培訓(xùn)個人小結(jié)（通用23篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，想必大家都有了很深的感觸吧，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀小結(jié)吧。我們該怎么去寫小結(jié)呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)個人小結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇1
經(jīng)過人力資源部門半個多月的策劃和組織，我們有幸在4月14到4月15這兩天到進行為期兩天的拓展訓(xùn)練。懷揣著激動和好奇的心情參加了這次拓展訓(xùn)練，因為我是第一次參加拓展訓(xùn)練，給我留下了深刻的印象。我們這次培訓(xùn)的項目有破冰、信任背摔、空中拉桿、七巧板、畢業(yè)墻、皮艇競技等等很多好玩的游戲。下面是我的啟發(fā)和感悟。
一、團隊需要競爭
這次拓展訓(xùn)練始終是我們“給力隊”和“永之隊”兩隊之間的競爭，競爭把伙伴們的積極性調(diào)動起來了，這樣培訓(xùn)才會人人參與，更加的有效果。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。團隊活力來自于競爭，成功也源于競爭，優(yōu)秀的團隊更需要競爭！
二、團隊需要核心
正式進行拓展活動之前，要求兩個隊選出隊長，隊蜜，安全員，取隊名、繪制隊旗、選定隊歌。大家不約而同把選隊長當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊很快選出了隊長。接下來隊員們圍在隊長周圍，在隊長的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項任務(wù)。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說明了團隊中核心人物的重要性！
三、團隊需要信任，團隊需要合作
我們培訓(xùn)項目中其中有一個叫做“信任背摔”。顧名思義，信任，就是毫無保留的去相信自己的隊友，當(dāng)人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時候，在臺下方的同事會用手托起成一個“人床”把臺上摔下的人接住。如果臺上的人摔下來的時候，下面的人跑了，拆臺，嘻嘻哈哈沒進入狀態(tài)等等，那么這將會是一個非常危險的游戲��！所以大家之間要建立起信任。對我新鄉(xiāng)最深的.不是自己體驗的那會，而是臺上的人問“準(zhǔn)備好了么？”下面的人異口同聲的說道“準(zhǔn)備好了，請相信我們，1、2、3、跳！”這是相互之間的信任！！完成背摔的必備條件――精誠合作。這樣才會順利的完成這次項目。
四、團隊人員之間要相互激勵
我們的第二個項目是“空中拉桿” 。在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠的單杠。這個項目比較刺激，很有挑戰(zhàn)性。但是對于團隊里面的女士來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn)！很多人一看，說有恐高癥、害怕等等各種理由。但是規(guī)則是團隊里面的每個人都必須上去，不然的話團隊的這個項目將以失敗而告終。隊長只有挨個的做思想工作，為了團隊的輝煌，當(dāng)然也是為了挑戰(zhàn)自我，最后大家順利過關(guān)！其中有很多人在上面哆嗦，腿軟，害怕等等。這個時候團隊的其他人進行指導(dǎo)，打氣，鼓勵等，最終圓滿完成。所以團隊之間要相互激勵！
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇2
7月14、15日，這兩天我有幸參加教育局進修校學(xué)校舉辦的班主任培訓(xùn)課程，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲良多。并深刻地體會到作為一個班的班主任并不是嚴(yán)厲地控制班上的紀(jì)律，孩子的學(xué)習(xí)就夠了。班主任是一顆小螺絲帽，一個軸心，他緊緊地維系著班級關(guān)系，學(xué)生的紐帶。好的老師好的班主任，不是有良好的思想品德，高素質(zhì)就夠了，好的老師還要有一顆博愛的心和善于溝通的'心。在對待工作要認真負責(zé)，對待每一件事情都要清晰的思路和事后反思。
在聽張老師的探尋教育的返璞歸真的這堂講座時，張老師策劃的整堂課的思路清晰深刻，看到張老師如何的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一句話：“跟我走，一塊走，自己走的時候�！蔽业男募ゃ兑幌�，并深深的反省自己在教學(xué)的過程中，自己沒有做到到位的，真正放開手腳讓孩子自己走，而是讓孩子跟著自己的思維去做，從而禁錮孩子的思維，單調(diào)乏味引不起孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我必定檢討的地方。還有賈老師的“小活動大德育”的體驗型主題班會的實踐和思考，賈老師的精辟講說如何帶動學(xué)生尋找問題——提問題——解決問題的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，通過小活動改變壞習(xí)慣德育教育，讓我大開眼界，也讓我領(lǐng)悟到好的習(xí)慣好的人生是從小事開始。
我知道在教育的道路上寬廣的，知識是無窮盡的，我以后會更加的努力學(xué)習(xí)探索，勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇3
一、師愛是師德之魂
教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學(xué)生。師愛是師德之魂。這種愛出自教師的職責(zé)，在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
一名優(yōu)秀的教師，首先要做一個充滿愛心的人……這些話，說起來容易，做起來很難；一時體現(xiàn)愛心，容易，長期永葆愛心，很難；愛優(yōu)秀學(xué)生，容易，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難。于漪老師說：“表達師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的，真懂，要用自己的言行來實踐的；老師對學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾�！� 師愛蕩漾，追求自然和諧，細雨潤物。講求真切、透徹、持久。
“凡是教師缺乏愛的地方，學(xué)生無論品德還是智慧都不能得到充分的發(fā)展”（羅素語）。而愛的核心卻是善。教師職業(yè)如何為善？從教師職業(yè)道德中更是難以盡數(shù)。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，從教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的忘憂情懷。等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言�！� 師德是教師的良心。當(dāng)一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會自然地感受到老師的愛。
二、建立新型的師生關(guān)系
教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而產(chǎn)生了教育的個體發(fā)展功能——完善人的人格：形成人的一定性格，培養(yǎng)人的良好品德。這就需要建立一個嶄新的師生關(guān)系，這種師生關(guān)系的基點是平等，其特點是對話。
師生平等意味著尊重每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為“人”的一種尊嚴(yán)感和幸福感。
師生平等的蘊意還包括要理解學(xué)生，信任學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功。教師應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生在教育過程中的參與和合作能力。只有這樣，師生之間呈現(xiàn)為兩個人平等的“會晤”和“對話”，才會產(chǎn)生“面對面”、“心與心”的溝通。將單向訓(xùn)導(dǎo)、垂直傳達的關(guān)系轉(zhuǎn)化為雙向?qū)υ�、相互溝通的關(guān)系。
師生平等并不是放棄對學(xué)生的嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生并不矛盾。教育家蘇霍姆林斯基對此有深刻的論斷，他說：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育。教育的核心就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感�！边@就是教師對學(xué)生理性的愛。
對學(xué)生的嚴(yán)格要求，必須建立在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上，這是教育過程中的一則重要定律。教師應(yīng)該認識到：教師和學(xué)生雖然有權(quán)利和義務(wù)的不同，但在人格上，即作為人的尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的。這是由于人的尊嚴(yán)是超越年齡、知識、能力和經(jīng)驗水平的，它只取決于人作為人的內(nèi)在本質(zhì)。意識到這一點，教師心中便會坦然，會在教育過程中，注意方式方法。同時，會努力地創(chuàng)造一個促就學(xué)生自覺的環(huán)境。上海建平中學(xué)校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思吐痰；我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺得有愧，這是一種更高層次的教育�！�
在中國 ，缺乏高尚師德的，專業(yè)素養(yǎng)絕不會是頂尖的；沒有高超的.專業(yè)素養(yǎng)，師德也會是蒼白無奈的。師德修養(yǎng)和專業(yè)水平是相互促進、制約的。高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學(xué)活動的磨練。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題；善于從自我教學(xué)行為的變化改善師德修養(yǎng)。
三、尋求自我發(fā)展
我們已步入一個信息化的時代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班學(xué)生的信息占有量遠遠超過一名教師，“吾生有涯而知無涯�！币虼�，教師必須是一個終生學(xué)習(xí)、始終站在知識前沿的人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)是處于不斷的流變、革新之中的，因為教師專業(yè)總是面臨著新的挑戰(zhàn)，其整個專業(yè)活動之中充滿了創(chuàng)造性。尋求自身的發(fā)展的教師，會把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來，把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。并且不安于已有的成績，始終像一名田徑場上的起跑者，以昂揚的生氣、精益求精的態(tài)度、學(xué)而不厭的精神超越自己。尤其在社會劇變、知識總量劇增的今天，作為教師應(yīng)更清醒的認識到：只有高素質(zhì)的教師才能保證高質(zhì)量的教育水平，也才能完成社會的重托，而高素質(zhì)的教師是在終身教育特別是自我教育的過程中形成的。因此，教師應(yīng)積極地從多方面、多渠道充實自己。學(xué)習(xí)和進修不只是為了一紙文憑，也不只為薪水的提高這些純粹功利的目標(biāo)，更為自我完善。
蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水�！比欢�，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過：“開始教學(xué)的時候我是一個學(xué)科本位的教師，那時總是把學(xué)科放在首位�！S著時間的推移，我感到我是教藝術(shù)的，……”由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功。
四、認識自身價值
一直以來，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。然而，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命在于創(chuàng)造。葉瀾教授在中國基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考中，提出“讓課堂煥發(fā)出生命活力”。我們必須意識到：每一堂課，都是教師生命活動的構(gòu)成。課堂教學(xué)對于教師而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長，課堂上才有真正的生活。教師，在付出艱辛勞動的同時也在收獲，而且是巨大的收獲。因為，他能體驗到雙倍的幸福：向?qū)W生所付出的積極情感不僅使學(xué)生體驗到快樂，而且學(xué)生給予的回報也讓教師自己感受著綿延的快樂；不僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福。
可見，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇4
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、思想政治方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作
二、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
三、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。
四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的`信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步
2.提高信息技術(shù)教學(xué)水平.
