音樂老師作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的音樂老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂老師作文1
這一學(xué)期，我們的音樂老師換成了張老師，頭一次去上音樂課時(shí)，我也是頭一次遇見張老師。
他方圓圓的臉上總是架著一副黑框眼鏡，穿著白色短袖，黑色長褲，每到上課的時(shí)候，他總會(huì)拿出自己的一副“幽默”相。
第一次上課的時(shí)候，張老師拿著一根酸奶棒站在前邊，說：“這是一根酸奶棒，誰上課好好聽講，我就把這個(gè)酸奶棒給誰�！蔽覀儼嗪芏嗤瑢W(xué)都學(xué)樂器，他們都說：“這酸奶棒老師給我們的多了，一點(diǎn)都不好吃！”
張老師卻又說：“不好吃你們就別吃，我專給上課認(rèn)真聽講的同學(xué)吃。”我們被逗得哈哈大笑。到頭來那根酸奶棒還是留在老師那里。
還有一次我們上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)嗓子不舒服咳嗽了幾聲。老師就開玩笑地說：“小豬佩奇。”就這一句話惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。張老師又接著說：“你們別笑，我可是對(duì)小豬佩奇很了解的。”然后張老師又說很多小豬佩奇里面人物的名字什么的，讓我們班笑的更猛了。
當(dāng)然，張老師除了幽默搞笑，他抓我們的學(xué)習(xí)可是抓得很嚴(yán)的，這也導(dǎo)致老師不發(fā)脾氣，光叫幾個(gè)表現(xiàn)不好的人站起來，我們班就能在幾秒鐘內(nèi)“鴉雀無聲”下來。
老師一有叫同學(xué)站起來，我們班就趕緊安靜，因?yàn)槔蠋熌敲鏌o表情的臉，還有那雙無神的眼睛，讓我們覺得自己隨時(shí)都有可能站起來。
我很喜歡張老師的.音樂課，可惜每次都在中午第四節(jié)課，中午第四節(jié)課只有二十分鐘，每每都是當(dāng)整節(jié)課也是全班的笑點(diǎn)到達(dá)最高潮時(shí)，任老師來叫我們站隊(duì)吃飯了，大家都覺得很掃興。
不過，張老師能當(dāng)上我們的音樂老師，那也是一件很好的事情，估計(jì)別的班同學(xué)知道了，都求張老師不得呢。
音樂老師作文2
我們的音樂老師長得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發(fā)，有時(shí)扎成一束靚麗的馬尾巴，有時(shí)乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細(xì)細(xì)的手指可以彈奏出優(yōu)美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
我一看見她，就覺得她像一個(gè)音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現(xiàn)在彈奏和唱歌上。
音樂老師才很年輕，彈奏本領(lǐng)就已經(jīng)這么有經(jīng)驗(yàn)了，瞧，她的十根靈巧的.手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸著琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了溫柔，音樂老師又強(qiáng)有力地彈響了幾個(gè)鍵，仿佛火紅的太陽從東邊冉冉升起，多么瀟灑、多么輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如癡如醉，多么美妙的意境哪！
我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時(shí)沒一個(gè)人動(dòng)一下，有多動(dòng)癥的人也會(huì)被迷住，一動(dòng)也不動(dòng)，她的歌聲，多么美妙，仿佛山間的清泉拍打著石壁，仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱，多么動(dòng)聽，多么優(yōu)美，真令人陶醉呀！
我們的音樂老師不僅美麗，還是個(gè)音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！
音樂老師作文3
我的音樂老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。
