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我和我的老師作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我和我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我和我的老師作文1
清晨的湖邊，夏季幽靜的街道。從遠(yuǎn)處看，一朵朵的小桂花簇?fù)碓谝粔K，就像一個(gè)淡黃色的瀑布。每次放學(xué)后，我一直能聞到一股芳香。那里記錄了我從一到小學(xué)六年級(jí)的美好時(shí)光。
一年級(jí)，我剛踏進(jìn)學(xué)校生活，所以在學(xué)校里我膽小內(nèi)向，非常害怕參加集體活動(dòng)，更擔(dān)憂在同學(xué)們面前出丑。擅長(zhǎng)觀察的李老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，于是對(duì)我說：“每一個(gè)小孩都是天上的一顆明亮的星，老師雙眼不好，你能亮一下讓老師看到你嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說：“能！”于是我勇敢的報(bào)名繪畫比賽，沒想到我獲得了2、的.好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候有一次考試，我沒好好復(fù)習(xí)，在考試的時(shí)候失利。那種感受就像在一碧千里的藍(lán)天中，劈下來一道閃電，我沮喪的走在回家的小路上。這個(gè)時(shí)候，路邊的桂花都垂下了頭，樹葉也從樹上紛紛落下，小鳥在枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，像是在諷刺我，譏笑我。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟知的聲音叫住了我：“等一下！”我回頭一看原來是李老師，他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“失敗并不可恥，相反失敗被人成長(zhǎng)，你想成長(zhǎng)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，努力復(fù)習(xí)，并在下次考試中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。
六年級(jí)畢業(yè)后，我和老師第三走在被桂花樹圍繞的小路上。那桂花的味道甜甜的，香香的。我感激地對(duì)老師說：“這部分年你對(duì)我說的話我一直牢記在心，謝謝你這么多年對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心，將來我想念你啦，我還能在在這條小路上和你散步嗎？”老師笑瞇瞇的對(duì)我說：“好小孩，當(dāng)然可以啦！將來你隨時(shí)都可以找我散步”。
我目送老師離開，老師的背影既像那高大的山，又像那婷婷玉立的白蓮，雖然老師的面貌不像以前那樣清純、甜美，但在那滄桑的臉上有對(duì)我濃濃的關(guān)愛。
我和我的老師作文2
記得去年的九月一日，您踏進(jìn)教室說：“大家好，我姓薛，這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)課由我來上�！蔽覀兠總�(gè)人的自我介紹完畢，我本以為您會(huì)說：“我記住了，希望能與大家相處愉快”誰知，您卻說：“你們的名字呢我是一個(gè)也沒記住，不過沒關(guān)系，一回生二回熟嘛!” 我們的故事就這樣在笑聲中拉開了帷幕。
本以為會(huì)很輕松的數(shù)學(xué)課卻出乎我的意料。下課時(shí)還風(fēng)趣幽默的您一下子搖身一變成了一位十分嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們都漸漸地懼怕您，不敢與您說話，甚至不敢把心中對(duì)問題的疑惑向您提出，可是，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您是一位風(fēng)趣幽默、關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得那是一次考試，我的分?jǐn)?shù)不是十分理想，才90出頭，于是一節(jié)課我的情緒都不是很好，一直在抱怨那些不該扣的分?jǐn)?shù)因?yàn)橐粫r(shí)大意成了我的“漏網(wǎng)之魚”
中午您就把我叫到辦公室，很認(rèn)真地問我：“你覺得分?jǐn)?shù)這個(gè)東西到底是什么?考試又具有什么意義?”我脫口而出：“分?jǐn)?shù)和考試都是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情況的�！薄皩�(duì)，沒錯(cuò)。重視分?jǐn)?shù)是好的，可是太重視就等于是給自己背上了一個(gè)大包袱，到后來會(huì)越學(xué)越累。你是班級(jí)甚至年級(jí)領(lǐng)頭的.一群，在這種問題的處理上可要好好思考啊!希望你能更快樂地學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)自然不用擔(dān)心。”薛老師的一番話，引起了我的思考，想想也是，今天因?yàn)檫@兩分，我耽誤的可是一節(jié)課，這不是因小失大嗎?
