發(fā)明小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)明小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)明小學(xué)作文1
從小事情中領(lǐng)悟到大的智慧，這不是沒有的事情。小小事情大智慧，做一個生活上的有心人，從點點滴滴中領(lǐng)悟非凡，超越現(xiàn)實，見證奇跡的到來。
牛頓成為偉大的物理學(xué)家就是因為留意周圍的事情。每個人都見過東西落地，但都沒有考慮過為什么，只是將他看得很淡，認(rèn)為這是一種自然現(xiàn)象，就像人餓了就吃飯，渴了就喝水。但牛頓卻一反常人的思維模式，留以后再研究為什么。帶著好奇的心，他進(jìn)入了物理的世界，揭開了歷史的新篇章，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。牛頓正是做個有心的人，留意世界的變化，世界才能記住他。經(jīng)歷了歲月的洗禮但卻像是一個神話一般的人物依舊名揚五湖四海，響徹世界的每一個角落。牛頓用平常的事情給我們了一個不平凡的啟示，造就了他不平凡的`人生。
一口吞不了了一個大蒸饃，一步積不成千里路。偉大的奇跡在生活的空間中一點點堆積。關(guān)注社會的發(fā)展，身邊的瑣事，時時會自問為什么。帶有一個好奇的心，用心的探索世界，發(fā)現(xiàn)世事，創(chuàng)造未來是每一個平凡人變?yōu)閭ト说臎Q定性因素。
瓦特問為什么熱水壺的蓋會跳起來？他親自試驗，根據(jù)自己所擁有的知識為人類揭開了歷史的新紀(jì)元。第一次工業(yè)革命利用蒸汽發(fā)明了火車，汽船等交通工具。這是人類對未知世界的心一次嘗試和探索。這也是瓦特為什么會被世人所銘記，所崇拜。瓦特留心自己的細(xì)小細(xì)想法，并為此勇敢的探索，開創(chuàng)和發(fā)明。
做一個有心人，是我們走向未來和發(fā)展的重要因素之一。讓我們留心自己的想法，做個有心人，也許下一個奇跡將由我們發(fā)明
發(fā)明小學(xué)作文2
看著馬路上來來往往的汽車，總覺得沒有特色。我多么想擁有一輛與眾不同的汽車啊！
到了22世紀(jì)，我將發(fā)明一種全能汽車。這種型號的汽車非同一般，分分鐘就能從東半球到西半球。它的材質(zhì)也極好，防炮玻璃，很堅硬，無論怎么打，怎么錘，都沒有一點點痕跡，你往里面一坐會覺得很舒服。里面具有按摩，桑拿，沐浴等功能；車?yán)镉懈粢舨Ａ�，幫我們消除外界的`噪音；空調(diào)是必備的，讓我們冬暖夏涼；有電視，手機(jī)，電腦等功能。
這部車是無人駕駛的，你想去哪玩，只要你對他說一聲就行，在去的過程中，在里面開派對什么的，絕對沒問題。如果堵車，它就會像小鳥一樣張開翅膀飛翔，繼而會降落在路段繼續(xù)行駛，當(dāng)然車子上有雷達(dá)，可以測探出現(xiàn)路上的障礙物，以免發(fā)出碰撞。如果還想繼續(xù)飛，就跟他說一聲就行了。如果想去大海游玩，也不成問題，因為它具有讀心功能，不用我們說它就會像快艇一樣在水面上慢慢行駛，讓我們游覽海上風(fēng)光，還可以去海里一飽海底世界的奇妙。
汽車中還有一個——“心情調(diào)色盒”，它可以根據(jù)主人的心情而改變車子的顏色。如果車主的心情很低落，車立刻會變成鮮艷的紅色；如果主人正處于疲憊，車就會變成清新、舒暢的綠色，是我們感覺自己置身與美麗的大草原。
你們是不是認(rèn)為這樣好的汽車會不環(huán)保，不，這種汽車根本不用燃料，不會排出廢氣，也不會污染環(huán)境。而是靠吸收廢氣來行駛的，和樹木一樣，再把吸收的廢氣轉(zhuǎn)化成新鮮空氣，它吸收越多，駕駛得越快。
這就是未來的我發(fā)明的汽車。
發(fā)明小學(xué)作文3
在大街上，商場里，我們時常都可以看到許多人提著大包小包的東西到處跑，這多不方便啊！我看在眼里，終于想出了一個解決問題的好辦法——使用輕便袋。這種袋子小巧玲瓏，而且色彩和形狀都是多樣化。在這種袋子上，有兩個小小的按鈕，如果按一下第一個按鈕，袋子就會變一種形狀，如果按一下第二個按鈕，袋子就會變一種顏色。共有203種形狀和顏色供你選擇，可以隨意搭配，還方便攜帶，包你滿意。這種袋子雖小，裝東西的份數(shù)可不比普通袋子少。一個輕便袋，最多可以裝400多件商品，如果要，就連電冰箱、電視機(jī)都可以裝進(jìn)去。有人問：“裝了那么多的東西，人提了不重嗎？”既然是輕便袋，對于這個問題，是絕對可以辦到的`。輕便袋有減輕物體重量的功能。
放一個電冰箱進(jìn)去，你會覺得它比筷子還要輕。因為在輕便袋里，有一個微型縮小燈，只要把重的物體一放進(jìn)去，縮小燈就會把物體變小，因而物體的重量也會隨之減輕。這樣，就不用擔(dān)心因東西太多而提不起了。除了以上兩種功能，輕便袋還附帶了兩種功能。一種是防盜裝置。如果有人要偷東西，輕便袋上安裝的微型警報器會自動響起，讓那些小偷想偷也偷不成。還有一種裝置可以提醒你還要買什么東西。只要在家中寫好購物單，放進(jìn)袋子的備用袋中，在商場，如果你有什么東西忘記買了，袋子就會播出還要買的物品名稱，這樣就不用擔(dān)心因忘記而少買東西了。
怎么樣？這種袋子是不是很方便呀？我相信，在不久的將來，這樣的袋子一定會出現(xiàn)在市場上，給人們的生活帶來方便。
發(fā)明小學(xué)作文4
我喜歡的職位有很多，有體育老師、發(fā)明家、畫家……，其中，發(fā)明家是我最喜歡的。
大家都想知道：為什么我會選擇發(fā)明家呢？其實是因為三年級上學(xué)期的時候，一位從青少年宮來的老師。那老師要求我們加入興趣小組，我們的興趣一下子被激發(fā)起來了。在那里，我們可做各種各樣的新奇小玩具，而且這些玩具又有趣又好玩。
