雨后彩虹作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的雨后彩虹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨后彩虹作文1
“救命��！救命��！”身后傳來陣陣呼救聲，可我面對無情的大火，卻只好噙著淚飛走。
我是一只住在森林里的小鳥，小時候，我總是快樂地和父母一起生活�？墒乾F在，當人類社會不斷發(fā)展進步的時候，我卻永遠失去了我的父母。那天，天氣十分炎熱，我和父母正在樹蔭下的房子里休息。突然，一股死亡的氣息彌漫整個空氣，我們開始焦燥不安。當我們好像發(fā)現什么的時候，一起都已經遲了，火已經燒到了我的.家，我和父母在火中煎熬地掙扎，無法逃離火場。正當我快落入火中時，父母用雙翅托住了我，把我圍成一團，帶我沖出了火海。幸運的我死里逃生，可我的父母卻永遠地離開了我。在父母生命的最后時刻，他們告訴我只要飛到森林的盡頭，尋找森林老人，就能安全地活下去。
在尋找森林老人的途中，我遇到了許多和我有著共同經歷的動物，于是我們結伴而行。經過了幾個月的努力，我們終于在森林的盡頭找到了森林老人，可森林老人卻對我們說
“這是人類破壞環(huán)境而導致的一系列災害，也威脅到了我們動物的生存，所以我們應該團結起來，共同面對這些困難�！�
話當落音，挖洞高手晏鼠說話了
“我會挖地洞，以后我就努力挖地洞，在火災來臨時，我們就從地道逃生�！辈灰粫䞍�，河馬大叔說
“我會游泳，以后當洪澇發(fā)生時，我就護送動物們過河。”話音當落，每個動物都開始議論起來，他們都各自說出自己的特長，積極地想辦法面對災害，最后，小螞蟻用極細的聲音說
“伙伴們，以后要是發(fā)生地震，我就提前告訴你們�！痹谝慌缘纳掷先诵χf
“雖然我們將面臨無數災害，但只要我們團結，時刻把安全放在我們心中，就一定能快樂地生活下去�！�
現在，我們正在尋找新的生活環(huán)境，我相信我們一定能擁有一個快樂的未來。
雨后彩虹作文2
暑假里，我讀了許多好書，但我最喜歡看的是《苦兒流浪記》這本書。
因為主人公小雷米的經歷實在是太曲折了，他是一個棄兒，被法國一家生活并不富裕的農戶收養(yǎng)。善良天真的雷米在慈母的呵護下過著貧窮而寧靜的生活。然而好景不長，貪財兇惡的`養(yǎng)父回來后把他賣給了流浪藝人，于是他與流浪藝人、一群可愛的小動物為伍，靠著賣藝雜耍謀生，歷盡艱險，受盡苦難，最后終于找到了生母，故事以大團圓結束。此刻的我不禁為小雷米鼓掌、歡呼。我想這正像大家唱的：不經歷風雨怎能見彩虹。
讀了《苦兒流浪記》，我的心久久不能平靜――雷米太不容易了，他的經歷把他鍛煉得堅強與勇敢。你瞧，小雷米他不因小小的挫折而放棄目標、理想，勇往直前，使自己一生受益，也使我感慨。你看生活中的我多少不該，準備迎國慶詩歌朗誦的時候，常�！昂贸詰凶觥�，早上賴在床上不起來，中午盯著電視不放開，晚上喊著好累呼呼睡……
讀了《苦兒流浪記》，我靜心和雷米作個對比：雷米是個孤兒，街頭小藝人，生活流離失所，饑寒交迫，沒人關心。我們呢？在家中是“小皇帝”、“掌上明珠”，生活中吃好的、穿暖的、喝辣的……所以我覺得我們應該慶幸，慶幸自己的衣食無憂，慶幸自己健康幸福，慶幸有全心全意愛著我們的家人！
讀了《苦兒流浪記》，我在想：我該怎樣長大？我想擁有他的勇敢與執(zhí)著。是的，一個人做什么事都要有毅力，可要做到真難�。∥乙苍趮寢尩闹更c下制定學習計劃，但卻總是“三天打魚，兩天曬網”。如今在我耳畔響起“要堅持，要堅持！”雷米的聲音，我一改常態(tài)，抵擋住了電視節(jié)目的呼喚、小伙伴們的笑聲與誘惑；現在我的詩歌朗誦也準備充分，能倒背如流了呢！記得一次數學考試，我只考了89分，心里別提有多難受了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你越怕困難，困難就會變成沉重的包袱，永遠壓著你；但如果你戰(zhàn)勝了它，困難則會被你踩在腳下。”于是我將失敗當成了一次摔跤，跌倒了再爬起來。終于，成績趕了上來。雷米，怎么樣，我是不是也與你一樣的勇敢、一樣的執(zhí)著。