辛莊小學(xué)雖有信息技術(shù)學(xué)科教材，但因無微機室，使得課程無法正常開設(shè)。由于機器老化，微機數(shù)量較少，而針對以上情況，首先，在做好硬件建設(shè)、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，還應(yīng)努力做到專職專用，保證教師專業(yè)與所任學(xué)科的一致性。其次，各級教育有關(guān)部門要把信息技術(shù)學(xué)科納入考查范圍，與教學(xué)獎懲掛鉤。，以此調(diào)動學(xué)校和教師對信息技術(shù)課的重視，提高教學(xué)效果。
3.建設(shè)信息資源庫。
近年來，由于基礎(chǔ)教育課程改革，教材不斷的更新，原有的教學(xué)應(yīng)用軟件已大不相適應(yīng)，學(xué)科素材庫極度短缺。但受其編制軟件人觀點、立場、應(yīng)用習(xí)慣和知識領(lǐng)域等因素限制，很難在信息教育中、尤其農(nóng)村學(xué)校教育中發(fā)揮應(yīng)有效應(yīng)。使其功能發(fā)揮受到很大限制。教育部門可集中配置學(xué)科音像資料和必備的學(xué)習(xí)軟件，實行定點定員管理，為搭建交流信息教育應(yīng)用軟件的平臺，經(jīng)費可采取共同出資共同享用的辦法解決。
4.實現(xiàn)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。
我校沒有自己的教育信息網(wǎng)和自己的網(wǎng)管中心，還未能實現(xiàn)真正意義上市、縣、鄉(xiāng)、校教育主干網(wǎng)點連接。著眼未來，今后幾年要建設(shè)基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)資源中心，加速實現(xiàn)互聯(lián)互通。資源共建共享體系。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇5
這次培訓(xùn)，引發(fā)了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。發(fā)現(xiàn)了自己的工作還遠沒有做到位，首要的問題就是沒有把自己融入澗法村，沒有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。這篇文章說是自己的心得體會，我把我這篇文章分成兩層意思：一是對自己工作的反思；二是通過培訓(xùn)對自己所在村發(fā)展的發(fā)展做個規(guī)劃，做個定位。第二點是這篇心得的重點。通過當(dāng)前形式的分析，我認為解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵是提高農(nóng)民的收入，這既是關(guān)鍵問題也是首要問題。那提高收入，用什么方法呢？結(jié)合我村實際，我認為澗法村的突破口就是其他村沒有的紅甜瓜。原因有以下幾點：一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來的紅甜瓜最好吃；二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠的歷史；三是紅甜瓜還沒有打開市場，這一點雖是它的弱勢，但我卻認為這也是它的優(yōu)勢，正因如此，我們可以堅信它有多么大的市場，又有多么廣的消費人群。下面我就結(jié)合綠橙子上市的例子把澗法村紅甜瓜推出祁縣走出山西的具體實施步驟介紹如下：
一、我們要解決紅甜瓜的品種問題
在這一點里，又要分幾個小點。
�。�1）優(yōu)化種子。澗法村的紅甜瓜雖歷史悠遠，但種子卻是農(nóng)民通過自家篩選留下的。年復(fù)一年種子就退化了，具體表現(xiàn)在瓜沒有以前甜了，從成熟到熟透的時間縮短了，瓜沒有以前香了。在這種情況下，種子的優(yōu)化就顯得尤為重要。只有通過種子優(yōu)化，才能保證紅甜瓜的品質(zhì)。只有過硬的質(zhì)量保證才是它在市場上打勝仗的法寶。
�。�2）特色培育。我們準(zhǔn)備搞一塊試驗田，通過實驗看能不能給紅甜瓜也弄一個有特色的包裝。一是在出瓜后就給瓜裝在長方體或是三棱體的盒子里，讓它長成那樣，方便運輸，誘發(fā)消費者的好奇心；二是在瓜上寫字，把在蘋果上寫字的方法運用到紅甜瓜上。
二、做好宣傳，開拓市場
宣傳要點：
（1）通過專業(yè)技術(shù)部門的測定，看紅甜瓜的營養(yǎng)成分如何，把它作為宣傳首選。
（2）長期的'生活實踐告訴我們，紅甜瓜的適宜人群范圍很廣，上至八旬老人下至幾個月幼兒，都適宜吃這種瓜，而且沒有引發(fā)腸炎拉肚的情況。真可謂是老少皆宜。
三、深加工，提升附加值
紅甜瓜有一種別的水果沒有的特質(zhì)，就是可以散發(fā)出很濃的水果清香。就比方說，你拿幾個紅甜瓜坐火車，你所在的這節(jié)車廂都會有這個瓜的香味。這種香味不是現(xiàn)代化妝品里的那種鉆鼻的香味，而是特別的自然沁心。我想如果要是能夠把這種香味提取，做成香料，那紅甜瓜的價值就遠不止此。
這只是我的初步設(shè)想，話雖好說，但真正要行動起來，是要遇到許多困難的，但我不怕。村官這頂烏紗帽雖很小，但只要帶一天就要為老百姓著想一天。綠橙子經(jīng)過三年的磨難才開拓出市場，我們也需要有這種堅持的精神。所以，從現(xiàn)在開始，我們要行動起來。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇6
今天在多媒體教室參加了培訓(xùn)。我認為今天的培訓(xùn)對于我們這些新教師來說，作用很大�，F(xiàn)把我的收獲匯報如下：
我認為那節(jié)詩歌朗誦課特別精彩，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因為什么那？我們素質(zhì)教育講究的是學(xué)生的全面發(fā)展。課堂學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師在課堂教學(xué)中起主導(dǎo)作用。這就要求以學(xué)生為主體的生本教育。而這堂課恰恰的體現(xiàn)了這一點。學(xué)生主持的運用，一方面鍛煉了學(xué)生登臺的膽量，另一方面鍛煉了學(xué)生的語言表達能力。把小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容歸門別類的進行復(fù)習(xí)，每次一個主題，每個主題下若干篇詩詞段，更易于理解和記憶，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)生的動手能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性、積極性和樂趣。
我認為，我們在教學(xué)中可以用這種方法在具體的教學(xué)實踐中結(jié)合本班學(xué)生的情況進行去嘗探索實踐，可能適合我們學(xué)校的學(xué)生，也可能不適合我們學(xué)校學(xué)生。目前只能這樣說，還需要去綜合考察。因為不可能有一種方法能適合所有學(xué)校的學(xué)生。我不知道這個學(xué)校的成績?nèi)绾�，雖說提倡素質(zhì)教育，但就目前而言，中考、高考還是需要成績的，如果成績不好，入場沒有門票進不了門，其他也就無從談起。無論怎樣我們都可以去其糟粕，取其精華，為我們服務(wù)。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇7
班組長，他們每天與員工進行最直接的接觸，能磨練出扎實的待人處事能力，是企業(yè)中高層管理的強大后備力量。在激烈的市場及行業(yè)競爭中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強的基層生產(chǎn)班組，對于企業(yè)成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。
通過參加公司舉辦為期四天的《克拉瑪依石化公司HSE十六項管理規(guī)范》班組長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深刻的知道了此次培訓(xùn)的目的`：它主要是提高班組長的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟效益，同時發(fā)現(xiàn)在班組建設(shè)和日常管理中需要改進的不足之處。
班組長是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，安全技術(shù)與管理是班組長等基層現(xiàn)場安全管理人員必須具備最基本知識。
這次培訓(xùn)，讓我充分認識到了自己崗位的重要性和肩上的責(zé)任，看到自己技能上長處和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)打好基礎(chǔ)。希望以后多舉辦這樣的培訓(xùn)活動，班組長多參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機會，同時建議公司是否能夠舉辦一些三線班組長(主要以服務(wù)性單位)舉辦一些交流與培訓(xùn)活動，適當(dāng)開辦一些專業(yè)性的管理實務(wù)培訓(xùn)、溝通技巧及心理教育等,在提高管理水平的同時,也可以促使班組長正確調(diào)整心態(tài),增強責(zé)任心和使命感!只有企業(yè)班組長們放開胸懷,認清使命,樹立正確的工作價值觀，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地自我學(xué)習(xí)，提升自我，才有利于班組的建設(shè)，有利于企業(yè)的發(fā)展。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇8
20xx年7月18日至7月20日，宜春市人保局組織對20xx年度宜春市直事業(yè)單位新進人員進行了為期3天的崗前培訓(xùn)。我懷著激動與自豪的心情參加了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗深，主要表現(xiàn)在增強了對事業(yè)單位的認識，在政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責(zé)任感。
