關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇1
我有一個(gè)很好的朋友小麗,可是在那天,我們發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),還差點(diǎn)兒絕交了呢!
那是一個(gè)陰天的早晨,小麗說(shuō)她太無(wú)聊了,一大早就找我聊天,我心想:行啊,反正我也閑著沒(méi)事兒干,那就聊天唄!一開始覺得又可以跟小麗聊天,可高興了!之后,我們就開始盡情地聊天了。我們什么都會(huì)聊,如:生活趣事、學(xué)習(xí)成績(jī)、娛樂(lè)……我們只要一有空就聊,聊得很開心。后來(lái),我覺得非常煩,小麗只要一有空就來(lái)找我聊天,而且還唱著她改編的“買報(bào)歌”,真是煩透了!之后。我就把她開了消息免打擾。
之后,我有空才看一下他發(fā)了什么信息?墒俏铱窗l(fā)的還是同樣的信息,心想:算了,不管了,還是再忍一忍吧,總有一時(shí)她會(huì)覺得無(wú)聊的。我就又忍了一段時(shí)間,我再去看了一下她發(fā)了一些什么信息,依舊是她改編的那首“買報(bào)歌”。我終于忍不住了,就跟她說(shuō):“好煩吶,我已經(jīng)把你消息免打擾了!”其實(shí)我認(rèn)為這件事不會(huì)讓我們產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)樗浅4蠓?烧l(shuí)知道,等我再去看她發(fā)了一些什么信息的時(shí)候,她已經(jīng)拒絕了我的消息。我心想:她應(yīng)該是生氣了,她平時(shí)不是非常大方嗎?對(duì)男生都非常大方,對(duì)我怎么就這么小氣呢?難道我那句話真的扎到她心了?之后,不論我給她發(fā)多少條消息,手機(jī)上都顯示對(duì)方已拒絕你的消息。那時(shí)我簡(jiǎn)直覺得崩潰了,不僅外面陰天,我內(nèi)心也陰天啊。我估計(jì)她是把我拉黑了。
我后來(lái)就覺得非常內(nèi)疚。就去跟她道歉。第一次,她沒(méi)有回應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒,我又去向她道歉,第二次,她依舊沒(méi)有回應(yīng)。又過(guò)了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備起身再去道一次歉,可又心慌了,心想:她不會(huì)一如既往不回應(yīng)吧。我再次向她道歉,這回她終于原諒我了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在和平中結(jié)束了。
通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我知道了:如果你覺得對(duì)方有什么不好的地方,不要直接說(shuō)出來(lái),這樣容易扎到對(duì)方的心?梢杂媒ㄗh或提示的語(yǔ)言跟對(duì)方說(shuō),讓對(duì)方自己改正,可以減少戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇2
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗,兩國(guó)人民能否和平相處,全在它了。這場(chǎng)仗的勝利是用無(wú)數(shù)人的血與肉換來(lái)的。秋瑾、楊開慧、楊根思、楊虎城、楊靖宇等許許多多滿懷豪情壯志的愛國(guó)英雄喪生于此!缎”鴱埜隆肥且徊棵鑼懸蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆觽冇⒂驴谷盏挠捌F,給我印象最深的人就是張嘎,他誕生在風(fēng)景秀麗的鬼不靈,是個(gè)深明大義的孩子,爺爺奶奶都被殘酷的日本人給殺了,連老忠叔——一個(gè)嘎子最喜歡的人也被日本皇軍抓走了,我多么想為他報(bào)仇!
我看見嘎子臨危不懼、奮不顧身地勇闖敵人司令部的時(shí)候,我就被他深深所吸引了。因?yàn)槲艺J(rèn)為他是一個(gè)勇敢的孩子,他的氣識(shí)、膽量都是普通孩子所沒(méi)有的,是我們新中國(guó)的孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。
宋朝著名女詞人李清照在《夏日絕句》中寫下了流芳百世的名句:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!鼻镨吭趨⒓影矐c起義時(shí)說(shuō)過(guò):“革命要流血,我要成為中國(guó)女子為革命流血的第一人。”1907年7月15日在紹興軒亭口英勇就義,她臨死前奮筆疾書,寫下“秋風(fēng)秋雨愁煞人”這句話以示她死而無(wú)怨。同是中國(guó)人,同是一顆顆紅通通的中國(guó)心,他們?yōu)楹我餮?我們又為何穩(wěn)坐他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)打下的江山呢?我們?nèi)绻活櫹順?lè)的話,怎么對(duì)得起不辭辛勞的.八路軍叔叔們呢?
