【推薦】寫一件難忘的事作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫一件難忘的事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一件難忘的事作文 篇1
每個(gè)人都有自己“第一次”：第一次做飯、第一次走夜路、第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次……當(dāng)然，我也有我第一次。
記得那還是二三年級(jí)時(shí)候。每一次我都考了90分以上。可是那次測(cè)試是我在學(xué)習(xí)生涯中第一次考砸，破了我超低分記錄——我考了70來(lái)分，那對(duì)一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重打擊，真有如晴天打了一個(gè)霹靂，震地我暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)我拖著沉重、灌了鉛似腳步邁進(jìn)家門，拿出試卷給爸爸看，然后我坐在凳子上等著爸爸“教育”。
誰(shuí)知，爸爸忽然一反常態(tài)，擺出棋盤，和顏悅色對(duì)我說(shuō)：“好久沒(méi)下棋了，今天我們來(lái)殺一盤吧。”
我納悶極了，爸爸居然閉口不提考試事，他葫蘆里賣是什么藥？我似丈二和尚——摸不著頭腦，只好順?biāo)浦鄣刈谄灞P下。
廝殺開始了。我毫不客氣，首當(dāng)其沖給爸爸來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮，爸爸立即上馬，我捅兵，他飛象。我想飛到爸爸前沿陣地，可是爸爸想方設(shè)法阻攔。我也不甘落后，悄悄地設(shè)了一個(gè)陷阱，卻不幸被爸爸火眼晶晶識(shí)破，于是，他便在我如意算盤中放了一塊“絆腳石”。經(jīng)過(guò)幾次激戰(zhàn)，我們雙方各不相讓。忽然，爸爸好像有一步錯(cuò)棋，我趕緊抓住，心里松了一口氣，看來(lái)勝利曙光就在前頭了！在我正得意時(shí)候，爸爸一喊：“將軍！”這下我可傻了。爸爸馬和炮何時(shí)夜襲我?guī)浉�？炮口陰森森，好像在說(shuō)：“投降吧！”完了，中了爸爸“調(diào)虎離山之計(jì)”，我懊悔地直拍腦瓜。
這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“其實(shí)一盤棋輸了，用不著懊惱，只要找出弱點(diǎn)，還能重下一盤�！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“考試也和下棋一樣，考試時(shí)要大膽細(xì)心，認(rèn)真走好每一步；即使考不好也不用灰心，因?yàn)橹灰页鰧W(xué)習(xí)上漏洞和缺點(diǎn)，以便于進(jìn)步，下次還有機(jī)會(huì)。如果因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好就灰心喪氣，下次就沒(méi)機(jī)會(huì)了，當(dāng)然，考好了也不能驕傲，要不然漏洞會(huì)越來(lái)越多，補(bǔ)也補(bǔ)不完�！�
聽了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)一番話，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是借助棋盤上教訓(xùn)給我上了生動(dòng)一課。
這就是我第一次——第一次考砸。我一定會(huì)牢記爸爸話：勝不驕，虛心學(xué)習(xí)勤向上；敗不餒，迎頭往前要趕上！
寫一件難忘的`事作文 篇2
前幾天，電視上播放了一件事情，令我很感動(dòng)，也很難忘。
事情是這樣的：前幾天，有一位老大爺正在路上行走，在沒(méi)有汽車碰到他的情況下，老大爺歪歪扭扭的躺在了馬路上。忽然發(fā)生的情況，令許多汽車和行人減慢速度繞過(guò)老大爺走了，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)幫助老大爺，看到這里，我問(wèn)爸爸：“為什么沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助老大爺呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗麄兒ε吕洗鬆數(shù)募胰斯肿锼麄��！笨粗洗鬆斠粍?dòng)不動(dòng)的躺在地上，我恨不得跳進(jìn)電視里，把老大爺浮起來(lái)，送進(jìn)醫(yī)院。正在這個(gè)時(shí)候，有一位上高中的大哥哥走向老大爺，看了看老大爺?shù)那闆r立即撥打了120的'電話，把老大爺送去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)搶救，老大爺脫離了危險(xiǎn)。老大爺?shù)募胰耸指兄x這位上高中的哥哥。
看完這件事，大哥哥的行為深深的打動(dòng)了我，我要向大哥哥學(xué)習(xí)，在別人遇到困難的時(shí)候，去幫助別人。這真是一件令我難忘的事情。
寫一件難忘的事作文 篇3
上星期五放學(xué)回家時(shí)，在我家門前看見一沱大便，當(dāng)時(shí)我吃了一斤：“誰(shuí)這么缺德，在我家門前拉大便。”
