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給學(xué)校的建議書

時(shí)間:2023-01-11 16:26:12 建議書大全 我要投稿

關(guān)于給學(xué)校的建議書15篇

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書是個(gè)人或團(tuán)體,對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作,向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。那么,怎么去寫建議書呢?以下是小編整理的關(guān)于給學(xué)校的建議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于給學(xué)校的建議書15篇

關(guān)于給學(xué)校的建議書1

敬愛的校長(zhǎng):

  您好!

  我是六一0班的一名的學(xué)生。當(dāng)我來(lái)到洗手間時(shí),都會(huì)聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂,是水龍頭發(fā)自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲!它在哭什么呢?它在哭:現(xiàn)在的朝花,以后的棟梁,浪費(fèi)水資源,不懂得節(jié)約!要知道,全國(guó)有多少地區(qū)在面臨旱災(zāi),有多少與我們同樣的學(xué)生倒于沒水之下。就是這個(gè)不起眼的動(dòng)作,讓水白白無(wú)聲的流走。

  啊,校長(zhǎng)。短短幾分鐘的流水聲積起來(lái)的不是個(gè)小數(shù)目。所以,我提了以下幾個(gè)建議,改掉我們浪費(fèi)的習(xí)慣:

  1.對(duì)于那些隨手關(guān)緊水龍頭的同學(xué)在周一國(guó)旗下講話時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。以鼓動(dòng)同學(xué)關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水資源。

  2.嚴(yán)格檢查。組成一個(gè)小分隊(duì)。對(duì)于那些浪費(fèi)水資源,不節(jié)約的同學(xué)進(jìn)行扣分處理,并多次扣星。

  3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動(dòng),進(jìn)行比賽等。在舉行活動(dòng)中,讓大家知道節(jié)約用水的.重要性。

  4.在醒目處用上關(guān)鍵易懂,有趣親切的標(biāo)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)人,時(shí)刻提醒學(xué)生。如:“不要讓水龍頭傷心流淚”等。

  5.每星期總結(jié)一次。

  啊!水是我們生命的泉源。水,它的無(wú)形與穿過(guò)手指的瞬間是那么美好;水,它的氣息與蘊(yùn)含是多么美妙。它讓世界成為明天的第一條彩虹,但我們不要讓它定格在從前。

  水,是生命的老師。節(jié)約保護(hù)它,別讓它消失逃跑。

  致此

六 一0班的一名學(xué)生

關(guān)于給學(xué)校的建議書2

敬愛的校長(zhǎng):

  您好!

  我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,小學(xué)中的生活那么的有趣,又是那么的難忘,給學(xué)校的建議書。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:

  1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

  在一次上學(xué)的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面,就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路,那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,看見有路人就緊急剎車,那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流,更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢,小學(xué)生作文《給學(xué)校的建議書》。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來(lái),大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的`安全意識(shí)逐步提高。

  在我們身邊,我經(jīng)?梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了!钡拇_,我們應(yīng)該讀一本好書,叫個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

  以上是我提的兩個(gè)意見,如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

關(guān)于給學(xué)校的建議書3

敬愛的校長(zhǎng):

  你好!

  在小學(xué)生活六年了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,想為母校做的更好,有更多的學(xué)生充分的教育和享受,又讓為了家長(zhǎng)更加歡迎,我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

  我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡,這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時(shí)候可以有同學(xué)借書看,而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來(lái),可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本,閱讀到更多的知識(shí)。如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話,可以去班上的班主任那里辦卡。當(dāng)然,利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的',①如果這位同學(xué)撕破書的這頁(yè)書抄下來(lái),第二次是按全額賠償,第三次是把他這張卡給停了,停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的,一卡一學(xué)期,這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋,不能破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)了。②為了讓同學(xué)們更好地看書,我建議:每年進(jìn)一百冊(cè)圖書,③而且,讓兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打理好圖書室,清潔、檢查書本之類的。而且,還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書室,看好借書的同學(xué),讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱,還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣,愛看書的同學(xué)越來(lái)越多,讓同學(xué)們的知識(shí)也越來(lái)越豐富,課內(nèi)課外的知識(shí)這樣的提升,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)是又幫助的。

