見證成長作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的見證成長作文，歡迎大家分享。
見證成長作文1
不知不覺地，我在我的人生道路上已邁過了十三個春秋。
小時候，是多么盼望長大。每次看見鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望著我，或是蹲下來捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認為尊嚴受挫了。于是等啊等啊，今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)額頭上有顆青春痘，就炫耀似地撥起劉海，擺個pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽！我長大了！我有青春痘了！”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧！這并不證明你長大�！�
我心里很不爽，一甩頭，砰地關(guān)上了門，走到街上。剛才還耀武揚威的青春痘，委屈地被我的頭發(fā)遮住了，我也異常地沮喪。是啊，為了證明長大，我作過多少努力！十歲的時候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十八根蠟燭，卻被人說是浪費；十一歲時，為了見證成長，我故意學習叛逆，在自我心愛的牛仔褲上剪了一個洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類”，操著雞毛撣子滿屋子追……好了，如今最終在生理上到了青春期，可為什么我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地干自我喜歡的事？！我憤恨地想著，看見前面的一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經(jīng)之路，便發(fā)泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠。
“啪！”尖尖的石子像是打到了什么。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃著跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來，而她衰弱的肩膀扛著的兩筐蘋果，狼狽地散了一地。我一時不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾僅有一兩個人經(jīng)過——逃吧，反正沒人看見，何必自討苦吃呢？——嗯，不不，僅有軟弱的小孩子才不敢負職責。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什么樣的勇氣和理智，使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒事吧？要不要去醫(yī)院？”沒等她回答，我就幫她撿起地上的蘋果，挑著筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑著說：“孩子啊，你回家去吧，我自我在這就行了，再說，這點小傷根本不礙事兒……”“您家住哪兒？我扶您回家。”我輕輕地打斷了她的話，她的滿頭銀發(fā)使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補過失，我細心翼翼地扶她回了家。
當夜幕降臨時，我才敲響家門。誰知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣貌，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了八九分：“老媽，你又跟蹤我，我還是沒有人身自由！”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長的痕跡’！記住啊，職責心才是成長的標志！所謂職責心……”
唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病�？墒呛瞄_心哦，我最終長大了呢！
見證成長作文2
父愛，像樹的年輪，越是長久就越是深邃。成長，見證父愛的可貴。
在我印象里，父親總是很嚴厲，從小他就教我有些事情，逃避不掉就要面對，即使被女兒誤會。
