學(xué)生的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生的作文1
在快樂的童年中，有許多事值得回憶，尤其是那幾次有趣的趕海，一想起它，我就忍不住，笑出聲來。
那是去年暑假的事。爸爸帶我到海邊游玩，住在同事李叔叔家。在那里，我認(rèn)識(shí)了叔叔的女兒小燕。我們天天在一起玩耍，很快便成了親密的好姐妹。
那天，天氣很好。小燕高興說：“下午，我?guī)闳ペs海吧�！薄笆裁唇汹s海呀？”我奇怪地問�！摆s海，就是在海水退潮時(shí)，去捉那些沒來得及被海水帶走的小生物�！薄班蓿≡瓉砣绱�。”于是，我時(shí)刻盼望著下午到來，想象著趕海時(shí)的美妙景象。
下午四點(diǎn)鐘左右，小燕帶上一個(gè)魚簍和兩把小鐵鏟，約上我，向海邊走去。我們到得早了點(diǎn)，海潮明顯得退下去，我的眼前只是一片海水而看不見活蹦亂跳的小生物。我有些失望。小燕好像看出了我的心思，神秘的說：“沉住氣，別那么著急�！�
過了一會(huì)兒，大海果然起了明顯的變化。海水嘩嘩響著，一層層向后退去，向人們獻(xiàn)出一片又一片濕潤(rùn)的海灘�！艾F(xiàn)在可以動(dòng)手了。”小燕微笑著對(duì)我說。我學(xué)著小燕的樣子，先翻起塊石頭，然后用小鏟子鏟幾下，立即就爬出了幾只小蟹。我輕而易舉地把它們揀到了魚簍里。我一炮打響，乘興追擊，又翻起一塊石頭，這次鏟出的是一個(gè)大螃蟹。這個(gè)大家伙可不像小的那樣“溫順”，它向我揮動(dòng)著那對(duì)大夾子，耀武揚(yáng)威，好像在說：“怎么樣？你這個(gè)小小的黃毛丫頭，敢碰我么？”我毫不示弱，馬上伸手就去抓它。
誰知，這下可闖了大禍，手指被它的夾子狠狠地“逮”住了，疼得我“哎喲哎喲”直叫喚。還是小燕有經(jīng)驗(yàn)，她連忙跑過來，三下五除二，幫助我脫了險(xiǎn)。小燕的行動(dòng)啟發(fā)了我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來：我從海灘邊翻找來了一根小樹枝，把葉子摘凈，揮舞著去招引大螃蟹。得意忘形的大家伙以為又是肉乎乎的手指，又狠命一夾。這回，它可上當(dāng)了。這就叫“姜太公釣魚，愿者上鉤。”我趁它還沒松開，手疾眼快，一下子就把它甩進(jìn)了魚簍。
“成功了！”我高興地手舞足蹈，連蹦帶叫。后來，我倆又揀了許多五顏六色的貝殼和其它小生物，開心地回到家里，用自己的戰(zhàn)利品，為大人們做了頓豐盛的海鮮席。他們贊不絕口，我們笑在臉上，美在心頭。
這件事雖然已經(jīng)過去很久時(shí)間了，但我每次都感覺是昨天發(fā)生的事。自從那件事以后，我覺得我對(duì)大海的感情似乎深厚了，并產(chǎn)生了開發(fā)大海寶藏的強(qiáng)烈愿望。這件事給了我許多啟發(fā)……
學(xué)生的作文2
我羨慕蒲公英，當(dāng)微風(fēng)拂過，它就隨著風(fēng)翩翩起舞，自由地飄向遠(yuǎn)方;我羨慕小鳥，張開翅膀就可以飛翔，即使到達(dá)不了萬里高空，也足夠能感受到清新的風(fēng)和藍(lán)藍(lán)的天……我羨慕他們，因?yàn)樗麄兊淖杂伞?/p>
美國(guó)一位哲學(xué)家曾說：人本身就是自由的，只是自己不知道而已。的確，有時(shí)是我們自己給自己太多負(fù)擔(dān)，太大壓力，才感覺到不自由。我們可以給自己減刑，自我釋放，生活得像蒲公英和小鳥那樣自在。
余秋雨曾在他的作品中寫道：他的一位朋友進(jìn)監(jiān)獄后并沒有放棄自己，而是在不自由的、布滿鐵欄和灰色墻壁的監(jiān)牢里學(xué)習(xí)外語。刑滿釋放后，他帶出了一部六十萬字譯稿，并準(zhǔn)備整理出版。我想雖然他是刑滿出獄的，但是他為自己大大減刑，讓自己限制的身得到自由的心。茨威格在《象棋的故事》了寫一個(gè)被囚禁的人無所事事，度日如年，而獲得一本棋譜后，日子過得飛快。在上例中，外語就是余秋雨朋友的棋譜，正因?yàn)檫@樣，他才沒有感到監(jiān)獄這座牢籠對(duì)他的壓迫和囚禁。
很多人明明生活在自由的環(huán)境，卻把自己的心關(guān)在自己建造的監(jiān)獄里，不懂得自我減刑。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的公交車售票員很不喜歡自己的工作，懶洋洋地報(bào)站名，愛搭不理地售票，時(shí)不時(shí)地看著手表，漫無目的地看著車窗外。我想這輛公交車就是他的監(jiān)獄，他也不知道刑期是多久。如果一件事是我們必須做的，與其痛苦地去做，還不如釋放自己，讓自己活得更自由些。