一、增強公益服務(wù)意識是前提
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的.一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。事業(yè)單位無行政管理職能，不以盈利為目的，是專門從事公益服務(wù)的。只有對事業(yè)單位的性質(zhì)及宗旨的深入了解，才能在工作中端正自己的心態(tài)，樹立正確的服務(wù)理念，在日后的工作中努力提高自身的服務(wù)能力及服務(wù)水平。
二、提升政治鑒別能力是必需
作為一名事業(yè)單位新進的工作人員，要想在事業(yè)上取得一定成績，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進步，就要有高度敏銳地政治鑒別能力。作為國家事業(yè)的建設(shè)者，肩負著黨和國家的重托，只有在思想上與黨中央保持高度一致，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成關(guān)注時事習(xí)慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復(fù)雜的事物和各種疑難問題，才能保持頭腦清晰，分清是非，才能抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。
三、提高溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)
人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的產(chǎn)物。因此，溝通協(xié)調(diào)能力就成為一個人生存與發(fā)展的必備能力。只有在工作和生活中不斷加強與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及廣大人民群眾的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才能順利的工作和生活，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開于他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇9
這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，主要包括以下幾個方面：
第一，要相信自己，感于表現(xiàn)。首先，對自己的能力要有充分的信心，要充分認識到?jīng)]有什么是不可能的，別人能做到自己就一 定能做到，比如這次訓(xùn)練中的所有游戲，每個人都是要參與的，尤其是高空項目，雖然看起來很有難度，但是當(dāng)你調(diào)整好心態(tài)，相信自己一定能做好之后，你就會發(fā)現(xiàn)其實也不過如此。其次，對自己的意見要敢于表達出來。
這次訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是要啟發(fā)每個人的思維，所以在大家都面臨一個陌生的任務(wù)時，要在游戲規(guī)則之內(nèi)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，用盡各種方法來解決問題，當(dāng)想到一個好辦法時，一定要勇敢的說出來，比如在排雷的游戲中，也曾想到在地雷陣?yán)镒鲇浱�，在七巧板的游戲中也想到可以把做好的圖形直接搬到下一組去，但是出于其他考慮而沒有把這個意見說出來，但是事后證明這個想法是正確的，所以今后在工作中當(dāng)想到一個好辦法時一定要大膽的說出來，不要怕出錯。
第二：要突破先入為主的思維模式。平時很容易對某件事有先入為主的看法，比如說這事一直都是這樣，所以現(xiàn)在不能改變，或者說這事肯定會怎么樣或肯定不會怎么樣，其實這些都是先入為主的思維方式，記得在排雷游戲中，禁戒區(qū)里有沒有雷游戲規(guī)則中就沒有說，如果一開始就很武斷的.說禁戒區(qū)肯定有雷而不能過，真不知道如此說法的依據(jù)是什么，事實證明兩個警戒區(qū)一個有雷一個無雷，所以這種先入為主的思維方式很容易導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，那么在今后的工作中是要充分杜絕才是。
第三：信任他人，搞好團結(jié)。一個人的力量是有限的，在絕大多數(shù)時候是需要大家的團結(jié)才能完成任務(wù)，而團結(jié)的基礎(chǔ)就是相互信任，比如在背摔游戲當(dāng)中，如何才能刻服自己的恐懼心理，那就要對自己的隊友要有充分的信任，相信大家對你是負責(zé)任的，相信自己是絕對安全的，只有這樣才能進行勇敢的一摔，信任表現(xiàn)在平時的一言一行之中，我們平時在工作當(dāng)中，要相信絕大多數(shù)人都是好人，只有這樣才能搞好科室的團結(jié)，才能搞好單位內(nèi)部的團結(jié)，雖然現(xiàn)在剛?cè)雴挝徊痪�，但是可以從自身做起，信任他人團結(jié)他人，減少內(nèi)耗提高效率。
這次培訓(xùn)雖然時間不長，但是收獲很大，不但有豐富的理論課學(xué)習(xí)，還有生動有趣的戶外拓展訓(xùn)練，這不但使我們對當(dāng)今國內(nèi)國際大環(huán)境有了充分的了解，而且在游戲中也拓展了我們的思維模式，我相信這對我們今后工作的開展能起到了巨大的作用，同時在培訓(xùn)的過程中，也和隊友之間建立了深厚的友誼，愿友誼長存。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇10
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已接近尾聲。為了實現(xiàn)自我完善，不斷提高業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)對本學(xué)期個人校本培訓(xùn)情況小結(jié)如下：
1、始終熱愛教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，教書育人。熱愛每一位學(xué)生，對學(xué)生有寬容之心和強烈的責(zé)任感，并與家長保持良好的溝通。
2、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，為人師表，保持積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。能嚴(yán)格要求自己，全心全意投入教育事業(yè)，具有較高的'職業(yè)道德。
3、積極參加聽課、研討等教研活動，在活動張積極發(fā)表個人見解，做好學(xué)習(xí)記錄。在聽完每節(jié)課后，和大家共同討論切磋，取長補短，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，使自己的教研能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
4、積極開展自育自學(xué)課堂教學(xué)和課外閱讀指導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
5、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。通過學(xué)校的教研博客群，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的新思路，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與博友溝通交流，增長見識，開拓視野。并及時進行自我反思，進一步豐富和完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
6、在工作之余，經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足。本人還加強學(xué)習(xí)，并將教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的事情及時撰寫成反思、敘事或論文等和大家公開進行交流。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇11
20xx年7月22日—26日，我參加了20xx年事業(yè)單位新進人員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班歷時5天，主要學(xué)習(xí)八個方面的知識。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教員進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解，可謂內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽著頗受啟發(fā)和教育。5天的學(xué)習(xí)，時間雖短，內(nèi)容卻很充實，收獲很大，受教育很深。下面總結(jié)一下自己的陪訓(xùn)體會和心得。
一、受到了精神上的洗禮
擔(dān)任此次培訓(xùn)主講人的都是各局的領(lǐng)導(dǎo)們，那精心準(zhǔn)備的教案、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗、無不體現(xiàn)著他們在各自工作領(lǐng)域上嚴(yán)謹(jǐn)、認真、負責(zé)的'精神。這些經(jīng)驗知識值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學(xué)習(xí)。
二、明確了角色，加快了角色轉(zhuǎn)變
