圖書館小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的圖書館小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書館小學(xué)作文1
今天，我高高興興地吃完了早飯，跟著媽媽去我期待已久的圖書館。
來(lái)到圖書館門前，一股濃濃的書香味引誘著我走進(jìn)了圖書館里邊，我的眼前一亮，看見了許多大人帶著小朋友正在安靜地看書，我慢慢地走過他們中間，深怕吵到了他們，這里就算掉一根針也聽得見。來(lái)到了一個(gè)沉靜的外借部，我往里面望了望，里面有很多書架書架上擺滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿書的架子中間穿梭，終于找到了我最喜歡的書籍，我興高采烈地拿起了那本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書后，我輕輕地踏上木制作的'樓梯，找到一個(gè)風(fēng)景最美的位置坐了下來(lái)。不知道過了多久，我全神貫注地看書時(shí)，圖書館的工作人員催促著我們快點(diǎn)借了書就馬上離開圖書館，因?yàn)樗麄兛煲掳嗔�。我想了一�?huì)兒，我讓媽媽幫我辦一張借書卡，媽媽立刻就答應(yīng)了，還不忘了說：嗯嗯，下次一定要來(lái)啊，多看書可以多積累知識(shí)呢！我連忙說：嗯嗯，我最喜歡看書啦~我高高興興地抱著三本我沒看過的書去借回家看�？墒牵瑘D書館的阿姨說一次只能借二本書，我把超出的一本戀戀不舍地放回原位.....
今天我可高興啦！不僅看了許多有知識(shí)的書籍，還能把一些書籍帶回家看，真是太好啦！
書籍不僅能幫助人增長(zhǎng)知識(shí)，還能教會(huì)一個(gè)人做人的道理。就像高爾基說的一樣書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望人類的發(fā)展能越來(lái)越好！
圖書館小學(xué)作文2
我們班的“圖書館”是什么呢？呵呵，其實(shí)就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說這圖書館是怎么創(chuàng)建起來(lái)的呢？那可大有來(lái)頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級(jí)的許多學(xué)生都有自己的博客，還有一部分學(xué)生動(dòng)員了自己的家長(zhǎng)也來(lái)寫博客，在上一屆書香班級(jí)的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經(jīng)達(dá)到了數(shù)十篇。因此，我們班級(jí)才捧回了“書香班級(jí)”的稱號(hào)，還額外得到了500元的圖書大獎(jiǎng)，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠上百本，其他的書是從哪里來(lái)的呢？呵呵，這就要?dú)w功于同學(xué)們的愛心了。我們班的`班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這么積極，都認(rèn)真挑選了好看的圖書，可以說，每本圖書都是精華。還有的同學(xué)捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學(xué)放學(xué)了之后“加加班”做成的。
現(xiàn)在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什么？你說它沒有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學(xué)都愛上了讀書，一些曾經(jīng)不愛讀書的學(xué)生看了這些好看的書本之后，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀后感！看見了么，在結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們都朝講臺(tái)跑去，搶到自己心儀已久的書本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學(xué)大喊道：“你快點(diǎn)啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺(tái)邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書的時(shí)候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。自己家里的書因?yàn)闆]有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