我從小就怕打針。一次全家去打預防針，我見到明晃晃的針頭，嚇得躲到了最后。大家都打完了，父親從大人們背后找到我，一把就把我提到了醫(yī)生前。醫(yī)生開始準備消毒，我撒開腿飛跑，可是卻被一把拽了回來，在父親的高大下，我手無縛雞之力。他雙手抓住我的胳膊，一下把我定在那里，不容得我逃走。打針的感覺我忘記了，也許是不太疼，可父親卻著實令我怕了起來。
小學了，與同學吵架，吵不過人家把自己氣哭了。父親見狀也不安慰我，反而叫我寬容待人。我心里不樂意，像是還沒發(fā)出的子彈被悶了回去一樣。
父親在那一次讓我覺得親切了許多，那是初中后，一個雨天。
我的腳崴了，與同學打鬧時被同學拉倒的。父親聞訊，一節(jié)課后趕了來。腳上火熱的疼，似乎動一下就會斷掉。我從醫(yī)務室的窗口看見父親跑了過來，不算快，但很急。他沖進了門，趕快謝了幾位老師。
父親把斜挎包繞到了身后，俯下身，替我把冰袋拿開。我坐在個小窄凳子上，我把襪子拉好，他雙手扶住我的肩怕我倒下。他的包掉到身前來了，他趕快將它扔到一旁沙發(fā)上。父親蹲下身，把鞋帶解開，直到我系上鞋帶他才撒手去開門，撿起包，支著我一步，一步，蹣跚地走了出去。出門才發(fā)現(xiàn)下起了雨。
這雨不大，我們卻都沒傘。周圍下著霧，變成了灰藍色，樹們沾上了雨，顯得格外嬌嫩，讓我想到了一個詞——青翠欲滴。
我的手繞在父親的脖子上，我看見一小滴一小滴雨水掛在父親的鏡片上，他也不去擦。
“好好的怎么就崴腳了呢？”“我和同學打鬧，她一下子把我拉倒了�！薄罢l呀，那么討厭？！她有病吧……”“鬧著玩呢�！薄疤憛捔�，她也不陪你看病，是人品問題……”父親真生氣了。我們在雨中緩緩地走著，父親一會讓我繞著他的肩，一會兒又攙著我的胳膊，可怎么樣都還是慢。父親突然說：“我背你吧�！备赣H好久沒有背過我了，我雙手搭上他的肩，他使勁往上一提，我的雙腳便離了地。我趴在他的背上，才發(fā)現(xiàn)父親的身影早已不像記憶中那個寬大。黑黑白白的發(fā)絲穿插這，父親的背彎了，似乎是被我壓彎的……
坐到車上我指揮司機找到了最近的醫(yī)院。父親似乎又驚奇又欣喜，驚訝我居然能找到地方了。在他心中我似乎永遠是個小孩子，遠不到十四歲。
父親每握住我的手，就像握住了整個世界那樣珍惜。
父親的愛在歲月里筑成，時間每長一點就多一份深邃。他從我兒時的高大，悄悄地為我付出消耗，在我成長的每一步里，都有父親的腳印，為我遮風雨。
深藏在歲月中的父愛啊，我何時才能完全悟道？
見證成長作文3
現(xiàn)在的我，活潑開朗。那么你一定想不到，以前的我，其實是安靜得讓人忽視了存在的人。正是這可貴的勇氣，讓我的性格有如此大的蛻變，讓我成長。
這是一個初秋的中午。天氣已微微轉(zhuǎn)涼。略帶清爽的風都吹不散班內(nèi)激烈的氣氛。里面正在進行著激烈的班委競選。不時能聽到同學們興奮的掌聲，亦或是競選者聲情并茂的演講。可我卻仿佛融不進這場景里去，額頭上滿是密密麻麻的小汗珠，它們順著鬢角一顆一顆地落下，桌邊逐漸多起顯著的痕跡。
這可是我的第一次演講。攥著演講稿的手從未松過，還在不斷地捏緊、攥緊、揉緊。又回想起自己以前連買東西都怕的經(jīng)歷，越發(fā)覺得前邊的黑板、講臺、那突起的地面，像一個個怪獸一樣，向我撲來，越發(fā)恐怖無比。
我最大的競爭對手正在臺上演講著。他面帶微笑，還不時做一些手勢，說一些好玩又不失禮貌的話，惹得同學們都用贊許的目光看著他。而同學們每次對他的贊許，都像是在嘲笑我的無能一般，冰冷而刺骨。
我便在這煎熬中等到了一絲曙光。老師點了我的名字，并對我眉眼含笑以示鼓勵。同學們的目光也紛紛投向我，里面有不信任，有不屑甚至我還感覺到了嘲諷。我不甘也憤怒著。憑什么我就不行！我不比他們差！我猛地松開手中的稿子，借桌子發(fā)力站起身來。想要邁步，卻發(fā)現(xiàn)腿似山般沉重。我咬緊了牙，深吸口氣，用不知從哪里來的氣力，向前邁了一小步，然后再邁，再邁，再邁……正是這一小步，讓我在瞬間有了成長。
站在臺上，身體仍輕顫著，我不敢看同學們現(xiàn)在是怎樣的目光。沉默了將近半分鐘，班內(nèi)落針可聞，我的不安也在一瞬間漲到了極點。想出聲卻不知從何開口，想起對手那完美的發(fā)揮，想起同學們不信任的目光，再想起老師的期許。剛才那股子氣力又涌了上來。我深鞠了一躬，開始了我的演講，那一刻，我知道了它的名字——勇氣。
漸漸地，我沉浸在自己的世界里，甚至都沒發(fā)覺到我的頭在一點一點地抬高；我的嘴角在一點一點地上揚，直至一個完美的弧度。在最后的尾音落下的那一刻，我對上了一雙飽含笑意的雙眼，正是讓我競選的班主任。同時，漫天的如同潮水般的掌聲向我襲來�？粗瑢W們驚嘆、贊許的目光，看著對手不敢相信的表情，我就知道，我成功了！而這一切都源于我那可貴的勇氣一次又一次地給予我力量。
我再次深鞠一躬，走下臺去，身體比以往輕松了許多。從此以后的每一次演講我便變得自信大方，再沒了緊張的機會，性格也隨之慢慢改變。這一切都是因為我擁有了勇氣。
