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端午節(jié)中班活動方案

時間:2023-01-17 10:46:32 兆波 端午節(jié) 我要投稿

端午節(jié)中班活動方案(通用22篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的端午節(jié)中班活動方案,歡迎閱讀與收藏。

端午節(jié)中班活動方案(通用22篇)

  端午節(jié)中班活動方案 篇1

  一、活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

  2、喜歡勞動,樂于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活動準(zhǔn)備:

  視頻(端午節(jié) 如何包粽子) 粽葉 細(xì)線 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入部分老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好�?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻�(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

  2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

  (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的.端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

  四、活動延伸:

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

  五、活動反思:

  在設(shè)計(jì)活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

  端午節(jié)中班活動方案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,知道其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣;

  2、了解粽子的制作過程;

  3、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感。

  二、活動準(zhǔn)備:課件

  三、活動過程:

 �。ㄒ唬兆訄D片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

  師:小朋友們,這是什么?你們吃過粽子嗎?粽子是什么樣子的`?是什么味道的?我們在什么時候吃粽子?端午節(jié)是什么節(jié)日?在端午節(jié)人們都要做些什么?

  過渡:端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,是為了紀(jì)念屈原而產(chǎn)生的節(jié)日。在端午節(jié)人們要吃粽子,賽龍舟,掛艾草�,F(xiàn)在我們就一起來了解端午節(jié)。

 �。ǘ┬蕾p課件,了解粽子制作過程。

  師:你們知道粽子是怎么制作的嗎?現(xiàn)在我們一起來看一看。

 �。ㄈ┬蕾p課件,了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  提問:(1)端午節(jié)是怎么來的?

 �。�2)你們知道端午節(jié)都有什么好玩的活動嗎?

 �。�3)端午節(jié)還有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

  (四)自然結(jié)束

  端午節(jié)中班活動方案 篇3

  活動背景:

  夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

  活動主題:

  "小小中國娃濃濃端午情"

  活動日期:

  6月6日(農(nóng)歷五月初五)

  活動地點(diǎn):

  操場/教室

  活動目的:

  1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

  2.香囊,端午節(jié)由來的資料等

  活動內(nèi)容和安排:

  1.全園集體活動:

  (1)、端午詩歌比賽

  (2)、觀看幼兒歌舞表演

  (3)、佩戴香囊

  2.幼兒回教室活動

  (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

  (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

  (3)學(xué)生講述端午節(jié)的`起源故事。

  (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

  3."畫彩蛋,迎端午"

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,在節(jié)日來臨之際,我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,迎端午"活動。

  4.吃粽子

  吃粽子的由來--因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

  5.活動結(jié)束

  端午節(jié)中班活動方案 篇4

  一、活動背景

  夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

  二、活動主題

  “小小中國娃濃濃端午情“

  三、活動日期

  xx(農(nóng)歷五月初五)

  四、活動地點(diǎn)

  操場教室

  五、活動目的

  1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的`傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

  六、活動準(zhǔn)備

  1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

  2.香囊,端午節(jié)由來的資料等。

  七、活動內(nèi)容和安排

  1.全班集體活動:

  (1)、端午詩歌比賽

  (2)、觀看幼兒歌舞表演

  (3)、佩戴香囊

  2.幼兒回教室活動

  (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

  (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

  (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

  (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

  3.“畫彩蛋,迎端午”

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等�!岸宋绻�(jié)”是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,在節(jié)日來臨之際,我們班組織幼兒開展了“貼彩蛋,迎端午”活動。

  4.吃粽子

  吃粽子的由來——因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

  5.活動結(jié)束

  端午節(jié)中班活動方案 篇5

  一、活動名稱:

  包粽子(藝術(shù))

  二、活動目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。

  2、嘗試用包裹、團(tuán)圓的方法制作粽子。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、請家長收集有關(guān)端午節(jié)的資料、信息粘貼在活動區(qū)、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等。

  2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥。

  四、活動過程:

  1、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn),知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其風(fēng)俗習(xí)慣。

  引導(dǎo)幼兒觀察活動區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的`圖片、資料,看看自己帶來的艾草、香包,說說在家里是怎么過端午節(jié)的,為什么要過端午節(jié)。

  小結(jié):端午節(jié)也是一家團(tuán)聚的日子,到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、出示實(shí)物粽子,讓幼兒觀察其特點(diǎn)。

  說說你都吃過什么餡的粽子?粽子是怎么包成的?

