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先進(jìn)事跡

名人先進(jìn)事跡

時(shí)間:2023-01-04 12:34:51 先進(jìn)事跡 我要投稿
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名人先進(jìn)事跡合集12篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編收集整理的名人先進(jìn)事跡,歡迎閱讀與收藏。

名人先進(jìn)事跡1

  李時(shí)珍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐,認(rèn)識(shí)到本草“關(guān)系頗重”,而古代本草中“差訛、遺漏不可枚數(shù)”,為了糾偏正誤,他不恥下問(wèn),虛心向勞動(dòng)大眾求教;為了考察藥物的形態(tài)、生長(zhǎng)、性能,他不惜遠(yuǎn)涉千山萬(wàn)水,足跡遍及大江南北。

  李時(shí)珍對(duì)宋代蘇頌《圖經(jīng)》中的老鴉眼睛草與龍葵龍珠之考證即為一例。李時(shí)珍曰:“龍葵、龍珠,一類兩種也,皆處處有之。四月生苗,可食,柔滑……但生青熟黑者為龍葵,生青熟赤者為龍珠,功用亦相仿佛,不甚遼遠(yuǎn)。楊慎丹鉛錄,謂龍葵即吳葵,反指本草為誤,引素問(wèn)、千金四月吳葵華為證。蓋不知千金方言吳葵即蜀葵,已自明白矣。今并正之。”李時(shí)珍的這一段敘述不僅將龍葵、龍珠作了歸并,辨正了《圖經(jīng)》老鴉眼睛草與龍葵各立一條之誤,還辨正了楊慎龍葵即吳葵之失。論述透徹、明確,使龍葵、老鴉眼睛草、龍珠、吳葵、蜀羊泉等之間混亂的名稱得以厘正。

  古代本草常將通草與木通相互混淆,或?qū)烧咭暈橐晃。李時(shí)珍以認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度糾正了前人的這一錯(cuò)誤!渡褶r(nóng)本草》之通草,《本草綱目》釋名為五代南唐陳士良《食性本草》之木通。時(shí)珍曰:“有細(xì)細(xì)孔,兩頭皆通,故名通草,即今所謂木通也。今之通草,乃古之通脫木也,宋本混注為一,今分出之”。他在“集解”項(xiàng)作了進(jìn)一步詳釋,“其枝今人謂之木通,有紫、白二色,紫者皮厚味辛,白者皮薄味淡。本經(jīng)言味辛,別錄言味甘,是兩者皆通利也!

  菝葜、土茯苓是古今長(zhǎng)期混亂品種,李時(shí)珍在《本草綱目》中曰:“土茯苓,楚蜀山箐中甚多,蔓生如莼,莖生細(xì)點(diǎn),其葉不對(duì),狀頗類大竹葉而質(zhì)厚滑,如瑞香葉而長(zhǎng)五六寸,其根如菝葜而圓,其大如雞鴨子,連綴而生,遠(yuǎn)者離尺許,近或數(shù)寸,其肉軟,可生啖。有赤白二種,入藥用白者良!鄙鷦(dòng)簡(jiǎn)要地描述了土茯苓原植物的特征:苓蔓生,葉狀如竹葉,大而質(zhì)厚。根狀莖細(xì)長(zhǎng),每隔一段間距生一肥厚的塊狀結(jié)節(jié),這與百合科菝葜植物土茯苓(光葉菝葜)的特征完全吻合。特別是說(shuō)“赤白”二種,真實(shí)無(wú)誤,因其生長(zhǎng)環(huán)境質(zhì)地的差別,雖同種植物,亦有赤白之分。李時(shí)珍不但對(duì)藥物標(biāo)本及性狀進(jìn)行研究,而且還將研究結(jié)果與古文獻(xiàn)進(jìn)行比照考證。他說(shuō):“按中山徑云,鼓鐙之山有本草焉,名曰榮草,其竹如柳,其本如雞卵,食之已風(fēng),恐即此也!辈⒄业健笆持扬L(fēng)”的療效。他還說(shuō):“諸醫(yī)無(wú)從考證,往往指為萆?Z及菝葜,然其根苗迥然不同,宜參考之。但其功用亦頗為相近,蓋亦萆、菝葜之類也!崩顣r(shí)指出古代醫(yī)家對(duì)此無(wú)從考證和相互混淆的藥物加以訂證和區(qū)分。

名人先進(jìn)事跡2

  愛(ài)迪生是世界上有名的發(fā)明大王,他的發(fā)明有一千多項(xiàng),像電燈、留聲機(jī)、電影機(jī)等都是他發(fā)明的。

  然而童年的愛(ài)迪生因?yàn)榧抑胸毟F,只上過(guò)幾年學(xué),他十二歲便到火車上去賣報(bào)了。不能去學(xué)校讀書,他就自學(xué)。他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),一邊賣報(bào)一邊看書看報(bào),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和做實(shí)驗(yàn)。

