《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編收集整理的《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記1
《青鳥(niǎo)》，是一本象征著勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和真正的幸福的書(shū)。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對(duì)生活。但是，有一種精神，叫勇敢，有一種精神，則叫做魯莽。就拿冒險(xiǎn)來(lái)說(shuō)吧，有勇無(wú)謀的冒險(xiǎn)，叫做“魯莽”，有勇有謀的冒險(xiǎn)，才是真正的“勇敢”。
《青鳥(niǎo)》是一本書(shū)，可是它卻告訴了我一個(gè)很重要的真理。請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)道。有很多人認(rèn)為自己不幸福，那是絕對(duì)不存在的`現(xiàn)象。幸福是無(wú)處不在的，即使你遇到了災(zāi)難或是自家很貧困，無(wú)論怎么樣，你都是幸福的。往往那些認(rèn)為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。就拿我前面句的兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，跟你在一起的人和你互相幫助，相依為命，難道，這不幸福嗎？你的家里很貧困，但是你們一家人相親相愛(ài)，即使家里不能取暖，但是，愛(ài)的力量不會(huì)是你暖融融的嗎？難道這不幸福嗎？幸福，是無(wú)處不在的。幸福，需要你來(lái)感受。
《青鳥(niǎo)》是本好書(shū)，一本非常不錯(cuò)的好書(shū)，大家也一定要細(xì)細(xì)品味喲！
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記2
在這個(gè)世界里，大家應(yīng)該都理解“幸�！边@個(gè)詞吧，可你知道幸福的真諦嗎？讓我們?nèi)ァ肚帏B(niǎo)》這本書(shū)里探究吧！
在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，小主人公棣棣明白了許多事理，變得慷慨大方。他妹妹咪棣富有愛(ài)心，盡管她十分害怕危險(xiǎn)，但始終堅(jiān)定和哥哥一起冒險(xiǎn)。光神是光明智慧的化身，她用真誠(chéng)的愛(ài)去保護(hù)孩子們，用智慧帶給孩子們啟示。她們和沒(méi)有主見(jiàn)的面包，和有著急性子的火，和溫柔的水，和樂(lè)于助人的糖，和狡猾的貓，和忠誠(chéng)的狗，一齊踏上了找青鳥(niǎo)的路。他們可能會(huì)經(jīng)歷各種折磨，也可能在途中有所發(fā)現(xiàn)。
棣棣在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)了光神的秘密：“我們給別人幸福，自己會(huì)更幸福�！边@一句話讓我聯(lián)想到了《海蒂》里的克拉拉。她從小身體不好，又生活在一個(gè)富有的家庭里，所以每次都是別人照顧她的.。而這一次，海蒂去摘花，只留下她來(lái)照顧那只小羊——小雪，因?yàn)樗w會(huì)到了別人依賴(lài)自己的幸福感。兩者都幫助了別人，所以?xún)烧叨几械搅诵腋�。從里面我體會(huì)到了幫助別人也可以感到幸福。
你最喜歡的人物是誰(shuí)？為什么？我喜歡的人物是光神，因?yàn)樗脨?ài)與關(guān)懷鼓勵(lì)孩子們，用無(wú)盡的智慧給孩子們以啟迪，非常值得我們學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得自己快樂(lè)就是一種真正的幸福，比如說(shuō)：我考試得了一百分我覺(jué)得快樂(lè)，我覺(jué)得我這樣很幸福。
幸福無(wú)處不在，只要你幫助別人，快樂(lè)地生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福。有一次，我和妹妹一起走夜路，妹妹怕黑，我也比較怕黑，可我想：在妹妹的面前一定要勇敢。所以，我勇敢地帶著她，回到了家（在老家，沒(méi)有夜燈），大家都說(shuō)我很棒，我也感到了快樂(lè)、幸福。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記3