小伙伴們，讓我們一起努力去領略那風雨后的美麗彩虹吧！
雨后彩虹作文3
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨后的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規(guī)律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨后彩虹格外絢麗奪目。
四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以后我似乎重生了，開始一點一點的長大。
父女倆共同來到山腳下，全身散發(fā)著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，布滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又干又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎?堅持一下，鼓足干勁去征服它，你就是勇者”。
我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨后不一樣的彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收獲你想要的.。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我愈合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨后的彩虹。
我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。
雨后彩虹作文4
不經歷風雨，怎能見彩虹。這世上，幾乎沒有一件事能讓你一帆風順，然而如果只是有風雨，而不見彩虹，那還叫“雨后的彩虹”嗎？
那次，是學校一年一度的運動會�，F在，我們學校改變政策了，原來是不管你有無參加過運動會都可以參加下一次。但是，現在卻變成了甲組和乙組。甲組：為已參加的同學參加，則乙組，為從來沒參加過的同學參加。當選男生時，一個一個都像竹筍似的冒出來，而要選女生時，卻是截然不同的光景：全班女生低著頭，一片鴉雀無聲，而幾個男生卻愛湊熱鬧說：“我是女生，我要參加！”而被稱為“體育最差”的我竟成了全班女同學的替罪羔羊。
由于項目都被選完了，我只能撿一個剩下的：800米！要死了，我心跳得很厲害，我連400米都跑不了，怎么談得上800米呢，要我的`話肯定跑還沒跑就先嚇死在起跑線上。但是沒辦法，比賽那天，還是硬著頭皮上了。我擺好姿勢，只待一聲令下了�？墒�，此刻我真想就死在起跑線上。比賽開始了，一馬當先，可是后來的我完全體力不支，慢慢的淪為了最后一個。汗，一滴一滴往下掉，正如我的體力，一點一點在消耗。已經跑了近500米的我已然只能慢慢走了。但是我不能這樣，因為我代表的是六（6）班！我一直小跑前進，慢慢的。我到700米了，710、720······就這樣，一直到了800米，可是我沮喪，因為我竟成了最后一名，我努力了！我一個人坐在休息室的角落里。默默回想著剛剛的一幕幕。這時，我最好的朋友過來了，她也是被迫參加的。她笑笑，對我說：“沒關系的，雖然沒有名次，但是，你完成了這想都不敢想的事。你超越了你自己，所以，不必沮喪，你此刻應該驕傲!