勇氣的確是個神奇的東西，它能給我力量，讓我改變，讓我成長。感謝這可貴的勇氣，我的人生，因它而璀璨輝煌！
見證成長作文4
湛藍的天空，素凈的白云，陽光靜靜地在每一個人身上流轉(zhuǎn)……
我錯愕地站在大人們中間，出神地看著旁邊�？康囊惠v列車。突然，表姐俯身下來，輕輕拉住我的手：“小妹，姐姐就要去很遠的地方念書了，你要乖乖聽話知道嗎……”姐姐溫柔的臉上帶著不舍，小小的我先是一驚，隨后只是怯怯地點頭。列車駛過，大人們有的含淚揮手向她道別，有的臉上充滿了不舍，而不諳世事的我只是呆呆地擺動著手臂，心里沒有一絲感覺。
漸漸長大，我才發(fā)現(xiàn)這之中的變化。隨著一個人的漸行漸遠，從前溫馨的房間里會只剩下一架布滿灰塵的舊鋼琴，和一個面無表情靠在琴邊的布娃娃，就連昔日我任性地與表姐爭吵的聲音也會蕩然無存，只剩下一屋子冷冷的回憶;吃飯時，我再也不能爭著要吃表姐最愛的菜肴，然后看到她臉上出人意料的一絲微笑，只會留下一只在等下冷冷泛著亮色的碗，莫名的空著，無法回到它當時的溫度;每到一個人看著電視時，總會想起小時候自己吵著要看動畫片時，表姐會放棄自己愛看的節(jié)目，陪我一起看動畫片，陪我一起笑，一起鬧……我靜靜地坐著，回憶著，我的無理取鬧和姐姐的包容、忍讓，而在車站離別時，我卻沒有送給她一個微笑，沒有送給她一份祝福。我嘲笑著自己當時不懂得——不懂得要珍惜。
“在想什么?這么專心!”媽媽微笑的看著我，并把我最愛吃的菜肴輕輕放在桌上，“沒什么�！蔽覜_她一笑，隨后拿起筷子。透過玻璃門，我第一次這么認真地觀察母親：她的背影，雖然算不上蒼老，但動作卻已不如記憶中那么輕巧、靈活;頭發(fā)雖然被整齊地盤起，但卻被一小叢白發(fā)不經(jīng)意間泄露了歲月的痕跡。我心里微微一顫：在這十四載光陰中，我竟從沒有珍惜、愛護過這個一直在我身旁默默為我奉獻自己青春的人，她為我所做的一切曾經(jīng)都被我視為“理所當然”，我想著，不經(jīng)意間已走到了母親的身旁，輕輕地把母親的手從冷水中拿出來，接過了母親手中的活兒。
握緊，時光如細沙從我們的指縫中匆匆劃過，每一個人都在成長。經(jīng)過歲月的磨礪，漸漸懂得珍惜，珍惜每個漸行漸遠的背影，更懂得要去珍惜就在你身邊，卻一直被你忽略的，呵護你、陪伴你成長的人……
一陣清脆的鳥鳴聲把我喚醒�；剡^頭，沐浴在溫暖陽光下的母親正在閉目養(yǎng)神，嘴角還掛著一絲微笑，我也笑了，珍惜著這份屬于我的寧靜、和諧……
見證成長作文5
在我們學校大門旁高高的石壁上有一棵古榕，據(jù)說已有上百年的歷史了。它以包容萬象的情懷關(guān)注著全校師生的喜怒哀樂，以頑強進取的精神激勵著全校師生奮發(fā)向上。于是，“像榕樹一樣蓬勃生長”成了我們每個園南學子為之努力的目標。
榕樹給了我堅強。它出身貧寒，長在高高的石壁上，卻表現(xiàn)出了極強的生命力。它的根都拼命地往石縫里鉆，往地面延伸，努力地尋找著土壤和養(yǎng)分。累了，就盤旋在石壁上積蓄后勁，一有機會就繼續(xù)往前沖。石壁上粗細不一、縱橫交錯的樹根勾畫出了無數(shù)的動人畫面，有的像老師和學生手拉手在玩游戲，有的像長著長須的壽星騰云霧，有的像小寶寶貼在石壁媽媽的肚子上撒嬌。這些動人的畫面，印證了榕樹經(jīng)歷了百年滄桑和千辛萬苦，昭示了它特有的堅韌、剛毅和頑強拼搏的精神。每當上學路過這棵榕樹下，我都會不由自主地伸出溫暖的雙手撫摸樹根，想想它的艱辛，敬佩它的堅強，時刻用它這種特有的精神激勵自己好好學習、天天向上，鞭策自己勇敢地面對困難和挫折，努力做一個頑強進取的好少年。
榕樹讓我學會了堅持。看，它的每根樹枝都爭先恐后地向上生長，向四周擴張，努力地觸及遙遠的地方。青翠茂盛的枝葉象一把巨傘，不斷地吸取陽光雨露，盡情地散發(fā)出芳香。也許，正是因為榕樹這種執(zhí)著的追求造就了它“獨木成林”的美稱吧！“學海無涯苦作舟”，學習是一個永無止境的過程，學問要靠每天的積累才能成就一個理想的高度，就像這棵榕樹一樣，經(jīng)過上百年辛勤的日積月累，才有了今天如此寬大而碧綠的樹蔭。從榕樹那里，我學會了用執(zhí)著的信念去探索那無窮無盡的知識海洋，學會了用淵博的知識筑就通向成功彼岸的人生大道！
榕樹使我懂得了無私奉獻。我們經(jīng)�？吹介艠湎掠屑议L在等候?qū)W生放學，偶爾也有行人頓足休息。那是無數(shù)片榕葉用弱小的身軀并肩遮擋著熊熊烈日，為大家送上了難得的清涼。榕樹的南面與傳達室面面相覷，它就像一名哨兵與保安叔叔一起日夜守衛(wèi)著校園的安全。它又像是一名學者以博大的胸懷承載著一批又一批學生的夢想。每當陣風吹過，榕葉就會沙沙作響，我們仿佛聽到了榕樹爺爺在說：“孩子們，安心學習吧！我會一守護著你們！”榕樹這份無怨無悔的付出，讓我學會了包容，懂得了感恩，培養(yǎng)了我樂于助人的美德。