在看完涵涵的《青鳥(niǎo)》后，他在文中談到，被我批評(píng)后，覺(jué)得家里沒(méi)有幸福，讓我很感意外，也很有挫敗感，我如此關(guān)愛(ài)他，卻讓他連幸福的感覺(jué)都沒(méi)有！我也進(jìn)行了反思。我可能對(duì)孩子的要求太高了，現(xiàn)在的教育攀比和功利心太重，總想這也要學(xué)，那也不能落后。學(xué)習(xí)、健康、心理、品德樣樣都得重視，造成對(duì)孩子監(jiān)管太細(xì)太苛責(zé)，其實(shí)孩子壓力也很大。事實(shí)上。我也沒(méi)達(dá)到我的教育目標(biāo)，涵涵目前膽怯、拘謹(jǐn)、缺乏足夠的自信力。長(zhǎng)期以來(lái)，生活在緊張節(jié)奏中的家長(zhǎng)，慢慢失去了感知與孩子相處時(shí)感知幸福的能力，在追求幸福的路上，反而把路上的`幸福一樣一樣地給弄丟了??，當(dāng)孩子離開(kāi)家，離開(kāi)我們的視線，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不能重來(lái)。
當(dāng)我們有機(jī)會(huì)重來(lái)一次，可能會(huì)把要求降低點(diǎn)，給孩子給自己更寬松的空間，慢一點(diǎn)地成長(zhǎng)，及時(shí)收拾自己焦慮的心緒，多用放大鏡來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改變自己的精神狀態(tài)，潛移默化地影響改變孩子的品行。真正地把教育做到“有心無(wú)形無(wú)痕”，先讓孩子成為一個(gè)知感恩、明事理、有愛(ài)心的公民，然后再讓他在學(xué)業(yè)上成才。
有人說(shuō)，三件事不能耽誤。一件是孝敬侍奉父母，二是教育孩子，三是自我學(xué)習(xí)和提高。我想這次我與孩子共讀青鳥(niǎo)一書(shū)，最大的收獲應(yīng)是，平等民主地跟孩子一起相伴成長(zhǎng)，并在這條路上去發(fā)現(xiàn)、尋找和收獲屬于我們的那只“青鳥(niǎo)”，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有能力追求和把握幸福的人。
在我還是小孩子的時(shí)候，就聽(tīng)到有人對(duì)我講：“傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)是能給人們帶來(lái)幸福的鳥(niǎo)，但不知所蹤，只要能找到它，就會(huì)得到幸福！”后來(lái)我才知道，原來(lái)《青鳥(niǎo)》是一本書(shū)的名字。誰(shuí)的內(nèi)心，不是對(duì)幸福充滿著渴望呢？于是，我拜讀了這本書(shū)。
在平安夜，發(fā)生了一件奇妙的事。仙女蓓麗呂讓基奇和他的妹妹米琪去幫助尋找一只青鳥(niǎo)，只有這只神奇的青鳥(niǎo)，才能治好她女兒的怪病。孩子們?cè)诠馍竦闹敢�，去尋找這只青鳥(niǎo)，他們?cè)诨貞泧?guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)國(guó)里，在貓、狗、水精靈、火精靈陪伴下，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）最終還是未能找到。當(dāng)老掛鐘的敲擊聲傳來(lái)了，他們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，周?chē)囊磺卸枷Я�，他們發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的床上�？墒牵@神奇的一夜，仙女賦予了基奇重新?lián)Q眼看世界的力量，破舊的小木屋在基奇的眼里粉刷的像新的一樣，破舊的家具也都干干凈凈、漂漂亮亮！故事的結(jié)尾，原來(lái)意味著幸福的青鳥(niǎo)就是基奇養(yǎng)的小鴿子，于是他把這份幸福——青鳥(niǎo)送給了鄰居生病的女兒，結(jié)果那個(gè)女孩的病竟然神奇的好了。從那以后他學(xué)會(huì)了與別人分享幸福，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了慷慨待人。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記4
《青鳥(niǎo)》講述的是：圣誕節(jié)前夜，伐木工簡(jiǎn)陋的小屋里，男孩蒂蒂和女孩咪蒂正在眺望富人家的孩子過(guò)節(jié)。仙女裝扮成老太太請(qǐng)他們?yōu)樗〉呐畠簩ふ掖硇腋５那帏B(niǎo)。一路神奇的旅程，當(dāng)?shù)俚俸瓦涞偈鼗氐郊抑胁虐l(fā)現(xiàn)——幸福的青鳥(niǎo)就在身邊。