通過學(xué)習(xí)人社局在開學(xué)典禮上關(guān)于事業(yè)單位職能定位及事業(yè)單位人員應(yīng)具備的素質(zhì)和行為要求的講話，我清晰地了解了此次區(qū)事業(yè)單位招考的具體過程和自己的角色定位。在今后的工作生活中，我一定會珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足，努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面素質(zhì)，以更好地服務(wù)人民。
三、增長了知識，提高了能力
為了讓我們盡快地了解掌握履行職責(zé)所必須的基本知識，為今后的工作做好準(zhǔn)備，在本次培訓(xùn)的時間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過理論學(xué)習(xí)，我們了解了事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理、薪酬制度、聘用合同等相關(guān)知識，提高了作為事業(yè)單位工作人員的覺悟，明確了職稱工作的方向和要求，以及以后工作應(yīng)努力的方向。通過對艾滋病的認識，對保密工作的學(xué)習(xí)，我們了解了工作中應(yīng)該注意的禮儀及個人形象。通過對突發(fā)事件的應(yīng)對方法學(xué)習(xí)，提高了自身的應(yīng)變能力。通過公文寫作與處理的學(xué)習(xí)，掌握了一定的公文寫作方法、規(guī)范和技巧。
此次初聘培訓(xùn)雖然只有短短的五天時間，但是課程安排緊密、內(nèi)容充實，使我收獲頗豐，受益匪淺。應(yīng)該說這次培訓(xùn)對于我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，創(chuàng)造了條件。通過培訓(xùn)，我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益匪淺。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇12
二十一世紀(jì),以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的.素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我們許多很實用的技巧。比如如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來搜集信息，處理信息，分享學(xué)習(xí)成果，來達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何繪制思維導(dǎo)圖、建立資源網(wǎng)站，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學(xué)習(xí)。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中學(xué)中，按大綱要求上好一節(jié)多媒體英語課并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。我們農(nóng)村中學(xué)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。
此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，難度還是很大的。雖然如此，還是讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇13
為了使最高院于近期召開的全國法院司法警察警示教育電視電話會議的指示和精神得到有效貫徹落實，XXX法院法警大隊根據(jù)省高院、市中院關(guān)于在各法院進行司法警察警示教育專項活動的要求，結(jié)合自身警務(wù)保障工作的實際情況，迅速制定了《XXX法院司法警察警示教育專項活動實施方案》，組織開展了為期三個月的司法警察警示教育專項活動。
通過這一活動，司法警察楊麗敏看到在司法警察的日常警務(wù)工作中，相繼發(fā)生了被告人脫逃、違法執(zhí)法、當(dāng)事人傷害干警等多起安全責(zé)任事故和發(fā)生的幾起腐化案件，觸目驚心，充分暴露了一些司法警察在執(zhí)法理念、執(zhí)法能力、執(zhí)法作風(fēng)、廉潔勤政方面存在著突出問題。作為一名人民法院的司法警察，一定要強化法律意識、職業(yè)意識和作風(fēng)紀(jì)律意識，改進執(zhí)法作風(fēng)，全面提升自身的職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)法能力，為確保審判執(zhí)行工作順利開展和人民法院安全穩(wěn)定提供堅強有力的警務(wù)保障。在今后的工作中一定要做到：
一、廉潔自律，樹立正確的人生觀、價值觀。在改革開放和市場經(jīng)濟的雙重考驗面前，少數(shù)司法警察置最高院“五個嚴(yán)禁”于不顧，把組織上賦予的權(quán)力當(dāng)作謀取個人利益的工具，步入歧途，最終導(dǎo)致身陷圄囹，除了制度和體制的原因外，一個重要的主觀原因就是他們放松了世界觀的改造。因此，做為一名司法警察一定要以馬列主義為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會“八榮八恥”、“三個至上”指導(dǎo)思想的內(nèi)涵，堅持“為大局服務(wù)，為人民司法”，真正做到權(quán)為民所用；一定要在金錢利誘面前保持清醒頭腦，抗得住誘惑，耐得住清苦，管得住小節(jié)，永葆司法警察的清廉本色；一定要樹立正確的人生觀、價值觀，謹(jǐn)慎交友，擇廉交友，讓自己的生活圈遠離庸俗和世儈，抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
二、規(guī)范執(zhí)法，提高工作責(zé)任心。近年來，在北京、湖南、黑龍江等地的.法院相繼出現(xiàn)了在押被告人脫逃的事件，究其原因，有警力不足、安全防范設(shè)施缺乏等客觀原因，但其中暴露出來的最直接的原因是司法警察麻痹大意、玩忽職守，缺乏最基本的工作責(zé)任心。司法警察是人民法院具有武裝性質(zhì)的司法力量，擔(dān)負著保障審判執(zhí)行工作順利進行的神圣職責(zé)，使命光榮，任務(wù)艱巨，更需要具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
三、加強學(xué)習(xí)，提高執(zhí)法能力。最高法院通報的云南省澄江縣法院民一庭法官洪某在庭審過程中錯誤指令法警對辯護人采取強制措施，造成不良影響的案例中也反映了司法警察法律意識淡薄，盲目聽從法官的錯誤指令，執(zhí)法能力不強的問題。雖然《人民法院司法警察暫行條例》第八條規(guī)定“人民法院司法警察在法官的指令下履行職責(zé)”，但司法警察不能執(zhí)行法官的錯誤指令。因此，楊麗敏覺得作為一名司法警察，在今后的工作中，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進以往學(xué)而不思、思而不深甚至流于形式的學(xué)習(xí)作風(fēng)，充分認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，增強學(xué)習(xí)的自覺性，不僅要學(xué)習(xí)法警的業(yè)務(wù)技能，更要學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，增強法律意識，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力，為服務(wù)審判，保障安全盡心盡力。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇14
時光荏苒，一個學(xué)期很快就過去了，回顧這個學(xué)期以來的工作，我們既有工作的辛苦又有收獲的甜蜜。我也制定了本學(xué)年度自己教研的發(fā)展方向，現(xiàn)將工作落實情況做個小結(jié)：
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；協(xié)助班主任的工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、制定計劃，確定校本教研的內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平
開學(xué)初，學(xué)校組織了為期兩天的師德培訓(xùn)，讓老師們明確了自己想提高的方向與內(nèi)容，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。讓學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼切自身發(fā)展的需求，真正達到“為學(xué)而用，學(xué)以致用”的效果。
2、精心準(zhǔn)備，追求實效
本學(xué)期學(xué)校鼓勵我們老師要采取“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,力求吃透教材，找準(zhǔn)文本的重、難點，經(jīng)常鼓勵我們要多利用學(xué)校的教學(xué)資源，上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的教材，及時了解課改的一些動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位的提升自身的理論素養(yǎng)，能更好的鉆研教材中提出的問題，將教學(xué)的效果能落到實處。
3、抓緊課堂教學(xué)，促進德育滲透
