解決很多的問題，困難。但只有一者就難說了
關于能力的作文9
假如我有超能力，我會變成一朵小小的云，傍晚我會讓陽光照耀著我，一會兒成為一盆正在開放的黃色菊花，一會兒成為一頭威風凜凜的獅子；不管怎么樣，我都樂意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。
假如我變成一朵小小的云，我會飄到炎熱的大沙漠去。來到沙漠的上空，我會看見一棵棵小樹在沙漠中、在烈日的暴曬下，沒精打采地耷拉著腦袋，干渴得快要死去，我難過地流下了眼淚，晶瑩的淚水滴落在小樹苗身上，他們笑了，頑皮地伸出綠手來接受甘甜的水，我也被逗得破涕為笑了！
假如我變成了一朵小小的云，我決不膽怯，我會飄到硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，去觀看軍人是怎樣勇敢地和敵人拼搏。睢，在大石頭后面，只見一個個戰(zhàn)士背著水壺，觀察著敵情，準備一有時機就沖出去，為前方的同志們獻上水。糟糕，在空中我發(fā)現(xiàn)只要有水的地方，都被萬惡的敵人灑上了毒藥，突然“轟”的一聲，一個戰(zhàn)士被敵人的炮彈炸傷了腿，他昏倒了，嘴里卻在念叨著“水、水……”我再也忍不住了，又一次流下了傷心的眼淚，淚水“嘩嘩”地往下流，濕潤著戰(zhàn)士們干渴的嘴唇。
假如我變成一朵小小的云，我要遮住火辣辣的太陽，讓工地上的人們涼爽涼爽；假如我變成一朵小小的云，我會伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘…….
假如我真得有超能力，那真是太好了！
關于能力的作文10
在這個競爭激烈快速發(fā)展的當代社會，我們?yōu)榱松睿瑸榱诵腋�，要有一技之長，要有充足的能力。能力是什么？能力是顯著的才能。雛形有了飛翔的能力，在蒼穹劃出一道美妙的弧線；獵豹有了疾馳的能力，輕而易舉地抓住食物；魚兒有了跳躍的能力，破天荒地跳龍門。能力讓我們高歌猛進，能力讓我們飛黃騰達，能力讓我們一往無前。各行各業(yè)的人要有相應的能力。學生們要有良好的學習能力，十年寒窗，只為金榜題名時；醫(yī)生們要有出色的治療能力，懸壺濟世，救死扶傷，為病人解除疾患；軍人們要有高強的軍事能力，聽黨指揮，作風優(yōu)良，敢打勝仗，保家衛(wèi)國；作家們要有唯美的創(chuàng)作能力，“我手寫我心”，讓讀者盡享文字帶來的快感。
沒有能力的人只會蜷縮在陰暗的角落，沒有能力的人寸步難行，沒有能力的人心如死灰。擁有能力后，你會感那山更青，水更綠，風兒更溫柔。
諸葛亮設下“空城計”，讓己方全身而退。
三國是一個充滿刀光劍影的時期，戰(zhàn)爭頻繁。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。在劉后主時期，諸葛亮六出祁山，征伐曹魏。一次，諸葛亮只有很少的兵馬，處于危城。司馬懿大軍壓境。在這千鈞一發(fā)之際，諸葛亮走了一步險棋，顯示出自己超凡的能力。他讓布防凋敝，自己則在城上悠然撫琴。司馬懿到來后，不知虛實，他端詳著諸葛亮，泰然自若。細細地聽著琴聲，婉轉流暢。認定必伏有重兵，于是命令撤軍，諸葛亮逃過一劫。事后，司馬懿痛悔不已，同時也敬佩諸葛亮的能力。
人生路漫漫，要變成紅地毯。能力讓我們通往勝利。
讓我們擁有能力，品味生活。
關于能力的作文11
關系，是老師與學生，是父母與孩子，也是老板與員工。關系在生活中無處不在。生活就像一張蜘蛛網(wǎng)，一層一層，一條一條將人事物景緊密連聯(lián)在一起，構成豐富多彩的人生。同樣，在閱讀題中，關系也很重要。
學校里，考試是家常便飯，沒過多久，就迎來了一次語文考試。
語文考試，自然大部分考的閱讀理解。顧名思義，就是閱讀文章并加以分析。
做完其他的，我主攻起閱讀理解。其實，憑心而論，我的閱讀能力并不怎么出色，每次考試，不是這樣扣幾分，就是那里少了一點，總是得不到滿分。這次的文章有些難度，讀了三四遍，看著考題，依然沒有頭緒。就像一團毛線，交織在一起，找不到線頭，不知從何下手。
我晃著筆，努力回想著老師講述的方法：“關系——閱讀的關鍵”。對了，就是它了。我又充滿信心，再次仔仔細細、逐字逐句地將文章重新分析了一遍，像黑暗中出現(xiàn)了一絲光亮，我迫不及待地將文章中的人物一個個寫了下來，并對照著文章內容，整理出關系。我似乎一下子變得條理清晰，原本略顯復雜的文章一下子理清了，那些閱讀考題也隨之迎刃而解。
有了這次語文考試得出的經驗，我的閱讀能力也漸漸提高了。
可見，其實閱讀理解并不難，有的人面對稍有難度的文章就立馬不堪一擊地倒下，腦中如同一團亂麻，無從下手，有的人卻能分析文章，考題迎刃而解。這之間的關鍵，就是關系。只要將文中的人事物景的關系理清，善于總結，加以分析，并根據(jù)關系與自己的想法答題，一切都不是難事。
關系——閱讀理解的關鍵，掌握了方法，閱讀能力自然也會隨之提高。
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