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)戲劇家莫里斯的作品。青鳥(niǎo)象征著幸福，孩子們一路追逐，每當(dāng)他們接近青鳥(niǎo)時(shí)，青鳥(niǎo)卻奇異地消失。幸福似乎近在咫尺，卻又如同天邊的海平線，可望而不可及。幸福的青鳥(niǎo)看似捕捉不到，可它又恰恰在自己的家中。
一路追逐，一路閱讀，我才了解：原來(lái)幸福從未消失，一直以來(lái)它就在我們身邊，只是我們尚未發(fā)現(xiàn)。
羅丹說(shuō)，生活中缺少不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中的我們往往抱怨的太多，贊美的太少，索取的太多，而付出的太少。當(dāng)我們急功近利地追求著所謂的“幸�！睍r(shí)，殊不知自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路旁所有的風(fēng)景，荒廢了自己最美好的青春歲月，只是白白做了一場(chǎng)辛苦而漫長(zhǎng)的夢(mèng)。最終夢(mèng)醒了，青春也將散場(chǎng)了。
畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇名為《提醒幸�！返腵散文。她寫(xiě)道：常常提醒自己幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。是的，幸福需要提醒，因?yàn)樾腋？偸请S著時(shí)間的流逝而不斷變更。小時(shí)候只要一根清甜的棒棒糖就能幸福地微笑；中學(xué)時(shí)面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)卻再也不能感到滿足；工作后快樂(lè)的事似乎越來(lái)越少，心里沉甸甸的如同蹲著一頭大象似的，再也快樂(lè)不起來(lái)。是世界改變了嗎？不，是我們的心境改變了。所以當(dāng)我們煩心時(shí)，當(dāng)我們憂郁時(shí)，當(dāng)我們苦惱時(shí)，我們需要常常提醒自己，提醒幸福。要知道幸福永遠(yuǎn)只會(huì)青睞懂得知足的人。
蒂蒂和咪蒂的旅程結(jié)束了，童話的故事散場(chǎng)了�？晌蚁嘈盼乙舱业搅饲帏B(niǎo)，因?yàn)椤腋�，一路跟隨。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記5
梅特休克（1862-1949年），比利時(shí)法語(yǔ)作家、詩(shī)人，象征派戲劇的代表作家。他的劇本充滿詩(shī)意，可以稱(chēng)為詩(shī)剮。1889年，他發(fā)表詩(shī)集《暖房》和第一部劇本《瑪蘭納公主》。1908年發(fā)表的六幕夢(mèng)幻劇《青鳥(niǎo)》，是悔特林克戲劇的代表作，也是歐洲戲劇史上一部融神氣、夢(mèng)幻、象征于一爐的杰作，除《青鳥(niǎo)》外，梅特林克的主要作品還有《佩利亞斯與梅麗桑德》、《阿里亞娜與藍(lán)胡子》、《莫娜·娃娜》和《圣安東的奇跡》等。1911年，由于他多方面的文學(xué)活動(dòng)，尤其是他在戲劇方面的杰出貢獻(xiàn)，梅特林克獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
【佳句】
1、世界上從來(lái)沒(méi)有真正的死亡，生命總是以各種新的形式不斷延續(xù)著：玫瑰花雖然凋謝了，但它會(huì)播出花粉，孕育出新的玫瑰花，這些玫瑰花的花瓣還會(huì)將香味散發(fā)到空氣中；果樹(shù)上的花朵雖然也會(huì)衰落，但花落后會(huì)結(jié)出果實(shí)；丑陋的毛毛蟲(chóng)最終會(huì)變化成美麗的蝴蝶。所以，永遠(yuǎn)都沒(méi)有死亡，所發(fā)生的僅是變化而已。
2、給別人帶來(lái)幸福，會(huì)使自己更接近幸福。
3、我們每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，而在學(xué)會(huì)欣賞那種近在咫尺的簡(jiǎn)單而完美的幸福之前，人們通常要經(jīng)歷無(wú)盡的艱辛和各種的失望。
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
