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我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿（精選26篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家(下午或者上午)好!我叫王xx，相信大家也知道我們班級(jí)，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。
如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的xx科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級(jí)，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位xx級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19xx年，面向社會(huì)多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人!
我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書。
每天從樓道間下來(lái)，捧著書，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的`籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我?guī)霑?海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì)，滋潤(rùn)著我們。
我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請(qǐng)拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長(zhǎng)!
我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職猓覀兒翢o(wú)畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。
今天以xx科大為榮，明天我相信，xx科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(zhǎng)!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
躬逢學(xué)校合并升本十周年，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著欣喜，充滿著自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，同時(shí)，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢(mèng)回繁華盛世，誰(shuí)聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨(dú)立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡(jiǎn)陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀、氣勢(shì)恢宏的教學(xué)主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場(chǎng)也不見了，取代的是富有時(shí)代氣息的新型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這里，師生們傾聽奮進(jìn)的樂(lè)章，遨游于知識(shí)的海洋；在這里，大家擁有樂(lè)觀的情緒，廣博的知識(shí)，友愛(ài)的心靈；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香。十年來(lái)，“忠誠(chéng)大愛(ài)、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風(fēng)中初升的太陽(yáng)，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔，汲取著巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個(gè)守拙南田的隱者，又似系著航燈的桅棹，孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子；這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子，這里有碧藍(lán)如洗的天空，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的.生命力。
新一代的宜春學(xué)院人，秉承著愛(ài)校榮校的光榮傳統(tǒng)，在學(xué)校的重大工作中，都能夠從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，默默無(wú)聞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，為許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時(shí)的歡歌笑語(yǔ)；忘不了本科教學(xué)水平評(píng)估時(shí)師生的默默奉獻(xiàn)；忘不了評(píng)估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時(shí)，那一張張歡欣愉悅的笑臉；忘不了50周年校慶時(shí)學(xué)校張燈結(jié)彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場(chǎng)面……
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見青松巍峨”，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，十歲還正處于孩提時(shí)代，但對(duì)已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校來(lái)講，她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今，學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“忠誠(chéng)、大愛(ài)、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，厲行改革；這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著奮斗和拼搏，期待著成功和收獲。今天，宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展，同時(shí)我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn)，我們深信：永恒的不是夢(mèng)想而是激情，超越的不是目標(biāo)而是自我！
最后，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽(yáng)光雨露，更加郁郁蔥蔥，更加生機(jī)勃勃，更加雄偉挺拔。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符，熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)崗位；讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來(lái)；讓我們以真摯的情感，和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無(wú)知的小朋友�，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰(shuí)把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的`小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等知識(shí)。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，鼓勵(lì)，我的膽子逐漸大起來(lái)。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(zhǎng)收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長(zhǎng)。剛開始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說(shuō)：“老師，我，我、我不想當(dāng)小組長(zhǎng)�！崩蠋熆粗�，不解地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："不用緊張，害怕。人做什么事剛開始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的，只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做，就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn)，接著去做，老師相信你一定會(huì)做得很好的�！甭犃死蠋煹脑�，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著做了。
這幾年來(lái)，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們：
大家好！我是培訓(xùn)九部的xx。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì)，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。
我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了，從初來(lái)乍到的一片茫然，到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作；從開始手拿著話筒發(fā)抖，到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助，使我在工作上加速成長(zhǎng)。
接下來(lái)，我與大家分享一個(gè)小故事。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，轉(zhuǎn)瞬間，魚就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了，他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜，一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚一起分享，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，當(dāng)這一簍魚吃完的時(shí)候，終于來(lái)到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的`日子。也有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
相同的境遇，兩種截然不同的結(jié)局，而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè)，需要部門間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間，也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜，也有很多意想不到的事情在等著我們，單絲不成線，獨(dú)木不成林，單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇5
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》，點(diǎn)擊鼠標(biāo)今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢？我相信你的感覺(jué)肯定是誠(chéng)摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲！因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙＿@個(gè)大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責(zé)任感和主人翁精神！
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo)：真美啊，不比中國(guó)好的大學(xué)差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機(jī)和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書館，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識(shí)的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢？
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。點(diǎn)擊鼠標(biāo)一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負(fù)載千車萬(wàn)人的'流通；而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)周圍的陌生，我害怕了。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執(zhí)著！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。她教會(huì)我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標(biāo)謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)？
