游校園作文通用15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的游校園作文，歡迎閱讀與收藏。

游校園作文1

　　我們的學(xué)校既美麗又整潔。

　　一進(jìn)學(xué)校，迎面撲來的是一股股花草樹木的芳香，讓你感覺走進(jìn)了花的海洋、草的世界。

　　再看看那座粉紅色的教學(xué)樓，它的造型非常有趣，是座“凸”字型的樓體。正面看，它像是個身材魁梧的巨人，那些樓上的窗戶猶如巨人的眼睛，挺胸抬頭、目視前方，好像在保衛(wèi)學(xué)校的每一處地方。從上面看，教學(xué)樓是個漢字“井”的形狀。它可不是一般般的“井”，而是一口充滿快樂和智慧的知識“井”，再從側(cè)面看，教學(xué)樓好像是一個書架，上面堆滿了書籍和知識。教學(xué)樓里就是教室，每間教室都寬敞、明亮。教室里有五排座位，座位前面是一塊黑板，也許因?yàn)殚L時間被粉筆寫來寫去，黑乎乎中有些發(fā)白了，猶如一位智慧老人，在滿頭黑發(fā)中，露出了幾根銀發(fā)。

　　教學(xué)樓后面是操場。每當(dāng)我們上體育課時，操場就變成了歡樂的天地，同學(xué)們的樂園。操場周圍是紅地白線的跑道，中間是綠顏色的，像紅盤子里的翡翠光芒四射。

　　操場的西面是小花園和柿子林。每當(dāng)春天來臨時，小花園被綠色覆蓋了，到處是花草，就好像是一塊綠色的大地毯。那些艷麗的鮮花，都爭先恐后的為這塊“地毯”做裝飾。旁邊的桃花也不斷地怒放，似乎讓人們一起共享春天的歡樂。夏天，茂密的樹葉像一把把打傘把驕熱的陽光擋住，一群群同學(xué)坐在樹蔭下，全神貫注的看書，一點(diǎn)也不覺得暑氣的來臨。樹上的蟬卻叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死啦！”秋天，樹木都開始掉“頭發(fā)”了，花草也好像疲倦似的低下了頭。冬天，小樹林披上了一層厚厚的寒衣，只有松柏依然挺立著。

　　我愛學(xué)校，它讓我感受到快樂；我愛學(xué)校，它讓我學(xué)到了寶貴的知識；我愛學(xué)校，它讓我健康茁壯的成長！

游校園作文2

　　我們的學(xué)校共分為三個校區(qū)，東校區(qū)、西校區(qū)、幸福校區(qū)。我所在的是幸福校區(qū)，我們的幸福校區(qū)太漂亮了。

　　我們進(jìn)了校園的大門，向著北走，就是我們的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看，教學(xué)樓的墻壁底色全是一片深藍(lán)色的，像一片蔚藍(lán)的大海�！按蠛！鄙厦嬗幸患�綠色的楓葉，這里的每一片楓葉，都有著不一樣的含義——綠色就是我們的校區(qū)，淡黃的東校區(qū)，橙黃的是西校區(qū)。這寫出了我們學(xué)校的“兒童”“中年人”“老人”。

　　看完了遠(yuǎn)處，在往前走幾步看看，就是教學(xué)樓的走廊，在走廊看下每個教室。每一個教室里的同學(xué)都在做著自己的事情，有的在大聲的朗讀，有的在訂正著作業(yè)……每一位同學(xué)都沉浸在自己快樂的學(xué)習(xí)中。如果，你走進(jìn)教室看一看，就會發(fā)現(xiàn)每一個教室都有著自己的風(fēng)格，每一個班級都與眾不同的，都有著自己的獨(dú)特。

　　走過教學(xué)樓，向東南走，就是我們學(xué)校的大操場了。這里就我們上體育課的地方。我很喜歡運(yùn)動，課余的時候，我就會約上同學(xué)來這里打球，跳繩等。