  3、幼兒包粽子。

  引導(dǎo)幼兒用橡皮泥分別團(tuán)圓成大小不同的顆粒,當(dāng)作米、豆、棗餡,用各色卡紙剪成長條將“米、豆、棗餡”包裹起來。

  端午節(jié)中班活動方案 篇6

  活動時間:

  20xx年6月22日(周五)20xx年6月24日(周日)

  活動范圍:

  四川卓多姿終端店鋪

  活動主題:

  端午粽飄香,情濃卓多姿(相聚卓多姿,‘粽’情歡樂)

  活動目的:

  1.為慶祝端午佳節(jié),低價讓利的活動來營造節(jié)日氣氛

  2.通過活動,吸引人氣,拉動銷售,增加店鋪效益,提升員工士氣

  3.借助活動時間消化店鋪庫存

  活動備注:

  本次促銷活動分為三個不同力度的方案,各個店鋪可根據(jù)店鋪的實(shí)際情況進(jìn)行選擇參與

  活動內(nèi)容:

  方案一:活動期間;全場貨品8.8折...

  方案二:活動期間;全場貨品一件8折,兩件7折...

  方案三:活動期間;全場部分貨品7.5折,部分指定貨品6.5折...

  活動說明:促銷期間,可根據(jù)店鋪貨品的形象款、暢銷款、滯銷款分區(qū)域陳列,針對滯銷款

  分為專區(qū)陳列,同時也可將春季部分貨品穿插至滯銷款的專區(qū)搭配陳列,以免損害品牌形象。

  注意事項(xiàng):

  1.終端店鋪店長負(fù)責(zé)收銀以及整體控制

  端午節(jié)服裝促銷期間,店長和導(dǎo)購都要特殊情況特殊對待。服裝店長主要負(fù)責(zé)收銀和整體控制旺場局面,協(xié)調(diào)導(dǎo)購員跟進(jìn)顧客和進(jìn)行間歇性調(diào)貨理貨。而導(dǎo)購則要摒棄常規(guī)"一對一"跟進(jìn)及排隊(duì)服務(wù)做法,對于顧客只要做好陳列恢復(fù)和試穿提供就可以了。導(dǎo)購之間要相互配合,服裝拿貨取貨照看顧客,離開營業(yè)區(qū)需向店長或者其他導(dǎo)購打招呼等等,防止貨品丟和讓顧客不耐煩。

  2.終端店鋪導(dǎo)購分區(qū)域負(fù)責(zé)有條不紊

  為了防止出現(xiàn)導(dǎo)購員管理混亂的情況。服裝店可以劃分成幾個區(qū)域,每個區(qū)域由固定員工負(fù)責(zé),職責(zé)是協(xié)助顧客進(jìn)行挑選和試穿并在閑暇時理貨補(bǔ)貨和陳列復(fù)原,相鄰區(qū)域相互照應(yīng),中間由店長負(fù)責(zé)收銀和調(diào)度。這樣多層次立體的分派既解除了服裝店長參與銷售而忽略收銀影響成交的顧慮,也在導(dǎo)購和顧客之間形成點(diǎn)面呼應(yīng),讓顧客感覺到隨時有導(dǎo)購為其服務(wù)。

  3.終端店鋪導(dǎo)購員勇于盡快的促使成交

  服裝店促銷是稀缺資源,一年也就那么幾個,如果能更好地利用,就能最大化提升銷售額。所以銷售流程最好簡化,顧客一旦試穿或者幾番挑選后導(dǎo)購就要主動詢問:您穿走還是打包?請那邊收銀臺付款!謝謝!或者高聲提示店長:一件上衣,麻煩店長收銀!然后繼續(xù)為其他顧客服務(wù),這樣既可以讓顧客減少猶豫又能烘托成交氛圍。