歲月如梭，一晃我已經(jīng)是五年級的學生了，還當上了學校文體委員，榕樹見證了我的成長。在今后的學習生涯中，我會一如繼往地像榕樹那樣腳踏實地，蓬勃向上，直至長成參天大樹！
見證成長作文6
幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都說過：“成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
在上學期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，并腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰(zhàn)勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？！
見證成長作文7
歲月的河流翻滾著浪濤，毫不留情地挾著我們向前奔。不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點，回首眺望，一路成長。
高架子
幼兒園的童稚時光是屬于“小英雄”們的。記得那時班門前有一片綠茵地，里面有不少大型玩具，像滑梯、蹺蹺板之類。最能使小男生們熱血沸騰的是那個現(xiàn)在看來不算太高的高架子。
每當老師宣布休息，幾乎所有男孩子都會沖向那個高架子，好像誰不敢爬，誰就是膽小鬼。每個人都想登上架頂，誰登到了架頂，看著伙伴們滿眼羨慕，誰就贏得了贊譽，像英雄高舉凱旋旗幟時的心情，而我每每就是其中一個。
小說
小學六年級是一個瘋狂的階段。
就我個人而言，原本應屬于青春的叛逆期在這一年就早早地到來了。
六年級，瘋狂的課堂，瘋狂地看小說，叛逆期孩子眼中的一切都是瘋狂的
毫不避諱地說，若不是怕班主任，那一年恐怕我不會認真地聽一堂課。在課堂上，老師看時，便裝出一副認真聽的樣子，一不看就在下面入迷地看起了小說，在第N次明日張膽地把小說攤在桌上看，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)后，老師無奈地幫我把書由桌面轉(zhuǎn)移到抽屜中，小聲說：“把書放在下面看，只要數(shù)學別下90，你就看吧�！�
六年級就這樣被小說伴隨著度過了。
風景
八年級是美麗的一學年。
那本應伴我度過青春年華的叛逆，始于六年級，終于八年級，好似春花剛剛怒放，卻在夾著冬日寒風的三月華麗謝幕。
八年級學會裝酷了，首先，奉行沉默是金的原則可老天似乎在和我開玩笑，我剛意識到要保持沉默，他就給我安排了一個特別能說會道的活潑過度的同桌，讓我還沒學會沉默就不得不活躍起來。于是幾乎每次下課都能看到一個瘦高個兒和一個大胖子在打打鬧鬧，活躍了班里的氣氛。
八年級的我鐘愛的座位在右邊靠窗第二排。每到黃昏，光線都會斜斜地穿過班門在我的桌面躍動著。呆看著遠方的斜陽，然后醉心于殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。
書包
九年級是一個神奇的學年。身高的變化：一米八六，一米八五，一米八四。福爾摩斯說：存在即為合理。我相信尺子，相信科學，事實讓我驚詫——我在倒著長。
書包是八年級時買的，當時我一直抱怨它太大了，沒地方放。可現(xiàn)在我抱怨它太小了，裝不下我所用的所有書。我背著滿滿的書包，壓著我的也不僅僅是作業(yè)。我背的也是一塊塊巨石，我的任務是用手中的筆完美地將一塊塊巨石對接，筑成堅同的高臺�？傆幸惶�，我會站在我親手搭建的高臺上起飛，飛得更高，更遠。所以我不懼怕負荷，哪怕我被它壓矮。
書包，變低的身高，它們見證了這一年我在奮斗。
我們無法選擇腳下的路，也無法知曉未來之路上擋著我們的是巨石還是高山，可我們的未來，將由今天見證。
見證成長作文8
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，靜靜坐在那里，安靜的想一想，思考些東西，真好。
山中，遠離城市的喧囂。
小時候和爺爺奶奶住在一起，早上天還沒亮就去爬山。走在小道上，依偎在奶奶身旁，靜悄悄的，誰也不說話，安心聽鳥鳴。爬到一個小山頂，坐在石頭上，頗有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我就望著更遠處更高的山，遙望過去一片碧色，偶爾飛過的燕子和麻雀低聲細語的叫一聲。我靜靜地坐在那里，欣賞、感受大自然的鬼斧神工，體會著“采菊東籬下，悠然見南山”的神韻。突然想通了古代詩人中的陶淵明、李白為何對自然如此的向往。那是一個真正的凈地，讓人心如止水，變得本真、單純。那是一種只有擁有高尚修養(yǎng)和情操的人才有的，對精神圣地的向往。靜靜坐在那里，思考些東西，真好。
