有關學習的作文匯總九篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
做什么事都需要方法，學習也不過如此。今天，我就來介紹一下我的學習金鑰匙——摘抄摘錄法。
平時，我就熱愛讀書，然而，古話說得好，書中自有黃金屋，許多好詞好句都蘊藏在書中。我不僅愛讀書，還喜歡記錄生活中的事。于是，我特意準備一本摘抄摘錄本，摘錄下一些好詞好句與生活中的一些有趣的事，而且，我還將他們分分類。每個周末寫作文時，他們總是能派上大用場。
記得我三年級時，一次作文課上，我們遇到了一個很難的題目——《成功的秘訣》。同學們看了個個都愁眉苦臉，沒有頭緒，怎么想也想不出；而我一看卻樂了：這個題目正好可以用上“成功”里的詞語和我記錄下的事情。我奮筆疾書，不一會兒就寫完了。
下個禮拜上作文課時，同學們的作文都不是很理想，而我的作文卻高達九十九分，還被當作范文供同學們參考。
摘錄摘抄法，記錄生活的點點滴滴，是我通往學習的`成功大門的一把金鑰匙，我已擁有了它，我希望你也能擁有它。
學習的作文 篇2
現(xiàn)在很多同學都會一種本領，有畫畫、跳舞、武術、奧數(shù)......大家都說女孩子要學跳舞，可是我最討厭的就是跳舞，但是本領還是要學的。老師又說我們有時讀書不夠大聲，我要提高嗓門，所以決定學唱歌。
剛開始學的時候，我很好奇，那些歌唱家到底是從什么基礎練才練得這么好？老師說要從氣開始，肚子的形態(tài)可是和正常呼吸完全相反，練丹田運氣還可以增加飯量，幫助消化呢！
張嘴和伸舌，這兩個動作很怪，一下低頭一下抬頭。低頭的時候咧開牙齒笑，抬頭的時候張大嘴并把舌頭向下伸長。這兩個動作很惡心的`。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對我要求很嚴，每天要練兩百下。
學完氣泡音等基本功，終于到唱歌了。那可不是那么簡單的歌，先從《小草》開始，再到《大海啊故鄉(xiāng)》再到《小背簍》。現(xiàn)在重點學這首歌的原調(diào)，第一次唱原調(diào)的時候，難聽得像打開生銹的鐵門，吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動任何表情，我知道他們已經(jīng)不耐煩了，因為我不熟悉原調(diào)，所以無法控制我這“生銹”的聲帶�，F(xiàn)在我已經(jīng)順暢地唱出原調(diào)。只讓我想起了不久前學過的課文《絕招》，里面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害，三胖的絕招是天生的，而小柱子和二福的絕招是練出來的。班上的黃老師也說過絕招不僅要苦練，還要有辦法。沒有辦法即使練了也是白練啊因為沒有方法學的是錯誤的，練得也是錯的，習慣了反而會害了自己，到頭來難道還會學得好?所以我一定要掌握方法去練，爭取練到高難度唱法——美聲。
我能學的這么好，當然也少不了自己的刻苦和大家的幫助，媽媽已經(jīng)拿了三千元來幫我，我一定不會讓大家失望的。
學習的作文 篇3
清晨的陽光傾瀉在大地上，鳥兒唱著清脆的歌，我一路哼著輕快的小曲兒來到了班上。“喂，你怎么還磨磨蹭蹭的，還不快過來掃地！”一陣刺耳的聲音如同閃電劃破天際，瞬間把我的好心情給撕裂了。我頓時火冒三丈：“你吵什么啊，小鳥都要被你嚇跑啦！”最近總是和我過不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把掃把塞到我的手上，大聲說：“快點掃！我們組就差你啦！”我一看，早上走路太輕飄飄，耽擱了一點時間。因為怕等會勞動委員來檢查，我只好憋著一肚子的氣，勉強拿起掃把掃了起來。
