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關(guān)于班級(jí)的作文

描寫班級(jí)的作文600字

時(shí)間:2023-01-08 18:49:26 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

描寫班級(jí)的作文600字匯編五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的描寫班級(jí)的作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫班級(jí)的作文600字匯編五篇

描寫班級(jí)的作文600字 篇1

  “萬(wàn)歲!”同學(xué)們異口同聲地喊著。你一定覺(jué)得奇怪,疑惑不解,每個(gè)同學(xué)怎么都?xì)g呼雀躍呢?讓我來(lái)揭開你心中的問(wèn)號(hào)吧!因?yàn)槲覀兾迥?二)班這個(gè)新集體下午要舉行聯(lián)歡會(huì)。

  熬到了下午,我興致勃勃、精神抖擻地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室,就看見(jiàn)彩帶、氣球滿天飛舞,教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,同學(xué)們將教室打扮得“花枝招展”的像個(gè)要出嫁的大閨女。

  一切準(zhǔn)備就緒,每個(gè)同學(xué)都靜靜地做在自己的座位上,等待聯(lián)歡的開始。老師請(qǐng)陳依歡當(dāng)小主持人,她可是我班的小明星,多才多藝,我見(jiàn)她信心十足,看來(lái)是有所準(zhǔn)備,只聽(tīng)她宣讀聯(lián)歡現(xiàn)在開始之后,教室里反而鴉雀無(wú)聲,寂靜極了,連心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張了,沒(méi)人敢舉手。大家面面相覷,過(guò)了幾分鐘,一位女同學(xué)大膽地上了臺(tái),在眾目睽睽下,她顯得有些緊張,心像只袋鼠一樣砰砰直跳,她帶著顫抖的語(yǔ)音為我們講述了《孟母三遷》的故事:“話說(shuō)孟子小時(shí)侯貪玩,孟母為了不讓他受外界干擾,能專心致志地讀書,曾三次搬家……”當(dāng)她的話音一落,掌聲就四面響起。雖然她講述的時(shí)候有些吞吞吐吐,但生動(dòng)完整,更重要的是她是第一個(gè)勇于上臺(tái)的人。此時(shí),氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

  可是,男同學(xué)還是無(wú)人敢于向女同學(xué)挑戰(zhàn),這回,小主持人毛遂自薦,聲情并茂地唱了首抒情的《丁香花》,美妙的歌聲在教室里飄蕩,使同學(xué)們陶醉在歌聲中,教室里的掌聲經(jīng)久不息。小主持說(shuō):“男同胞們,你們不敢接受挑戰(zhàn)嗎?

  在兩個(gè)女同學(xué)的帶動(dòng)下,我們男生也不甘示弱,有好幾個(gè)男同學(xué)把手舉得高高的,我信心十足,在眾目睽睽中走上了講臺(tái),我出了個(gè)字謎:“卷尾猴,猜一個(gè)字”同學(xué)們苦思冥想,開啟了思維系統(tǒng),有一個(gè)同學(xué)的腦瓜可真能三百六十度大轉(zhuǎn)彎,一下子就恍然大悟:“電!笔茄,猴子又稱申,尾巴翹起,不就是“電”嗎!

  漸漸地,同學(xué)們活躍起來(lái),把聯(lián)歡推向了高潮……

  叮零零……下課鈴響了,可我們都還在唱著:“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)……”是這次聯(lián)歡給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

描寫班級(jí)的作文600字 篇2

  上課,壓堂,千篇一律的課堂,毫無(wú)一點(diǎn)新鮮可言,早已令同學(xué)們煩悶不已。大概我們悲催的命運(yùn)感動(dòng)了上天,今天竟發(fā)生了翻天覆地的變化。