我趕快叫姊姊出來(lái)，姊姊看了也吃了一斤，破口道：“真沒(méi)公德心！這么沒(méi)水準(zhǔn)！”姊姊叫我拿掃把一起掃掉。
媽媽知道后也出來(lái)看，同樣也吃了一斤，叫道：“作孽喔！”
爸爸聽到媽媽的叫聲趕快出來(lái)看個(gè)究竟，也吃了一斤。“誰(shuí)干的？”
鄰居王媽媽剛買菜回來(lái)，看了也吃了一斤。王伯伯、王小明出來(lái)看也都吃了一斤，不一會(huì)兒聚集了十多人，大家都吃了一斤，最后打119，消防隊(duì)員們?cè)诔粤艘唤锖罂偹惆涯倾蟊憬o清除了，真是最難忘的`一件事。
寫一件難忘的事作文 篇4
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，處處張燈結(jié)彩，家家歡聚一堂，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌，喜氣洋洋。
我家今年春節(jié)是最熱鬧的，因?yàn)檫h(yuǎn)在無(wú)錫的姑姑一家是在我家過(guò)的年。我們一起放炮竹，吃年夜飯，拜年，玩的`可高興了。不過(guò)高興的日子總是過(guò)得很快，因?yàn)楣霉贸醢艘习�，今天是初六，他們吃過(guò)中飯就得回去了，所以我們決定先去“天目湖”游玩一番，然后在天目湖賓館吃完“魚頭”再讓他們回去。
天空雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但一點(diǎn)也沒(méi)有影響我們的興致。我們一大行人浩浩蕩蕩開車來(lái)到天目湖，游玩一番后就吃飯了。飯桌上，大家敬酒，拉家常，不亦樂(lè)乎。吃完飯，姑父一家要回?zé)o錫了，大家一一向他們告別�？蛇@時(shí)姑父卻露出了焦急的神情，原來(lái)他的車鑰匙不見了。在場(chǎng)的人都急壞了，大家紛紛象熱鍋上的螞蟻，有的去餐廳找，有的去廁所找，有的找賓館服務(wù)員詢問(wèn)，最后還是姑父自己找到了他的鑰匙。原來(lái)粗心的姑父將車鑰匙掉在車上了，而車門卻鎖上了。這可怎么辦呀？還有一將鑰匙在無(wú)錫，如果回去拿，一來(lái)一回時(shí)間太長(zhǎng)了。這時(shí)大家七嘴八舌地出主意，有的說(shuō)將車窗砸了，可砸了車窗天氣又冷又下雨怎么開呀。又有的說(shuō)將車門撬了，可又沒(méi)有工具。最后還是媽媽說(shuō)了一句：“找開鎖公司吧”，大家都覺(jué)得這個(gè)辦法最好。于是媽媽先打了114詢問(wèn)了開鎖公司的電話，然后聯(lián)系了開鎖人員來(lái)開鎖。大約等了二十幾分鐘，開鎖的人來(lái)了，只見他不慌不忙拿出兩個(gè)小工具塞到鎖孔里面，掏呀掏呀，然后往右邊一提，咦！門沒(méi)開，原來(lái)開反了。唉！只好從頭再來(lái)，又是一番折騰，只聽“咔嚓”一聲，門開了。這時(shí)大家懸著的心終于放下了。姑父一家也如愿開著車回去了。
我想今天應(yīng)該是我在這個(gè)新年里最難忘的一天。我想對(duì)大家說(shuō)可不要象我姑父那樣粗心喲，。還有就是遇到問(wèn)題不要著急，要想個(gè)最好的辦法來(lái)解決。最后祝大家新年快樂(lè)！
寫一件難忘的事作文 篇5
在生活當(dāng)中我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些難忘的事，我也不例外。就在二零一一年我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，讓我終生難忘。
記得那一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師正給大家講課，我那不爭(zhēng)氣的肚子突然痛了起來(lái)，我使勁揉著肚子，旁邊的同學(xué)看見我肚子痛急忙給老師說(shuō)：老師，李雨昕肚子痛。老師聽見趕緊停下講課走過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)事吧！李雨昕，喝點(diǎn)熱水暖暖。或者是去衛(wèi)生間上個(gè)廁所。我有氣無(wú)力的說(shuō)：還是上個(gè)廁所吧！我便以蝸牛般的速度走出去，同學(xué)們用關(guān)心的'目光看著我，我走到哪同學(xué)們就看到哪，此時(shí)我心里特別感動(dòng)，就這樣我慢慢的走出了教室。到了廁所我怎么蹲都蹲不出來(lái)，這時(shí)我班的同學(xué)來(lái)了，她問(wèn)我怎么樣，我搖了搖頭，意思是想告訴她還是通，她看著我的樣子突然有了想法，說(shuō)：我去叫陳老師。過(guò)了一會(huì)，陳老師真的來(lái)了，她看著我的樣子說(shuō)：你先提上褲子。我就提上了褲子。老師說(shuō)：你試試能不能走路。我剛邁了一步就差點(diǎn)摔倒。陳老師說(shuō)：這咋辦呀！說(shuō)著陳老師便有了辦法，她讓我趴在她的背上，背著我回去，當(dāng)時(shí)我心里非常感謝陳老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，令我終生難忘。陳老師像慈母關(guān)心著我，我一定要好好學(xué)習(xí)，拿好的成績(jī)來(lái)回報(bào)陳老師。
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