  愛(ài)迪生的父親平時(shí)對(duì)家里人要求很嚴(yán)格,他規(guī)定全家每天晚上十一點(diǎn)半前必須關(guān)燈睡覺(jué)?墒,愛(ài)迪生賣完報(bào)紙回到家常常是晚上十一點(diǎn)了,這樣他回家后就沒(méi)時(shí)間做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)了,這可怎么班呢?這對(duì)于喜歡自己學(xué)習(xí)、摸索的愛(ài)迪生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是難以忍受。于是他想來(lái)想去,終于想出一個(gè)好辦法,能讓爸爸支持自己做實(shí)驗(yàn)。

  一天,愛(ài)迪生用銅線在樹上架起了電線,直接接到他的好朋友家里,并把當(dāng)天賣剩下的報(bào)紙和一臺(tái)電報(bào)機(jī)留在朋友家。晚上會(huì)到家后,他爸爸要看報(bào)紙,愛(ài)迪生說(shuō)今天的報(bào)紙賣完了。起先他的爸爸并沒(méi)有非?上。愛(ài)迪生為了引起爸爸的興趣,就開始說(shuō)起今天報(bào)紙的內(nèi)容如何新鮮有趣,沒(méi)有看真是非?上。愛(ài)迪生的爸爸聽(tīng)到他講得如此繪生繪色,真的非常想看。于是他問(wèn)愛(ài)迪生還能不能想辦法找一份來(lái)。愛(ài)迪生說(shuō),他的朋友佳麗還有一份,他可以用電報(bào)把報(bào)紙的內(nèi)容傳過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)迪生的爸爸想看報(bào)紙的癮上來(lái)了,于是就痛快地答應(yīng)了他。

  愛(ài)迪生的爸爸看到兒子自制的土電報(bào)機(jī)還真能用,心里非常高興。心想,這孩子也不簡(jiǎn)單!從此以后,他就再也不阻止愛(ài)迪生晚上道電報(bào)實(shí)驗(yàn)了。后來(lái)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)艱苦地努力,終于成了世界上偉大的科學(xué)家。

名人先進(jìn)事跡3

  上世紀(jì)80年代中期,畢福劍從部隊(duì)退伍到地方后,曾有一段時(shí)間在家待業(yè)。一天,他在街頭看到北京廣播學(xué)院(現(xiàn)已更名為中國(guó)傳媒大學(xué))導(dǎo)演系招生的廣告,便抱著“玩一把”的心態(tài)花4元錢報(bào)了名。之后,他參加了導(dǎo)演系組織的集體面試。考官給畢福劍所在的6人小組出的小品題目是《公共汽車站》,要求在5分鐘之內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)思,3分鐘表演完畢。6人中一個(gè)小伙子挺身而出,主動(dòng)做了臨時(shí)頭目,組織牽頭落實(shí)了劇情,并給其他人分配角色:司機(jī)、售票員、逃票者、勸架者,不知是有意還是無(wú)意,他沒(méi)有給畢福劍分配角色。小品表演的場(chǎng)面很熱鬧:車到站,逃票青年要下車,被售票員死死拽住,并告知司機(jī)不要開車門,以防逃票者逃跑……畢福劍只是在一旁看熱鬧。

  3分鐘的表演時(shí)間很快結(jié)束,考官愣是沒(méi)看明白畢福劍演什么角色,便問(wèn)他:“你在小品中演什么角色?”畢福劍回答說(shuō):“我演的是觀眾。有司機(jī)、有售票員、有逃票的,沒(méi)觀眾可不行!睉{借不落俗套的回答,畢福劍順利進(jìn)入了復(fù)試,從而最終被導(dǎo)演系錄取。

  沒(méi)想到近千名應(yīng)聘者只有他笑到了最后,拿到錄取通知書的當(dāng)天,畢福劍感嘆道:“我做夢(mèng)也想不到這么幸運(yùn)的事會(huì)落到我頭上。當(dāng)初我若知道最終只招一人,打死我也不敢報(bào)名啊!”

