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【精選】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字集合七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字集合七篇

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字篇1

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，一聽便感到厭惡，世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好呀！

　　一提到戰(zhàn)爭(zhēng)，腦海便會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅畫面，滿地尸體，血流成河。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)能給勝利的國(guó)家?guī)砝妫瑪U(kuò)張領(lǐng)土，但，這又是什么換來的？這是無數(shù)戰(zhàn)士無數(shù)人民的生命換來的！這是用一片片鮮血換來的！這樣值嗎？把自己的成功建立在別人的痛苦上，這就是自認(rèn)為是高級(jí)動(dòng)物的人類干的事嗎？

　　海。約翰遜曾經(jīng)說過：“當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)真理是第一個(gè)犧牲品。”是呀，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是武力引起的，永遠(yuǎn)用武力解決，這有什么好處呢？這不僅讓人民受盡苦難，還讓失敗的國(guó)家在世界地圖上消失。賀拉思也曾說過：“所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。”何嘗不是呢？戰(zhàn)爭(zhēng)讓一個(gè)個(gè)人流離失所，讓一位位母親痛失兒子，可以想象那是多么悲慘，母親們?cè)摱嗝磦�。不僅是母親，我們也都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)總是讓人痛恨。

　　何必呢？何必要戰(zhàn)爭(zhēng)呢？讓我們手拉手，共同生活在一片和平的土地上吧！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字篇2

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在語文書里看到了一張照片。

　　這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。

　　幾顆炸x從天空中劃過，撕破了寧?kù)o、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔，殺死了許多無辜的人。

　　一顆炸x飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對(duì)夫婦，手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)，乖乖的躺在媽媽懷里。

　　就在這時(shí)，炸x又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸x就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn)，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。

　　小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們?cè)谀�？別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬大牢，幫爸爸媽媽報(bào)仇！

　　看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護(hù)自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會(huì)幫助、收留小男孩的。

　　我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字篇3

　　初戰(zhàn)！

　　“這片森林是我們的，你不許上來！”兩只樹鴉站在樹上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說。

　　“森林是大家的，不是你們個(gè)人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小胡子，坐在松枝上辯解。

　　“反正就是我們的！”樹鴉強(qiáng)硬地說。

　　“有什么條件，能讓這個(gè)森林是大家的呢？”松鼠問。

　　“只要你能上來，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹鴉傲慢地說，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。

　　“好！”松鼠應(yīng)戰(zhàn)說。

　　說完，松鼠飛快地跑到樹枝，兩只樹鴉一下就撲過去把松鼠啪啪地啄了下來，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來。

　　“有本事，你就再上來！”樹鴉喳喳地嘲笑著說。

　　“準(zhǔn)備，準(zhǔn)備！下次我一定要成功！”松鼠堅(jiān)定地說。“你等著吧！”松鼠心里暗暗發(fā)誓。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字篇4

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸了中國(guó)上�；疖嚹险尽１緛�，一切都像往常一樣平靜，可是日本人偏偏在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，他們慘忍的轟炸上海火車南站。

　　哭泣聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的`呻吟聲充滿了火車站。一個(gè)父親看見了自己的孩子，不顧一切的沖上去，但很快被淹沒在廢墟中。那個(gè)孩子一步一步的爬上去，但爬到一半就被一塊石頭絆倒了。他索性坐在地上號(hào)啕大哭了起來，還抓起石子往地上摔。

　　隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，電線桿倒了下來，擋住了孩子的身影。轟隆隆的巨響和哭泣聲混合在一起。轟炸停止了，廢墟上尸體隨處可見，一片狼藉，雖然有些衣衫襤褸的人活了下來，但他們不是失去親人，無家可歸，就是身受重傷，鮮血流淌……有些人還是廢墟中搬開磚塊，希望還有活人在廢墟底下……

　　在這次轟炸中，令我感受最深的還是那個(gè)小男孩，他讓我看到了日本侵略者的丑陋和渺小，讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字篇5

　　早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，啊！壞了，這節(jié)是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進(jìn)來。

　　看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當(dāng)王老師走進(jìn)教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因?yàn)槔蠋熣f話時(shí)常發(fā)出怪聲音，也時(shí)常說錯(cuò)話。

　　那位王老師并沒有笑起來，而是說肅靜，我們并沒有留心去聽王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆犇愕��！闭f完又立即和我們交談起來，可王老師發(fā)火了，說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”說著，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開了戰(zhàn)斗，幾個(gè)同學(xué)卻在邊上幸災(zāi)樂禍，幾個(gè)回合下來，還不分勝負(fù)，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來對(duì)班長(zhǎng)說：“去把你們的劉老師叫來，走快去�！辈粍e去，那位同學(xué)說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復(fù)到原來的光彩。開始給我們講課。

　　雖說那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字篇6

　　我有三個(gè)表妹，有兩個(gè)小一點(diǎn)的表妹常會(huì)為某個(gè)東西吵架。

　　周未，我到外婆家吃中飯，兩個(gè)表妹也在，她們見到我，大聲歡呼起來：“大姐！大姐！”

　　“我們一起玩球好不好？”那個(gè)大一點(diǎn)的妹妹說。我早過了玩球的年紀(jì)，又怕拒絕她會(huì)傷心，就陪她一起玩。那個(gè)妹妹剛把小球拿出來，就被另一個(gè)看見了，她也想玩，兩人談不攏，于是“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。

　　一個(gè)叫道：“給我！”另一個(gè)說：“我的！”“給我！”“不給！”“給我！哇……”“不給，就是不給！”……

　　大一點(diǎn)的妹妹抱著小球到處亂跑，另一個(gè)跟著邊哭邊吼：“給我！”“不給！”屋子里一陣尖叫。我在邊上看熱鬧，兩個(gè)都是妹妹，幫哪個(gè)都不行，也許還會(huì)越幫越亂，我倒要看看最后哪個(gè)會(huì)贏。

　　突然，只聽外婆叫了，“吃飯了！”那兩個(gè)小的才扔下球吃飯去了。吃完飯，她們幾乎同時(shí)跑向那個(gè)小球，可球被那個(gè)大一點(diǎn)的妹妹拿到了，她們又繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，媽媽見了，說：“你們‘石頭剪刀布’，誰贏了玩就歸誰，現(xiàn)在球先放我這里�！�

　　這個(gè)主意不錯(cuò)，相當(dāng)于和平談判，于是她們開始“玩石頭剪刀布”，玩著玩著，她們的注意力都在手指上了，把球也忘了，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也結(jié)束了。哈哈，小孩可真有趣，會(huì)爭(zhēng)、會(huì)鬧，忘性也大。