有關(guān)快樂一生作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼目鞓芬簧魑�6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂一生作文 篇1
HAPPY BRITHDAY。生日快樂，新一。
我這么正襟危坐一字一頓地把這句話念出來，也許會(huì)有人跳出來笑罵我的矯情，調(diào)侃著說你就算是說多少遍生日快樂柯南也不會(huì)也不會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)。新一也更不可能從此揮手告別17歲的金色年華。咳咳，好吧我承認(rèn)柯南同學(xué)“萬年小學(xué)生”的稱號(hào)的確不是浪得虛名。但我仍舊矯情地在每個(gè)5月4日帶著一臉少女情懷寫下生日快樂，因?yàn)檫@句話，不只是說給他聽的。
他不是我生命中的任何一個(gè)男孩子。他只存在于那個(gè)我觸不到的世界，很沒新意地有著抬頭低眉間讓女生尖叫的帥氣；嘴角上揚(yáng)時(shí)逼迫得讓人無法呼吸的溫柔；信誓旦旦，擲地有聲的堅(jiān)定；孩子氣的自信和正義感，以及那些屬于他的印記：音癡，好色，自大。平凡而又燦爛。
工藤新一不是我生命中的任何一個(gè)男孩，我卻可以從很多男孩身上看到他的影子。比如我在公車上身無分文時(shí)遞錢過來的那個(gè)陌生男孩，比如每天中午省出一頓飯的時(shí)間來踢球的男孩們，比如那個(gè)拿到好成績(jī)時(shí)做個(gè)鬼臉的.男孩，比如騎車時(shí)不經(jīng)意地幫我拿包的男孩，比如那個(gè)我曾無數(shù)次默念過他名字的男孩。我看著他們身上那些平凡中的勇敢，堅(jiān)定，樂觀，善良，看著那些可以稱為“風(fēng)度”的東西，看著足球場(chǎng)上他們的揮汗如雨�？偸呛茌p易地就想起了那個(gè)被稱為“名偵探”的高中生。想著他們是多么相似。只不過那些男孩子離我很近，近到我可以現(xiàn)在就走上去跟他們說聲你好或是交個(gè)朋友好嗎？而工藤新一卻永遠(yuǎn)只出現(xiàn)于我房間里的海報(bào)或是一排排漫畫書上。哈哈，總之我還是很喜歡這個(gè)男孩的，新一，生日快樂喔！
快樂一生作文 篇2
童年是一生中最美好的時(shí)光，在那似懂非懂的歲月里，往往會(huì)有一些有趣的事。
我記得最清楚的一件事，是發(fā)生在我六歲那年。
那是我第一次到奶奶家，在那里我認(rèn)識(shí)了玲玲和簡(jiǎn)簡(jiǎn)。到那里的第三天，我硬纏著他們帶我出去玩。無奈，他們只好把我?guī)У诫x奶奶家，不遠(yuǎn)的一座小山上，其實(shí)那只不過是個(gè)小山包，不是很大，卻生長(zhǎng)著許多碧綠的小草，如繁星似的小野話。輕風(fēng)拂過，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著身子，好象再說：“歡迎！歡迎！歡迎你們到這里來”。
初次到這里，一切都那樣新奇，我像小鳥一樣，在小山包上跑來跑去。偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的植物上面結(jié)了幾棵紅燦燦的豆子。我急忙把他們叫過來：“你們看，我發(fā)現(xiàn)了寶貝了，這可是人參噢”？他們倆看我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的偷偷地笑。鬼點(diǎn)子最多的玲玲說：“這個(gè)豆子我聽說過，叫‘仙人豆’不是人參，它比人參，還要好，是吧，簡(jiǎn)簡(jiǎn)”？說著還偷偷給簡(jiǎn)簡(jiǎn)使了個(gè)眼色。簡(jiǎn)簡(jiǎn)就順?biāo)浦�，連忙說：“就是，這豆子可是百年不遇的.寶貝，你不要我可要�！蔽倚乓詾檎�，趕緊摘下上面的小紅豆，小心翼翼地捧在手里，高興地說：“我不跟你玩了，我要先回家了。”說完我美滋滋地一蹦一跳走了，逗得他們?cè)谖液竺嫘Φ们捌秃笱�，我也不理他們，一直往奶奶家�?/p>
一進(jìn)門，我就笑瞇瞇地對(duì)奶奶說：“奶奶，你猜我今天得到了什么寶貝？”奶奶放下手中的活，詫異地問到：“什么��？乖孫子？”我趕緊上前去說：“奶奶你看！”奶奶一看就笑了，我趕忙說：“奶奶，這是仙豆！”奶奶笑，這可是苦豆。我聽了半信半疑，就吃了下去，“哇，苦死我了”我趕緊吐掉了，“啊，我上當(dāng)了！”
啊，童年竟然就會(huì)這樣無知！
童年，你就是我一生中最快樂的日子！
快樂一生作文 篇3
快樂，處處都有�！}記
進(jìn)入初中以來，有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只說說我的快樂。
鏡頭一
“鈴……”上課鈴響了。
“同學(xué)們，”老師開始預(yù)熱了，“今天我們來放松一下自己吧，來個(gè)小組競(jìng)賽吧。勝者加分，敗者——不扣分加1分。呵呵！”
那時(shí)被分為7個(gè)小組。
“開始答題。現(xiàn)在從第一組開始到最后一組，再從最后一組到第一組。哪個(gè)小組答不上來，其他小組可以搶答。好！開始！”
