【精品】《讀》作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《讀》作文500字 篇1
我看了一本叫《專心讓我更出色》的書，很受啟發(fā)。這本書的主要內(nèi)容是：主人公蔡小志非常不專心，過(guò)于散漫。有天，他最要好的朋友秀莉不理他了，卻和小勛成了好朋友。因此小志加入戲劇社，克服了不專心這個(gè)困難，又和秀莉當(dāng)上了朋友。
為什么說(shuō)專心是學(xué)習(xí)的必需品？只要專心，心放在一個(gè)目標(biāo)上，總會(huì)把目標(biāo)做好。法國(guó)科學(xué)家安培在塞納湖畔，揀了一塊鵝卵石放在衣兜，開(kāi)始思考東西，思考后把衣兜里的一塊東西扔掉，之后要看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)衣兜里只有鵝卵石，他把兜里的懷表扔了。還有一次，安培在思考東西，正巧路上有塊黑板，就拿出粉筆在上面演算，算了一會(huì)兒，黑板動(dòng)了，安培愣了，過(guò)一會(huì)兒才知道那是黑色馬車車廂的背面。牛頓有一天煮雞蛋，他在思考一個(gè)東西，還把懷表當(dāng)雞蛋煮了。別以為只有安培和牛頓因?yàn)閷Ｐ淖鍪露沙錾凳�，其�?shí)專心的人才會(huì)付出更多，使自己的人生變得更輝煌。只要專心，才能想到正點(diǎn)，解開(kāi)了謎。
我有幾個(gè)同學(xué)也像蔡小志那樣不專心，有時(shí)考試別人都做完了，他卻還差幾小題；有時(shí)老師講課，他一句都沒(méi)聽(tīng)到。為什么他們會(huì)這樣？他們不專心，三心二意，東看看，西瞧瞧，別人打個(gè)噴嚏也要回一聲，注意力不集中。
注意力不集中的.話，別人說(shuō)多少句也沒(méi)用，我們可以玩些關(guān)于注意力的游戲。上課在心里念幾句：“專心聽(tīng)老師講課，專心聽(tīng)老師講課…”或像書里的蔡小志一樣，想辦法專心起來(lái)。
專心確實(shí)是學(xué)習(xí)的必需品，只有專心，老師講的課就聽(tīng)懂了，自然你都會(huì)了，學(xué)習(xí)就會(huì)大大提升，使自己更精彩。
《讀》作文500字 篇2
《心雨花露》是中國(guó)第一部中學(xué)生心理調(diào)適小說(shuō)。在我們這些即將升入初中的小學(xué)生眼中，這部青春小說(shuō)展示了師生間、同學(xué)間、男女間真誠(chéng)溝通的靈性境界。書中諸多的精神交流場(chǎng)景如涓涓細(xì)流從讀者心頭流過(guò)，撫慰著讀者焦灼、困惑、不安的靈魂。
作品寫道；一班不幸的學(xué)生精神的太陽(yáng)沉入海底，邢健老師用平等、自然、本色、人性的溝通彈撥了學(xué)生心靈的琴弦，用激情澎湃起學(xué)生的熱血，用“不拘一格降人才”的方法在真我、人格、人性、愛(ài)情、友誼、意志、社會(huì)責(zé)任等方面，創(chuàng)造了個(gè)性張揚(yáng)的氛困，使學(xué)生們走出了心理危機(jī)的漩渦，進(jìn)入了和諧的靈動(dòng)世界。
作品不僅以審美的方式探訪了時(shí)下中學(xué)生的精神家園，而且塑造了陳星這一復(fù)雜的中學(xué)生形象。他與世俗、偽現(xiàn)代勢(shì)不兩立，并超越了自己的年齡，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的思考，對(duì)提升精神生活，探索生命主體意義，展望理想的審美人格等目標(biāo)做出了不懈努力。
在我看來(lái)，主人公陳星是個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜耍遗c老師稱兄道弟，也敢讓老師一下不了臺(tái)。
我也想擁有邢健那樣的老師，為我做精神的導(dǎo)骯者�！缎挠昊丁纺切┥鷦�(dòng)的情節(jié)中躍動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓讀者感受著文學(xué)所特有的'魅力。然而它又是理性的，情節(jié)和人物灌注了作者的深刻思考。對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”成因的深刻挖掘，對(duì)干他們的相應(yīng)對(duì)策，調(diào)整心態(tài)的種種方式，調(diào)動(dòng)熱情的各項(xiàng)辦法，這些都體現(xiàn)了有著教師經(jīng)歷的作者對(duì)于教育事業(yè)的深情關(guān)注。