名人先進(jìn)事跡4

  他是賽場(chǎng)上的超級(jí)巨星,被祖國(guó)稱為英雄?沙擅蟮乃渤闪吮姸嗟淖沸亲遄分鸬膶(duì)象。為保持正常的訓(xùn)練,他很少在公共場(chǎng)合露面,甚至左鄰右舍都很難見(jiàn)到他。人們都說(shuō),他架子大了,不好見(jiàn)了。

  保持原來(lái)的自己為表彰他在賽場(chǎng)上的突出成績(jī),他所在的城市獎(jiǎng)勵(lì)給他一套住房。一天,他的父親提出帶他看看正在建設(shè)中的住房,他同意了,同父親驅(qū)車來(lái)到建設(shè)工地。他們剛從車?yán)锍鰜?lái),工地上忙碌的民工們就認(rèn)出了他,好多民工都放下手中的活向他們這邊圍過(guò)來(lái)。他看到這么多民工圍過(guò)來(lái),突然鉆進(jìn)車?yán)铮_車走了。所有的人都很失望,此刻唯一感覺(jué)就是明星的架子太大了。他的父親也很詫異,只好向民工們解釋……

  其實(shí)好多民工都知道這所在建的房中有一套是獎(jiǎng)勵(lì)給他的,他們便給他的父親介紹起這座房子的布局、樣式。正當(dāng)他們熱烈的交談的時(shí)候,他開著車又回來(lái)了。民工們將目光轉(zhuǎn)向了車?yán)锏乃,他笑著下了車,懷里抱著幾條上等的好煙!安缓靡馑迹瑤煾祩,剛才我什么也沒(méi)有帶,就去買了幾條煙,大家辛苦了,來(lái),抽煙,干活的時(shí)候千萬(wàn)要注意安全……”他一邊發(fā)煙,一邊道歉,一邊叮嚀。這突如其來(lái)的舉動(dòng)使在場(chǎng)的民工都愣在了那。好長(zhǎng)一段時(shí)間,突然在人群中爆發(fā)出如潮水般的掌聲,旁邊的父親眼里噙滿了淚水,他為有這樣沒(méi)有因?yàn)闃s譽(yù)而改變自己的兒子而驕傲……

  他是奧運(yùn)冠軍劉翔。

  這個(gè)世界上,有些人因?yàn)槌晒Χ粯s譽(yù)的光芒罩住,將自己高高的懸起;有些人卻在努力的跳出榮譽(yù)的籠罩,保持原來(lái)的自己。這就是為什么有些星至今依然是星,而有些人卻早已從人們心中的星變成英雄的原因。其實(shí),這一切都緣于寵辱不驚,保持原來(lái)的我。

名人先進(jìn)事跡5

  如果執(zhí)教基礎(chǔ),新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。影響一生。

  如果問(wèn):1946年,徐悲鴻任北平國(guó)立藝術(shù)專科學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),教幾年級(jí)?你也許答不出。但要問(wèn):現(xiàn)在中的教幾年級(jí)?你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué),就說(shuō)一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué),師資匱乏,便讓高二老師教高三,高一老師教高二,初三老師晉高一,依此拆低補(bǔ)高,最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。

  但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課,教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法,還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí),待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成,才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重,可教育是天底下最難的事,新生剛起步,如果執(zhí)教基礎(chǔ),新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。影響一生。

  悲鴻大師用心良苦,大師何以如此?一是心有學(xué)生,盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高,不浮躁,不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由開啟智慧,乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。

名人先進(jìn)事跡6

  拉格朗日(1736—1813),法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家,變分法的開拓者和分析力學(xué)的奠基人。他曾獲得過(guò)18世紀(jì)“歐洲最大之希望、歐洲最偉大的數(shù)學(xué)家”的贊譽(yù)。

  拉格朗日出生在意大利的都靈。由于是長(zhǎng)子,父親一心想讓他學(xué)習(xí)法律,然而,拉格朗日對(duì)法律毫無(wú)興趣,偏偏喜愛(ài)上文學(xué)。

  直到16歲時(shí),拉格朗日仍十分偏愛(ài)文學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)尚未產(chǎn)生興趣。16歲那年,他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優(yōu)點(diǎn)》,使他對(duì)牛頓產(chǎn)生了無(wú)限崇拜和敬仰之情,于是,他下決心要成為牛頓式的數(shù)學(xué)家。

  在進(jìn)入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)后,拉格朗日開始有計(jì)劃地自學(xué)數(shù)學(xué)。由于勤奮刻苦,他的進(jìn)步很快,尚未畢業(yè)就擔(dān)任了該校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20歲時(shí)就被正式聘任為該校的數(shù)學(xué)副教授。從這一年起,拉格朗日開始研究“極大和極小”的問(wèn)題。他采用的是純分析的方法。1758年8月,他把自己的研究方法寫信告訴了歐拉,歐拉對(duì)此給予了極高的評(píng)價(jià)。從此,兩位大師開始頻繁通信,就在這一來(lái)一往中,誕生了數(shù)學(xué)的一個(gè)新的分支——變分法。

