保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿(10篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿1
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，那么就從我做起吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸的同學(xué)來(lái)我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰(shuí)不講禮貌，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來(lái)放進(jìn)了路邊的垃圾箱。前邊不遠(yuǎn)處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕臟用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情景給爸爸講了講，爸爸和叔叔夸我是一個(gè)講禮貌的孩子。叔叔又給我講了許多保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，道理就是愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉能源，建設(shè)一個(gè)完美的家園。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)，不僅僅自我要做好，并且還要引導(dǎo)別人做好，要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向同學(xué)講環(huán)境知識(shí)�！蔽衣�(tīng)了爸爸和叔叔的話很受鼓舞，決心做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。我在小區(qū)里立了一個(gè)牌子，上頭寫著：“保護(hù)環(huán)境從我做起”，從此以后我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的衛(wèi)生異常干凈。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的家園。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿2
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到學(xué)校內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚，我就想著湖水必須很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，十分吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚兒歡樂(lè)的游著，好象在向游人訴說(shuō)著自我的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
誰(shuí)更青，天更藍(lán)，讓生活更完美！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿3
同學(xué)們：
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。
我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。
這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，1998年的洪水、__年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示�，F(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對(duì)地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)�；顒�(dòng)任重道遠(yuǎn)。
為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)綠色學(xué)校，共保碧水藍(lán)天，共享美好生活。當(dāng)人類感覺(jué)到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿4
“青山？綠水？人類只能在淚水中回憶！”
“鳥語(yǔ)？花香？人類只能在懊悔中掙扎！”
拖著疲憊的軀殼，暴風(fēng)刮得著實(shí)嚇人，汽車不再奔馳，人影不在路邊出現(xiàn)，成堆的垃圾代替了整齊的房子，干涸的河床顯現(xiàn)出來(lái)，干癟的魚骨在河床上“站立”，這真的是我們以后想要的嗎？
現(xiàn)在的環(huán)境也沒(méi)有多好，總有垃圾果皮在河中“漂蕩”，總有塑料袋在空中“飛翔”，總有紙巾在樹上“吊著”，這些垃圾簡(jiǎn)直是無(wú)處不在！河水從原本來(lái)的干凈變成了骯臟，從原來(lái)的碧藍(lán)變成了墨黑，從原來(lái)的無(wú)味變得惡臭，可笑的是，我們還作為觀眾在對(duì)發(fā)生的一切視若無(wú)睹。人們啊，你們到底想怎么樣？！想繼續(xù)導(dǎo)演這場(chǎng)悲��？還是從那個(gè)這場(chǎng)噩夢(mèng)中蘇醒？
地球是我們的母親，她已經(jīng)哺育了一代代人類，可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽，你們于心何忍��！
保護(hù)環(huán)境，從我做起；低碳生活，方法多多：
1、我們不能再和塑料袋“做朋友”了，要多使用布袋，如果實(shí)在想和塑料袋“做朋友”，那就只能一心一意。
2、生活中我們肯定用了不少紙盒、瓶子，那么多材料我們可以直接回收，或者廢物利用。我們可以把瓶子洗凈，用來(lái)繼續(xù)喝水；我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個(gè)小洞，把已用過(guò)的水灌進(jìn)去，變成一個(gè)澆花器；我們可以把廢盒子的頂部剪去，再在豎著的另外四面進(jìn)行裝飾、修剪花紋，可以做成一個(gè)收納盒……自己動(dòng)手，發(fā)揮想象吧！
