關(guān)于先進(jìn)事跡
在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于先進(jìn)事跡，希望對大家有所幫助。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇1
8月31日，中共中央宣傳部發(fā)布邱軍同志先進(jìn)事跡，追授邱軍“時代楷�！狈Q號。當(dāng)晚9時，慶陽市廣大黨員干部通過各種渠道收看央視《時代楷模發(fā)布廳》節(jié)目《奮力擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)秀基層黨員干部》，深入學(xué)習(xí)邱軍同志的感人事跡，深切緬懷邱軍同志。大家紛紛表示，要向邱軍同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、心系群眾，學(xué)習(xí)他胸懷大愛、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命，把學(xué)習(xí)黨史和推動工作結(jié)合起來，積極投身老區(qū)發(fā)展和祖國建設(shè)。
“邱軍同志以生命赴使命，他將永遠(yuǎn)活在老區(qū)人民心中。”南梁干部學(xué)院副院長徐振偉說，邱軍同志時刻堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心使命，積極擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新作為，將央企優(yōu)勢和地方實(shí)際相結(jié)合，抓項(xiàng)目、育產(chǎn)業(yè)、解難紓困……他是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，他用生命和行動對傳承和發(fā)揚(yáng)南梁精神作了最生動的注解。
華池縣鄉(xiāng)村振興局干部閆育剛說，邱軍給自己留下許多深刻印象和難忘回憶�！扒褴娡驹谌A池的七百多個日日夜夜，一心撲在工作上，為群眾的事情耗盡了心血。每每看到他的事跡，腦海中都會浮現(xiàn)很多回憶，總感覺他一直都在�！遍Z育剛說。
華池縣城壕鎮(zhèn)莊科村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)沙棘和金絲皇菊，是邱軍一手促成的�！扒窨h長爭取資金給橋溝組修建了一座漫水橋，解決了群眾的出行難題，村里老人至今都感念邱縣長的好�！鼻f科村黨支部書記閆鑫仍清楚地記得他與邱軍第一次見面的場景：邱軍像兄長一樣拍著他的肩膀說，“只有把群眾的事當(dāng)自己的事，才能把工作干好。”
開展群眾工作，需要用腳步去丈量，用真心去感知�！扒褴娡臼冀K與老鄉(xiāng)同甘共苦、心手相牽，憑一顆赤子之心、一股干勁韌勁，一步一步走進(jìn)老百姓的'心里�！睉c陽市委機(jī)要和保密局報(bào)務(wù)科科長、環(huán)縣天池鄉(xiāng)曹李川村原駐村干部辛榮鈺說，邱軍同志帶著遺憾走了，卻給腳下的土地帶來了溫度和希望。
邱軍用實(shí)際行動詮釋了黨員干部的初心和使命，用青春和生命譜寫了一首壯麗贊歌�！扒褴娡窘�(jīng)常在訪貧問苦，兩年里，他把群眾的困難和需求牢記心頭，幫助解決了一大批‘急難愁盼’問題，當(dāng)?shù)厝罕姵３８心钤谛�。他雖然走了，但他煥發(fā)的精神力量激勵著我們不斷向前�！睉c陽市鄉(xiāng)村振興局農(nóng)村幫扶科科長南元平說。
慶陽網(wǎng)友紛紛留言追憶：“您不是華池人，卻勝似華池人！”“您用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值追求和使命擔(dān)當(dāng)，老區(qū)人民會永遠(yuǎn)記得您！”“您的精神永存，將激勵更多黨員干部竭力奮斗、熱血奉獻(xiàn)……”
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇2
各位評委，各位來賓，大家好，我為大家演講的題目是：《平凡的鋪路石，誠信的公路人》。
我要講述是從事全縣公路養(yǎng)護(hù)的養(yǎng)路工人們，太鐘情于的養(yǎng)路事業(yè)，從六、七十年代用扁擔(dān)、鋤頭、鐵鍬，還有那鐵板一樣的肩膀到現(xiàn)在擁機(jī)械，拓出了我縣兩縱四橫為骨架的條條寬敞大道。憑著公路人誠實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)的精神，在公路養(yǎng)護(hù)平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻(xiàn)了多少，三更五更的星星月亮最清楚，那一條條公路最知情。
如今，公路交通迎來了前所未蓬勃發(fā)展時期，原來的碎石路變成了現(xiàn)在的水泥路、瀝青路，面對新的養(yǎng)護(hù)技術(shù)要求，養(yǎng)路人與時俱進(jìn)學(xué)科學(xué)、學(xué)先進(jìn)、學(xué)理論，綜合素質(zhì)，人人新技術(shù)能手�？嘈你@研，推出了多項(xiàng)革新技術(shù)，使我縣綜合好路率年年名列全市。縣段了省級“文明”，文明管理站30個，厥山管理站榮獲“全國先進(jìn)班組”、“五星級管理站”稱號，同慶溝女子管理站了“全國交通系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)集體”、“全省交通系統(tǒng)為服務(wù)行業(yè)新風(fēng)示范窗口”、“湖北省三八紅旗集體標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，全段涌現(xiàn)出了40多名先進(jìn)個人和勞動模范，有3名職工獲省級勞動模范稱號。
有人說，養(yǎng)路人的精神是一首詩，但的生活卻不像詩一樣的優(yōu)美。有人幽默的形容：“遠(yuǎn)看像要飯的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，這養(yǎng)路工人的生活。路上苦，沒怕過;路上累，沒怨過，將對人生的追求，對誠信、對奉獻(xiàn)的詮釋，默默的抒寫在那延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般絢麗，象山巖般壯美，飛馳而過的車輛傳遍祖國大地、四面八方。
誰也忘記，每逢濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，是養(yǎng)路人奮不顧身搶通了公路;數(shù)九寒冬，寒風(fēng)凜凜，是養(yǎng)路人守護(hù)在公路上掃雪鏟冰鋪料，護(hù)送車輛安全通行。常年的'早出晚歸，風(fēng)餐露宿，許多養(yǎng)路工患上了多種疾病，但公路暢通無怨無悔奉獻(xiàn)的青春年華甚至寶貴的生命!