  1759年,在歐拉的推薦下,拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著,他又當(dāng)選為該院的外國(guó)院士。

  1762年,法國(guó)科學(xué)院懸賞征解有關(guān)月球何以自轉(zhuǎn),以及自轉(zhuǎn)時(shí)總是以同一面對(duì)著地球的難題。拉格朗日寫出一篇出色的論文,成功地解決了這一問(wèn)題,并獲得了科學(xué)院的大獎(jiǎng)。拉格朗日的名字因此傳遍了整個(gè)歐洲,引起世人的矚目。兩年之后,法國(guó)科學(xué)院又提出了木星的4個(gè)衛(wèi)星和太陽(yáng)之間的攝動(dòng)問(wèn)題的所謂“六體問(wèn)題”。面對(duì)這一難題,拉格朗日毫不畏懼,經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)不眠之夜,他終于用近似解法找到了答案,從而再度獲獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng),使他贏得了世界性的聲譽(yù)。

  1766年,拉格朗日接替歐拉擔(dān)任柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長(zhǎng)。在擔(dān)任所長(zhǎng)的20年中,拉格朗日發(fā)表了許多論文,并多次獲得法國(guó)科學(xué)院的大獎(jiǎng):1722年,其論文《論三體問(wèn)題》獲獎(jiǎng);1773年,其論文《論月球的長(zhǎng)期方程》再次獲獎(jiǎng);1779年,拉格朗日又因論文《由行星活動(dòng)的試驗(yàn)來(lái)研究彗星的攝動(dòng)理論》而獲得雙倍獎(jiǎng)金。

  在柏林科學(xué)院工作期間,拉格朗日對(duì)代數(shù)、數(shù)論、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛而深入的研究。他最有價(jià)值的貢獻(xiàn)之一是在方程論方面。他的“用代數(shù)運(yùn)算解一般n次方程(n>4)是不能的”結(jié)論,可以說(shuō)是伽羅華建立群論的基礎(chǔ)。

  最值得一提的是,拉格朗日完成了自牛頓以后最偉大的經(jīng)典著作——《論不定分析》。此書是他歷經(jīng)37個(gè)春秋用心血寫成的,出版時(shí),他已50多歲。在這部著作中,拉格朗日把宇宙譜寫成由數(shù)字和方程組成的有節(jié)奏的旋律,把動(dòng)力學(xué)發(fā)展到登峰造極的地步,并把固體力學(xué)和流體力學(xué)這兩個(gè)分支統(tǒng)一起來(lái)。他利用變分原理,建立起了優(yōu)美而和諧的力學(xué)體系,可以說(shuō),這是整個(gè)現(xiàn)代力學(xué)的基礎(chǔ)。偉大的科學(xué)家哈密頓把這本巨著譽(yù)為“科學(xué)詩(shī)篇”。

  1813年4月10日,拉格朗日因病逝世,走完了他光輝燦爛的科學(xué)旅程。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng)影響著每一位科學(xué)家。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界著名數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)?梢哉f(shuō),在此后100多年的時(shí)間里,數(shù)學(xué)中的很多重大發(fā)現(xiàn)幾乎都與他的研究有關(guān)。

名人先進(jìn)事跡7

  孔子的儒家思想在平實(shí)之中隨著長(zhǎng)河的歲月緩緩地流淌了兩千多年,心中自運(yùn)乾坤,更加凸現(xiàn)出一種高超深邃的人生境界。作為一位教學(xué)管理者的我,對(duì)孔老先生及其文化精神上的理解與認(rèn)識(shí)也許還很不夠,但通過(guò)對(duì)孔老先生的學(xué)習(xí),我的心靈空間似乎變得越來(lái)越圓滿,他讓我更加懂得了教育是對(duì)人性的磨合,是一門藝術(shù)中的藝術(shù)。

  對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),孔老先生不能不說(shuō)是我們教育中的典范。他老人家提出主張“仁者愛(ài)人”的學(xué)說(shuō),其核心就是“仁愛(ài)”。儒家思想追求的`就是宇宙天地間自然萬(wàn)物的和諧統(tǒng)一:天、地、人三才道融為一體的大同世界。我想孔老先生的“仁愛(ài)”說(shuō)的就是我們今天所提倡的“和諧”吧!要以仁愛(ài)之心愛(ài)人,愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)身邊的一切……

