【精華】滿分作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的滿分作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
噴泉,洶涌的從地表噴射向高空那一刻,水花四濺,亮麗舞動著的水簾頃刻映在視線里,
開出水晶般的花,它的美麗與壯闊為每個人欣賞,為此有人愿不遠(yuǎn)萬里前往一處勝地觀看那里噴泉綻放的姿態(tài)。我們?yōu)樗拿利愃鄯瑸樗臎坝克鸷,而又有多少人知道匯成如此靚麗的風(fēng)景的水源是在哪里,它是什么樣的形式存在,像洶涌澎湃的噴泉一樣存在著我們不知道的另一個地方,還是默默無聞的沉睡在地底,蓄勢待發(fā),等待著給我們上演出這樣一場美幻絕倫的景致呢。
泉水是以一種沉默的姿態(tài)在地底下蓄積力量,在最合適的時候,它洶涌而出,噴薄出地表,在空中驕傲地完成它使命,在人們的贊嘆聲中傾瀉而下,轉(zhuǎn)眼匯成另一股溪流,奔向遠(yuǎn)方。
是的,你見識過晶瑩剔透的噴泉,你內(nèi)心給它贊美被它折服,但你從來不知道它的源泉竟是這樣沉穩(wěn)靜默的,它靜靜等待著,渾身蓄滿力量,你看見它輝煌的那一刻,但你不知道它的背后竟也付出過這般堅忍的等待。就像煙花一樣,綻放的一顆為世人驚嘆艷羨,沒有躍上空中的時候,誰會想到它能給人們那樣無盡的震撼與驚嘆呢?
我想,世界上很多事物大約都是這樣,包括那些很多成功的人士。冰心曾經(jīng)不是說過這樣一句話嗎,成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!每個人的精彩都不是一日而蹴的,它必然經(jīng)歷過不為人知的艱辛與忍耐,在那段沉默的歲月里,他熬盡堅強吃盡苦頭,也許自己都不知道這看似暗無天日的等待最后意味著什么,是成功,還是失敗。像居里夫人與她丈夫歷經(jīng)數(shù)年發(fā)現(xiàn)了鐳這一元素一樣,像愛迪生反復(fù)試驗反復(fù)失敗終究還是發(fā)明了電燈泡一樣、、、那么多的例子都在告訴我們同一個道理,輝煌的背后是要付出艱辛與等待的。
正是因為有地下那些默默無語的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停噴涌,噴泉與泉水的故事告訴我們成功與輝煌的背后需付出的道理,讓我們知曉昨日不知名的某某或許會在明日轉(zhuǎn)身變成一個潛力股,每個人的現(xiàn)狀是怎樣的無關(guān)緊要,關(guān)鍵是看你有沒有找準(zhǔn)自己的方向,并并向著那個方向,作出努力,最關(guān)鍵的,是不放棄。
滿分作文 篇2
曾經(jīng)我也很善良
誰找我?guī)兔Χ际莵碚卟痪?/p>
誰傷害我了也會一笑了之
那時的天空都是藍(lán)的
沒有黑夜與烏云
心感覺特別的純凈
漸漸的
我變了
被最信任的人背叛
被幫助過的人拒絕
我的心
在一瞬間冰冷
現(xiàn)在
我學(xué)會了冷漠
學(xué)會了穿上保護衣
我要學(xué)著愛自己
只有自己才會用心疼自己
曾經(jīng)都是過往云煙
滿分作文 篇3
今天中午,我們在階梯教室進行了數(shù)學(xué)考試。拿到試卷一看,試卷中竟然還有附加題。我決定一定要全部做對,所以我在做題時很細(xì)心,做完后,也檢查了一遍。我非常期待我的考試分?jǐn)?shù)。
下午第三節(jié)課,老師報出了考試分?jǐn)?shù),我真的考了100+10分。我非常開心,心里默默地說:“耶,我考到滿分了。”我又想:不知道沈添樂有沒有考到100分。這時,老師叫沈添樂把試卷拿來放在投影儀上,我終于知道了:沈添樂也考到了滿分。
滿分作文 篇4
“你好!請問到虹橋火車站應(yīng)該怎么走?”面對路人的提問,我的大腦一片空白,低下了頭……
“嘿,你怎么了?”同學(xué)拍了拍我的肩膀,我一下子被拉回現(xiàn)實,呼,虛驚一場,原來這只是我的幻想,看著地鐵站內(nèi)來來往往的路人,又看了看我身上的志愿者制服,我的心久久無法平靜。