路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，養(yǎng)路人幾十年如一日在公路養(yǎng)護(hù)平凡的崗位上，迎著風(fēng)風(fēng)雨雨，邁過道道坎坎，一路走來不言悔。是的，用一生無怨無悔的追求向社會表達(dá)了是奉獻(xiàn)、是忠誠、是誠信。是平凡的，來來往往的路人很少會將視線從沿路如畫的風(fēng)景中轉(zhuǎn)移到身上。，寧靜才能致遠(yuǎn)，平凡造就永恒，正是千千萬萬的普通養(yǎng)路工，才阡陌縱橫的路網(wǎng)，才四通八達(dá)的橋梁，才這聳立在荊楚大地上的豐碑。
養(yǎng)路人，我為你們驕傲，養(yǎng)路人，我為你們歌唱，你們是心中的鋪路石!你們是鑄造康莊大道的先行官!你們是新世紀(jì)的驕傲!
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇3
荒山、鐵鍬，風(fēng)沙、日曬……塞北左云，雁門關(guān)下。年復(fù)一年，“老兵”用生命的年輪，把荒灘變?yōu)榫G野——樟子松、云杉、楊樹、沙棘，一排排、一行行，漫山遍野……
退休18年來，“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬棵樹。“老兵”名叫張連印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。共產(chǎn)黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺得辛苦，反而很快樂”“為何選擇了這條千辛萬苦的植樹路?”有太多的人不解。
“植樹造林、防風(fēng)治沙，利國利民，造福子孫�！睆堖B印說。20xx年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場村走出的軍隊(duì)高級干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹?！“植樹可以防風(fēng)固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒有萬貫家財(cái)，植樹造林是最現(xiàn)實(shí)的選擇，有多少錢種多少樹。”反復(fù)琢磨，張連印選定了這條路。
當(dāng)時，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來橄欖枝，“想要賺錢很容易”�？蓮堖B印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時間、有限的`精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)事。”
張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過一半都是荒山荒坡，風(fēng)起沙揚(yáng)。
幾十年過去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進(jìn)了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒有改變。“綠化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個戰(zhàn)場’�！碑�(dāng)年10月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇4
如果不是早聞好兒媳盡心照顧，婆婆臥床十七年還生活得幸福，真是難以相信，在我們走進(jìn)婆婆的臥室，看到一位仰躺在床上的老太太，眼睛運(yùn)轉(zhuǎn)正常，臉色紅潤，頭發(fā)紋絲不，臥室的各種用具擺放井井有條。一個臥床一十七年的病室，沒有聞到半點(diǎn)異常氣味。
老太太叫xx，縣機(jī)械廠退休工人，今年80歲，育有一女二子。32歲那年，其夫去世，為了孩子，她終身守寡，獨(dú)自將3個孩子拉扯長大。過度的勞累，使她身體透支，55歲就患了中風(fēng)，一十七年來臥床不起，生活不能自理。
俗話說，長病床前無孝子�？勺鳛殚L媳的xx，從嫁給丈夫那一刻起，就自覺擔(dān)起照顧婆婆的責(zé)任。作為一名審計(jì)干部，工作很忙，工作很累，作為一名審計(jì)科室的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，要求更高。為了確保婆婆的吃喝起居正常，做到照顧與工作兩不誤。xx與未上班的姑姑商量好，輪換著全力照顧好婆婆。平常由xx在家照顧，外出審計(jì)或?qū)徲?jì)工作忙時，就由姑姑照顧。婆婆臥床一十七年，兒媳盡心照顧一十七年。
20xx年，xx右手右腳突然不能動，吃喝拉撒全靠人照料，xx與丈夫便每晚輪換著陪母親睡，每半小時左右起來一次，攙扶母親起來解手。有時母親沒解好就要上床，弄臟了衣服，xx就細(xì)心地為她洗抹換衣……這樣病人，已沒有心疼子女的意識，脾氣暴躁，只知道不舒服就吼，智力還不如3歲孩子。但是xx總是不厭其煩，雖然每晚累計(jì)起來也睡不到3外小時。
20xx年10月，xx突然不能說話，只能用眼睛表示自己的思想。xx與姑姑每天輪換著守在婆婆床前深情呼喚，精心護(hù)理，感動蒼天，競?cè)蛔岄]言25天的婆婆開口說話了。
隨著年事益高，多年臥床，xx的手腳也無力了，xx一個人抱不動婆婆，便請人幫忙，全力幫助她。最近兩年，為了更好的照顧婆婆，xx與丈夫?qū)嵭辛嗣鞔_的'分工，一個負(fù)責(zé)抱動，一個負(fù)責(zé)洗抹，
一個主內(nèi)，一個主外。xx除了審計(jì)工作，幾乎是大門不出，每天寸步不離的守著婆婆。衣服，床被弄臟了，隨時換洗。xx癱瘓17年，在一家人的照顧下，從沒有生過褥瘡。
給中風(fēng)老人喂食是件麻煩事，病情嚴(yán)重時要先撬開老人的嘴，再用湯匙喂湯，xx的咀嚼能力非常差，幾乎只能吃軟食。為了給婆婆增加營養(yǎng)，xx每天保證給老人吃一個雞蛋，喝一次骨頭湯，xx每年要住院幾次，一家人就合力到醫(yī)院照看。
雖然照顧婆婆化去了太多的精力，但從沒有影響到的審計(jì)工作。xx在審計(jì)工作三十二年，一直做到勤勤懇懇，任勞任怨的工作。當(dāng)科室負(fù)責(zé)人也有十三年了，她總是能帶領(lǐng)科室人員出色完成各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)。個人先后多次被縣政府和審計(jì)機(jī)關(guān)評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員。
20xx年xx發(fā)高燒，心率衰竭，再次住進(jìn)了醫(yī)院。主管醫(yī)生說“這次老人家恐怕難保命了”，然而，經(jīng)過醫(yī)生78天的治療，特別是xx和姑姑的精心調(diào)養(yǎng)，xx又安全的出院了。主治醫(yī)生對xx說“我們真佩服你這個好媳婦，也衷心祝福你婆婆有你這么個好媳婦。你婆婆在這幾十天里能起死回生，并且精神越來越好，實(shí)踐證明精心調(diào)養(yǎng)也能讓人延年益壽”。
今天，xx的婆婆xx老人還幸福地生活在自己的臥室里。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇5
XX年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會，報(bào)告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的.成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇6
記皮帶隊(duì)煤樓初裝運(yùn)輸系統(tǒng)檢修工陳志紅的先進(jìn)事跡 37歲的檢修工陳志紅，從事煤礦工作八年以來，一直堅(jiān)持“干一行，愛一行”的工作理念，并付諸于行動，全身心的投入工作當(dāng)中，以高度的責(zé)任感、使命感，在平凡的崗位上，默默無聞，腳踏實(shí)地的，做出了不平凡的工作業(yè)績，走出一串串閃亮的足跡。