我們作為新中國(guó)的兒童,應(yīng)該把他們那種臨危不懼、奮不顧身、不辭辛勞、英勇抗戰(zhàn)的精神用到學(xué)習(xí)上來(lái)。有了他們的那種精神,我們就不會(huì)出現(xiàn)半途而廢的事了,無(wú)論遇到什么困難都勇往直前,抱著“明知山有虎,偏向虎山行”的心去克服一切阻礙道路的絆腳石。
抗日英雄們雖然壯烈犧牲了,但他們那種舍己為人的精神將流芳百世,永存天地之間。我們不能手足相殘,因?yàn)槲覉?jiān)信,八路軍叔叔們一定不希望我們這樣,他們希望我們快快樂(lè)樂(lè),擁有一個(gè)幸福溫馨的家。我會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)出一份力,讓祖國(guó)變得更美好!
堅(jiān)貞不屈的抗日英雄們,安息吧!一位少先隊(duì)員的純潔心聲。
……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇3
“哈哈哈……!绷3)班傳出了一陣陣肆意的說(shuō)笑聲,路過(guò)的同學(xué)和老師們都皺著眉頭,不解地想到:現(xiàn)在可是午讀時(shí)間呀!難道他們班都沒(méi)有老師或者班長(zhǎng)管一管嗎?
沒(méi)錯(cuò),六(3)班里其實(shí)有班長(zhǎng)在,還是兩個(gè)班長(zhǎng),難道兩個(gè)班長(zhǎng)都沒(méi)能管住班里面的學(xué)生嗎?這事還得從兩位班長(zhǎng)大人說(shuō)起。
丁丁——班長(zhǎng)之一,他學(xué)習(xí)很好,成績(jī)總是在班級(jí)前幾名,但是,他的肚子里可裝了不少“壞水”呢!每天總是想著要怎樣捉弄同學(xué),還經(jīng)常捉蟲子來(lái)嚇唬女生。(作文網(wǎng) )
毛毛——另一位班長(zhǎng),成績(jī)和丁丁差不多,但是也特別喜歡捉弄同學(xué)。
這不,我正在練字,忽然聽到了同學(xué)們的笑聲,剛抬起頭,就看到了這樣的場(chǎng)景,兩個(gè)班長(zhǎng)一人拿著一個(gè)黑板擦和一支粉筆,那個(gè)場(chǎng)景讓我不由得聯(lián)想到了兩位戰(zhàn)士各拿著一個(gè)盾和一支矛。
毛毛率先出動(dòng)了,只見他在黑板上快速地寫下了“丁丁”這三個(gè)字,生怕有人跟他搶似的,寫完后,還不忘向丁丁擺出了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)。丁丁見狀,立馬拿起了黑板擦,把“丁丁”這兩個(gè)字擦掉了,緊接著,原來(lái)寫著“丁丁”的地方,便被“毛毛”這兩個(gè)字取代了……。
之后,他們倆就一直這樣,擦了寫,寫了擦,不知重復(fù)了多少回合。直到老師“從天而降”后,他倆才灰溜溜結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
丁丁、毛毛,老師讓你們做班長(zhǎng),目的是讓你們管好班級(jí),老師是信任你們,才讓你們當(dāng)班長(zhǎng)的。真希望你們今后可以管好班級(jí),班干部就是同學(xué)們的榜樣,希望你們可以給同學(xué)們帶個(gè)好頭,可不要再像今天這樣給大家做“榜樣”啊!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇4