圖書館小學(xué)作文3
爸爸媽媽常對(duì)我說：“人的一生中最應(yīng)該做的事，就是多讀書。因?yàn)樽x書不但能收獲淵博的知識(shí)，而且能懂得許多做人的道理�！�
于是，每當(dāng)周末，我就到圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。起初我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當(dāng)我走進(jìn)安靜的圖書館，就有了一種異樣的感覺，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書、童話書、神話故事書都逃不過我的“魔掌”。我信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，一定要把這里的書全看完。
此后，我一有空就到圖書館去，星期天還會(huì)一上午或者一下午都泡在圖書館里。我沉浸在滿屋的圖書之中，有一種將任何事物置之度外的感覺，仿佛時(shí)間凝固，一切都靜止了，只有書和我同在。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的.無(wú)邊海洋中，欣賞著書的無(wú)窮魅力！
有時(shí)，我一個(gè)人靜靜地看著一本書，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番趣味。
一天的時(shí)間太短。童話的可愛、神話的奇趣、生活的知識(shí)、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識(shí)寶庫(kù)讓我如饑如渴地閱讀。我利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，可以在圖書館找一些作文書，多閱讀可以提高寫作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書館里找資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。
如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方，我經(jīng)常貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋中！
圖書館小學(xué)作文4
冬季里的一天，家中空調(diào)被狂風(fēng)“吹散”，而屋外也是寒風(fēng)呼嘯，一陣陣風(fēng)化為利劍向空中劃來(lái)。
我無(wú)可奈何，心想：圖書館不是有空調(diào)嗎？我就去那兒避避難吧！
剛沖出家門，狂風(fēng)就似脫韁的野馬般將我卷起，并帶到了空中，我在空中經(jīng)過一陣瘋狂地旋轉(zhuǎn)后，又被狠狠地摔在地上，疼得我眼冒金星，好一陣子才緩過神來(lái)。
我扶著腰慢慢地站了起來(lái)，向周圍環(huán)視。咦！這是哪里？前面有一間房子，四周都是灰沉沉的，還有許多“數(shù)木”，莊稼中間立起了一個(gè)個(gè)稻草人。我打開手機(jī)上的燈光，看到了大房子四周竟是些小房子，它在諸多房屋眼前，好似眾星捧月一般；又好似至高無(wú)上的君王，不可侵犯。上面掛著一個(gè)木牌“毛衣圖書館”。
我遲疑著走了進(jìn)去。抬起頭一看，我驚呆了。上面是無(wú)數(shù)件毛衣，件件毛衣緊緊地挨在一起，散發(fā)出熱氣包圍著我。我迷糊了，是幻覺？還是服裝店？(原創(chuàng)投稿 )
左看右看，沒看出端倪，時(shí)而是書海，時(shí)而是衣店，我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，欲哭無(wú)淚。只好硬著頭皮繼續(xù)向前走去。每面墻上都有密密麻麻的'文字，各種材質(zhì)的毛衣上都有。
我隨手取下一件毛衣，有一道亮光閃過，我手中的毛衣變成了一本厚厚的書。
我看到后，腳底抹油，拔腿就跑，在衣柜旁躲下。看到?jīng)]什么動(dòng)靜，便漸漸地走了出來(lái)，打開書，認(rèn)真地看了起來(lái)，很快就沉浸到了書本的內(nèi)容之中。
一不留神，一天過去了，而我卻還在書海中遨游……
咦！我怎么坐在家里了？手中的書本也變成了被子。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！不過，夢(mèng)中那神奇的書海真是讓人向往！
圖書館小學(xué)作文5
聽媽媽說：生命之初，我在媽媽的肚子里聽爸爸講故事；出生后，我在我的搖籃里聽媽媽講故事；讀幼兒園時(shí)，我在教室里聽老師講故事；現(xiàn)在，我常常約上三五好友到圖書館看故事。