假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假如我是畫家，我會(huì)用各種顏色，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。
假如我是作曲家，我會(huì)用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。
假如我是雕刻家，我定會(huì)在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語(yǔ)言來(lái)描述雙中的十年。
雙中十載，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細(xì)納微，匯露成虹。
親愛(ài)的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時(shí)刻嗎？
記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng)，我們縱情玩耍，體驗(yàn)合作之悅的場(chǎng)景嗎？
記得每年的生日長(zhǎng)壽面，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營(yíng)造的“好同事”氛圍，是我們成長(zhǎng)的沃土�！办o下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”是我們雙中人的真實(shí)寫照。做“幸福雙中快樂(lè)人”是我們共同的愿景！
感恩大家，是你，是我，是他，每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！
雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；
雙中這沃土，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，
雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開團(tuán)隊(duì)，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動(dòng)，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒，為我愛(ài)的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：好教師，他有一種意識(shí)，叫責(zé)任！在學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)，我們才不會(huì)被淘汰！
首先，向同事學(xué)習(xí)，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長(zhǎng)讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長(zhǎng)讓我明白了周五電話表?yè)P(yáng)的藝術(shù)；與此同時(shí)，向著名的教育專家學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各類參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評(píng)，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，這便是我永恒的追求……
詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì)的今天，只有將賞識(shí)化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子！
對(duì)學(xué)困生，我實(shí)施“無(wú)痕教育”，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每次批閱隨筆，我不是簡(jiǎn)單的大筆一揮，寫個(gè)分?jǐn)?shù)，而是用一串串充滿賞識(shí)與希望的話語(yǔ)與學(xué)生交流：××同學(xué)，你這次開頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)，老師看出你的努力，有付出定有回報(bào)！——寫給一位語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；聽同學(xué)說(shuō)，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)桶子里，老師真為你高興！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿�！——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的.同學(xué)。
課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵(lì)：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那錯(cuò)誤的回答說(shuō)不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好，手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂(lè)。向各位分享一下同學(xué)和家長(zhǎng)在卡片上贈(zèng)予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛(ài)您”“老師，是您教會(huì)了我寬容，懂得禮讓，我感激您”這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心”，“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可！
親愛(ài)的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會(huì)，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛(ài)的家長(zhǎng)、可愛(ài)的學(xué)生，更是在座各位親愛(ài)的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：
殫精竭慮，開拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家下午好，我是資源建設(shè)與技術(shù)部xx，我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起，我與學(xué)院共成長(zhǎng)。
20xx年12月8日我來(lái)到了xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開xx大學(xué)已有6年半的時(shí)間，我又回到了xx大學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。
初來(lái)乍到，對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng)，也是了解學(xué)院的最好途徑，對(duì)于管理系統(tǒng)從招生到注冊(cè)，從注冊(cè)到教學(xué)，從教學(xué)到考試，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對(duì)于學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生的視頻觀看，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理，論文寫作等系統(tǒng)。對(duì)這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解，也就對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù)，精I(xiàn)T，這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話，對(duì)于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿足用戶需求的功能，就必須要對(duì)使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來(lái)滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來(lái)說(shuō)，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認(rèn)分析，和后期的功能測(cè)試。需求提出的明確，可以在設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)少走很多彎路，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解。
對(duì)于每一個(gè)新功能的上線使用，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)不厭其煩的測(cè)試再測(cè)試，如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線前發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)不必要的麻煩，當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問(wèn)題，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個(gè)概念加缺陷遺失率，就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù)，來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的OTS的`為例，在每一次的機(jī)考過(guò)后，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理，總結(jié)，對(duì)于是系統(tǒng)漏洞的，我們及時(shí)反饋弘成解決，屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題，我們總結(jié)出怎么通過(guò)設(shè)置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題，只有在特定條件下才會(huì)產(chǎn)生，這種問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn)，這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問(wèn)題；還有就是自己做的工作，自己想找到問(wèn)題可能很困難，但是交到別人手里，很容易的就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在；比如自己剛開發(fā)了一個(gè)作業(yè)，自己測(cè)試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，就交給同事幫忙測(cè)試下，同事也許馬上就會(huì)反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題，這是為什么呢，看上去很明顯的問(wèn)題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了，我想就是因?yàn)檫@個(gè)是你自己做的，你的思維就會(huì)按照自己的設(shè)計(jì)去操作，很少會(huì)考慮到其他情況，如果不找同事幫忙測(cè)試，問(wèn)題就會(huì)被掩蓋了，到上線使用時(shí)就會(huì)有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)自己的提升會(huì)有很大幫助。
我原來(lái)的工作是單純的軟件開發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)不需要我們參與，服務(wù)器機(jī)房基本沒(méi)有進(jìn)入機(jī)會(huì)，更不要提到維護(hù)了，這些工作都是由專門的人員來(lái)做。來(lái)到這里之后，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力，同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院新購(gòu)置了服務(wù)器，學(xué)會(huì)了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝；架構(gòu)升級(jí)，了解了web服務(wù)的基本配置；系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查，數(shù)據(jù)文件備份，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號(hào)服務(wù)器的硬件故障，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，我們的招生數(shù)據(jù)，注冊(cè)收費(fèi)數(shù)據(jù)，教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺(jué)里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō)，這些數(shù)據(jù)備份重要，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)每天的工作進(jìn)行整理記錄，一樣很重要，將記憶文字化，也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能，完成了一段代碼，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護(hù)的時(shí)候，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫，如果改動(dòng)對(duì)其他地方是否會(huì)有影響，為了對(duì)這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng)，他可能要付出更多的時(shí)間，如果我們當(dāng)時(shí)在寫代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫，后來(lái)人看到就會(huì)明白了，這樣會(huì)很大的方便后續(xù)的工作。對(duì)于做過(guò)的工作，適當(dāng)?shù)募右?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">總結(jié)記錄，不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)于工作的傳承都是很有幫助的。