是啊，沒有名次又怎么樣，重要的不是結果，而是努力的過程，這也是雨后的彩虹！
雨后彩虹作文5
依偎在陽光的溫暖下，享受著自然的奉獻，依舊是青草離離，依舊是驕陽似火�？墒�，誰會意料到，天空像個淘氣的小孩，忽然生氣了……
仿佛就在剎那間，風咆哮著，雨飄灑著，烏云遮住了蔚藍的天空。太陽掙扎著，驚恐萬狀地望著勢如破竹的風雨雷電，像小鹿般亂撞，最終還是甘拜下風，逃亡般躲進了大山。此時，風雨雷電得逞了，更加狂妄了。雨，首先發(fā)起了沖鋒號，沖破了云層，像日本鬼子進村似的，劈頭蓋臉地酒向大地，兇猛極了。緊接著，風也不甘示弱，卷起沙土，吹動大樹，停放的自行車排山倒海地倒下，發(fā)出了驚天動地的聲音。
街上的行人嚇得六神無主，魂不附體，臉龐瞬間扭曲了，豎起了八字眉，抿著嘴，狼狽不堪。他們一邊加快腳步，一邊嘴上抱怨著什么�？耧L吹亂了他們的頭發(fā)，雨水浸濕了他們的衣裳，像一只只可憐的落湯雞。坐在教室里，我凝視著雨水肆意敲打著窗戶的玻璃，揮舞著拳頭，仿佛馬上就要沖進來似的。我心里懸起了一塊巨大的石頭，眼睛慌亂地左顧右盼，驚恐萬狀，將頭埋進了書本中。老師的講課聲，漸漸被狂風暴雨淹沒，細小如蚊子般。我雙眼無神，撓了撓頭，靜靜等待那雨后的彩虹。
天空更加肆無忌憚，仿佛要為大地制造一次浩劫。隨著人群的尖叫聲，一道閃電劃破天際，將天空一刀兩斷。我的.心被揪得緊緊的，額頭上滲出了一滴豆大的汗珠。青出于藍而勝于藍，雷更是氣勢兇猛，彪悍極了，發(fā)出了一聲撕心裂肺的怒吼，響徹云霄。那聲音，如同千萬輛火車同時開動，嚇得我咬緊了牙，被天空的大怒而感到震驚。
天空不見得收斂，直到下午的上學時間，天空還在上演著驚心動魄的一面，那雨后的彩虹，何時出現？我注視著那如猛虎下山的瓢潑大雨，聽著震耳欲聾的雷電聲，嘆了一口氣，我想，在一系列的暴風雨后，彩虹總是會出現的。
我靜靜地坐著，感嘆著暴風雨的兇猛。人生也亦是如此，誰都無法一帆風順，總會磕磕碰碰，只有在汗水的澆灌，在痛苦的磨難下，才會開出最絢爛的花。
沒有經歷風雨，怎么能見到彩虹？暴雨，你何時能停？彩虹，你何時能出現？雨后的世界，一定會更加精彩！
雨后彩虹作文6
沒有風風雨雨的洗禮，怎能看到絢麗無比的彩虹；沒有高大山脈的阻擋，怎能看到一望無際的平川；不經歷失敗與磨難的考驗，哪能有成功之談呢？
漫畫上的'這個人因摔倒而全身纏裹著，腰間系著帶子躺在床上，只露出一張臉，可以顯出他很滿足現在這個樣子并且還說出了“永不走路，永不摔倒”這句話。在強者眼里這是一種逃避，無能的表現，這種人永遠沒有從風風雨雨中過來人的那種堅強和自信，更體會不到風雨過后那種成功的喜悅。
懼怕失敗和磨難，就會“因噎廢食”不敢進取和爭斗，來當個逃避主義。其實，失敗與磨難并不可怕，它對強者來說是人生的三大財富。
失敗是成功之動力。
楚漢相爭，大大小小的戰(zhàn)役數百個，而劉邦卻屢戰(zhàn)屢敗，這并沒有使他氣餒反而給他了一種強大的動力，讓他從一次次的失敗中吸取教訓，在楚漢之爭危急以致一驕獨遁，逼得項羽自刎烏江。劉邦愈戰(zhàn)愈勇，終于成就了他的帝業(yè)，不失為一代人杰。
失敗是進步之階梯。
“圓明園”是我們每一個國人都不能忘卻的歷史，而今它呈現給我們的卻是一堆廢墟，正是這種殘缺的美，它昭示著失敗，激勵著中華民族的奮斗，使我們國家不再落后，不再甘受被動挨打，不再被別國稱為“東亞病夫”。時時激勵著我們自強不息，勇于奮斗。
失敗是人生之財富。
肯德基連鎖店的創(chuàng)始人在他53歲時，政府嫌他年齡已大，早早給他送來了撫養(yǎng)金，生意的失敗，妻子離異，對他來說是苦不堪言，然而，他沒有垂下雙手而是緊握，舉起手，用強而有力的姿態(tài)說“我不甘心！”用一筆退休金創(chuàng)辦起了快餐店，成為富有的人。