他為人熱情、樂于助人、心胸寬廣，團(tuán)結(jié)同事，勇于吃苦，從不計(jì)較個人得失。得到了全隊(duì)上下一致好評。被隊(duì)里先后評為，先進(jìn)個人，技術(shù)能手，也為自己贏得了一片贊譽(yù)之聲。
轉(zhuǎn)載皮帶是一部斜巷上山皮帶，從井下拉運(yùn)上來的原煤，里面摻雜著大碴塊，輕則幾十斤，重則上百斤，因?yàn)槠涫且徊啃毕锷仙狡�，又受其重量的限制，總會有大塊的碴塊滾落下來。一般情況下，都會有女工自行處理，小一點(diǎn)的放在鐵锨上拉出去，大點(diǎn)的就需要女工，用大鐵錘，把它砸爛分成小塊，搬運(yùn)出去。
由于女工普遍力氣小，用力不當(dāng)，往往震得虎口生疼。陳師傅看到眼里，就記在心中。利用上午檢修時間，和另外一位師傅一起，用木板在皮帶兩邊筑起了防護(hù)網(wǎng)，減小了碴塊掉下來的幾率，并防護(hù)了女工的安全。每班陳師傅總會來轉(zhuǎn)載機(jī)尾巡查幾遍，如有大碴塊就及時搬運(yùn)出去，并一再叮囑女工，不要站在離皮帶太近的地方，以防滾落的碴塊砸傷人，造成事故。在女工感激的.話語中，他總是很少說話，憨厚一笑的離開。
每次接住班，他總會利用井下交接班十幾分鐘的間隙，抓緊時間跳進(jìn)流煤筒，把抓住篩子的濕煤用鐵鍬一點(diǎn)點(diǎn)，鏟下來。把堵住流
煤口的碴塊搬走。以便為下一步大量順利出煤，而創(chuàng)造條件。
手選皮帶位于震動篩子下面，可想而知，聲音震耳，煤塵比較大。在這里工作的有四位女工，負(fù)責(zé)把煤核裝進(jìn)編織袋，煤餅，煤面，扒進(jìn)流煤筒，工作起來，一站就是八小時，只要皮帶不停，雙手就要不停地工作，常常一班下來，脖子，雙臂，雙手累得酸痛，腰就直不起來。一袋煤核大概有五十多斤，女工要把揀好裝袋的煤核，掂到統(tǒng)一擺放的位置，擺放整齊。
掂一袋五十斤不覺得多重，可一班下來幾十袋的勞動量，就不會覺得輕松了吧。其他同事都是盡量避開，不去手選皮帶，唯有陳志紅師傅，一趟趟地往這跑，一會幫女工們撿煤核，一會又幫忙扎口袋，最后再把扎好的袋子，一袋袋的搬到儲存區(qū)，擺放整齊。
每逢遇到上夜班，陳志紅師傅就會加大巡查力度，一個一個崗位的巡視，叮囑女工要打起精神，注意自身安全。并用手觸摸電機(jī)，逆止器，試探機(jī)器溫度是否過高。仔細(xì)觀察皮帶運(yùn)行是否正常，煤量是否過大，機(jī)器是否有異常噪音。用礦燈照著皮帶底下的大小托輥，順著巷道一直走下去，并注意觀察托輥是否有磨損，不轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
干工作，陳師傅一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，正在運(yùn)行的皮帶一旦停止，他就會順著信號傳來的方向，一路追蹤過去，問清停機(jī)的原委，遇到問題，他不急不燥，果斷處理。
這就是陳志紅陳師傅，有人說他傻，不知道偷懶�；�，投機(jī)取巧。我們要說他很聰明，雖然他為此付出了辛勤的汗水，卻收獲了一份份真誠的友誼。獲得了全隊(duì)職工的尊重。而他更是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，
頑強(qiáng)的信心，靠著勤勞樸實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，贏得了，同事們對他的尊重與信任，他高尚無私的行為也影響著周邊的同事，營造出一支講友愛有凝聚力的集體。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇7
我是一名普通的小學(xué)教師，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘�，F(xiàn)將我在新課程改革工作中的體會作以匯報(bào)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念
觀念是行動的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ)，沒有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會有自覺而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來的，而先進(jìn)的教育觀念來自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我積極參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對照新課程的要求，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識，深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的必由之路。在今后的教學(xué)中，一定要貫徹新的教育思想和教育觀念，實(shí)現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變：
1、由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識的同時，還要學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生存;
2、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，教師不僅要精心設(shè)計(jì)怎樣教，更要精心研究學(xué)生怎樣學(xué);
3、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，教師不但要使學(xué)生“學(xué)會”，而且要培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”;
4、由居高臨下的權(quán)威向平等融洽的朋友轉(zhuǎn)變，師生相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，達(dá)到共識、共享、共進(jìn)的目的;
5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，教師不再是教材忠實(shí)的闡述者和傳授者，而是教材開發(fā)者和創(chuàng)造者。
教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標(biāo)，傳統(tǒng)的教與學(xué)，就是教師負(fù)責(zé)教、學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教師是知識的主宰者和闡述者，學(xué)生是知識的接收者和儲存者，沒有教師對知識的輸出，學(xué)生就接收不到知識，學(xué)生沒有自由選擇和自主學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會，完全處于單一的、被動的接受狀態(tài)，失去了自主性和獨(dú)立性。所以，在課改實(shí)驗(yàn)中，我狠抓課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，教師由課堂的主宰者，向?qū)W生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變;由高高在上的權(quán)威，向?qū)W生學(xué)習(xí)的合作伙伴轉(zhuǎn)移;由單一的知識的傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。學(xué)生要從被動的接受者向主動參與者轉(zhuǎn)變，向?qū)W習(xí)的主體轉(zhuǎn)變。要創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，營造自由、民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正達(dá)到師生交往，平等對話，積極互動，共同發(fā)展的目的。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我的師生關(guān)系有了很大程度的改變，我不再是高高在上的“權(quán)威”，居高臨下地要學(xué)生接受學(xué)習(xí)，而是放下架子，與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位;學(xué)生也不再是學(xué)習(xí)的被動者和接受者，而是積極的參與到教學(xué)中來，成為學(xué)習(xí)的主動者和合作者，把學(xué)生參與教學(xué)，探究知識貫穿于整個課堂。小組學(xué)習(xí)時，讓小組長當(dāng)小老師檢查、輔導(dǎo)本組學(xué)生，并選出學(xué)習(xí)好的小組到前邊講臺教全班學(xué)生讀寫等等。課堂上師生配合緊密協(xié)調(diào)，關(guān)系融洽和諧，一種平等，互動的'新型師生關(guān)系正在消然形成。