雨中，細品自然的饋贈。
夏時多雨，撐一把傘，到外面散散步，聽聽雨中讓人留戀的'呢喃。看，這眼前的雨下得如此氣勢磅礴，如戰(zhàn)鼓隆隆，毫不容人忽視，好似古戰(zhàn)場的重現(xiàn)，飛奔的戰(zhàn)馬嘶鳴著、怒吼著、咆哮著，仿佛要用鐵蹄踩死敵人，它們飛奔著、跳躍著，仿佛要踏住遠處那道閃電。相比起勢大如洪的雨，綿綿細雨之中蘊含著獨到的韻味。想象一下，輕輕點點的細雨柔柔纏綿的從天空滑下，輕敲在青青竹葉上，發(fā)出干脆的一個聲響，竹葉上下顫動，受著自然的洗禮。仔細想想，在我們求學路上，要經(jīng)歷許多的大風大浪，風風雨雨。在雨中，不放棄，不氣餒，體味大雨之中的氣勢磅礴，品讀細雨之中的柔腸百轉(zhuǎn)。漫漫人生路，靜靜坐下，思考，回想，我們要經(jīng)歷更多的風雨，只有像那戰(zhàn)馬一樣有沖出風雨，追隨夢想的勇氣，像那竹葉一樣有面對挫折的大度，才能懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。
書中，引起跨時空的共鳴。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書的人很多，但得到這“黃金屋”，體會到這“顏如玉”的人又有幾個？看完一篇文章或一本書籍，輕輕合上書，抬起頭，看看窗外的藍天，靜靜想想，不要讓一段文字在腦中只留下一片影。文字記載了歷史，傳承著文化，訴說著精神，引起著跨越時間和地域的共鳴。讀書時，或許因為一個詞語、一個句子、一段煽情的對話，一個真情流露的體現(xiàn)而感動落淚。試問，你會輕易讓它們溜走嗎？我想不會。文字雖是簡單的幾筆、幾畫，但它承載了太多，太多。靜下來，想想其中獨有的韻味。是對知識更進一步的推敲，是學習的更高境界�；蛟S，某個不懂的地方在思考時便頓悟了。
常思考的人，往往懂得比別人更多的東西，漸漸長大的我，越來越體會到思考的妙處，思考的可貴。
靜靜坐在那里，思考些東西，真好。
見證成長作文9
春暖花開的時節(jié)，我坐在窗邊，靜靜的看著窗外蕩花園。桃花依舊燦爛如朝霞。微風拂過，吹落花瓣一地，稀稀疏疏的白色不知名小花顯出幾分純真。花下是一個藍色的秋千。
秋千！小時候，我總愛纏著爸爸幫我推秋千。那樣，我就可以坐在秋千上，一下一下，快樂地“飛翔”，如同一只小鳥。每蕩一下，我就里藍天的夢想更近一些�！拔铱梢燥w啦！”我開心地喊著，爸爸也微笑著繼續(xù)推。不知從何時起，我沒有再去當過秋千，也許是因為長大了，要努力學習了吧。偶爾看到這個秋千，心里總是暖暖的，似乎有什么東西在觸摸我內(nèi)心最柔軟的部分。我一直認為秋千有讓我快樂的魔力，讓那時的我沒有一絲煩惱……“丁冬……”，門鈴聲打斷了我的思緒。我忙去打開門，原來是表妹來找我玩了。我笑著說：“好啊，走，我們?nèi)ナ幥锴В 北砻酶吲d一蹦三尺高，拍著嫩嫩的小手，發(fā)出響亮的聲音。我們又來到了我童年的樂園，表妹一下跳上了秋千。我用力推著秋千，表妹就笑著蕩起了秋千。我有節(jié)奏地推著，她轉(zhuǎn)過臉對我說：“姐姐，快看，我可以飛啦！”多么熟悉的聲音，我仿佛看到我童年時的樣子，高高地“飛”向天空，灑下一串銀零般的笑聲。看到表妹這么開心，我也笑了，更用力地推著秋千，讓她飛得更高！即使我推得手都酸了，我的臉上依然洋溢著欣喜，因為，表妹這么高興……原來秋千并沒有魔力，我的歡樂其實來自于在秋千后面推我的人——爸爸。爸爸一定也為了我能“飛”而推得筋疲力盡，一定也因為我的餓快樂而快樂。表妹那么開心地笑著，因為我在后面推她，我累并快樂著，才知道給予是快樂的！我會永遠記得在秋千上的日子，也會永遠記得秋千后面有一雙手永遠支持著我，給我飛翔的力量與前進的動力。窗外桃花依舊，我把爸爸拉到花園里，讓他坐在秋千上面，由我來推他。爸爸先是疑惑不解，又似乎明白了什么，開懷大笑，欣然坐到了秋千上面�？粗职值男θ�，我內(nèi)心深處的幾根弦仿佛被撥動了，讓我的心聽到了最美妙的樂聲，只有我自己知道這是一種什么樣的滋味，不足外人道也。爸爸看著我說道：“你長大了！”我也笑了，我知道，我已不是那個秋千上無憂無慮的女孩了，過去的時光不可能再回來，我么都在成長，唯有回味的時候，才猛然發(fā)現(xiàn)，身邊的東西都在變化。以前的日子就算不開心，也有人安慰有人心疼，所以回味起來總被那些甜蜜所籠罩。成長的滋味是酸澀的，更是快樂的，難忘的是那些美妙的東西，永遠溫暖著我，讓我在傷心難過的時候，一想起來，便為笑出聲來。現(xiàn)在開始，我要學會自己面對一切了……秋千，見證了我的成長。
見證成長作文10
目前發(fā)現(xiàn)，靜靜坐在那里，安靜的想一想，考慮些東西，真好。