技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了，都可以提出來(lái)，我們互相討論，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對(duì)我們的工作最有幫助。
讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻(xiàn)。
肩負(fù)責(zé)任，心存感恩，我與學(xué)院共成長(zhǎng)。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家好！首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓(xùn)練的時(shí)候，接了一個(gè)電話，說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共發(fā)展”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因?yàn)�，我在全校普通話朗誦比賽中要補(bǔ)考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“李忠輝老師也報(bào)了，你的論文拿了不少獎(jiǎng)�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說(shuō)得不好，請(qǐng)大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢(mèng)想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠(yuǎn)，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便；
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì)更加美觀。
3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn)，能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有器材而發(fā)愁。
只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就像這樣，大家說(shuō)：“會(huì)發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì)發(fā)展嗎？”
我們獅山高中明天一定會(huì)更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書的絕佳地方。
我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的'，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動(dòng)組織學(xué)生參加各類比賽，諸如體育藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競(jìng)賽等，并取得了良好的成績(jī)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級(jí)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，更得到學(xué)生們的贊許。
只有教育發(fā)展，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)；相信南海區(qū)獅山人民，區(qū)政府的方針政策，明天會(huì)加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強(qiáng)，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、同事，日夜守在教育的最前線。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團(tuán)結(jié)、勤勞奮發(fā)、圖強(qiáng)！
3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越高。如：招聘新老師，補(bǔ)充新血液，增強(qiáng)師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成績(jī)較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場(chǎng)，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真，高考成績(jī)一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二，總上線率達(dá)90％以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績(jī)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)，寬敞的圖書電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會(huì)更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開，身體健康。我會(huì)拍著胸脯說(shuō)，我是小教師，認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：
大家好！
歡迎大家來(lái)我校參觀。我是三（2）班的胡林x。今天就由我?guī)ьI(lǐng)您參觀我校。
我的校園，座落在杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)文三街黃姑山路橫路70號(hào)。校園總建筑面積有7000余平方米，總共六個(gè)年級(jí)有24個(gè)班，校園內(nèi)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。
請(qǐng)大家跟我先到一樓大廳，有一塊紅色的‘愛(ài)滿天下’的紅匾掛在白色的墻上，是著名教育家陶行知先生寫的。柱子上都掛著中華行的詩(shī)歌，有《四川。川上謠》等一些民族的詩(shī)詞。
接著我們?nèi)ザ䴓牵涂梢钥吹娇鬃�、老子、墨子、孟子、荀子等的圖像�？鬃�、老子是我國(guó)的大思想家，墻壁上有他們的名言，激勵(lì)著我校廣大師生。讓我們?cè)偃ト龢菂⒂^吧！三樓是我校六大節(jié)日的'一個(gè)展示。如英語(yǔ)節(jié)，有同學(xué)們做的英語(yǔ)小報(bào)；數(shù)學(xué)節(jié)，有同學(xué)們思維訓(xùn)練等內(nèi)容的照片展示。在這些節(jié)日里，我們可以盡情地展示我們自己的特長(zhǎng)興趣。
最后，請(qǐng)大家跟我去操場(chǎng)上參觀吧！操場(chǎng)上除了長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道外還有很多體育設(shè)施。特別要參觀的是長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻上畫了西湖十一景，我想大家都知道西湖十景（曲苑風(fēng)荷、三潭映月、南屏晚鐘、雙峰插云、花港觀魚、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、平湖秋月、蘇堤春曉），那最后一景是什么呢？最后一景就是我們的學(xué)�！贾萦沤逃瘓F(tuán)！
各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，歡迎你再來(lái)！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇10
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《我愛(ài)我�！贰�
有一個(gè)地方,那里有朗朗的書聲；有一個(gè)地方,那里有親密的朋友；有一個(gè)地方,那里有知識(shí)的海洋；有一個(gè)地方,那里有播種的希望……
那就是我們的學(xué)�！H切而又溫暖的家。在這里，有我們成長(zhǎng)路上的幸福和歡笑，也有我們學(xué)習(xí)路上的艱辛與汗水。在這里，我們學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)困難，在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中看到希望。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有四季如畫的風(fēng)景。春天，芳草茵茵，鳥語(yǔ)花香；夏天，水杉蔥郁，垂柳婆娑；秋天，風(fēng)清云淡，色彩斑斕；冬天，雪花紛飛，銀裝素裹。這里有窗明幾凈的'教學(xué)樓，有寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有整齊潔凈的餐廳。優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶著我們的情操，這里是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有可親可敬的老師。課堂上，回響著老師精彩的講解；作業(yè)里，留下了老師鮮紅的批閱。傷心時(shí)，有老師安慰的話語(yǔ)；膽怯時(shí)，有老師鼓勵(lì)的目光；成功時(shí)，有老師欣賞的笑容。歲月漂白了老師的黑發(fā)，辛勞堆起了老師的皺紋。老師帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，也教給了我做人的道理。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有親密無(wú)間的同學(xué)。我們是個(gè)和睦的大家庭。有了問(wèn)題，我們一起討論；有了煩惱，我們一起排解；有了困難，我們互相幫助。我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為同學(xué)吶喊助威；我們一起參加文藝匯演，為同學(xué)鼓掌喝彩。我們一起歌唱，一起歡笑，一起編織美麗的夢(mèng)想。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這里的花草樹木，愛(ài)這里的老師同學(xué)。我要從自身做起，從小事做起，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
我的演講完了。謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我叫，來(lái)自xx班，經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí)生活，在班主任張靜婷老師的帶領(lǐng)下，我們的班集體已然成為一個(gè)朝氣蓬勃、活力四射的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都在四班這個(gè)舞臺(tái)上，尋找著屬于自己的夢(mèng)想，這些可愛(ài)的同學(xué)組成了我們可愛(ài)的高一四班。
學(xué)期初，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了許多新的同學(xué)，這給原來(lái)的班集體增添了新鮮的血液，在對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上，同學(xué)們始終抱著謙虛的態(tài)度，一絲不茍，老師們嘔心瀝血，同學(xué)們也不負(fù)眾望，在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)，雖然我們不是實(shí)驗(yàn)班，但是我們也始終在以實(shí)驗(yàn)班的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)然這與富有凝聚力的班委會(huì)也有著一定的關(guān)系。每個(gè)班干部都兢兢業(yè)業(yè)，為班集體付出了不少心血，具有很強(qiáng)的管理能力。同學(xué)們也團(tuán)結(jié)在班委會(huì)周圍，滿懷信心，在通往成功的道路上不斷開拓進(jìn)取。
我們有優(yōu)異的成績(jī)，并不意味著我們是一個(gè)墨守成規(guī)的班級(jí)。從去年軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，獲得比較理想的成績(jī)，其中運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，今年的'廣播操比賽中取得了第一名，在最近的附中合唱節(jié)上，我們班與一班合作，經(jīng)過(guò)兩位老班和兩班同學(xué)的努力和付出，最終榮獲一等獎(jiǎng)！我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的青春活力與激情，在一個(gè)個(gè)舞臺(tái)上燦爛地閃爍。
不求只求更好，在您的支持下，高一四班將會(huì)更加努力，更加進(jìn)取，爭(zhēng)取成為一個(gè)全面發(fā)展的班級(jí)。您的這一票，即使對(duì)以往成績(jī)的肯定，也是對(duì)我們由衷地鼓勵(lì)。
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表初一(1)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月荏苒，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就三個(gè)多月了。在這三個(gè)月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的初中學(xué)生，從一個(gè)貪玩好耍的孩子變成了一個(gè)懂得感恩、勤學(xué)好問(wèn)、不斷上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)�！徦袑W(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有了深深感情深，我要大聲的說(shuō)：鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)你!
