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五百字作文

舞臺的作文500字

時間:2023-01-06 09:45:23 五百字作文 我要投稿
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精選舞臺的作文500字合集六篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的舞臺的作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選舞臺的作文500字合集六篇

舞臺的作文500字 篇1

  “你看,這是我媽剛給我買的新手機(jī),怎么樣!薄巴,雙面都可以打開,這差不多等于一個小平板呀!你媽對你真好!”……看了看身邊至少矮了我兩個頭的“小童鞋”,我在心里輕嘆一聲:同樣是媽,怎么差別就這么大呢?不行,我也要一個。

  回到家,早早地寫好了作業(yè),等媽媽回來。過了會兒,我就聽到門“咔噠”一聲輕響,是媽媽回來了,我趕緊打開門,為媽媽拿好拖鞋,“討好”地笑著:“媽媽,你累了吧,茶馬上泡好,等下哈!蔽叶酥鑱淼綃寢屆媲,放好后又趕緊給媽媽按摩。

  “今天怎么突然對我這么好?說,是不是干什么壞事啦!”“沒有,沒有!蔽一琶[手,“就是突然想給我勞累的媽媽按摩一下嘛!

  “嗯,不錯!眿寢尯戎瑁樕细〕鲆唤z笑容,“其實,是有一件事的!

  “嗯?什么事!”“不是,媽媽,你看,我都這么大了,都六年級了,您看,是不是缺點兒什么?”“嗯,也是,缺什么呢?”媽媽看著我,想著,“哦對,你缺個補(bǔ)習(xí)班!”媽媽恍然大悟,“不是,”我連忙說道,生怕又多出一個補(bǔ)習(xí)班,“我還缺一個手機(jī)呀,你看,連一個比我小好多的小小學(xué)生也有手機(jī)了,就我沒有手機(jī)了!薄澳悴恍枰莻,大學(xué)的時候我自然買給你,你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí),你前幾天不是做過閱讀嗎?‘人生舞臺’不是嗎?你有足夠的文學(xué)知識,如果把學(xué)習(xí)的人比作天使,那么,使用手機(jī)的人則是墮落的天使,所以,你不需要!”媽媽看著我,語重心長的說道。

  我到房間,思索著:那么,我的舞臺是什么?突然,我想到了媽媽說的“文學(xué)知識”,恍然大悟。

  文學(xué),即為我的舞臺,我的知識,即是我的光彩。

  這,也是我的舞臺。

舞臺的作文500字 篇2

  在我上小學(xué)一年級的時候,在爸爸的單位里,看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡,只是一味得覺得他們的樣子很好玩。

  我當(dāng)時問爸爸那個是什么,爸爸告訴我那個就是二胡,二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽,就讓爸爸也個我買了個二胡。

  可是買了二胡不會拉,怎么辦呢?爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌,讓我在那學(xué)習(xí)二胡。

  在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈!原來二胡這么簡單。”我心想。

  “接下來咱們練D調(diào)的1、2、3、4、5、6、7!卑桌蠋熣f!鞍!這么復(fù)雜,還分什么D調(diào)!蔽倚南。但我又轉(zhuǎn)念一想,如果半途而廢,多可惜呀!我便一咬牙,狠心練了小來。

  由于二胡不像笛子那樣有固定的位置,所以我老是拉不準(zhǔn),難怪民間有“百里笛子千里簫,小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說:“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來,回頭上這兒的春晚!

  聽了白老師的那句話,不知從何處來了一股神秘的力量,讓我接著學(xué)了下去。

  我每天一有空就練琴,功夫不負(fù)有心人,過了一個星期,我終于把這首曲子拉熟了,把位找準(zhǔn)了,在快攻D調(diào)轉(zhuǎn)F調(diào)時也能很快的找到把位。

  又過了三個星期左右,終于在油田的春晚上表演了。

  我的舞臺便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。

  剛開始,我在臺上拉的斷斷續(xù)續(xù),緊張極了,不像在家里拉得那樣好,我想,把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地,我心情放松了,拉得也同順了,不知不覺中,我已經(jīng)陶醉在了音樂的天堂。

  勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長,我已經(jīng)深深愛上了二胡,愛上了屬于二胡的舞臺。

