雨天的作文500字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的雨天的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨天的作文500字 篇1
開學(xué)后不久便是教師節(jié)。這幾天來一直都在下雨，總使我想起在一年級(jí)時(shí)，同樣是雨天的教師節(jié)……
和往常一樣，期待著放學(xué)回家，誰知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉(zhuǎn)眼就陰天了。到了放學(xué)的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)開始往玻璃上砸。
“不好，下雨了�！蔽倚南�，“這下完了，我沒有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒辦法，只好先和同學(xué)共打一把傘到學(xué)校大門的'那個(gè)門洞了。
到了門洞以后，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長接走，心情很低落。找了幾圈，沒有看見爸爸媽媽，共傘的那個(gè)同學(xué)也被家長接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。
當(dāng)我一腳深一腳淺地走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識(shí)到：“放學(xué)這么長時(shí)間了，人也走得差不多了�！闭驹诮淌议T口，聽得到雨越來越大，操場(chǎng)上還有零星的跑步聲。直到天越來越暗，再也聽不到任何聲音，只能聽到嘩嘩的雨聲時(shí)，我感到有人在撫摸我的頭�！昂⒆�，家長沒來接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤，不用看，就知道那是班主任李老師！
我轉(zhuǎn)過身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的雨水�！白甙桑@兒太冷了。”老師牽起我的手，拉著我向辦公室走去。那里的同學(xué)都是家長沒有來得及接走在那里等候的。坐了一會(huì)兒，我的身體從里到外都暖起來了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認(rèn)真地寫教案，批改作業(yè)。不時(shí)地看看我們，問問我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門外眺望。我們都低著頭，沉默不語，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……
后來，媽媽來接我了，走前，我向老師深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教師節(jié)。
那天的天氣一直都很冷，可我一直很溫暖。
雨天的作文500字 篇2
今天，是星期五，一整天下著傾盆大雨，但時(shí)而大，時(shí)而小。天灰蒙蒙的，難道太陽公公生病了？“咚咚咚�！痹趺矗坷坠瞾砜赐柟珕�？ 雨，它帶著生命和涼爽來到人間，讓萬物吸收。
要是不信的話，我就帶你們?nèi)デ埔磺瓢�！在雨的呵護(hù)下，還在土里的種子弟弟探出頭來，而小花小草也更高更大更美了。氣溫也降了不少，使人們能在炎熱的夏天里感受到秋天的涼爽。林子里的樹更大，樹葉又綠又茂盛。我們也有新的禮物—更多的知識(shí)。 中午來臨了，云妹妹也回家了。天終于亮了起來，我的房間頓時(shí)光明起來。
這個(gè)時(shí)侯，雨還在一直下個(gè)不停。我看見了，雨就是未來。有了它，屋頂上的灰塵沒有了。有了它這個(gè)炎熱的夏天就要過去了。有了它…… 雨滴小小的好像是天上的神仙往人間撒的水。滴在手中還有一種冰冰涼涼的感覺，比玩水游戲還好玩。大地在雨的沖擊下變得干干凈凈，到處都有它。雨來到草地玩耍，來到小河的擁抱里，來到…… 雨滴既是一個(gè)十全十美的旅行家，還是一位能歌善舞的歌手。
他來到森林里的.一塊石頭上，他撫摸著石頭，唱起了它最美妙的歌聲：“滴答滴答�！彼鼇淼接珠L又彎的小河里，小河流動(dòng)了，還發(fā)出一種讓人愜意的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！蹦懵牐B小狗都參加了這次歌會(huì)“汪汪汪。"使平靜的日子變的熱鬧起來。在一旁偷聽的小花小草進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 怎么樣？雨很厲害吧！
雨天的作文500字 篇3
最近雨連綿不斷，我的心情也跟隨漂浮不定。
今天是輔導(dǎo)班的最后一天，卻下起了小雨。