  儒家思想強(qiáng)調(diào)的是“觀,思,明,學(xué),行”;倡導(dǎo)的是“因材施教,發(fā)展孩子的個(gè)性特長(zhǎng);快樂(lè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”;傳授的是“溫故而知新,可以為師矣”“三人行則必有我?guī)熝伞薄?duì)學(xué)生是如此,對(duì)我這個(gè)老學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一樣的。它時(shí)刻地告誡我要善于觀察,勤于思考,虛心地向他人請(qǐng)教,不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自我。在管理中盡量做到“舉直錯(cuò)枉”,弘揚(yáng)正氣。既要有“因師任教,發(fā)展老師的能力特長(zhǎng);快樂(lè)工作,培養(yǎng)老師的工作熱情”的管理理念,又要有“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”不斷地去反省自己的工作態(tài)度。

  作為一位學(xué)校管理者,所要管理的是高級(jí)知識(shí)分子——老師。老師是學(xué)生的啟發(fā)者、引路人。學(xué)校的藝術(shù)品要靠他們?nèi)サ褡链蛟。處理和協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。教師既普通又特殊。作為學(xué)校管理者的我要不斷地去了解和關(guān)心老師,知其冷暖。不但要了解、掌握學(xué)校教師的需要層次,根據(jù)不同層次的需要,采取相應(yīng)的措施,以便引導(dǎo)、控制和發(fā)展他們,而且還要盡可能滿足不同層次教師的需要,確保每一位教師都能得到一定的發(fā)展,找到自身的價(jià)值。在眾多的需求中,自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是每位教師的最高需求,應(yīng)滿足教師追求事業(yè)成功的心理需要。作為學(xué)校的管理者,我們要充分考慮到教師的心理需要,盡力為教師取得成功創(chuàng)造條件,搭好施展才華的舞臺(tái)?梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)比武、多媒體課件評(píng)比、說(shuō)課等各類活動(dòng),為不同層次的教師提供成長(zhǎng)舞臺(tái)和展示才能的機(jī)會(huì),促使大批青干教師脫穎而出。在帶動(dòng)青年教師的同時(shí),我們也要鼓勵(lì)骨干教師、教學(xué)能手發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),追求個(gè)性化的教學(xué)藝術(shù),創(chuàng)造出不同的教學(xué)風(fēng)格,與此同時(shí),我們還要為他們創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他們通過(guò)教育科研形成自己的教學(xué)特色,激勵(lì)他們發(fā)揮骨干示范作用。尊重教師主體地位和人格,激發(fā)其主體精神,促使每個(gè)個(gè)體最大可能地發(fā)揮其自身價(jià)值,只有建立人本機(jī)制,確保教師工作的積極性、主動(dòng)性,才能讓學(xué)校充滿生機(jī)與活力。

  我認(rèn)為孔子思想的精髓除了“仁愛(ài)”之外還在于他的“務(wù)實(shí)”精神?鬃右簧贿z余力地周游列國(guó),用自己切實(shí)的行動(dòng)傳播著自己的學(xué)說(shuō)思想,下到民間,用自己的實(shí)踐去完善自己,在求真務(wù)實(shí)中讓自己的思想和人格得到最大的升華!叭A而不實(shí),恥也”,“大人不華,君子務(wù)實(shí)”,反對(duì)浮華,追求務(wù)實(shí)。對(duì)象不分三六九等,在這點(diǎn)上孔子的思想和宗教思想有著異曲同工之處,例如佛家就有“眾生皆是佛”,基督_教就有“無(wú)論貴賤都是上帝的子民”這種說(shuō)法。所以孔子在傳播他學(xué)說(shuō)的時(shí)候,其對(duì)象也是不分的,有諸侯、有老農(nóng)甚至有孩子。我想這也是儒家思想又被稱為儒教的一個(gè)原因之所在吧。我校的開放創(chuàng)新的教育辦學(xué)能力要提高,必須從“重在務(wù)實(shí),重在落實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上來(lái)抓。讓自己及各教學(xué)員工下到工作的第一線,沉下去,在實(shí)踐中去了解教師及學(xué)生的冷暖,了解教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,制定切實(shí)可行的工作方案,提高工作效率,做出成績(jī);讓全校員工從思想上認(rèn)識(shí)到務(wù)實(shí)教學(xué)的重大意義,把“務(wù)實(shí)、見(jiàn)效”當(dāng)作我校的核心工作來(lái)抓?陬^上說(shuō)如何強(qiáng)加管理、努力備課、努力教學(xué),最終學(xué)生考不出來(lái),學(xué)生成績(jī)無(wú)法提高,不能把我們的學(xué)生打造成藝術(shù)精品等于是一句空話。以實(shí)為中心,落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),說(shuō)實(shí)話,干實(shí)事,出實(shí)招,務(wù)實(shí)效。強(qiáng)化自己的事業(yè)心和責(zé)任感,扎扎實(shí)實(shí)干工作,樹立“學(xué)生第一、教師第一、教學(xué)第一、創(chuàng)新第一”的“四個(gè)第一”的思想,以韌勁、狠勁和巧勁抓各項(xiàng)目標(biāo)管理的落實(shí)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的整體工作中,積極發(fā)揮協(xié)調(diào)學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展中的主觀能動(dòng)性。以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn),“外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量”努力彰顯我校的管理特色,精心鍛造我校教育品牌。

