《窗邊的小豆豆》讀書筆記(集合15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記1
《窗邊的小豆豆》是小時候就看過的書了，現(xiàn)在沒事拿出來翻翻，仍是那么的有意思，不僅給我?guī)砹丝鞓�，也勾起了我很多童年時美好的回憶，這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
作者在成長過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應(yīng)該做的很好，但是卻被她“搞砸了”的事情，在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的筆下，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，令我們感受到更多的，是她純真，善良，樂觀的天性，她始終堅信著“我一定會有一項適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
仔細(xì)的回想，其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動？自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪？自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想？自己是否也對自己名字的由來而思考？自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用？自己是否也曾因為成績單不好看而擔(dān)憂？答案是：是！
文中的'“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中，那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌！
在這本書中，我找到了自己童年最珍貴，最美好的回憶，更收獲了無數(shù)的快樂和感動讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的�。�！”的感覺。
就像此書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2
在每個人的心中，童年也是一段最寶貴的快樂回憶，可是是一生最幸福的時光。
《窗邊的小豆豆》的主要內(nèi)容是：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，這里是一所不受拘束而快樂的小學(xué)，小豆豆非常喜歡這里，在這里，她過著無比快樂的校園生活。
我最喜歡的當(dāng)然是小豆豆啦!因為她有著活潑可愛的天性，天真的想法，我羨慕她能進(jìn)入有電車的巴學(xué)園，羨慕她淘氣的性格，羨慕她能受到小林校長先生的愛護(hù)和引導(dǎo)，羨慕她有那么多的朋友……
使我印象最深的是那次小豆豆 在廁所里掉了一個漂亮的錢包，于是她拿著舀子到下水道掏錢包，這樣一來，小豆豆的身上到處都是污點，身旁也堆起了一座污垢小山，到最后，她還是沒能淘到她的那個漂亮錢包，到了晚上睡覺的時候，還想著這件事呢!
和小豆豆一樣，我的生活充滿了童趣，今年學(xué)校組織我們?nèi)ズ教炜破栈�，其中的一個活動——挖紅薯讓我感到有趣，導(dǎo)游帶我們來到一塊豐曠的`紅薯地，開始挖了，同學(xué)們手腳并用，一片熱鬧場面。我先用狗刨的方式挖土，不一會兒，我看到了幾根紅紅的須，就知道下面肯定有好多紅薯，于是，我加快速挖，土都賤在了我的身上，我顧不上這些，很快，一個胖娃娃般的紅薯出現(xiàn)在我的眼前，它靜靜的躺在沙土的家中，我興奮極了，輕輕地從土中取出來，不一會兒，我便收獲了半袋紅薯，我和同學(xué)們高興的邊挖邊歡笑，到現(xiàn)在，當(dāng)時的場面還在眼前浮現(xiàn)。
巴學(xué)園的童年改變了小豆豆的一生，我的童年也是幸�？鞓返�，充滿童趣的。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3
無意間聽同學(xué)們在聊《窗邊的小豆豆》這本書，讓我對這本書很好奇，于是我開啟了對這本書的閱讀，現(xiàn)在看完了，我來講講我的感受。
當(dāng)我看到小豆豆因為調(diào)皮被兩次退學(xué)，我感到非常不解，為什么小豆豆要這樣呢?應(yīng)該聽老師的話才對呀。當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，我可興奮了，巴學(xué)園的教室是一輛舊電車，一共有6輛，在這里就像在一邊學(xué)習(xí)一邊旅行，還有，座位是隨意的，想坐哪坐哪。讀到這，我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習(xí)。
