【精品】優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
每一天都有一個白天，一個黑天，這樣一年就有了730天；每天都有早，中，晚，這樣一年就有1095個時段。在每一個曰光緩緩地爬滿陽臺的清晨，總會有一位同學(xué)為你沖兌一懷濃郁的咔啡，你需要的只是淺淺的品嘗。中午來臨，總會有幾只愛跳枝的鳥兒啼鳴。到了下午，你或可以倚靠綠樹濃陰，或可以靜座暖烘烘陽臺一角，斜看蘭天白云，聽陸金的《老同學(xué)》，任往事隨風(fēng)如煙過過電影。到了晚上，打開微信，雜陳的晚餐或許讓你驚喜連連，你可以大快朵頤，也可以小酌慢品。當(dāng)夜晚把萬家燈火鋪滿，無數(shù)星斗點(diǎn)亮，韶叨的魚兒紛紛冒泡，弄得微群漣漪一派，翠鳥滿林。此刻你才渡過一年730的第1天。第2天的一對一，一對多人，多人對多人的聊天才剛剛拉開時窗的空間。時光是否像門前的小河，水流緩慢無聲，微群紅葉已經(jīng)傳情。
生活可以如過云流水，也可以是方塘云影，好歹都是一天。心情可以似花開月圓，也可以似秋塘枯荷，泛濫終有來年。不以物悲，不以己喜，整理好心態(tài)過好自己的每一天。依靠微群我們相互問候祝福每一天。
2O15正是技頭綻放的新芽，讓我們每天釆一朵放在微群里沖泡，百里之外，千里之處，我們共同品嘗享受這一天的香茗。打開微群，熱氣蒸騰，滿滿的芬芳著同學(xué)的味道，淺淺的小嘬一口，都是少年的友情。每天每月每年我們都陪伴著，相守著，浸潤著這濃濃的氛圍，任時光荏苒，漂白繽角發(fā)髻，我們不會老去，老去的只是光陰。我們不會老去，永遠(yuǎn)都是校園的少年，永遠(yuǎn)濃郁的是我們的真情，只要你還在那邊，那怕你是一個人，我也陪你到永遠(yuǎn)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我有一位我最要好的同學(xué)——陳雨，大概是因?yàn)槲揖磁逅�！她長著烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數(shù)學(xué)考試，（全部人說的話，都很小聲）有一位同學(xué)的筆，寫著寫著沒水了，他問我說：“親愛滴同學(xué)，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。
那位同學(xué)又對陳雨說：“親愛滴同學(xué)，我能借你一支水筆嗎？”這時，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來，就對那位借筆的同學(xué)說：“同學(xué)，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個同學(xué)說：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時候才能還給你呢？”陳雨說：“什么時候都可以還！”
第二天，那個借筆的同學(xué)把水筆還給了陳雨，借筆的同學(xué)還說了聲：“謝謝！”陳雨說：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個同學(xué)的話，說不定陳雨就會考的更加好了，我真后悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場上跑步，后來，有很多人圍在一個地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個高年級的學(xué)生，正在欺負(fù)一個低年級的小學(xué)生，陳雨沒有猶豫，就上前去說那個高年級的學(xué)生，鄒著眉頭的說：“你這個人牛高馬大，干嘛去欺負(fù)一個低年級而又弱小的學(xué)生？”那個高年級的說：“想不著打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開始我以為陳雨會走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，說：“嘿喲，你把升旗儀式的時候領(lǐng)導(dǎo)在舞臺上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)啊，��？學(xué)會了哈！走，跟我去領(lǐng)導(dǎo)室�！保愑甑牧夂艽螅┲�，陳雨就把那個高年級的和那個低年級的拉去領(lǐng)導(dǎo)室，“報告”陳雨親切的對領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，今天這個高年級的把您升旗的時候在舞臺上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，他打了這個低年級的�！鳖I(lǐng)導(dǎo)問低年級的，說：“是不是啊！”低年級的就說：“是！”那個高年級的就對低年級的說：“對不起！”又對領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，我沒有遵守校規(guī)，請您懲罰我吧！”領(lǐng)導(dǎo)說：“這次就放過你，下次不許這樣了��！噢不，絕對沒有下次！”
那個高年級的就說：“好的，謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他的……精神！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
一提到“牛人”這兩個字，我的`腦海中立刻浮出一個身影：一張微瘦的臉，烏黑的眼睛，一頭長發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女模樣，她就是我的好朋友——文靜。但千萬別被她的外表和名字迷惑，她可是和“文靜”沾不上邊，下面讓我來介紹她的“�！比恕芭！笔掳�。
有一次，我和文靜去苗苗家玩，苗苗正在幫媽媽鋤草，文靜便拉我一同去幫忙。過了不久，苗苗的媽媽進(jìn)屋了，我們?nèi)齻�在園子里進(jìn)行了鋤草比賽。苗苗不愧是苗苗，不一會兒就跑到我們前面了。文靜不服輸，也加快了速度。我們?nèi)齻�都埋頭鋤草，很快，文靜站起來自豪地說：“我完成了�！蔽液兔缑缈戳艘谎郏喼笔�，被她掃蕩過的地方慘不忍睹，雖說草除掉了，但苗苗媽媽種的菜也幾乎絕跡。文靜回頭看看她的戰(zhàn)場才知道闖了禍，雖然最后苗苗媽媽并沒有責(zé)怪我們。
第二天，文靜和我在路上遇見苗苗，文靜對苗苗說：“昨天的事……”沒有等文靜說完，苗苗便說：“昨天的事都過去了，媽媽準(zhǔn)備再撒下些種子。”“真的？”文靜立刻恢復(fù)了她以往的活力，高興地說：“種菜的時候別忘了告訴我，我去幫忙�！泵缑缑舆^話：“還是不用了，我家的菜園子可經(jīng)不起你再一次掃蕩。”我們?nèi)齻�笑成了一團(tuán)。
文靜就是這樣，天底下又有幾個人能幫忙鋤草倒把菜除了，能有如此行為的人，你說她“�！辈弧芭！�？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)有很多很多，其中小新是值得夸贊的。
小新是一個勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩
他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說：“這張卷子很難，考100分不容易�！钡撬�是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認(rèn)真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小新走過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”“難道你會做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，小新細(xì)心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小新助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了他玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小新助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
小新助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！
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