三個(gè)月前，我懷揣著對(duì)鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的向往，背負(fù)著爸爸媽媽的希望，帶著美好的夢(mèng)想，跨進(jìn)了美麗、和諧的鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地、降臨校園時(shí)，我已背上書包，哼著快樂(lè)的曲調(diào)，闊步走進(jìn)充滿朝霞的校園。在寬敞明亮的教室里，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文，幸福的和同伴研究數(shù)學(xué)難題……在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。聽!那被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們新世紀(jì)新一代的心聲。看!寬闊平整的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的健兒奔跑跳投，生龍活虎，留下了青春矯健的身影。厚德啟智、健體尚美，成為我們鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求，我們刻苦認(rèn)真，我們奮發(fā)有為，我們自信樂(lè)學(xué)蓬勃向上，我們品學(xué)兼優(yōu)健康成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、祥和、幸福的大家庭，是我們莘莘學(xué)子求知的樂(lè)園。在這里，我們擁有來(lái)自全國(guó)各地、五湖四海的優(yōu)秀老師，他們愛(ài)生、博學(xué)、精業(yè)、善教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，視我們?nèi)缤约旱暮⒆�，關(guān)心我們的每一步成長(zhǎng)。在這里，有來(lái)自四面八方操著不同口音的同學(xué)，他們都是百里挑一，個(gè)個(gè)有著良好的知識(shí)功底，匯集到我們的班級(jí)，伴隨在我們左右，與我們并肩，和我們攜手，一起去遨游浩淼的天空，去徜徉知識(shí)的海洋。我們互相勉勵(lì)，我們相互幫助，我們共同成長(zhǎng)。安靜的圖書館里我們泛舟，神奇的實(shí)驗(yàn)室里我們探索，絢麗的美術(shù)室里我們描繪，歡樂(lè)的音樂(lè)室里我們放歌，迷人的微機(jī)室里我們沖浪。我們聚沙成塔，我們匯流成河，我們積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我們收獲明天的希望。
鄰中實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是我們生活的家園。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)這美麗的殿堂，就感受著無(wú)比的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。到了初一(1)班，我就如同到了一個(gè)有著69個(gè)兄弟姐妹的大家庭，班主任老師對(duì)我們百般的呵護(hù)，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。當(dāng)我們的兩位女同學(xué)因?yàn)樯眢w缺鈣而生病時(shí)，我們的同學(xué)立即趕到身邊，關(guān)心、安慰、遞藥、送水、搓揉，盡量為她們減少痛苦，班主任老師聞?dòng)�，趕緊把他們送進(jìn)醫(yī)院。如此反復(fù)，多次在醫(yī)院熬到深夜，我們的老師就如一位可敬的慈父，沒(méi)有一句怨言，只聽到他接聽家人催促的電話而小聲得告訴——”我，一會(huì)兒就回來(lái)�！坝羞@樣的老師，有這樣的”大家長(zhǎng)“，我們又怎會(huì)不眷戀。(1)班啊，我的家，我的.”To be No.1“!
每當(dāng)我從校門外的櫥窗前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)向那里多望幾眼，看到建校五年的成就，看到每年從這里走出的精英，我心里肅然起敬，我們知道你——鄰中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是我成才的搖籃。三年中考成績(jī)奪冠，升重點(diǎn)人數(shù)連年飆升，700分人數(shù)越來(lái)越多，著難道是偶然？懵懂入學(xué)，從ABC學(xué)起，從xy開始研究，從聲學(xué)到電學(xué)，從元素周期表的背誦起步，從一個(gè)實(shí)驗(yàn)到又一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從華鎣山大峽谷的探險(xiǎn)到清華北大的感受，從”英語(yǔ)廚神“張立勇老師的勵(lì)志報(bào)告到李陽(yáng)老師英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瘋狂，——我們積聚了很強(qiáng)的力量，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我愛(ài)我的初中，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，記錄著我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成長(zhǎng)歲月，變成我們最有意義的人生經(jīng)歷!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我的學(xué)�！昂W(xué)校，是一所集小學(xué)、初中為一體的九年一貫制公立學(xué)校。她成立于2003年，位于深圳市南山區(qū)，地處前海之濱，學(xué)校占地面積34000平方米，建筑面積20600平方米。初中部30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000余人。
當(dāng)你走進(jìn)前海學(xué)校（中學(xué)部），展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)巨型日晷，是古代人們計(jì)時(shí)的工具，校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)日晷代表我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也代表著我們學(xué)校的歷史，是一座具有象征意義的建筑�！痹谌贞械淖筮叄且粭l林蔭道，每天早晨，同學(xué)們都會(huì)從這條林蔭道上走過(guò)。沿著林蔭道往里走，你會(huì)看到一排排一列列聽得整整齊齊的自行車，這就是我們學(xué)校的有名的風(fēng)景線——“自行車方正”。
沿著自行車往下走，就是我們的操場(chǎng)了，它由主操場(chǎng)和副操場(chǎng)兩部分組成，其中主操場(chǎng)分為足球場(chǎng)一個(gè)400m跑道組成，它主要是提供我們升旗和做操用的'，但體育課時(shí)，就成了男生的天堂。副操場(chǎng)是由籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)組成，排球場(chǎng)是女生天下，而籃球場(chǎng)則是男女共同擁有的地盤。在操場(chǎng)的左邊是學(xué)校的體育館，它由籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)組成，是同學(xué)們室內(nèi)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是開會(huì)的場(chǎng)所。
學(xué)校的建筑分為兩排，第一排為教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方；教學(xué)樓共有六層，一二層為7年級(jí)教室，三四層為8年級(jí)教室，五六層是9年級(jí)教室。在三樓四樓五樓分別設(shè)立了各年級(jí)辦公室，辦公室都分為大辦公室和小辦公室，大辦公室是語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)歷史老師的，小辦公室是英語(yǔ)老師的。
第二排是功能樓，是同學(xué)們上功能課的地方；功能樓和教學(xué)樓有一條路連接。功能樓分布著學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、教工活動(dòng)室。
這就是我的學(xué)�！蛔F(xiàn)代化、信息化的學(xué)校。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)我�！贰�
我們的校園是綠色的，然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，隨著園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。，正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才四季如春，生機(jī)勃勃;正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。啊!好一個(gè)綠色的世界!
