精選大自然的作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
聽大自然的聲音
聽，
春的聲音，
“布咕，布咕”
布谷鳥在枝頭高歌，
哦，這是春的歌唱。
聽，
夏的聲音，
“嘀嗒，嘀嗒”
雨點(diǎn)在輕輕起舞，
哦，這是夏的旋律。
聽，
秋的聲音，
“沙沙，沙沙”
枝葉輕輕的點(diǎn)頭，
哦，這是秋的樂曲。
聽，
冬的聲音。
“呼呼，呼呼“
風(fēng)兒在耳邊悄悄飛過，
哦，這是冬的.舞曲。
聽，
大自然的聲音，
迷人而動(dòng)聽，
讓我們一起，
傾聽大自然的聲音。
大自然的作文 篇2
在我們這充滿生機(jī)與快樂的世界中，有著無限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。
自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡(jiǎn)單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動(dòng)植物等，在這個(gè)全球依賴的生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們?cè)谌S空間上，這就說明了大自然神奇。
大自然就是人類、以及生物的'老師，之所以說它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚是南孚電池的原理；2、人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；3、屋頂來源于動(dòng)物的鱗甲。
這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理，可他們都沒去研究，或者前功盡棄了，可后來倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。
從而我感受到了，大自然時(shí)刻都在為我們講課，而我們只要認(rèn)真去觀察，細(xì)心去研究就會(huì)有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會(huì)體會(huì)到大自然的奧秘，會(huì)發(fā)明我們異想不到的東西�？偠灾�，我受到大自然的啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說我想發(fā)明一種功能少又實(shí)用的東西，因此它當(dāng)然離不開大自然。
首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲，只要追隨器鎖定了主人獨(dú)特的氣味以后，它便會(huì)一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽音樂，如果不用時(shí)它會(huì)變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學(xué)原理，如果白天沒電了，他會(huì)用太陽充電，陰天或晚上沒電了，它會(huì)在任意有光的地方充電。
其他功能源于動(dòng)物的求助信號(hào)，如果主人遇到危險(xiǎn)或麻煩，它會(huì)自動(dòng)求助有關(guān)部門，而且事例也將講的十分清楚。
其實(shí)我們認(rèn)真探索，任何事都能創(chuàng)造出來，只要你能想得出來。
大自然的作文 篇3
春雨滴滴答答，我不能出門，忍不住在琴鍵上抒發(fā)心情，手指踢踢踏踏的飛舞，來往的音符進(jìn)進(jìn)出出，高亢的旋律也不服輸，鋼琴陪伴著樂譜，共譜美妙的樂章。悅耳的.琴聲，不斷的傾瀉心靈深處！
夏雷在窗外敲鑼打鼓，鳥兒嚇得打道回府。青蛙呱呱呱!蟋蟀唧唧唧!蟬兒喳喳喳!一唱一和不分勝負(fù)，有蟲鳴鳥叫真幸福，襯托月亮清新脫俗，天籟之聲陪伴著大地，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。
秋風(fēng)的聲音窸窸窣窣，出奇不意在我身后埋伏，東躲西藏鬼沒神出，片片楓葉互相追逐，朵朵野姜花開滿山坡。“呼呼！沙沙！呼呼”，涼爽的秋風(fēng)，總令人心曠神怡。
冬夜溫暖的被窩里，如水晶般清脆的聲音，輕輕繚繞在我的耳邊，床邊故事的魔力，一點(diǎn)也不可輕忽，讓我一天的疲憊得到安撫，媽媽溫柔的聲音，是無微不至的呵護(hù)，是上天賜予每個(gè)孩子的禮物。
風(fēng)聲、雨聲，蛙鳴、鳥啼，大自然四季和諧的聲音，是動(dòng)人的詩(shī)篇，真叫我百聽不厭!