二、注重方法，培養(yǎng)能力
在知識大爆炸的今天，傳授給學(xué)生多少知識已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、實(shí)踐式的學(xué)習(xí)，著眼于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的機(jī)會，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。
三、掌握教材，靈活使用
以往教學(xué)，教師都是一成不變的使用教材，不管教材內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生心理，只是一味地照本宣科，成為教材內(nèi)容的忠實(shí)的闡述者和傳遞者，而現(xiàn)在我領(lǐng)會了新課改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻領(lǐng)會教材編寫的意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學(xué)。通過一段時間的實(shí)驗(yàn)，老師能把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開生活。這種方法更容易達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取知識、培養(yǎng)能力的目的。
四、密切合作，多項(xiàng)溝通
課改是一個艱巨的工程很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問題就與同行交流磋商，還定期總結(jié)一些問題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提高。
五、認(rèn)真總結(jié)，不斷思考，充分做好今后實(shí)驗(yàn)工作
從開展課程改革實(shí)驗(yàn)以來，我們的工作思路就是：實(shí)驗(yàn)—反思—調(diào)整—改進(jìn)—再實(shí)驗(yàn)。對實(shí)驗(yàn)的每一步，我們都要作認(rèn)真總結(jié)，反思，思考，詳細(xì)分析，成功之點(diǎn)，作為經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng);失敗之處，作為教訓(xùn)，改進(jìn)調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)，并把這些總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為一個專題“課改小結(jié)”記錄在自己的教案上。這樣，不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也使我對今后的實(shí)驗(yàn)工作始終有一個清醒的認(rèn)識，明確的思路。
也正是在我與學(xué)生與全體教師的共同努力下，豐碩的果實(shí)結(jié)伴而來，近年來多次參加了鎮(zhèn)、縣組織的賽課活動，得到了學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)還取得了優(yōu)異的成績。 20xx年9月和20xx年9月先后被評為縣優(yōu)秀教師。20xx年7月獲得了縣級教育科研成果證書。 20xx年3月榮獲縣教育科學(xué)“”規(guī)劃課題的結(jié)題證書。20xx年12月撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)走向生活化》榮獲方正縣教育學(xué)會頒發(fā)的二等獎榮譽(yù)證書。20xx年11月在會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)“強(qiáng)效名師幫帶工程“活動中做了一節(jié)題為《分手的簡單計(jì)算》的數(shù)學(xué)課，送教下鄉(xiāng)，得到教師們的認(rèn)可。20xx年5月參加鎮(zhèn)中心校組織的小學(xué)“崗位練兵”課堂教學(xué)成果展示活動中做了一節(jié)題為《統(tǒng)計(jì)》的公開課，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。20xx年10月參加縣進(jìn)修校組織的“進(jìn)取杯“教學(xué)展示活動中，作課《美麗的大森林》榮獲一等獎。20xx年11月在會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)教師推進(jìn)新課程有效教學(xué)活動中做了一節(jié)題為《整時的認(rèn)識》，得到好評。在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期的教案評選活動中，我的教案被鎮(zhèn)中心校評為優(yōu)秀教案。20xx年4月參加縣進(jìn)修校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)“而立杯“教學(xué)大賽中作課《平移和旋轉(zhuǎn)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評發(fā)予榮譽(yù)證書。20xx年6月在會發(fā)鎮(zhèn)組織的青年教師匯報(bào)課活動中，做了一節(jié)題為《找規(guī)律》的數(shù)學(xué)課，被評為二等獎。20xx年6月在哈爾濱市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)課例評選活動中，執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》一課，榮獲一等獎。參加20xx——20xx年度哈爾濱市小學(xué)班主任崗位練兵活動，于20xx年6月被市教育局德育辦公室評為先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。
在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持和同事們的真心幫助下，我的教育教學(xué)工作取得了點(diǎn)滴的成績，但這只是我教學(xué)生涯的開始，今后的路更加漫長，我將不斷地學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教學(xué)形式，改變教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平，當(dāng)一名好老師。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇8
“教師是奉獻(xiàn)的職業(yè),選擇了教師,就意味著奉獻(xiàn).”這是張新科校長投身教育事業(yè)以來堅(jiān)守的理念.他也是這樣做的,他在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著對教育事業(yè)的忠誠.