  以上就是我的建議,望校長(zhǎng)能夠考慮、受納。

此致

敬禮!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關(guān)于給學(xué)校的建議書4

尊敬的陳校長(zhǎng):

  我是五(2)班的一名學(xué)生,今年將要小學(xué)畢業(yè)了。我真的舍不得離開母校,離開辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天更美好,我想向陳校長(zhǎng)提幾個(gè)建議,希望你能采納。

  1、現(xiàn)在實(shí)行新課程改革,老師的`教學(xué)方法改變了,十分重視課內(nèi)知識(shí)和課外實(shí)踐的結(jié)合。特別是語(yǔ)文,增加了對(duì)課外閱讀量的要求。同學(xué)們都喜歡看課外書,可學(xué)校的圖書室經(jīng)常鎖著,里面的藏書都在睡大覺,我們想看卻沒有合適的課外書看。我建議圖書室定期對(duì)學(xué)生開放,按年級(jí)借閱。再騰出兩間空房子作為閱覽室,放些課桌、板凳。假如老師沒有時(shí)間,可以讓少先隊(duì)大隊(duì)部派值勤同學(xué)擔(dān)任圖書管理員。

  2、許多同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn),騎車上學(xué)?蓪W(xué)校沒有車棚,同學(xué)們的車子就胡亂停放,很不美觀,有的停在操場(chǎng)上、通道上,也有可能發(fā)生事故。我建議學(xué)校在操場(chǎng)旁邊空地上搭建一個(gè)車棚,這樣自行車就有地方存放了。再?gòu)母吣昙?jí)選一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)專門排放自行車,一輛輛擺得整整齊齊,那看起來(lái)多賞心悅目啊。

關(guān)于給學(xué)校的建議書5

  建校四年多來(lái),學(xué)院的發(fā)展足以讓每一位員工感到自豪,特別是20_年更是喜事連連,獨(dú)立學(xué)院的成立在學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義,東北大學(xué)研究生院大連分院落戶我院更是為學(xué)院的發(fā)展奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一切成績(jī)的取得,凝聚著全體員工的心血,我們應(yīng)該為此感到驕傲。

  但是,成績(jī)的.背后,我們還應(yīng)該看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象也在滋長(zhǎng)。尤其是在用電等資源使用方面,辦公室和教室經(jīng)常存在一些不必要的浪費(fèi),很多人沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈和節(jié)約用電的好習(xí)慣。俗話說(shuō)“居安思危,戒奢以儉”,歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng),更是我們每一位員工應(yīng)該信守的美德。為此,學(xué)院向全體師生員工發(fā)出倡議:勤儉節(jié)約,從點(diǎn)滴做起。

  一、樹立節(jié)約用電的良好習(xí)慣,節(jié)約每一度電,所有辦公室、教室做到人走燈滅,出門時(shí)隨手關(guān)閉電源。

  二、辦公室白天根據(jù)人員需要開燈。減少使用大功率電器。

  三、冬季開空調(diào)要根據(jù)室溫,即需即開,不要長(zhǎng)開空調(diào)。

  四、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,率先垂范,帶頭遵守勤儉節(jié)約的規(guī)定,落實(shí)各項(xiàng)措施。

  “歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”,學(xué)院的全體師生和員工要積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,勤儉節(jié)約,從我做起,從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻牢記我們的使命和職責(zé),牢固樹立勤儉辦學(xué)的思想,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)院的共同發(fā)展!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關(guān)于給學(xué)校的建議書6

  校園安全與我們每個(gè)師生,每位家長(zhǎng)密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”。為了更好地做好學(xué)校安全和管理的各項(xiàng)工作,在此,我想各位家長(zhǎng)提出以下倡議:

  1、交通安全時(shí)刻記掛心間

  交通安全是重中之重,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全管理工作,杜絕學(xué)生乘坐“黑車”上下學(xué),“湖南衡陽(yáng)學(xué)生上下學(xué)非運(yùn)行車輛接送致14名學(xué)生死亡的慘案”值得大家的警示和深思。同時(shí)請(qǐng)電瓶車和自行車接送孩子的家長(zhǎng),給孩子做好必要地保護(hù)工作。

  2、校門交通安全不可馬虎

  校門口的交通安全一直是學(xué)校安全管理的難點(diǎn)。再次重申:請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校門口嚴(yán)格遵守交通安全管理,禁止在網(wǎng)格線內(nèi)停車、掉頭。個(gè)別家長(zhǎng)的不配合,不但損害了自己在孩子心目中的形象,更使其他大多孩子遭受著不必要的威脅。學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育的同時(shí),會(huì)聯(lián)合交警部門對(duì)違反交通規(guī)則的車輛進(jìn)行統(tǒng)計(jì),反饋,必要時(shí)進(jìn)行曝光。同時(shí),對(duì)于臨時(shí)代替家長(zhǎng)會(huì)來(lái)接送孩子的人員,家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)告其學(xué)校的.規(guī)定。不要因?yàn)閭(gè)別人的方便,影響了大多人的安全。

  3、羽毛球和游泳時(shí)學(xué)校的體育特色,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備合適的體育用具,粗制濫造的球拍會(huì)影響孩子羽毛球技術(shù)的學(xué)習(xí),有時(shí)甚至?xí)斐梢恍﹤。最好給孩子背上球袋,一則規(guī)范,二則美觀。

  學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),不是一勞永逸的事情,更需要各位家長(zhǎng)的理解和支持,為了我們的孩子平安、健康、快樂地過(guò)好每一天,讓我們攜起手來(lái),共同為孩子們建筑一道安全線!

建議人:XXX

XXXX年XX月XX日

關(guān)于給學(xué)校的建議書7

親愛的同學(xué)們:

  我們學(xué)校一直以來(lái)都是提倡文明守紀(jì)的!缎W(xué)生守則》同學(xué)們已經(jīng)耳熟能詳了,而且同學(xué)們都愿意遵守,可還是有一些同學(xué)滿不在乎。垃圾還是隨地扔,破壞公物不愛護(hù)植物。這樣的行為大家可能都在校園中見到過(guò),而且是隨處可見的。對(duì)于這種不文明的行為與我們美麗的校園是極不和諧的。所以我忍不住給同學(xué)們提上幾點(diǎn)小建議了。

  在平常的操場(chǎng)上,雖然有值周生和值日生的努力,但是在操場(chǎng)還是茫茫一片。一些同學(xué)不顧值日生的辛勤勞動(dòng),隨便走到哪里就扔到哪里。校園中有很多垃圾筒,給同學(xué)們提供了方便,為什么有的就偏偏不扔在垃圾微里,還有一些同學(xué)在扔垃圾的時(shí)候只是隨手一扔,也不管有沒有扔進(jìn)去,轉(zhuǎn)身就走掉了,這兩種現(xiàn)像時(shí)常發(fā)生。我值過(guò)大操場(chǎng),理解值大操場(chǎng)的苦衷,操場(chǎng)上的垃圾每天用五六筒都還不夠用,是真真正正苦了值日生。我認(rèn)為同學(xué)們隨扔垃圾,歸根戴底就是一個(gè)字——“懶”。請(qǐng)同學(xué)們想一想吧!如果我們每一個(gè)人都多走幾步,細(xì)心一點(diǎn),那校園里不就一直是干凈和整潔了。

  有的`同學(xué)們不把垃圾扔進(jìn)垃圾筒也就罷了,為什么還要破壞垃圾筒?在操場(chǎng)上學(xué)校為了我們專門設(shè)了幾個(gè)垃圾筒,為我們帶來(lái)了方便,但個(gè)別同學(xué)卻把垃圾筒當(dāng)成了“出氣筒”。亂踢垃圾筒。故意破壞,毫不留情,校園中的幾個(gè)垃圾筒已經(jīng)傷痕累累了,一個(gè)小洞慢慢就變成了一個(gè)大洞,這樣不道德的行為只會(huì)受到人們的唾棄,請(qǐng)同學(xué)們不要在傷害垃圾筒了,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需多一些愛心多一些保護(hù),就可以讓校園變得和諧。