有時(shí)候，不自由都是人們自己設(shè)好的圈，可是偏偏卻要走進(jìn)去。不自由并不是類似監(jiān)獄這類有形的物體，最可怕的就是自己給自己的無形的負(fù)擔(dān)。所以，當(dāng)我們感到被束縛、疲憊時(shí)，我們何不放下背包，學(xué)學(xué)李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫?李白在仕途不順時(shí)，并沒有垂頭喪氣，依然滿懷雄心壯志，飲酒作詩，釋放心中的苦悶和不滿，留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁與自由。我們也可以學(xué)學(xué)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的散淡，陶淵明與大自然融為一體，心中裝有完美桃花源的自由和閑適的心情。
人類可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周，有多少人陷在自己設(shè)置的不自由中，如學(xué)習(xí)的壓力、工作的壓力等，人們的頭上總頂著一片烏云，眉宇間鎖著一種苦悶。
為自己減刑吧!像蒲公英一樣隨風(fēng)自由飄蕩，像小鳥一樣在藍(lán)天展翅飛翔。除了自己，誰還能讓你恢復(fù)自由呢?
學(xué)生的作文3
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，長(zhǎng)根春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”
春，靜悄悄的來了。她邁著輕盈的步子，來到了人間，給大地帶來了生機(jī)。
我跟隨著她，來到了公路旁邊，她像一個(gè)神奇的召喚師。你看，花兒張開了笑臉，小草也冒出頭來，大地母親已經(jīng)披上了綠衣裳。而旁邊的幾棵大樹叔叔，伸著粗長(zhǎng)的手臂，向我投來擁抱。我又來到了花園，花園里的一只只蝴蝶和一只只小蜜蜂，在我的眼前飛來飛去，它們春的使者，給春天帶來希望。
春天又像是一個(gè)童話，一切的一切，仿佛都致于童話之中，小朋友們玩耍的聲音逐漸放大，小動(dòng)物們歡笑的聲音變得如此燦爛。春天是一個(gè)童話世界，一個(gè)美麗的童話世界。
有春天在的花兒都是艷麗的，春天的陽光都是溫暖的，春天的人們是明朗的，春天的動(dòng)物是活潑的，春天的星星是閃亮的。
春天到，春天到，
大樹枝葉茂，花兒朵朵開，
草兒綠油油，春天多美好。
春雨是沙沙的，柳樹已經(jīng)發(fā)芽了，是那樣的翠綠。春雨是嘩嘩的，小河醒了，他揉揉惺忪的睡眼，歡快地向前奔跑。春雨的聲音喚醒了許多，它和春一樣也是甘甜的。春天也給草兒澆慣了許多雨露，給花兒穿上了五彩的外套，用她那美麗的衣服來表達(dá)對(duì)人間的愛。美麗的春天，把世界變得更加美好了。
樹枝又披上了一層薄薄的綠紗，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)這抹綠色，春的腳步離我們更加的近了。春天綠的真讓人心動(dòng)，她是五彩繽紛的季節(jié)，是我們?nèi)彳浀那閼选?/p>
春回大地，萬物復(fù)蘇，播撒種子，孕育希望，鳥語花香，清風(fēng)拂面。她的氣息淡雅，卻濃到了我們的心底。
翠竹旁邊的泥土也松動(dòng)了，小家伙們都蠢蠢欲動(dòng)，好像要破土而出了，看來春筍不多時(shí)，便要嶄露頭角，迎著風(fēng)滋長(zhǎng)了啊。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，春天的太陽烘烤著大地，一些春天的花兒就會(huì)相繼衰落，雖不能在寒冷中與梅花相遇，也不能在夏天與荷花媲美，卻美得那么明媚動(dòng)人，活在了自己的春天里。
因?yàn)殛柟庖舱樟亮巳藗兎忾]已久的心，人沒有的高大，沒有小草的堅(jiān)強(qiáng)，但你有你的芬芳。也有春天的芬芳。
當(dāng)一切萬物再次復(fù)蘇的時(shí)候，也許你就可以將你希望的種子長(zhǎng)時(shí)間的播種在春天，誰也抵擋不了生命的沖力。因?yàn)槟阋惨l(fā)芽，要發(fā)光。
這就是春的含義。
學(xué)生的作文4
我的西瓜蟲是我在墻角潮濕的磚縫里撿來的。（一語寫出西瓜蟲原本的生活環(huán)境）