他的頭發(fā)不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當(dāng)他睜大眼睛時(shí)，額頭上會(huì)有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來很健康的樣子。音樂老師一使勁，脖子和手上就會(huì)出現(xiàn)突起的青筋。老師很講究，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。
每當(dāng)老師走進(jìn)教室，都會(huì)對(duì)我們投來微笑的目光。老師對(duì)我們非常和善，對(duì)待那些調(diào)皮的學(xué)生也不會(huì)厲聲呵斥。
最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節(jié)音樂課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個(gè)人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的`樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來掃去。
音樂老師唱的歌其實(shí)很好聽，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音，聽起來很有層次。因?yàn)槲覀儧]有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評(píng)過我們，總是耐心地再講一遍。
很喜歡音樂老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級(jí)，回蕩在我們的心中！
音樂老師作文4
瞧，白色與粉色相間的上衣，一副黑色邊框的眼睛，一條帥氣的牛仔褲，加上那充滿快樂的臉，這就是我們所喜歡的科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課，因?yàn)樗v起課來，總是那么風(fēng)趣，幽默，令我們個(gè)個(gè)終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的我們不知不覺中愛上科學(xué)，逐步懂得了動(dòng)物，植物的生存方式，了解了光等的一些奧秘。
上課的音樂響了起來，這一節(jié)是科學(xué)課，我們個(gè)個(gè)精神飽滿。蘇老師走進(jìn)了教室，環(huán)顧四周后，便開始講課了。過了一會(huì)兒，有5~6位同學(xué)坐不住了，只見科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊，看了看他的凳子，對(duì)同學(xué)們說：“你們看看，這個(gè)坐姿，像什么？”同學(xué)們你看我，我看你都像丈二和尚一樣，摸不著頭腦，這時(shí)蘇老師說：“你看，這屁股坐滿了凳子，像不像在坐馬桶�！甭犃颂K老師的話，0.1秒的沉靜后,幾分鐘的.大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調(diào)整了一下坐姿,老師看了,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇老師不僅教育方法獨(dú)特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢！
一次科學(xué)課上，那時(shí)一堂課快要下課了，老師就給我們挖了一個(gè)“陷阱”，他問他有幾只手指頭，說時(shí)，他伸出了一只手，同學(xué)們中有百分之四十的人說了五個(gè)，大多數(shù)同學(xué)沒被“騙”進(jìn)去，說了十個(gè)，蘇老師聽了我們說的，用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個(gè)的同學(xué)，才慢悠悠地說出正確答案：他有10個(gè)手指，我們?nèi)w大笑，那些說5個(gè)的人恍然大悟，這時(shí)，下課鈴無情地響了起來，我們戀戀不舍地離開了蘇老師，大家都盼望下一節(jié)科學(xué)課快快到來。
蘇老師就是這樣，你說，我們能不喜歡他嗎？
音樂老師作文5
我們的音樂老師——金老師，圓圓的臉，圓圓的頭，整個(gè)身體就像用圓規(guī)畫出來的一樣。肚子大得能容下好幾個(gè)大西瓜，他往黑板前一站，半塊黑板都“沒”了，我們笑稱他為“西瓜老師”。
他不僅肚子大，而且火氣也很大。