不待揚(yáng)鞭自奮蹄
20xx年教育體制改革,張新科被首當(dāng)其沖地推到了副校長的位置,主抓教學(xué)工作.為打開工作局面,他主動承擔(dān)初三三個班的物理教學(xué)重?fù)?dān).從此,校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影,每天除了上課、批改,還要謀劃安排學(xué)校教學(xué)工作,帶領(lǐng)教師深入課堂聽課、評課,指導(dǎo)青年教師成長,推進(jìn)課堂教學(xué)改革.他鼓勵廣大教師要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師,他率先垂范,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,探索實(shí)踐本校特色的教學(xué)新模式.在他的帶領(lǐng)下,全體教師掀起一股自覺學(xué)習(xí)、潛心教研的浪潮,先后有10余人拿到了本科學(xué)歷;教學(xué)研究也取得了可喜的成果,20xx至20xx學(xué)年,不僅他教的物理成績在中考中名列前茅,學(xué)校整體成績也實(shí)現(xiàn)了大的跨躍;教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升,除他本人在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《運(yùn)城學(xué)院報(bào)》發(fā)表了2篇教學(xué)論文,還有5名教師在省地級刊物發(fā)表論文10余篇.在年度總結(jié)會上才看到他臉上少有的笑容,但有誰知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!為了工作,他以校為家,放棄了多少假日,熬過多少個不眠之夜,面對年邁的雙親他只有愧欠,面對妻子的嘮叨他無言以對,面對孩子的抱怨他只有忍氣吞聲.
不言傷痛創(chuàng)佳績
20xx年4月,張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥,且錯過治療時機(jī),不幸夭折,這對他的家庭不啻是一個晴天霹靂.父親老淚縱橫地罵道:“都是你,常天忙!忙!耽誤了孩子的.命.”妻子埋怨說:“你心里要是有這個家、有孩子,也不會有此災(zāi)禍.”他的心在滴血,恨死了自己,捶胸頓足:“誰知道會是這樣.”全校師生為之悲慟,恨不能助.學(xué)校立即對他的課及工作做了安排,讓其在家休息幾個月,調(diào)整受傷的心靈.但誰也沒有想到五天之后,他又重返講臺,憔悴中透射著堅(jiān)毅,他說:“這是中考的關(guān)鍵時期,我怎能倒下,我已經(jīng)耽誤了一個孩子的生命,我不能再耽誤全班學(xué)生的前途了.”他更加拼命地工作,把失子之痛化作力量投入到了工作中.全體教師無不感動,和他一起會戰(zhàn)中考,結(jié)果我校08年中考成績位列全縣公立初中第二.但大家都高興不起來,這付出的代價太慘重了.
不舍杏壇勤耕耘
20xx年,由于工作需要,學(xué)校又把安全工作的重?fù)?dān)壓在了他的肩頭,出于工作考慮,校長要他放下物理課教學(xué),全身心投入管理工作,他說什么也不肯,他說:“教師的本職是教學(xué),離開了講臺,就失了教師的根本.”最后學(xué)校拗不過他,答應(yīng)讓其帶一個初三班的物理課,他從不叫苦,從沒有因?yàn)槊Φ⒄`一節(jié)課,少批一本作業(yè).大家都說他辦公室的燈熄得更遲了,亮得更早了.有時參加會議曠了一節(jié)課,回來后一定要補(bǔ)上.有教師打趣地說:“張老師,你太吝嗇了,上你一節(jié),還要討還.”他笑著說:“我不能欠學(xué)生的.”事跡材料網(wǎng)
“不經(jīng)一番寒徹骨,安得梅花撲鼻香”.張新科把他的青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)教育這片沃土,也收獲了許多殊榮,先后多次被評為“學(xué)科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“教育工作標(biāo)兵”等稱號.他的業(yè)績有口皆碑,在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?但他并不在乎這些耀眼的光環(huán),只是默默無聞地奉獻(xiàn)著,從未在別人面前炫耀過.他平易近人,在教師面前從不以校長自居,在學(xué)生眼中和藹可親.他常對校長說:“我永遠(yuǎn)是你手下的一員戰(zhàn)將,你指到哪兒,我就打到哪兒.”春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子.