我愛(ài)我的校園，因?yàn)槟抢镉形易钪牡幕锇椤＝淌依锿肮沧x，雪地上追逐打鬧，同學(xué)之情多么純真。我愛(ài)我的校園，因?yàn)槟抢镉信嘤页砷L(zhǎng)的老師。老師，您那純潔無(wú)私的.風(fēng)格，多么像育花護(hù)果的綠葉。當(dāng)金秋舉起累累果實(shí)，您卻微笑著悄悄飄落，把身軀化作肥沃的春泥，又孕育一代新的花果。
當(dāng)我一走進(jìn)可愛(ài)的校園時(shí)，學(xué)校里那樣寧?kù)o，有時(shí)候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，校園里散發(fā)出一陣陣芳香，大樹枝頭上小鳥正在參加歌唱比賽，歌聲清脆悅耳。當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!同學(xué)們立刻走到操場(chǎng)上，整齊的排在一起。升旗了，大家肅立著，注視著那五星紅旗徐徐上升，晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過(guò)，使人感到精神振奮，心情舒暢。
校園內(nèi)處處幽靜，又處處生機(jī)勃勃，它溢滿了書香，澎湃著青春的熱情，幼小的苗兒在這里成才———它真像人生的第二個(gè)搖籃!校園啊校園，您是我的第二個(gè)家，您是我成長(zhǎng)的搖籃，小苗不論有多高，移栽多遠(yuǎn)，都會(huì)永遠(yuǎn)把您懷念!
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇15
尊敬老師，親愛(ài)同學(xué)們：
下午好!
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的'笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇16
尊敬老師，親愛(ài)同學(xué)們：
下午好!
在這個(gè)秋高氣爽季節(jié)里，在這個(gè)充滿緊張而又激動(dòng)時(shí)刻，能與大家在這里相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我演講題目是：我愛(ài)我校!
風(fēng)輕輕，天藍(lán)藍(lán)，漫步在這壞境優(yōu)美校園內(nèi)，我內(nèi)心是多么舒暢，多么自豪啊!職教中心，在這里我要真誠(chéng)說(shuō)聲謝謝你，是你給了我無(wú)限希望，是你把我從痛苦深淵拯救到人間天堂，回想中考結(jié)束那段黑色日子，確實(shí)讓我傷心絕望，上一高理想與我無(wú)緣，路漫漫其修遠(yuǎn)已，而我路卻在何方？回校復(fù)讀，不!那樣在同學(xué)面前太沒(méi)面字，退學(xué)打工，也不行，年齡太小有無(wú)一技之長(zhǎng)，怎么辦？怎么辦？彷徨與困惑，失意與孤寂，時(shí)時(shí)刻刻糾結(jié)這我，難道我一生就這樣碌碌無(wú)為度過(guò)？
不!我不甘心!這不是我性格。一日，我看見招生廣告中“職教中心”這個(gè)名字在我眼前一亮，對(duì)!就選擇它!我下定決心帶著憧憬、帶著希望、帶著嶄新夢(mèng)想來(lái)到這里。開學(xué)典禮時(shí)間校長(zhǎng)一番話更堅(jiān)定了我信心：職教中心是孕育人搖籃，是造就精英基地，職教中心能幫助你們就業(yè)，職教中心能給你們提供更寬更寬舞臺(tái)!這番話讓我激動(dòng)不已，我似乎看到幸運(yùn)之神在向我招手。于是，教室里有了我朗朗讀書聲，操場(chǎng)上有了我運(yùn)動(dòng)身影，朋友間有了我爽朗笑聲。我像一只活潑、快樂(lè)小鳥，我生活充滿陽(yáng)光，我身體內(nèi)充滿活力，我身上散發(fā)著青春朝氣!
難忘去年元旦晚會(huì)上我做節(jié)目主持人風(fēng)光，當(dāng)時(shí)我身穿舞臺(tái)裝，手拿話筒，站在那偌大舞臺(tái)上時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真，真好像站在夢(mèng)中舞臺(tái)天堂，當(dāng)同學(xué)們表演節(jié)目越來(lái)越精彩時(shí)，當(dāng)臺(tái)下觀眾掌聲越來(lái)越響，一浪高過(guò)一浪時(shí)，我自己?jiǎn)栕约�，那個(gè)能說(shuō)話得體，熱情高漲主持人真是我嗎？我會(huì)成長(zhǎng)那樣優(yōu)秀嗎？當(dāng)元旦晚會(huì)結(jié)束后，我還沉浸在快樂(lè)之中，好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，那幸福感覺(jué)在我渾身流淌，我只想說(shuō)謝謝職教中心老師們對(duì)我精心培養(yǎng)，謝謝職教中心領(lǐng)導(dǎo)們，管理有方!謝謝職教中心同學(xué)們給了我那么多關(guān)愛(ài)!謝謝職教中心讓我健康成長(zhǎng)!
時(shí)光如梭，一年學(xué)習(xí)，一年生活，職教中心讓我看清了它溫情!它淵博!是你，讓我找回了自信!是你，給我提供了場(chǎng)所!是你，讓我體現(xiàn)了價(jià)值!你讓我感到了欣慰，你讓我感到了踏實(shí)，你讓我感到了驕傲!我慶幸自己沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校，我慶幸我是命運(yùn)寵兒，職教中心是你讓我相信：天生我材必有用!
我知道我擁有青春，它卻不是我驕傲資本!我知道我擁有熱情，它也不是我賴以自豪原因!我知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退道理!所以，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)：努力理論知識(shí)，鍛煉自己能力，不斷給自己加油!不斷給自己充電，讓自己逐漸強(qiáng)大起來(lái)!
同學(xué)們，藍(lán)天是未來(lái)寫下夢(mèng)想，青春朋友傳遞歌聲，遠(yuǎn)方道路充滿風(fēng)雨，前途是太陽(yáng)指引航程，在未來(lái)日子里，在這美麗校園里，就讓我們從現(xiàn)在做起，踏著時(shí)代步伐，學(xué)好各科文化知識(shí)，熟練掌握職業(yè)技能為我們以后美好人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)而努力奮斗吧!