自從我和哲哲一個組了以后，哲哲就顯得特別讓我討厭。他上課總是有事沒事就回頭，對我說一聲“不要講話”——他的`耳朵難道有問題呀？要不是看在小組的榮譽上，我早就不耐煩了。更讓人討厭的是，每次輪到我們組值日，他總是在旁邊不停地催促著我，像只討厭的蚊子一樣“嗡嗡嗡”，哎。放學時，我一個人獨自做清潔。等我鎖好門，準備回家時，看見班主任田老師正從走廊匆匆經(jīng)過。我連忙叫住田老師是，說：“田老師，哲哲他實在是太討厭了，總是管我這，管我那的，能不能不和他一個組�。俊碧锢蠋熆粗�，搖了搖頭，笑而不語，我感到有些納悶，火紅的夕陽把我和田老師的影子拉得老長�；氐郊依�，我打算先寫作文�？墒菦]想到剛要拿出作文本的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，好好放在書包里的作文本居然不翼而飛！“不可能是本子自己長腿跑了吧？一定是誰拿了！”我想。會是誰呢？難道……哲哲！有可能，我今天因為值日遲到了，小組被扣了分，哲哲是組長，他一定是故意報復我才拿走了我的作文本。我看了看窗外，天已經(jīng)漆黑，像一團濃墨，而哲哲家住得很遠，需要坐好幾站路的公交車才能到。
我猶豫地坐在座位上，無助地垂下了頭，不知道該怎么辦了。
這時，一連串急促的敲門聲打破了屋子里的寂靜：“小文，快開門！我是哲哲！”哲哲？哲哲他不是很早就回家了嗎？天不是已經(jīng)黑了嗎？他不知道我住在哪里，況且他家又住得那么遠……一連串的問題迎面撲來，我?guī)е苫蟠蜷_了門。
哲哲背著書包，他的身影顯得那樣的瘦弱。他滿頭大汗，跑得上氣不接下氣，身旁還跟著小佳和小怡。哲哲把一個本子遞給我，喘著氣說：“我回到家就發(fā)現(xiàn)了你的作文本。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，卻不知道你家住在哪里。我打電話給朋友小佳，小佳來到了我家，和我一起去了你住的小區(qū)，又找到住在這附近的小怡，小怡帶我來到了你家……”我看了看窗外的天色，拉著哲哲說：“哲哲，你跑這么遠不容易，難道不累嗎？進來坐坐吧！”哲哲沖我嘻嘻一笑，滑稽地說：“你自己的本子要看管好，要是你明天交不出作文的話，我這個組長可就要垮臺咯！”說完，哲哲便消失在伸手不見五指的夜色之中……
我呆呆地站在門口，感覺這不僅僅是為了榮譽，而是為了一種責任。怪不得選組長的時候，田老師曾意味深長地說過：“‘組長’是一個‘九品芝麻官’。雖然很小，但不能因此而馬虎。不管自己的職位有多卑微，也要在崗位上堅守到最后一刻�！痹瓉硎沁@樣，看來哲哲確確實實是一個盡職盡責的好組長�；叵肫饋�，我感到慚愧。我真應該好好學習學習這個“討厭”的同學——哲哲。第二天，我早早地來到了學校做清潔，盡全力協(xié)助組長哲哲管理小組，和他一起詮釋“責”和“任”、“擔”和“當”這四個耐人尋味的字。
學習的作文 篇4
這學期我讀了《學習的革命》這本書，受益匪淺。書中介紹了很多學習、工作方法的技巧，如人怎么使學習突飛猛進，學習效率提高六倍，怎樣提高自己的語言能力和寫作能力；同時，這本書還介紹了工作、生活方面教人事倍功半的方法等等。
這書最讓我感興趣的不僅是書中學習、工作、生活的方法，而是書中有半本是寫的成功人士、導師等的語言。我認為這書中最教育人的是這些語言，既簡單易懂，又像是一個個的實例。比如書中有這么一句話：“孩子們的工作就是游戲，孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。”可能整天玩游戲，對于學生來說是不大可能的，但在學習中游戲，在游戲中學習，我想這未必是一種行不通的方式。在我們現(xiàn)在的教研課上，做課老師時常做一些游戲比賽，激發(fā)學生的興趣，這就是從游戲中學習。這樣的游戲，不僅增強了學生的技巧，還增強了學生對學習的興趣愛好，可以說是在游戲中學到技能，在技能中感受到快樂。
書中還些著托馬斯·愛迪生說過的一句話：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到他們放棄努力是距離成功是多么的近�！边@就像聰明與笨蛋只是一步之差。聰明的人知道努力后的失敗與成功只有一步之差，所以聰明的人不斷的努力，不斷的獲得成功的喜悅；而笨的人往往是一事無成的，就是因為不努力或努力后放棄。在我們現(xiàn)在，只要不放棄努力，考試就能合格，在此基礎上再努力下就能良好，更加努力就能優(yōu)秀。