教師這一神圣的職業(yè)是他無悔的選擇,他用他對黨的教育事業(yè)的忠誠,實(shí)踐著他不變的理念,為了崇高的理想,在教育這塊熱土上不懈地?fù)]灑著自己的心血,譜寫著山區(qū)教育的輝煌篇章.
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇9
近日，我懷著崇敬的心情認(rèn)真學(xué)習(xí)了朱正剛同志的先進(jìn)事跡，他以畢生精力奉獻(xiàn)人民、奉獻(xiàn)黨、奉獻(xiàn)自己熱愛的事業(yè)，為黨和人民鞠躬盡瘁、死而后遺，他的事跡深深觸動了我，學(xué)后讓我百感交集，體會頗深。
朱正剛生前是我縣辦公室系統(tǒng)的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他就任縣委辦主任的多年時間里，雖說處在領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)利的核心位置，可以說只要他嘴一張筆一揮便可呼風(fēng)喚雨、左右一切，沒有辦不成、擺不平的事，但切切相反，他始終保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和樸素作風(fēng)，堅(jiān)持理想信念不動搖，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，不貪圖安逸，不搞特殊待遇，充分展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。他時時處處牢記公仆職責(zé)，把群眾的事、黨和政府的事抓在手上、放在心上、落實(shí)在行動上，從來沒有為個人考慮、為家庭考慮、為親人考慮，充分展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的情懷。他心里時刻裝著事業(yè)、想著工作，沒有私心雜念，沒有顧及家庭，沒有憐惜身體，充分展現(xiàn)一個共產(chǎn)黨人以苦為樂、無私奉獻(xiàn)的事業(yè)心。在這樣一個充滿金錢、權(quán)勢、利益誘惑的高度開放、多元社會的今天，他身處要職，卻能經(jīng)受住一切誘惑和考驗(yàn)，不但如此而且心里始終如一地裝著事業(yè)、想著工作，這是什么樣的精神？這是什么樣的境界？這是什么樣的.修養(yǎng)？我想這是我們一般人無法想象也無法做到的事情。我們現(xiàn)在有些干部，可以說這種精神、這種作風(fēng)、這種境界在各種風(fēng)氣影響、各種思想碰撞、各種誘惑考驗(yàn)的今天，已嚴(yán)重淡化，甚至蕩然無存，取而代之的是怎么能把權(quán)利運(yùn)用得淋漓盡致，怎么能夠一心往上升向上爬，怎么能夠得到更多好處，把手中的權(quán)利看成是自己家謀利生財(cái)?shù)墓ぞ�；有的干部貪圖享樂，或拿國家錢，或打著工作的幌子，或以私人感情，動輒出入高檔場所、花天酒地，盡情享受吃喝玩樂，盡然還冠冕堂皇地解釋這是工作需要、形勢需要；有的干部擺闊氣、追名牌、比享受，整天把心事用在關(guān)系上、應(yīng)酬上、跑動上，工作上發(fā)號使令的多、親自落實(shí)的少，遙控指揮的多、親力親為的少，過去一些好的作風(fēng)隨著身份的變化利益的誘惑隨波逐流、喪失殆盡；有的干部好逸惡勞、軟弱渙散，怕困難、怕麻煩、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，對工作漠不關(guān)心，對事業(yè)毫無熱情，遇事推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，說的多干的少，看的多做的少，自我表現(xiàn)的多，苦干實(shí)干的少，困難面前躲著走，好處面前搶著干……。
學(xué)了朱正剛事跡，我想我們的心靈世界都要好好洗禮凈化一番，我們的精神情操、宗旨意識、理想信念、群眾路線流失了多少、變異了多少，我們是否還配做一名干部一名黨員，我們?yōu)辄h和人民做了多少事，我們要經(jīng)常拿鏡子照一照自己，時刻自省、自警、自勵、自律，面對缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，我們要把他生活儉樸、克己奉公、嚴(yán)以律己、一心為民、無私奉獻(xiàn)的精神真正貫徹到我們的工作中、生活中、學(xué)習(xí)中，在任何時候、任何環(huán)境、任何場合都要反思自己、考量自己、檢點(diǎn)自己，做一個純粹高尚、深受群眾歡迎的好干部。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇10
作為同齡人，深深的被黃文秀同志的先進(jìn)事跡所感動，那份對于責(zé)任和使命的擔(dān)當(dāng)給他留下了極為深刻的印象，并告誡自己在今后的工作、生活中努力做一名有理想、有情懷的科技工作者，牢記母校的教誨、不忘榜樣的力量。劉巖老師結(jié)合自身的經(jīng)歷，和大家分享了關(guān)于本次學(xué)習(xí)的一些收獲和心得：她囑咐大家在做好本職工作的同時，注重個人身體健康、提高全民防災(zāi)減災(zāi)的意識與技能，特別是將我們的地學(xué)、環(huán)境等專業(yè)知識密切聯(lián)系起來，從而更好地為社會貢獻(xiàn)力量、實(shí)現(xiàn)自我的人生追求。20xx級博士班班長謝青琰同學(xué)也被黃文秀同志的先進(jìn)事跡所感動。
一是“學(xué)習(xí)榜樣的力量”。李老師說到，黃文秀同志的生命雖然短暫，卻始終用自身行動詮釋著“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，花季雖短、馨香永存。并囑咐我們作為從事全球環(huán)境變化變化專業(yè)的學(xué)者，要充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，心系祖國的青山綠水和生態(tài)文明建設(shè)，將所學(xué)所獲運(yùn)用到氣候變化的'研究中去，發(fā)揮自己的一技之長，奉獻(xiàn)于祖國和社會，造福人民。