這些人與事足以說明一味害怕失敗與磨難，不敢往前跨一步，甚至不去爭取不去奮斗是不行的。我想，我們現實生活中的這種人應該睜大眼睛看一看，如今高科技發(fā)展之迅速，再“永不走路，永不摔倒”下去會很快被時代所遺棄。
我們這個時代，充滿朝氣與生氣，每個人不但要經常走路而且還要走快路，摔倒了爬起來，再摔倒再爬起，堅強點，要明白：失敗與磨難是你人生最大的財富。
雨后彩虹作文7
彩虹出現風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知待在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數學的人可恨；有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也不會向他們開放。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的.表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人
跳了起來，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發(fā)自內心的笑容。
我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順，總要經歷一番風雨的磨難。但風雨過后，定有勝利的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。
試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
雨后彩虹作文8
從小，他就像一個小皇帝，受到父親的寵愛。他張著嘴，伸開衣服，過著奢侈的生活。他的父親是房地產大亨。這個家庭有很多錢，所以他有普通人的缺點。當然，也有比普通公子哥兒更高的待遇。到目前為止，他在成長過程中幾乎沒有遇到任何困難。
記住，當他12歲的時候，他工作的阿姨不小心把他最喜歡的狗喂死了。他知道后，臉上青筋暴起。姑姑求他不要解雇她，但他說，“沒問題，只要你吃了狗食，我就放你走�！惫霉眯呃⒌匮氏铝怂５撬麑ψ约旱奈⑿軡M意。小小年紀，心就這么殘忍，不去考慮任何人的感受，只會玩弄人。
可惜好日子不會持續(xù)太久，就像電視劇中的狗血情節(jié)一樣，我父親因為生意上的遭遇而破產。他的'父親一夜之間失去了頭發(fā)，離開了他，因為他無法忍受這種打擊。“這真的是一個轉折點。我沒想到我會走到這一步�！彼S刺地說。
從那時起，他不再是高高在上的富家子弟，而是一無所有的窮小子。他每天都在酒吧里徘徊，給自己灌酒，而且離承認這個事實不遠了。就這樣，我過著喝酒來減輕悲傷的生活。事實上，從頂峰跌落到深淵的感覺是非常不舒服的。
日子一天天過去，當每個人都認為他已經完了的時候，他又發(fā)芽了。他接受了父親的爛攤子，謙恭地請求父親的好朋友再次購買股票。你知道，這不是發(fā)生在他最困難的時期。后來，一些股東最終成為股東。隨著資金的周轉和他聰明的頭腦，成功是輕而易舉的。
今天，他在經歷風雨后，洗去了青春，成為了一個成功的人。
開始的時候，到底是什么讓他一夜之間摔倒了？
最初，他在整理父親的遺物。他找到了一本日記。它記錄了他父親去世前的事跡。它還包括我父親白手起家創(chuàng)辦公司時遇到的困難。日記中有一句話是這樣寫的:“我不知道明天會發(fā)生什么，也不知道前面會有多少困難。我知道我的夢想還在路上。只要有一天不能實現，我就不會停止，直到我死去�！蹦壳埃赣H的頭發(fā)又變白了，認為他父親已經為公司付出了所有的努力，他不能毀掉它，所以他成功了，沒有讓他父親的努力付諸東流。
