捉月亮作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的捉月亮作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
捉月亮作文1
在我童年的港灣里,飄滿了姹紫嫣紅的花瓣,隨著幾度潮漲潮落,片片花瓣悄然匯入了記憶的長(zhǎng)河,我每每在這童年的港灣里追尋那消逝的花瓣時(shí),心里總會(huì)涌動(dòng)著一股眷戀之情,那是發(fā)生在我五歲時(shí)的一件趣事,它給我留下的印象很深。
一天晚上,月亮像一個(gè)大圓盤似的掛在天上,那時(shí)我正在院子里玩,突然,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)水缸里有一輪明月,跟天上的月亮簡(jiǎn)直一模一樣,我高興極啦!急忙跑我隔壁的瑩瑩家,得意洋洋地告訴她:“瑩瑩,我家有水缸里有一輪圓月,你家有嗎?”此時(shí)我感覺(jué)自己得意得像一只驕傲的大公雞。
“哼,吹牛大王,又在吹牛皮,我才不信呢!”瑩瑩說(shuō)。
“不信拉倒,反正你家也沒(méi)有!蔽艺f(shuō),語(yǔ)氣更加得意了。
瑩瑩聽了,最終還是耐不住誘惑,跟我來(lái)到了家里,看我口口聲聲地說(shuō)的那個(gè)月亮。
瑩瑩看了后,相信了,但又眨巴著小眼睛,問(wèn)我這個(gè)月亮為什么這么小,我想了一下,調(diào)皮地回答:”這還用說(shuō)嗎?天上的月亮是這個(gè)月亮的.媽媽呀!“
瑩瑩和我相互對(duì)視了一下,然后盯著月亮,生怕它溜走了,這時(shí),瑩瑩又發(fā)話了,:“萬(wàn)一它跑走了怎么辦?那咱們就沒(méi)辦法跟它玩了!笔茄,萬(wàn)一月亮跑走了怎么辦?
就在這時(shí),一個(gè)想法跳入了我的腦子中,我對(duì)瑩瑩說(shuō):“我來(lái)學(xué)一休吧!一休可聰明了,一定能想出好辦法的!庇谑俏覍W(xué)著電視里一休的樣子,盤著腿,閉著眼,兩只小手在腦袋旁轉(zhuǎn)著,嘴里還念念由此:“一休一休,想想辦法,怎么才能使月亮不逃跑呢?”還真靈,我果然相出了一個(gè)號(hào)辦法。
我拿了一個(gè)大盆子,向瑩瑩眨著眼睛,瑩瑩明白了我的用意,拿起了大盆子的另一頭,蓋到了月亮的上面。
第二天,我掀開了盆子,發(fā)現(xiàn)月亮不見了,急的大哭,媽媽告訴我,那是月亮的影子,我這才不哭了。
想起童年的趣事,真的好有趣,以后,我只愿?jìng)(gè)子長(zhǎng)高,不愿心變老,因?yàn),我只想有顆童心,哪怕活到99歲。
捉月亮作文2
明月皎皎,汝憶前宵。皎白的明月懸掛在高高的夜空,看似近在眼前的月亮,卻遠(yuǎn)在天邊,那輪明月曾勾起多少人的思親之情!月,你到底離我有多遠(yuǎn)?
我讀了一篇學(xué)姐學(xué)哥寫的文章——《月亮離我有多遠(yuǎn)》,讀了這篇催人落淚的文章,我也是淚流滿面。月亮,代表著思念家鄉(xiāng)和親人,我讀這篇文章時(shí),仿佛看見了我的親人。是親人給予我們溫暖,是親人給予我們一個(gè)美好的家,是親人讓我們吃飽、穿好。是親人在我們受到挫折時(shí),幫助著我;是親人在我傷心絕望的時(shí)候安慰著我;他們?cè)谖蚁敕艞壍臅r(shí)候教我永不言。凰麄?cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著我……他們總是在默默無(wú)聞地幫助著我。
讀了這篇文章,我想起了一句話:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!闭l(shuí)能望得見那獨(dú)屬于自我的明月?無(wú)處可尋。歲月依舊,本我早已丟棄。如今喧囂的一切看似平衡,殊不知人的初心早已被吞噬。只有一切回歸自然,才能知道思鄉(xiāng)之情有多深。那明月是自然,是本我的象征,月亮離我們有多遠(yuǎn)?在心底的便是,一切的盡頭是生命的真諦;腥辉铝帘鶝,那輪月的虛影近在咫尺。
親人對(duì)我們的'幫助很大,我們也要珍惜這份珍貴的親情,如今的社會(huì)上,有多少人因?yàn)闆](méi)有一份真情而四處流浪,奔波。我們要是不珍惜這份親情,換來(lái)的必將就是寒冷和孤獨(dú)。有些人滿腹文學(xué),卻失去了親情,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只要你去珍惜,這份親情會(huì)和你相隨到底。也許你簡(jiǎn)單的說(shuō)一句:“媽,您辛苦了!”月亮就會(huì)離你越來(lái)越近,直到永遠(yuǎn)跟在你的身旁。
月亮,使人歡喜,使人惆悵,又使人憂傷,現(xiàn)在我明白了,只要我們不去疏遠(yuǎn)它,月亮離我們并不遠(yuǎn)!
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