二是“踐行科學(xué)的人生”。李老師要求，我們用科學(xué)的知識武裝頭腦，任何時候都不能丟掉勤學(xué)善思這一在校園學(xué)習(xí)中掌握的本領(lǐng)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。李老師強(qiáng)調(diào)，要用科學(xué)的思維啟迪未來。健康是1，其余皆為0，沒有健康的體魄作保障，一切都無從談起�？茖W(xué)合理的生活需要學(xué)會緩解工作壓力，加強(qiáng)身體鍛煉，遠(yuǎn)離疾病。
三是“堅(jiān)定傳承的信心”。李老師指出，“十年樹木，百年樹人”，北京師范大學(xué)歷經(jīng)風(fēng)雨百十余年，培養(yǎng)出了一批又一批的像黃文秀同志這樣優(yōu)秀的人才，他們奮戰(zhàn)在祖國的各條戰(zhàn)線上，發(fā)光發(fā)熱、為母校爭光。我們要傳承發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良的品質(zhì)和寶貴的精神，信心堅(jiān)定、責(zé)無旁貸的接過接力棒并為之努力奮斗。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇11
xx作為一名黨員、一名退役軍人，一名殘疾人工作者在鎮(zhèn)黨委的號召下，第一時間踴躍報(bào)名，申請前往第一線，站好第一班崗。面對突如其來的新一輪疫情，他毫不猶豫奔向防控最前線，堅(jiān)決扛起岐山東大門疫情卡點(diǎn)執(zhí)勤任務(wù)，面對來來往往的車輛和行人，他總是第一個沖上前耐心的.做好登記，對過往人員的核酸證明、體溫詳細(xì)進(jìn)行查看和測量，叮囑司機(jī)做好個人防護(hù)。就這樣一遍又一遍重復(fù)著登記、詢問、查看工作。守好岐山東大門為群眾生命安全筑牢第一道防線。
在疫情防控任務(wù)最艱巨的時刻，8個月大的孩子因肺炎住院不見好轉(zhuǎn)，他心急如焚，但面對組織的號召，他毅然的把孩子托付給妻子，轉(zhuǎn)身投身到這場戰(zhàn)“疫”中來。當(dāng)好了疫情防控員、戰(zhàn)斗員、宣傳員，彰顯了一名殘疾人工作者的擔(dān)當(dāng)作為。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇12
該同志立場堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神，作為一名有著多年黨齡的同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅(jiān)決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。
該同志始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會議精神的基礎(chǔ)上，積極踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。
在學(xué)習(xí)上，該同志始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中，能夠做到認(rèn)真刻苦、積極主動，在深刻領(lǐng)會黨的各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、局有關(guān)文件精神，并能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，多動腦、勤動筆，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。工作中，主動積極自學(xué)，不偷工減料，增加自己知識面；生活中，擠出時間抽空學(xué)，多方面提高自己。一方面，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力。
在工作中，該同志始終嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)把努力工作作為自己的'準(zhǔn)則，把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動性和積極性。該同志近幾年得了嚴(yán)重的胃部疾病，但他以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，始終帶病堅(jiān)持工作，從未因自己的身體原因而耽誤過工作。同時，能夠以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評和自我批評，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議，時刻保持了共產(chǎn)黨員的良好形象。
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項(xiàng)工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，該同志將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇13
5月13日，我校在校長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了對海雀村名譽(yù)書記文朝榮先進(jìn)事跡近一個星期的學(xué)習(xí)，他“信念堅(jiān)定、一心為民的宗旨意識，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，自力更生、苦干實(shí)干的頑強(qiáng)意志，大公無私、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，解放思想、求實(shí)進(jìn)取的創(chuàng)新精神”讓我感觸頗深，受益匪淺。不虧為教育實(shí)踐活動的一面鏡子，貴州人民的回音石，更是我生活中的一盞指路燈。海雀村，作坊河，罩子遮齊門檻腳，要想祉尺遮蓋布，肩膀當(dāng)作地皮磨。 “海雀”是彝語“候確”的音譯�！昂虼_”就是“湖水灌注”的意思。相傳這里從高到低原有3個大海子，高處的水漫出來流到第二個海子，再流到第三個海子，綿延不絕……“海雀”之名由此而來。1985年5月29日，新華社記者劉子富來到這個縣的恒底區(qū)四方鄉(xiāng)苗、彝族雜居的海雀村的3個村民組，看了11戶農(nóng)家，家家斷炊。”“安美珍大娘瘦得只�？莞傻墓羌苤沃X袋……全家終年不見食油，一年累計(jì)缺3個月的鹽，4個人只有3個碗，已經(jīng)斷糧5天了�！贝迕駛儭皼]有一家有活動錢，沒有一家不是人畜同室居住的，也沒有一家有像樣的床或被子；有的`鉆草窩，有的蓋秧被，有的圍火塘過夜。” 世紀(jì)80年代的海雀村，海拔2300米，農(nóng)民人均純收入只有33元，全村貧困人口達(dá)730人，人均占有糧食107公斤，森林覆蓋率只有5％，人口自然增長率達(dá)13‰。海雀村有個順口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光禿禿，地上矮矬挫�！�
為了將群眾引上致富路，文朝榮說：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧�！庇辛肆郑恋玫奖３�；有了草，養(yǎng)牲口再也不用走幾十里山路去割草；有機(jī)肥增多，土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱著植樹造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，不分晝夜地到每家每戶做思想工作，還積極組織黨員開支部會，召集村民開群眾會和寨老會，向他們灌輸植樹造林能帶來生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的思想。連續(xù)3年，每逢冬季農(nóng)閑時節(jié)，文朝榮每天帶領(lǐng)200多名村民上山種樹，天亮出門，午飯?jiān)谏仙匠宰詭У目狙笥�，天黑歸家。那3年的春節(jié)文朝榮們都是在山上過的。有一年除夕，他下山把自家僅有的2只大公雞殺了燉好送到山上給一同植樹的村民們吃，為的是讓大家油水足了，多有力氣多種樹。3年后，海雀村民在荒山造林1.16萬畝。1995年，海雀村被評為“全國綠化千佳村”。 海雀村山上的樹林一天天茂密起來，而低下的農(nóng)作物產(chǎn)量成了文朝榮頭痛的一大難題。以前海雀村主要農(nóng)作物是苞谷和洋芋，土地貧瘠加上傳統(tǒng)的種植模式讓村民種一坡收一籮。政府免費(fèi)提供種植肥料和技術(shù)服務(wù)依然沒能改變現(xiàn)狀。為了打消村民的顧慮，文朝榮在自家地里率先實(shí)驗(yàn)種上地膜苞谷。秋收時節(jié)，就在他用地膜種植的苞谷地里，站滿了全村各寨的老老小小，村民們都來看稀奇，他們做夢也想不到，使用地膜覆蓋種植，糧食產(chǎn)量竟然能增加好幾倍。海雀村在實(shí)現(xiàn)生態(tài)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙贏”的同時，海雀林場成了海雀村民致富奔小康的“綠色銀行”。
為了村寨發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝榮帶頭執(zhí)行計(jì)劃生育政策，其大兒子文正全成為村里最早的獨(dú)生子女戶之一。目前，全村人口自然增長率為2‰，涌現(xiàn)出3戶獨(dú)生子女戶和12戶雙女戶。文朝榮以自家親人作表率，執(zhí)行政策公道正派，彰顯了黨員干部公正無私、嚴(yán)于律己的精神。
當(dāng)文朝榮得知擔(dān)任村主任的兒子文正友用自己的七萬元積蓄買一輛小皮卡車受到群眾質(zhì)疑時，他淚流滿面地告誡文正友：“不要讓老百姓看不起”，他在去世前還在對兒子交代：“只有千年的名，沒有千年的人，你們要清清白白做人，要讓老百姓支持你�！笔撬屓迦顺陨狭恕傲謽I(yè)飯”，在“苦甲天下”的海雀村創(chuàng)造了人間奇跡：使曾經(jīng)“山上光禿禿、屋里干窮窮”的海雀村森林覆蓋率由當(dāng)初不到5%在26年間上升為70.4%。他操勞了一生，給村民創(chuàng)造了價值4000多萬元的森林，為的是讓全村老百姓的日子一天天富起來。
青山有幸埋忠骨，翠松無悔護(hù)恩人。如今他走了，永遠(yuǎn)離開了這個世界，但他的足音仿佛還回蕩在海雀村的茫茫林海中，他沒有留下什么豪言壯語，但他公而忘私、一心為民的實(shí)際行動比豪言壯語更加有力，更能證明他是有著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的人。
關(guān)于先進(jìn)事跡 篇14
雖已是初春，但天氣依然比較寒冷。晚上9點(diǎn)鐘左右，利華益集團(tuán)保衛(wèi)部班長xx帶領(lǐng)本班隊(duì)員xx、張海峰在石化廠區(qū)外圍進(jìn)行治安巡邏時接到石化南警衛(wèi)室報(bào)警電話：有一車輛失控后在距石化廠南門警衛(wèi)室東300米處墜入永莘路護(hù)城河內(nèi)，接到報(bào)警后他們?nèi)嗽趫?bào)110和120的同時迅速趕往出事地點(diǎn)。到達(dá)出事地點(diǎn)后隱約發(fā)現(xiàn)在離岸邊一米多的護(hù)城河內(nèi)，有一輛轎車側(cè)翻著淹沒在水中，他們顧不上脫掉衣服隨即跳入近三米多深的河中，摸索著找到駕駛員側(cè)的車門把手，怎么用力也打不開車門，由于用力過猛將車門把手拉斷。原來車輛墜入河中前自動落鎖，緊接著又摸到后排車門，見車窗半開著，用手在車內(nèi)將車門打開，由于車輛落水時河水被攪渾，而且河水又比較深，車內(nèi)情況看不清楚，只能用手在車內(nèi)來回摸索，當(dāng)摸到車內(nèi)落水人的`衣服時立即用力將其拉出車外，在班長xx的幫助下將其拉到岸上后，張海峰又立即下水繼續(xù)搜索。
把落水者抬到岸上后才發(fā)現(xiàn)傷者已沒有了呼吸，xx立即運(yùn)用在集團(tuán)進(jìn)行消防演練中學(xué)到的傷員急救方法運(yùn)用擠壓、人工呼吸等方法對落水者展開了急救，時間一分一秒的過去了，被救者沒有一點(diǎn)聲色，班長xx急了，大聲喊到：使勁吹氣，用力擠壓，絕不能放棄。在他們不懈的努力下落水者漸漸的有了自主呼吸。這時120急救車即時趕到，他們幫助將傷者抬上救護(hù)車后便又回到了工作崗位。這時三名同志在人民群眾遭遇意外事故，生命安全受到嚴(yán)重威脅時，敢于挺身而出、救死扶傷的見義勇為精神，被利華益集團(tuán)廣大員工傳為佳話。
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