山中，離得遠遠的城市的喧囂。小時候和爺爺奶奶住在一塊，早上天還沒有亮就去爬山。走在小道上，依偎在奶奶身旁，靜悄悄的，哪個也不說話，安心聽鳥鳴。爬到一個小山頂，坐在石頭上，頗有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我就看著更遠處更高的山，遙望過去一片碧色，偶爾飛過的燕子和麻雀低聲細語的叫一聲。我靜靜地坐在那里，賞析、感受大自然的鬼斧神工，領(lǐng)會著“采菊東籬下，悠然見南山”的神韻。忽然想通了古時候詩人中的陶淵明、李白為什么對自然這樣的向往。那是一個真的的凈地，被人心如止水，變得本真、單純。那是一種只有擁有高尚修養(yǎng)和情操的人才有些，對精神圣地的向往。靜靜坐在那里，考慮些東西，真好。
雨中，細品自然的饋贈。夏時多雨，撐一把傘，到外面散散步，聽聽雨中被人留戀的呢喃�？矗@眼前的雨下得這樣氣勢磅礴，如戰(zhàn)鼓隆隆，毫不容人忽略，宛若古戰(zhàn)場的重現(xiàn)，飛奔的戰(zhàn)馬嘶鳴著、怒吼著、咆哮著，仿佛要用鐵蹄踩死敵人，它們飛奔著、跳躍著，仿佛要踏住遠處那道閃電。相比起勢大如洪的雨，綿綿細雨之中蘊含著獨到的韻味。想象一下，輕輕點點的細雨柔柔纏綿的從天空滑下，輕敲在青青竹葉上，發(fā)出干脆的一個聲響，竹葉上下顫動，受著自然的洗禮。仔細想想，在大家求學路上，要經(jīng)歷很多的大風大浪，風風雨雨。在雨中，不放棄，不氣餒，體味大雨之中的氣勢磅礴，品讀細雨之中的柔腸百轉(zhuǎn)。漫漫生活路，靜靜坐下，考慮，回想，大家要經(jīng)歷更多的風雨，只有像那戰(zhàn)馬一樣有沖出風雨，追隨夢想的勇氣，像那竹葉一樣有面對挫折的大度，才能了解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。
書中，引起跨時空的共鳴。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蹦顣娜瞬簧伲玫竭@“黃金屋”，領(lǐng)會到這“顏如玉”的人又有幾個？看完一篇文章或一本書籍，輕輕合上書，抬起頭，看看窗外的藍天，靜靜想想，不要讓一段文字在腦中只留下一片影。文字記載了歷史，傳承著文化，訴說著精神，引起著跨越時間和地域的共鳴。念書時，可能由于一個詞匯、一個句子、一段煽情的對話，一個真情流露的體現(xiàn)而感動落淚。試問，你會隨便讓它們溜走嗎？我想不會。文字雖是容易的幾筆、幾畫，但它承載了太多，太多。靜下來，想想其中獨有些韻味。是對常識更進一步的推敲，是學習的更高境界�？赡�，某個不懂的地方在考慮時便頓悟了。�？紤]的人，往往了解比其他人更多的東西，日漸長大的我，愈加領(lǐng)會到考慮的妙處，考慮的可貴。
靜靜坐在那里，考慮些東西，真好。
見證成長作文11
年幼時，關(guān)懷是一滴蜜，帶來甜蜜與快樂；長大時，關(guān)懷是一杯熱茶，給我的心靈送去一片溫暖；而現(xiàn)在，關(guān)懷是一支歌，催人奮進，給我精神的愉悅。成長中，關(guān)懷無處不在，陪伴著我，激勵著我。
關(guān)懷如蜜
那是小學二年級的一天下午，也是我人生中第一次體育測試———400米短跑。400米，雖然并不是一個大數(shù)字，可在當時的我看來，卻是一條漫長的道路。但是，為了第一份體育成績，我還是拼盡了全力。前300米跑道中，我一直遙遙領(lǐng)先，可在最后的100米中，一件意想不到的事發(fā)生了。我因跑得太急，沒有注意到腳下的小石子，重重地摔倒在操場上。鮮血一下子從膝蓋上流了出來。眼見著后面的同學從我身邊一個個跑過，我忍著痛想從地上爬起，可突然間卻感到一只小手正用力將我扶起。我回過頭看，原來是好友小雯，她沖我微微一笑：“別哭，我扶你到終點�！蔽衣貨_過了終點，雖然我花費了很長時間，但幼小的心卻漸漸明白，世上還有比比賽更重要的東西，那就是朋友的關(guān)懷。
關(guān)懷如茶
那是小學六年級時的一個冬日，由于連續(xù)幾天的降溫，早晨寒風凜冽。我坐在教室中，看著自己薄薄的幾件衣服發(fā)呆。昨天晚上因沒有聽天氣預報，早晨又走得匆忙，所以穿的衣服也不多。而如今，面對刺骨的寒風，我只能在教室的一角瑟瑟發(fā)抖，老師繪聲繪色的講課聲，在我也不過是左耳進右耳出了。我默默地盼到下課，無力地趴在桌上，縮成一團。突然，一陣寒風吹過，我不禁打了個寒戰(zhàn)，窗戶被拉開了。耳畔傳來一個熟悉的聲音：“張立言�！蔽一剡^頭，看了眼窗外，窗外正是父親高大的身影。他將手中的毛線衣遞給我：“趕快穿上，別凍著�！蔽彝h去的背影，心中一陣溫暖。父愛如同那件毛衣，溫暖著我的心。親情的暖流盡情流淌，關(guān)懷在這一刻愈發(fā)可貴起來。
關(guān)懷如歌