  4.店長與導(dǎo)購員配合營造成交氣氛

  如何讓顧客成交最重要。人們都有這種心理:如果大家都看不買,都也光看不買,如果大家都搶著買,很多顧客在猶豫不決后很可能會買。這就是一種心理導(dǎo)引行為的潛意識。當(dāng)導(dǎo)購把有埋單意向的顧客指引到收銀臺之后,接下來的劃價收款包裝和簡單的'送賓工作就可以由店長來做了,店長在唱價、唱收和唱付的時候,聲音最好比平時高,語速也可加快,關(guān)鍵是要有激情,在噪雜忙碌的環(huán)境中,這會讓人感覺到顧客成交的數(shù)量很多,帶動其他顧客購買。準(zhǔn)備工作:

  1.工程企劃部設(shè)計(jì)此次促銷活動POP樣板以及櫥窗物料設(shè)計(jì)模板

  2.品牌部下發(fā)促銷方案,并提供POP模板、櫥窗物料模板

  3.終端店鋪人員準(zhǔn)備以及合理分配,更改作息時間以及貨品的整理等事宜

  4.節(jié)日氣氛提前布置,店鋪陳列的更換等

  品牌工作:

  1.活動期間,時時跟進(jìn)終端店鋪銷售業(yè)績以及商品情況

  2.活動期間,品牌部可根據(jù)店鋪實(shí)際情況到店巡查了解情況并作出建議

  活動激勵:各終端店鋪可根據(jù)活動時間指定促銷目標(biāo)以及激勵獎金,上報得到審批后實(shí)施,確保員工精神飽滿有斗志,帶動銷售激情,拉動店鋪業(yè)績。

  端午節(jié)中班活動方案 篇7

  活動名稱

  育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心

  活動時間

  由個園所根據(jù)節(jié)假日時間隨機(jī)安排

  活動目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,通過活動了解一些風(fēng)俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  3、喜歡參與節(jié)日活動,能從活動中感受節(jié)日的`歡樂的氣氛。

  活動安排

  1、由各年級組代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。

  2、各年級出一期“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”專題宣傳海報。

  3、全園組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座。通過講座,讓每個老師、幼兒對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

  4、全園童謠征集活動(每班)

  5、“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)

  6、教師端午軟筆書法比賽,每個年級出三人代表參賽

  活動內(nèi)容

  環(huán)境布置

  制作端午小報展板,各班創(chuàng)設(shè)有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)墻飾和展板,不需要大面積布置,每班有一塊內(nèi)容就行,樓道可裝飾一些有關(guān)端午的吊飾等。

  紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會

  節(jié)目單:

  (1)集體舞

  (2)朗誦:《論語》

  (3)朗誦:九月九日憶山東兄弟等》

  (4)朗誦:《弟子規(guī)》

  (5)朗誦:《端午組詩》

  (6)歌表演

  端午傳統(tǒng)游戲活動

  (1)賽龍舟

  每個年級兩兩比賽,將事先準(zhǔn)備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動作統(tǒng)一,最先到達(dá)終點(diǎn)的班級獲勝。

  (2)斗草

  斗草是端午節(jié)的傳統(tǒng)民間游戲,也稱拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯,以不斷者為勝。

  師幼一起品嘗粽子

  廚房為每個班級準(zhǔn)備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嘗,品嘗后引導(dǎo)幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀看包粽子的視頻,活動圓滿結(jié)束。

  端午節(jié)中班活動方案 篇8

  一、設(shè)計(jì)意圖

  端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長,而中班幼兒的.認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒愛祖國情感。

  二、活動目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

  2、參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

  三、活動準(zhǔn)備

  圖片粽子,鹽蛋,賽龍舟,屈原等�!哆^端午》音樂。

  四、活動過程

  1、講解端午節(jié)的來歷

  (1)講屈原的故事

  (2)介紹端午節(jié)的慶祝活動及其意義(劃龍舟,吃粽子,掛艾草)