我選擇了職教中心，我就選擇了無(wú)悔，心若在，夢(mèng)就在，人生豪邁!我們不需要從頭再來(lái)，同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，執(zhí)著拼搏，盡顯我們職教中心風(fēng)采!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx，今天我要演講的的題目是《我的學(xué)校我的家》。
我步入小學(xué)已經(jīng)四年多了，時(shí)光匆匆，在這所學(xué)校里，我從一個(gè)不懂事的小男孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的班干部；從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。我們的校園美麗，和諧。早晨，陽(yáng)光照進(jìn)閃亮的窗內(nèi)，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，像一組組跳躍的音符湊出我們新一代的心聲。禮，勤，思，實(shí)成為我們每一個(gè)人的追求。
各位同學(xué)，我們都有一個(gè)幸福溫馨的家，而我們就是家里的小皇帝，小公主，有爺爺奶奶疼，爸爸媽媽愛(ài)。過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。即便如此，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不如意的`小事對(duì)他們大呼小叫。我國(guó)漢代有一個(gè)叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月，他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀；炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身邊搖著扇子驅(qū)趕蚊蟲。他對(duì)父親說(shuō)，“父親的養(yǎng)育之恩孩兒應(yīng)終身相報(bào)�！惫磐駚�(lái)，凡是有所成就的人，哪一個(gè)不是擁有中華民族的傳統(tǒng)美德呢？
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱。而禮儀之首便是孝敬父母。我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬日夜為我們操勞的父母。并把這種美德推廣到尊敬所以的師長(zhǎng)，做一個(gè)有道德的人。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二（3）班的xxx，我演講的題目是《xxx，我愛(ài)你》
當(dāng)媽媽牽著我的手踏進(jìn)xxx小學(xué)的那一刻，我就深深地愛(ài)上了她！我仿佛來(lái)到了一座美麗的皇宮，一眼望去，宏偉壯觀的教學(xué)樓，綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，開心有趣的玩具場(chǎng)，空氣中流淌著舒緩歡快的旋律，是多么的雅致而清新。這讓我深深感覺(jué)到：在這里學(xué)習(xí)、是多么的幸福，在這里生活又將是多么快樂(lè)！
我愛(ài)xxx小學(xué)，因?yàn)閤xx小學(xué)有一個(gè)寬闊的游泳池，一到夏天這里清水蕩漾，倒映著藍(lán)天白云，清的水、藍(lán)的`墻，讓人忍不住想跳進(jìn)池里痛痛快快地游上幾圈，很快夏天就要到了，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)了，我真高興呀！
xxx小學(xué)還有一個(gè)綠意盎然的植物園，夏天來(lái)臨的時(shí)候，這里就會(huì)種滿各種各樣的植物，有綠油油的青菜、青青的小草、嫩嫩的木瓜，還有西紅柿、紅薯等蔬菜呢，這個(gè)小小的植物園天地，使我們同學(xué)認(rèn)識(shí)許多從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的植物，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到這里的時(shí)候，可要好好的愛(ài)護(hù)這里的一草一木哦！
這就是我們美麗的xxx小學(xué)，您說(shuō)我能不愛(ài)她嗎？相信你也深深的愛(ài)上了我們的學(xué)校。我想對(duì)大家說(shuō)：“我們的xxx小學(xué)是最美麗的，我們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，健康茁壯地成長(zhǎng)，飛向我們的理想！”
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇19
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天，站在這個(gè)講臺(tái)上詮釋“我愛(ài)我�！边@個(gè)主題，我想：我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美詩(shī)句贊美我們學(xué)校；我也不是哲人，不能用深邃眼光思考我們學(xué)校不可估量?jī)r(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽歌喉歌唱老師們所取得驕人業(yè)績(jī)。然而，我卻有一顆赤誠(chéng)心，我要用自己切身感受，訴說(shuō)我心聲！
毋容置疑，梓橦路學(xué)校就像一個(gè)神話，令很多老師為之向往，如果能到梓橦路做一名老師，成就我做優(yōu)秀教師夢(mèng)想，那是多么榮幸事情！帶著向往和憧憬，去年，我終于夢(mèng)想成真。
當(dāng)我來(lái)到這片神奇校園，我是誰(shuí)已經(jīng)不重要了，因?yàn)檎苋苏f(shuō)：你是誰(shuí)并不重要，重要是你和誰(shuí)在一起。和勤奮人在一起，我不會(huì)懶惰；和積極人在一起，我不會(huì)消沉；與智者同行，我會(huì)不同凡響；與高人為伍，我能登上巔峰。梓橦路學(xué)校，有高樓，有大師，有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有一個(gè)完美充滿激情與朝氣教師團(tuán)隊(duì)。在這樣團(tuán)隊(duì)，我必須“掃除心理塵埃，越過(guò)心理障礙，和老師們一起超越平凡、超越自我”。
我床頭總有一兩本經(jīng)典教育書籍，我堅(jiān)持在睡前看幾頁(yè)書。我想，我要真正地理解梓橦文化，成為一名合格而優(yōu)秀梓橦人，必須加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，除了聆聽教育家諄諄教誨，還要向身邊老師學(xué)習(xí)，感悟他們教學(xué)氣質(zhì)和專業(yè)精神。每次仰視學(xué)校教務(wù)處門口那塊黑板，我都由衷感到佩服，那漂亮有力字跡讓我感到汗顏，我要超越自己，首先從寫字做起。每周我都把教務(wù)處通知安排用手機(jī)照下來(lái)，再轉(zhuǎn)到電腦上仔細(xì)揣摩，我發(fā)誓一定要把字練好，因?yàn)橹挥袑懗鲆皇制梁米�，才配做梓橦老師。
每當(dāng)夜晚我聽到梓潼悠遠(yuǎn)聲音，每當(dāng)早晨我快步走進(jìn)掛著燈籠梓橦大門，每當(dāng)中午我靜靜地穿過(guò)教學(xué)大樓那寬敞曲折文回廊――這時(shí)，就有一種精神在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我！這時(shí)，我不敢說(shuō)，我有多么愛(ài)我們學(xué)校，但是，我分明感到我正在接受一種精神滋養(yǎng)！一種文化熏陶！
我越來(lái)越感受到在梓橦路我就像是孩子得到母親般呵護(hù)，感受到兄弟姐妹般融融親情，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人文關(guān)懷下，在老教師榜樣引導(dǎo)下、在年輕老師相互鼓勵(lì)中，我得到人生第二次成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，和在座每一位把青春奉獻(xiàn)給梓橦老師們比起來(lái)，我不敢說(shuō)，我有多么愛(ài)我們學(xué)校，但是，我分明感到我在為我們有一個(gè)共同名稱――梓橦路學(xué)校而驕傲！
“百年名校梓橦路，德韻悠香滿校園；志存高遠(yuǎn)展雙翼，科學(xué)發(fā)展著華章”，向著“全國(guó)一流”目標(biāo)，我們學(xué)校正像一只太陽(yáng)鳥在教育理想天空中展翅飛翔！“靈性在這里創(chuàng)造，人格在這里升華”，在梓橦路這個(gè)能激發(fā)教師潛能爆發(fā)舞臺(tái)上，我們用青春舞動(dòng)精彩，用汗水澆灌未來(lái)！
志承梓橦精神，弘揚(yáng)梓橦文化，超越自我，成就未來(lái)，在梓橦舞臺(tái)上把自己人生描畫得更加光彩！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇20
尊敬老師，親愛(ài)同學(xué)們：
下午好!