  上課鈴聲悠悠響起,“蹬蹬”的腳步聲堅(jiān)定而鏗鏘,老師來(lái)了。教室的門被輕輕推開,教室里頓時(shí)炸開了鍋,驚呼聲一浪高過(guò)一浪,大地也為之顫抖。咦?老師的頭發(fā)昨天早上還是紅色的,怎么現(xiàn)在卻成紅色了?活像個(gè)大燈籠,真是360度大反差!老師拍了拍講桌,清了清嗓子:“同學(xué)們請(qǐng)肅靜,我們今天要上一節(jié)時(shí)尚比拼課,可以任意選擇動(dòng)作、裝束、造型來(lái)秀時(shí)尚,秀出自己的風(fēng)格!現(xiàn)在開始!”一聲令下,同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論。不一會(huì)兒,T臺(tái)秀便緩緩拉開了帷幕。

  王峰同學(xué)高度近視,他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框,可是費(fèi)了九牛二虎之力。只見(jiàn)他小心翼翼地取下眼鏡片,將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的人,墨汁未干,便迫不及待地去準(zhǔn)備上場(chǎng)。不料,天有不測(cè)風(fēng)云,香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下,沒(méi)有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片,當(dāng)然摔了個(gè)嘴啃泥。眼鏡框被頂?shù)窖燮ど戏剑薮蟮男茇堁劬瓦@樣活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前,真是令我們大跌眼鏡,不禁捧腹大笑。

  劉明同學(xué)準(zhǔn)備將校服改變成長(zhǎng)襠褲。只見(jiàn)他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉,褲襠頓時(shí)滑落到膝蓋上方。他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腿,裊裊走上臺(tái),好似嬌柔的女子。正準(zhǔn)備上前一步鞠躬行禮,不料,長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腿倒成了他的累贅,他華麗地摔倒在舞臺(tái)上,罪魁禍?zhǔn)妆闶撬拈L(zhǎng)襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲,歡呼聲不絕于耳,久久回蕩在上空,揮之不去。

  今天的這堂課充滿了趣味,充滿了獨(dú)特,老師標(biāo)新立異的想法得到同學(xué)們的一致認(rèn)同,這真是班級(jí)里最具特色的新鮮事!

描寫班級(jí)的作文600字 篇3

  今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進(jìn)教室。他把書放在講桌上,然后翻了幾下,便對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這些書里有幾本弄皺了皮,這本最差!闭f(shuō)著,他拿起一本被捆書的細(xì)繩勒壞了書皮的書,繼續(xù)對(duì)大家說(shuō):“這本書怎么辦?”他的話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

  宋老師想了想,問(wèn)我:“果磊,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書往空中一扔,落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)!彼卫蠋熉(tīng)了,微笑著搖了搖頭對(duì)我說(shuō):“栗磊,你先坐下!苯又,宋老師又問(wèn)了才小梅,才小梅慢條斯理地說(shuō):“把這本書夾在那一揮書里,發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的。”宋老師聽(tīng)了,仍舊讓她坐下。

  最后,宋老師問(wèn)張洋:“張洋,你看應(yīng)該怎么辦?”張洋說(shuō):“我看這本書就給我吧!”

  宋老師聽(tīng)了,高興地對(duì)大家說(shuō):“這正是我所希望的回答……”

  宋老師的話還沒(méi)講完,只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道:“如果問(wèn)我,我也是這樣回答!薄拔乙彩沁@樣回答!彼卫蠋煍[擺手,讓大家安靜下來(lái)。他接著說(shuō):“往空中一扔也好,夾在那一揮書里也好,有你得到這本書的可能,也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個(gè)要這本書的,我就把這本書發(fā)給張洋!睆堁笞哌^(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的`。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師開始發(fā)書了,他發(fā)到我這兒,微笑著時(shí)我說(shuō):“采磊,你怎么就沒(méi)想出好辦法呢?”我聽(tīng)了宋老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。

  放學(xué)的路上,我思索著:我為什么沒(méi)想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后,我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。

描寫班級(jí)的作文600字 篇4

  我們班的同學(xué)那是能說(shuō)會(huì)道、能歌善舞、能寫會(huì)畫,不過(guò)其中最會(huì)吹牛,最愛(ài)多管閑事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業(yè)!在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿,干過(guò)的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點(diǎn)的學(xué)生了。