課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的主渠道、主陣地，也是教師教學(xué)工作體現(xiàn)的重要方面之一。扎實而有效的開展課堂教學(xué)，不僅為我們教師才能的施展提供一個自我能力展示的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力的學(xué)習(xí)實踐基地。我也根據(jù)自己的學(xué)科進行了一些小小方面的改動和嘗試。例如：上課舉手提問，剛開學(xué)時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都還不錯，大部分的學(xué)生還是比較積極主動的舉手發(fā)言，可過了一個月左右的新鮮期，當(dāng)學(xué)習(xí)進入平緩期之后，主動舉手的現(xiàn)象明顯的減少了，為更好的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，不僅要對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)以及相關(guān)德育知識方面的教育，更重要的是讓學(xué)生自覺養(yǎng)成上課愛舉手發(fā)言的好習(xí)慣，規(guī)定每堂課每位學(xué)生至少要舉手發(fā)言一次，否則就是抄寫相關(guān)內(nèi)容。這一舉措目前取得的效果還是比較顯著的，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，更多的是讓學(xué)生養(yǎng)成了愛動腦、愛主動發(fā)言的好習(xí)慣，并且還能練得一手好字。這一點將在我以后的教學(xué)過程中保持。
4、課后輔導(dǎo)跟進，作業(yè)檢測學(xué)習(xí)效果
在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我制定了詳細的學(xué)生輔導(dǎo)計劃，設(shè)有優(yōu)差生輔導(dǎo)方案。我在班上組建了“一對一分小組”活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可以向他們的“小老師”請教，盡量不要把當(dāng)天的問題留到第二天來解決，絕對不能讓他們養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。另外我還會利用一些課余時間幫全體學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，并有自己出的配套試卷作為教學(xué)成果的'檢測，多引導(dǎo)學(xué)生要抓好基礎(chǔ)知識。重點講解一下我制定的五步預(yù)習(xí)法，重點抓學(xué)生的聽、說、讀、寫等方面的能力，在本學(xué)期的效果一般，下學(xué)期會對五步預(yù)習(xí)法再進行簡化和改良，讓學(xué)生花更少的時間來提高預(yù)習(xí)的效率。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)精挑細選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展各項競賽
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)古詩文，提升學(xué)生文化品位，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，鍛煉學(xué)生的口才能力，促進學(xué)生之間的友誼和交流，舉行朗誦比賽；為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，舉辦了硬筆書法比賽；為提升學(xué)生對古詩文的興趣，特開展了默寫比賽等等。
三、個人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。本學(xué)期內(nèi)我積極撰寫教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，摸索最佳教學(xué)方法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我主動聽教師授課，以達到教學(xué)相長的目的。本學(xué)習(xí)內(nèi)每一次常規(guī)教學(xué)檢查，我的教學(xué)資料都準(zhǔn)備齊全。四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇15
彈指一揮間崗前培訓(xùn)已是一周前的事情了，培訓(xùn)周期雖然只有短短的兩天，細細體味可謂獲益良多。它讓我更加清楚一名合格的人民教師所應(yīng)具有的素養(yǎng)，令我深省教師行業(yè)的使命與擔(dān)當(dāng)，使我思索今后更長一段時間內(nèi)在這個崗位上為之努力的方。
“學(xué)為人師，行為世范。”啟功先生大書于北師大的箴言時刻縈系在我的心頭，時刻提醒我該如何努力向一名合格教師的高度攀援。精深廣博的學(xué)識、崇高端正的德行，這是教師的立身之基也是發(fā)展之由。任何一名教師，無論是深耕數(shù)載的業(yè)界前輩或是初登杏壇的新秀，“學(xué)”與“行”永遠是精進學(xué)養(yǎng)、提升育人水平的不二法門。
但有時我也會覺得，“學(xué)為人師，行為世范”八字難免顯得籠統(tǒng)。尤其是在此次培訓(xùn)過后，更使我明白了這八字背后所蘊含的奧義�！皩W(xué)”不只是單純的學(xué)科知識，還有更加廣博的科學(xué)素養(yǎng)，精深的教育教學(xué)能力以及豐富的實踐經(jīng)驗�？傊�，教師之學(xué)從未是片面模糊的`，它總是整合立體的。特別是在教育改革不斷深化的今天，一個“學(xué)”字的內(nèi)涵更是豐富多彩。想到此未免心中忐忑，初登講壇的我離這樣的境界怕是相去甚遠吧。
講到“行”，最易讓人聯(lián)想到的恐怕是“德行”吧。的確，這是極為重要的一個考量層面，對一般職業(yè)者如此，對教師更是如此。學(xué)識淺陋者為師最多被稱作“庸”，但品行若有“不慎”恐怕就墮入“禍”和“惡”了。孩子有較強的“向師性”，教師的任何細微舉動都會被無數(shù)雙眼睛放大開來，這些舉動看似平常卻會無意中造成另一種“蝴蝶效應(yīng)”。假若教師的一言一行都無愧于學(xué)生的模范當(dāng)然最好不過，但倘若形成不良的表率那就真是遺禍無窮了。因此，作為即將甩掉“門外漢”之稱正式邁入教師行業(yè)的我，怎能不心中惕惕有所敬畏呢。況且，僅僅做到慎己之行或許還是遠遠不夠的，一個教師還更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行，及時去匡正學(xué)生之行。“中學(xué)生校園暴力事件”，甚至“毆師”等讓我們觸目驚心的案例，這些無不在提醒著我們，作為教師，關(guān)于“行”這個字眼，我們要做的還有很多�！扒Ю镏�，始于足下�！焙姥詨颜Z與美好的期許在“實干”面前永遠是卑微的。如王陽明所言“知行合一”，這或許才是入“道”的正途。因此，盡快熟悉崗位的日常工作，了解工作的重點與難點所在，心無旁騖辛勤耕耘，將理論知識與工作實際結(jié)合起來應(yīng)是下一步自己為之努力的方向。當(dāng)然，這樣一場培訓(xùn)從入職準(zhǔn)備、課堂管理、教學(xué)技巧、自我提升等多個方面已經(jīng)為我打開了一定的思索與實踐空間，也更正了自己一些不甚恰當(dāng)?shù)挠^念，相信只要自己孜孜不倦總會達到期待中的效果。
太多時候生活是選擇題，但它往往又是沒有答案的，我們能做的或許只是竭力去證明自己選擇的正確性，直到有一天真正的答案是什么也顯得不再那么重要。選擇做一名教師或許也是這樣的。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇16
20xx年7月18日至7月20日，宜春市人保局組織對20xx年度宜春市直事業(yè)單位新進人員進行了為期3天的崗前培訓(xùn)。我懷著激動與自豪的心情參加了培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗深，主要表現(xiàn)在增強了對事業(yè)單位的認識，在政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責(zé)任感。
一、增強公益服務(wù)意識是前提
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。事業(yè)單位無行政管理職能，不以盈利為目的，是專門從事公益服務(wù)的。只有對事業(yè)單位的'性質(zhì)及宗旨的深入了解，才能在工作中端正自己的心態(tài)，樹立正確的服務(wù)理念，在日后的工作中努力提高自身的服務(wù)能力及服務(wù)水平。
二、提升政治鑒別能力是必需
作為一名事業(yè)單位新進的工作人員，要想在事業(yè)上取得一定成績，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進步，就要有高度敏銳地政治鑒別能力。作為國家事業(yè)的建設(shè)者，肩負著黨和國家的重托，只有在思想上與黨中央保持高度一致，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成關(guān)注時事習(xí)慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復(fù)雜的事物和各種疑難問題，才能保持頭腦清晰，分清是非，才能抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。
三、提高溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)
人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的產(chǎn)物。因此，溝通協(xié)調(diào)能力就成為一個人生存與發(fā)展的必備能力。只有在工作和生活中不斷加強與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及廣大人民群眾的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才能順利的工作和生活，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開于他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇17