當(dāng)放學(xué)之時(shí)，媽媽來接我。因?yàn)樵缟嫌赀�沒下，所以我穿著拖鞋來的�？赡苁桥挛掖┩闲缓米�。媽媽來接我，還提著個(gè)包，里面就是我的鞋子。
我換好之后，媽媽把傘遞給我。或許是因?yàn)槲议L得高了，或許是因?yàn)閭阈×�，我在走路時(shí)，腿上面沾滿了水。媽媽在后面緩慢的跟著，傾訴她的年齡。見我的腿濕了，問道：“這傘小啊是不？”我說：“啊，是啊，你咋不帶把大點(diǎn)兒的��！”
媽媽不語，把我們兩個(gè)的傘換了，那一把碩大的傘撐在我的頭頂，而回頭一看，媽媽的背是崎嶇的，盡管拿著傘，也有點(diǎn)力不從心的感覺，許是歲月不輕易間吞噬了，又許是精神的壓力摧毀了。
我們倆在雨中漫步。
天上的'云依舊是白的，只是天空不再湛藍(lán)。
一路上，都是我們兩個(gè)的背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交響，云的伴隨，天空的映襯，竟然突出了，我的母親，顯然已經(jīng)老了。
一到雨天，媽媽都會(huì)腰疼，一路上，我感覺是不是應(yīng)該為她做什么�；氐郊液螅医o媽媽捏了捏腰，她竟說“這個(gè)雨天不像雨天“。
當(dāng)然，因?yàn)槲沂俏夷赣H的第二個(gè)女兒，所以母親已經(jīng)四是多了，盡管你的母親才三十多，也應(yīng)該多關(guān)心一下那幾個(gè)雨天。
雨天的作文500字 篇4
一直陰著的天，在第二節(jié)課便終于下起了雨。淅淅瀝瀝的，又摻雜著零星的雪，窗外忽然是濃抹的風(fēng)景，又仿佛有著風(fēng)吹打著鄰近的窗戶，嗚嗚地響起來。體育課也便換做室內(nèi)，老師坐在講臺(tái)前，偶爾會(huì)呵斥一兩句。
于是，教室沉沒在一片安寂之中，只偶爾有些細(xì)小的說話音，卻也終究隱去。我低頭寫著作業(yè)——似乎初中之前，這樣的自習(xí)課往往是要鬧得翻了天的。因?yàn)樾W(xué)的自習(xí)課，最后都是班主任來利用。而那時(shí)候，我會(huì)不無艷羨地想，初中那么多的自習(xí)課，又會(huì)怎樣的歡快呢�？墒牵匠踔械牡谝粋�(gè)星期，我就知道，只不過是一樣的風(fēng)景，一樣的沉寂。而我又向來是個(gè)“隨遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡亂地說些話。若是安安靜靜，我也便只溶于這些平靜之中了。
后座的y一直在哼歌，我常常覺得她是個(gè)可愛的女孩子，因?yàn)槟欠菡鎸?shí)還有一種自由自在的歡快。她往往這樣哼著歌，只是微小的，卻是一種絕妙的美好。我也便隨她而走進(jìn)一種歡喜的情境中，在靜默中尋找著一切微笑的.本源。忽然發(fā)現(xiàn)，即便是這樣陰蒙蒙的天氣，我卻也不再是悲傷的人。心靈總在這些靜謐中有所依偎而有所歸宿，窗外的雨看得很清楚，而那些風(fēng)景亦并未因此模糊，只是將顏色深沉起來。窗前一排的樹木，它們似乎在淺笑著，枝枝丫丫地伸展著，我總不記得它枝繁葉茂時(shí)的樣子，就如我常常忘記它光禿禿的模樣。
我相信并且喜歡這樣一個(gè)雨天。
因?yàn)橛晖屛铱吹秸鎸?shí)的絢爛。
雨天的作文500字 篇5
嘀嗒，嘀嗒……
蒙蒙的雨為周圍掛了一層薄紗，世界陷入朦朧之中……
撐開傘，走進(jìn)無邊的雨的世界，望著細(xì)細(xì)密密的雨絲，聽著雨打在傘上的天籟之聲，思緒已如羽毛般翻飛。
春雨蒙蒙，萬物復(fù)蘇，大地寫滿生機(jī)。“春雨貴如油”，春雨淅淅瀝瀝地撒在天地間，麥苗張嘴笑了，種地的農(nóng)夫也笑了，期待著來年的.豐收；春雨淅淅瀝瀝地滴在果園里，桃樹梨樹笑了，果園的農(nóng)夫也笑了，仿佛看見了秋天沉甸甸的碩果；春雨淅淅瀝瀝地淋在花叢中，花苞笑了，路人們也笑了，盼望著綻放的笑臉在路旁相迎……“天街小雨潤如酥”，春雨落過，帶來了歡笑與生機(jī)，滋潤著萬物，帶來一年的希望與生機(jī)。
夏雨陣陣，頃刻即下�！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船”，詩人陸游對(duì)夏雨發(fā)出如此感慨。的確，夏天的雨不像春雨般嬌弱，它是猛，有力而迅速，讓人心里感到一種力量。
秋雨點(diǎn)點(diǎn)，收獲碩果，喜悅落進(jìn)心里。碩大的蘋果、梨被秋雨沖刷地亮晶晶地等待人們?nèi)ナ斋@一年辛勤努力的成果。收獲過后，秋雨敲打殘余，清掃大地，等待人們來年繼續(xù)努力。秋雨，也有一絲悲涼，又是一年該到冬天的時(shí)候了，引得游子無限思鄉(xiāng)情。
冬雨無聲，蒼白大地，渴望睜開眼睛。冬雨是默默無聞地，無聲地敲打著每個(gè)人的心靈，許下一個(gè)美好的祝�！�
春夏秋冬，四季輪回，雨給人帶來無限的遐思。雨天里，情思如潔白的羽毛，翻飛著飄向遠(yuǎn)方……
雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界新的生命。
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