遠(yuǎn)古時(shí)候，砍柴人的兒女——棣棣和咪棣，在圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)：一位名叫蓓麗呂的仙女，委托他倆去尋找一只青鳥(niǎo)，給她的小女兒，因?yàn)樗〉煤軈柡?只有這只神鳥(niǎo)才能使她痊愈。仙女還說(shuō)“我那小女兒要等病好了，才會(huì)幸福�！庇谑撬麄�?cè)谪垺⒐泛透鞣N東西（糖果、面包、水火）的精靈陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥(niǎo)。他們?cè)趹涯罟�、夜宮、享樂(lè)宮、墓地和未來(lái)王國(guó)里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來(lái)，鄰居柏林考脫太太為她的病孩來(lái)索討圣誕禮物，棣棣只好把自己心愛(ài)的鴿子送給她。不料，這時(shí)鴿子變青了，成為一只“青鳥(niǎo)”。仙女的女兒病也好了。
【讀后感】
里面的故事有趣極了，充滿了奇妙的幻想。這本書(shū)的'劇情看似簡(jiǎn)單，卻包含深刻的道理。整個(gè)故事以青鳥(niǎo)為貫穿，贊美了光明與幸福，也贊揚(yáng)了理想和樂(lè)觀，書(shū)中的青鳥(niǎo)象征著幸福，我感覺(jué)這是一部偉大的杰作。當(dāng)然，再完美的書(shū)也有不明白的地方，看完了這本書(shū)，我感覺(jué)他們遇見(jiàn)的了可怕的事情也不算可怕，要是我肯定不像彌蒂兒那樣膽小，但仔細(xì)一想又被主人公為救那位小姑娘的勇敢精神感動(dòng)了！
青鳥(niǎo)的故事告訴了我，生命的本身就是幸福的，幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，哪里有愛(ài)哪里就有幸福!當(dāng)我得到了幸福時(shí)，我會(huì)和大家一起分享幸福的！讓他們感受幸福，讓他們向往幸福，讓他們找到幸福，讓人們都知道給一位老人讓座是幸福，給一只小貓一瓶牛奶是幸福……將愛(ài)分給別人就是幸福。
幸福并不難尋找，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的、美好的心愿，幸福就在我們身邊
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記6
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)作家梅特林克最著名的代表作，這個(gè)作家還獲過(guò)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”呢！
小說(shuō)主要講述了樵夫的兒子蒂蒂爾和女兒米蒂爾在夢(mèng)中尋找青鳥(niǎo)的故事。在圣誕前夜，兩個(gè)小主人公夢(mèng)見(jiàn)了仙女要他們替自己生病的孫女尋找青鳥(niǎo)，于是蒂蒂爾和米蒂爾一起踏上了尋找青鳥(niǎo)的'旅途。他們?nèi)チ讼蓪m找仙女，去了夜宮找死神，去了森林找精靈，去了墓地，去了幸福樂(lè)園，還去了未來(lái)王國(guó)，他們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，一路披荊斬棘，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，但還是沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。夢(mèng)醒后，蒂蒂爾發(fā)現(xiàn)自己籠中的鳥(niǎo)是藍(lán)色的，他把青鳥(niǎo)給了貝爾蘭戈太太生病的孫女，她的病就奇跡般的好了。不過(guò)，她最后失手讓青鳥(niǎo)給飛走了……我覺(jué)得蒂蒂爾和米蒂爾尋找青鳥(niǎo)，其實(shí)就是尋找幸福。最終他們發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在自己手里，說(shuō)明幸福其實(shí)就在身邊。《青鳥(niǎo)》通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的童話故事，告訴人們幸福就在身邊的真諦。它讓我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命的本身就是幸福的， 幸福一直就在我們的身邊。