他也明白沒有挫折的生活是不完整的。
雨后彩虹作文9
轟隆的雷聲大作，伴隨幾顆雨珠拍打在玻璃窗上，清脆的響聲正好點醒了我。
呀，何時那艷紅的云霞也不見了蹤影，藏在重重烏灰的簾幕后不肯出來。遙望遠方，天空一半是陰慘慘的云來以修飾，另一半卻還在夕陽下熠熠生輝。一道道閃電的劃過，雖然已經給世界留下了它最深的印象，但姍姍來遲的轟鳴，卻讓全世界都跟著顫抖。
林蔭小道上三五成群的人們匆匆消散，躲避不及的人們也只能硬著頭皮向前奔跑，希望能在這無遮攔天空下尋找到一個棲身之所。雨早已等不及，毫不吝嗇的洋洋灑灑而下。才不過一時半刻，最后的光輝已然消失殆盡，巨大的陰影籠罩了整個城市，讓人有些壓抑的喘不過氣來。修長的雨滴連成一條絲線，齊齊的落入水潭濺起歡快的水花。但行人可就沒有雨那樣的豁達開朗，寥寥數人卻也都緊鎖眉頭，如臨大敵一般飛快逃竄。我在緊閉的窗戶后打量著一切，但在雨中蔓延的沉悶的氣氛仍感染了我，讓我心煩意亂。
我干脆就在桌前坐下，安安靜靜的聽一會兒雨聲�？晌译m然有這樣關于雨的閑情逸致，我卻從來沒有相信過這樣一句話：風雨之后總會有彩虹。雖然我不算閱歷豐富，但就算身處一個暴雨頻頻的城市，卻也從沒有見過彩虹。而每當歷練到來，就算我艱難的挺過后，那"彩虹"的象征物也從沒有出現過。生活的現實實在讓我懷疑那些勵志的大道理，但我也不是一個悲觀的'人，我只是想不通罷了。
又一聲轟鳴作響，一下拉回我的苦惱。可細看眼前大抹的金黃，只覺得閃耀的不真實。烏云散去，小雨依舊，但零碎的幾滴已經落魄為夕陽余暉的裝飾品。人群從建筑物中魚貫而出，多帶著欣然的微笑。眼前這猶抱琵琶半遮面的半輪金日，正在用最后的光輝給予世界。層層疊疊的云海中隱藏了霞光的善意，鐫刻了光明的勝利。我似乎被點醒了，但真理又一閃而過，只留下我之前看過的一句話：生活在壞到了一定程度后就不會再變壞了，因為它已經無法再變壞，而接著的一切都將是美好的。
是的，雨后從來都沒有彩虹，有的只是更美好的一切。
雨后彩虹作文10
不經歷風雨，怎么能見彩虹。沒有人能不勞而獲，不付出，不經歷坎坷就能到達成功的彼岸。就像我曾經經歷過的那一季風雨，讓我離那個成功的彼岸又進了一步。
“磅礴”，我給同桌念完聽寫已經禁不住要念叨幾句，一個詞語不念上五遍，他是不罷休的。一改，天啊，他寫的那手字�。『喼备懋嫹频�，真是看不懂，也許我需要亮起我的.“第三只眼”來看了，我仔細看啊看，終于看完了，一算，哇塞——五分，完了我一定會被老師批死的，老師叫我們一對一輔導差生，這下沒指望了。天啊，我該怎么辦啊，領了這么一個笨蛋，哎，他都是笨到什么程度，從100到5分，全世界可能屬他最牛了�！澳憬o我把錯的一個寫五遍，然后再聽寫一遍，沒做完的話，我讓你把語文書給吃下去�！蔽疫呌孟哪抗獾芍贿厡λ鸬健Ｋ孟褚脖晃业暮菰捊o嚇住了，連忙低頭去寫。但，這句話的功效卻好像只有那么一會兒。不知日子什么時候才能熬到頭，他要是學不好，拖班級后腿，我非被老師叫過去“喝茶”不可，你看，這不，又來了……
明天要單元考，我嚇得一哆嗦，心想：不行，一定不能讓他拖班級后腿。一下課，剛想撒腿就跑去玩的他被我給拉住了。聽寫、背誦、默讀、默寫、看書，一項都不能少�？伤淖龅米“。@里動一下，那里動一下，這里摸一下，那里摸一下，要么就停下來發(fā)一會兒呆，看會漫畫書。我真的看不下去了“你在動試試，笨得跟豬一樣，一問三不知，你還在玩，看你明天可以考幾分，你要是再動一下，你就把書抄一遍�！彼B看都沒看我說了一聲“切”�！澳悴恍艈�，我要是跟老師說你應該知道老師會怎么懲罰你吧�！蔽也粦押靡獾匦币曋Ｋ吹冒l(fā)直，哈哈，看你還敢動！結果第二天考了個語基考了個65分，老師夸他有進步，當然少不了我啦，老師的表揚使我心花怒放，讓我離成功更近一步。所謂不經歷風雨怎能見彩虹呀，看，我已經看見那風雨后的彩虹了。