舞臺的作文500字 篇3

  生活中處處有藝術(shù),比如:音樂、舞蹈、剪紙、手工編織……

  我曾經(jīng)學(xué)過模特,并且這種舞是我最喜歡。但是,我放棄了,放棄了我最喜歡的舞蹈。20xx年的時候,我第一次接觸模特,我和媽媽去模特教室,看到好多跟我差不多的小女孩,再走模特,看了一會,我跟媽媽說:“媽媽,模特好好看哦!我也要學(xué)!”媽媽看我這么堅持,就給我參加了!但是,我萬萬沒有想到模特里面,還包括舞蹈,舞蹈是要練基本功的。比如:橫叉、豎叉、下腰、壓腿、倒立……我那個時候8歲,但是,我的骨頭不軟了,橫叉、豎叉我根本不可能下得去,每一次都要給舞蹈老師用手壓、用腳踩住。

  但是,每一次我都要使勁忍住疼痛,有的時候,可能會忍不住疼痛,哭了!不過,經(jīng)過努力,我終于練成了一個——下腰。每次下腰,我都能下去,但是,起來的時候,卻起不來。有的時候,可能會摔在地上。后來,我終于知道原因了。原因就是:家長坐在旁邊看,讓我更加緊張,所以每次都不能起來。終于有一次,媽媽不再在教室里面看我上課了,下腰下去后,老師說:“起來!我這次不會再去拉你們了!”想了想,老師都說不再拉我們起來了,那就靠自己吧!一定行的。我使出所有的力氣,把自己的身體使勁往上“推”,不讓身體往下“沉”。我把自己的身體“拉”了上來,看到媽媽和姑姑對我豎起大拇指。

  靠自己的努力,這種收獲是不一樣的!練了一年后,我取的成績?nèi)慷荚谀L,舞蹈上面就只有下腰取的好的成績,其他是一點都不行!因為,實在堅持不住,給基本功打敗了。所以,我再也沒有學(xué)模特了!我的舞臺,現(xiàn)在已經(jīng)從模特變成了拉丁舞。剛開始媽媽說我是“三分鐘熱度”,但我發(fā)誓,我不會再因為有困難就退縮!我的舞臺!

舞臺的作文500字 篇4

  心有多大,舞臺就有多大!}記

  如果舞臺是海洋,我就是那暢游浩瀚大海的魚兒;如果舞臺是森林,我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥;如果舞團(tuán)是花園,我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺,無處不在。

  有一句話說得好:“人生如戲,立足之地即為舞臺”,每個人都擁有屬于自己的舞臺,也許是那閃爍霓虹的舞臺,也許是尋回自我的舞臺,但,我的舞臺呢?成長路上,我迷茫、悵惘,但我相信,我一定會在這旅途中尋找到我的舞臺。

  也許是她以自己獨特的魅力吸引了我,也許是內(nèi)心的孤僻,想以此回歸寧靜,總之,我愛上了她——詩詞。在我眼中,那一首首束縛在方格上的詩詞,仿佛是有了生命似的,似一個個歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂曲,每一首詩都有屬于她自己的音調(diào)。聽,曹植正慢悠悠地來回踏步,那腳步聲一聲接一聲,七步之內(nèi),一首《七步詩》便問鼎于世。這首詩,包含了太多,是他對皇兄太過于失望、悲傷,是他對兄弟相殘的傷心欲絕,更是落淚燭臺時不為人知的憂傷?,李太白獨自俯瞰敬亭山,天空中的鳥兒不一會兒飛得無影無蹤,就連那片與太陽為伴的孤云,也偷偷地溜走了,李太白是多么孤獨啊!他自嘲一笑,吐出了“相看兩不厭,只有敬亭山”的佳句,短短幾句,卻簡單概括了他內(nèi)心的孤獨與抑郁,實在不凡。瞧,納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了,“自然腸欲斷,何必更秋風(fēng)”,塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠(yuǎn)的故園!般皭濍x情,但值涼宵總淚零”“故園無此聲”……

  詩詞是一個心的舞臺,人世間的喜、怒、哀、樂,蘊(yùn)含其中。我想,詩詞就是我心中的舞臺吧。

舞臺的作文500字 篇5

  千里馬的揚(yáng)名來自于伯樂給了它一個展示自我的舞臺;諸葛亮的千古流芳來自于劉玄德給了他一個表現(xiàn)才能的舞臺;“超女”的人氣沖天來自于湖南衛(wèi)視給了她們一個洋溢歌聲的舞臺。我的舞臺在哪里呢?