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕。〔皇菢屃謴椨昃褪桥诨疬B天,是人都憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),覺得戰(zhàn)爭(zhēng)可怕。比如在1937年8月28日,日本侵略者用飛機(jī)轟炸上;疖嚹险,有一個(gè)劫后余生的孩子可憐的大哭,他怎么了?就是被可惡的日本侵略者奪去了他家人的生命。我很同情他,因?yàn)槭ビH人是很痛苦的。
那時(shí)的樣子,本來(lái)是人山人海的,非常繁華,有的人回老家探親,看一下看看老人們?cè)趺礃恿耍遣皇巧×;有的人出去旅游,為自己添加一份快?lè)或去除一些煩惱和痛苦;有的人去出差,為家里人掙錢,好養(yǎng)活家里人,讓每一代子孫過(guò)得更好。旁邊的樹上還有幾只小鳥在唱歌,和我們一起分享快樂(lè)呢!可是,一會(huì)兒后,簡(jiǎn)直讓人覺得慘不忍睹。
這個(gè)孩子,他心里可能在呼喚:“爸爸媽媽,你們?cè)谀陌?我好害怕,我想你們,快點(diǎn)來(lái)啊,爸爸媽媽!钡撬母改敢苍S死了,也許逃走丟下他了。但是他以后再也沒(méi)有了那溫暖的家庭,也沒(méi)有那對(duì)他很好的兄弟姐妹。只有他自己一個(gè)人,孤零零的,多么害怕。他坐在橫七豎八的鐵道上,可能會(huì)被人救走,也可能會(huì)被餓死,還可能會(huì)把炸死。如果是你們?nèi)毡救,你們?huì)接受這樣的現(xiàn)實(shí)嗎?肯定不了。
我想對(duì)日本侵略者說(shuō):“日本人啊,你們也是有爸爸媽媽養(yǎng)大的呀,也是有血有肉的。雖然你們大獲全勝了,但你們換來(lái)了什么呢?換來(lái)的卻是我們的痛苦。你們想想,如果是我們來(lái)轟炸你們的家園,你們會(huì)同意嗎?如果我們轟炸的是你,你不怕嗎?如果那個(gè)嬰兒是你們劫后余生的人呢,你開心嗎?這就是同樣的道理,你不肯,人家肯定不肯。所以,我們一起來(lái)保護(hù)和平,這不是很好嗎?不用再看到恐怖的新聞,不用在聽到戰(zhàn)火的聲音,更不用受到死亡的痛苦?梢钥鞓(lè)的生活在一起。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇5
幾何圖形,是我噩夢(mèng)的開端;三角板、圓規(guī),是攻擊我的武器;而那張?jiān)嚲硎菙?shù)學(xué)給我下的戰(zhàn)術(shù)。
桌上的白紙已被密密麻麻的數(shù)字符號(hào)填滿,我正怒氣沖天地瞪著這張?jiān)嚲,“啊!”我抓狂的晃著腦袋,像一匹戰(zhàn)馬正準(zhǔn)備沖向敵方的軍營(yíng),而半路遭到了偷襲,我恨不得把這張?jiān)嚲硭旱梅鬯椤!斑@怎么做!”我平息了怒火只得唉聲嘆氣,F(xiàn)在的我竟顯得束手無(wú)策,我該怎么辦,我著急地卷著試卷的一角,手中的鉛筆已經(jīng)被我捏出了“汗”。如同熱鍋上的螞蟻開始跺起了腳。我陷入了迷茫。著急過(guò)后委屈的淚水即將噴涌而出。嘟著嘴巴喃喃自語(yǔ)道:“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用!”當(dāng)我已經(jīng)在失望與絕望邊緣徘徊時(shí),我咬緊牙,深呼吸!決定再試一次!