3、我們每人家里都要用水，洗臉用水、洗菜用水……我們每天都要用水，那么全球淡水資源肯定會(huì)日益緊張，所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營(yíng)養(yǎng)，我們可以把臟東西過(guò)濾出來(lái)后用來(lái)洗臉，洗完后可以沖馬桶；我們可以用淘米水洗菜，洗菜水澆花……如果每人省一盆水，中國(guó)就能省13多億盆水，整個(gè)世界一天就能省70多億盆水，多么龐大的數(shù)字啊！
4、我們可以在生活中騎自行車出行。如果目的地不是很遠(yuǎn)，建議買輛自行車，既有利于身體健康，又環(huán)保，還不用因?yàn)橘愜嚩t到了。如果要出遠(yuǎn)門，建議您坐公交車，只需一元，既省錢，又環(huán)保。
我曾經(jīng)在一篇同學(xué)的作文里知道一個(gè)小女孩的故事。這個(gè)小女孩每天放學(xué)回家，做完作業(yè)就去外面散步，如果看見(jiàn)一些瓶瓶罐罐、紙屑、果皮就主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)然，她在家也把廢物變成了一件件生活中的小物品。比如紙杯做的花瓶、牛奶盒做得筆筒等，難道我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？
生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，環(huán)保從我做起，支持低碳生活，拒絕污染環(huán)境！讓我們把這句話銘記于心吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿5
此刻科技發(fā)達(dá)了，人們出門都是開私家車，吃飯都下館子，然而，不少飯館都有用一次性筷子。這些都是對(duì)地球有無(wú)染的。
汽車在馬路上不停地奔跑，不停的排放廢氣。這對(duì)地球有極大的污染。面臨這些污染，我們能夠少開汽車出門，多騎自行車。這樣還能夠鍛煉身體也可減少對(duì)地球有害的物質(zhì)。
某些工廠里排放的煙也是對(duì)地球有害的。比如：工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑，看了就讓人心疼。
還有一次性筷子，一次性筷子雖然方便，吃了就丟，不用洗，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)一次性筷子哪里來(lái)的用什么做的一顆小樹就能做10雙筷子。以此類推，人們要砍伐多少樹木啊!
所以，我們要多騎自行車、多種樹木，少開汽車和一次性筷子……就能夠?yàn)榈厍蜃龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。保護(hù)地球從我做起，從身邊做起。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿6
地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的職責(zé)。星期六的上午，我就和爸爸來(lái)到鳳凰山當(dāng)了一回“環(huán)保衛(wèi)士”。
從鳳凰山山腳下抬頭仰望，山上一片郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，顯得格外幽靜。可是往山上走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色中夾雜著一些不和諧的“顏色”：有白色的紙巾、紅色的塑料袋、花花綠綠的食品包裝袋、煙盒……樹上的小鳥吱吱地叫著，仿佛在抗議。我二話不說(shuō)，開始動(dòng)手。不到半山腰，就撿了滿滿的五大袋。我越撿越氣憤，心想：美麗的環(huán)境舒適大自然送給人類的禮物，可是有的人卻不自覺(jué)，他們這樣污染環(huán)境，難道不覺(jué)得羞愧嗎這時(shí)一個(gè)小男孩從山上走下來(lái)，他喝完飲料，隨手就往路旁一扔，當(dāng)他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，停了下來(lái)，遲疑了幾秒鐘，又回到去撿起飲料瓶，往山下走去。我想：必須是我的行動(dòng)影響了他。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自我。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起。從身邊的小事做起，讓我們的`家園更加美麗。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿7
“保護(hù)環(huán)境凈化我們的生存空間！”這句話已經(jīng)成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)。
隨著人們的生活水平逐漸提高，對(duì)生活用品的要求越來(lái)越高一些工廠為了自己的利益，排出的廢水最后流進(jìn)清澈的小溪，廢棄逐漸漫散到森林里，樹林漸漸枯萎，小溪漸漸渾濁,一些小動(dòng)物和人類因喝不上干凈的水而死去，這已危害到我們的生存環(huán)境，現(xiàn)在一片片樹林在逐漸減少，一座座工廠逐漸增加綠色在減少，灰色在增加。
因?yàn)槲廴�，天空不再蔚藍(lán)；因?yàn)槲廴�，云朵不再潔白；因�(yàn)槲廴�，大樹不再茂盛。這一切的一切，都來(lái)源于一個(gè)詞語(yǔ)——污染
由于污染，地球媽媽的臉色變得蒼白；由于污染，地球媽媽已傷痕累累；由于污染，地球媽媽已沒(méi)有以前的美麗。醒醒吧那些無(wú)知的人們，還我們一片綠色的天地，保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要善待地球等于善待我們自己。