　　走出操場，往西南方向走，繞過小魚池，就是教師的辦公室了。走過教師辦公室，再向西南走，穿過圖書館，來到了小花園。小花園開始我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花的清香。有時候你還可以區(qū)坐到椅子上，曬曬太陽、聊聊天、看看書，真是一種享受呀！

　　我們的學(xué)校到處有著美麗的景色，說也說不完，希望小朋友可以多來細(xì)細(xì)觀賞。

游校園作文3

　　大家好，很高興你們能來到我們杭州市翠苑二小來旅行，我叫鄭文韜，你們可以叫我鄭導(dǎo)游。告訴你們，這是一座有非常多孩子們歡聲笑語的美麗學(xué)校。

　　首先我們進(jìn)了大門就可以向右看見一片銀杏林，這里的樹有的像一個光榮的軍人，在烈日的陽光下來保護(hù)家園，有的像一個貪玩的小孩子，彎了彎腰好像在地下找什么東西似的。還有了猶如一個小火箭，他的身子十分粗壯，看起來有三層樓那么高了。銀杏葉從樹上飄了下來，像一個小精靈，長了一對翅膀在快活的飛著。

　　走完銀杏林，就來到了操場。這塊操場紅彤彤的，好像看到了有客人來，羞紅了臉。這里長城舉行飛毛腿比賽。你看，那一個人像一道閃電，眨一次眼睛就已經(jīng)到了終點(diǎn)。那一個人像一只饑餓的老虎似的，拼命追趕著其他班的“野獸”。操場中央有很多同學(xué)在踢足球，你看那一些人在足球比賽，這一隊(duì)人來了，踢了一個跨大腳，猛踢過去，只見，那一個足球從二樓飛了下來，那一個足球，一個火球想沖破地球。我們?nèi)珗鋈硕笺蹲×�，那一個動作好像過了一個世紀(jì)。

　　然后我們一直直走就來到了圖書館，圖書館的天花板上，畫著藍(lán)天和幾只老鷹，是想讓我們可以向老鷹一樣，在書中的海洋，游來有去。

　　游客們這一次的旅行結(jié)束了，希望你還能再一次的參觀翠苑二小，我們下一次再見。

游校園作文4

　　我，在漯河實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)�，F(xiàn)在，我就帶你來參觀一下我們學(xué)校吧。

　　一進(jìn)校園，首先進(jìn)入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶著一個孩子在波滔洶涌的河水里逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們?nèi)松�中需要去學(xué)習(xí)、去經(jīng)歷的事物嗎？眾所皆知，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在我們登上人生的高峰時，老師，這個我們?nèi)松�中的第二位母親，幫了我們多大的忙啊！這個雕像放在這里，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。

　　唧唧喳喳，這悅耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主干道南邊的鳥籠里傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠里無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園里的安靜，要為校園增添幾分活力似的。順著鳥籠放眼望去，廣闊的操場展現(xiàn)在眼前，一面鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在主席臺的上空。

　　主干道北面，是一個小花園。瞧，那整齊排列的是什么？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時，雖然已是冬季，但它還保留著秋天的風(fēng)姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子�；▓@中有個平臺，中間有幾塊大大的石頭被花草簇?fù)碇�，一塊最高大的石頭上寫著兩個金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。

　　穿過林蔭的花園小路，再走過凌霄為我們搭的綠色走廊，就來到了教學(xué)區(qū)。我們有兩棟教學(xué)樓，兩棟樓之間又有一個小花園。這個花園有個魚池，小魚在魚池里歡快地做游戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護(hù)著小魚。對了，我告訴你個小秘密：如果你俯視這個小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片云，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至于旁邊的那幾個小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。