有一次上音樂課，我們班里吵得像個(gè)菜市場。金老師終于火山爆發(fā)了，他的兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，兩道濃眉擰成了一個(gè)倒“八”字。之間他—把抓起講臺(tái)上的戒尺，細(xì)長的戒尺在金老師胖胖的.手上，就像一根細(xì)牙簽—樣。只見他嫌棄地皺了皺眉，就叫最后一排的一個(gè)男同學(xué)拿一根掃把過去。金老師一把抓起掃把，瞬間發(fā)力，一下子就把掃把前端的刷子拔了下來。好端端的掃把，瞬間就變成了一根大鐵棍。金老師用力地拿大鐵棍敲了一下講臺(tái)，“咣”一下，聲音響徹云霄，教室內(nèi)講話的聲音在一剎那化作煙霧一樣散去。吵鬧的同學(xué)頓時(shí)閉上了嘴巴，不敢再吭一聲；在寫作業(yè)的同學(xué)也不知不覺放下了筆，端端正正地坐好。下課時(shí)，同學(xué)們看到可憐的掃把上還有一塊凹進(jìn)去的地方。
金老師雖然火氣很大，但他也有搞笑的一面。
有一次，下課了，金老師邁著肥胖的腳向教室外走去。走到我旁邊時(shí)，我伸手摸摸他那像西瓜—樣圓滾滾的肚子，問：“金老師，你多少斤了呀？”他不但沒生氣，還指著班里個(gè)子最高大的陳詩翰笑著說：“他的五倍�！贝蠹叶即舐暯衅饋恚骸�500多斤！老師你是什么品種的人��？”金老師揉了揉他那充滿氣的皮球似的肚子，大聲說：“新品種！”這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是大名鼎鼎的“西瓜”老師，一個(gè)性格多變的音樂老師。
音樂老師作文6
“相見時(shí)難，別亦難……”那渾厚、委婉動(dòng)聽的女中音，深深地打動(dòng)了報(bào)告廳里每一個(gè)人，掌聲經(jīng)久不息。這就是我的音樂老師，她用歌聲征服了所有人。
我的音樂老師—吉老師，她很陽光，臉頰豐滿，洋溢著青春的氣息；是她把我們領(lǐng)入了五彩繽紛的音樂殿堂。
許多同學(xué)都覺得音樂是副科，考的不好，吹得不好，沒什么關(guān)系，可我們吉老師就是認(rèn)死理兒，堅(jiān)決要讓每個(gè)同學(xué)都過關(guān)。不管你是誰，課上過不掉，到辦公室去過。我也有一次差點(diǎn)兒被叫到辦公室。
那天，老師滿面春風(fēng)地進(jìn)了教室，而我們卻提心吊膽，因?yàn)榻裉煲^豎笛，過不好可是要到辦公室的！陳洛玉，游沁嫻……到我了！我哆哆嗦嗦地站了起來，我越是害怕過不了關(guān)，就越緊張，腳一直打顫，手也發(fā)抖“r si si，d l s……”“停！重吹！”我聽了這句話手就更抖了，“r si si，d l l，s l si……”“來！s，l，si是怎么吹的？”我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地吹了一遍，老師滿臉嚴(yán)肅：“這是最后一遍，再吹錯(cuò)就上辦公室！”我用了最大的努力，把握住了最后一次機(jī)會(huì)。由于老師的嚴(yán)格要求，班上同學(xué)對(duì)吉老師布置的.過關(guān)作業(yè)毫不含糊，一有空就練，教室里處處充滿了豎笛聲。我也不甘示弱，在期末考試中，我以“一遍即成”的優(yōu)異成績回報(bào)了老師。
俗話說，子不教，父之過；師不嚴(yán)，師之惰。老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的愛呀！吉老師，我將永遠(yuǎn)記住你這位“嚴(yán)厲”的老師！
音樂老師作文7
一位身材苗條，皮膚白亮，披著一頭秀發(fā)的女子，左手拿著地理書，右手指著白板，認(rèn)真地講解著“地球自轉(zhuǎn)”原理課。她，就是我的“音樂”老師。
午休過后，我揉著睡眼，伸了個(gè)懶腰。想著第一節(jié)課是地理課，我的眼似睜非睜，手伸入抽屜中尋找著地理書和地理圖冊。
這時(shí)，一個(gè)身影走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，隨著一聲清脆的“上課”，我的睡意頓時(shí)消失的無影無蹤。
我們一個(gè)個(gè)端坐著，認(rèn)真聽老師講課，可是好景不長，沒多大功夫，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)開始像蝦米一樣彎下了腰，有的干脆睡了起來，我的視線開始有些模糊，可我一直在提醒自己我不睡，我不睡。
臨近下課，老師問我們：“大家今天中午睡覺了嗎”?我們七嘴八舌地說著“睡了，沒睡醒”!
老師頓了一下說：“你們下次坐直就不會(huì)睡著了，我們排練唱歌的時(shí)候常說，瞪眼睛，鼓肚子�！薄芭叮懒恕�!
哎!老師還會(huì)唱歌。我們馬上有了興趣：“老師，你唱兩句讓我們聽一聽吧!”我們都瞪著好奇的大眼，齊刷刷地望著老師。
時(shí)間沉默了一兩秒，可那一兩秒?yún)s如一個(gè)世紀(jì)，無聲的一個(gè)世紀(jì)。老師看著我們一臉的好奇的神情，也不好拒絕，便用兩種形式給我們唱了同一句歌詞，老師表面在給我們唱歌，實(shí)則在告訴我們：“下次上課可別睡覺了�！辈贿^話又說回來了，老師唱歌還十分好聽，那她為什么不去教音樂呢?