參加團校培訓(xùn)的個人小結(jié)今年，根據(jù)學(xué)校的安排，我獲得了一次參加團校培訓(xùn)的機會。盡管這只是一段時間的學(xué)習(xí)，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。
自從參加業(yè)余團校的學(xué)習(xí)以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學(xué)生干部，我想將團校所學(xué)的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字——務(wù)實、高效、創(chuàng)新。團學(xué)工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤�；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認錯誤。
責(zé)任心是每一個人，每一件事都不可或缺的�！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝�(jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會理所當(dāng)然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的�！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐�，當(dāng)然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當(dāng)然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養(yǎng)，人格魅力
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：
1、人和政治的關(guān)系
2、如何提高政治理論素養(yǎng)。
羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點說明人天生是一個政治動物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。 12參加團校培訓(xùn)的個人小結(jié)
二、團隊精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范
分團委學(xué)生會都是一個龐大的機構(gòu)團體，一切工作的運轉(zhuǎn)不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔(dān)，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進和基地訓(xùn)練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數(shù)出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的.機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當(dāng)然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)驗辦事，創(chuàng)新機制
在素質(zhì)拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結(jié)活動的經(jīng)驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執(zhí)行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經(jīng)驗，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會用經(jīng)驗辦事。經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時記錄。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇18
昨天下午到今天上午，整整一天時間，把原本該6個半天培訓(xùn)的任務(wù)完成了，看著書，看著別人的實例，一步一步摸索，終于能夠大功告成，真是太了不起了自己！
整整6個半天的培訓(xùn)，我好像經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，老師的講授和教材的講解以及光盤的實例，無一不在沖擊著我原有的知識結(jié)構(gòu)、思想觀念，經(jīng)歷了這一段難忘的歷程，我總算明白了“學(xué)而不厭”的真正含義，也懂得了“活到老，學(xué)到老”的樸素道理。是的，做為一名教師要做的遠遠不只是教書育人，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要我們認真研究。教育技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。六個半天的培訓(xùn)，給我的感受很深。也學(xué)到了很多。
一、加深了我的認識。
其實，我一向自認為自己所掌握的信息技術(shù)手段足以應(yīng)付日常的教學(xué)，甚至可能做的比一般人都好，所以對這次的培訓(xùn)根本沒有畏難情緒，覺得憑自己的基礎(chǔ)肯定是沒問題的。但當(dāng)我第一次進入電腦房，聽到老師的講解，看到教材的知識，我發(fā)覺我錯了。錯在這不僅是關(guān)于信息技術(shù)方面的，其實它的重點是放在教育技術(shù)上。它將信息技術(shù)與教育教學(xué)工作緊密地結(jié)合在一起，因此在培訓(xùn)過程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多。
二、厘清了我的思維
這次接觸到的思維導(dǎo)圖這種形式，確實給我印象深刻。說實在的，這個手段并不復(fù)雜，我自學(xué)就能掌握，但是在演練設(shè)計的過程中，我越來越強烈地認識到，它真的是無愧于“思維導(dǎo)圖”這一稱號！因為它在幫助我們寫下文字和插入節(jié)點的同時，還在幫助我們整理思路，使原本凌亂繁雜的思緒變得清晰，茫然無措的想法變得有條理！我真切地認識到教師的成長離不開教育信息技術(shù)。通過此次培訓(xùn)，讓我認識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
三、提高了我的能力。
通過這次培訓(xùn)，我愈發(fā)覺得自己的不足和渺小，對于一向自負的信息技術(shù)也開始感到自己是多么無知！聆聽著給我們培訓(xùn)的陶老師的講解，我真的感覺自己要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的`專業(yè)知識，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神！經(jīng)過她耐心細致的講解，讓我認識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。在培訓(xùn)期間，老師組織我們研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。不知不覺中，我覺得自己無論是在技能操作還是理念認知方面，能力都得到了提高。
以后的教學(xué)中，我一定要秉承這種求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細致的學(xué)習(xí)方法，努力開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的資源，提高教師自我的能力，通過教育技術(shù)的整合，在自己的課堂教學(xué)中增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇19
大詩人歌德曾說過：“人不只是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己�！边@次培訓(xùn)，我把它看作是走出軍營的“第一課堂”。說實話，起初我對這次培訓(xùn)思想上并沒有引起足夠的重視，甚至一點都不在乎。但隨著學(xué)習(xí)課程的推進，漸漸地，我感到頭腦充實起來了，也豐富多了，過去不曾有的東西現(xiàn)在也擁有了。因此，許多意想不到的收獲填補了我心靈的空間，同時也完全改變了我原先對參加培訓(xùn)班的態(tài)度和看法：
一、學(xué)習(xí)無止境。
一般人對這個老生常談的話題是沒有的，但對具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿的感覺，覺得在部隊從事工作多年，讀了不少書，在領(lǐng)導(dǎo)崗位時間較長，理論和實踐經(jīng)驗都比較豐富，轉(zhuǎn)業(yè)后不論到哪個崗位都能適應(yīng)，無須再費勁學(xué)習(xí)了。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才深深地意識到，自身的知識是如此缺乏。從知識面來看，電子政務(wù)是科技發(fā)展和社會進步的趨勢。作為一名公務(wù)員，無論在什么崗位，從事何項工作，都應(yīng)掌握這方面的知識。如果我們不學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技能，就無法勝任新崗位的要求。這次培訓(xùn)無疑填補了我們這些干部在這方面的知識空白。從知識層來看，由于人的素質(zhì)在不斷的提高，對公務(wù)員的自身素質(zhì)要求也更高了。軍隊干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識，但畢竟不能滿足經(jīng)濟建設(shè)的需要。如果不往更深的知識層次上鉆研，就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓(xùn)所開設(shè)的課程使我們在掌握深層次的知識上受益匪淺，我也從中了學(xué)無止境。
二、危機在眼前。