從此之后，我便端正心態(tài)，正確看待分?jǐn)?shù)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。我心中對(duì)薛老師，是深深的感激。
雖然薛老師現(xiàn)在已經(jīng)回到了原來的工作單位。但是今年我們又迎來了王老師。我感謝薛老師交給我那么多知識(shí)和道理，同時(shí)也歡迎王老師，相信他也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
我和我的老師作文3
我有許多的老師，但印象較深的是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓邱，金黃色的頭發(fā)打著卷披在肩上，看上去很漂亮。
我的字一直寫不好，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我也知道自己的字寫得不好看，我想改，可是當(dāng)時(shí)記得隨后就忘了，所以總寫不好。
到了三年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了一班，我看到了邱老師，老師是那樣的和藹可親，真的是把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來培養(yǎng)。
第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我因?yàn)橥艘J(rèn)真寫，寫得很難看。所以我就被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室，老師問我為什么把字寫成這樣。我說：“我也不知道，我從上學(xué)起寫字就不好看，經(jīng)常有人提醒我把字寫好、寫認(rèn)真，可我就是記不住，老是忘。我也很想把字寫好�！崩蠋煴阏f：“一個(gè)干干凈凈、漂漂亮亮的'小姑娘就要寫干干凈凈、漂漂亮亮的字，怎么能寫成這樣呢?要記住，無論什么時(shí)候都要認(rèn)真寫字，你要把字寫好，字就像你自己，也就是說，字就代表了你。這份就不要了，把你的作業(yè)拿回去重做吧，記住要寫得認(rèn)真、漂亮哦!”
看!這就是我的邱老師，她多好啊!不但沒有罵我、說我，還鼓勵(lì)我要把字寫好，我聽了老師的話，下定決心要認(rèn)真寫每一個(gè)字，爭(zhēng)取把每一個(gè)字寫好。盡管我寫的還是不太好，但是我已經(jīng)很認(rèn)真的去寫了，我盡力了!以后寫字一定要拿出我最高的水平來!
在我所有的老師中只有這一位印象最深。也許別的老師看到我寫的字只是批評(píng)兩句也就罷了，可是這位老師沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，我會(huì)將這種鼓勵(lì)化作一種動(dòng)力，鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)!
這位老師是一位好老師，別的老師又何嘗不是呢?只不過教學(xué)方法不同、給我留下的印象不同而已了!
我和我的老師作文4
我，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，而我的老師是一個(gè)師范畢業(yè)生。我的老師姓于，20多歲，教我們快一年了……
于老師非常關(guān)心同學(xué)。一次，我不小心摔倒，把手碰流血了，于老師便讓同學(xué)帶著我去醫(yī)務(wù)室，這件事您可能早就忘記了，可是我卻忘不了，因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了你對(duì)我們深深的關(guān)愛！
于老師還是一個(gè)一絲不茍的老師哦！上次，我參加作文比賽，她為了輔導(dǎo)我寫作文，每天都很晚才下班�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”啊，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，許多老師都來向我祝賀，我看見您笑了，這種小帶著欣慰，帶著祝賀。
于老師不僅是個(gè)一絲不茍的老師，在課下，于老師是我們的知心朋友，于老師在課下時(shí)經(jīng)常和我們一起分享她上大學(xué)時(shí)的故事和她在實(shí)驗(yàn)班時(shí)的.照片。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)，在老師和同學(xué)們的極力配合下，我們?nèi)〉昧藙倮�。運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我和幾個(gè)同學(xué)在班里做值日，因?yàn)樘鞖鉄幔�，我們做完值日后，于老師便為我們買了兩盒冰激凌。