從此以后，我們每節(jié)地理課變成了音樂課，但又像音樂課被老師占去講地理了似的`，讓人傻傻分不清。
一些調(diào)皮的男生就問地理老師：“老師，你身為一名音樂老師，為何地理講的這么好?”老師嘴角向上微微一揚(yáng)，笑了一下，然后說道：“因?yàn)槲业穆犘ｉL的……”
音樂老師作文8
優(yōu)美的音樂回蕩在禮堂里，閃爍的燈光下，我與同伴在舞臺(tái)上伴著音樂起舞。臺(tái)下的觀眾陶醉其中，一曲完畢，熱烈的掌聲從四面響起。在人群中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那熾熱而堅(jiān)定的目光正注視著我們，那便是我們的音樂老師—余老師。
記得在舞蹈隊(duì)招新那天，余老師來到我的身旁，彎下身子，用她溫柔的手輕拍我的肩膀，用期許的目光看著我，問道：“你想加入我們舞蹈隊(duì)嗎?”那一瞬間，望著余老師的期待的目光，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在日常訓(xùn)練中，我們與余老師就如同姐妹。不過在舞蹈細(xì)節(jié)方面，她卻十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，甚至一些微乎其微的“毛病”都逃不過她那銳利的“魔眼”。
記得那一次，我們遇到不熟悉的舞蹈動(dòng)作，余老師便親自示范教學(xué)，帶著我們一遍又一遍練習(xí)，嘴里還不停地喊節(jié)奏，直到我們熟悉了舞蹈動(dòng)作技巧，她才會(huì)露出欣慰的笑容。那時(shí)正是午休時(shí)分，夏日炎炎，毒辣的太陽炙烤著大地，似把空氣中的水汽都蒸干了，知了也在枝頭上聒噪地叫嚷著，似在抱怨著這炎熱的.天氣。我們雖在舞蹈室訓(xùn)練，卻仍是汗流浹背，但我們毫無抱怨，認(rèn)真排練。因?yàn)槲覀冎罒o數(shù)次的排練，會(huì)有辛勤的余老師陪著我們，也會(huì)讓我們在臺(tái)上大放光彩。
值此教師節(jié)來臨之際，我們把《陽光彩虹小白馬》這支舞蹈送給您，希望您的生活里永遠(yuǎn)充滿金燦燦的陽光和美麗的彩虹，開開心心每一天，真心感謝您的辛勤與付出。
音樂老師作文9
如果你問我我最喜歡哪位老師？那可就是非音樂老師莫屬了。
我們這位音樂老師他的個(gè)子矮矮的，眼睛小而炯炯有神，頭發(fā)像個(gè)雞窩。每一次我們見到他都會(huì)有一種想要捧腹大笑的感覺。每一次上音樂課都是我們最快樂的時(shí)光。
記得有一次，音樂老師在課堂上教我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，他叫我們一排一排的.唱，老師叫到耿文焯那排的時(shí)候，耿文焯卻沒唱，這當(dāng)然沒逃過音樂老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂老師把他叫起來，問他為什么不唱，他老老實(shí)實(shí)地回答因?yàn)槲也恢莱裁矗f道這我們哈哈大笑。音樂老師幽默地說：“那你為什么不問問別人呢？”我們以為他不會(huì)問哪想道他還真問了，還很大聲地問。聽到這我們不由得地再次哈哈大笑起來，坐在前面不茍言笑的班主任也笑了。
我們的音樂老師也是經(jīng)常換發(fā)型的，那鳥巢般的發(fā)型，再配上那招牌的撩頭簾動(dòng)作，帥呆了！音樂老師還給我們拋了個(gè)媚眼，大家頓時(shí)嘔吐，音樂老師您可是個(gè)男人，請(qǐng)自重啊！大家別看音樂老師平時(shí)十分幽默，但是工作起來也是很認(rèn)真的，我們班有幾個(gè)唱歌跑調(diào)的，但是音樂老師沒有瞧不起他們，反而更重視他們。
在上音樂課的時(shí)候，我們整間教室都是充滿著歡聲笑語。就算心情再不好，來到他的課堂也會(huì)讓你的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
我喜歡我的音樂老師，隋老師！
音樂老師作文10
鋼琴聲優(yōu)美的流淌在屋內(nèi)，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽覺和視覺，每次聽到這曲《天鵝湖》時(shí)，我就激動(dòng)地想哭。
這在屋內(nèi)彈鋼琴的正是我們的音樂老師，她渾身散發(fā)著優(yōu)雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因?yàn)殇撉偈菐Ыo我最初那渴望的夢想。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“你看你的手指白質(zhì)、纖長，多么的適合彈鋼琴啊�！眳s由于當(dāng)時(shí)的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂 。
她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優(yōu)雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的微笑。
直到我聽到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著感動(dòng)，撫平了我煩躁的心，她說：“你就要想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來的曲子，是感動(dòng)的。”
后來，她便邀請(qǐng)我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺，我舉起雙手，它不再是白質(zhì)、纖長，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發(fā)出，我顯得是那么的倉亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因?yàn)樗悄ǖǖ奈⑿�，交給了我淡定。
我開始喜歡聆聽，喜歡她曲子中的`感動(dòng)，喜歡她優(yōu)雅的舉止，喜歡她暖如朝陽的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。
她仍經(jīng)常彈奏《天鵝湖》給我聽，我仍靜靜地聆聽。
我們之間流淌著的，是默契，是感動(dòng)，是欣賞。更是愛!