當(dāng)時(shí)，我用手指想去捏住了一個(gè)扁扁的棕色蟲子，結(jié)果，它身子一縮，變成了一個(gè)圓形，像小小的鋼珠。我覺得有趣，就抓回家了。
以前，我害怕昆蟲。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我連蚊子都不敢打，氣得大罵我：你還算男孩子嗎？
我生氣極了，決定學(xué)會(huì)抓一些蟲子給我媽媽看看。這只西瓜蟲就是我抓住的第一只蟲子。（看起來這是孩子生活中一件小小的事情，但是，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，是一個(gè)不小的進(jìn)步，因?yàn)�，孩子覺得自己像一個(gè)男子漢了。小作者敢于寫這樣的生活內(nèi)容，說明他有自我審視的意識(shí)，值得稱道，我們作文中提倡孩子表達(dá)自我，也是為了讓孩子更好地認(rèn)識(shí)自我。）
我把它養(yǎng)在家里的一個(gè)玻璃瓶子里。每天給它吃一些菜葉和米粒。它常常爬到瓶子的邊上，我想，一定是它不喜歡這個(gè)漂亮的新家。不過，我還是想要養(yǎng)它。
我養(yǎng)了它一個(gè)星期以后，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了一些。它縮成圓球的時(shí)候，那個(gè)圓大了一些。我有空的時(shí)候，就把西瓜蟲抓出來，讓它隨成圓球，我就可以在地板上滾著玩了。
有一天，媽媽坐在地板上看電視，我一看，機(jī)會(huì)來了，我拿出西瓜蟲，讓它滾到媽媽的身邊。西瓜蟲滾到媽媽身邊以后，過了一會(huì)，就松開來了，這時(shí)候，它不是一個(gè)圓球了，它變成了扁扁的蟲子爬上了媽媽的腿。媽媽大聲叫起來。我得意極了。媽媽也笑了。
（描寫有生活氣息，也在文章中起到放松的作用，使整篇文章結(jié)構(gòu)松散有度，給閱讀者帶來休息或思考的機(jī)會(huì)。）
西瓜蟲給我的生活帶來了很大的樂趣。我每天都要和它玩一會(huì)。雖然我覺得西瓜蟲一定很想回到野外去，可是，我不舍得放它走。
可是，有一天回家，我發(fā)現(xiàn)，西瓜蟲死了。它像一個(gè)松松的圓球，再也不會(huì)抱成一團(tuán)，也不能變成扁的了。它的扁扁的身體周圍許多細(xì)小的腳張開著。
�。ㄎ鞴舷x死掉的樣子描寫很生動(dòng)�！霸僖膊粫�(huì)抱成一團(tuán)”，包含著小作者的悲傷情感。這樣簡(jiǎn)單的句子里寄托情感，很棒�。�
我很后悔，沒有早一些放了它，也許，本來它可以不死的。我把它放到外面的草地上，用一些干草蓋住它。
（看上去寫的是一些想法和動(dòng)作，其實(shí)，仍然是在表達(dá)小作者的情感。）
它只和我相處了一個(gè)多月，一個(gè)多月對(duì)我一輩子是很短的時(shí)間，卻是蟲子一輩子的時(shí)光。
�。ńY(jié)尾處是教師幫助修改以后的句子，原意卻是小作者自己的。非常深刻！使整篇文章感情推向了高處，同時(shí)也讓這小小的文章充滿了對(duì)生命的思考。）
學(xué)生的作文5
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。可是，從小到大家長(zhǎng)從來都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實(shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
學(xué)生的作文6
三年前的今天，懵懵懂懂的我站在棉中的操場(chǎng)上，接受軍事訓(xùn)練。那時(shí)候，僅僅簡(jiǎn)單地認(rèn)為軍訓(xùn)是為了鍛煉我們的身體，培養(yǎng)我們的吃苦精神。而今天，20xx年9月20日，我站在百中的操場(chǎng)上，再次接受軍事訓(xùn)練�，F(xiàn)在的我與三年前的我已判若兩人了，由一個(gè)懵懂的女孩變成一個(gè)懂事的少女，由一個(gè)無憂無慮的女孩變成一個(gè)憂思重重的少女……
這次軍訓(xùn)，令我感受頗深的不是軍訓(xùn)過程的苦，而是來自心靈深處的感知。有一種無法言語的感覺撞擊著我的心靈，我猛地發(fā)現(xiàn)——我長(zhǎng)大了！而這幾天，我在思索著，長(zhǎng)大意味著什么。