  2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

  3、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》,分享鹽蛋和粽子,感受節(jié)日的快樂。

  端午節(jié)中班活動方案 篇9

  一、活動地點(diǎn)

  中班各教室

  二、活動策劃

  中班組全體教師

  三、活動范圍

  中班年級組

  四、活動目標(biāo)

  1.了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

  2.通過活動體驗(yàn)包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

  3.激發(fā)幼兒的'熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

  五、活動程序

  1.年級組成員共同討論制定活動方案。

  活動準(zhǔn)備:商量活動流程、準(zhǔn)備材料、組織形式。

  活動名稱:五月五過端午

  活動形式:各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動,再每班開展走進(jìn)端午活動。

  活動材料:粽子、視頻、課件等。

  2.各班組織全體幼兒開展活動。

  介紹端午節(jié)的由來及風(fēng)俗�?凑n件師:端午節(jié)在什么時候?你知道端午節(jié)的由來嗎?端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

  了解包粽子的流程、習(xí)俗。觀看視頻。

  師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習(xí)俗?

  教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

  幼兒欣賞、學(xué)習(xí)民歌“五月五過端午”。

  手工制作彩粽。

  3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動,請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事。

  端午節(jié)中班活動方案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、嘗試?yán)L畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

  2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

  3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對媽媽的感情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張

  2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

  活動過程:

  一、談話活動

  1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

  你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的.頭發(fā)嗎?

  那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

 �。^發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)

  2、教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

 �。ㄓ屑t頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

  3、教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

  (在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)

  二、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

  1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?

  這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

  2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

  三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

  1、教師:現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個美麗的發(fā)型嗎?

  設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

  2、教師:示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個什么樣的發(fā)型呢?

  幼兒自由討論后個別介紹。

  3、教師示范畫頭發(fā)

  教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

  4、教師示范圖色

  5、幼兒動手設(shè)計(jì)發(fā)型。

  四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

  大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

  幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!

  端午節(jié)中班活動方案 篇11

  [活動設(shè)計(jì)意圖]

  又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動。

  [活動目標(biāo)]

  1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  [活動準(zhǔn)備]

  端午節(jié)的故事;

  做香包的材料:香料、布等;

  包粽子的糯米、葦葉;

  [活動過程]

  一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲�!拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)�。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

  三、親子共制香包

  1、幼兒與家長一起制作香包

  2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

  四、活動結(jié)束。

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

  端午節(jié)中班活動方案 篇12

  一、主題來源:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的'來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題活動。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�;顒�。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

  2、美工區(qū):放置制作香包和紙粽子的材料。

  3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

  4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長工作:

  1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

  2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,并帶回幼兒園與小朋友一起分享。

  3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

  五、活動安排:

  ★活動一吃粽子

  目標(biāo):

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

  2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

  準(zhǔn)備:孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品回幼兒園與小朋友一起分享。

  ★活動二制作龍舟(樂高)

  目標(biāo):

  1、通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用樂高玩具,用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。

  2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

  準(zhǔn)備:樂高拼插玩具

  ★活動三畫龍舟

  目標(biāo):

  1、通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

  2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

  準(zhǔn)備:樂高拼插玩具

  ★活動四龍舟水(打水仗)

  目標(biāo):

  龍舟水,民間把農(nóng)歷五月初五端午節(jié)前后的較大降水過程稱為"龍舟水",端午時節(jié)“洗過龍舟水,健康又平安”,在廣東過端午節(jié)洗龍舟水是民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設(shè)計(jì)了這一活動,讓孩子感受一起潑水的狂歡,沐浴龍舟圣水,親身感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂氣氛。

  準(zhǔn)備:各種玩水的工具

  端午節(jié)中班活動方案 篇13

  活動目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒自帶的煮熟的雞蛋,藍(lán)色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,《賽龍舟》視頻,小黑板

  活動過程:

  一、認(rèn)識艾蒿和菖蒲,引入主題:

  1、談話引入。

  老師發(fā)現(xiàn),這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,怎么了?