《讀》作文500字 篇3
《凡卡》這一篇課文講述的是一個(gè)叫做凡卡的9歲男孩寫信給爺爺，想讓爺爺來(lái)接他回去，他在信中告訴了爺爺他在鞋匠那兒過(guò)的是豬狗不如的生活，鞋匠打他，伙計(jì)捉弄他。讀完了這篇課文，我為凡卡的命運(yùn)牽腸掛肚，在沙王那魔鬼的統(tǒng)治下，凡卡是多么的悲慘呀！才9歲就要去當(dāng)學(xué)徒，過(guò)著生不如死的生活。
從信中凡卡的這一段：“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我……要不，我就要死了！……”體會(huì)到了當(dāng)時(shí)是多么的無(wú)情無(wú)義啊。我想到了我自己，記得小時(shí)候，當(dāng)時(shí)我什么也不懂，雖然那時(shí)的.我已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生了。我和兩個(gè)男孩子做，由于我是一個(gè)新生，他們欺負(fù)我，只給我一點(diǎn)兒位置，都不能夠放下書本，還把我的帽子扔出了窗外。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我便把事情告訴了媽媽。下午，媽媽領(lǐng)著我到學(xué)校，把事情告訴了老師，老師立刻把他們兩調(diào)開(kāi)，還罰他們兩把我的帽子洗干凈。
從信中凡卡的這一段：“我會(huì)為你禱告上帝。要是我做錯(cuò)了事，你就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打我一頓好了。要是你怕我找不到活兒，我可以……也不敢來(lái)欺負(fù)你。”體會(huì)到凡卡是多么可憐，不像我們這樣可以去上學(xué)，吃得飽，穿的好。
現(xiàn)在的生活多么幸福啊，這幸福是多么來(lái)之不易��！我要好好珍惜。
《讀》作文500字 篇4
《小白船》這篇文章，葉圣陶爺爺寫得很好。因?yàn)樗P下的小溪像“活”了一樣，在我眼前流淌。小紅花那么水靈靈，露珠那么晶瑩剔透，小魚兒躍出水面、青蛙呱呱呱叫，水面上的一切顯得都那么生動(dòng)。還給魚兒們編起一首歌，讓我們看了，陶醉在《小白船》這篇文章中。
《小白船》的'大概內(nèi)容是這樣的：小男孩和小女孩坐著小白船，唱著歌。歌還沒(méi)有唱完的時(shí)候刮起了一陣大風(fēng)，讓小白船飛了起來(lái)。小白船飛到了一座小島上。于是小男孩拉著小女孩的手一直向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他們看見(jiàn)有個(gè)人跑來(lái)了，身子特別高，臉長(zhǎng)得很可怕。
男孩兒就問(wèn)那個(gè)人，這兒離他們家有多遠(yuǎn)，該從哪條河走。那個(gè)人說(shuō)：“你們家離這兒二十
多里呢，河水曲折，你們一定認(rèn)不得回去的路了。我可以送你們回去，但是要我送你們回去你們必須回答我三個(gè)問(wèn)題。”
那個(gè)人說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題，鳥兒為什么要唱歌?” 女孩兒搶先回答: “他們要唱給愛(ài)他們的人聽(tīng)�！蹦莻�(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問(wèn)題：花兒為什么香?”男孩兒回答說(shuō)：“香就是善，花是善的標(biāo)志�！蹦莻�(gè)人拍手說(shuō)：“有意思。第三個(gè)問(wèn)題是，為什么你們乘的是小白船?”女孩兒說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗儩�，只有小白船才配讓我們乘�！蹦莻�(gè)人大笑起來(lái)，他說(shuō)：“好，我送你們回去�！眱蓚�(gè)孩子高興極了。
爸爸給我講，三個(gè)問(wèn)題的答案——愛(ài)，善，純潔，正好代表了我們這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)。我們只有懷著一顆純潔的心，而且心里充滿著愛(ài)，時(shí)刻不忘善良之舉，那么才會(huì)有人愿意接近我們，能在我們有困難時(shí)，走來(lái)幫助我們。
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