有人說(shuō)，“世界從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑯拥�，世界也從不缺少幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。就讓我們?cè)凇肚帏B(niǎo)》的帶領(lǐng)下，去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去珍惜我們身邊的幸福吧！
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記7
讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，它給了我一種蕩氣回腸的感覺(jué)。
文章主要講述了一個(gè)用心尋找幸福的故事。一戶窮苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的委托，幫助她尋找象征幸福的青鳥(niǎo)，來(lái)拯救她女兒的故事。書(shū)中的每個(gè)“人物”都描寫(xiě)得非常可愛(ài)逼真：有矮矮胖胖的面包先生、有模樣奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗先生、嬌媚無(wú)比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的'水姑娘、還有特別可愛(ài)、帶著他們尋找幸福和快樂(lè)的光神等等。而每個(gè)情節(jié)也都描寫(xiě)得非常生動(dòng)，在尋找青鳥(niǎo)的旅程中，更發(fā)生了許多有趣的故事。他們經(jīng)過(guò)了懷念國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮和未來(lái)王國(guó)等地方。最終找到了各種各樣的幸福和快樂(lè)。其實(shí)，學(xué)習(xí)和尋找幸福一樣，都要付出努力，付出汗水，并要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，在這過(guò)程中，只有堅(jiān)持不懈，迎難而上，才能獲得成功。這本書(shū)也讓我知道原來(lái)幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，當(dāng)我完成老師交給我的一項(xiàng)任務(wù)是一種幸福，幫助同學(xué)獲得進(jìn)步是一種幸福，為爸爸媽媽洗碗拖地是一種幸福，給爺爺奶奶摧背是一種幸福，給老人讓座是一種幸福，把一條魚(yú)放回江河是一種幸福。
總之，將愛(ài)分給別人就是幸福，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)這種幸福。每個(gè)人都想方設(shè)法的去尋找自己的幸福，并為此歷盡千辛萬(wàn)苦。其實(shí)，只要我們總是抱有無(wú)私美好的心愿，幸福就不難獲得，因?yàn)樗阱氤�，就在我們身邊�?/p>
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記8
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)的莫里斯，梅特林克著的，這本書(shū)使我受益無(wú)窮。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是伐木工人家的兩兄妹為了救鄰居家的女孩，在光仙女的引導(dǎo)下，一路歷險(xiǎn)去尋找象征幸福的'青鳥(niǎo)。他們?nèi)チ擞洃泧?guó)、夜神宮、未來(lái)國(guó)、光神殿、墓地、和森林。一路上危險(xiǎn)重重，但是，他們一次又一次的化解了危險(xiǎn)。他們?cè)谟洃泧?guó) 見(jiàn)到了以去世的爺爺奶奶和七個(gè)弟弟妹妹。他們?cè)谝股駥m看見(jiàn)了鬼魂、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、影子和恐怖還有美麗的花園。家里，在未來(lái)國(guó)他們看到了即將降臨的到他們家的弟弟。
在光神殿看到了富光區(qū)、窮光區(qū)、詩(shī)人之光區(qū)、學(xué)識(shí)之光區(qū)，已知光區(qū)和未知光區(qū)……這么多的地方都沒(méi)有青鳥(niǎo)，有青鳥(niǎo)捉住了可是又飛走了。
至于青鳥(niǎo)在哪里光當(dāng)然知道，其實(shí)，青鳥(niǎo)就在兩兄妹 如果當(dāng)時(shí)就對(duì)孩子們說(shuō)：“你們家的那個(gè)鴿子就是青鳥(niǎo)，就會(huì)釀成大禍!