所以，我在星期六或星期日的時候，經(jīng)常找一些東西，把它們合在一起，做成一個新的玩具。
為了實現(xiàn)這個夢想，我在假日的時候，找了一個“Y”字形的木棍，但是個個都是長長的，這可不好發(fā)射出去呀？忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個好辦法，于是，我興高采烈地跑回家去了。
回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，雖然很難削掉，但是我依然沒有放棄，終于，木棍削好了，該做第二步了，我找來一根大號的橡皮筋，套在“Y”的左右兩邊。哎呀！可還是不行��！太大了，于是我找了一個小號的`橡皮筋，也不行，太小了。我又想了想，一瞬間，又想到了一個辦法。我把大號的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一個圈，哈哈，終于裝上去了。到了最后一步，我拿了一塊布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那塊布剪得只剩下一個小長方形了，我再把那塊長方形小布用雙面膠粘在橡皮筋上，一個彈弓就完成了。
我又想了想：我從來沒有坐過飛機(jī)，于是就想在做一個“滑行飛機(jī)”。我先找來了兩根長度相等的膠棍子，再找了一個玩具小直升飛機(jī)來，就可以開工了。首先，拿一卷透明膠，撕一大段下來。兩根棍子放得相距十厘米，然后再用透明膠把兩頭都粘好，之后把直升飛機(jī)的兩個左右翅膀放在上面，滑行飛機(jī)就完成了。
真希望成為發(fā)明家的夢想能實現(xiàn)，也許正在實現(xiàn)，也許還在努力中。
發(fā)明小學(xué)作文5
童年雖離我遠(yuǎn)去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠(yuǎn)地印在我的心田里。
那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。
有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達(dá)、螺旋槳……經(jīng)過我的'不懈奮斗，材料終于準(zhǔn)備齊了，接下來該制作了。
我先把螺旋槳安在馬達(dá)上，然后把馬達(dá)的銅片和線連在一起，再把電池的負(fù)極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅(qū)動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅(qū)動組準(zhǔn)備放進(jìn)去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進(jìn)了驅(qū)動組，一個潛水艇就做好了�？粗业男“l(fā)明，我真是愛不釋手。
終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進(jìn)大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達(dá)里涌了進(jìn)去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進(jìn)去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了�！巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜恚职致勚蘼曌哌M(jìn)來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。
真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？
發(fā)明小學(xué)作文6
現(xiàn)在的汽車雖然方便，但是開車會污染空氣，發(fā)出噪音，而且還有安全隱患，所以，我這個小小發(fā)明家又要開工啦！我要發(fā)明一種不會污染空氣，不會發(fā)出噪音，不會有安全隱患的汽車來。我發(fā)明的汽車是一種全自動，功能齊全的飛行汽車。這種汽車如同一個機(jī)器人。
如果你第一次見到我發(fā)明的汽車，一定光外形就會讓你贊不絕口！當(dāng)你坐到駕駛員的位置上時，你問的第一個問題肯定是：方向盤和擋哪去了？
我覺得這個問題太幼稚了，我前面已經(jīng)提到了：這輛汽車如同一個機(jī)器人!你不需要方向盤和擋，只要在電子顯示屏上輸入你要去哪里就行了；你還可以調(diào)換飛行模式和陸地模式，如果你選擇了飛行模式，汽車兩邊隱藏的翅膀就會展開，底盤上和車尾的能量加速器就會開始噴射，這樣就可以飛行了。如果你選擇了另一種模式：陸地模式，就可以讓這個機(jī)器人自動開車，也可以選擇手動開車，當(dāng)你按了手動開車按鈕后，方向盤就會顯示出來，但還有一點，就是沒有擋。
其實呀，這車是聲控的，你要前進(jìn)就說：前進(jìn)，要后退就說后退就行了。還有就是你在平常開車或是旅游時，感到無聊、乏味，汽車就會根據(jù)你的`心情來播放音樂或廣播，還可以給你講笑話，讓你哈哈大笑，心情瞬間變好。如果你在街市上跑，車很多，也可以用自動導(dǎo)航，因為這車有感應(yīng)系統(tǒng)，可以躲過任何障礙，在車上的你還可以睡覺，做什么都行。車上還安裝了倆個小號的消音器，雖然小，但是，一切車上發(fā)出的聲音都可以消除。總之，消音器可以消除一切噪音。
怎么樣？我發(fā)明的汽車厲害吧！你喜歡嗎？喜歡的話，就來找我這個小小發(fā)明家吧!