長(zhǎng)大，幼小的`心靈對(duì)這個(gè)名詞產(chǎn)生了憧憬，盼望著，盼望著。那時(shí)候只是想，長(zhǎng)大了可以做自己喜歡做的事情，可以脫離長(zhǎng)輩們的“壓迫”，可以去自己想去的地方。兒時(shí)，只是對(duì)這種境界充滿向往之情，卻不知道自己在逐漸地長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大，意味著學(xué)會(huì)做人。小時(shí)侯背誦的“待人有禮貌”、“樂于助人”等等，現(xiàn)在都必須付諸實(shí)踐。否則，旁人會(huì)說你“沒家教”。
長(zhǎng)大，意味著要學(xué)會(huì)求知。學(xué)海無涯，我們必須追求科學(xué)，精益求精，我們要學(xué)會(huì)從書籍中汲取有益于身心的東西，以此來指導(dǎo)實(shí)踐，也讓實(shí)踐在此中得到升華。
長(zhǎng)大，意味著要替父母分擔(dān)一定的壓力�？蓱z天下父母心！父母為了我們，受盡了多少苦，如今，是我們回報(bào)他們的時(shí)候了。不需要做出驚天動(dòng)地的事，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上再努力一點(diǎn)，在生活上再節(jié)儉一點(diǎn)，在為人方面再真誠(chéng)一點(diǎn)，在交友方面再慎重一點(diǎn)，他們就心滿意足了。
長(zhǎng)大，意味著要為朋友分憂解難。緣分如水，既然有緣分相聚，那就必須真心對(duì)待，互幫互助，攜手共進(jìn)。
長(zhǎng)大，意味著要勇敢地面對(duì)一切。處在嘈雜紛繁的大千世界里，學(xué)業(yè)的煩惱，世事的干擾，我們無法逃避，只能夠勇敢地面對(duì)。把煩惱、挫折當(dāng)成是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，以一顆平常心去對(duì)待一切，就會(huì)豁然開朗。
與此同時(shí)，也開始懷念兒時(shí)無忌的味道，懷念兒時(shí)自在的生活，懷念兒時(shí)天真的笑容。但是，人終究還是要長(zhǎng)大的。只有懂得懷念過去的人才會(huì)珍惜現(xiàn)在，也只有珍惜現(xiàn)在的人才會(huì)擁有美好的未來。
相信吧！我的未來不是夢(mèng)！
學(xué)生的作文7
稍小一點(diǎn)時(shí)，比較流行的競(jìng)技游戲是“打元寶”。元寶并非金錢，而是由紙張組合而成的幾何體。也許是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的我們看來很值錢，所以尊稱為元寶吧！競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則是：用課本或其它紙張疊成元寶，各拿數(shù)個(gè)一人先將其元寶放在地上，另一人用手舉起自己的元寶向?qū)Ψ皆獙毢莺莸脑胰�，如果地上的元寶由正變反或者由反變成正，就成了砸元寶的人的了也就是所謂的贏了。然后輸?shù)娜嗽傧乱辉獙殻绱搜h(huán)直到一方輸光回家撕下自己剛發(fā)的新書去疊。
此游戲有諸多游戲用語：“扇”是借助元寶打下去的風(fēng)將另一元寶打翻；“背”是硬生生的貼在另一元寶上使其打翻；“撇”是斜著向一元寶砸去…當(dāng)你感覺元寶此時(shí)的位置不易打翻時(shí)，你還可以使用“高飛”的特權(quán)讓對(duì)方舉起元寶向天空飛去落地再砸。但是有時(shí)嫌麻煩或者避免雙方“高飛”的頻率過多，在開戰(zhàn)之前都講好不來高飛的。打元寶講究的是技巧，而非一身的蠻勁．這些大致就是規(guī)則了！
記得自己當(dāng)時(shí)樂此不疲的進(jìn)行此種競(jìng)計(jì)，每天放學(xué)回家，常常顧不得吃飯，拿出十來個(gè)自封的“常勝將軍”和“得意門生”，飛快的趕往打元寶的指定地點(diǎn)～家南邊空白場(chǎng)地。因?yàn)槟抢锟諘�、平坦，這保證了游戲的公平性．先拿出自己的“常脞將軍”，賣力的砸，直至將對(duì)方贏光．當(dāng)然有時(shí)也會(huì)輸，這時(shí)會(huì)從口袋里拿出“得意門生”，繼續(xù)奮戰(zhàn)．很多時(shí)侯自己都是滿載而歸．憑少借自己的不懈努力，不出半年，己經(jīng)積攢了好幾抽屜．每天滿頭大漢回到家時(shí)，不可避免要遭父母一頓臭罵：“把這些力氣用學(xué)習(xí)上你早考第一啦！”、“怪不得長(zhǎng)不高啦，力都往那使啦！”每當(dāng)這時(shí)，姥姥都會(huì)為我解圍：“小孩子嘛，玩玩是正常的！”于是爸媽不再說什么了！