音樂老師作文11
查老師是我們的音樂老師，很滑稽，我為他起了個(gè)外號(hào)——“搞笑渣”。
查老師的樣子就很搞笑。長長的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個(gè)小豆芽，看起來呆頭呆腦的。他時(shí)時(shí)敞開的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫”上幾筆，把它擴(kuò)大成胖子。
查老師實(shí)在太搞笑了，用爺爺?shù)脑捳f，就是打著燈籠都找不著的，不信就讓我來講給你聽吧！
這“搞笑渣”的外號(hào)可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節(jié)音樂課終于來襲了。上課時(shí)，同學(xué)們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹搖擺著自己的身軀，小鳥也伴著我們的節(jié)奏唱起歌來，而剛從遠(yuǎn)方飛來的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時(shí)間一晃而過，歌聲便停止了。這時(shí)查老師問我們：“你們覺得自己唱高聲部好聽還是低聲部好聽，高聲部的'先起立�！闭f完同學(xué)們并沒有動(dòng)靜，只顧著東張西望。而查老師就給我們表演了一個(gè)坐在椅子上的樣子，邊做邊說：“唉呦，你看看別人站起來了你們也跟著站�！蓖瑢W(xué)們看到張老師這個(gè)呆頭呆腦的樣子，開懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節(jié)目。
除了表演節(jié)目，查老師還有一種方法能逗同學(xué)們開心。記得那是星期二的下午，同學(xué)們來到教室一個(gè)個(gè)都無精打采的。查老師一臉嚴(yán)肅地看著我們問：“你們是不是沒有興趣來聽我這個(gè)呆瓜的課��？要不要讓你們這些烏鴉上來講課啊？”聽了這話，同學(xué)們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說，同學(xué)們都在笑，而且還搞得整個(gè)教室都是同學(xué)們的歡聲笑語，充滿了一種喜氣洋洋、快樂的氣氛。
查老師的音樂課不僅讓我們在知識(shí)的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的快樂。
怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？
音樂老師作文12
在初一第一個(gè)學(xué)期的第一節(jié)音樂課時(shí)，我第一次見到了他雖然有班主任的簡單介紹，說他是一個(gè)幽默的人，但眼見為實(shí)，不看看我們怎么知道是不是？他終于來了，當(dāng)我第一次見到他時(shí)，說實(shí)話印象并不是很好，他長得并不高，還有點(diǎn)發(fā)福，更要命的是他來上課竟然穿拖鞋！他站上講臺(tái)的第一句話是：＂大家好，我是你們新的`音樂老師，我姓秦，你們可以叫我老秦。＂從第一節(jié)課開始我改變了對(duì)他的第一印象。
老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些知識(shí)，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時(shí)講到動(dòng)情處還會(huì)手舞足蹈起來。例如在教我們唱那首beyond的《光輝歲月》時(shí)，他聽著聽著就激動(dòng)起來，順手抄過一把掃把當(dāng)做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑。
老秦的經(jīng)歷很特別，雖然他平時(shí)不會(huì)輕易的提起，但從他的只言片語中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時(shí)他放出一個(gè)視頻，視頻里的應(yīng)該是一個(gè)大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指著一個(gè)人說：“這個(gè)人就是我�！蔽覀円矝]怎么留意就當(dāng)他是在吹牛。在教我們《平凡之路》時(shí)，他說了一句話讓我感到很奇怪，他說：＂這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺，等你們大了就會(huì)明白這首歌可以勾起人的回憶，就像我，我參加過國際合唱，上過央視舞臺(tái)，但現(xiàn)在，我只想平凡的活著。＂我總覺得老秦不平凡，就去問了一些老師，原來老秦真的參加過國際合唱，上過央視，但是為了照顧母親才到這里來的。我對(duì)老秦的印象又加深了許多。
轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我進(jìn)人九年級(jí)，音樂課也只有課程表上有，實(shí)際上是不上的，但有時(shí)在學(xué)校時(shí)見到老秦時(shí)，我還是會(huì)恭敬叫一聲：“老秦好！”
音樂老師作文13
他有著一副高大的身材，長著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽到美妙音樂的耳朵，他就是我們的音樂老師---楊小澤。