于老師也很嚴(yán)格哦！在她的課上，不許任何一個(gè)人做小動(dòng)作，在作業(yè)本上不準(zhǔn)有一個(gè)涂黑的地方、一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)折角……在于老師“嚴(yán)格”的管教下，我和同學(xué)們上課認(rèn)真了，作業(yè)寫得仔細(xì)了，這都是老師的辛勞！
老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國歌花朵；您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是人類進(jìn)步的階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無法忘記您。一聲關(guān)切的問候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在我心田里蕩漾漣漪的時(shí)候，我感受到了一種溫情關(guān)愛的芳香！
在世界上，最神圣的職業(yè)就是老師！
老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
我和我的老師作文5
解開冰凍河面的，是和煦的春風(fēng)；撫綠遍野荒原的，是溫柔的細(xì)雨；滋潤(rùn)凡塵生命的，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)�！}記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”想必大家早已對(duì)它不陌生。而現(xiàn)實(shí)中也有那么一些人，他們無私奉獻(xiàn)自我的精神，不得不讓人心生敬畏。這就是老師，我也有一位這樣的老師。
在那個(gè)特別的夜晚，我的心情有點(diǎn)郁悶，因?yàn)槲液苊悦＃瑸槭裁瓷险n注意聽了，一心只想著學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候卻沒考好？那時(shí)我的知心老師就發(fā)現(xiàn)了我的異常。她找了我談了心，我們邊走邊說，她告訴我，“不要那么快否定自己不行，人的.潛力是無窮大的”。隨著她說的話，我越來越想流淚，而她默默的從包里拿出一顆糖果，悄悄地放在了我的手心里，這顆糖一直安慰著我，給我努力的動(dòng)力。
那時(shí)，我的心里特別的開心，不知不覺間我喜歡上了這位老師。她就是我七年級(jí)的班主任田老師。她為人特別正直，不偏不向。她也經(jīng)常熬到夜晚，我們八點(diǎn)多放學(xué)，她不僅和我們一起放學(xué)，放學(xué)后她還要處理一些學(xué)校的事情。全然忘記了她還有兩個(gè)未滿十歲的女兒要照顧。
她讓我明白了許多人生道理，如：人生苦短，不由想到云南大理的白族的三道茶，就是一苦二甜三淡，它象征了人生的三重境界，苦盡才能甘來，才有瀟灑人生，才會(huì)有不服于挫折的壓力，迎來人生的輝煌。
我認(rèn)為田老師是我記憶當(dāng)中最為善解人意，細(xì)心的老師，同樣我也很感謝她，感謝她的無私付出，感謝她對(duì)我的愛。
我和我的老師作文6
老師，一個(gè)看似很普通的職業(yè)，背后卻隱藏著許許多多的故事。這一個(gè)個(gè)故事，有的令人感動(dòng)，有的令人傷心，有的令人回味無窮在我的學(xué)習(xí)生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我還難以忘懷。
記得那是一年冬天的傍晚，我因?yàn)橥浤米鳂I(yè)本又跑回學(xué)校去取。眾所周知北京的冬天是非常冷的，即便我將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻依然有一絲涼意。而當(dāng)我走過教室辦公室的時(shí)候，卻從門窗看見班主任仍在批改作業(yè)。我湊近一看，老師那粗糙的手微微顫抖著，一張張卷子堆在桌上，老師的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作業(yè)�？斓桨它c(diǎn)了，老師還沒有回家。想到課上老師嚴(yán)厲的樣子和課下老師對(duì)我們的關(guān)懷不知怎的，我的`鼻頭一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，那淚水還是不爭(zhēng)氣地流了下來。我趕忙跑回家，翻箱倒柜尋找我珍藏很久的護(hù)手霜。第二天一早，我來到學(xué)校，第一件事就是將護(hù)手霜送到老師辦公室。我悄悄地走進(jìn)老師辦公室，踮著腳尖走到老師書桌前，將護(hù)手霜放在桌子上，并壓了一張紙條，上面寫著：老師，您辛苦了！我沒有署名。從那以后，老師的手不再粗糙了，上課時(shí)變得更溫柔，我的校園生活也隨之更加美好。