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼xx歲了。在這段歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的'愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。xx學(xué)校成為我們中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。xx學(xué)校就是我們的家。
我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：
你好！
我是桃城初中九年級(jí)六班的梁春光。今天，我很高興代表同學(xué)們表達(dá)我的心聲：我愛(ài)我的母�！獂x學(xué)校。
秋風(fēng)涼爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們走進(jìn)了學(xué)校的大門。我們選擇了鄉(xiāng)里的學(xué)校，選擇了清香幽靜的美麗家園。
農(nóng)村中學(xué)是我們成長(zhǎng)的搖籃。她認(rèn)真培養(yǎng)我們，認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓我們成為全面發(fā)展的新一代。
學(xué)校愛(ài)我們，我們也愛(ài)學(xué)校。因?yàn)閻?ài)，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)那里的每一棵植物，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從我們自己和身邊的小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)光。不是嗎？
當(dāng)你在學(xué)校里走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)干凈的路上有垃圾時(shí)，你會(huì)情不自禁地把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。我認(rèn)為這是愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)
不破壞學(xué)校的每一棵植物和樹木，不在桌椅上亂涂亂畫。我覺(jué)得這也是愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)
當(dāng)你看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們主動(dòng)打招呼，奮發(fā)圖強(qiáng)地參加各種比賽，同時(shí)提高自己，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，我也認(rèn)為：這些也是愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)。
如果我們每個(gè)人都有這種良好的行為，那么我相信我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗！多姿多彩！
學(xué)校就像一個(gè)大家庭。老師是和藹可親的長(zhǎng)輩，學(xué)生是親密的兄弟姐妹。沒(méi)有老師，我們就會(huì)迷失方向。沒(méi)有同學(xué)，我們將失去生活中的陽(yáng)光。只有大家歡聚一堂，共同努力，才能使我們的生活更加精彩。
在桃城鎮(zhèn)，這是一個(gè)夢(mèng)想飛翔的地方！這里是人才的搖籃！
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)就像是滄海一粟，但是如果我們凝聚起每一顆熱愛(ài)學(xué)校的心，力量將是無(wú)限的。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，回首美麗的母校，我們可以毫不遺憾地說(shuō)：我配得上我在那里的'學(xué)生生涯，我為我的學(xué)校感到驕傲。
我愛(ài)我們的學(xué)校。她給了我新的生命，豐富了我的生活和思想，給了我一個(gè)完美的靈魂！我選擇，我沒(méi)有遺憾。今天我很自豪能進(jìn)入這所學(xué)校。明天，我會(huì)讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為我的進(jìn)步和成功感到驕傲。
我相信，有一天，當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)，無(wú)論我們是誰(shuí)，我們都會(huì)記住，我們生命中最純潔、最完美的記憶已經(jīng)留在了那里，留在了我們親愛(ài)的母校！
農(nóng)村中學(xué)給了我們太多。我衷心祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕輝煌！讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：謝謝你，桃城鎮(zhèn)，我的母校！
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇22
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從中學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻供給了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。
走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上頭寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的.學(xué)校了。學(xué)校的中間有個(gè)花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過(guò)去的歷史。
再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很趣味，它分別有四層同時(shí)也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級(jí)、八年級(jí)、和七年級(jí)。左邊大多數(shù)都是教師辦公室，校長(zhǎng)室，教務(wù)處和會(huì)議室。
在第三層的左邊與第一二層的不一樣，因?yàn)榈谌龑拥淖筮吺橇昙?jí)。教學(xué)樓的第四層是科技室，能夠?yàn)槲覀児┙o科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時(shí)代的腳步。
教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺(tái)，在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。
草坪往后就是我們學(xué)校的特色少年宮了，比起教學(xué)樓它更為先進(jìn)，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)備室。二樓是音樂(lè)室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導(dǎo)室。第三層則是實(shí)驗(yàn)室。在少年宮里同學(xué)們能夠按照自我的喜好，特長(zhǎng)選擇相應(yīng)興趣班和興趣小組。
最終就是操場(chǎng)了在操場(chǎng)上有許多運(yùn)動(dòng)器材，雖然不是最先進(jìn)的但卻能夠讓同學(xué)露出運(yùn)動(dòng)的活力，流出運(yùn)動(dòng)后的汗水，讓青春的活力散布在整個(gè)學(xué)校。
這就是我的學(xué)�！猉XXX。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇23
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的大花園。
邁進(jìn)寬寬的大門，就來(lái)到了校前廣場(chǎng)。放眼一望，一幢四層綜合大樓的墻上，八個(gè)氣派的綠色大字就呈此刻面前：志存高遠(yuǎn)，博學(xué)求新。它時(shí)刻提醒著我們，要有遠(yuǎn)大的志向和廣博的知識(shí)。再看看校前廣場(chǎng)的兩側(cè)，各挺立著三位挺拔的“士兵”——桂花樹。樹葉翠綠，猶如一頂頂撐開的大傘。每到中秋前后，金子般的小花綴滿枝頭，學(xué)校就浸潤(rùn)在濃濃的花香之中。