小豆豆有一次吵著要兩只嘰嘰叫的小雞，爸爸媽媽耐不住小豆豆的`吵鬧，只好買下了。結(jié)果，小豆豆并不能好好照顧小雞，結(jié)果，四五天小雞就死了�？吹竭@，我又有些討厭小豆豆了，為什么她不能好好照顧小雞呢?小雞也是有生命的呀。書中還有很多很多的環(huán)節(jié)讓我印象深刻，你也一起來看一看吧。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4
小豆豆是有魔力的，在我讀完書還沒來得及寫下片言只語時，她入了我的夢。
夢里和朋友一起出游，竟然帶著小豆豆！臨了朋友去衛(wèi)生間解手，小豆豆要跟著一起去。衛(wèi)生間是先前一排蹲坑、底下是一米多深的坑那種，有流動的水不斷沖涮。我千叮嚀萬囑咐小心一些；偏不偏的，小豆豆就掉了下去�。〞镉行《苟箍匆娐飞嫌袌蠹�，然后往報紙上跳掉進(jìn)糞坑的描寫）我那個急呀！大呼小叫的喊人救命！真就把自己急醒了，出了一身的汗！看了下表，凌晨3點多，沒有了睡意，索性更加的'胡思亂想起來。
XJ上小學(xué)時就讀過這本書，可是當(dāng)時我并沒有和她一起讀，感覺就是一本兒童讀物。讀了之后懊悔半天，如果當(dāng)時和孩子一起讀了多好，還可以有更過的交流！書中有很多感人的小細(xì)節(jié)，很是溫暖人心。如何界定好孩子與壞孩子？如果沒有小林老師，沒有巴學(xué)園，“問題兒童”黑柳徹子（小豆豆）、殘障少年高橋君他們會有之后的成就嗎？如果沒有那場戰(zhàn)爭（二戰(zhàn)），巴學(xué)園的那種教學(xué)模式是否可以延續(xù)并得以發(fā)展？于是乎是否有更多的類似的孩子也就會有這樣的幸福童年？
“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真�！逼诖@世上還有類似的巴學(xué)園，即便沒有，那就多來讀讀這本書，多少改善一下親子關(guān)系或者家校關(guān)系，也算是作者作為親善大使發(fā)揮出了應(yīng)有的作用。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，在書中她就是小豆豆，在她上小學(xué)時有一段刻苦銘心的故事。
小豆豆剛上一年級，卻因淘氣被退了學(xué)，一個全新的學(xué)校巴學(xué)園接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個個廢棄的電車車廂，而巴學(xué)園的校長第一次見小豆豆，他就微笑著聽小豆豆講了四個小時的事情，他沒有一點不耐煩，也沒有一絲厭倦，這使小豆豆對他的印象很好。每到午餐開始的時候，校長就會問，“大家都帶海的味道和山的味道來了嗎?”原來“海的味道”和“山的`味道”是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜和肉類魚類都得吃，巴學(xué)園的教育方法是以自己喜歡的課程開始學(xué)起。巴學(xué)園的活動是上午這一段時間，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就可以集體出去散步。
小豆豆從一個壞學(xué)生變成好學(xué)生，也是因為校長對小豆豆關(guān)愛使小豆豆最終決定選擇做一個好學(xué)生。是啊，如果沒有老師對我們的關(guān)愛，我們還能否健康成長?我們一生中遇到的老師有很多，哪怕幼兒園老師也好，他們都教給我們過知識，老師就如一處明亮的燈光指引我們前行的道路。
但還有一些同學(xué)在老師上課的時候悄悄地小聲講話，這是對老師極其的不尊重，有什么話可以下課時候再講啊，上課講話不僅影響老師和周圍的同學(xué)還影響了你自己的聽課效率，希望你們改正錯誤。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6
暑假應(yīng)該是我們最開心的時候，可是疫情宅家的日子有點無聊啊，總不能一直電視劇吧，我的眼睛掃過書架。咦，《窗邊的小豆豆》？紅豆？綠豆？還是巧克力豆？這書名真有趣，要不讀一讀。
原來書名里的小豆豆不是我猜的任何一種豆，而是一個小女孩的名字。她因為淘氣而被原學(xué)校退學(xué)了，媽媽帶著她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在大家眼里怪怪的小豆豆慢慢改變了，變成了一個愛學(xué)習(xí)的、守規(guī)矩的孩子，變成了一個大家都能接受的'孩子。而小豆豆在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也奠定了她一生的基礎(chǔ)，讓她成為了世上最有名的節(jié)目主持人，還被美國紐約時報稱為日本最偉大的女性。
是什么讓小豆豆有如此巨大的轉(zhuǎn)變和成就呢？
我覺得首先是她有一位仁慈寬厚的媽媽。小豆豆由于在課堂上多次吵嚷著跑到窗邊看“宣傳藝人”、多次掀起課桌的蓋子等違紀(jì)行為而被罰站、被退學(xué)。媽媽為了保護(hù)孩子幼小的心靈，始終沒有告訴小豆豆被退學(xué)的事，更沒有責(zé)備她。小豆豆的自信心被保護(hù)得完好無損。為了讓小豆豆有學(xué)上，媽媽到處奔波尋找新的學(xué)�！�
其次是小豆豆遇到了偉大的小林校長，小林校長的關(guān)注、愛護(hù)、幽默等無時不刻在感染著小豆豆，讓小豆豆融入到了巴學(xué)園的學(xué)習(xí)中去，一步步完善了自己的認(rèn)知行為。當(dāng)然，這其中更有小豆豆自己的努力上進(jìn)。
讀完這本書，回想我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我突然感覺到自己太幸運了，家庭、學(xué)校都無可挑剔。爸爸媽媽每天陪伴我成長，給了我一個溫馨的家，不愁吃，不愁穿。學(xué)校更是一個知識的大海洋，讓我學(xué)會了唱歌跳舞，了解了天文地理。
那我該怎樣去學(xué)習(xí)呢？讀完這本書，讓我明白了努力的重要性，我們只要努力去改變，都會變得越來越優(yōu)秀，我也要更加努力。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7
前幾天我看了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，講述他上小學(xué)時一段真實的童年故事。他在一年級時因太淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來到了巴學(xué)園，在小林校長的教導(dǎo)下，讓這個別人眼中怪怪的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。
我覺得校長小林宗作先生，對教育有著獨特的見解。他連續(xù)聽了小豆豆講了四個小時的話，不打斷，不打哈欠。他尊重小豆豆天馬行空般的想法，比如用廢棄的電車改裝成能上課的教室。這些事情，在那些只懂得教書的老師眼里似乎是那么不可思議，但是小林校長卻與眾不同，耐心的傾聽奇怪孩子心里的想法。他每次讓同學(xué)們總是快樂的學(xué)習(xí)，而不是逼迫學(xué)生們愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)。小豆豆有時犯錯，校長并沒有嚴(yán)厲的批評他，沒有過分的懲罰他，而是善意的告誡他說這樣做是不對的'。校長告誡了他幾次，他就決心改正錯誤了。其實小豆豆和我們一樣，有些淘氣，但性格也有很好的一面，比如：活潑好動，天真漫爛，十分懂禮貌，知錯就改。所以，我覺得小豆豆會轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是遇上了小林這樣的好校長，他的言傳身教影響了小豆豆的一生。我也希望遇見一位這么好的校長。
讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得是孩子就不會不犯錯誤，如果每個老師都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，把愛播撒在孩子的心上，我相信犯錯的孩子都會像小豆豆一樣轉(zhuǎn)變，長大都有一番大成就。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8
相信看過《窗邊的小豆豆》這本書的孩子，沒有一個不羨慕小豆豆的童年，我們成年人也一樣，長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。這段時間閱讀了日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，感慨頗深。
本書透過小豆豆快樂的童年生活，我們隱約之間地看到一位睿智的校長創(chuàng)辦了快樂的巴學(xué)園：在這里，校門是蔥蔥郁郁的大樹;在這里，教室是一節(jié)節(jié)奇特的電車;在這里，孩子便是學(xué)校真正的主人;這里的一切，都是為了迎合孩子的童趣而創(chuàng)造出來的。
巴學(xué)園不僅在上課的.方式上和一般的小學(xué)不一樣，它的音樂時間還非常多。對音樂的學(xué)習(xí)，有各種方法，在巴學(xué)園，每天都有學(xué)習(xí)“韻律操”的時間。韻律學(xué)的創(chuàng)始人是道格拉斯，這是他提出的一種特別的節(jié)奏教育，……韻律學(xué)是讓身體的組織結(jié)構(gòu)更加精巧的一種游戲，它是教給我們怎樣去開動心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的游戲。做韻律操會使人的性格也富有韻律感，富有韻律感的性格是美好的，強大的，能夠溫和地順應(yīng)自然的法則。(99-104頁 韻律操)
散步、韻律操、音樂課在光滑的地板上涂畫，孩子們多么喜歡這些方式。
散步時，孩子們不僅認(rèn)識了油菜花、櫻花……也知道了油菜花為什么要開花以及雌蕊和雄蕊的有關(guān)知識。
獨特的韻律操中孩子們用心去聽，用心去領(lǐng)會音樂，這種方式幫助精神、肉體達(dá)到和諧，從而喚醒孩子們的想象力，促使孩子們的創(chuàng)造力。
在巴學(xué)園的音樂課上，孩子們可以在自己的地盤上盡情涂鴉。經(jīng)過了在學(xué)校的盡情涂寫，他們以后從來不會在別人家的圍墻或者地板上亂寫亂畫。因為音樂課上完后地板涂畫需要大家齊心協(xié)力將它擦去，在這個過程中，這些孩子明白清理的不容易。