老師有時(shí)比母親還要偉大，她們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的準(zhǔn)則與為人處世的方法。在我們漫漫人生路上，老師更像是一座燈塔，指引我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ谐榷ǖ姆较驁?jiān)定前進(jìn)！她們?yōu)榇烁冻龅男羷诤茈y用語言概括，那么從現(xiàn)在開始，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我和我的老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師，高高的個(gè)子，一口潔白的牙齒，還有一雙會(huì)說話的眼睛。在我的眼里老師具有雙重性格，有時(shí)活潑得像跳跳糖一樣，有時(shí)嚴(yán)厲得像鐵面無私的包公一樣。
活潑的跳跳糖
記得有一次學(xué)校組織我們?nèi)バ瞧诎宿r(nóng)場(chǎng)游玩，一路上老師像個(gè)小孩子似的，一會(huì)兒向這兒看看，一會(huì)兒向那兒望望，簡(jiǎn)直萌的不要不要的。這時(shí)大家都拿出了自己早已準(zhǔn)備好的零食分享給老師和同學(xué)，我也不例外，我拿出來了薯片遞給老師，這可把老師高興壞了，趕緊走過來說：“好，好，好，這個(gè)可是我的`最愛，必須來點(diǎn)的！”這時(shí)，和我同桌的同學(xué)也問老師要不要來點(diǎn)水果？老師又說：“行，行，這也是我的最愛，必須來點(diǎn)兒呀！”我和同學(xué)都被老師逗得哈哈大笑。
鐵面無私的包公
老師嚴(yán)厲起來，我們就是再有膽子也連大氣都不敢出。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的老師簡(jiǎn)直就是包公轉(zhuǎn)世，絲毫不留情面。不過這種情況只有在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師才會(huì)如此嚴(yán)厲，毫不留情的懲罰我們，并要求我們及時(shí)改正；當(dāng)我們用心做好每件事時(shí)，老師也會(huì)對(duì)我們大加贊賞，做到獎(jiǎng)罰分明，讓我們幼小的心靈得到了安慰；當(dāng)我們遇到問題時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真、耐心的解答，直到我們學(xué)會(huì)了為止。
這就是我的老師，有時(shí)活潑有時(shí)嚴(yán)厲。既是我的老師，也是我的朋友。
我和我的老師作文8
老師，如同一條涓涓細(xì)流，潤(rùn)物細(xì)無聲；老師，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師，是理所當(dāng)然的，令人充滿感激的奇跡。
七年級(jí)剛踏入校園的我充滿了忐忑，不安與興奮。我與余老師間的故事就此展開。
可能是因?yàn)樾撵`比較脆弱，在七年級(jí)時(shí)我哭的次數(shù)總合遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。但無疑我與余老師之間的情誼也逐漸增加。
記得那是10月中旬的一個(gè)下午。太陽光照射著，微風(fēng)徐徐。我站在走廊的過道上，低聲抽泣。手不斷地擦試著那此奪眶而出的眼淚，肩膀一直顫抖著，久久不能停歇�！编粥粥粥睅椎嗡袈湓诘孛嫔�，水漬在地板上開，我已分不清那究竟是淚水還是汗水了。幾張紙巾出現(xiàn)在我面前，老師站在我的對(duì)面。我輕聲道謝。老師不斷地在說著些安慰我的話，具偉是什么呢？我也記不太請(qǐng)了。只記得那時(shí)，老師的面龐上充滿著柔情，刺眼的陽光在她身上成了一灘溫和，時(shí)間如仿佛被定格那一幅畫。至此，印在了我的|腦海中。淚水早已干涸。清風(fēng)徐來，今人永生難忘。
老師的那雙手潔白而修長(zhǎng)，她的那雙手總是清潔著來，離去時(shí)，滿手灰塵。幾乎每一節(jié)課黑板上寫滿了知識(shí)點(diǎn)，每次臨迎考試，老師總是打印出一張張知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)一份份資料，對(duì)于我們的'愛流露于此，但并不只是如此。那一張張?jiān)嚲砩嫌眉t筆標(biāo)星的題，上面訂完答案的墨水還未曾干透。老師熟悉的聲音，又在耳邊想起。又是一片寫字的聲音……
老師，很感謝您對(duì)我們的辛勤付出，您對(duì)我們的辛勤教誨，以及您對(duì)我們難以用語句敘述出來的愛。
我和我的老師作文9