我靜靜地坐在位子上，雙眼呆呆地望著窗外，小雨連綿，初一下學期的這次期中考試，讓我逐漸感到一絲壓力。原本一向考試時自信滿滿的我，被冷酷的光榮榜排在了100名之外。四周都是同學們鄙疑的目光，不斷的噓聲。我低下頭，心中也在下著點點雨絲。老師輕輕地從我身邊走過，拍了拍我的肩，我慢慢抬起頭，老師的臉上充滿了笑意，如一片創(chuàng)可貼，溫柔地貼去了我心中的傷口。我的心中一片陽光，我又拿起筆，因為我明白了：一次失利不算什么，只有努力才能迎來風雨后的彩虹。關(guān)懷為我鼓足勇氣，揚起風帆。
三件小事，三分溫暖，關(guān)懷如友，難能可貴，伴我走過一段段人生路。
見證成長作文12
成長就如一條能載我們乘風破浪的船，讓我們的夢想駛向蔚藍的彼岸。
午后捧一本書在公園的長椅上靜坐，享一份春的安寧，耳旁的一陣咔咔聲打破了這本屬于我的靜謐。抬頭一看原來是一位滿鬢銀發(fā)的老人在用相機照著什么。然而我沒有被那噪音所侵擾，繼續(xù)在書中遨游。然而那種令我厭煩的咔咔聲再一次在我耳邊回蕩起來。我的心開始煩躁，也就無心再讀書了。開始觀察他的一舉一動，淺淺地我被老人的動作所迷惑。我不禁在想是什么讓他那么執(zhí)著？是什么讓他能對著一株平白無奇的植物靜靜守候？
那些疑問在我的心底緩緩塵封，而我從那天起卻埋下了一個夢想，便是學好攝影。
剛開始接觸攝影的我也如大多數(shù)人一樣，天真的以為能拿著相機到處拍拍是一種愜意十分的事情。久而久之，隨著我對這項愛好的加深，開始覺得這件事并不像我們所想的那樣快樂自在。慢慢地我從中體會到了追夢的內(nèi)涵，也明白了什么夢是一種堅持。
夏天的時候，常常會因為守候一陣風拂過樹葉的曼妙，在火辣的烈日下站上幾個小時。而這種守候卻總是無償?shù)�，因為當那一刻來臨的時候，總是不及去按動快門，使我與這美景失之交臂。冬天清晨，大雪紛飛的時候，人們總會懶在被窩中享受這難得的溫暖，而我卻會為了心中的一幅“雪中的日出”，凌晨就離開了溫暖的臥榻，踏著腳下的積雪，去尋一片視野。這些因為攝影帶來的困難與艱辛，常常使我想去放棄，而當回首凝望那過去的時光，一幕幕輝映著汗水的照片在我的浮現(xiàn)。我的心便不再動搖了。這或許就是夢的力量。與此同時我也明白了夢是一種等待。
學習攝影最經(jīng)常地并不是出去山澗中與美景相會，比起邂逅景致更多的卻是潛心研究，我總是去研究一些枯燥無味的參數(shù)。這些東西在游戲、閱讀、出游面前顯得暗淡無光。但我的夢無時不刻地在提醒著想要放棄的我，使我越過一次次心靈的創(chuàng)傷，向著彼岸前行。淺淺地我明白了什么是追夢。
這小小的夢想讓我付出了比常人更多的努力和汗水，日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，我心中的那份夢想并沒有因為時間的消逝而被沖淡，而是愈加強烈、愈加深刻。伴著每一次的疲憊與辛酸我漸漸成長。成長見證夢的可貴，夢想輝映成長。有了夢才會激勵我們?nèi)コ砷L，成長也因為有了夢才可謂精彩。望著遠方的彼岸，成長又一次鼓滿了風帆，伴著夢想起航。
見證成長作文13
我們的青山小學坐落在美麗的青山湖畔，它一年四季都是那么美麗，那么迷人！今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!
春天，校園中開出了美麗的鮮花，有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計數(shù)，它們有的紅的似火，有的黃的賽金，有的粉的如霞，有的白的如雪，看上去真是讓人眼花繚亂、應接不暇，它們散發(fā)出來的香味也令人流連忘返。你瞧，泥土中的小草也探出頭來，膽怯的看看四周，覺得沒有危險時才努力的將身子從土里露出來。大樹也冒出了小芽，春天的一切都那么美好!
夏天，原本只有幾片嫩芽的梧桐，長成了枝繁葉茂的參天大樹，還開出看小花，可愛極了，小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在玩老鷹捉小雞，大家玩累了，就坐下來休息，梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護著他們，看著他們快樂成長；梧桐樹就像他們的朋友，和他們一起玩耍，奔跑，見證著他們歡樂的童年，也見證著他們之間親密的友誼！
秋天，校園里的桂花開了，它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞；它們散發(fā)出自己的清香，使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺小！秋天，大樹的葉子落了，可它還是那么的蒼翠；鮮花都枯萎了，可它偏偏在這時綻放!它擁有著多么頑強的生命啊!
