關于小學生作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
我有一個非常精致的文具盒。它是我一年級期末考時得了獎，老師送給我的，我使用它已經(jīng)兩年了，雖然已破舊，但我還是不肯扔掉它，因為它象征著我的光榮。
它的外皮有包著一層淺藍色的鐵皮，上面還有深藍色的條紋，正中間有兩只可愛的小熊緊緊挨在一起，好像在享受著團結(jié)友愛的滋味！打開盒蓋，你會看到一個大家庭。首先映入眼簾的是課程表表弟，它會告訴我每天上學該帶哪些書。接著你會看到無私奉獻的鉛筆寶寶躺在它的白色小床上，默默無聞的橡皮擦爸爸在照顧著它。還有英俊的鋼筆叔叔，漂亮的紅筆阿姨。最后你打開第二層蓋，會看到尺子哥哥和小刀妹妹……這些文具可有用了。每當我寫作業(yè)時，鉛筆寶寶就情不自禁地跳出來，在考試和改提綱時，當然要用到紅筆阿姨和鋼筆叔叔了。
在生活上它們是我的好朋友，在學習上它們是我的好幫手，我愛我的文具盒。
小學生作文300字 篇2
在梁國，有一戶人家，姓楊。在這戶人家里，有一個十分聰明。思維敏捷，又不乏教養(yǎng)的孩子——楊修。
在他的小腦袋瓜子里，可蘊藏著大智慧�？拙绞沁@家人的�？停３Ｈグ菰L楊老爺，經(jīng)常會和楊老爺下下棋，品品茶，一起談談事情。今天，他又來拜訪，見楊老爺不在家，于是就想要乘機會會小楊修。他把小楊修叫了出來，楊修恭恭敬敬地把一些水果端了出來，還泡了一壺茶，并且向孔君平問了聲好。孔君平也向楊修回了個禮。在孔君平向楊修回完了禮以后，看到了楊修端來的水果中有楊梅，他突發(fā)奇想：我何不就用這個楊梅，來考考這個小機靈，試一試他是不是像別人口中說的那樣聰明呢？于是，他指著楊梅給楊修看，說：“這是你楊家的果子�！睏钚抟宦�，眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上應聲回答道：“沒有聽到過孔雀就是您家的鳥兒��！”孔君平聽到楊修的回答后，連連點頭，自嘆不如，口里念叨著：“神童！神童！真是神童�。」幻惶搨��！边@個故事一傳百，百傳千，千傳萬。大家都稱贊起楊修。從此以后，這個故事就成為了一段千古佳話。
小學生作文300字 篇3
這次秋游，我們?nèi)チ吮R溝橋和宛平城的抗日戰(zhàn)爭紀念館。
一大早，全班就在教室集合了，沒有一個遲到的。很快，我們就在大巴上就座。由于路途遙遠，一上車，同學們就紛紛拿出IPAD等娛樂工具玩得樂翻天。經(jīng)過一番周折，我們抵達了抗日戰(zhàn)爭紀念館。最令我們這些男生興奮得便是各類武器，什么“歪把子”、“王八盒子”、“三八大蓋”……等等，一應俱全。但當我們看到了那些令人觸目驚心的照片時，不由得毛骨悚然，興奮感蕩然無存。唉，勿忘國恥，振興中華吧！
大部隊有來到了盧溝橋。很多同學留在橋頭休息。于是乎……堅信“生命在于運動”的我又成了少數(shù)派。我一路馬不停蹄，一邊看著一只一只造型各異的石獅子，一邊心中感慨萬千：其實多年前，有多少日本軍人因為上級的指令而拿起槍去屠殺那些素不相識的人？又有多少抗日英豪在護國信念的支撐下將敵人殲滅于此？一方受命運的驅(qū)使，一方受信念的支撐，也許戰(zhàn)爭的結(jié)局早在第一聲槍響之后就已經(jīng)被決定了吧。
簡單地在草地上野餐之后，我們懷著沉重的心情返回了學校，結(jié)束了這次意義不凡的秋游。
小學生作文300字 篇4
板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們在品嘗它時，又何曾注意過與板栗一樣的人們。
當我們輕剝開板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的'是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實而不僵硬，甜而不膩。當?shù)奶稹⑾�、潤一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。
但不知道你們有沒有注意到，板栗的外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。
不必千篇一律地說清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見到的老師來說吧。老師們領取微薄的工資，來養(yǎng)家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業(yè)，替我們講課。平時的我們總認為老師是嚴肅的，是不茍言笑的。其實他們都像板栗一樣，在那嚴肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業(yè)，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因為過度的操勞而導致頭發(fā)過早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。
板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。
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