在我的記憶里有個(gè)老師，c兒就忘了。
那是在我上六年級(jí)的一個(gè)早晨，我剛進(jìn)班，就看見一個(gè)老師，我不知道那是誰，更不知到她是哪科的老師。我心想：看她胖胖的樣子，帶了個(gè)眼鏡，是卷發(fā)，穿了個(gè)紅色的衣服，看起來像差不多五十多歲的.中年婦女，真不敢相信她是個(gè)老師。
上課了，老師讓我們拿出語文書，我這才知道她是個(gè)語文老師 ，，她跟我們說，她姓王，我們可以叫她王老師。下課了，我們趕緊圍著王老師轉(zhuǎn)，想讓新老師給我們留下一個(gè)好印象，可是，盡管是這樣老師也沒有留下一個(gè)好印象。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們?cè)谏系谝还?jié)課，我們的一個(gè)同學(xué)看見了王老師就說：“王老師好！”我們看見了王老師臉上露出了喜悅的笑，我們也跟著笑了 。
可是接下來的事情是我們非常后悔，那是在上課過了差不多20分鐘的時(shí)候，我們其中的一個(gè)人說了一句：“哈哈！”頓時(shí)我們的班就熱鬧起來像過年去市場(chǎng)買年貨時(shí)的樣子，老師聽見聲音就喊：“別吵了�！笨墒钱吘故俏迨鄽q的女老師，聲音很小，老師在那使勁喊，我們也在那說話，我們的班亂成了一鍋粥。下課以后，我們的老師嘆了一口氣說：“算了，不說了�！崩蠋熌米吡耍覀冞�在那說話，知道以后已經(jīng)晚了，我們每個(gè)人的心里都非常后悔，每個(gè)人都想對(duì)老師說一聲：“對(duì)不起�！�
這就是我們的老師，王老師。
我和我的老師作文10
從6歲開始，我開始學(xué)圍棋，教我圍棋的老師姓江，我們都叫他江老師。剛剛開始學(xué)圍棋時(shí)，我還不怎么喜歡圍棋。
江老師和藹可親，因此，大家就很喜歡江老師。記得有一次，上圍棋課時(shí)，我一下子摸抽屜，一下子講話，一會(huì)兒又朝后面去，然而江老師并沒有批評(píng)我，只是到我的座位上敲敲桌子提醒了我一下，因?yàn)榻蠋煂?duì)我們很好，所以我們都很努力地學(xué)，進(jìn)步猶如箭一樣快，我更是快馬加鞭，剛學(xué)了一個(gè)月，我就去參加比賽，本來我很不自信，可比賽的成績(jī)卻出科意料，讓我大吃一驚，居然拿了市少兒圍棋比賽第六，真是難以置信．但這里面一半的軍功章要給江老師，要不是他圍棋教得好，可能我連第１６名都拿不到．
在江老師的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，江老師慢慢地對(duì)我們要求嚴(yán)格起來了．記得有一次，我在上課的.時(shí)候和同學(xué)玩，沒有認(rèn)真地聽，結(jié)果那天的測(cè)試我的成績(jī)不太理想，江老師就很嚴(yán)厲地對(duì)我說：＂伸出你的手．＂我不明白地怯怯地伸出了手，江老師拿起戒尺，朝我的手心敲了一下，雖然不是很痛，但讓我明白，自己的錯(cuò)誤，不尊重老師，就是不尊重自己，害了自己．
由此以后，我認(rèn)真地聽課，努力地學(xué)棋，在江老師的精心輔導(dǎo)下，我先后獲得省少兒圍棋定段賽第四名，金華市第一屆圍棋少兒精英賽第一名，圍棋業(yè)余三段等一系列的好成績(jī)．遇上這么好的老師真是我的幸運(yùn)，以后我還要繼續(xù)學(xué)下去，爭(zhēng)取打贏我的江老師．
我和我的老師作文11
我是一個(gè)腿不好的孩子，我不能像同學(xué)們一樣在操場(chǎng)上奔跑玩耍，盡情釋放自己，也不能和同學(xué)們一起愉悅的做早操，所以我經(jīng)常一個(gè)人待在教室里，因?yàn)橥炔缓茫屛沂チ撕芏啾驹搶儆谖业目鞓贰?/p>
在學(xué)習(xí)上我也不是一個(gè)很積極的學(xué)生，成績(jī)一直都不怎么好，特別語文是我從一年級(jí)起就最討厭的科目，只要跟語文占上邊的我都不喜歡。就這樣，我稀里糊涂地升到了四年級(jí)。
四年級(jí)時(shí)她來了，像雨后的一縷陽光，暖暖地照著大地，像夜里的一盞燈光點(diǎn)亮了黑夜。她滿面春風(fēng)地走進(jìn)我們的班級(jí)，在她慈祥的目光中，我看到了溫柔，看到了睿智，頓時(shí)一股暖流從我心里流過。她說話的`聲音娓娓動(dòng)聽，使我很快投入了她的課堂，喜歡聽她的課。我變了，漸漸喜歡語文了，變得喜歡看書了，語文成績(jī)進(jìn)步了很多，寫作也進(jìn)步了。我都不知道該怎么感謝她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。她，就是我的語文老師張老師。是張老師的慈愛感染了我，她總是為我加油，鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，讓我在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫我，在課間也會(huì)幫助我。我上廁所不方便，她只要有時(shí)間就會(huì)帶我上廁所。有時(shí)她看見我一個(gè)人在教室也會(huì)留下來陪我，跟我聊天，告訴我，媽媽很辛苦，要我多關(guān)心媽媽，做一個(gè)懂得感恩的孩子。
轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，我知道很快就要離開古小這個(gè)大家庭了，離開給了我溫暖母愛的張老師了，可是不管我將來在哪里開枝散葉，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了我的啟蒙老師張老師。
我和我的老師作文12
我的學(xué)校很特殊，因?yàn)檫@里的同學(xué)眼睛都看不見。我們的老師也很特殊，他們和普通的老師不一樣？到底怎么不一樣，聽我來告訴你。
我是一個(gè)蒙古族學(xué)生，我們班主任是一個(gè)和藹可親的漢族老師，有點(diǎn)胖，脾氣好。我們常叫她劉媽媽。一天，我媽媽有事，不能來學(xué)校接我。坐在學(xué)校的傳達(dá)室里。左等右等還是等不來我媽媽。于是，我著急的哭了起來。當(dāng)時(shí)我總覺得媽媽出什么事，嚇得坐在椅子上哭。忽然，劉老師走進(jìn)了傳達(dá)室。
“圖圖，不要著急，你媽媽有事情要辦，你今天住我們家吧�！�
“��？好吧……”
但是在心里蠻害怕的，因?yàn)槿チ死蠋熂也豢梢噪S意玩耍，覺得很拘束！
沒有想到，劉老師帶我去她家后，先是打開電視讓我聽聲音，又給我拿了零食，讓我等著。一會(huì)功夫，就給我做了熱騰騰香噴噴的飯。我猶如一只饑餓的猴子，狼吞虎咽的吃著那美味的飯菜。我看不見劉老師，但我知道，她一定在笑著看我。吃完飯，劉老師還給我輔導(dǎo)作業(yè)。夜深了，我躺在床上想：劉老師，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。
學(xué)校的老師就像媽媽一樣照顧我，像這樣的例子，在我們學(xué)校的老師和學(xué)生之間經(jīng)常發(fā)生，無論發(fā)生什么困難，無論出現(xiàn)任何情況，無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，我的老師總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊，不顧一切的幫助我們。這就是人和人之間的真情，從此我們之間有了不可分離的`感情，團(tuán)結(jié)自然就形成！
這就是一個(gè)蒙古族學(xué)生與漢族老師之間發(fā)生的故事。我們之間好像是不同民族，又好像沒有民族，因?yàn)槲覀兊母星槭冀K甜甜的、緊緊的聯(lián)系在一起。
我和我的老師作文13
高冬蕾老師是我的語文老師，她兩發(fā)鬢白，總是帶著一副金絲邊眼鏡，看起來十分慈祥、和藹。
那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十幾分。回到家，傷心地把自己關(guān)進(jìn)了房間，哇哇大哭起來。第二天早上，兩眼通紅的我來到了教室，高老師一眼就看出了我的心思，便把我叫到了辦公室。在辦公室里，高老師拍拍我的肩，語重心長(zhǎng)地說：“陳佳瑋，不要太傷心了，這只不過是一次小測(cè)試而已，俗話說得好：勝敗乃兵家常事，不用太在意的，再說了，你看看你，這次錯(cuò)的題目，大部分都是因?yàn)槟愕拇中拇笠庠斐傻�，這說明什么？這說明你并沒有認(rèn)真地對(duì)待這張?jiān)嚲�，更沒有去好好地檢查這張?jiān)嚲恚@一點(diǎn)，是你考差的`根本原因，只要你注意到這些，老師相信你下一次一定會(huì)考好的。”聽了老師的分析，我的心頓時(shí)平靜了下來，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：我一定要改掉這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
在接下來的幾次考試中，我的語文成績(jī)穩(wěn)步提高，高老師微笑著對(duì)我說：“陳佳瑋，老師看到了你成績(jī)的提升，這是你努力的結(jié)果，在老師的眼里，你是我們班最有潛力的一個(gè)，一定要堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取成為最棒的那個(gè)，加油！”
新的學(xué)期開始了，我發(fā)現(xiàn)高老師似乎又多了一些白發(fā)，聲音里透露著一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師，在最后的一個(gè)學(xué)年里，你為了我們一定還會(huì)增添更多的白發(fā)，我一定會(huì)好好努力，不讓您失望。