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記9
人們都說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁。對(duì)于一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了書(shū)就等于沒(méi)有了生活的樂(lè)趣。這不暑假剛開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了《青鳥(niǎo)》，里面的內(nèi)容引人入勝，讓人回味無(wú)窮《青鳥(niǎo)》的作者是莫里斯·梅特林克。講的是棣棣和咪棣在圣誕節(jié)前夕遇到了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂告訴他們自己的女兒生病了，希望他們幫助自己尋找幸福的象征——青鳥(niǎo)，并給了他們一頂神奇的帽子，這頂帽子可以讓他們看見(jiàn)事物的靈魂。他們和動(dòng)物、靜物們的靈魂一起開(kāi)始了一段別開(kāi)生面的冒險(xiǎn)。
我喜歡這本書(shū)中的棣棣，棣棣在妹妹咪棣以及其它動(dòng)物和靜物面前表現(xiàn)得非常勇敢，在夜之宮這個(gè)小故事里就能看出來(lái)。在光神的指引下，棣棣和咪棣來(lái)到了夜之宮，可是狡猾的貓蒂勒脫為了自己的利益，想阻止他們尋找青鳥(niǎo)，并設(shè)下了難關(guān)，棣棣雖然自己很害怕，但是為了仙女蓓麗呂的女兒，他克服困難、勇于挑戰(zhàn)，把難題一一化解。
幸福是一種人人都想擁有的東西，我們每個(gè)人都在追求自己的幸福，而且費(fèi)盡辛苦，歷經(jīng)失望。其實(shí)幸福就在我們身邊，如果我們經(jīng)常懷著美好無(wú)私的愿望，幸福就唾手可得。
所謂的勇敢，其實(shí)就是一個(gè)對(duì)抗膽小而又給予人自信心的源泉。不論是誰(shuí)，只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己現(xiàn)在的.生活，一個(gè)個(gè)地去克服困難，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切好像都會(huì)變得微不足道。比如，你會(huì)覺(jué)得自己一個(gè)人睡覺(jué)會(huì)害怕，只要你勇敢一點(diǎn)，閉上眼睛想一些快樂(lè)的事情就會(huì)立刻睡著，慢慢地你會(huì)覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)沒(méi)有什么大不了的事情，以后也就不會(huì)害怕了。
總之一句話，幸福是美好的、勇敢的、快樂(lè)的。只要你積極勇敢地去面對(duì)生活，就會(huì)感到幸福的美好。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記10
最近爸爸和我一起網(wǎng)購(gòu)了一批課外書(shū)，我書(shū)房里的藏書(shū)又豐富了許多，有《笑貓日記》、《老鼠記者》、《余光中散文》等等，這些都是我忙里偷閑時(shí)喜愛(ài)的讀物，其中《青鳥(niǎo)》是最吸引我的一本。
《青鳥(niǎo)》講述了平安夜，樵夫的兒子奇兒和女兒米琪兒夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)看來(lái)像鄰居貝爾蘭戈太太的仙女，她委托兩個(gè)孩子為她生病的小女兒尋找青鳥(niǎo)——和平與幸福的象征。于是兄妹倆在貓、狗、糖、面包、水、火等的靈魂的陪伴下進(jìn)入了另一個(gè)世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神殿、幸福樂(lè)園、墓地和未來(lái)王國(guó)里，路上困難重重，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終他們還是未能如愿以?xún)�，可他們沒(méi)有放棄。夢(mèng)醒時(shí)分，貝爾蘭戈太太來(lái)借火種，并說(shuō)她的小女兒生病，想得到奇兒籠中的斑鳩。奇兒爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，奇兒發(fā)現(xiàn)籠中的那只斑鳩竟然是青色的，正是他夢(mèng)中尋找的青鳥(niǎo)！貝爾蘭戈太太女兒的病也得以痊愈。
