【精選】小學(xué)生的作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文400字 篇1
遠(yuǎn)方的朋友:
你好!
當(dāng)你看到這封信的時候一定會驚訝的連下巴都掉了吧!你我素不相識,為什么我會給你寫信呢?你看完這封信就知道了。
我叫吳卓越,就是龍師附小五年級一班的一位同學(xué),今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,就是一個繁華熱鬧的城市。它充滿了生機(jī)與活力,在龍南人的眼中,它永遠(yuǎn)就是最美的。龍南有許多直得你一去的地方,比如說:雄偉的小武當(dāng)山,風(fēng)景優(yōu)美的龍翔廣場,連綿不斷的九連山……龍南的環(huán)境很好。雖然路上的車較多,但就是大道兩邊都就是綠樹成蔭。 我在龍師附小上學(xué),那兒的教學(xué)很好。盡管地方小了一點(diǎn),但同學(xué)們不怕地方小,堅(jiān)持來龍師附小上學(xué)。龍師附小的環(huán)境也很好,前后操場共有五棵大樹和許多小桂花樹。最具有代表性的就就是學(xué)校正門的大石頭與大榕樹了。大石頭上寫著十個大字:“好字好習(xí)慣好字好人生”。大榕樹至少有幾十年的歷史了。
而我這次寫信給你就是因?yàn)閷W(xué)校五年級在開展“手拉手”活動,讓我們寫寄信給遠(yuǎn)方的同齡人。
我真誠的希望你能做我的朋友。
祝你身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
吳卓越
二零**年二月二十八日
小學(xué)生的作文400字 篇2
星期一老師讓我們班每位同學(xué)帶一個生雞蛋,我起初心想:我又不是老母雞又不會孵蛋,讓我拿雞蛋干什么?后來,我才知道老師是看三天后誰的雞蛋不破。
放學(xué)后,我剛到家就直奔廚房,挑了一個我自認(rèn)為很結(jié)實(shí)的雞蛋,又從柜子里拿了一個盒子用來裝雞蛋,這時媽媽回來了,聽了我的`“護(hù)蛋計(jì)劃”后,就拿出了一大堆棉花,我一看,高興極了,拿起 棉花就往盒子里塞,媽媽看了一會兒,嫌我有些浪費(fèi),就說:“別裝了,你這樣保護(hù)要是還破,那別人的就早破光了!甭爧寢屵@樣說,我才停了下來。
第二天剛到學(xué)校就聽到有好幾個人的雞蛋“上西天”了。終于提心吊膽的熬到了今天,下午我們老師讓看看雞蛋碎了
沒有。這時不知誰說了一句:回家炒了吃,我的同桌聽見了,說:“我才不吃,我還要孵小雞呢!”這一句話逗得我們哈哈大笑。
這次護(hù)蛋活動讓我深深地感受到了媽媽的辛勞,我們整整在媽媽的肚子里呆了10個月,而媽媽卻像護(hù)著一堆雞蛋似的,非常小心,生怕傷到我們,而我只用兩三天時間,就把雞蛋摔倒支零破碎。媽媽 這樣的關(guān)心我、關(guān)愛我,我一定要做一個孝敬媽媽的好孩子。
小學(xué)生的作文400字 篇3
20年后的我,已經(jīng)變成了一位機(jī)器人專家,我發(fā)明的機(jī)器人可多啦!有“防火機(jī)器人”、“跳舞機(jī)器人”......應(yīng)有盡有,現(xiàn)在我又發(fā)明了一個“家務(wù)機(jī)器人”,我就向你們介紹一下吧。
家務(wù)機(jī)器人物美價廉,它不但會干家務(wù)活,還有其他一些特別的功能。機(jī)器人身上有好多按鈕,都是關(guān)于做家務(wù)的,只要按一下需要做的家務(wù),機(jī)器人就會馬上去做。做家務(wù)的時候它非常細(xì)心,只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)垃圾,就會把它清理干凈,讓你家變得一塵不染。家務(wù)機(jī)器人除了會整理房間外,它還會看家,你會想:要是小偷進(jìn)來了怎么辦呀?沒關(guān)系,機(jī)器人肚子里有一臺微型電腦,一旦發(fā)現(xiàn)小偷,就立即進(jìn)行掃描,如果有可疑的地方,它會趕緊把小偷抓住,撥打110。當(dāng)你心情不好的時候,機(jī)器人會給你講笑話、放音樂,讓你的心情立刻好起來。
我發(fā)明的家務(wù)機(jī)器人,也是環(huán)保機(jī)器人,如果它沒有電了,就可以把它放在太陽下曬太陽,把太陽能轉(zhuǎn)成電能,儲存起來以備做家務(wù)時用。你這時會想到,要是沒有太陽怎么辦呢?不用擔(dān)心,只要給它吃易拉罐、電池,反正可以回收的東西都可以,它會把這些垃圾化成電能,吃一次維持一個月。
我發(fā)明的機(jī)器人不錯吧!以后我會發(fā)明更多神奇的機(jī)器人,讓你們大飽眼福。
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