　　這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會做一個很好的導(dǎo)游，帶你參觀整個校園的。

游校園作文5

　　微風(fēng)姑娘靜悄悄地在空中飄來飄去，吹到身上涼滋滋的，非常舒服，在這樣一個云淡風(fēng)輕的好天氣里，我慢慢走進(jìn)名叫芳草園的搖籃里。

　　進(jìn)入校園往東走，就來到了小花園。走進(jìn)小花園，仿佛穿越時空隧道，來到了世外花園一般，這里太美了！地上長著許多炫耀著新綠的小草，踩上去軟軟的，又涼爽又舒適。四周長著許多鮮艷的花兒，它們樸素中帶著幾分華麗，正爭著春。在花園的一側(cè)，有一個小池塘，池水清澈見底，幾只魚兒正快樂地玩著鬼魚抓魚。這些小魚時而在水中翻跟頭，時而躍出水面，把鏡子破出一個小洞。在花園的另一側(cè)，則是一個秋千，坐在秋千上，吹著涼爽的風(fēng)，望著美麗的花朵和生氣勃勃的小草，聽著小魚嬉戲的聲音，組成了一幅多么美麗的畫卷啊。真是微風(fēng)輕輕吹，花草齊爭春，小魚相嬉戲，美麗小花園。

　　沿著小路向西走，就來到了桃李路。在桃李路的一側(cè)，長著許多桃李樹，樹上的小桃子緊緊地抱住綠葉子，好像害怕自己會掉下去似的。那桃子紅黃相間，就像一個喜氣洋洋的小燈籠，遠(yuǎn)處看去，一個個小燈籠掛在葉子上，好一個可愛的景象。另一側(cè)，種著一些李樹，上面李子渾身綠色，就是個調(diào)皮的小綠人，這些小綠人在微風(fēng)中晃動，好像在向我招手，也似互相嬉戲，真是生氣勃勃啊！

　　再向東走起，就來到了健身器材處，這里的健身器材千姿百態(tài)，有很高的，有很低的，有通過很難的，也有很簡單的。而要通過這些關(guān)卡，則要用猴子蕩、壁虎爬、青蛙跳等高難度動作，外人進(jìn)來，還以為自己來到動物園了呢。

　　這就是我的校園，一個美好的校園，更是一個獨(dú)一無二的校園。

游校園作文6

　　周五晚上，收到來自二胡班的緊急通知：排練二胡，地點(diǎn)在學(xué)校一樓音樂室！我挎上小包沖出家門，在伸手不見五指的黑夜中，我就是一個白色的影子“劃”過天空。

　　走進(jìn)校園，校園沒有了往日的熱鬧，慘白的月光散在校園的空地上，只有鳥兒凄慘的叫聲，和辦公室微弱的燈光。不知不覺，一道明亮的燈光射入空中，慢慢走近，就聽見二胡挲啞的聲音，聽起來就像黑夜的.伴奏。我和小齊率先完成了任務(wù)，在月光下當(dāng)起了“夜行者”，深夜游園才剛剛開始。

　　我們從一（8）班開始游蕩。小齊戳了戳我，說：“看！那里有燈光！”我一看，沒錯，是有光！我和小齊趴在地上，慢慢移動，漸漸地一道人影出現(xiàn)在我們的視野里。半蹲著看見：一個中年男子拿著手機(jī)說：“這兒沒有……那……好！照辦！”只見他在第二組第四排搗鼓了一通，拿出了一個奇怪的東西……��！他猛地一回頭，我和小齊立刻蹲下，一溜煙兒逃走了。

　　來到操場，“啊……”一聲尖叫劃破了夜的寧靜。我問小齊：“怎么了？”“怪物！”我一看，也嚇了一身冷汗，拉著小齊躲了起來。我們又鼓足了勇氣去看“怪物”。哎呀，不就是學(xué)校里巨大的合歡樹的影子嘛！

　　我們悄悄地來到了籃球場，趴在音樂教室其中一扇打開的窗戶上大喊了一聲后，又披上白衣一閃而過，把小王、小李嚇了一跳，大叫著在教室里跑來跑去。我和小齊笑得直不起腰。可好景不長，我們被徐老師發(fā)現(xiàn)了，各罰我們拉了一遍《阿拉木汗》。

　　深夜游校園，非�？植�！可是不管怎么說，還是太刺激了！

游校園作文7

　　星期五下午第一節(jié)，我們在老師的帶領(lǐng)下，“秋游”了我們生活和學(xué)習(xí)了四年的四小。

　　我們先從三四樓鳥瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹等好多種植物。這時，我覺得老師像個導(dǎo)游，把四小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給我們這樣的小小游客。