雖然我只上過他幾節(jié)音樂課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的`最快樂的幾節(jié)音樂課，因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)如何傾聽音樂，了解音樂的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語單詞一樣死讀硬背下來的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過我們在你學(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽，在看著樂譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患心敲匆皇赘璧牡拿烂钪幠憔吐牪坏搅恕?/p>
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我的一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門球隊(duì)比賽，我就緊張了起來，可就是因?yàn)榫o張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀戰(zhàn)的音樂老師走了過來：“沒關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會(huì)更加努力的。
這就是我們的音樂老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
音樂老師作文14
每當(dāng)上音樂這堂課，那位漂亮?xí)r尚的音樂師就唱踏進(jìn)了進(jìn)了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個(gè)深刻的教育。
上學(xué)期我們學(xué)校來了新音樂老師，她長得很漂亮，有一雙微微上挑的眼睛，一眨一眨的，更加露出了幾分嫵媚。她有著一頭黑色的'波浪披肩發(fā)，有時(shí)扎成一個(gè)靚麗的馬辮，有時(shí)會(huì)散開。項(xiàng)老師有一雙靈巧手，細(xì)細(xì)的手指可以指揮出優(yōu)美的音樂。還有像櫻桃般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
有一天，“叮叮叮”上課了，我們趕快回到自己座位上坐好，等待老師給我上課。過了幾分鐘，只見穿花裙子的項(xiàng)老師進(jìn)了的教室。我心里很高興，因?yàn)槲蚁矚g音樂課。項(xiàng)老師翻開書說：“今天先復(fù)習(xí)一下晚春這首歌吧�！敝宦犚姟皣W嘩”地翻書聲，教室里便充滿了全體同學(xué)的歌聲。
可是我們這首歌唱得不好，心里特別緊張，心跳速度越來越快。老師似乎知道了什么，便對(duì)我們慢慢深吸一口氣。我們漸漸放松下來，柔和地唱起來直到唱完。老師豎起大拇指說：“你們唱得特別捧，獎(jiǎng)勵(lì)給你們看電影。”我們一聽，都很高興，老師也笑了。
這就是我的音樂老師，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我們，她會(huì)微笑著表揚(yáng)我們。所以，我喜歡音樂老師。
音樂老師作文15
“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當(dāng)這首歌聲響起時(shí)，我便想起了和藹可親的音樂老師。
音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。夏老師和藹可親，像一位善良的女神，用自己的身體，給我們創(chuàng)造了一座知識(shí)的大橋，談到這兒我心中就涌起了感情的波濤：老師，您好！
記得有一次，我們?nèi)w背唱《甜甜的秘密》，要能背得滾瓜爛熟，才可以坐下。我剛開始根本背不出，過了好一會(huì)兒，我還是背不出！我看到了其他同學(xué)個(gè)個(gè)都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想著想著，我就不安地坐了下去。這時(shí)，夏老師在聽各位同學(xué)背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學(xué)背的歌，十分高興，嘴角邊出現(xiàn)了一對(duì)酒窩，想花兒一樣美！當(dāng)她來到我身旁時(shí)，我心波動(dòng)波動(dòng)地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個(gè)熟透的大蘋果。我鼓起勇氣，又站了起來，這時(shí)夏老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠實(shí)的孩子�！蓖睦蠋煹谋秤埃倚睦镉幸环N說不出的'感到。以后，每次背歌詞時(shí)，我就會(huì)覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時(shí)時(shí)提醒著我：要做個(gè)誠實(shí)的孩子。
敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動(dòng)地，但我現(xiàn)在懂了，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。老師，謝謝您！
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