無限度的知識更新與我們有限的學習能力的矛盾將是我們面臨的一大困惑。學習的.新方法呼之欲出。《學習的革命》一書正是基于這一點來創(chuàng)作的，全書通過分析當今社會的動態(tài)，結(jié)合很多具體的實例向我們展示了學習的重要性和迫切性，并且就此提出了如何學習的關鍵性問題。指出了快速學習的重要性，我們要相信自己的學習能力，切不可被自己已有的陳舊的觀點所束縛，我們必須學會挑戰(zhàn)，學會推陳出新的能力與自信，要相信“一切皆有可能”，把“不可能”的態(tài)度徹底從我們的腦海中剔除掉。
美國超級營地創(chuàng)建人之一埃立克.詹森提出的“無論任何形式的學習，都包含有三個基本的要素——狀態(tài)，策略和內(nèi)容”這一概念�！盃顟B(tài)”，就是要創(chuàng)造出學習的適當?shù)木駹顟B(tài)，即對自己的學習內(nèi)容有著強烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學習，只有這樣才會發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量；“策略”，代表授課風格和方式；“內(nèi)容”，就是主題，在每個好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學習之“門”必須打開，否則真正的學習無法發(fā)生。所以教育的關鍵是使學生進入一種放松、開放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學習。
總之，在書中告訴了我：在學習知識的過程中，我們可以在游戲中學習、在學習中游戲；同時，做每一件事時都不能放棄努力，只要努力成功就不是遙不可及的。掌握了這些真理，就像是拿到了二十一世紀的“通行證”、社會上的“工作證”。
學習的作文 篇5
一個很模糊的概念，政治老師說，家是一個社會群體組織，僅僅如此嗎？每個人的心中都有一個家的印象，家中的一些小事，往往是一個新的智慧和思想的轉(zhuǎn)折點。
小時，父母都給大家講過故事吧！無論是自己編的，還是照書讀的，我們總是不厭其煩，甚至還會為父母不常與你說話而哭泣。
現(xiàn)在呢！變了，完全的變了。
父母的故事不在吸引我們的時候，我們彼此都知道，我們長大了。但是直到有一天，父母在你高興的時候，偶然從遺忘的`角落中，小心翼翼的拿出他們珍藏已久你卻完全忘記的、那本充滿了你童年陽光的故事書要你，要你讀給他們聽時。你欣然答應。就在翻開那本沉封了若干年的書的一瞬間，暴露在陽光下的，可能鮮紅得刺眼的拼音，可能是翻得殘缺不全的書頁，也可能是模糊不清的字跡，總之，那頁書，如白亮亮的陽光毫無保留的沖進你的心扉，擊碎了那與日俱增的隔膜，使你的心，猛烈的跳動，童年瞬現(xiàn)眼前。
當你腦子中充滿了一次次與父母沖撞的情景，眼里忍不住要流淚的念故事時，又會發(fā)現(xiàn)，原來讀故事，是這么的無聊與勞累，但請不要忘記，這是你小時父母的感受。你禁不住又要感謝這本書了，它帶給了你童年的同時，在若干年后，帶給了你感動與感恩的心。
由此不難見到，家，是由父母的關愛與兒女的感恩組成的。
真的，父母為你堅持的事，有很多你都辦不到，無論你自認為是知識份子還是什么大人物，除非你當了父母，否則，是感受不到的。
當然，不信，可以試試，我就實驗過，小時候，爸爸一次性給我砸了很就榛子吃，榛子的瓤小小的，吃起來香香的，我發(fā)誓要砸一些給爸爸媽媽吃，砸第1個的時候碎了，第2個，只砸出了半個瓤，第3下時，榛子被砸飛了總算砸出了五六個，但又想自己吞下
有時，換位思考給人生的啟示真的好多，在外漂泊的旅人和游子們，你們是否也曾有過感慨呢！當你在圓月夜醒來時，是否還有夢中父母的微笑。多久沒問候父母或回老家看看了，不知道，但請你不要忘記，在天涯處，還有一對永遠愛你的人�？旎丶�，記住，要快，放下一切事務，給父母讀一個驚喜，做一頓久違的飯菜，聊一段溫馨話，做完這一切后，你會欣喜的發(fā)現(xiàn)：有家真好。
學習的作文 篇6