該來的還是來了,我縮了縮脖子,低下頭,快步向前走著,避免與任何人的目光觸碰!皣}噠噠”一個匆忙的腳步聲快速向我逼近!靶∨笥!等一下!你能告訴我機場怎么走嗎?”猛地回頭,一位大叔正在向我揮手。我身體一顫,抓緊了衣角,又重現(xiàn)出我幻想中的場景。他匆匆忙忙地來到我的面前,我滿臉通紅地站在原地,不知所措。
“那個……二號線坐到底!”“二號線是吧,謝謝你啊同學(xué)。”看著他遠(yuǎn)去的背影,我懸著的心終于放了下來,心中暗自竊喜,幸好我背過地圖,無論是虹橋機場還是浦東機場我都……頓時,一道晴天霹靂在我腦海中炸響:他要是走反了怎么辦?2號線往西是虹橋機場,往東是浦東機場,跑個來回要整整兩個小時呢!怎么辦,我該怎么辦,我從小就害怕與人交流,我畏懼,我退縮,可是如果我就這樣置之不理,不是害了他嗎?
我必須戰(zhàn)勝自己,必須跨過這道坎!想到這里,我的身體掙脫了怯懦的枷鎖,追了上去:“叔叔!”我鼓起勇氣,“請問您是去哪個機場?”他猶豫了兩秒:“啊,我是去浦東機場!薄芭!浦東機場是往東走,千萬別走錯了!”他笑了笑:“謝謝你啊小朋友!”我害羞地低下了頭,卻揚起了嘴角。這是我第一次被陌生人表揚,他的微笑像曙光驅(qū)散了我內(nèi)心的害羞與膽怯。后來,我又幫助了更多路人,在不知不覺中,我竟然跨過了“交際恐懼癥”這道坎。
如今,我已經(jīng)喜歡上與人交流的感覺,更是常常在地鐵站承擔(dān)志愿者的責(zé)任:“二號線請這邊走——”在成長路上,跨過這道坎,將來還會有更多的坎,我會踏踏實實做好每一件小事,以全新的姿態(tài)去擁抱全新的征程。
滿分作文 篇5
是什么,如稚拙的圖畫,刻在出土文物那滄桑的`剖面;是什么,如風(fēng)霜渲染過的楓葉,夾在唐詩宋詞發(fā)黃的紙頁間;是什么,如行云如流水,從老人的唇齒間娓娓道來,印在納涼頑童神往的雙眸;又是什么,千百年來在中華大地遍地流淌、生生不息……
是母語。是母親親切的話語,是中華民族視為根的話語,是中國遍地開花的話語。
一直覺得,我的母語是世界上最動人的話語。它歷經(jīng)五千年文明的浸潤和刀槍火石的歷煉,讀起來才能如此字正腔圓,如珠玉落盤。千百年來,中國話在無數(shù)龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn),亦使它本身都有了靈性。我們珍視它又漠視它,而它,卻一如繼往,在東方古老的華夏大地上錚然作響,向世界發(fā)出自己莊嚴(yán)的喉音。
在古埃及人信奉的眾神里,有一位叫瑪特,乃掌管真理、正義及法度的女神,斕仡^上佩戴羽毛,人死后至冥府,心臟必須稱重,瑪特便把她的羽毛至于天秤的另一端,以稱出那人心的重量。
我喜歡這羽毛。
母語就是這樣一根有大重量的羽毛,它或許填不了天,補不了龜裂的大地,而它恰恰足以稱出一個民族文化積淀的份量。
如此看來,中國話定然有著撼動世界的力量!对娊(jīng)》中那么多攝人心魂的妙語,定要用中國話吟誦,才會抑揚頓挫、感人肺腑。新中國成立之時,城樓上那一聲莊嚴(yán)的宣告,也定要用中國話喊出,才實踐了一個民族復(fù)興的全部意義。“靜水流深”的微妙意境,或是“明月松間照,清泉石上流”的禪意,倘若翻譯成英文或是德文,其間的神妙定要大打折扣。
也終于明白,為什么有人會說,即使雪芹先生在世,《紅樓夢》完篇,也難獲諾貝爾文學(xué)獎。因為《紅樓夢》是太中國化的東西,唯有用母語讀來,其間的辛酸苦淚才能慢慢品出。
也終于明白,為什么泰戈爾文似織錦的《飛鳥集》,在我讀來卻總覺一分隔閡。因為語言,正如沒有任何一種語言可取代中國語一樣,印度語言的奧妙也無可替代。
任何民族的母語都是本國視為珍寶的活的文化,而中國話大概是其中最厚重的。
我愛自己的母語。這如夢如曲如詩的中國話,這在龍之傳人的唇舌間輾轉(zhuǎn)千年的中國話,我仍聽到它如詩的韻律:平平仄仄平。
滿分作文 篇6
人生在世,以德為本。一個人,無論從事什么職業(yè),都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,教師的職業(yè)道德,是教師為人的圭臬,行為的準(zhǔn)則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務(wù),才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。