  如果連一個(gè)沒有生命的垃圾筒都不會(huì)愛護(hù),那對(duì)于有生命的植物來(lái)說(shuō)就更不愛惜了,學(xué)校為了美化環(huán)境,使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有所改善,讓我們?cè)谝粋(gè)舒適,輕松的環(huán)境中安心學(xué)習(xí),校園中種植了許多的樹木,使校園充滿了生氣,有些同學(xué)卻有意破壞樹枝。在冬天樹上落滿了積雪,有的同學(xué)為了一時(shí)的開心快樂,,竟然用腳狠狠地踢向樹桿,使積雪落下。這種行為不但傷害到了樹木,而且還是極其不文明的行為,如果我們多一些愛護(hù),那么樹就會(huì)少一傷痕,讓我們一起來(lái)保護(hù)樹木吧!

  我們中國(guó)本是禮儀之邦,當(dāng)然要遵守中國(guó)的道德規(guī)范,從身邊的小事做起,從身邊的校園做起,多一點(diǎn)愛心,多一些保護(hù),讓我們一起來(lái)守文明,講道德,共同創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的'校園!

關(guān)于給學(xué)校的建議書8

  通過(guò)我班同學(xué)對(duì)學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié),我班同學(xué)對(duì)學(xué)校的意議主要有以下幾點(diǎn):

  1、 加強(qiáng)公寓保衛(wèi)工作,我們所在的3號(hào)公寓在夜里被偷了五六臺(tái)電腦,這影響我們學(xué)校在家長(zhǎng)心目中的印象。

  2、 公寓水房在刷卡打水的時(shí)候,水龍頭里面的水有大有小,有時(shí)候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

  3、 公寓洗澡房刷卡太貴。

  4、 在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的'人太多。

  5、 校園內(nèi)有時(shí)可見貓狗的影子,顯得我們學(xué)校太隨意了,會(huì)對(duì)學(xué)校的影響大打折扣的。

  6、 學(xué)校食堂的菜口味單一,一直沒有變換過(guò),讓同學(xué)們吃膩味了,建議食堂多換菜譜

  7、 學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了,學(xué)生有點(diǎn)承受不起

  8、 學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的器材太少了,學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施,影響學(xué)生的身心發(fā)展,應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施,方便同學(xué)鍛煉身體。

  9、 學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況,沒有改變。

  10、 希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們,有的同學(xué)連我們學(xué)院院長(zhǎng)是誰(shuí)都不知道  

 建議人:

  日期:

關(guān)于給學(xué)校的建議書9

同學(xué)們、老師們:

  環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求,也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)號(hào)召,縣教育局決定在全縣廣大師生和家長(zhǎng)中,開展“小手拉大手、家校齊動(dòng)手”為主題的清潔校園、家園活動(dòng),家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議:

  一、自覺行動(dòng),做一名校園衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的思想,充分利用課前、課間和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段,對(duì)教室、辦公室、校園等場(chǎng)所進(jìn)行經(jīng)常性清掃。平時(shí)堅(jiān)持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草,自覺維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

  二、積極參與,做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動(dòng)中校長(zhǎng)要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長(zhǎng),對(duì)亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止,對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為,要敢于監(jiān)督、敢于舉報(bào)、敢于制止。

  三、從我做起,做一名社會(huì)社會(huì)衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)校園、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進(jìn)行一次清掃,每周開展一次大清理,自覺遵守各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度,主動(dòng)參與衛(wèi)生整治活動(dòng),共同維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

  四、持之以恒,做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí),倡導(dǎo)文明新風(fēng),教師要用自己的言行教育學(xué)生,學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會(huì),身體力行,帶動(dòng)他人,自覺增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、自覺動(dòng)手清潔家園、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,讓文明知識(shí)家喻戶曉,在全社會(huì)形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔。