　　上面看完后，我們下了樓。我們先看見了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人說不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個個戰(zhàn)士，立在路的一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹，它的果實(shí)一大把一大把的。一把捋下來估計有幾百個吧！之后，我們?nèi)チ瞬賵觯�操場上有桂花樹，小葉女貞兩種植物，桂花樹名為金桂，很漂亮但是不香。

　　上面看完后，我們下了操場，路邊有一個“月季園”，其實(shí)就是一些開的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。

　　東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實(shí)是紅色的，扣開一看，里面是兩瓣白色的果肉。

　　再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！

　　“叮鈴，叮鈴”下課時間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。

　　這次秋游，讓我知道了生活和學(xué)習(xí)了四年的地方，有這么多的奧秘！

游校園作文8

　　這是一篇游記，寫的是伴隨我成長和教授我知識的學(xué)校，話不多說，進(jìn)入正題，讓我們一起領(lǐng)略一下我的校園。

　　我的校園，從空中向下看像極了字母“U”，校園里有教學(xué)樓、辦公樓、大操場、圖書館、食堂等區(qū)域。我們從西門進(jìn)入學(xué)校，首先映入我們眼簾的是東側(cè)的文化墻，內(nèi)容豐富多彩。在文化墻邊上有個用混凝土圍成的小池塘，里面養(yǎng)了一群活潑并且很漂亮的小金魚，它們有全紅色的、有紅白相間的、有細(xì)長身形和圓滾滾身形等等各色各樣，它們在池塘中的假山和水草中來回穿梭，無比歡快。

　　接下來就介紹一下我們校園的“核心”，那就是教學(xué)樓和教師辦公樓。從西大門走入中央小廣場，在左手邊的就是我們的教學(xué)樓，而我的教室就在第三層，右手邊是教師辦公樓。教學(xué)樓和辦公樓由東側(cè)的長廊連接，整體形成一個大大的字母“U”，共有六層。樓的外墻涂料做的非常漂亮，大面積的藍(lán)色涂料由每層樓地面處的黃色涂料線條分割開來，顯得不單調(diào)還特別有層次感。

　　接著從中心小廣場向東南側(cè)穿過走廊，就能看見紅色的塑膠跑道和綠色的籃球和足球場地，沒錯這就是我們的大操場。平時我們在操場上升國旗、做廣播操、打籃球、踢足球，我們的大操場在晚上還對居民開放，方便小區(qū)居民晚飯后鍛煉身體。在大操場的西南側(cè)，還有一棟二層樓，那里有我們學(xué)校的食堂、跆拳道館、科創(chuàng)中心、醫(yī)務(wù)室和藝體館，但是這些地方我們都是很少去的。在這二層樓的正西面就是我最后介紹的圖書館，這個圖書館環(huán)境可好了，它包圍著一片竹林和很多花朵，在這里看書特別的有氛圍。

　　這就是我的校園，一個陪伴我成長和教授我知識的樂園。

游校園作文9

　　大家好！我是一名小小的導(dǎo)游，我叫李元媛。今天就帶大家去游覽我們的校園吧！真是令人興奮！

　　進(jìn)校園門口，映入眼簾的是一棵大椰子樹，大椰子樹挺立在校道兩旁，我問游客們：“大椰子樹像什么呢？”游客們異口同聲地回答；“像一個個威武的戰(zhàn)士！”

　　大椰子樹下有一大片草地，草地的花壇里秋菊怒放，有白的、淡黃的、深黃的、橘紅的……游客們毫不猶豫地贊嘆道：“多美呀！”鮮紅的、紫紅的、杜鵑花也競相開放，還發(fā)出濃濃的清香，杜鵑花把游客們都吸引住了。我們繼續(xù)往北走，就來到了學(xué)校右邊那里有許多芒果樹，我向游客們介紹：“這里是芒果樹的身長地方，下課了，同學(xué)們會在這里做游戲。瞧！現(xiàn)在下課了，他們正在做游戲呢！”春末夏初，高大的的芒果樹結(jié)了不計其數(shù)的小芒果綠油油的果子和樹葉形成了一把把綠色的太陽傘。游客們說：“呀！真好看！”我們大家都想起了‘望梅解渴’的來歷。再過一段時間，芒果變得又大又黃了，我們垂涎欲滴，迫不及待地想把芒果摘下來�，F(xiàn)在一片片黃葉隨風(fēng)飄落下來，游客們說：“真像一只只蝴蝶在飛呀飛�！�

　　接著往左邊走，看見一座雕塑，一男一女的小學(xué)生向著東方，男的拿著一把利劍，女的偎依在她的身邊，使我們的校園添加了幾分活力。再往右走，有一個遼闊無

　　比的大操場，周圍有一棵棵大榕樹。秋天來了，樹葉飄落下來，游客們一起叫道：“

　　呀！多像一只只小船��！”繼續(xù)往西走，就來到了我們的教學(xué)樓旁邊，聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，游客們都夸獎道：“東城一小學(xué)校的學(xué)生讀書的時候真專心！”“叮鐺

　　鐺”，下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群地在大樹底下在游戲，有的在打羽毛球；有的在踢足球；有的在跳繩；有的在大樹底下乘涼；有的在打籃球……

　　游客們！我們的校園美麗嗎？這次游覽到此結(jié)束，歡迎下次有機(jī)會再來參觀我們的校園噢！

游校園作文10

　　其實(shí)，我是不怎么喜歡冬天的，穿著厚厚的衣服，再怎么苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看著光禿禿的枝頭，樹不嫌冷我都嫌冷，不自覺得把手縮進(jìn)衣服袖子里，

　　和一大幫同學(xué)一起走出教室，沒幾分鐘，竟發(fā)現(xiàn)身邊只有幾位女同學(xué)了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發(fā)現(xiàn)出動其實(shí)也沒有我想象的那么糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個畫面是剛下樓路兩邊的銀杏樹與香樟樹，竟是一邊滿樹黃頁，一邊滿樹綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個站左，一個站右；一個黃，一個綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項(xiàng)全能”——比誰更茂密、比誰更高大、比誰的葉子顏色好看又鮮艷、比誰……不過，這時說不定長在它們腳下的楓樹會紅著臉氣憤地說：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”

　　正當(dāng)我的思緒天馬行空時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離大部隊(duì)越來越遠(yuǎn)，便急忙追上去�？粗�同學(xué)們手里持著各種各樣專業(yè)又或傻瓜的照相機(jī)，再看看我手里見到的亂七八糟有的我都不認(rèn)識的樹葉，唉，我對攝影似乎沒什么感覺，人家說“人老了就是靠記憶活著的”，我是還沒老么，好看的記腦子里就成了！最敬業(yè)的是小朱同學(xué)，抬著個老大的特專業(yè)的——至少我認(rèn)為是特專業(yè)的——照相機(jī)，左拍右拍，到處取景，一會兒蹲下來，一會兒腰往后仰鏡頭朝天，一會兒單肩靠墻，身體扭曲成“S”形，那架勢，說她以后成個大攝影師我準(zhǔn)相信。其實(shí)看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話說的“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蹦俏孱伭�色的植物是風(fēng)景，你又何嘗能說那欣賞風(fēng)景的人兒不是一道亮麗的風(fēng)景？

　　這時，看到那些悠然自得、安閑自在的同學(xué)慢慢舔著冰激凌倒也不覺著冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風(fēng)，暖暖的陽光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會”了吧！

游校園作文11

　　今天，我就當(dāng)一次小導(dǎo)游，為大家介紹介紹我們的校園吧！

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是矗立在校園里的三棟大樓：毓秀樓、樂耘樓、秋實(shí)樓。毓秀樓上印著兩行閃閃發(fā)光的大字：過一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放著幾個展覽板，上面展示的是優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的作品和照片。我相信，有一天我也會被展示在上面的！