  現(xiàn)在天氣越來越熱了,蚊子到處咬人,可討厭了。不過別怕,我媽媽告訴我,還有幾天就是端午節(jié)了,在端午節(jié),人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎?

  2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。

  我們來看一看,摸一摸,聞一聞,研究一下蚊子為什么怕它們。

  你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、小結(jié):

  艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié),人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。

 �。ǔ鍪荆洪T插艾,香滿堂)

  與幼兒讀兒歌。

  二、端午節(jié)的習(xí)俗:

  1、說到端午節(jié),小朋友們還記得是哪一天嗎?

 �。ǔ鍪荆何逶挛�,是端午)

  請幼兒讀兒歌。

  端午節(jié)這天,人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢?

  2、端午節(jié)這天,我們會吃什么?

  (出示粽子)

  你吃過嗎?怎么吃?就這樣咬嗎?

  我最喜歡吃白粽子,灑上白糖,甜甜的,香香的。你吃過什么粽子呢?

  粽子的種類很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,紅棗粽子,香菇粽子......不說了,再說我的口水都流下來了。好想吃一個啊,你們想吃嗎?那我們一起等等吧,再過兩天就是端午節(jié)了,就可以吃到香香的粽子了。對了,小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的?

 �。u蛋,據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。)(出示:吃粽子,灑白糖)

  與幼兒讀兒歌。

  3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,那有什么好玩的呢?我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么?

 �。úシ拧顿慅堉邸芬曨l)

  端午節(jié)這天人們在干什么?

  他們劃的船像什么?你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎?除了劃船的人,還有一個人在做什么?

  我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了,很多人劃著船去打撈他的身體,因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體,人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦,后來,每年的端午節(jié)這天,人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。

 �。ǔ鍪荆糊堉巯滤惭笱螅�

  三、學(xué)兒歌《五月五》

  1、過端午節(jié)真好,有好吃的.,有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,認(rèn)真聽一聽。

  2、跟著老師念兒歌

  3、幼兒完整朗誦兒歌。

  四、過端午,送彩蛋:

  1、這個星期的星期六就是端午節(jié)了,爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧!

  2、(出示雞蛋)在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是,雞蛋不太好看,爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀?

  3、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋),它們身上有什么呀?你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動手吧!

  4、要求:把雞蛋放在瓶蓋上,然后用左手把雞蛋按著,右手畫青花。

  畫完前面的,把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。

  棉簽用完放進(jìn)盤子里,不能放桌上。

  畫完吹一吹,讓顏料干快點(diǎn)兒。

  5、幼兒畫雞蛋,老師巡視指導(dǎo)。

  6、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。

  五、結(jié)束活動:

  青花雞蛋真特別,放學(xué)的時候把它送給爸爸媽媽,他們一定會喜歡的�,F(xiàn)在,請所有的小朋友到展臺邊合影。

  送祝福:小朋友們,我們一起跟客人老師說:老師,端午節(jié)快樂!

  謝謝客人老師和我們一起提前過端午,謝謝。

  今天的活動結(jié)束了,跟客人老師說再見。

  端午節(jié)中班活動方案 篇14

  一、設(shè)計(jì)思路

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)愛國情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),所以端午節(jié)我們開展了“品味端午,傳承文化”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  二、活動主題

  品味端午,傳承文化

  三、活動目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、做香袋等;

  2、知道屈原是我國古代偉大的'愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

  3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  四、活動時間、地點(diǎn)

  時間:xx月xx日

  地點(diǎn):幼兒園操場

  五、活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,了解包粽子的過程步驟

  2、粽葉、糯米、其他配料

  3、布塊、針、線、菖蒲、香藥、朱砂等

  4、小桶、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟

  六、活動過程

  1、主持人致辭

  2、講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情

  3、每班幼兒家庭分兩組進(jìn)行親子活動。

  第一組:幼兒與家人一起包粽子

  第二組:幼兒與家人一起做香囊

  4、《粽子接力賽》

  各班準(zhǔn)備小桶一個,粽子若干。

  游戲規(guī)則:幼兒抱緊家長,家長走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的小桶里,下一位,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