穿過(guò)書聲朗朗的.長(zhǎng)廊，來(lái)到春意盎然的竹櫻園。園子里，紫竹翠綠，竹葉層層疊疊，密不透風(fēng)。站在那里，我仿佛看到筍芽?jī)赫谂ν香@。一陣微風(fēng)拂來(lái)，翠竹搖曳，發(fā)出“沙沙”的響聲來(lái)為自我伴奏。順著彎彎曲曲的石子小路漫步前移，就進(jìn)入了樹的海洋，樟樹、楊梅樹、雪松、羅漢松……樹木遮天蔽日，一絲絲陽(yáng)光從樹葉間如同無(wú)數(shù)把寶劍一般射了下來(lái)。大樹下，一顆顆“球球樹”被修剪得滾圓滾圓，猶如一個(gè)個(gè)大皮球擺放著�！扒蚯驑洹毕�，綠綠的草坪上，落滿了枯黃的葉子，一腳踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲。
繞過(guò)藤蔓交錯(cuò)的木廊，眼前一片明艷，到了花的世界。花兒白得如雪、粉得如霞、紅得如火，有白梅、紫玉蘭、臘梅……花兒們一朵挨著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的小蜜蜂忙碌穿梭其間。一陣微風(fēng)掠過(guò)，花瓣便紛紛落地，就像下起了一場(chǎng)花瓣雨。
離開竹櫻園，來(lái)到了操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上，朱紅的跑道圍繞著綠油油的足球場(chǎng)。那里是我們運(yùn)動(dòng)的地方，也是我們舉行跳蚤書市的地方。在這兒，留下了我們歡樂(lè)的回憶，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
我愛(ài)我的學(xué)校，那里，就像是一個(gè)開心的樂(lè)園。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇24
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年六班的張xx，今天我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
時(shí)光匆匆，我升入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年了。在這兩年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了。學(xué)校是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線，那兒是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園，是獲得知識(shí)、文化的`天堂。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨青年路小學(xué)時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦課文，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。這里，不但有著幽雅的環(huán)境，更有著心靈美好的教師。她們，為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我們這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的孩子。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們青年路小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們青年路小學(xué)是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)那母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
20xx年我校迎來(lái)了本科教學(xué)審核評(píng)估工作，通過(guò)審核評(píng)估加強(qiáng)政府對(duì)高等學(xué)校的宏觀管理和分類指導(dǎo)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位、全面落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位，健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為營(yíng)造“我為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的氛圍，也為了使我們以良好的精神風(fēng)貌投入到迎評(píng)促建中去，學(xué)校特舉辦了一系列的活動(dòng)，而我們學(xué)生，又怎樣為評(píng)估做貢獻(xiàn)呢？首先，要明確學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，勤奮好學(xué)應(yīng)該是我們必備的品質(zhì)，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，配合老師上好每以堂課，多去圖書館看書，拓寬視野，汲取知識(shí)的養(yǎng)料。遨游學(xué)海，享受知識(shí)的殿堂。其次，我們要積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，鍛煉自己的各方面能力，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)去參加學(xué)校開展的活動(dòng)，做一個(gè)認(rèn)真向上的.擁護(hù)者。相應(yīng)地，我們也可以做一個(gè)很好的宣傳者，呼吁身邊的同學(xué)多去了解評(píng)估。參與到迎接評(píng)估的浪潮中，積極踴躍地為評(píng)估做貢獻(xiàn)。最后，我們要樹立主人翁意識(shí)，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，爭(zhēng)做身邊同學(xué)的好榜樣。從小事做起，從身邊做起。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，用心做好每一件事，相信，細(xì)節(jié)決定成敗。做為一名學(xué)生，為評(píng)估做貢獻(xiàn)，我們責(zé)無(wú)旁貸，我們相信團(tuán)結(jié)就是力量，相信滴水石穿，相信堅(jiān)定信念，終會(huì)成功，我希望在為評(píng)估
做貢獻(xiàn)中，我們可以做到自信、自豪又驕傲，可以高傲地說(shuō)：迎評(píng)有我，我為評(píng)估做貢獻(xiàn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿 篇26
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的學(xué)校像個(gè)溫馨的大家庭。
遠(yuǎn)看學(xué)校，它簡(jiǎn)直就是一座花園，活潑可愛(ài)的同學(xué)就是各種各樣芬芳迷人的花兒，敬愛(ài)的'教師們就是辛勤的園丁。我們歡樂(lè)地生活在學(xué)校里，和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)，教師就像我們的父母，悉心教育我們。學(xué)校里有花有草，門口有一棵香樟樹，枝繁葉茂，就像一把大傘。后邊還有兩塊大石頭，頗像兩只獅子蹲坐在那兒。
走進(jìn)學(xué)校，首先來(lái)到文化長(zhǎng)廊。在墻角邊有一排翠綠無(wú)比的竹子，假若你不仔細(xì)看，根本就看不到！再往里邊走就是兩個(gè)櫥窗，里面擺著同學(xué)的作品和教師們的榮譽(yù)。邊上還有許多花草樹木，每當(dāng)春天，看似不一樣的海棠就綻放出屬于它自我的精彩；夏天時(shí)，淡紫色的紫薇花就紛紛綻放，像一張張可人的笑臉；到了秋天，桂花就開了，香飄十里；在凄涼的冬天，北風(fēng)呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美！
繼續(xù)往前，便來(lái)到了大操場(chǎng)。里面有供同學(xué)們娛樂(lè)的健身器材，有籃球架，還有塑膠跑道，大家十分喜歡到里面玩兒。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，在操場(chǎng)上做早操，在操場(chǎng)上玩游戲……一片生機(jī)勃勃！
走出操場(chǎng)來(lái)到草坪，美麗的花草樹木應(yīng)接不暇。季節(jié)就像個(gè)魔術(shù)師，春天時(shí)，小草從土里探出了頭；夏天時(shí)，小草變成青綠色了；到了秋天，小草又披上了金色的外衣；而冬天，也許是它耐不住嚴(yán)寒，又加上一層白色的棉襖。��！這變化多端的草坪！
這就是我的學(xué)校，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的學(xué)校并不是什么偉大的奇跡，但我還是喜歡在那里面上學(xué)，在那里面玩耍，在那里面成長(zhǎng)……我愛(ài)我的學(xué)校！
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