　　再往左邊走，可以看見毓秀樓的邊上有幾個花壇和幾顆玉蘭樹，玉蘭樹開的花是白色的，很香。地上還有很多小草，花壇里還有三種顏色的月季花，有紅的、黃的、紫的都很漂亮。繼續(xù)往前走，還有很多這樣的花壇。

　　接下來，就到了我們的綜合樓秋實(shí)樓了�？吹角飳�(shí)樓這個名字，你們可能要問了：為什么要叫秋實(shí)呢？因?yàn)榍飳?shí)象征著碩果累累，秋實(shí)樓上的墻上還有小燈呢！秋實(shí)樓旁邊的圍墻上種的有竹子，兩邊還有櫻花樹，特別漂亮！

　　再往前走就是我們學(xué)校的前門。是的，我們學(xué)校有兩個大門�？墒沁@個大門現(xiàn)在還沒建好，不能從這邊走。大門旁邊有一個鐘樓，這個鐘樓可高了，像士兵一樣守護(hù)著我們學(xué)校。旁邊還有幾棵海棠樹呢！再往前面走就是我們的禮儀廣場。禮儀廣場上有幾棵高大的迎客松，微風(fēng)吹來，迎客松好像在向我們招手，歡迎我們的到來。

　　最后，就是我們的毓秀樓了。為什么要叫毓秀樓呢？因?yàn)橛幸粋�成語叫鐘靈毓秀，意思是：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人才。

　　好啦，今天的校園之旅途就到這兒了。你們游覽了我的校園之后，是不是也很喜歡它呢？

游校園作文12

　　各位來自幼兒園大班的朋友，大家好!我是你們的導(dǎo)游——黃佳怡，也是你們未來的學(xué)姐，你們可以叫我小黃，或是黃姐姐。接下來咱們將進(jìn)行校園半日游，大家可要拭目以待哦!

　　第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1994年8月。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)教室27個，有電腦教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環(huán)道操場。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。學(xué)�，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備18套，擁有校園網(wǎng)管理平臺，建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電話虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化廣播系統(tǒng)、電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站。圖書室有藏書17000余冊，常年訂閱各類報刊100余種。

　　展現(xiàn)在你們眼前的是學(xué)校的三面旗幟，以大花壇為背景，鮮艷的紅旗映襯著花壇中間挺拔的大雪松，紅旗飄飄，雪松颯颯，正如我們學(xué)校的校訓(xùn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，雪松也如我們一般，每天成長一點(diǎn)點(diǎn)。

　　前面就是操場了，看那兒，咱們學(xué)校的體育健兒們正在積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備在即將到來的田徑運(yùn)動會上大展拳腳呢!紅色的環(huán)形跑道，綠色的塑膠場地，以及周邊的綠色屏障，都為我們的陽光活動創(chuàng)設(shè)了極佳的氛圍。

　　操場的北面是綜合樓，那是培養(yǎng)我們興趣和特長的所在地。我們的實(shí)驗(yàn)課、音樂課、書法課、動漫繪畫課等等都是在這里開展的。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師，在這一片天地里，我們有可能走得更遠(yuǎn)哦!

　　咦，在遠(yuǎn)處怎么升起了一片炊煙，哦，原來是食堂工作人員又在為我們的營養(yǎng)午餐大顯身手了。學(xué)校的食堂把關(guān)嚴(yán)格，即使是最挑剔的檢查團(tuán)也會忍不住豎起大拇指。

　　好了，已經(jīng)中午了，本次校園一日游到此結(jié)束，歡迎下次再來。等到下次來時，我想迎接我們的是一座更美麗的校園!