  那他上課是怎樣的呢?右手抬著頭,生怕頭會(huì)掉下來(lái)似的。另一只呢?則握著枝筆,還時(shí)不時(shí)懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁,活像位快活的大爺。講課時(shí),有完沒(méi)完的插上一兩句話,一直都是笑瞇瞇的,讓人感覺(jué)是位古代的地主?陬^禪就更離譜了:他不管你是男是女,統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)管你為:“大哥——”。與此同時(shí),還會(huì)雙手一攤,顯現(xiàn)出一副窘迫且無(wú)辜的表情。

  除此之外,他還有個(gè)與身俱來(lái)的缺點(diǎn),那就是:不僅自己損人,還被別人損。一次,胡老師對(duì)全班說(shuō)教,我們正專心聽(tīng)講時(shí)。他翹著腿,吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜?lái)一句:“就是做人要有節(jié)操嘛!”說(shuō)完,有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑,周圍的同學(xué)趁機(jī)起哄,“那你自己呢?”“自己節(jié)操都碎了一地了!”……無(wú)奈的胡老師笑著,指著地上“你臉皮厚的連把節(jié)操都掉地上了,已經(jīng)被別人才過(guò)去了。”我們立即又哄堂大笑。他用無(wú)辜的眼神看著老師,肩膀一聳,張大了嘴巴,都能吞下燈泡了,整個(gè)人都驚呆了似的。誰(shuí)讓他哪壺不開提哪壺呢?勸誡他一句:書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然他有很多缺點(diǎn),他卻是一個(gè)不折不扣熱心的人,會(huì)主動(dòng)幫助別人。但幾乎每次都會(huì)幫倒忙,所謂啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。比如說(shuō)沈嘉業(yè)幫人搬書,本來(lái)挺好的,半當(dāng)中又摔了一跤,可不是嘛,就這個(gè)道理!

  正因?yàn)橛辛烁鞣N性格的人,才有了這個(gè)班級(jí);有了各樣的事,才會(huì)使我們的班級(jí)充滿歡聲笑語(yǔ)。

描寫班級(jí)的作文600字 篇5

  金燦燦的秋天到了。天空萬(wàn)里無(wú)云,地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。

  張老師夾著點(diǎn)名冊(cè),邁著輕快的步伐,大步走進(jìn)了教室。她清了清嗓子,推了推眼鏡,眉毛成了月牙形,眼睛瞇了一條縫,閃爍著光芒,臉上露出了歡喜的笑容。緊接著,她慈祥的目光掃視了一下全班同學(xué),笑瞇瞇的拿出點(diǎn)名冊(cè),開始點(diǎn)名

  “侯逸凡!

  “到!”

  “王學(xué)義!

  “到!”

  “蕭玥!

  ……

  下面鴉雀無(wú)聲。

  “蕭玥!”

  此時(shí),蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約,她聽(tīng)到老師在叫她。她嚇了一跳,連忙飛奔到教室門口,因?yàn)闆_得太快,差點(diǎn)撞到正在點(diǎn)名的張老師。她連忙倒退幾步,伸出手來(lái)擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說(shuō):“報(bào),報(bào)........告!”

  同學(xué)們一看,蕭玥頭發(fā)亂糟糟的,被汗水粘在頭皮上,一綹一綹的;沒(méi)有系好帶子的書包里,稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿著一件大棉襖,下身呢?卻只穿著一條小短裙;腳上一直蹬著涼鞋,一只卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。

  同學(xué)們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學(xué)們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂(lè)了。但她很快意識(shí)到為師的威嚴(yán)。大聲喝道:“全班安靜!蕭玥!你遲到了,就站著上課吧!下不為例!”

  好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑,大搖大擺地走到蕭玥身旁,怪聲怪氣地說(shuō):“蕭玥,你起不了床就不要勉強(qiáng),上學(xué)多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺(jué)呢!”

  蕭玥被惹惱了,他的眉毛成了倒八字,眼睛瞪得圓圓的,鼻子里直冒煙,呲牙咧嘴,臉氣得發(fā)黑,嘴巴歪到了西班牙:“哼,我頭頂鍋蓋,身背麻袋,腰系海帶,我就是東方不敗,我發(fā)誓,要把你剁成個(gè)爛白菜!”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此,他在也不敢找蕭玥的麻煩了。

  這就是蕭玥,一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的假小子。

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