有一天，我回家照例去拿元寶準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)自己儲(chǔ)存的幾抽屜的其中之一被“洗劫一空”，桌子下面還有一面舊一面新的紙張。我大怒：“誰把我元寶偷走啦？”這時(shí)姥姥進(jìn)屋來，從衣服布袋里拿出來兩元三角給我：“那，這是你的勞動(dòng)成果！”我驚呆了，原來姥姥把一抽屜的元寶剖尸然后疊成紙張賣給了收破爛的，一抽屜就賣了兩快多，這在我?guī)讱q時(shí)可是一筆不小的財(cái)富！我不禁眼饞起來，隨即又趕緊跳選出了自己的常勝將軍和得意門生，對(duì)姥姥說：“您把我剩下的都賣了吧，賣的錢我給你買好吃的！”姥姥樂呵呵的撫摸了一下我的頭。
學(xué)生的作文8
那是一課沒有年輪的樹，沒有時(shí)間，沒有生死，破碎了輪回。它在那兒已經(jīng)站了幾十年了，自奶奶年輕時(shí)，它便站在那里，幾十年如一日，身上早已傷痕累累，但卻始終為我捧出可口的果實(shí)。
我家住在農(nóng)村，每到秋收季節(jié)，家里便有無數(shù)農(nóng)作物需要收進(jìn)家來，它們都在農(nóng)田里，等著我去將它們一個(gè)個(gè)地請(qǐng)回家，那樹便是我小時(shí)最愛的，因?yàn)樗銐蛭�，總在我渴是給我提供香甜的水果。
它是一棵橘子樹。初春將它喚醒，誘發(fā)出它的新生，無數(shù)的芽孢在它的身上躥出，綠油油的一片，那是它的新衣。綠葉逐漸伸展，緩慢成長(zhǎng)，一朵朵白色的小花在枝頭遍布，緊接著，一點(diǎn)點(diǎn)綠在花心浮現(xiàn)，如玉、如碧潭；入夏，一顆顆小家伙在雨露中成長(zhǎng)，躺進(jìn)枝葉間，懶洋洋的吸收著陽光，一步步的向成熟邁進(jìn)。夏末，一個(gè)個(gè)小家伙將臉曬得黃黃的，長(zhǎng)得胖胖的，一臉笑容，沉甸甸的掛在枝頭；臨秋，一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)掛在枝頭，等著我們?nèi)ゲ烧簧疃�，它脫光了滿身的枝葉，又沉寂在冬。周而復(fù)始，來年又蘇醒，一年又一年，一次又一次成長(zhǎng)，便是一個(gè)個(gè)輪回，反反復(fù)復(fù)的輪回，便打破時(shí)間的規(guī)律，在世上成為一種奇特的生命。
我喜歡那棵樹，它見證了我的成長(zhǎng)，而當(dāng)我長(zhǎng)大了，它也終究完成了它的使命。我喜歡它，喜歡小時(shí)候爬在它身上的感覺；喜歡它結(jié)出的果實(shí)那甜甜的感覺；喜歡在炎熱的夏日，停在它高大的身影下舒爽的感覺它默默的陪我成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，可它卻再也堅(jiān)持不下去了，我靜靜的看著它在歲月中倒下。在它倒下的那一刻，世界崩潰了，半片天空被夕陽染成血紅色，風(fēng)在呼嘯，另一片天，烏云密集，電閃雷鳴，一條條雷龍?jiān)陲L(fēng)雨中游走，連上蒼都為它的離世而悲痛。她倒地的聲音敲響了世界的心聲，蒼穹平靜下來，天際隱隱有彩虹浮現(xiàn)，我知道，那是它同往未來的路。
我站在它的身旁，眼里望著快要落山的夕陽，陽光撒在我身上，暖暖的，多年的老友終究離我而遠(yuǎn)去。我蹲下身，想看看它的年輪，因?yàn)槟贻喆硭哪挲g，也是它曾在世的痕跡。但我看到的卻是參差不齊的身軀和已經(jīng)破碎的時(shí)光。它身上一次次的輪回，打破了時(shí)間的規(guī)律，輪回重疊為混沌。
它，是一顆沒有年輪的樹，一生都在輪回。
學(xué)生的作文9
星期一的時(shí)候，和我一起上素描課的何林哲告訴了我一個(gè)消息——這周的星期三竟然要外出研學(xué)！一開始不太相信，但就當(dāng)我看到汪老師在班級(jí)群里發(fā)的消息時(shí)，我十分激動(dòng)。于是，我就在心里打起了算盤：要買海苔、泡面、薯片、牛肉干、可樂當(dāng)我向老媽說完了清單后，我就讓老媽趕緊去買，不然就來不及了。
可當(dāng)老媽買回來后，我就嫌棄到：“怎么才買這么一點(diǎn)點(diǎn)，估計(jì)分都不夠分呢，再去買一點(diǎn)吧！”于是，第二天晚上，我們又去買了一桶自嗨鍋，兩根紫米面包。就光是這一堆東西，就將近花了300多。