《青鳥(niǎo)》吸引我的不僅是它曲折的故事情節(jié)，它讓我聯(lián)想到歷史上很多著名的人物，比如愛(ài)迪生。愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的學(xué)歷是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的'學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了無(wú)數(shù)的困難，實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈和電話。
在人生的長(zhǎng)河中，無(wú)論經(jīng)過(guò)峽谷或險(xiǎn)灘，它總是勇往直前，奔赴海洋。所以，生活中的苦難和挫折只是一種經(jīng)歷，如果我們都能勇敢地面對(duì)，不屈不撓，那么理想最終會(huì)得到實(shí)現(xiàn)的。這就是《青鳥(niǎo)》帶給我的感受。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記11
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，我覺(jué)得是一本幸福的書(shū)，也是一本提醒你要幸福的書(shū)，也是一本告訴你幸福在哪里的書(shū)，也是帶你去尋找幸福的書(shū)。在現(xiàn)實(shí)中，人們總是去尋找著幸福，但是最后總是覺(jué)得幸福又離自己遠(yuǎn)去了。其實(shí)幸福一直都在我們的身邊，但是人們卻往往發(fā)現(xiàn)不了身邊的幸福。這些人之所以找不到幸福因?yàn)樗ㄋ﹤兛偸钦J(rèn)為自己不幸福，不快樂(lè)，所以他（她）們看不到幸福的蹤跡，自然也找不到幸福。李老師說(shuō)過(guò)一句話，你是怎么想的，那么你看到的也是怎么樣的，如果你總覺(jué)得自己不幸福，那么你所看到的，感覺(jué)到的，也是不幸福的。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)我讀完以后我覺(jué)得自己也很幸福，我的幸福說(shuō)也說(shuō)不完，我在自己的心里列了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'單子，上面記滿了我的幸福。我能交到一個(gè)很好的朋友，我很幸福，我能在一個(gè)充滿著快樂(lè)的班里，我很幸福，我能遇到好的老師，我很幸福，我生在一個(gè)幸福的家庭里，我很幸福，我有著很好的爸爸媽媽?zhuān)液苄腋�，我能…………這些都是我的幸福，幸福就在我的身邊，發(fā)現(xiàn)了它們，你就會(huì)很幸福，你會(huì)覺(jué)得自己在一個(gè)幸福的世界里，這就是幸福，大膽的躲藏在我們身邊的幸福。
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)你既然看了，看了后學(xué)會(huì)了如何找到幸福，那從這天起，請(qǐng)你也做一個(gè)幸福的人，讓這個(gè)世界的幸福在多一點(diǎn)。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記12
終于等到了暑假圖流的書(shū)了!我好期待這次能讀到的哪些圖書(shū)。我一拿到期盼已久的2本書(shū)，就趕緊翻開(kāi)了其中一本，這本書(shū)的名字叫《青鳥(niǎo)》。
書(shū)中的內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)兄妹兩個(gè)奇爾奇爾和米奇爾，他們遇到了一位會(huì)變魔術(shù)的老婆婆，她送給了他們一頂神奇的'鉆石帽子，讓兄妹倆個(gè)為她的女兒找到一只幸福的青鳥(niǎo)，就這樣，帶著老婆婆的囑咐，他們踏上了危險(xiǎn)不斷的旅途。他們首先去的是回憶之國(guó)，在那里他們和死去的親人共同享用了美味的一餐：接著去了青銅大殿，那里都是未來(lái)要出生的嬰兒，他們還見(jiàn)到了未來(lái)的弟弟，他說(shuō)會(huì)在復(fù)活節(jié)這一天誕生，但他還會(huì)有可怕的疾病，沒(méi)有生命的希望;后來(lái)他們?nèi)チ诵腋５木`那里，在那感受到了母愛(ài);一路走來(lái)他們沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，但是他們沒(méi)有察覺(jué)到幸福的青鳥(niǎo)就在他們身邊。
讀完這本書(shū)，我才知道其實(shí)每個(gè)人身邊都有幸福的青鳥(niǎo)，卻經(jīng)常被忽略，沒(méi)有珍惜。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記13