我整理了一下桌面,將那張不堪的草稿紙重新展開一頁(yè),為自己加油鼓勵(lì)!我,可以!我長(zhǎng)吐一口氣,重新握起了筆,閉上眼睛,“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!蔽彝滔乱豢谕僖骸V匦屡蠎(zhàn)甲,開始應(yīng)戰(zhàn)?吹侥切⿺(shù)字符號(hào),我告訴自己不能畏懼,拍拍胸膛,用筆在草稿紙上一遍遍地演算。我被它的陷阱給困住了。不對(duì)!換個(gè)思路,再來(lái)!我重振旗鼓。再一次開始計(jì)算。1,3,6……一個(gè)個(gè)的數(shù)字在世界流逝的縫中停留在我的紙上,轉(zhuǎn)眼間十分鐘過(guò)去,我漸漸平靜,有更大的勇氣決定挑戰(zhàn)。我如一匹餓狼貪婪得將一連串的數(shù)字密碼存入戰(zhàn)爭(zhēng)。我如一匹餓狼貪婪地將一連串的數(shù)字密碼存入腦中,然后,我好像找到了突破口口,我立馬進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),看著那些數(shù)字征服在我的試卷,心中偷偷地洋起了一絲得意。嘿!真不錯(cuò)。我竟然成功地解出了這道題。我一拍桌子蹦了起來(lái)!一個(gè)噢耶的手勢(shì)臉上蓋也不蓋住的喜悅,我抱著這份沉甸甸的果實(shí)沖向了數(shù)學(xué)的懷抱。
我征服了數(shù)學(xué),我成為了數(shù)學(xué)王國(guó)的統(tǒng)領(lǐng)者。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了,我用“持之以恒”獲得了這場(chǎng)勝利,不管未來(lái)的數(shù)學(xué)有多難。我向你宣戰(zhàn)!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇6
在莉莫家的魚缸里,有幾條魚。他們之間也有善有惡,有強(qiáng)有弱。其中,還有兩條食人鯧自相殘殺。
開始,有五條金魚和兩條黑鯊,他們過(guò)著平靜而又歡樂(lè)的生活?蓛芍唤痿~卻接連死去,魚缸變的有些空蕩蕩的。于是,主人又買了兩條食人鯧。食人鯧的到來(lái)打破了魚缸的寧?kù)o。
食人鯧一大一小,大的那條總是在夜間其他魚都睡了的時(shí)候,把黑鯊的尾巴咬掉,但黑鯊從不敢反咬,時(shí)間長(zhǎng)了,黑鯊那漂亮的扇形尾巴變得光禿禿的。金魚的膽子卻大著哪!而且他的尾巴很薄,想咬也咬不住。他還總是把食人鯧嚇得躲在角落。好心的金魚三兄弟便擔(dān)起了保護(hù)黑鯊的任務(wù)。嘿嘿,這下,食人鯧不敢咬了!大家以為又能過(guò)上好日子了,可好景不長(zhǎng),大食人鯧開始咬他的弟弟--小食人鯧。
于是,金魚三兄弟和膽子變大的黑鯊又擔(dān)起了保護(hù)小食人鯧的任務(wù)。
這次,大食人鯧很不在意這些小魚們,他心里想:“就你們這些小家伙,還想打敗我?簡(jiǎn)直是異想天開!”其他魚兒也暗下決心一定要打敗他。
開始,大家把大食人鯧逼得四處亂竄,身上的魚鱗被劃出一道道的白痕?傻较麓,他便追著小食人鯧跑,并在夜晚偷襲。沒(méi)過(guò)幾天,小食人鯧的尾巴就被咬得光禿禿的,這就影響了他的游泳(因?yàn)轸~游泳時(shí)要靠尾巴保持平衡。),可小食人鯧和膽小時(shí)的黑鯊一樣,不敢反駁,只會(huì)像個(gè)懦夫一樣逃跑。但這大食人鯧一點(diǎn)都沒(méi)有“魚”性,并不想放過(guò)自己的弟弟,反而更加殘忍,把小食人鯧的尾巴咬掉,還咬出了白花花的肉,這激起了他食肉的本性,不再吃魚食,而是開始吃小食人鯧。
最后的結(jié)果可想而知,小食人鯧悲慘的死去了。大食人鯧也被莉莫的媽媽賣掉了。其他的魚很悲痛,但漸漸的,他們想通了:強(qiáng)者終身為王,弱者總要被淘汰。
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