大自然的作文 篇4
我是大自然中的一員——松鼠。
我生活在一大片森林中。早晨，我在高高的樹冠上看著東方的太陽冉冉升起，然后我就在樹冠的枝椏間游走，與同伴玩耍，餓了隨手就可以摘到幾個(gè)松果，渴了就俯倒在地上的'小溪喝水。多么自由啊！雨天，我躲在樹洞中看著淅淅瀝瀝的雨兒降落到地面上，雨停了，我就朝正在打扮的彩虹姐姐說聲：“你好！”彩虹姐姐也朝我笑笑。冬天來了，我在樹洞中美美的睡上一覺，等待春姐姐把我喚醒。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我快快樂樂地生活著�？墒牵K于等到有一天，我在樹洞里開心地啃松子吃，突然，樹劇烈地?fù)u晃起來。莫非地震了？我心里想。“趕緊跑吧！”我自言自語道。我放下手里的松子，猛地朝洞外竄去，咦？其他樹沒有啊。我朝樹下看去——��！一個(gè)手持電鋸的人把大樹砍倒了，我逃到了另一棵樹上去。咚咚咚……那個(gè)人又接著砍到了好幾棵大樹。��！我的家沒了！我看見幾株小樹苗無力地站著，我看見幾只被震暈的蝴蝶，我看見幾顆被摔爛的松果。一瞬間，我的心中像翻了五味瓶一樣難受，快要碎了。
這時(shí)，一旁的孩子瞄見了我，對(duì)砍樹賊說：“�。∥乙莻�(gè)！”還沒等我逃到另一棵樹上，那棵樹就倒了。我被重重地摔在地上，兩眼一黑，昏了過去。等我醒來，我才發(fā)現(xiàn)，自己在一只鐵籠子里。
那個(gè)孩子拿著松果喂我，可我總感覺這個(gè)松果變了味道，籠子成了我的房子，可我的家又在哪兒？
人類啊，你們醒醒吧！不要再無休止地破壞森林，破壞我的家了！
大自然的作文 篇5
春天來了，我和媽媽走進(jìn)大自然。
一片片的杏花林，杏花已經(jīng)盛開，有粉色的、有潔白的，點(diǎn)綴在枝頭，真是美極了！我看見一片杏花林中有三五成群的鴨子，有褐色的、有灰色的，有的鴨子搖搖擺擺在找食吃，有的.悠閑自在地曬太陽。另一片杏花林中有幾只雄雞在林中追逐，不時(shí)地鳴叫。
不遠(yuǎn)處的田野里黃色的油菜花紛紛舞動(dòng)，看著眼前的景色，我不禁想起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句詩(shī)。
春天的大自然多么美好，我愛大自然。
大自然的作文 篇6
我們?yōu)楹我槒拇笞匀�？大自然每次為我們作出了貢獻(xiàn)，可每次我們都造慘禍。
地震、龍卷風(fēng)、海嘯讓我們家破人亡，臺(tái)風(fēng)、洪水讓人類行動(dòng)不便。一次海嘯把印度搞的天翻地覆，為此死了很多人，也讓其它國(guó)家不得安寧。大自然真惡殘。
大自然是萬物的資源，能控制每個(gè)人的`命運(yùn)，可我們?yōu)楹鸵爮拇笞匀坏哪�？雖然說大自然幫助人類了不少我們也熱愛大自然，萬萬讓我不能想到的是，我們要聽從大自然。這個(gè)說法令我很氣憤，我并不贊同這個(gè)想法。
我們要熱愛大自然，但為何要聽從大自然？
是的，人類是該感謝大自然：在很早以前科學(xué)家一直苦苦探索怎樣才能飛上藍(lán)天，直到遇見鳥兒發(fā)明了飛機(jī)。那怎樣才能使飛機(jī)在晚上飛行而沒有損失。為此，科學(xué)家對(duì)蝙蝠開始研究，為什么它能在晚上飛行而不碰到任何障礙物。首先，科學(xué)家把蝙蝠的眼睛用厚厚的紗布遮住，并把它放進(jìn)掛滿鈴鐺的房子里，但沒發(fā)出任何鈴聲，科學(xué)家感到非常驚訝。他又把蝙蝠的嘴巴和耳朵封住，結(jié)果鈴聲滿屋子響�？茖W(xué)家就利用這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)，裝在飛機(jī)上，飛機(jī)終于可以在晚上飛行。
大自然是一位慈母，也是一個(gè)賭咒人的天神。
大自然的作文 篇7
在大自然中有很多特別的“朋友”比如：螞蟻、蛐蛐、植物。一說起大自然中的“朋友”我首先想起來的就是它——桃樹。
記得在很小的時(shí)候，每到秋天中旬的時(shí)候桃樹林上就會(huì)有很多又大又粉紅的桃子。
有一次，我和奶奶小姑姑一起去桃地里摘桃子，來到地里，奶奶一直囑咐我不要亂竄，要不然桃樹上的毛就會(huì)讓你變得很癢。幼小的`我根本不聽奶奶的話，在桃樹林里亂竄，小姑姑看到了連忙讓奶奶攔住我，可是我在桃樹林里就像一只在海里的魚，自由自在。當(dāng)奶奶把我捉住的時(shí)候，我才發(fā)覺身上很癢。于是奶奶讓我回去洗澡，我洗了又洗最終還是沒能戰(zhàn)勝桃樹的癢。
從此不管我吃桃還是拿桃我都會(huì)把它上面的毛洗的干干凈凈。
就這樣我在大自然中認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)有趣的朋友。
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