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講述了一個(gè)勇敢的小男孩蒂蒂和他天真可愛(ài)的妹妹咪蒂一起尋找青鳥(niǎo)的故事。一路上，他們遇上了許多被使了魔法能夠和人類(lèi)一樣說(shuō)話的生物，一起經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門(mén)、恐怖的墓地之旅、難以置信的青孩子的世界，以及在幸福家園的`見(jiàn)聞。而經(jīng)歷了的種種，都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
幸福無(wú)處不在，只要細(xì)心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活其實(shí)被濃濃的幸福包圍著。有些人認(rèn)為只有整天坐在豪華的酒店里大吃大喝那才是真正的幸福，不，其實(shí)正如作家莫里斯。梅特林克所說(shuō)的那樣：有些人終其一生都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)幸福。但它近在眼前，那即是助人為樂(lè)。可是，這種幸福嘗嘗被人們忽略。是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這一點(diǎn)卻要自己慢慢去領(lǐng)悟。需要有一雙能夠發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和能夠感受幸福的心靈。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記14
今天我讀了一本書(shū)，叫《青鳥(niǎo)》。
它主要講了樵夫的兒子狄狄爾和女兒彌蒂兒在圣誕節(jié)前夜夢(mèng)見(jiàn)仙女，她很像鄰居貝爾蘭戈太太，她要兩個(gè)孩子外出給她生病的孫女尋找青鳥(niǎo)。兄妹倆用仙女賜予的魔鉆，召來(lái)了面包，糖，火，水和貓狗等的靈魂，在光的引導(dǎo)下，他們相繼來(lái)到記憶之鄉(xiāng)，夜宮，森林，墓地，幸福樂(lè)園，未來(lái)王國(guó)等地尋找，然而青鳥(niǎo)找到后卻得面復(fù)失。 最終，他們?cè)谖磥?lái)王國(guó)捉到了青鳥(niǎo)，便告別朋友，返回家園。夢(mèng)醒時(shí)分，女鄰居貝爾蘭戈太太來(lái)借火種，并說(shuō)她外孫女病了，很想要狄狄爾籠中的小鳥(niǎo)。狄狄爾答應(yīng)把小鳥(niǎo)給她，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)籠中的'鳥(niǎo)是藍(lán)色的，正是他們夢(mèng)中尋找的青鳥(niǎo)。貝爾蘭戈太太的孫女一見(jiàn)到青鳥(niǎo)，病霍然痊愈。后不慎失手，青鳥(niǎo)飛走了。小姑娘傷心痛哭狄狄爾勸慰她說(shuō)，還會(huì)把青鳥(niǎo)捉回來(lái)的。
假設(shè)青鳥(niǎo)是幸福，那幸福有時(shí)會(huì)很遙遠(yuǎn)，人們必須歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才能獲得。
《青鳥(niǎo)》的讀書(shū)筆記15
《青鳥(niǎo)》系日本著名作家重松清的作品。小說(shuō)講述了一個(gè)口吃的外聘教師村內(nèi)如何去面對(duì)一個(gè)懷抱著內(nèi)心傷痛和孤獨(dú)感的學(xué)生千葉的故事。小說(shuō)表現(xiàn)了現(xiàn)代教育制度下的欺凌，校園時(shí)有發(fā)生的自殺事件。啟發(fā)我們思考：孩子們不可遏制的.心靈危機(jī)，誰(shuí)來(lái)制止悲劇的發(fā)生！這個(gè)故事也許不能改變什么，但它能給人們一些啟發(fā)。讓我們重新感受到那種深入內(nèi)心深處的溫暖力量！
青鳥(niǎo)的含義是，身邊的幸福。
學(xué)校設(shè)有“青鳥(niǎo)信箱”，學(xué)生可以把心中所有的不快都告訴青鳥(niǎo)，老師每天都會(huì)留意青鳥(niǎo)中的故事。
《青鳥(niǎo)》同名影片由阿部寬、本鄉(xiāng)奏多主演！
名句摘抄：
《荷姆歷魯》詩(shī)中有這樣的詩(shī)句：每個(gè)人都很孤獨(dú)。每個(gè)人都朦朧地感覺(jué)到別人的孤獨(dú)。日子在昏睡中度過(guò)，這便是幸福。
高橋老師說(shuō)：無(wú)論是欺負(fù)人的一方，還是被欺負(fù)的一方，都是弱者。因?yàn)樽约菏侨跽�，才�?huì)去欺負(fù)別人。也因?yàn)樽约菏侨跽�，才�?huì)被別人欺負(fù)。我不希望咱們二年級(jí)一班的同學(xué)成為這兩者中的任何一者。
村內(nèi)老師：學(xué)校中的老師，并不是你們的伙伴。當(dāng)然，有時(shí)候是，但不是一開(kāi)始就是，也不是一直都是�？墒�，也不是你們的敵人，絕不是。
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