轉(zhuǎn)業(yè)時，我以為地方工作輕松，待遇也好，說不定有更大的發(fā)展空間。經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)我才，公務(wù)員并不好當(dāng)，也不是一個“鐵飯碗”。在某些方面，對一個公務(wù)員的要求會比對一個軍官的要求更高、更全面、更具體。比如公開、公平、的公務(wù)員管理制度給我們每個人的絕不是什么輕松和安穩(wěn)，更不是我們理想中的發(fā)展空間，而是一個充滿激烈競爭的社會大舞臺。我們應(yīng)該考慮如何與時俱進，用高素質(zhì)打造，使自己立于不敗之地。從這個意義上看，擺在我們面前的已經(jīng)沒有“平安官”而言，只有不可回避的競爭危機。過去，危機只是我們閑談的話題，感覺遙遠，現(xiàn)在，我們地意識到要面對的競爭危機。
三、放下官架子。
有一位哲人說得好：“逆著的是蠢人，適應(yīng)的是智人，的是偉人�！蔽覀兊母刹吭诓筷犎芜^不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，在部隊特殊的工作生活中，我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。部隊的作風(fēng)，有的顯然不適應(yīng)地方的要求，這就需要我們放下架子，重新學(xué)習(xí)、努力適應(yīng)。之所以要這樣，是形勢和的要求。具體地說，一是知識準(zhǔn)備不足。我們對市場經(jīng)濟知識、依法行政和現(xiàn)代經(jīng)濟管理科學(xué)了解不夠、知之不多，需要學(xué)習(xí)；二是工作目標(biāo)和重點變化。部隊注重的是過程，講究的`是戰(zhàn)斗力。而地方注重的是結(jié)果，講究的是經(jīng)濟效益，需要熟悉；三是所處不同。絕對服從的管理變?yōu)榕c思想教育相結(jié)合，有的從領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)楸活I(lǐng)導(dǎo)者，需要適應(yīng)。因此，進入一個全新的，需要我們?nèi)サ簟肮贇狻保匦聰[正，拋棄幻想，腳踏實地立足人生大舞臺。
四、樹立起信心。
記得一位老師在課堂上說過這樣一句話：“你在部隊能成為一個優(yōu)秀的軍官，到地方卻不一定能演好公務(wù)員這個角色。”這是提醒我們，面臨的情況不容樂觀，一定會有不少的困難和問題需要克服和解決，這是客觀存在的。我的理解是：一方面，有些相關(guān)的知識和技能掌握得還不夠。老師在課堂上講授的大多數(shù)知識對我們來說都是全新的，還有更多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，加深了解。另一方面，對崗位工作不熟悉。從部隊到地方后，工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比較大的轉(zhuǎn)變。要履行好自己的職責(zé)并不是一件容易的事，必須要有一個過程。要認真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準(zhǔn)備。我認為至關(guān)重要的是樹立起很強的信心。為自己的目標(biāo)奮斗，其實現(xiàn)的程度完全取決于個人的信心。人要想獲取，首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實人的力量。如果失去信心，就會失去一切，最終是一事無成。這次培訓(xùn)加深了我對這些問題的認識和理解，可以說，這是我參加培訓(xùn)的又一個收獲。
五、鍛煉自己。
一個人最大的責(zé)任是要把自己鑄造成器。這次培訓(xùn)學(xué)到的知識是多方面的，對我的頗多，其中觸動最大的是意識到完善和提高自身素質(zhì)的迫切性。部隊這所大學(xué)校、大鍛煉、培養(yǎng)了我們，使我們具備了某些獨特的優(yōu)勢。比如，嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和奉獻的品格，還有強烈的求知、善于。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇20
這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，主要包括以下幾個方面：
第一，要相信自己，感于表現(xiàn)。首先，對自己的能力要有充分的信心，要充分認識到?jīng)]有什么是不可能的，別人能做到自己就一 定能做到，比如這次訓(xùn)練中的所有游戲，每個人都是要參與的，尤其是高空項目，雖然看起來很有難度，但是當(dāng)你調(diào)整好心態(tài)，相信自己一定能做好之后，你就會發(fā)現(xiàn)其實也不過如此。其次，對自己的意見要敢于表達出來。
這次訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是要啟發(fā)每個人的思維，所以在大家都面臨一個陌生的`任務(wù)時，要在游戲規(guī)則之內(nèi)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，用盡各種方法來解決問題，當(dāng)想到一個好辦法時，一定要勇敢的說出來，比如在排雷的游戲中，也曾想到在地雷陣?yán)镒鲇浱�，在七巧板的游戲中也想到可以把做好的圖形直接搬到下一組去，但是出于其他考慮而沒有把這個意見說出來，但是事后證明這個想法是正確的，所以今后在工作中當(dāng)想到一個好辦法時一定要大膽的說出來，不要怕出錯。
第二：要突破先入為主的思維模式。平時很容易對某件事有先入為主的看法，比如說這事一直都是這樣，所以現(xiàn)在不能改變，或者說這事肯定會怎么樣或肯定不會怎么樣，其實這些都是先入為主的思維方式，記得在排雷游戲中，禁戒區(qū)里有沒有雷游戲規(guī)則中就沒有說，如果一開始就很武斷的說禁戒區(qū)肯定有雷而不能過，真不知道如此說法的依據(jù)是什么，事實證明兩個警戒區(qū)一個有雷一個無雷，所以這種先入為主的思維方式很容易導(dǎo)致錯誤的結(jié)果，那么在今后的工作中是要充分杜絕才是。
第三：信任他人，搞好團結(jié)。一個人的力量是有限的，在絕大多數(shù)時候是需要大家的團結(jié)才能完成任務(wù)，而團結(jié)的基礎(chǔ)就是相互信任，比如在背摔游戲當(dāng)中，如何才能刻服自己的恐懼心理，那就要對自己的隊友要有充分的信任，相信大家對你是負責(zé)任的，相信自己是絕對安全的，只有這樣才能進行勇敢的一摔，信任表現(xiàn)在平時的一言一行之中，我們平時在工作當(dāng)中，要相信絕大多數(shù)人都是好人，只有這樣才能搞好科室的團結(jié)，才能搞好單位內(nèi)部的團結(jié)，雖然現(xiàn)在剛?cè)雴挝徊痪�，但是可以從自身做起，信任他人團結(jié)他人，減少內(nèi)耗提高效率。
這次培訓(xùn)雖然時間不長，但是收獲很大，不但有豐富的理論課學(xué)習(xí)，還有生動有趣的戶外拓展訓(xùn)練，這不但使我們對當(dāng)今國內(nèi)國際大環(huán)境有了充分的了解，而且在游戲中也拓展了我們的思維模式，我相信這對我們今后工作的開展能起到了巨大的作用，同時在培訓(xùn)的過程中，也和隊友之間建立了深厚的友誼，愿友誼長存。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇21
7月30日、31日，我有幸參加了xx縣司法局組織的全縣司法行政干警培訓(xùn)班。通過兩天的培訓(xùn)，我感受很深，受益匪淺，思想上得到了升華，素質(zhì)上得到了提高，我認為此次培訓(xùn)，將對我從事基層司法行政工作有重大影響。
我認為做好基層司法行政工作必須具備兩個條件：
一、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。
司法所面向群眾，貼近基層，工作瑣碎繁雜，必須具備愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，才能做好基層司法行政工作，近年來，樂平鎮(zhèn)改革發(fā)展不斷加快，隨之引發(fā)的矛盾日益復(fù)雜、繁瑣，為妥善解決各類矛盾糾紛，必須本著維護團結(jié)穩(wěn)定的大局，對黨和人民負責(zé)，對事業(yè)負責(zé)，才能真正把工作做好，為政府分憂，為群眾解難。
二、扎實過硬的基本功
作為一名基層司法行政干警，沒有一身扎實的基本功是很難勝任的，必須抓緊一切可以利用的機會、時間進行學(xué)習(xí)。只有基本功扎實過硬了，才能在司法行政工作中游刃有余，才能推動樂平的`司法行政工作。
除了以上兩個條件，我認為搞好領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系也是必須的，應(yīng)該做到以下幾點：
1、尊重領(lǐng)導(dǎo)。任何人都需要得到尊重，領(lǐng)導(dǎo)更需要得到尊重，因為它是一種權(quán)威，是一種高級需求。
2、服從指揮。服從指揮對個人來講意味著組織紀(jì)律性，對團隊來講意味著戰(zhàn)斗力，對領(lǐng)導(dǎo)來講意味著執(zhí)行力。
3、一切從善良的愿望出發(fā)。有些人在工作中伶牙俐齒，四處譏諷，經(jīng)常會耍點小聰明，一句話常常使人下不了臺，久而久之，人人敬而遠之，領(lǐng)導(dǎo)也頭痛不已，與人為善，一言一行，一切從善良的愿望出發(fā)，是為人處事的根本。
4、遵守工作規(guī)則。每個崗位都有自己的規(guī)矩，來到這個崗位，一定要清楚自己的角色和崗位，該干什么，不該干什么，不要犯大忌。
5、相信自己，也相信別人。這是一句重要的話，它會讓你有自信，堅持面對一切艱難困苦，這樣路會越走越寬。
在今后工作中，我將一如既往地以人民滿意為工作的根本出發(fā)點，圍繞縣局、鎮(zhèn)黨委、政府的要求開展工作，充分發(fā)揮基層司法行政職能作用。目前基層司法行政工作正面臨著新的發(fā)展機遇，作為一名司法行政干警，我將在工作實踐中進一步探索，勤于思考，大膽創(chuàng)新，積極創(chuàng)造條件；向其他同志學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；政治上，思想上與黨中央保持高度一致，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，為做好本職工作奠定思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長，但內(nèi)容豐富，學(xué)到很多東西，有一種久旱逢甘霖的感受，收獲頗豐，我將認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并把知識運用到工作中去，在今后的工作中再創(chuàng)佳績。