在一年級的時候，我的學習并不是很好。甚至，可以說那時的我比男孩還要調(diào)皮好動。
在老師和家長的要求下，我開始認真的讀書。上課認真聽講，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題，周六周日上補習班。
這樣一來，我的學習有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長對我的學習成績都不是很滿意，希望我能繼續(xù)提高學習成績。于是，我的生活變成了兩點一線的規(guī)律：在學校，補習班還與家里三個地點來來回回。
直到四年記下學期，家長看我的學習壓力大。于是，便取消了上補習班。這樣一來，我的課余時間突然多了起來。可是，我也沒閑著，我一如既往的看書，做課外題。
直到五年級這一年，我的學習又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內(nèi)。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪，各位見諒）。我開始對學習的'態(tài)度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了。
開始，學習還沒有明顯的下降，直到五年級下學期。我越來越覺得我對學習應付不過來了。我覺得我簡直快成為一個差等生了。
可就在這時候，我的好朋友——晗夢給了我無限的希望。她在我最最失意的時候，對我說：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現(xiàn)在就如一粒種子，需要陽光，泥土還有水。水代表的是好的學校；泥土代表的是對學習的態(tài)度；陽光代表的是適當?shù)姆潘珊妥杂�。有了這三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當時，這句話給了我無限的自信心。我從此對學習的態(tài)度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認真仔細。我的學習很快又提高了，又名列前五名之列。
現(xiàn)在的我，已是一名品學兼優(yōu)的好學生了�，F(xiàn)在想想那句話說得還真是對，如果，我只有泥土和說的話，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。
所以，我想對家長和老師說：“我的學習需要陽光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵！”
學習的作文 篇7
也許，在這個時候，“抗戰(zhàn)”一線的醫(yī)護人員們，還在不停地奔波著。
今年的開端，是一個特殊的開端——一場“病毒風暴”正迎風而來。那些病毒們，在中國駐了足，進入了人的體內(nèi)，把我們卷入了這場與病毒的戰(zhàn)爭。當有人害怕自己中招時，鐘南山院士以及數(shù)位醫(yī)護人員，不顧生死，向疫區(qū)進發(fā)。他們，就是逆行者。
一張又一張留有血印的申請書接二連三地被批準，一批又一批的白衣天使來到了“抗戰(zhàn)”一線。
他們難道就不怕新型冠狀病毒嗎？不！他們怕。他們也有自己的父母，他們也有自己的.兒女。他們是人，而不是神！
但當他們穿上一身白大褂，踏上急診室的大門時，他們的內(nèi)心竟情不自禁地呼喊著：我要對我的職業(yè)負責！我要對人民負責！
視頻上一張又一張的笑臉，其實我們并不知道，背后的他們是多么的辛苦：夜以繼日地挑燈夜戰(zhàn)，不斷研發(fā)疫苗；站在生與死的交界線上，在下一秒，他們可能就遠離了這條線。但是，“我這一輩子為了什么，不就是為了救人嗎？自己身體和精神狀態(tài)都可以，吃得消，沒問題”，這是86歲高齡的董宗祈教授說過的。簡單的幾句話，不就足以代表所有醫(yī)學人員了嗎？
雖然沒有豪言壯語，也沒有宣然立誓，但簡單的幾句話，早已讓在他們背后默默關注的人們潸然淚下；也許，這就是白衣天使，這就是逆行者——向病毒進發(fā)的逆行者！