第一次去圖書館看書時(shí)，看到圖書館里有那么多的書，一排排，一列列，整整齊齊的。剛開始，我有些緊張，拉著外婆的手，眼睛牢牢地看著一排排書，卻不知道自己要看哪一本。外婆帶著我走到一排有很多圖畫的書前面，我一下子就被吸引住了，覺得很新奇，翻開書津津有味地看了起來(lái)。從那時(shí)開始，圖書館成了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，從那時(shí)起我踏上了與書相伴的旅程……現(xiàn)在，我和書可以說不是相伴了，而是不能離開對(duì)方了，書已經(jīng)成了我生活中的`一部分。我就像一條小魚一樣，離不開書的海洋。我看書時(shí)很認(rèn)真，不允許任何人來(lái)打擾我，因?yàn)樵谖业男闹�，書是神圣的，是不可侵犯的。如果一個(gè)人看書時(shí)還東張西望的，那他還不如不要看，因?yàn)檫@樣是看不進(jìn)去的，那又有什么用。
書不僅能增加我們的課外知識(shí)，還可以讓我們的心情平靜下來(lái)。記得有一次，我受了很大的委屈，不停的在落淚。因?yàn)榈K于面子，所以就隨便拿了一本課外書遮掩。無(wú)意中憋了一
眼書，就一下子被書中的情節(jié)吸引住了。我看著看著，眼淚不流了，心情由奔騰咆哮的洪水變成了平如鏡面的湖水。突然，看見書中的一個(gè)哲理，心中的那份委屈漸漸變成了一縷燦爛的陽(yáng)光，我如釋重負(fù)，就像在蔚藍(lán)的天空飛翔一般，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。書，是自由的化身。
書的感悟，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心去體會(huì)，用心去感受，讓書融進(jìn)生活，讓書在想象里停留一會(huì)兒。這樣，你就會(huì)收獲很多！
圖書館小學(xué)作文6
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師帶我們?nèi)ザ藭鴪D書館，大家高興極了。
端書圖書館真是美觀又寬敞啊！
它座落于體育廣場(chǎng)的東面，環(huán)境幽雅，庭院式的設(shè)計(jì)使這幢樓特別的美觀，與體育中心相映襯，成為我們一道美麗的風(fēng)景。
登上臺(tái)階，一抬頭就看見正門上幾個(gè)醒目的大字：“端書圖書館”和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，上面寫著“為中華之崛起而讀書”。正門兩邊各有一根淡青色的柱子，有五米多高，要兩三個(gè)人才能和抱過來(lái)，進(jìn)了大門，就是中央大廳，大廳的天花板上掛著幾盞透明的大吊燈，大廳的正前方豎著一塊古色古香的'大屏風(fēng)，上面是周恩來(lái)的親手提詞“知識(shí)就是力量”，大廳的左邊是報(bào)刊閱覽室，里面擺滿了報(bào)紙、雜志、畫報(bào)……可以同時(shí)供100多人在里面閱讀，大廳的右邊是電子閱覽室……穿過大廳，中間是寬敞明亮的庭院，庭院兩邊是宣傳我們橫縣農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學(xué)、文化等發(fā)展的板報(bào)。我們進(jìn)入少兒借閱室和參考咨詢室，里面有各種各樣的書籍供人借閱，其中有價(jià)值10萬(wàn)多的《四庫(kù)全書》，讓人看了大開眼界，參考咨詢室的旁邊是一個(gè)展覽廳，里面掛滿了許許多多優(yōu)秀的攝影，我一邊看一邊贊嘆：“啊，太美了！
”沿著樓梯往上走，我來(lái)到了二樓的藏書室，里面收藏圖書15萬(wàn)冊(cè)，分為22大類，還收藏了解放以來(lái)所有的報(bào)刊。三樓設(shè)有綜合借書室，還有會(huì)議室、報(bào)紙庫(kù)、報(bào)告廳……
走出大門，我情不自禁地說：“這里的書真多呀！
好象走在了書的海洋�！�
圖書館小學(xué)作文7
圖書館，是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)書的王國(guó)，還是愛看書的孩子們的天堂，更是一個(gè)裝滿知識(shí)和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一個(gè)比龍水圖書館更大的“仙境”——大足靠近北山的那個(gè)圖書館。
周六下午4點(diǎn)30分，我剛剛學(xué)完美術(shù)班。走到一樓，便被墻壁上三個(gè)大大的字——圖書館吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉著媽媽沖向我的“夢(mèng)想圣地”。