  “仁愛(ài)”“務(wù)實(shí)”這兩點(diǎn)是孔老先生對(duì)我的最大影響。他老人家還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西,就是窮我一生也難以學(xué)完,但其“仁愛(ài)”“務(wù)實(shí)”之精神我將進(jìn)行到底。

名人先進(jìn)事跡8

  認(rèn)識(shí)了你,我才知道所謂君子之道;認(rèn)識(shí)了你,我才明白“己所不欲,勿施于人”的真理;認(rèn)識(shí)了你,我才理解“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的至理真言。

  輕輕地,孔子曰……

  你仿佛圣人一般,從天而降,衣袖輕拂,帶以爽人的智慧和傲人的才氣微微低吟,就如同來(lái)自天際的夢(mèng)囈,卻又發(fā)人深省而引人注意輕俘雪白的胡須,微皺高高的眉頭,壯大的身軀,是嚴(yán)肅而睿智的化身。

  己所不欲,勿施于人。

  一行淡淡的墨跡而已,我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來(lái),它便在第一時(shí)刻彈跳而出,警示著我的大腦。冥冥之間,你偉岸的背影便在我眼前回蕩,隱然刻在內(nèi)心。于是就學(xué)你,微微含笑,那永遠(yuǎn)是我最岸然的神情。

  衣衫襤褸,或是衣衫屢地,你卻總是堅(jiān)持了周游列國(guó),帶領(lǐng)著各位學(xué)子,曾參,顏回,子路……你總是希望用自己的儒家學(xué)說(shuō)打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。

  款款地,孔子曰……

  微笑之間,你緩緩靠近,踏在青石板上。朦朧里,你沉吟:“君子不重則不威,不學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)則勿憚改。”

  做人首先是自己要莊重,要自重,否則別人就不會(huì)尊重你了。因而,和人相處要誠(chéng)實(shí),要謙虛,要認(rèn)識(shí)到別人的長(zhǎng)處和自己的短處,并努力改正錯(cuò)誤。

  你總是穿著蓬松的布衣,儼然平民;蜃x圣賢書,你說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!

  學(xué)習(xí)時(shí),常會(huì)想起你的這番話。我反復(fù)地問(wèn)自己,我學(xué)了嗎?我思了嗎?當(dāng)自己迷惑只知學(xué)習(xí)的時(shí)候,就輕輕地坐在月下,靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時(shí)候,我就打開書本,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中思考吧!你諄諄教育著。在思索中學(xué)習(xí)吧!你循循善誘著。我在思海中暢游,在書山上漫步,我輕悄悄地步向你,靜靜地學(xué)習(xí)你。

  靜靜地,孔子曰……

  捧卷在手,想起你的教誨,風(fēng)中會(huì)有淡淡的菊花香味,還有野草不為人知的幽香。夜空中的星星一閃一閃的,仿佛有約定似的,照亮前方……

  悠悠地,孔子曰……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫和的聲音緩緩傳來(lái),看到一個(gè)優(yōu)雅的身影款款揚(yáng)起,伴隨我慢慢成長(zhǎng)……

名人先進(jìn)事跡9

  有個(gè)人,在他的一生中遭受過(guò)兩次慘痛的意外事故。

  第一次不幸發(fā)生在他46歲時(shí)。

  一次飛機(jī)意外事故,使他身上65%以上的皮膚都被燒壞了。在16次手術(shù)中,他的臉因植皮而變成了一塊彩色板。他的手指沒(méi)有了,雙腿特別細(xì)小,而且無(wú)法行動(dòng),只能癱在輪椅上。

  誰(shuí)能想到,6個(gè)月后,他親自駕駛著飛機(jī)飛上了藍(lán)天!

  4年后,命運(yùn)再一次把不幸降臨到他的身上,他所駕駛的'飛機(jī)在起飛時(shí)突然摔回跑道,他的12塊脊椎骨全部被壓得粉碎,腰部以下永遠(yuǎn)癱瘓。

  但他沒(méi)有把這些災(zāi)難當(dāng)作自己消沉的理由,他說(shuō):“我癱瘓之前可以做1萬(wàn)種事,現(xiàn)在我只能做9000種,我還可以把注意力和目光放在能做的9000種事上。我的人生遭受過(guò)兩次重大的挫折,所以,我只能選擇不把挫折拿來(lái)當(dāng)成自己放棄努力的借口!