全班同學(xué)都在認(rèn)真的答題，有一部分在別人同學(xué)答題時(shí)小聲地說著答案，但正確與否概不負(fù)責(zé)，關(guān)鍵在于自己了。全班同學(xué)都在這個(gè)搶答中愉快地度過了一節(jié)課，增長(zhǎng)了不少的'知識(shí)。
鏡頭二
“同學(xué)們，今天我們來考最后一次語文考試，時(shí)間120分鐘�！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上，手里拿著一疊試卷。
“天�。〉匕�！”大家都在裝腔作勢(shì)地叫著。
試卷一發(fā)下來，大家馬上全心全意地投入到考試中了，全然沒有一點(diǎn)浮躁的情緒和報(bào)怨的想法。
我很自信地答著試題，大約一節(jié)半的時(shí)間，我已經(jīng)做完了全部試題，包括作文。作文可有800字喲！終于下課了，老師看到有兩個(gè)同學(xué)的作文好像還沒有寫完，就問道：“要不要，再加五分鐘！”
有的同學(xué)說要，有的同學(xué)說不要，老師從善如流，沒有再延長(zhǎng)時(shí)間。按時(shí)收了試卷。
“我從不愿搶占同學(xué)們的時(shí)間。你們?cè)撔菹r(shí)就好好休息，不會(huì)休息人就不會(huì)學(xué)習(xí)。下面是課外活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們自由活動(dòng)吧！”
同學(xué)們都在這節(jié)活動(dòng)課玩得不亦樂乎。因?yàn)槔蠋煆牟徽嘉覀兊恼n處活動(dòng)，總是給我們自由想像的空間，他是一位深受我們愛戴的語文老師，呵呵，同時(shí)還是我們的好班主
任——李老師。
后記：快樂不用尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！
快樂一生作文 篇4
上帝創(chuàng)造了不外乎兩種人：快樂的人＆憂傷的人。但上帝更是仁慈的，快樂和憂傷可以相之轉(zhuǎn)化。憂傷的人，快樂占生命的10%，快樂的人，快樂占生命的90%。
上帝創(chuàng)造快樂的人中，有一位來到了美麗如畫的城市。她看到美的景——快樂她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――快樂她幫助他人——快樂……總之，她無時(shí)無刻不快樂。
上帝創(chuàng)造憂傷的人中，有一位到了一個(gè)十分平淡的城市。她看到美景——感覺浪費(fèi)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――無聊她幫助他人——覺得謝她的人很做作……總之，她沒有多少時(shí)間是笑的。
其實(shí)這兩個(gè)人是在同一個(gè)城市，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，同一排。只是因?yàn)樾睦铮@些景都變了。
“世上本沒有朋友，接觸得多了，就成朋友了�！边@句“名言”在她們身上得到了證實(shí)，兩個(gè)好朋友又誕生了。朋友是什么？是會(huì)懂得包容。快樂的人見憂傷的人會(huì)克制住那種那位朋友不喜歡的大笑同樣憂傷的人見快樂的人臉上也會(huì)帶著那少有的'笑容�？鞓烦闪怂齻冎g最大的隔膜。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，但還沒有能“移植”快樂的�？蛇@位卻做到了：上課，他總是給那位朋友鼓勵(lì)，漸漸地她①會(huì)主動(dòng)發(fā)言了下課，她把那位朋友帶到人群中交際，漸漸地她②會(huì)交朋友了放學(xué)，她常常帶她③去玩，接受美，漸漸地她④會(huì)欣賞美了……在漸漸中。
憂傷的人找到了屬于自己的快樂，而這些快樂也陪伴了她一生。憂傷的人快樂了，并且成了一留的搞笑大師，她帶給人們帶去幸�？鞓返耐瑫r(shí)自己常常念叨著：“是她⑤改變了我，她⑥是我心靈的導(dǎo)師�！�
那個(gè)快樂的人早已離開了人世——一場(chǎng)車禍。上帝被她感動(dòng)，封她為快樂天使，她的使命便是去改變那些憂傷的人――這也是她過去曾做的。
兩個(gè)人一個(gè)在人間帶給人快樂，另一個(gè)在天上帶給人快樂。
這一切一切，讓我們懂得：快樂是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹?/p>
快樂一生作文 篇5
現(xiàn)在的一部分學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，《一個(gè)網(wǎng)蟲的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制報(bào)告會(huì)上的馬XX，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級(jí)博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級(jí)”“香滿博客”大賽，借助河南閱讀的'新發(fā)展，我班在1月7日建立了“班級(jí)博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個(gè)參賽班級(jí)、700個(gè)家庭進(jìn)行了閱讀，大賽歷時(shí)3個(gè)月，評(píng)選出100個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”，我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級(jí)”稱號(hào)。