跨進(jìn)圖書館，我急匆匆的把圖書館大概的走了一圈。圖書總的可分為雜志類、文學(xué)類、哲理類、百科類、漫畫類等等。一本本有趣的圖書非常整齊的放在書架上，顯得這個(gè)圖書館十分干凈整潔。
我在書柜上，找了一本已看過無(wú)數(shù)遍的《格林童話》。每當(dāng)看到白雪公主的`故事時(shí)，我會(huì)忍不住為她的遭遇而感到悲傷；每當(dāng)我看到灰姑娘的故事時(shí)，我會(huì)為她祈禱，但我看到灰姑娘變成公主的時(shí)候呢，我又從心底里為她祝�？鞓罚幻慨�(dāng)我看到勇敢的小裁縫時(shí)，我會(huì)為他的機(jī)智、勇敢而高興……不知怎么了，一瞬間，我來(lái)到了一個(gè)童話王國(guó)。在那里，我正歡快的和白雪公主以及七個(gè)小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人國(guó)”里開心的玩耍；一會(huì)兒又和睡美人她們一起，在一望無(wú)際的草地里采著五顏六色的鮮花；一會(huì)兒又在灰姑娘的帶領(lǐng)下，參觀她的王國(guó)；突然，我又來(lái)到小紅帽家，和小紅帽一起聊天說笑……
當(dāng)圖書館的燈突然熄滅時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。牽著媽媽的手走出圖書館。
走出門時(shí)，我決定下個(gè)周還要來(lái)這個(gè)美妙的“天堂”。
圖書館小學(xué)作文8
星期三的早上，我與小記者團(tuán)的伙伴們一起來(lái)到圖書館參觀。原來(lái)覺得很普通的圖書館，經(jīng)過講解員的介紹和我們實(shí)地的參觀，才知道圖書館背后藏著很多奧秘。
我們首先參觀了一樓，在圖書館的一樓展廳里，工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書的'起源以及玉林市圖書館發(fā)展歷史。通過介紹，我才知道玉林市圖書館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書院藏書樓（今古定中心小學(xué)內(nèi)）。民國(guó)22年（1933年）鬱林圖書館建成，館址在當(dāng)時(shí)的蝴蝶樓（現(xiàn)城市博物館），后遷至玉林公園門口，后來(lái)遷到現(xiàn)址（市教育中路）。從1933年到現(xiàn)在已有81年歷史了，目前市圖書館圖書總藏量是60萬(wàn)冊(cè)。
接著，工作人員帶我們參觀了圖書館的各個(gè)樓層。在四樓，我們現(xiàn)場(chǎng)觀看了工作人員裝訂報(bào)刊雜志的情景，很新鮮。不過更新鮮的，還是古籍修復(fù)。
和報(bào)刊雜志裝訂相比，古籍的保護(hù)和修復(fù)就講究多了。光照、溫度、濕度、防塵都需要嚴(yán)格控制，還要定期用氮?dú)膺M(jìn)行殺蟲。古籍因?yàn)楸幌x蛀或因年代久遠(yuǎn)而損壞，所以需要修復(fù)。在這里古籍修復(fù)專家現(xiàn)場(chǎng)給我們展示了古籍的修復(fù)技術(shù)。先將古籍一頁(yè)一頁(yè)地拆開，用特制的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據(jù)了解，修復(fù)一本古籍需要2-3周的時(shí)間，有的甚至需要3-4個(gè)月，真不簡(jiǎn)單！
從圖書館出來(lái)，我更深刻地領(lǐng)悟到知識(shí)海洋的浩如煙海，只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能獲取更多的知識(shí)。
圖書館小學(xué)作文9
每當(dāng)假期來(lái)臨，我就會(huì)來(lái)到圖書館閱讀書籍，每次都會(huì)看到每一本書上都有自己的編碼，不知道這位是怎么排出的？昨天，恰逢小記者舉行了一次采訪省圖書館的活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我解開了省圖的“奧秘”。
小記者每一組都有各自任務(wù)，我排在第一組。主要是采訪采編部、老年閱覽室和自修室。
“采編部”顧名思義，就是指采集圖書和編輯圖書的地方。這里的工作人員通過發(fā)訂單，從郵局接書等步驟來(lái)采集圖書。運(yùn)來(lái)的圖書五花八門，經(jīng)過打書號(hào)、留副本、確定分類號(hào)、總次號(hào)，蓋上館藏章的過程之后便完成了上架前主要的部分。
隨后這些書進(jìn)入到了另一個(gè)房間，在這里完成最后一部分的工作。工作人員在這里對(duì)書進(jìn)行了分析數(shù)據(jù)，掃描數(shù)據(jù)。再經(jīng)過由電腦完成的`許多道程序后，這些圖書便可以上架供讀者閱覽了。但為什么還要經(jīng)過電腦程序呢？我從工作人員那了解到經(jīng)過這幾道程序后，讀者在電腦上輸入書名后，便可以知道他的位置與情況了。