有許多逆行者們都在自己的申請書末尾寫上了一句話：如有不幸，捐贈我的遺體研究攻克病毒。生時，他們挺身而出，攻克病毒；死時，他們?nèi)浴巴ι矶觥�，攻克病毒。原來，血肉之軀的逆行者們，也可以是神！
有時，我在想，人們?yōu)楹我潏D自身的口腹之欲，就捕捉了與我們共同生存的野生動物呢？只因我們發(fā)明了飛機，發(fā)明了雷達，就完全認定我們與他們不同嗎？飛機與雷達，也是因為有了野生動物才能發(fā)明出來的，不是嗎？
我只希望，還曾留有口腹之心的人們能吸取教訓，改過自新，給野生動物們一個美好的家園；給逆行者們一個美好的答復。
也許，此時此刻，在“抗戰(zhàn)”一線的醫(yī)護人員們，還在不停地奔波著。
今年的開端，是一個特殊的開端，但也是一個美好的開端——萬眾一心，同舟共濟，眾志成城！
加油！在“抗戰(zhàn)”一線的逆行者們！
學習的作文 篇8
每當我看到語文書，每當我上語文課，每當我拿起書來閱讀，我都會情不自禁想起我的趙老師，心中會油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結(jié)識了趙老師，結(jié)識了語文。
自從開始學習語文，我認識了漢字，寫出了文章，學會了閱讀。
自從學習了語文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反義詞反義詞……，明白了陳述句疑問句……
自從學習了語文，我學會了各種詞的理解，學會了區(qū)分動詞名詞形容詞……學會了靈活運用成語諺語名人名言……
各種句式的運用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語的運用，讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段，分小節(jié)，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學習語文，我的理解能力增強了，我的表達能力豐富了。我在交往上說話更自如，語言更準確。
自從學習語文，我學會了寫博，通過博客，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。
自從學習語文，我知道了生活的道理，明白了做人的原則，懂得了“不以善小而不為，不以惡小面為之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……
通過學習語文，積累了學習方法，掌握了“溫故而知新”的方法，理解了“懸梁刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……
自從學習了語文，我學會了細心觀察生活，學會把自己看到的`、聽到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來，我手寫我心，記錄下我成長的腳印。
自從學習了語文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門，開闊視野，增長見識。
可以這么說，語文伴隨我走過春夏秋冬，文學滋養(yǎng)著我無憂的童年，我在文學的海洋中盡情徜徉，我在知識的殿堂里展翅翱翔。
以后，我會更加熱愛語文，努力學習語文，在學習中找方法，找思路，找不足，多動手，勤動腦，細觀察，讓我的語文越學越好。不久的將來，我也許可以成為新一代的文學棟梁。
學習的作文 篇9
我們現(xiàn)在處在小學階段，我們要在這時候好好學習。如果我們只顧著玩，成績一落千丈，這樣我們的'前程就會被耽誤。我們要在這時候刻苦訓練，把功課趕上去，如果你不學，將來后悔都來不及了。
現(xiàn)在我們只要努力一把，把成績提高上去，就可以受到老師的夸獎，將來上學，也不用擔心。所以，我在這里我勸同學們，一定要好好學習，讓父母的付出沒有白費。
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