我和我的老師作文14
仰望同一片藍(lán)天，呼吸同一片空氣，您是我永恒的守候。
——題記
您的教誨依舊在我耳邊縈繞，天漸漸變暖，不變的是對(duì)您深深的思念和祝福�！袄洗螅F(xiàn)在過得好嗎？”畢業(yè)后心中無數(shù)次問起，還是這樣叫來親切。號(hào)碼剛剛撥起，又不得不終止通話，怕打擾您休息，又怕您更擔(dān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)牢牢地記住您曾說過的話，自己心中更是明白您說的“在高中三年不要來看我”的所謂“狠心”。孤寂與無助讓我更能體會(huì)為人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，我要學(xué)會(huì)在沒有您的呵護(hù)下，堅(jiān)韌地走在屬于火色青春的人生之路上。
青春一經(jīng)典當(dāng)，永不贖回。直到現(xiàn)在才真正明白這句話的含義，我深深地懊悔，不該與老大您無禮取鬧。您總是用海一般寬廣的心來寬容我的幼稚，青春無名的躁動(dòng)。很多時(shí)候，總感覺您賦予我的，是師長(zhǎng)而像母親一般的關(guān)愛。每次被您罵得奪門而出，在教室旁的最角落難過時(shí)，您又總是第一個(gè)跑來安慰我的人。您總說人只有經(jīng)過時(shí)間歲月的洗禮，才會(huì)被磨練長(zhǎng)大。我們每個(gè)人都害怕破繭成蝶的苦楚，又滿心期待自己華麗的.轉(zhuǎn)身褪變，在痛苦與煎熬中，您的關(guān)愛一直像一盞明燈。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，照耀著我。終于也很是慚愧地，直到現(xiàn)在才理解您的苦口婆心。想到這兒，您也會(huì)為我的成長(zhǎng)而欣慰地笑一次吧！
高中三年，才剛剛沖出起點(diǎn)。其中滲雜的，有苦、有累、更有甜，有樂、有夢(mèng)、更有幸福。穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，為自己，為萬千個(gè)像您一樣愛我的人。為那個(gè)心儀已久的明天，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)努力，有淚往心里流，青春會(huì)還我一個(gè)滿意的完美結(jié)局。
我和我的老師作文15
是誰？五年來對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)，不厭其煩。
是誰？五年來給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷，不厭其煩。
是誰？五年來陪我們開開心心的玩耍，不厭其煩。
�。∧鞘俏覀兊闹芾蠋�，敬愛的周老師。
五年來，她陪我們度過百花盛開的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，變化的是一年四季，而周老師對(duì)我們的愛卻沒有改變。
回想起來，周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山，在那摘草莓；曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱駽S，玩野外擴(kuò)展訓(xùn)練；曾陪我們?nèi)ズｓH島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過；或許， 似漫漫長(zhǎng)夜，仿佛無底深淵。日子從我們身邊過去，帶走了每一個(gè)瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠(yuǎn)了，和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子里，有過甜，有過酸，但更多是周老師對(duì)我們的關(guān)愛。
過去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長(zhǎng)廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長(zhǎng)廊里，撫摸著那周老師對(duì)我付出的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著周老師對(duì)我的細(xì)心關(guān)懷。眺望藍(lán)天白云，湛藍(lán)的天空下，鑲嵌著潔白的云朵，緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著這五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒齒不可忘。入讀五年書，百年不忘師。