在這一行中，我們還參觀了老年閱覽室與自修室。老年閱覽室是專供老年人閱覽書籍的地方，這里的讀本也非常適合他們閱讀。離開閱覽室，我們來(lái)到了自修室，一進(jìn)入自修室大門，我們便驚呆了。這里的座位很滿，好像沒有一個(gè)空座，學(xué)生們各自在做功課，從中我體會(huì)到了人們對(duì)書的渴望。
在這次采訪活動(dòng)中，我還知道了一個(gè)好消息：省圖書館將從今天到以后每天都對(duì)讀者免費(fèi)開放，連設(shè)施也免費(fèi)。這對(duì)于那些愛書的人是一個(gè)再好不過的消息了。
通過這次采訪活動(dòng)我明白了：書是人類不可缺少的精神食糧，閱讀書籍也可以豐富我們的頭腦，開闊我們的眼界。
圖書館小學(xué)作文10
緊張的期末考試過去了，同學(xué)們迎來(lái)了兩天的“無(wú)作業(yè)休息日”。這兩天，大家都干了些什么呢？是痛痛快快地玩了兩天，還是在家里安安靜靜地看書、練琴？告訴你們呀，我今天和媽媽去金陵圖書館看了一整天的書！不信？你看看就知道啦！
早晨，風(fēng)和日麗，我的心情也舒暢極了�！肮䥽D哈嘍，我的朋友，讓我們盡情歌唱，歌聲悠揚(yáng)大家心情舒暢……”我一路高歌，和媽媽來(lái)到了金陵圖書館。我們先把上次借的8本書還了，就來(lái)到了3樓的閱覽室。（某人：“3樓不全都是大人看的書嗎？”本人答：“誰(shuí)說我們不能看大人的書？也是時(shí)候啦！再說，那里面有很多好書呢，而且……”觀眾不耐煩了：“哎呀，快繼續(xù)說嘛！”）閱覽室里十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。放眼望去，許多二、三十歲的人都帶著他們的筆記本，坐在桌子旁專心致志地摘抄著什么。真有學(xué)習(xí)的氛圍！我東張西望了一番，哇，這些書都好深?yuàn)W�。∥曳涞构�，終于找到了一本滿意的'書——【心情與學(xué)習(xí)】。坐在閱覽桌的邊上，我也安安靜靜地看起了書……
“墨墨！”媽媽突然出現(xiàn)在了我的面前，“看幾本金庸的武俠小說吧！”“媽呀！”我被嚇了一跳，“媽媽你能不能輕點(diǎn)？這武俠小說……好看嗎？”“當(dāng)然！”“是嗎？”我將信將疑地打開了【射雕英雄傳】。頓時(shí)，一個(gè)個(gè)人物浮現(xiàn)在我的腦海里，我漸漸地看入了迷……
“哎呀！都已經(jīng)5點(diǎn)啦！咱們快走吧！”什么？已經(jīng)5點(diǎn)了？！我簡(jiǎn)直不敢相信。沒辦法，我只好意猶未盡地合上了書，走出了圖書館。
再見了，金陵圖書館！我還會(huì)再來(lái)的！
圖書館小學(xué)作文11
在校園的一角，有一處充滿知識(shí)的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊(duì)。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標(biāo)的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來(lái)到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁?yè)頂D擠的.亂成一團(tuán)，都是為了搶好書，我拿到號(hào)牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來(lái)，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來(lái)不在之前的位置了。
快速地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地吸收著知識(shí)，就像一匹餓狼，我覺得非�？鞓贰Ｎ异o靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁(yè)，重新看一遍，因?yàn)椤澳憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍�！边@是英國(guó)作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧?kù)o的圖書館，沒有同學(xué)們的喧鬧聲，只有細(xì)微的翻書聲。我聽見秋風(fēng)悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍(lán)的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開這寧?kù)o的校園圖書館。