成功需要付出、努力而得來的，在那一季風雨中，我看見了雨后的彩虹，五彩繽紛。所有的坎坷都化為彩虹折射出的光束，照耀著大地，同時也照耀著成功的彼岸。
雨后彩虹作文11
“蚌病成珠”，這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語，它讓我對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄安环e硅步，無以至千里，不積小流，無以成江�！边@些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數月過去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解，便找來養(yǎng)珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結珠是因為池水太清，蚌生活條件太好，沙石無法進入蚌內，自然無法結珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內全結出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無珠，條件過于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結不出生命珍珠，人也是如此，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？，都說窮人的孩子早當家，那是因為生活的坎坷讓他們歷盡艱辛，他們明白只有不斷奮進，不懈努力，才能改變現狀，才能有所收獲，而富裕的隨手可得的生活，卻會讓人失去斗志。因為容易，所以不會珍惜，因為輕松，所以無需進取，自古以來成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬五千里長征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險無比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們仍是以血肉之軀，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學家們，有誰的`成功唾手可得，他們都是在經歷了無數次失敗后，頑強站起，用血汗凝成結晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤�！蔽乙矔源藶樽毅�，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風雨，亮出屬于我的最美的人生彩虹！
雨后彩虹作文12
“陽光總在風雨后，烏云上是晴空�！睕]有拼搏和努力，怎能見得到雨后的景色，沒有挫折與磨難，又怎能頑強成長，不懂得拼搏和奮斗，世界這么大你憑什么去看看？
這個問題很沉重，對于現在的我們認為只要有錢，怎么不能去看看，要去看世界，你必須有足夠的資本。這個資本，不是你的家產不是你的美貌，而是你自己的拼搏和奮斗。有一句話是這樣說的，不懂得努力的人就是不思進取的人，不要說你家里有多少財產，也不要說你的外表長得有多么好看，而在于你的個人，你的內在，你的品格和你的知識，“知識即智慧。”它決定了你個人的資本。