冬天，校園被裹上了一層厚厚的白毛毯，萬物準備過冬了，校園變得寂靜了，每天只有我們進進出出，上學放學，大家見了面，也只是微微一笑，因為冬天實在是太冷了！
校園見證了我們的快樂，也見證了我們的成長！
見證成長作文14
我文思如泉涌，信筆拈來一發(fā)而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發(fā)表，一首首詩歌在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。在力學杯作文競賽中也榮獲了一等獎。
時光荏苒，恍如白駒過隙，六年的小學生活在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來，力學校園見證了我的成長腳印，我哭過、笑過、成功過也失敗過。正是在力學度過的分分秒秒，見證著我成長的點點滴滴。
自我上力學以來，每學期的“三好學生”是我夢寐以求的榮譽，雖然成績一路領(lǐng)先，可在課堂紀律方面不是上課講話，就是做小動作，就像是幼兒園里的小頑童闖進了力學校園，渾沌懵懂且不知所從。打四年級開始，林老師為了我也費盡心思，特地把我的座位安排在第一排。我也自己暗下決心：從現(xiàn)在起以“三好學生”的標準來嚴格要求自己。一份努力一份收獲，在期末“三好學生”評選時，我終于入選候選人名單，我心里激動得像揣了一只小鹿，七上八下地亂跳。報到我的名字了，林老師大聲說：“孫欣杰這學期以來，不僅成績更上了一層樓，最重要的是上課紀律非常好，而且還幫助胡鐘揚同學共同提高”�？粗瑢W們紛紛舉起的手臂，我也莊重而自信地投了自己一票。
聽著老師唱出的票數(shù)，我知道，我成功了。霎時間，成功的喜悅與自豪涌上心頭，我深切地感受到我已被生機勃勃的力學園緊緊擁抱著。此時，它見證著我成功的喜悅，也期待著我下一次的成功。
寫作是我的一大愛好，力學園給了我豐富的想象和知識的翅膀，我在這里創(chuàng)作了上百篇文章。從一開始的青澀文字到現(xiàn)在的文采飛揚，無一不傾注了老師的心血。記得一開始我的文章最多不超過兩百字，有許多精美的語句全悶在我肚子里，不知文章應該從何下手。林老師下課后在辦公室里啟發(fā)我的創(chuàng)作靈感，一篇文章我先寫一遍，她再改一遍，啟發(fā)我拓展思維再寫一遍。一遍又一遍，老師循序漸進的啟迪猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。一篇文章經(jīng)過五六個回合的磨礪，嘿，見諸報端了，當我第一次在力學園接到報社寄來的稿費時，我心花怒放，望著林老師嘴角漾開的笑容，我深深體會到老師的欣慰。力學園，它見證了這美好的一刻，也記住了這美好的一刻。從此，我文思如泉涌，信筆拈來一發(fā)而不可收，仿佛手中的文筆也被賦予了才華，一篇篇文章被《金陵晚報》、《南京晨報》發(fā)表，一首首詩歌在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。在力學杯作文競賽中也榮獲了一等獎。
我一點一滴的進步，力學園都在默默地見證著，記載著。如今，我即將背起我的書包走進中學的課堂，難以忘懷的是伴我成長的力學校園；魂牽夢縈的是我的力學校園，這里是我夢開始的地方，是我成長的搖籃，我的人生足跡從這里記載。
見證成長作文15
“山清水秀好風光，客家阿妹采茶忙……”每年清明前后，在爬山的路上，一見到采茶的人群，媽媽就會情不自禁地哼唱這首歌。
中國是茶的故鄉(xiāng)，我們是茶的主人，有人愛茶，在詩歌中贊茶，有人品茶，在功效中夸茶，而我，不會寫詩，也不會品茶，卻對茶情有獨鐘！
瞧，春天的陽光，輕輕地灑在綠綠的茶樹上，看著嫩嫩的芽尖，想摘它又有些于心不忍，偏偏人們最鐘愛的就是它！那戴著草帽的茶農(nóng)阿姨，三五成群，腰挎茶簍，一摘一丟一個準兒，動作是那么嫻熟！她們時而拉拉帽沿，時而擦擦額頭的汗，就是舍不得停下來休息，生怕太陽烤焦了稚嫩的“寶貝”，我不會采茶，卻喜歡遠遠地看著她們，她們就是三月里最美的一道風景。
十月桂花香，三月茶香濃。要是哪里在炒茶葉，哪怕隔著幾間房，你也定能聞到茶的清香。炒茶的工序，又多又復雜，既要技巧，又要力氣。炒茶時，即使臉上豆大的汗珠，不停地往外冒，茶農(nóng)也從來不覺得辛苦，因為，他們深知品茶的樂趣。俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。上至皇帝官人，下至平民百姓，無人不喜茶。有人以茶待客，有人以茶代酒，有人以茶解悶，還有人以茶提神助消化等，真是喝茶夸茶好，見茶夸茶香。據(jù)說周恩來總理到杭州時，也曾夸：茶樹常年碧綠，茶本身是綠化物，它不但美觀，還是一種經(jīng)濟作物！而在我眼里，茶，它還藏著另一番含義。
要是哪天，我在學校發(fā)生了不愉快的事�；氐郊依铮窃究諢o的茶幾上，一定會有幾杯泡好的綠茶，只要媽媽那只手端起茶杯，我就會聽到一句又一句觸動人心的話。那些話有鼓勵有批評，有道理有啟發(fā)，有原因有安慰……媽媽一副閑暇的模樣，坐在我面前，時而喝茶，時而說話，我乖乖地坐著，一邊聽一邊故作淡定地看著她，不用去嘗試，從媽媽的臉上，我就知道了茶水的味道。前幾分鐘，媽媽說話的表情，正如第一杯濃茶的效應，滿是苦澀！隨后，漸漸地，云開霧散，語氣轉(zhuǎn)為平淡，化為甘甜，不過，那一刻一定是在我開心地默認了她的受教之后。就這樣，媽媽在一杯又一杯的喝茶時光里，常常給我分析學習上，生活中的各種挫折和失敗原因，教我做人，做事的道理。至今，我也不明白是茶水的味道，改變了媽媽的語氣，還是媽媽的望子成龍之心，最后被融化在了淡茶里，反正，相比那些一犯錯就要挨罵、挨打的同學，我算是幸運的！你說，我能不對茶情有獨鐘嗎？
茶，它是苦盡甘來的象征，它是驅(qū)使我努力向前的動力，它是我成長的見證者，它告訴我：學習和人生一樣，先苦后甜！
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