古語(yǔ)有云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，引導(dǎo)我明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
圖書館，讓我走進(jìn)了知識(shí)的天堂。
圖書館小學(xué)作文12
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自愿者。
今天，我們班代表學(xué)校參加自愿者活動(dòng)。首先，我們到“流動(dòng)圖書館”里集中，等我們都到齊了，圖書館里的叔叔就會(huì)吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無(wú)�！蔽覔尩搅艘粔K抹布。其實(shí)圖書館那個(gè)阿姨教我們分類圖書，我就有一點(diǎn)不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館里的書弄亂才怪。阿姨說：“有抹布的擦?xí)瘢瑳]抹布的去分類圖書。”我把抹布洗了一下，就開始進(jìn)行我的`“清理大掃除”。過了幾十分鐘，我和我的搭檔小萍，終于把整個(gè)流動(dòng)圖書館的書柜擦干凈了。阿姨和藹地對(duì)我們說：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們?cè)诹鲃?dòng)圖書館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來(lái)我們說，出去透透氣，誰(shuí)知，我們卻玩起做迷藏來(lái)。玩了一會(huì)兒，我們就有點(diǎn)害怕了，于是就回去流動(dòng)圖書館里。幸虧沒別叔叔發(fā)現(xiàn)，不然就糟糕了。下午，我們沒事做，叔叔又沒安排我們工作。于是，我們只好一邊看書，一邊聊天�？囱娇�，聊呀聊，我覺得我們不是在做自愿者，而是在看書，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館里……
圖書館小學(xué)作文13
這是一天中午，我去魏白羽家買作文本回去寫作文。圖書館一游從這時(shí)便已經(jīng)開始！
還沒買好本子，便被魏白羽拉去看分?jǐn)?shù)。路上我們邊走邊聊，得知今天下午魏白羽要和陳彥君一起去圖書館。魏白羽想拉上我去，我同意了，媽媽也同意了。
要出發(fā)了，我們帶上手機(jī)、武漢通、紙、水、錢和圖書證全副武裝后出發(fā)了。
我們上了“1”路車，在車上我們玩著手機(jī)里的游戲“誰(shuí)是臥底”。陳彥君是1號(hào)，我是2號(hào)，魏白羽是3號(hào)。1號(hào)說：“它可以吃。”2號(hào)說：“它走的很慢�！�3號(hào)說：“它是王八。”這是，她們同時(shí)指向我，說：“她是臥底！”果然，我抽到的是烏龜，她們抽到的是甲魚，就這樣，漫長(zhǎng)的坐車時(shí)間過去了……
下車了，我們朝著圖書館走去。突然，魏白羽停了下來(lái)。陳彥君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字還沒說出來(lái)，魏白羽就指著她看的地方說：“鱷魚。”喂（魏）字和鱷魚連起來(lái)就是魏鱷魚“哈哈！”我和陳彥君笑了起來(lái)，“魏白羽，你又多了一個(gè)外號(hào)了！而且這個(gè)外號(hào)還是你自己取的呢！”聽了這話，魏白羽也笑了。
走著走著，就到了圖書館，我們立馬安靜了下來(lái)，找到自己喜歡看的書各自看了起來(lái)，有特別有趣的.地方，我們一起探討、分享。這樣，一個(gè)下午就在歡樂中度過了，大家又一起打公交車回家了！
圖書館一游讓我念念不忘，不管是路上的歡聲笑語(yǔ)還是書本上的內(nèi)容，都讓我感到滿足、快樂，讓我難以忘懷！
圖書館小學(xué)作文14
知識(shí)，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的路，知識(shí)，是海，無(wú)邊無(wú)際，知識(shí)，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時(shí)候，不喜歡看書，一看到書我就發(fā)愁，可不知道了幾年級(jí)，我知道了知識(shí)的重要性，沒有了知識(shí)，就像你沒了眼睛，使你迷失方向�，F(xiàn)在，全國(guó)各地都有了圖書館，于是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得越來(lái)越喜歡看書。每次在學(xué)校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨游。
