精選四年級(jí)故事作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
夢想，是增加生命寬度的鑰匙，每一個(gè)人都應(yīng)該有夢想，不管它是否無聊，因?yàn)�，拼命去追尋它才是最重要的！我的夢想，不是發(fā)財(cái)、成名、奪冠或是成功，這些太虛偽了，我的夢想，很普通，不過是想把我喜愛的古箏彈好罷了。
為了夢想，為了實(shí)現(xiàn)它，我一遍又一遍地去彈，戴在手上的指甲彈斷了，重新?lián)Q一個(gè)繼續(xù)彈。音符，音符，我的腦海里除了音符還是音符，我拼命地彈奏《臨安遺恨》，為什么還是沒能達(dá)到那種效果？為什么？這是為什么？我一次又一次地彈奏，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，為此，我的左手食指、中指、無名指上留下了揮之不去的`印痕，手指也流過血，甚至因?yàn)榫毰酪粜≈割^遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他指頭長……
令我記憶最深的是，出發(fā)前一天，我拼了命地背譜、練琴、回憶強(qiáng)弱，一直練到半夜，古箏指甲被我彈斷了，壞了，琴弦被我練斷了，手臂練的麻木了，腳也沒知覺了，這一切的一切，都是因?yàn)閴粝�，為了�?shí)現(xiàn)它，我可以放棄一切物質(zhì)的需求，我這么努力，并不是為了什么獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，而是為了那支撐我彈下去的夢想啊！
當(dāng)那東方露出光芒時(shí)，我早已筋疲力盡，我坐在古箏前休息，手指一陣疼痛，抬起手一看，原來是皮磨掉了，我笑了笑，沒想什么，這五年，我從一級(jí)學(xué)到十級(jí)，都不曾有過怨言，為什么？為了夢想，為了信念，為了當(dāng)初發(fā)過的誓言！
五年來，我受過的苦不計(jì)其數(shù)，手指頭流血算小事了，但這些苦，是成功的前兆，是美妙的音樂中不可少的音符。為了夢想，我拼了命地去練、去彈，有時(shí)，遇到難曲子時(shí)，我會(huì)一直練， 10 遍、 20 遍地彈，這只是為了夢想。
今后，我仍會(huì)一如既往地行走在追夢的道路上。
四年級(jí)故事作文 篇2
小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了�，F(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)難過，會(huì)高興，會(huì)同情了。，小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。
不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。
小木偶撲了個(gè)空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。
“不給，不給不給就是不給！我說了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅(jiān)決不給。
小木偶大叫了一聲，站起來搶書包。結(jié)果，書包掉在地上，水杯，書本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的商人似的。
小紅狐和小木偶見了，又打了起來，馬警官在這時(shí)候趕來了，見兩個(gè)打成一團(tuán)的家伙，馬上走上前，把它們拉開。
“干什么！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。
小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”
“不！”小紅狐著急了，“我的！”
馬警官也頭大了：“怎么兩個(gè)人都說是自己的！小木偶先說怎么回事！”
“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽歌小木偶，這個(gè)小木偶就是我，他送給了我一個(gè)只會(huì)笑的表情。早上，小紅狐騙走了我的`背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑，所以被誤解了。后來女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛的背包，就打了起來�！�
馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”
“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說，臉紅得像只煮熟的大紅薯。
小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經(jīng)快氣暈了�！靶〖t狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”
小木偶終于拿回了背包，快樂地笑了。
四年級(jí)故事作文 篇3
一陣微風(fēng)吹過，小河在低聲嘆息。河邊的樹爺爺聽到了，親切地問道：“小河，你為什么嘆息？”小河答道：“樹爺爺，我怎么能不為我的身體健康而感到傷心呢？您是知道的，以前的我是那么得清澈，魚兒在我身上自由自在地游玩；水草在我懷抱里茁壯成長；青蛙在荷葉上唱歌；小朋友們來到我這里游泳嬉戲。那時(shí)候我是多么快活�。】墒亲詮墓S的污水排放進(jìn)我的身體里，這不，我就變成今天這樣渾濁了。還有的人把垃圾投向我，逐漸使我又黑又臭，人們連看也不看我一眼了，聞著我身上的氣味，就捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。”
聽了小河的苦惱，樹爺爺感慨地說：“可憐的小河，我也有著和你一樣的不幸，人們肆無忌憚地亂砍亂伐我們，即使沒被砍掉的，也折枝彎腰了，甚至有人在我們的身上亂涂亂畫，致使我們的身體漸漸衰弱。你看，我身上的傷疤至今還沒好呢！唉……”樹爺爺說完長長地嘆了一口氣。