  “一日清潔并不難,習(xí)慣養(yǎng)成才永遠(yuǎn)”。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從自身做起,養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,用我們的汗水和努力,共同把我們的`家園、校園建設(shè)的更加美好,為打造“美麗溫縣”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  建議人:xxx

  20xx年xx月x日

關(guān)于給學(xué)校的建議書10

  近年來(lái),我們?cè)絹?lái)越多的把中國(guó)大學(xué)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)作比較。很多人都有這樣的思維困惑:論大學(xué)的數(shù)量,我們不比西方少;論聰明程度,我們也不笨于西方人;論教育投資,我們國(guó)家對(duì)教育投資的力度也在逐年加大;但為什么我們的高校實(shí)力跟西方的差距那么大?

  我最近查閱了一些有關(guān)美國(guó)高等學(xué)府的教育、體質(zhì)和發(fā)展,有很多心得和體會(huì)。

  眾所周知,我們學(xué)校給在校學(xué)生提供了很多經(jīng)濟(jì)支持。但對(duì)于大多數(shù)家庭而言,大學(xué)的學(xué)費(fèi)仍然是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。相對(duì)于這點(diǎn),美國(guó)高校卻推出了減免學(xué)費(fèi)的政策。如果學(xué)生的家庭收入低于6萬(wàn)美元時(shí),學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免。高于6萬(wàn)也有相應(yīng)的資助,只有收入很高時(shí)才交納學(xué)費(fèi)。其實(shí),這不僅僅是經(jīng)費(fèi)的問題,更是辦學(xué)理念的問題。

  美國(guó)高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到將最好的學(xué)生收錄入學(xué)的重要性,他們不愿意讓學(xué)費(fèi)成為妨礙好學(xué)生入學(xué)的因素,也更不愿意因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以,為了學(xué)校更好的發(fā)展,我建議學(xué)校對(duì)一些貧困生采取減免學(xué)費(fèi)并給與生活上適當(dāng)補(bǔ)助的政策,讓他們不必為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用而擔(dān)憂,這樣可以更好的去學(xué)習(xí),畢業(yè)以后也懂得母校之恩,報(bào)答母校。

  教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素。哈佛大學(xué)公開宣稱,學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)才進(jìn)入哈佛,而一旦入學(xué)就不應(yīng)該再繼續(xù)在校內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)了,而應(yīng)該好好體會(huì)和享受四年的.哈佛生活。哈佛強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的互助、扶持、關(guān)心、友情和合作。我們的高校,入學(xué)前經(jīng)歷過(guò)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn),而入學(xué)后仍然要面對(duì)壓力重重、你死我活的競(jìng)爭(zhēng)和拼斗。我們學(xué)校也可采取相關(guān)政策,要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們間的互助、扶持、關(guān)心、友情和合作,而不是讓學(xué)生們掙個(gè)你死我活,讓學(xué)生們的大學(xué)生活豐富多彩溫馨愜意。

  學(xué)生們?nèi)雽W(xué)以后,我們學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平、課外活動(dòng)、為人處世、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)參與等等諸多關(guān)系到學(xué)生一生成功與否的方面和因素,而非僅僅單一的學(xué)業(yè)成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生離校以后在人生中的成功,對(duì)學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)和幫助是終身的。我們?cè)谡n程設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式這一塊也與美國(guó)高校有很大差異。我們學(xué)校教育目的趨于專業(yè)化,缺乏鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的機(jī)制。