我日日夜夜盼著的周末終于到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來(lái)到了圖書館。靜靜的在一個(gè)個(gè)高大的書架旁來(lái)回穿梭。突然，八個(gè)大大的燙金字映入我的眼簾，那八個(gè)字仿佛有魔力一般，吸引著我的眼球。我馬上湊了上去一個(gè)字一個(gè)字的讀過去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時(shí)興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來(lái)，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的`角落。我翻開第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內(nèi)容一波三折，一會(huì)兒使我開興，一會(huì)兒使我悲痛欲絕，一會(huì)兒又使我心驚膽戰(zhàn)。
我看著看著，眼圈慢慢濕潤(rùn)了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的心思潮起伏:保爾太可憐了，那么小就去工作，還有殘疾，卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，現(xiàn)在想想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦干，腦子里不停的思索著，時(shí)不時(shí)用手托著腮幫子，望向遠(yuǎn)方的彩云。
如今，圖書館的設(shè)備也越來(lái)越好，范圍也越來(lái)越大，書也越來(lái)越多，這些條件，都只是為著人們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾?/p>
圖書館小學(xué)作文15
圖書館是知識(shí)的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚，在這浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。
我心目中的圖書館就是高科技的圖書館，是快樂的.圖書館。
現(xiàn)在的圖書館閱讀條件十分不好，給讀者帶來(lái)了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書籍后隨便亂放圖書，使書籍雜亂無(wú)章，尋找起來(lái)很困難；甚至還有的讀者不愛護(hù)圖書，將圖書弄得破爛不堪。
我心目中的圖書館與這是截然不同的，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。圖書館里不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在圖書館存在的一系列問題。
圖書館中沒有管理員，只有一些機(jī)器人。當(dāng)你需要尋找什么書籍時(shí)，你可以告訴它，他會(huì)很快地拿來(lái)你所需要的書籍，但你必須很有禮貌地同他說，否則，他就不會(huì)理你，更不會(huì)幫助你。要是你亂放書籍的話，它會(huì)立刻來(lái)到你面前，要求你把書籍放回原處。
圖書館中還存在一種消聲空氣，當(dāng)你大聲說話時(shí)，它會(huì)阻斷聲音的傳播，圖書館中沒有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，機(jī)器人就會(huì)過來(lái)讓你不要大聲喧嘩。
圖書館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當(dāng)你對(duì)書中的內(nèi)容不理解時(shí)，你可以向旁邊的機(jī)器人請(qǐng)教，它會(huì)耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當(dāng)你口渴時(shí)，你可以對(duì)機(jī)器人說，他會(huì)為你端上一杯可口的果汁，當(dāng)然不要忘了禮貌地說聲謝謝。
圖書館的環(huán)境十分好，圖書館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書館有不斷的新鮮空氣。圖書館還有一種隱身的專門打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，當(dāng)然，它不會(huì)和你碰在一起，這樣一來(lái)，圖書館的衛(wèi)生總是很好。
這就是我心目中的圖書館。雖然還沒有這種圖書館，但我會(huì)為建造這樣的圖書館而努力。
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