班級(jí)博客，利用了青少年接受新生事物快，有著張揚(yáng)的個(gè)性，利用他們喜聞樂見的“建個(gè)人網(wǎng)頁、寫博文”的形式，能夠充分調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性，他們都希望把網(wǎng)頁制作得到別具一格，寫的博文能夠吸引更多的欣賞者，所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平，充分展示個(gè)人才能，同時(shí)，以班級(jí)為單位的參賽形式，使得班內(nèi)每位成員主動(dòng)自覺地強(qiáng)化了“合作精神”，共同為集體榮譽(yù)而努力《如：王洋洋的“我的班集體”》，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)博客，老師可以通過博客給學(xué)生推薦閱讀圖書，并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)；家長(zhǎng)可以和老師在博客中隨時(shí)交流學(xué)生的閱讀情況；學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長(zhǎng)的在線點(diǎn)評(píng)更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。
班級(jí)博客，一方面老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流，另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，同時(shí)，也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以班級(jí)為單位開展，可以通過老師的合理引導(dǎo)，營造集體閱讀的良好氛圍，使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來，促進(jìn)書香班級(jí)和書香家庭的建設(shè)。
班級(jí)博客，從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過建立班級(jí)圖書角和家庭圖書館，為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。
快樂一生作文 篇6
開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快，而且可以感染你周圍的人門，使他們也覺得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂，美一刻都幸福溫馨�；貞浲�，使我對(duì)兒時(shí)的記憶更加清晰......
難忘，在那溪邊...難忘，在那屋頂...難忘，在那草叢里...難忘，在那一望無際的田野...
可現(xiàn)在，我已是一個(gè)知人情事故，懂事，能辨別社會(huì)美與丑的一個(gè)剛剛步入青少年的一個(gè)“孩子”�？傆X的在這新空氣不適應(yīng)，像到了一個(gè)沒有笑容的地方，在這個(gè)地方我永遠(yuǎn)都找不到快樂。在我快要對(duì)這里失去信心的時(shí)候，我意外的找到了快樂——
我的十二歲生日到了，本以為這次生日會(huì)很無趣，但一次次的意外不得不讓我承認(rèn)，我的.生日是快樂的。
我的生日與眾不同！我的生日和其他同學(xué)的生日不一樣，我的爸爸媽媽為了我的生日，忙的上氣不接下氣(因?yàn)樗麄兠χo親戚朋友聯(lián)系）。在沒有下決定之前，我萬萬沒有想到我的生日慶典在鄉(xiāng)下舉行，這是爸爸媽媽給我的驚喜。
我的生日在鄉(xiāng)下舉行我很高興，但我又擔(dān)心我的同學(xué)會(huì)不會(huì)去，因?yàn)樗麄円宦犑青l(xiāng)下一定會(huì)不愿意去。但是我的同學(xué)為了不讓我失望，他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過生日，我特別感動(dòng)。
生日結(jié)束了，我與我的好朋友一起去玩......
一天結(jié)束了，我覺得特別快樂。在這新的環(huán)境里我找到了我青少年中的第一個(gè)快樂，這也許是它（新環(huán)境）給我的生日禮物吧！
我喜歡這里，我新的開始！
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