  5、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包),并大膽向同伴說一句祝福的話。

  6、觀看賽龍舟視頻

  7、做龍舟(手工創(chuàng)作)

  通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

  8、《賽龍舟》親子游戲

  各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干(或者其他障礙物)。

  游戲規(guī)則:每輪游戲兩組,每組兩艘船,進(jìn)行比賽:

 �、儆變禾字埾渥龅凝堉�,繞障礙前行接力。

 �、趮寢尰虬职痔字埾渥龅凝堉郏@障礙前行接力。

  ③家長與幼兒為一組,進(jìn)行比拼。

  七、活動結(jié)束

  主持人總結(jié)

  附:屈原的故事

  屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。

  王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

  秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

  屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

  屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

  端午節(jié)中班活動方案 篇15

  活動背景:

  一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的`好奇心和求知欲望隨之而來,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對孩子們強(qiáng)烈的好奇心,我們設(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動。

  活動目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶�;顒�。

  2、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

  3、愿意與同伴交流分享,感受過端午節(jié)的喜悅情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng),樂意與同伴交流欣賞;投放關(guān)于端午節(jié)來歷、風(fēng)俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

  2、物質(zhì):ppt"端午節(jié)"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

  "你喜歡吃哪種粽子?"

  "為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

 �。ㄓ變河懻摵�,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

  2、說說端午節(jié)的古老故事。

 �。�1)教師講述端午節(jié)的來歷。

 �。�2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

 �。ㄩT前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

  (3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  3、教師小結(jié):

  從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。

  4、幼兒品嘗粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂

  (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味

 �。�2)幼兒分享粽子

  活動延伸:

  在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋,幼兒自主嘗試編鴨蛋網(wǎng)。

  端午節(jié)中班活動方案 篇16

  一、活動目標(biāo)

  1、了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

  2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、賽龍舟的圖片、鼓

  2、大粽子

  3、端午節(jié)PPT

  三、活動過程

  1、教師引入故事,導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。

  有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠(yuǎn)的'地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

  小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

  花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物�!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨�?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?

  花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

  2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

  (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

  3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?

 �。�1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

 �。�2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。

  (3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

  教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

  4、教師請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

 �。�1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。

  (2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽�?谖恫煌屑t棗餡,有肉餡,有無餡的。

  5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。

 �。�1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

 �。�2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動:意識手工活動、而是游園活動。

  6、教師播放端午節(jié)PPT,引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。

  教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

  四、活動總結(jié)

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�;顒�,為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們設(shè)計(jì)了本次活動,同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

  端午節(jié)中班活動方案 篇17

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、通過實(shí)踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說�;顒咏榻B:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認(rèn)識粽葉。

  師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的'這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

  三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  (1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  (2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  (3) "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端 陽,處處都端陽。

  (4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  端午節(jié)中班活動方案 篇18

  活動過程:

  一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

  教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

  1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  2、教師請幼兒說一說。

  3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的.由來。

  4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

  5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

  6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他為什么要跳江自殺呢?

  3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟�?

  教師反思:

  原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

  教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

  教師小結(jié):

  每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

  端午節(jié)中班活動方案 篇19

  活動目標(biāo):

  1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動準(zhǔn)備:

  1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》

  2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

  3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

  活動過程:

  1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

  師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

  幼:粽子,龍舟(船),香袋

  師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

  幼:水/酒

  師:圖片中的`東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

  幼:見過。家里,商店里

  師:現(xiàn)在,我們在家里,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個節(jié)日里要用到的嗎?

  幼:端午節(jié)師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

  幼:我爸爸/我媽媽

  給我講的。

  師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯,這些東西呢,都要在端午節(jié)用的�,F(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時候?

  幼:6月6日(公歷) 五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼:屈原

  師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)

  師:端午節(jié)和誰有關(guān)?

  幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

  幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他�。�

  幼:人好,死了,愛國家(表達(dá)了人們對屈原怎樣的感情)

  師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰�,他聽到自己國家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣啊?