  這位生活的強(qiáng)者,就是米契爾。

  正因?yàn)樗啦环艞壟Γ罱K成為一位百萬(wàn)富翁、公眾演說(shuō)家、企業(yè)家,還在政壇上獲得一席之地。

名人先進(jìn)事跡10

  孔子很喜歡一個(gè)叫顏琛的弟子,因?yàn)樗浅B斆,悟性極高,中外勵(lì)志故事。顏琛也很尊敬孔子,經(jīng)常向孔子請(qǐng)教問(wèn)題。一天,顏琛又拿著本書來(lái)找孔子,走到房門口時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孔子正與東門長(zhǎng)老聊天。

  東門長(zhǎng)老說(shuō):“總聽(tīng)您夸顏琛聰明,我想他將來(lái)會(huì)很有出息吧?”

  孔子嘆了口氣回答:“他的確得很聰明,可惜不肯下苦功夫讀書,我從沒(méi)指望他能有什么大成就啊!”

  顏琛聽(tīng)到這話,臉“騰”地一下紅了,轉(zhuǎn)身跑回宿舍,留下一張字條“三年后再見(jiàn)”,然后打起行李就回家了。到家后,他一頭扎進(jìn)書房用起功來(lái),心里暗下決心:將來(lái)一定要讓老師看看,我到底有沒(méi)有出息。

  轉(zhuǎn)眼就是一年。一天,顏琛的妻子跑過(guò)來(lái)說(shuō):“來(lái)客人啦!”顏琛生氣地說(shuō):“不是說(shuō)過(guò)誰(shuí)也不見(jiàn)嗎?”妻子說(shuō):“是尊敬的孔老先生啊!”顏琛不為所動(dòng),“就說(shuō)我不在家!逼拮又缓冒此脑捇貜(fù)了孔子。

  第二年年底,孔子又來(lái)了,顏琛仍然拒不接見(jiàn)。孔子微笑著告辭了。很快三年期滿。這天還沒(méi)等妻子開口,顏琛就問(wèn):“是老師來(lái)了嗎?我去迎接!闭f(shuō)完興沖沖地迎到門外。原來(lái)東門長(zhǎng)老也一起來(lái)了。

  孔子考查了顏琛的學(xué)問(wèn),只聽(tīng)他對(duì)答如流。顏琛說(shuō):“三年前我聽(tīng)到了您們的談話,正是這些話激勵(lì)著我努力上進(jìn)!笨鬃庸笮Γ骸拔乙(jiàn)你聰明,有志氣,只是不愛(ài)獨(dú)立思考,才跟長(zhǎng)老定下這條計(jì)策啊。”

名人先進(jìn)事跡11

  從前有一個(gè)人很熱愛(ài)書法,他家里很窮,開始時(shí)他還是用墨汁寫字。后來(lái)沒(méi)有了,他便用米湯在宣紙上寫了一遍拿到外面曬干了再寫,直到宣紙不能再寫為止。這時(shí)那宣紙足足厚了一倍?墒亲詈笏B宣紙都買不起,于是他每天就拿一木棍在屋外沙地上寫。后來(lái)他便成了著名的書法家。

  無(wú)論多么艱難的環(huán)境也都阻擋不了我們的夢(mèng)想,努力地向夢(mèng)想奮斗,總有收獲的一天。

  鄭板橋年老將死之時(shí),喚來(lái)兒子,不為別的事,只為了看看兒子親手做饅頭,當(dāng)兒子順利的做好饅頭后,他才毫無(wú)牽掛的死去。

  人做任何事都要獨(dú)立自主。即使身邊有人幫助你,你也應(yīng)如此,否則,一旦失去了幫助,你就必將失敗。

  徐悲鴻曾經(jīng)在重慶當(dāng)繪畫老師。當(dāng)時(shí)他還患有腎炎?墒撬麨榱税褜W(xué)生教得更好,每天就很早的到學(xué)校里去畫畫,以便上課時(shí)用。為了讓學(xué)生看到更好的作品,他便廢寢忘食地畫。有很多次都忘記了吃早飯,只在有空的時(shí)候用學(xué)生們剩下的食物和著開水充饑。

  正因?yàn)橥业墓ぷ,?zhí)著、堅(jiān)持不解的奮斗才造就了一個(gè)藝術(shù)巨匠。

  所以我們無(wú)論做什么事都需要專注,堅(jiān)持,勤奮。成功在于勤奮,成功在于專注。

名人先進(jìn)事跡12

  3年前,一邊是自己的大好前程,一邊是醫(yī)生宣布只剩三個(gè)月生命的母親。天平的兩邊,名校畢業(yè)生、“80后”李丹面臨人生的一大抉擇:是照顧母親還是只顧自己的前程?