我們的校園操場(chǎng)原本十分干凈美麗，但現(xiàn)在時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)散落的垃圾，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨便亂扔果皮紙屑，看見(jiàn)有散落的垃圾，應(yīng)該及時(shí)撿起扔進(jìn)垃圾箱里，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我呼吁全校同學(xué)保護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從我做起！地球上的人口越來(lái)越多，人類必須要更好地保護(hù)環(huán)境。這樣，人們才能長(zhǎng)期生存在地球上�？墒�，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境�？捎行┕S的老板，為了自我賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了！還有那些吃便當(dāng)?shù)娜藗�、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請(qǐng)，所有這些有缺點(diǎn)的人們，必須改掉這個(gè)不道德的壞習(xí)慣！所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從此刻做起！人人都要嚴(yán)格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟！尤其是工廠的老板們！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
這樣，環(huán)境慢慢地又能夠變回從前那個(gè)沒(méi)有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見(jiàn)底一眼就能瞧見(jiàn)河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見(jiàn)那美麗、花草樹木的風(fēng)采！�。∪藗冇帜軌蚧氐綇那澳莻�(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿9
中國(guó)，是一個(gè)有著五千年悠久歷史的國(guó)家，然而，卻有一個(gè)問(wèn)題一向在困擾著泱泱大國(guó)，那就是---環(huán)境污染。從古到今，環(huán)境污染無(wú)處不在，那么我們能為環(huán)保做些什么呢俗話說(shuō)得好，解決問(wèn)題需要從源頭下手。
低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源資產(chǎn)，為地球做一件好事，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是本事，我們應(yīng)從節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)汽、節(jié)水這種小事做起，低碳生活是我們要建立一種綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就能夠接近低碳生活，甚至是到達(dá)低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自我做起，從小事做起，最大限度的減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳生活離我們每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可起到降低消耗的作用。我生活中的一些低碳小竅門就是針對(duì)節(jié)水方面。
讓我們從身邊的小事做起，從我做起，讓低碳成為生活的一部分，讓誰(shuí)更青，天更藍(lán)，讓生活更完美!
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)講話稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好，今天我演講的主題是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
我相信大家一定都聽(tīng)過(guò)許多贊美我們祖國(guó)大好河山的歌曲吧，可是現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了，以前那湛藍(lán)的天空、清澈的河水、一棵棵大樹和片片綠油油的小草……都快消失了，她們?cè)鹊拿利惾蓊�，可能有些人�?huì)問(wèn)：這是為什么呢？為什么？道理很簡(jiǎn)單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟惷髅髦辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，但是卻又毫不節(jié)制地破壞環(huán)境。
誰(shuí)都希望在大自然里，所有的景色都讓自己心曠神怡。坐在綠油油的草地上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著林間婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，無(wú)論做什么都會(huì)別有一番風(fēng)味；柳枝婆娑舞倩影，你順手撫摩一下那滿眼的綠葉，綠得那么深沉；便會(huì)感到她們的生命力是那么旺盛，她們貪婪地吮吸著甘露，默默地經(jīng)受著暴風(fēng)雨的一次次洗禮。無(wú)數(shù)不知名的小花點(diǎn)綴著廣袤的大地。這樣的環(huán)境誰(shuí)不向往，誰(shuí)不陶醉其中？
可是，如今有這樣的怡人的風(fēng)景嗎？沒(méi)有呀！所以我要說(shuō)：“善待自然，就是善待人類自己�！贝笞匀粺o(wú)數(shù)生命的載體，雖然她不求人類回報(bào)它的付出。但當(dāng)我們?nèi)祟悓?duì)它肆意傷害，超出了她的能力負(fù)荷的時(shí)候。她的脾氣、她的憤怒就會(huì)爆發(fā)海嘯、雪災(zāi)、地震……這就是大自然用自己獨(dú)有的方式給人類敲響了警鐘表示抗議。所以，我真的非常希望地球上永遠(yuǎn)美麗如昔。
最后，我呼吁人們：保護(hù)地球，保護(hù)我們的綠色家園。只要大家注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)保護(hù)環(huán)境也如此簡(jiǎn)單。我的演講完畢，謝謝大家。
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