到了研學(xué)學(xué)基地后，我們滿心歡喜的以為可以開始吃零食了，可是我們卻得到了一個(gè)驚人的消息：現(xiàn)在不能吃東西，并且，要把包留在教室里！就這樣，我們被迫和心愛的零食暫時(shí)隔離了。
終于，我們歷經(jīng)了千辛萬苦，熬到了中午干飯的時(shí)間。于是，我立馬讓李煜祺跑去拿自嗨鍋，但是，當(dāng)我們把自嗨鍋拿過來時(shí)，卻被老師壓在了桌子上，讓我們等會(huì)再吃。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，在餐桌邊不停跺腳，想，萬一沒有時(shí)間吃了，那不就要帶回家了。帶回家的話，老媽鐵定不會(huì)讓我吃。所以我一定要在這里把火鍋給吃完：所以，我吃飯時(shí)特意不去加米飯、雞米花，為的就是自己能多吃一點(diǎn)火鍋。
吃完午飯后，我們就像獵豹一樣沖進(jìn)教室，迅速拉開書包，拿出零食，開始進(jìn)行大掃除。而我和李煜祺則是拿出了自熱火鍋，隨后撕開了包裝袋，打開了熱包，向自熱包倒入冷水，再把毛肚、木耳、牛肉等放入隔層里，過了15分鐘，熱氣騰騰的火鍋就做好了，大家你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒，就把火鍋消滅光了。
但是，我的火鍋還不是最贊的。最經(jīng)典的，還要數(shù)厲煜冉的龍吸水了。他先把一塊半泡騰片放入可樂里，等可樂滿上來后，立馬張大了嘴巴朝瓶口接去，等可樂沖了出來時(shí)，他邊喝可樂，邊用鼻子呼吸，發(fā)出吭哧吭哧的聲音，眼睛瞪的滴溜圓兒，絲毫沒有水滿出。
觀眾們一片驚呼，為他加油。特別是李佳韻，他用力地拍著雙手，大喊：“厲煜冉加油，趕緊吸�！�
可漸漸的，當(dāng)水不斷地從邊上噴了出來時(shí)，他眼睛上的血絲也突然出現(xiàn)了。終于他承受不住這么多的可樂了，他就把可樂吐到垃圾桶里。再看看垃圾桶里，垃圾已經(jīng)堆的想小山一樣高了。
看來，對(duì)我們來說，這次出來不是來研學(xué)的，而是來干飯的。
學(xué)生的作文10
1.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
2.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
3.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
4. “老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
5. “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”
6.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
7. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
8. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
9.能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
11. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
12.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮
13.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
14.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
15.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
學(xué)生的作文11
是人，總會(huì)向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)使人不堪重負(fù)，人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。
打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。
自由并非可望而不可及，其實(shí)自由無處不在。走出家門，在院子里做想做的事，“茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?
暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下，無論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會(huì)彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會(huì)感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長(zhǎng)江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì)再拘泥于心中未了的瑣事，因?yàn)樽杂赏耆紦?jù)了整個(gè)心靈，直達(dá)心靈深入。
“久在樊隴里，復(fù)得返自然�！碧諟Y明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì)讓你覺得自己生活在一個(gè)世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨(dú)”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會(huì)到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會(huì)找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會(huì)帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠(yuǎn)，只要愿意，自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。
學(xué)生的作文12
春天是一位魔術(shù)師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時(shí)露出了開心的笑臉,明媚的陽光給以一朵朵白云戴上了金色的皇冠，她用魔杖點(diǎn)點(diǎn)土地，美麗的花兒、嫩綠的小草都像趕集似的聚攏來，大地上的景物都從甜甜的睡夢(mèng)里醒來了，到處都有著春天的氣息。
在中心公園里到處都彌漫著春天的氣息，放眼望去，公園里像是被綠色的海洋覆蓋著，走進(jìn)公園大家聞到了一陣陣淡淡的清香，是什么的清香呢？大家四處尋找著，原來是桃花發(fā)出的這陣清香呀！美麗的桃花穿上了樹媽 媽給自己買的新衣服，風(fēng)姐姐個(gè)桃花妹妹噴上了香水抹上了胭脂，經(jīng)過風(fēng)姐姐的細(xì)心打扮，桃花妹妹變成了一位風(fēng)度翩翩的少女了。地下的小草也不閑著，他們?cè)谀嗤晾锾焯煜胫娔敲利惖拇汗媚�，就這樣終于有一天，他們使出了全身吃奶得勁才從泥土里鉆了出來。而那高高的柳樹也發(fā)芽了，柳樹上豌豆般大小的嫩芽就像一顆顆綠綠的小珍珠。
動(dòng)物們?cè)谥行墓珗@里自由自在的，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好像正在優(yōu)美的唱著春天的贊歌。喜鵲們像是在學(xué)著一位位紳士一樣，穿著黑色的燕尾服，有時(shí)抬頭挺行的向著前方走去，有時(shí)他們還彎下腰來，好像在歡迎我們的到來。地上的螞蟻也睡醒了，他們來到了自己的學(xué)校里，聽著老師講課，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)列來到了綠綠的操場(chǎng)上。
冬天那冷氣的中心公園，一下子在這五彩繽紛的春天里變得熱鬧起來了，孩子們來到這里放風(fēng)箏，把天空裝扮成了五花八門的樣子，大人們有的來這兒跳舞，有的來這兒悠閑的散步，還有的人來這兒鍛煉身體。
春天的氣息實(shí)在是太多了，我找累了坐到了石頭上休息，可是;得屁股上就像扎了釘子一樣，一分一秒也不坐在石頭上來，我們休息時(shí)王 給我們展現(xiàn)出了他那飛檐走壁的功夫，只見他一會(huì)兒從這跳到了那兒，一會(huì)兒又從那兒跳到了這兒，一會(huì)兒他又對(duì)我們說 看我厲害吧，你們可不如我。 他的話音剛落，高藝軒又來了個(gè)升級(jí)版的飛檐走壁，把王看的下巴都拉到脖子那兒了，這時(shí)我自言自語地說： 真是王婆賣瓜，自賣自夸呀！
春天，大地都因她而美麗，人們?cè)谶@么美麗的春天里玩耍著、快樂著。
學(xué)生的作文13
自由是什么?是金錢?是生命?不，是比金錢，比生命更重要的東西。也許你們會(huì)想，比生命更重要?這世上還會(huì)有什么東西比生命更重要?我想，我會(huì)鄭重地告訴你，世界上比生命更重要的東西還是有的。自由就是其中一個(gè)。也許等你們讀完這篇文章時(shí)，你們就會(huì)真正理解這自由二字。
周末，我和爸爸一起去釣魚，我們釣上來了一條小魚，不，應(yīng)該說是極小的魚，只有半截小拇指大小。本來爸爸想把它放回大自然的，可我覺得實(shí)在是太可爰了，所以我就把它帶回了家。
我把它養(yǎng)在一個(gè)又長(zhǎng)又寬的魚缸中，看著那身上像穿著銀色紗裙的像舞蹈演員的銀色小魚在水里吐著泡泡，然后到處游來游去一付急燥想出去的樣子。我卻不予理睬，繼續(xù)去享受我的音樂之旅。晚上我為它投了點(diǎn)魚食，它很快就吃掉了，也許是太餓了吧!畢竟，我把它帶回家以后，還未給它喂過一點(diǎn)兒東西。
在睡覺前，我還去看了看它，沒什么異常的，它還在那兒很快的在水中轉(zhuǎn)圈子，時(shí)不時(shí)還卷起一塵塵它的糞便。于是我很快地關(guān)上燈走了。
早上我起來后來到衛(wèi)生間，居然發(fā)現(xiàn)昔日活潑可愛的小魚已經(jīng)變成魚干，它在我不在時(shí)，用盡全身力氣，縱身一躍，躍出了魚缸，氣絕身亡。不為別的，為了自由。
你們看，竟然一條小小的魚就已把自由放到生命之重，況且一個(gè)人呢?有句話說的好，做人不做漂浮草，要做就做水上捕魚人，這句話不就是說漂浮草一輩子都要受水的拘束，無翻身之日，而水上捕魚人可以到處去，想去哪兒就去哪兒，不用管誰的拘束。
可是有些人呢?比如在中國(guó)還未解放前，日本來攻打我們國(guó)家，我們?nèi)f眾一心去抵擋，可是有些人卻放棄了自由，去當(dāng)漢奸。甘愿為了錢而放棄生命中可貴的自由，真不知道他們是怎么想的。
有時(shí)候我真的想變成一只飛翔在蔚藍(lán)天際的小鳥，無拘無束的，非常自由。誠(chéng)然，明天的我們也許會(huì)有失敗，但是把握了自由的人就能從一次次失敗中找到成功!