  幼:很偉大

  師:屈原很偉大,當(dāng)時人們聽到屈原死的消息,他們怎么做的?

  幼:劃小船,拿粽子、雞蛋

  把雄黃酒倒進(jìn)江里。

  師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。

  師:人們對屈原好不好��?

  幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏�,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

  師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的�。�

  幼:紀(jì)念屈原。

  師:在什么時候?

  幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

  幼:賽龍舟,包粽子

  師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。

  端午節(jié)中班活動方案 篇20

  活動目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、通過圖片了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  3、幼兒在游戲中感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。

  活動重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):知道端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、難點(diǎn):知道端午節(jié)的由來和習(xí)俗并參與到活動中去。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對端午節(jié)有一定印象。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件,熟雞蛋,彩筆若干。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:律動之后導(dǎo)入,現(xiàn)在請小朋友們動動你的小腦袋想一想我們都有什么傳統(tǒng)節(jié)日呢?春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)。哇,小朋友們知道的節(jié)日可真多呀!那么今天呢,我們一起走進(jìn)端午節(jié)。

  2、播放課件,引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

  (1)你知道每年的農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

  (2)端午節(jié)是怎么來的.?和誰相關(guān)?

  小結(jié):每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人:屈原。

  3、出示圖片端午節(jié)習(xí)俗,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  (1)除了包粽子和劃龍舟,端午節(jié)還有什么習(xí)俗呢?

  (2)圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說說看。

  小結(jié):端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會包粽子,賽龍舟,掛艾草,掛香包,點(diǎn)雄黃酒,畫彩蛋。

  4、游戲:畫彩蛋。

  (1)老師出示已經(jīng)畫好的彩蛋,請幼兒觀察。

  師:今天我們來畫一個彩蛋,來慶祝一下端午節(jié),請小朋友仔細(xì)看老師手里的彩蛋,上面都有什么圖案?

  總結(jié):我們可以用彩筆在彩蛋上畫一些小圓圈,畫一些線條做裝飾,也可以畫小動物、水果、植物等,然后涂上好看的顏色,這樣一個漂亮的彩蛋就畫好啦!做畫時一定小心,以防雞蛋弄壞。

  (2)小朋友坐好開始做彩蛋。幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  5、結(jié)束環(huán)節(jié):老師帶幼兒一起玩手指游戲,結(jié)束活動。

  五月五,過端午。

  劃龍舟,敲大鼓。

  一二三四五。

  你包粽子,我跳舞。

  總結(jié)這次活動我們都學(xué)到了什么?端午節(jié)的日期、來歷以及習(xí)俗,還畫了各種各樣的彩蛋,小朋友真棒!

  活動延伸:

  愉快的時光總是短暫的,我們的活動也要結(jié)束了!回家以后小朋友們可以和爸爸媽媽再講一下端午節(jié)有哪些習(xí)俗,然后動手和爸爸媽媽一起做一個漂亮的香包,好啦,小朋友們再見,拜拜!

  端午節(jié)中班活動方案 篇21

  活動目標(biāo):

  1. 簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。

  2. 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

  3. 通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。

  4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征

  5. 感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

  活動重點(diǎn):

  1. 通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,

  2. 通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。

  活動難點(diǎn):

  幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風(fēng)俗問題的互動里。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

  2. 春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

  3. 手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

  活動過程:

  一. 引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1. 師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

  2. 師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

  3. 師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

  二 . 基本部分

  1.師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀(jì)念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

  2. 師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進(jìn)一步了解下端午節(jié)。

  3. 師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?

  4. 師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

  5. 師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

  6. 師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

  7. 師:(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道 ,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的`樣子。(圖片)

  8. 師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)9. 師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀(jì)念誰的節(jié)日?

  三、手工制作

  1. 師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

  2. 師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

  說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰的節(jié)日?

  四、聽老師講故事師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

  教學(xué)反思:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對中班幼兒來說,還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長,中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識。

  然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。

  但是活動中看來,孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。

  “五黃”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。

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