  我們課堂之上也經(jīng)常聽老師們提到,西方高校的學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要主修三門課程即可,雖然看似簡(jiǎn)單,但實(shí)際上需要他們查閱很多資料,每天都泡在圖書館。一學(xué)期下來(lái),他們對(duì)課程的掌握可以達(dá)到專業(yè)的程度。而我們大學(xué)則追求課程數(shù)量的多少,對(duì)學(xué)習(xí)的深度、掌握程度則要求不多。所以我建議學(xué)校應(yīng)該精簡(jiǎn)我們的課程,應(yīng)該追求質(zhì)而非追求量,讓學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí),并用于實(shí)踐,而非簡(jiǎn)單的應(yīng)付考試。我們學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、學(xué)校規(guī)劃上也與西方模式有較大差異。香港科技大學(xué)建校于1991年10月,在短短的20多年的時(shí)間里,已經(jīng)超越了我們國(guó)內(nèi)的任何一所高校,排名躍居世界第34位。它由理學(xué)院、工學(xué)院、商學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院及霍英東研究院5所學(xué)院組成。相比之下,我們一個(gè)學(xué)校則設(shè)置了20到30個(gè)學(xué)院不等。多而雜的學(xué)院設(shè)置導(dǎo)致資金分配到每個(gè)學(xué)院就相對(duì)較少。相比之下,香港科技大學(xué)設(shè)置5個(gè)學(xué)院,不求多但求精的學(xué)校規(guī)劃模式,我們大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下。

  學(xué)校是我留下青春和汗水的地方,我愛我們的學(xué)校。我衷心的希望我們的學(xué)校能發(fā)展的更好,讓我們的學(xué)校變成一個(gè)高具人文氣息,開明、溫馨、和諧、互助的校園。

  建議人:

  x年x月x日

關(guān)于給學(xué)校的建議書11

阜陽(yáng)市的廣大市民們:

  你們好,地球是人類生存依賴的星球,地球就像我們的母親一樣,給我們提供生存資源和條件。我們也要像自己愛母親那樣愛護(hù)她。保護(hù)她。誰(shuí)不想讓自己的家園更美麗些呢?墒且恍┤硕鲗⒊饒(bào),去破壞地球。才會(huì)使地球母親身上的傷痕累累、如此疼痛。

  人類傷害地球的手法各種各樣,如:洗碗時(shí)放入洗滌劑。那可是化學(xué)物品,她會(huì)使水質(zhì)下降,水體變黑變臭,讓居民無(wú)法安全的.使用純凈的自來(lái)水;

  還有在我們身邊隨處可見得一些瓜果皮。白色污染和一些可以再利用的物品……所以,我們要珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,消滅污染,讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

  在這里我向大家提一些保護(hù)環(huán)境的建議:

  1、洗碗。洗水果和洗衣服時(shí),請(qǐng)少用一些洗滌劑。

  2、用完水請(qǐng)主動(dòng)關(guān)上水龍頭以節(jié)約用水。

  3、請(qǐng)不要隨手扔垃圾,然后請(qǐng)把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里。

  4、請(qǐng)盡量少用一些一次性的物品,減少白色污染。

  5、如果看見您身邊的人有破壞行為請(qǐng)及時(shí)制止并勸說(shuō)或教育。

  作為地球上的生靈,我們有責(zé)任要保護(hù)地球,如果人人都能保護(hù)地球。善待地球,那這個(gè)星球?qū)?huì)更美麗的。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球。

  祝:

  大家身體健康。

關(guān)于給學(xué)校的建議書12

親愛的同學(xué)們:

  近來(lái),一股外賣之風(fēng)橫掃科大,各種網(wǎng)上訂餐的廣告鋪天蓋地,網(wǎng)上一點(diǎn)擊,摩托車聲一響,外賣就送上門了。可是隨之而來(lái)的是許多的校園食品安全問題,許多同學(xué)因食用了不衛(wèi)生的外賣產(chǎn)品后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱等情況,影響了身體的健康和正常的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō),“民以食為天,食以安為先”,校園食品安全問題與我們息息相關(guān),應(yīng)該引起廣大師生廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)廣大同學(xué)對(duì)校園食品安全問題的關(guān)注,進(jìn)一步向?qū)W生普及校園食品安全知識(shí),提高食品安全意識(shí),構(gòu)建良好的校園食品消費(fèi)環(huán)境,我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  一、增強(qiáng)校園食品安全保護(hù)意識(shí)。