為人師者,首先要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。教師的勞動是平凡的,卻又孕育著偉大,印度詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們來干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著安的綠蔓。”當(dāng)教師,就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神,的確,在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,沒有顯赫聲名和地位,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,當(dāng)教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。為人師者,要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神。教育是開啟民智,繼往開來,提高全民族素質(zhì)的大事,是關(guān)系祖國未來的鑄魂工程。我們既然選擇了教師這個職業(yè),就要矢志不渝,貫徹始終來迎得桃李滿天下。許多扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師,守著清貧,克服重重困難改善辦學(xué)條件,用知識的甘泉澆灌祖國花朵的感人事跡,豈不令我們個別“站三尺講臺,想四方生意”的為人師者感到汗顏?為人師者,要有熱愛學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì),每個學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富。手心手背都是肉呀!眾所周知,當(dāng)前我們正面臨著抗擊“非典”的嚴(yán)峻時期。做為老師我們要更加的關(guān)注學(xué)生愛護學(xué)生不僅要做好宣傳和教育工作,還要時時刻刻注意學(xué)生的身體情況。我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,一樣的疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,怎能有輕重之分,親疏之別呢?不需家長禮包相送,也不必家長酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵?為人師者,要有遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的,教師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著,您上課遲到、早退,能要求學(xué)生不曠課、逃學(xué)?您模牌賭博,能要求學(xué)生不進游戲機房?您篷頭垢面,不修邊幅,又怎能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人呢?古人說好“嚴(yán)師出高徒”,除了嚴(yán)格要求學(xué)生這層意思外,恐怕更重要的是老師要先嚴(yán)格要求自己吧!“身正堪稱范”,具有良好師德的教師就是一團火,一座豐碑。能給人以示范,給人以熱情,給人以動力!朋友們,我們是二十一世紀(jì)的人民教師,我們肩負(fù)著歷史賦予的培養(yǎng)人才、振興中華的重任,讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會主義理論的偉大旗幟,以“三個代表”重要思想和“十六”精神為行動指南,一起去奮斗、拼搏,讓我們用熱汗和心血,去培植希望的奇葩,用豪情與信念,去點燃理想的火炬;用我們靈巧和堅強的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。
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