天漸漸暗下來，小河又安慰樹爺爺說：“睡覺吧，明天會(huì)好起來的�！睒錉敔斅犃私又f：“但愿我們都能找從前的歡樂。”
四年級(jí)故事作文 篇4
你理解音樂可以陶冶人的心境嗎？
你聽過“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？
你欣賞過“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過吧！ 但你領(lǐng)悟到了音樂是一座橋了嗎？
一座讓人對(duì)未來充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高······”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風(fēng)，輕輕的吹著夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長很長，生活這本書才剛剛打開�！ぁぁぁぁぁ�
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”
星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不
�！ぁぁぁぁぁぁ�
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁
有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L河中，從來就沒有一帆風(fēng)順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿青春的.驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。
音樂是橋嗎？ 是吧！
只要你用心去體會(huì)。 我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這
里能碰見與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽了他們的談話。
一男孩說：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒有問題�！薄肮饫喂逃惺裁从�？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗�！币慌⒅钢爝厔偝霈F(xiàn)的彩虹說。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿臉酒氣的青年走過來說道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒有發(fā)生過，他們竟又壘了起來，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)撐已鐾爝叺哪堑啦屎纾拱l(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。 任何有形的事物，沒有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們在心中建造的“橋”，無論情況如何變化，它將永駐不毀。
四年級(jí)故事作文 篇5
自從小木偶受了小女巫的點(diǎn)化，擁有了人類所有的表情后，他得到了真正的快樂：高興時(shí)，他會(huì)眉開眼笑；難過時(shí)，他會(huì)放聲大哭；憤怒時(shí)，他會(huì)咬牙切齒……他再也沒有被委屈，被懷疑，被誤解了。
一天，小木偶正在人行道上走著，忽然，他看見一位拄著拐杖的老爺爺正坐在長椅上呻吟著。小木偶走過去，關(guān)切地問：“老爺爺，您怎么了？是不是摔著腿啦？”
“唉！”老爺爺嘆了口氣，捂著大腿，痛苦地說：“今天早上，我出來散步，沒想到這地上橫著一段木頭！我一不留神，踩在了它上面，結(jié)果就……就摔了一跤。我估計(jì)這回得傷筋動(dòng)骨哇！可疼��！哎呦……”
小木偶低下頭，往地上一看，果然有一段大概半米長的木頭。他連忙說：“要不然，我打電話給醫(yī)院，叫一輛救護(hù)車把您送去醫(yī)院，行不行？”
“那就太謝謝你拉，小木頭人！”老爺爺感動(dòng)得熱淚盈眶。
于是，小木偶來到公共電話亭，撥通了醫(yī)院的電話：“喂，請問是醫(yī)院嗎？公園門口有一位老爺爺摔傷了，可能是骨折！請趕快派一輛救護(hù)車把他送去醫(yī)院，越快越好！
一分鐘后，救護(hù)車趕到了。醫(yī)護(hù)人員把老爺爺抬上了擔(dān)架，上了車。老爺爺在車?yán)镞�不停地呼喊：“小木頭人，謝謝你……”
小木偶望著漸漸遠(yuǎn)去的救護(hù)車，臉上露出了欣慰的笑容。這時(shí)，他突然感覺有人在他的背后猛推了一下，他一下子仆倒在地。他馬上爬起來，忽然發(fā)現(xiàn)自己兜里的`錢包不見了。他扭頭一看，發(fā)現(xiàn)正是上次搶他背包的那只小紅狐搶了他的錢包。
小木偶一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住了正想逃跑的小紅狐。他生氣地喊道：“臭狐貍，上回你搶我的背包，讓你得逞了；這回，你又來搶我錢包，休想！走，上熊警官那兒說理去，讓他對(duì)你繩之以法！”
小紅狐沒想到小木偶也有了這么多表情，只得乖乖地跟他去了警局。
到了警局，小木偶把兩件事一并跟熊警官說了。熊警官問小紅狐情況是否屬實(shí)，小紅狐也供認(rèn)不諱。
熊警官連忙向小木偶道歉：“不好意思，小木偶，上次委屈你了。以后我一定秉公執(zhí)法，讓壞人們受到應(yīng)有的懲罰！”
能隨心所欲地表現(xiàn)自己的喜怒哀樂，真是一件舒心的事！小木偶不禁這樣想。
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