當你在一個地方呆久了會不想留戀這個地方的一點一滴，你對身邊的人說:“世界這么大，我想去看看。”總是這樣說，卻不見行動，不想為此付出代價，不想做出一點努力，那么又何必要說。提升自身個人才是你自己的資本，你的`價值不是“錢”這種數字可以衡量的，而是一點一滴的積累，量變積累到一定的程度后，促成質的飛躍。就像大海，就像湖水，一股一股支流，流進海里，流進湖水里。你的知識，你的品質，你的學識不經歷過奮斗和拼搏，不把磨難和挫折打敗，又怎能有飛躍。這些，你身邊的一點一滴都能影響你，你要學會頑強拼搏的精神，熱愛學習的勁頭，學到老活到老的思想，良好的品質需要奮斗和積累。
沒有經歷過大風大雨，電閃雷鳴，怎樣能見彩虹，怎能知道風雨后的景色。不要總是縮在父母的懷抱中，終有一天，你總要長大，所以你要為自己而奮斗。懂得磨難能使你成長，不斷豐富自己的才能，不斷磨煉自己，“學無止境。”學習是一個沒有盡頭的過程，當你走在這條路時，總會有鮮花，等你在這條路上走了很久，也學到了很多時，回頭看看當初稚嫩的自己，那是你的青春，也是你的白紙。
學習需要的是奮斗拼搏和努力，當你有了一定的資本時，這時你可以微笑著對世界說:“世界這么大，我想去看看�！�
雨后彩虹作文13
人生的旅途中，難免面臨暴風雨來襲的時候，然而風雨總會過去。此時正好是我們進行反省的時刻，如何重新站起來？學習勇敢面對滿目瘡痍的自己，這才是上天給予人們考驗的真諦。
就在不久前，我參加某項比賽。為此，我準備了將近一年的時間。每天都在想著我的作品和報告，而我也自認為想出的創(chuàng)意是無人能及，深具巧思的；但是，比賽結果揭曉，我落敗了！甚至連前五名都沒有入選。這樣的結果深深打擊我的信心。回家后，我不斷告訴內心的自己“在哪里跌倒，就要從哪邊站起來”。
后來讀過幾則有關人生奮斗的故事：貝多芬是位音樂天才，但上天像是對他開了個玩笑，讓他染上耳硬化癥。當時，他曾說出：“我決心掃除一切障礙，我相信命運不會拋棄我，我要扼住命運的咽喉”這段勵志的話語。耳聾后，他果然創(chuàng)作出更多膾炙人口的的樂章；徐凡甘先生在被醫(yī)生宣判必須“終生洗腎”，隨后，他的父母還相繼發(fā)生車禍、罹患癌癥；面對這一連串的打擊，他選擇樂觀面對。他在每周洗腎的學生生涯里不忘讀書，最后一舉考取政大，可說是不畏人生打擊；力克。胡哲出生就沒有四肢，但靠著堅強的意志力以及永不放棄的精神，讓他不圓滿的人生圓滿起來。以上三人的一生并非順遂，甚至充滿挑戰(zhàn)，崎曲不平，但他們卻懂得勇敢面對人生，正視問題，順利結決困難，進而邁向成功之路。這這些人的奮斗精神給我莫大的.正面力量。
其實“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！�，當遇到挫折時，應該積極面對，有時轉個彎又會是一片新天地；倘若選擇逃避，就永遠看不到美麗的世界。遭逢挫敗時，我們要體認到生命雖然有限，但生命價值能夠無限，站了起來，生命的價值就此顯現！狂風暴雨過后，便是“雨過天晴”的到來。我將奮起，讓充滿陽光的勇氣，掃蕩一切的陰霾，挺起胸膛，邁開堅定的步伐，相信成功就在不遠的前面，迎接我的到來。
雨后彩虹作文14
夏日午后的雨、來得猛烈，去得迅速，先前熱鬧非凡的世界，此時已悄然無聲，我漫步在浮香橋上，盡情地呼吸著那甘涼的空氣，欣賞著雨后的秀色。
忽然，燦爛的太陽破云而出，放出萬丈光芒，烤得濕潤的大地直冒蒸氣。一彎彩虹飛架南北，如長橋臥在淡談的浮云上，似彩帶飛舞在藍藍的青天。那紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的一弧，難道不像維吾爾少女的衣邊、景頗姑娘的帽沿?彩虹，雨后的彩虹，令人陶醉，更引人遐思。此情此景，又將我的思緒拉回到美好的童年……