  武漢科技大學(xué)教工宿舍28棟97門9號(hào)。普通的三室一廳。

  進(jìn)門右手一間房,擺著兩張床。一張是氣墊的,58歲的董艷清平躺在上面,臉龐很干凈,頭部不時(shí)抖動(dòng),偶爾發(fā)出一兩聲呻吟;另一張是可折疊的鋼絲小床。

  每年季節(jié)交替時(shí),患有右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤的董艷清的病情常出現(xiàn)反復(fù),她的兒子李丹就會(huì)在母親房里陪著,時(shí)刻觀察母親的變化。

  氣墊床是李丹特別購(gòu)買的,他從網(wǎng)上看到,這種床可以防止病人生褥瘡,“壞了一個(gè),這是第二個(gè)了”。

  客廳的角落里,摞著十個(gè)紙箱,大約2米高,從箱體的文字看,里面裝的全是尿不濕,旁邊還掛著些洗凈的床單。

  李丹坐在母親房門口的小板凳上,手里擇著菜,和記者聊天,“母親每天小便五次,紙尿片每天要花十元左右,所以每次都是一買一堆,能多用幾天,價(jià)格也優(yōu)惠些!蹦樕蠞M是憨厚的笑容,聽(tīng)到呻吟聲后,李丹會(huì)抬起頭朝母親望去,房?jī)?nèi),去年嫁進(jìn)來(lái)的妻子張寧很熟練地?fù)u起婆婆的氣墊床,給她喂水……

  醫(yī)生預(yù)測(cè)母親生命只有3個(gè)月

  在熟悉的人眼中,這原本是個(gè)非常幸福的家庭,李忠玉、董艷清是武漢科技大學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo),兒子李丹畢業(yè)于華中科技大學(xué),被武漢建筑設(shè)計(jì)院錄用,正準(zhǔn)備結(jié)婚、申請(qǐng)出國(guó)……

  20xx年12月2日,剛從武科大化工學(xué)院副院長(zhǎng)任上退居二線的董艷清,晚上洗澡突然跌倒;12月4日,她早上起床時(shí),再一次無(wú)緣無(wú)故地倒在地上。

  父子倆陪董艷清到武科大附屬醫(yī)院檢查,醫(yī)生建議做腦部CT,在觀察室的李丹一見(jiàn)母親頭部片子出現(xiàn)一塊瘤狀物,頓時(shí)心生不妙。20xx年12月13日,他們又轉(zhuǎn)到華中大同濟(jì)醫(yī)院,經(jīng)該院PET中心確診為右側(cè)丘腦膠質(zhì)瘤晚期。

  李丹將母親送到協(xié)和醫(yī)院后,開始四處打聽(tīng)治療辦法,醫(yī)生告訴他,從病人年齡、病情綜合考慮,要做三次開顱手術(shù),才可能將病灶切除干凈。醫(yī)生也明確告訴他們,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)較大,有可能就倒在手術(shù)臺(tái)上。

  李丹和父親反復(fù)考慮,決定采用保守治療。

  從確診到20xx年8月,董艷清先后在省腫瘤醫(yī)院和協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行放療和化療,每天下班,李丹就趕到醫(yī)院陪伴母親,還抽空和父親拿CT片四處請(qǐng)教專家,多位專家私下對(duì)他們說(shuō),按通常情況,如果不手術(shù)治療,病人生命只能維持三個(gè)月。

  “我知道爸媽的同事中也有類似病例,大多是發(fā)病后,幾個(gè)月就走了。”李丹回憶說(shuō),當(dāng)時(shí),聽(tīng)了醫(yī)生的話,大家心里已經(jīng)有這種準(zhǔn)備了。

  母親和前程李丹面臨抉擇

  20xx年8月,結(jié)束化療,李丹將母親接回家,請(qǐng)了一個(gè)護(hù)工,“爸爸有高血壓,自己都需要人照顧!崩畹ふf(shuō),當(dāng)時(shí)他想的是自己要好好工作掙錢,保證母親的救治費(fèi)。

  然而,第一個(gè)護(hù)工只在母親房里待了一晚上,第二天一早就堅(jiān)決離去了!拔夷芾斫,病魔的折磨使母親整天呻吟,一般人的確受不了。”李丹又請(qǐng)了一個(gè)護(hù)工,這次堅(jiān)持了一個(gè)月,也離去了……

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