在這里，孩子們學(xué)到的豈止是知識那么簡單!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9
剛接觸到《窗邊的小豆豆》這本書時我還以為講的是一顆長在窗臺上的小豆子如何成長的故事呢，翻開書后才知道，原來小豆豆是一個小女孩的名字。小豆豆能從一個人見人討厭的“壞孩子”變成了一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的好孩子，那是因為在媽媽的關(guān)愛下，她來到了一個改變她一生的地方——巴學(xué)園。
巴學(xué)園的環(huán)境是那么貼近自然且充滿童趣，長著綠葉的樹是校門和圍墻，廢棄了的.電車是教室，使孩子們一進(jìn)這學(xué)校心情就不一樣。巴學(xué)園很特別，有能讓同學(xué)們接受的校規(guī)，還有一位非常和藹可親的小林校長，他對待同學(xué)不那么威嚴(yán)，反而像是關(guān)愛子女的父親，教育起同學(xué)們總是循循善誘，在這個只有五十個人的團(tuán)體中，你能感受到集體的溫暖，更別提額有老師向家長告狀，巴學(xué)園簡直就是一個快樂的天堂。上課時的座位可以自由選擇，每天的學(xué)習(xí)科目順序也可以自己選擇，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以出去散步，通過散步同學(xué)們感受世界，學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識。大家在大禮堂里體會野營的快樂還可以帶毛毯和睡衣住到學(xué)校里，這樣就可以在凌晨時看電車的到來。小林校長讓家長給孩子穿最差的衣服到學(xué)校來，只為同學(xué)們可以盡情玩耍，不用擔(dān)心弄臟弄破衣服;他允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個夠，甚至還特意設(shè)計了每天請一個同學(xué)飯前當(dāng)眾說話的活動……這一切真的是太棒了。
讀完這本書我多少帶著遺憾：為什么我的學(xué)校不是巴學(xué)園，我的老師們不像小林校長，如果有的話，我和我的同學(xué)該多幸福啊!真希望我長大后能辦一個這樣的學(xué)校，我要當(dāng)一個真正了解孩子，以孩子們的方式來愛他們的老師。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10
童年時候的舊事已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻讓我找回了多彩的童年，找回了那令人難忘的往事。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收留所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆因頑皮，才一年級，就被學(xué)校開除了。于是媽媽就領(lǐng)著小豆豆到了另一所學(xué)校，沒有直接告訴小豆豆她是被退學(xué)的，因為媽媽怕這件事打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活就開始了······
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛的.她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對兒童教育有獨到的見解。他很有耐心地聽六歲的小豆豆連續(xù)說四個小時的話，并讓她在巴學(xué)園上學(xué)；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！”那么，這對小豆豆打擊就太大了，從此她就會生活得很不自在，一蹶不振，這不利于小豆豆今后的成長。
巴學(xué)園不僅僅是一個學(xué)校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會了愛，學(xué)會了生活和成長，學(xué)會了在生命的別離中得到感悟。所以，小豆豆開始懂得關(guān)愛他人，也從一個調(diào)皮的小女孩，變成了一個樂于助人的乖孩子，學(xué)習(xí)也有明顯提高，最后，成為了世界著名的主持人。
真希望我們也有一個“巴學(xué)園”��！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記11
星期天閱讀了日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書給我教育觀念上帶來的最大影響就是進(jìn)一步認(rèn)識到：教師的眼中的確不應(yīng)該有差生，應(yīng)該相信每一個差生都是上帝派來的天使，淘氣是這些孩子的天性，是他們的另外一種聰明�？赡苷蔷売谒麄儐渭兊乃枷脒�有對一切有著強烈的好奇心使得他們做出了成人所認(rèn)為的“調(diào)皮、搗蛋、不服管教”的舉動。教育工作者就是要理解孩子，幫助孩子，引導(dǎo)孩子，尊重孩子的天性，針對孩子的不同個性，采取適合他們的教育方法，是一本非常值得教育工作者閱讀的好書。