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇22
為期三天的校本培訓(xùn)到今天就要結(jié)束了，加上上周的五個工作日，老師們已經(jīng)連續(xù)上班8天，雖然很疲勞，但大家參加培訓(xùn)的認真態(tài)度讓我很受教育。特別是今天早晨，一場突如其來的大雨，給老師們的出行帶來了很多的困難，我自己都差一點遲到。當(dāng)我趕到培訓(xùn)的會場，看到大家一個個坐在那里等待的場面，真的非常感動。
本次的校本培訓(xùn)，由我負責(zé)牽頭組織，教務(wù)處、科研室兩個科室的主任們具體操辦。根據(jù)教育局關(guān)于校本培訓(xùn)的要求，我們將“加強教學(xué)有效性、促進教師專業(yè)發(fā)展”作為本次培訓(xùn)的主題。圍繞這一主題，組織了如下的培訓(xùn)內(nèi)容：
1．講座系列
《教學(xué)有效性的審視》，由康士凱校長主講。他的講座有三個部分組成：第一，從我校舉行的青年教師教學(xué)大賽的觀課評課出發(fā)，從“關(guān)注課堂教學(xué)設(shè)計的邏輯結(jié)構(gòu)”、“追求理論指導(dǎo)”、“注重思維品質(zhì)的熏陶”、“敲實概念定律規(guī)律的策略”的幾個方面對如何進一步加強教學(xué)針對性、提高教學(xué)有效性進行了詮釋。第二，現(xiàn)在的課堂教學(xué)面臨著幾個“世界性的難題”，比如說“講過的還會錯”、“聽得懂做不來”、“如何將繁雜的問題簡單化”、“如何將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的情景”等等，康校長在這些方面提出了自己的一些破解思路，值得老師們深入思考。第三，教師的風(fēng)范。裘法祖院士說：“病人沒有高低貴賤，生命是平等的�！边@樣的思想值得我們每一個教師學(xué)習(xí)。課堂上的每一個鮮活的生命都是平等的，需要我們每一個教師用真心去呵護。
《關(guān)注課堂，改進評價》，是我給教師們開設(shè)的講座。這是我對課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)——“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”的具體詮釋。在前面的校本培訓(xùn)中，我已經(jīng)就“備課”和“作業(yè)”兩個環(huán)節(jié)和老師們進行了交流，這次的交流主要針對其他的三個環(huán)節(jié)展開。在“上課”環(huán)節(jié)，我認為最要緊的是要做好三件事情：教學(xué)要有效果；要在一定的教學(xué)策略指導(dǎo)下進行；要促進學(xué)生思維的形成。在“輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，我提醒教師們要明確輔導(dǎo)的目的；加強輔導(dǎo)之前的診斷；把主要的輔導(dǎo)放在課堂上完成。怎樣更好地發(fā)揮“評價”這一環(huán)節(jié)的作用？我給老師們提出的建議是：豐富評價的方式方法；明確評價的類型和目的；對評價中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行認真的分析和研究。在每一個部分，我都特別注重理論與實踐結(jié)合，列舉了大家非常熟悉的案例，讓老師們體悟某一教育理論的內(nèi)涵，因此這一報告引起了不少老師的共鳴。報告之后有好幾個老師和我進行交流，并索要講座的ppt。
《師德與教師專業(yè)化》，由陳愛平副校長主講。猛一看，會覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個關(guān)系不大的話題，陳愛平副校長通過對教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼，所謂的“德藝雙馨”，就是指這兩個方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。在分析了國際、國內(nèi)對師德以及教師專業(yè)發(fā)展的`理論和實踐探究之后，她從角色觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀等角度對教師專業(yè)發(fā)展這一問題進行了闡述。她的講述非常注重和實際的聯(lián)系，學(xué)校里教師的一些行為表現(xiàn)，最近的“范跑跑”案例等等，都成了講座的好素材。
2．觀課評課
在前一段時間的青年教師教學(xué)大賽中，有2位教師獲得課堂教學(xué)比賽一等獎，6位教師獲得二等獎，還有一批三等獎以及板書比賽的等第獎。在這次的校本培訓(xùn)期間，學(xué)校為獲獎教師進行了簡樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。
我們選擇了其中的6節(jié)獲獎?wù)n，做了如下的工作：
對課例的錄像進行剪輯，剪切成25～30分鐘的長度，在教師培訓(xùn)期間給教師們播放，讓老師們了解這些獲獎?wù)n例的主要內(nèi)容；
請獲獎的教師對自己的本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和構(gòu)思進行陳述，并對這節(jié)課的優(yōu)點和缺點進行反思，讓老師們進一步了解授課教師的教學(xué)思路；
培訓(xùn)個人小結(jié) 篇23
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。新警班70天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活，即將結(jié)束了。受230名學(xué)員的委托，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班學(xué)員作簡要發(fā)言，不到之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位戰(zhàn)友批評指正。
我要說的第一句話是：十分感謝。感謝感謝省廳領(lǐng)導(dǎo)們給我們這些來自非公安專業(yè)的學(xué)員提供這樣一個難得學(xué)習(xí)機會;感謝各位老師，感謝你們精心備課、耐心講授、悉心解惑，同時還感謝培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)中心工作人員對我們在培訓(xùn)期間生活上的體貼關(guān)心!在這樣的環(huán)境中，我們各位學(xué)員在培訓(xùn)期間，才能互幫互學(xué)、不吝交流經(jīng)驗、共同提高。親愛的戰(zhàn)友，你是否還記得訓(xùn)練場的步伐聲;親愛的戰(zhàn)友，你是否還記得上課路上的`口號聲;親愛的戰(zhàn)友，你是否還記得2011年圣誕之夜;親愛的戰(zhàn)友，你是否還記得食堂的年夜飯;在培訓(xùn)班朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，將會是我們終生難忘的。因為在這里我們收獲了生活的哲理、工作的動力、友情的真誠。這一切，都將成為我們銘刻一生的記憶。每每想到這些讓我不由的想說：親愛的戰(zhàn)友們，感謝你們!
我要說的第二句話是：收獲頗豐。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，法律法規(guī)、警務(wù)實戰(zhàn)、警務(wù)技能等理論水平得到很大的提升;我們學(xué)有所獲，學(xué)益非淺。通過隊列訓(xùn)練中我們知道了令行禁止;早操跑步讓我們知道堅持就是勝利;餐前拉歌，中隊籃球賽，圣誕晚會讓我們知道了團結(jié)協(xié)作，團結(jié)就是力量;每每想起那響徹操場的加油吶喊聲、口號聲，便又增強了一次集體榮譽感，這都是由我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)帶來的收獲。通過老師的實例講解，讓我們了解到近年來社會治安壓力增大、矛盾增加、風(fēng)險明顯增多，面對挑戰(zhàn)多、任務(wù)重、壓力大的形勢，對我們基層新警如何認清形勢、理清思路、迎難而上、化險危機，將是一次考驗。省廳領(lǐng)導(dǎo)想我們之所思，急我們之所需，幫我們之所困，及時舉辦了培訓(xùn)班，給我們送來了“及時雨”，給了我們一次認真學(xué)習(xí)、鍛煉深造的難得機會。
通過為期70天的培訓(xùn)，在各位教師的精心教導(dǎo)下，在各位學(xué)員的交流學(xué)習(xí)下，我們學(xué)到了新知識、新技能、新思路、新方法、新舉措;并深切體味到了“德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全”的深刻道理。這些，為我們今后開展基層各項工作奠定了夯實的基礎(chǔ)，為我們今后的工作和生活指明了方向。
第三句話是：好好工作。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心。回到單位后，我們會理論聯(lián)系實際，將培訓(xùn)班學(xué)到的知識和技能，結(jié)合本單位的實際，靈活運用，當(dāng)好名副其實的人民警察，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師們的希望與重托。
最后，我還想代表全體學(xué)員，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我們這屆新警班高看一眼、厚愛一層!
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