  如今,一些商家為了利益,不顧客戶健康安全大量使用地溝油和食品添加劑,有的網(wǎng)上訂餐軟件提供的一些餐廳甚至根本就找不到店面所在,只顧用低廉的成本來(lái)瘋狂地降低價(jià)格,吸引顧客。不曾親眼見到他們的食品制作過(guò)程,也沒見過(guò)他們的食品安全檢測(cè)證明,這樣的飯菜安全質(zhì)量堪憂。因此,為保證自身飲食安全,我們要杜絕外賣,不下載、不使用網(wǎng)上訂餐軟件,不訂無(wú)名無(wú)址的外賣店,抵制價(jià)低質(zhì)劣的食品,不吃存在地溝油等安全隱患的食品,以防止因食用不衛(wèi)生、無(wú)許可的外賣餐品,而導(dǎo)致食物中毒、腸道感染等疾病發(fā)生。

  二、走出寢室,走進(jìn)食堂。

  校內(nèi)食堂是在校方民主管理的嚴(yán)密監(jiān)控制度下經(jīng)營(yíng)的,所用的'肉食、蔬菜都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查,有相應(yīng)的食品安全保障。十三個(gè)各具特色的校園餐廳分布在科大的各個(gè)角落,食堂內(nèi)飯菜豐富且價(jià)格實(shí)惠,大炒小炒、素菜葷菜、面粉湯、包子餃子、飲料等幾乎都是全天供應(yīng),同時(shí)一些食堂還設(shè)有烤肉飯、火鍋等特色店面。因此,呼吁同學(xué)們到走進(jìn)校內(nèi)食堂就餐,以更好的保障同學(xué)們的飲食安全。

  三、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  了解食品安全知識(shí),不購(gòu)買和食用變質(zhì)、過(guò)期、不合格的食品,不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾,保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。外賣餐盒及包裝袋均屬于“白色垃圾”,使用這類餐盒不僅對(duì)自身健康有害處,而且不易降解,對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。因此,我們要減少一次性餐具的使用,節(jié)約資源,共創(chuàng)綠色環(huán)保校園。

  親愛的同學(xué)們,身體是革命的本錢,讓我們行動(dòng)起來(lái),關(guān)注校園食品安全,抵制網(wǎng)上訂餐,走進(jìn)校內(nèi)食堂,共同建設(shè)健康和諧的美好校園,讓健康、安全、環(huán)保之風(fēng)吹遍科大每個(gè)角落!

關(guān)于給學(xué)校的建議書13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生,早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我邁進(jìn)學(xué)校的大門,晚上,踏著夕陽(yáng)的余輝,我與美麗的學(xué)校揮手告別。每天六小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少存在一些不盡人意的地方。

  在學(xué)校的走廊上(邊),操場(chǎng)上,小徑旁,常常能看到揉成一團(tuán)的廢紙,有些紙甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字,卻被人丟棄,被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一本完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。塑料袋,包裝紙,礦泉水瓶隨處可見,這都是一些不懂得珍愛環(huán)境的同學(xué)的杰作。

  為了讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí),愛護(hù)校園里的一切,我向?qū)W校提出以下的.建議:

  1、在學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源”的活動(dòng),向在校學(xué)生宣傳環(huán)保知識(shí)。

  2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,對(duì)愛護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不良行為做出批評(píng)。

  3、通過(guò)廣播、雜志等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì),自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我呈上的建議書。我衷心希望這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一抹色彩!

  六七班李芷惟

  20xx年11月17日

關(guān)于給學(xué)校的建議書14

  篇一:給學(xué)校的幾點(diǎn)意見和建議

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長(zhǎng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì),能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作,更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的.進(jìn)步! 其次,說(shuō)幾點(diǎn)意見和建議,供學(xué)校和老師參考,不當(dāng)之處還望諒解。

  1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率,

  2、學(xué)生年齡小,正在長(zhǎng)身體,平時(shí)能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學(xué),

  3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育,必要時(shí)希望您們能與我們交流,我們將萬(wàn)分感謝您們的付出,

  4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴?yán)蠋煹模?/p>

  5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng),小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng),老師交待的他很當(dāng)一回事,

  6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍,也可在班上開設(shè)并豐富讀書角,必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中,

  7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng),

  孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,希望能寬嚴(yán)相濟(jì),而不是一味的責(zé)罵與怪罪……

  幾點(diǎn)拙見,萬(wàn)望見諒!