  哪里都是舞臺;哪里都有舞臺。

  我的舞臺要自己發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你在哼歌時,腳下踏的路就是你的舞臺,當(dāng)你在踢球時,腳下的綠茵場就是你的舞臺;當(dāng)你在朗誦的時候,腳下那原本熟悉的教室地板也可以成為你的舞臺。我一直有一個誤區(qū),愣是認(rèn)為有大屏幕、好音響、熒光棒、高人氣的地方才是舞臺,其實有一些并不起眼的小地方,甚至角落,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),變成自己的舞臺_自信的舞臺。

  我們的舞臺要自己建造,正如一部動畫片《我為歌狂》里的.主題歌《我的舞臺》所唱的一樣:“我的舞臺我自己建造,要讓全世界感到。我的劇本我自己寫好,相信自己永遠(yuǎn)是個主角……”建造舞臺的材料也十分簡單,那便是夢想。有夢想的人,即使身在普通角落也可以大放光芒;沒有夢想的人,即使站在絢麗的舞臺上,也只是一個擺設(shè),空殼而已。要記住,夢想鑄就舞臺,舞臺實現(xiàn)夢想。

  我的舞臺要自己裝扮。歌手用歌聲裝扮舞臺;畫家用畫筆裝扮舞臺。別在乎外界異樣的目光,別在乎自己才能的缺陷,別在乎別人刻意的鄙視,我們自始至終都必須堅信_自己裝飾的舞臺最美。

  心有多大,舞臺就有多大。

舞臺的作文500字 篇6

  四歲那年夏天,我小小的肩膀第一次背上大大的畫板,有些緊張,有些好奇地在媽媽的陪伴下踏進(jìn)了書畫室。說起來都好笑,媽媽送我學(xué)畫的最初目的,不過是想讓我學(xué)會靜下來,因為我實在太好動了,她常常懷疑我是不是患有“多動癥”。

  畫室里年齡相仿的有十來位同學(xué),圍著一張長長的大桌子。桌子的一端擺著一張小黑板,上面一只小花貓活靈活現(xiàn),兩只眼睛特別圓,幾條胡須調(diào)皮地張揚(yáng)著真惹人喜歡。我一下子就喜歡上了畫畫。可是我的小手太不爭氣了,握住的鉛筆老是不聽使喚,為了畫一個圓圈,我涂涂抹抹把畫紙都快擦爛了。最后在老師的幫助下,才勉強(qiáng)畫上一個橢圓用做頭部輪廓。小花貓圓溜溜的眼睛也被我畫得快成三角形了,還有那兩只尖尖的耳朵也被我畫得一高一低,至于小花貓的胡須嘛,更是長長短短像被調(diào)皮的小朋友用剪刀剪過似的。最后是用油畫棒涂色,我選了一根黃色的油畫棒。也不知怎么回事,那根油畫棒在我手里就像一條滑溜溜的魚兒一樣老是握不緊,總是不由自主地把顏色涂到線條外面去。唉!多么可愛而“不幸”的小花貓啊,在我的小手下你竟變成了難看的“大花貓”了!我有些垂頭喪氣的樣子沒逃過老師雪亮的眼睛。她微笑著走過來看了看我的畫,用溫和的語氣鼓勵我說:“咦!畫得蠻有童趣嘛!來,我們一起修改修改就更漂亮了!崩蠋煖嘏拇笫志o握著我的小手,我們一同拿著勾線筆,慢慢地勾畫,再用油畫棒把顏色涂得飽飽滿滿的,果然好看多了!

  每周一次的畫畫課我一直堅持了六年,期間還學(xué)習(xí)了水粉、線描等等。雖然我清楚地知道自己不是畫畫的“天才”,可我依然喜歡拿起畫筆涂涂抹抹,居然也有模有樣了,還常常得到美術(shù)老師的稱贊呢!

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