也許有些人會(huì)埋怨父母親管我們太緊，我們失去了自由?不，并沒有，他們是在關(guān)心你。
也許又有人會(huì)抱怨老師總是關(guān)著我們，不讓我們出去玩，我們失去了自由?不，并沒有，老師也是為了你的絢爛明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擁有自由的人必須要擁有純凈的心，有包容一切紛擾的品格超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，才能見到自由放射出的陽光與春天。
學(xué)生的作文14
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�
“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。
每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會(huì)換來媽媽的責(zé)備……
我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕�，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�
“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢?
面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
學(xué)生的作文15
風(fēng)，將細(xì)碎的黃沙從故鄉(xiāng)的路上吹起，吹得不高，又像幾絲柳絮在路上飄蕩，拂動(dòng)著兒時(shí)心中的依戀。鵝卵石搭起了這條路，它守護(hù)著這條路，還有路上這些人，這些飄蕩在路上的思念。在這條路上，留下了兩對(duì)半腳印……
這個(gè)署假，我再也抵擋不住這些場(chǎng)景的呼喚，抽出最后十天。
回一趟家鄉(xiāng)吧……
延著黃路走下去，看白楊在風(fēng)中挺立著，一戶戶人家，雞鳴犬吠，記憶中的場(chǎng)景一頁頁浮現(xiàn)。我仿佛看到了，多年以前，那兩對(duì)半腳印。
走那路，到盡頭，過一扇搖搖晃晃的柵欄。你坐在那里，正在埋頭洗菜……聽見我的腳步聲，你低頭從老花鏡框上邊冒出一對(duì)眼睛，看到我，你笑得像孩子一樣燦爛。
第二天，你說什么也要拉我上街去買東西。我說不用，你卻瞪著一雙銅鈴大眼，已經(jīng)穿戴好，有點(diǎn)怒氣地說：“不行！你幾年回來一次？你在外面跟別人講客套，跟我你推啥？”
沒辦法，我便跟你走上黃路。再?gòu)谋M頭，走到開始。
到了街上，你二話不說拉著我進(jìn)了一家鞋店�？茨阋荒槕n心又糾結(jié)的表情，我便知道這家店很貴。
你生來愛財(cái)，人又節(jié)約，退休后更為如此。雖然兒女們沒少供給，你還是不愿花。但是，你仿佛看穿了我：“你甭管價(jià)錢，我有錢�！蹦樕弦桓贝罅x凜然的樣子，我有些想笑，開始在價(jià)錢上選擇起來……最后連選帶砍，買了一雙一百多塊錢的鞋，我還是覺得太貴了……
回家的路上，你一臉憂愁又開心，不停地講家鄉(xiāng)的事。約摸過了半個(gè)小時(shí)，你突然說：“你想不想吃點(diǎn)東西？”臉上的期待又讓我知道，你餓了。想搭我順風(fēng)車，我皮笑肉不笑地說：“有點(diǎn)呢。”便跑去買了一塊餅，吃了一點(diǎn)便說：“不好吃，你吃吧！”你口水早塞滿口腔，一把接過，大口吃了起來，活像個(gè)餓壞了的孩子。
黃沙不飄了，風(fēng)坐在鵝卵石上，看著你與我的腳印，似乎想起了那些年，那些年里你看著我長(zhǎng)大的日子。
黃路上的沙一層層飛舞，一個(gè)個(gè)腳印浮現(xiàn)又消失。在時(shí)光的深處，那兩對(duì)半腳印常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，一半是拐杖的，一對(duì)是我的。
最后一對(duì)，是爺爺?shù)摹?/p>
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