游校園作文13

　　大學(xué)是每個人夢想的殿堂，那我心中的校園是怎樣的呢？我們來到寧波工程學(xué)院，在這里，我們將在這做半天的“大學(xué)生”，體驗(yàn)大學(xué)的滋味。

　　一路上，車顛簸個不停，路邊的大樹都在一個勁兒地向后靠，我的心仿佛早已飛入了大學(xué)內(nèi)，我真是迫不及待地想要快點(diǎn)到達(dá)了。

　　下了車，首先映入我眼簾的是一座拱形的石橋，它像一個彬彬有禮的服務(wù)生，恭恭敬敬地把我們護(hù)送到橋的對岸。在橋的旁邊，有一個很大的池塘，一只渾身雪白的鳥兒在水面上嬉戲，老師告訴我們，這種鳥叫白鷺。我不由得吟起了詩句“一行白鷺上青天”。

　　我們首先來到的是圖書館，這里的書琳瑯滿目，多得數(shù)也數(shù)不清。書架就像一位嚴(yán)厲的老師，它的肚子里全是知識，我想：它一定是個知識淵博的老師，不然怎么會有這么多的知識呢？

　　第二站我們來到了教學(xué)樓，里面很安靜，能夠聽見的只有“沙沙”的寫字聲，或者是那“嘩嘩”的翻書聲，就算我們從他們的窗戶邊走過，他們也是一心一意地干自己的事情，沒有一個抬頭看我們的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　接著我們來到了“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”。里面擺滿了大哥哥，大姐姐的作品，里面的每一個作品都讓我欽佩不已。

　　雛鷹在這里試飛，夢想的種子在心中發(fā)芽，理想的風(fēng)帆在這里起航，我要努力學(xué)習(xí)，早日考上好的大學(xué)。

游校園作文14

　　青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。

　　自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。

　　我的第一個想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來又出去，心中只期盼學(xué)生們再努力一點(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛(wèi)士，堅守在校門前，不論風(fēng)或雨。

　　我第二個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數(shù)排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。

　　我第三個想去的地方是操場。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會了籃球，迷上了運(yùn)動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會，在我沮喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來老師，真好。

　　我最后一個想去的地方是那條長長的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可看見藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。

　　校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？

游校園作文15

　　和煦的春風(fēng)伴我走進(jìn)三小，和諧的育人環(huán)境一一文化走廊讓我們眷戀。

　　我懷著激動的心情。從三樓順樓梯來到了四樓。一進(jìn)四樓，首先映入我眼簾的是四樓樓道中間的一幅大約26米長的畫展，聽到這你一定不太相信吧。我還是先介紹它的優(yōu)秀作品吧。第一幅是毛澤東主席寫的一首《沁園春·雪》這首詩中的一處景物“江山如此多嬌”的一幅宣紙畫。上面有壯觀的群山，霧氣昭昭的環(huán)山，還有一那……接著又是幾幅毛筆字。一幅《農(nóng)家》的布貼畫。你瞧，上面有一個身穿灰色衣服的小姑娘，一只手端著盛谷子的小盆，另一只手把谷子撒向雞群。我想小姑娘的家一定幸福美滿�？赐炅恕掇r(nóng)家》布貼畫，我又來到了“中國版圖”這兒，從遠(yuǎn)處瞧還真像是我們祖國的版圖呢!它的形狀好似一只雄雞、它象征著我們的祖國繁榮昌盛。當(dāng)你走近再看那“中國版圖”時，你會發(fā)現(xiàn)它是用一塊塊布一針針地繡上去的。啊，如此的心靈手巧!這足以看出小作者是多么熱愛我們的祖國!不僅她希望我們的祖國繁榮昌盛，我們也同樣熱愛祖國，想讓祖國的明天更加絢麗多彩。

　　瀏覽完了走廊，我又來到了圖書室。一走進(jìn)圖書室我不禁喊了一聲“啊!”原來圖書室里的書太多了。每一本都整齊地按號排列著，真像是一個小圖書館。圖書室共分三大部分。北面的書架上，寫著“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。這部分共分“少兒讀書”、“現(xiàn)代文學(xué)”兩大類�！吧賰鹤x物’有《室寶大世界》等書刊。現(xiàn)代文學(xué)有《必背古詩》……第二部分是周恩來周總理說的一句話“為中華之崛起而讀書”。這部分分古典文掌、教學(xué)資料兩類。古典文學(xué)有《一千零一夜》……教學(xué)資料有《古漢語常用字典》、《二十五史》、《魯迅全集》……在這兒讀書仿佛在知識的海洋中邀游。

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