  篇二:給學(xué)校的建議書

  尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場(chǎng)硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學(xué)!。 但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說(shuō)明我校的學(xué)生并沒有講文明,同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。 為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)!保矣幸韵聨c(diǎn)建議:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的.風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

  二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些來(lái)規(guī)范自己的行為。

  三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

  四、開發(fā)更多的邊角空地,種樹種草種花,使學(xué)校更加美麗。

  五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

  我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗! 以上幾條建議,是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

  此致:

  敬禮

  建議人: x年級(jí)x班 xxx

  5月18日

  篇三:我對(duì)學(xué)校的建議

  一、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善

  食堂衛(wèi)生要改善,我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了,師傅直接用手撿起來(lái)丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池。學(xué)校洗碗的地方在廚房,所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗,學(xué)校沒有一個(gè)專門的洗碗池,水龍頭也只有一個(gè),這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起,用一盆水洗所有的碗,有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)In蠅蚊子自然多。

  二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)

  其它年級(jí)我不知道,一年級(jí)作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其它的年級(jí)作業(yè)也一樣,盡量給學(xué)生減負(fù)。關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià),我想說(shuō)不要太在乎考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展,我們學(xué)校也有專門的體音美老師,課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式,把課堂還給學(xué)生,這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變,學(xué)生肯定要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,培養(yǎng)方式變了,評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變,不然新的上課方式也同時(shí)失去意義。我想說(shuō)多注重動(dòng)手,多元評(píng)價(jià),而不僅僅還是看成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋(gè)班級(jí)。關(guān)于德育的滲透,不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強(qiáng)調(diào),更在學(xué)校開展全校的德育活動(dòng)。

  三、關(guān)于家校溝通:

  我校學(xué)生大部分是留守兒童,家長(zhǎng)不在家,爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子或者外孫的不多,農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫作業(yè)、和學(xué);(dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上。目前為止我了解的學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)的僅僅靠家訪,沒有一個(gè)專門的家長(zhǎng)會(huì),老師和家長(zhǎng)專門留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問題。多開一些家長(zhǎng)會(huì),只有家長(zhǎng)和學(xué)校一條線,學(xué)生的教育才能開展的更順利。

  四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法:

  因材施教:更多的理解每個(gè)孩子,培養(yǎng)孩子健康、積極向上的`心靈,。多關(guān)注不活潑的孩子,多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,注意個(gè)性培養(yǎng),改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見,加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo),要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn),盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生,加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對(duì)孩子的性格給予教育,如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),多給孩子展示機(jī)會(huì),老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對(duì)癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,多鼓勵(lì),多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)自信。

  陳 夢(mèng)

  20xx/9/18

關(guān)于給學(xué)校的建議書15

尊敬的老師:

  您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封建議書。我是本校六年級(jí)一班的學(xué)生。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師六年來(lái)對(duì)我的教育培養(yǎng)。在即將離開母校之際,我想留下一點(diǎn)建議,算是對(duì)母校的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。

  學(xué)校教學(xué)大樓東邊的'那個(gè)廢棄的水泥池子,每當(dāng)下雨的時(shí)候,里面總是積著許多水。其他的時(shí)候還好些,一到夏天秋天,水里落進(jìn)許多樹葉,樹葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑孓。五、六年級(jí)的教室離水池最近,上課的四十分鐘里,不知什么時(shí)候,同學(xué)們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮著的地方,總是鼓起一個(gè)好大好大的包,非常癢。這個(gè)水池歸我們六年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩,每周一下午六年級(jí)的全體同學(xué)一起打掃,也要用一節(jié)課的時(shí)間。所以,我建議將這個(gè)水池用土填滿,種上花草。這樣,既美化了環(huán)境又減少了同學(xué)們打掃衛(wèi)生的辛苦,豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好,請(qǐng)您接受我的建議吧!

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