書中的主人公小林校長創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”，那生著根的校門、電車教室、帶有山的味道海的味道的午餐、露營游泳冒險等教育活動都給在那里學(xué)習(xí)生活的`孩子們留下了一生難以忘懷的寶貴記憶。小林宗作先生的辦學(xué)沒有絲毫的功利思想，他關(guān)愛兒童、關(guān)注學(xué)生的點滴成長與進(jìn)步，他時刻注意保護(hù)孩子們的童心，給孩子們自尊并創(chuàng)造條件給每一個孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會。
他的辦學(xué)方針非常的原始樸素：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良品質(zhì)可能受到損害。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記12
我用了一個月的時間把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
這所小學(xué)的名字叫：巴學(xué)園。這個小女孩子的名字叫：小豆豆，別人叫她：小淘淘，而她爸爸叫她：豆豆助。巴掌園和別的學(xué)校非常不一樣，用矮矮的樹木做牌子，用壞了的'電車做教室。
巴學(xué)園的校長先生是很有智慧，很有耐心的人。巴學(xué)園的校長先生第一次見到小豆豆，很有耐心聽小豆豆講四個小時的話；巴學(xué)園的午餐被校長先生稱為“海的味道“和”“山的味道”在巴學(xué)園發(fā)生數(shù)不勝數(shù)的趣事。
讓我印象最深刻是他們的運動會。他們運動會很特色，有幾個運動項目是校長先生設(shè)計的，不需要特別的用具，也不是什么夸張的節(jié)目，只要利用學(xué)校原有的設(shè)備，都可以完成。比如說“鉆鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”等等。我最喜歡“找媽媽比賽”要是我抽到我媽媽的話，我會連蹦帶跳地跑到我媽媽的前面牽著媽媽的手奔向終點。要是抽到不是認(rèn)識的人，我會心里發(fā)慌，但是我會鼓足勇氣跑到觀眾席大喊那個人的名字。你知道為什么我喜歡這個比賽？對了，第一，覺得這個比賽很有趣；第二，可以鍛煉我的膽量。
要是我在巴學(xué)園上學(xué)那該有多好�。⊥瑢W(xué)們，你們覺得呢？
《窗邊的小豆豆》讀書筆記13
在這兩個星期里我看一本《窗邊的小豆豆》，這本書是黑柳徹子寫的，書中的主人公就是小時候的黑柳徹子和巴學(xué)園的小林校長。
讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創(chuàng)辦了全新的'學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在這里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。老師清楚了解孩子的個性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開這里，在家更想早早來到學(xué)校。
我們現(xiàn)在課程表的都是固定的，但是我們在學(xué)校里也十分快樂，我希望沒有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，可以無憂無慮的學(xué)習(xí)，我也非常希望天下所有的校長都像小林校長那樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，通過自己的努力和天賦成功。
讀了這本書我明白了許多的道理。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記14
大家都知道我國的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓勵孩子的奇思異想，他肯定孩子的創(chuàng)造力，他要求老師也能變成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起勞動，站在小孩子的角度去體會他們。而小林校長也是一個真懂小孩子的老師。他總是對巴學(xué)園的家長說，要讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來，原因是什么呢？因為他知道愛玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄臟了，就會被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點，結(jié)實一點的，就沒關(guān)系了。