那年我才五六歲，到姨婆家玩。一次雨后，我偶然發(fā)現天空有五顏六色的一彎，似拱橋又像半個玉環(huán)。我多想飛上天去把它取下來。想著，我忙拉住姨婆，天真地問:“姨婆，這是仕么?，姨婆，抬頭望著天空，慈愛溫和地告訴我:“這是彩虹。”“什么是彩虹，能取下來玩不?···“姨婆撫摸著我的頭，笑咪咪地說:“不能取下來玩。那是太陽公打敗了雨，雨扔下的兵器——小孩子不能用手去指。指了會割耳朵的'……”頓時，我對彩虹產生了一種神秘的感情。不知怎的，我雖然害怕，卻躲開姨婆，竟然對著彩虹悄悄一指兩只小手緊緊地捂住耳朵生怕耳朵流血，又飛快地縮回。彩虹慢慢地消失了。我的耳朵址有些發(fā)熱，卻安然無恙，但我一直不敢掉以輕心。
日了一天天過去，我開始懷疑姨婆那些話來。隨肴知識的逐漸豐富，我終于明白了彩虹形成的原因:它不過是陽光穿過大氣中的小水珠，經光的折射和反射后出現在天空中的弧形彩暈罷了。姨婆或許并不懂得這些，或許她以為:對幼小的我來說，深奧的知識，會使我理解起來感到吃力，用傳說來解釋，更能激發(fā)我對知識的尋求。哦，我的姨婆……
那以后，我時時想起姨婆，想起姨婆曾說過的話語，想起那第一次見彩虹，想起意年時對彩虹的憧像和迷惑。
今天，我又看見了彩虹，雖然那第一次是在姨婆的房屋旁，這次是漫步在浮香橋上，但彩虹瑰麗的色彩、梢致的暈圈，仍像姨婆的話語，深深地刻印在我的心里!
雨后彩虹作文15
我的朋友送我一小袋種子，說它可以長出一種漂亮的粉色小花。有句話說：不試怎知深淺?好奇心驅使著我，把一部分種子用松軟的土種在花盆里，另一部分因花盆不夠的原因，就索性簡單的撒在了小院子的角落里。
當然是種在花盆里的先發(fā)芽。那幾天我就因為發(fā)現種子長出了兩三個淡綠色的小芽而興奮發(fā)狂，我太想知道它開花后的樣子了。在花盆里長的`最高的一棵，被我連根拔起后死了，我心中一直有那么幾個問題，她是否長得像豆芽一樣，而且能吃?這個試驗在一片苦澀的“呸”中結束了，當然也受了教訓，現在我還不敢再動它們一下，生怕它們死掉。
后來花盆里的花在我的精心照料之下快速生長，高的也要有十厘米了，比起院子里在堅硬的土下還未發(fā)芽的種子，那真是天壤之別啊!春天變化無常，時而狂風大作，吹得恨不得打樹連根拔起;時而太陽高照，曬得地面裂紋足有好幾厘米深;時而細雨不停，地面積水流成小溪……那些院子角落下的種子堅強地在惡劣環(huán)境下活了下來，并開始發(fā)出淡黃色的芽。那些芽看起來像面黃肌瘦的老人，我更加不屑于地里的“黃瘦芽”了�；ㄅ枥锏摹芭志G芽”長得很快，一天能長一二厘米，看他們一簇簇綠色的橢圓形的葉子伸展著，仿佛要從中間拉開一道縫一樣。我靜靜的看著“胖綠芽”，心中充滿了成就感。
誰知初夏一來，院子里的“黃瘦芽”迅速生長，不久就長到我大腿根了，而花盆里的“胖綠芽”要不就是受不了太陽透過窗戶的暴曬，要不就是太密集了。總之到了開花的季節(jié)，生長在小院子里的小花枝干粗壯，花根結實;而花盆里的小花桿細根松，一碰就斜。院子里因為我無心扔了花種子而生機勃勃，粉色的小花引來了一群蜜蜂;而盆里的小花卻只長出幾個蔫蔫的小花。這真是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊!
小院子里那生機勃勃的景象至今我還印象深刻，那“枝干粗壯，根基結實”由何而來?絕不是一朝一夕就有的。“黃瘦芽”，不，是“堅強花”，我尊敬你，我敬佩你!《魯濱遜漂流記》中說過，不經歷風雨，怎能見彩虹?
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