小豆豆最喜歡的是爬鐵絲網(wǎng)籬笆，媽媽看來根本沒什么有趣，只會覺得很累，但是小孩子卻樂此不彼，所以她也真正佩服小林校長。還有值得敬佩校長的就是，巴學(xué)園的孩子，從來不會在別人家的墻上亂涂亂畫，因為在學(xué)校里，他們已經(jīng)盡情地畫過了。上音樂課的時候，校長給每個孩子發(fā)一根粉筆。大家在禮堂上拿著粉筆各據(jù)一方，或滾，或跪，或坐，隨便用什么姿勢都可。校長彈鋼琴，孩子就和著節(jié)奏，在地板上寫出音符，無論把音符寫得多大都沒關(guān)系，這種感覺好極了。在紙上寫，不能寫得那么大；在黑板上寫，沒有那么大的地方；在地板上寫，還能夠“自由地運動身體”，“無論節(jié)奏有多么快，都可以盡情地快速書寫�！睍r間多的話還可以畫上飛機(jī)啦，娃娃啦，最后可以把整個禮堂連成一大幅畫。當(dāng)然清洗工作，還得教給孩子們，在勞動中，他們就更加體會了亂涂亂畫，要收拾干凈非常不易。
說到這里，又讓我想起了，小林校長經(jīng)常對小豆豆說的一句話：“你真是一個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。教育博大精深，而我們只有在教育的藍(lán)天下，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能搏擊長空，才能無愧于每一個孩子。
作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內(nèi)容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學(xué)，朋友�？粗持林氐臅プx書的孩子們，我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。
這部作品之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現(xiàn)了人性中最真的最無心機(jī)的純凈的東西�？粗《苟沟男袨椋犞×中ｉL的話，我們的`心會安靜下來。每一個孩子出生的時候沒有選擇的權(quán)利，而每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長大以后能夠接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭環(huán)境和良好的學(xué)校環(huán)境互相配合，我相信每個孩子都能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長著。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15
前幾周，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，非常好看!直到現(xiàn)在，書中精彩的故事還深深地印在我的腦海里!今天，我就給大家說說書中的內(nèi)容吧!
首先，我覺得小豆豆是個聰明活潑、天真可愛的小女孩。一天，在上課的時候，小豆豆看到什么就“哇”的一聲，全班同學(xué)就圍著她轉(zhuǎn)圈圈。以后，她每節(jié)課都“哇”的一聲，還因為好奇心不停地開關(guān)抽屜蓋子，使老師都無法上課。終于，老師把小豆豆的媽媽請來，把學(xué)校發(fā)生的一切都告訴她媽媽，讓她轉(zhuǎn)學(xué)。但是，媽媽不想讓小豆豆知道轉(zhuǎn)學(xué)的事，就對小豆豆說：“我們?nèi)タ纯戳硪凰鶎W(xué)校怎么樣?”媽媽把小豆豆帶到了“巴學(xué)園”這所學(xué)校，接下來，小豆豆在精彩的`“巴學(xué)園”學(xué)校生活就開始了。
我覺得“巴學(xué)園”真好呀!因為他們可以在電車上想上什么課就上什么課，想去研究什么就去研究什么。學(xué)校里還有比較特殊的地方是：運動員的獎品都是蔬菜;他們的校歌只有三個字，那就是“巴學(xué)園”;他們吃飯前還會唱歌，而且吃飯時還要帶山的味道和海的味道……對了，“巴學(xué)園”的校長也真好啊!第一次見到小豆豆就耐心地聽她說了四個小時的話。還有一次，小豆豆在樓下買樹皮，可是沒有錢，怎么呢?校長就借給小豆豆錢了。我真羨慕小豆豆能上這所學(xué)校!我也真想到“巴學(xué)園”去看看，看看可愛的樹大門，看看充滿神奇的電車教室，看看和藹可親的小林校長!
這本書也有讓我感動的地方，那就是泰明的死，當(dāng)校長拿出泰明的照片時，全校的老師和同學(xué)們心里別提多難受了。我也傷心極了，忍不住地流下了眼淚。
我喜歡小豆豆，因為小豆豆天真可愛;我喜歡小林校長，因為小林校長總是對每個孩子說：“你真是個好孩子!”;我喜歡小豆豆的媽媽，因為媽媽一直耐心地陪伴在她的身邊;我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因為這本書有讓我覺得搞笑、入迷、開心、感動的地方。你們看過這本書了嗎?快來和我一起分享書中的樂趣吧!
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