發(fā)明小學(xué)作文7
敲響的新年鐘聲是那么鏗鏘有力，邁出的新時代步伐是那么振奮人心。改革開放40周年了!植被在翻新，高樓在拔起;科技在進(jìn)步，服務(wù)在改進(jìn)。在這日新月異的變化中，令人震撼的“新四大發(fā)明”誕生了!
一、 “小黃人”共享單車
瞧，那油黃發(fā)亮的自行車真像動畫片中的“小黃人”啊!其實那是“微笑共享單車”，也稱“小黃人共享單車”，我常騎它上路。它可方便了!它有許多個“家”，人們可將它停放在它“家”中的任意一個位置，也可從“家”中取出任意一輛車，這樣自行車存取自如，既方便又環(huán)保。用新時代的語言來點評新時代的發(fā)明：“那叫一個贊!”
二、自助圖書館
我非常愛看書，因此我常到泉州市圖書館借書，但泉州市圖書館離我家太遠(yuǎn)了，我每次都得跑很遠(yuǎn)去借書。但現(xiàn)在不用啦!因為現(xiàn)在有了新發(fā)明——自助圖書館!我家不遠(yuǎn)處就有個自助圖書館，辦完卡只需按照自助圖書館上的`指南操作,幾分鐘后就能借到我喜歡的書啦!現(xiàn)在到處都有自助圖書館，再也不必跑到很遠(yuǎn)的圖書館去借書了，真是太方便啦!
三、無人零售
偶然一次去超市，我發(fā)現(xiàn)了一種新的售貨方式，叫無人零售�，F(xiàn)在超市里常常會看到這種情景：收銀臺前顧客排成一條長龍，收銀員忙得不可開交;而無人零售區(qū)則是顧客自己購買物品自己刷卡付錢，只聽“滴滴”幾聲，顧客付完錢就走了，又快又方便!我很快學(xué)會了使用無人零售機(jī)， 每次買完東西很快就付完錢了。想想之前自己在收銀臺前邊排隊邊抱怨，我就不禁要對“無人零售”這個新發(fā)明高高豎起大拇指了! 四、掃碼支付 不過，大家最常見的新發(fā)明還是“掃碼支付”吧!吃飯付錢時，爸爸用手機(jī)一掃，只聽“滴”的一聲就能支付了，真快!以前付錢都要用現(xiàn)金，但現(xiàn)在用手機(jī)就行了。看來現(xiàn)在出門只要帶把手機(jī)就夠了，再也不用帶著一大筆現(xiàn)金到處跑，真是又方便又安全! “新四大發(fā)明”給我們帶來的便利真多呀!新時代新發(fā)明，我愛“新四大發(fā)明”!
發(fā)明小學(xué)作文8
如今，餐巾紙用起來很方便，以至于每家每戶都會買餐巾紙�？墒牵S著餐巾紙越用越多，白色垃圾也越來越多，它們讓地球“受傷”了。
為此，我設(shè)計了一個環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個紙盒里，然后按一下開關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時，機(jī)器會“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過程，只需一分鐘！
在紙被打印出來以后，你就可以把紙放在陽臺上晾干。一天之后，再生紙就完成了�？吹竭@里，有人可能要問了：那之前用紙時留下的臟東西怎么辦？不過濾的`話，再生出來的紙干凈嗎？這么大的一個裝置，用電量應(yīng)該會非常大吧，電池肯定沒法長期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個問題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個特殊的過濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個裝置，再生紙肯定會非常干凈！其次，這個裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個月差不多要用掉600度的電呢！不過，這個機(jī)器可不會浪費太多電，因為它是用水發(fā)電的。機(jī)器運轉(zhuǎn)污水時產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來源。這樣，既利用了污水，又不浪費電，真是一舉兩得！
這個發(fā)明多好呀，我希望在將來，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
發(fā)明小學(xué)作文9
大家都知道發(fā)明可以使生活變得更美好，發(fā)明可以為人類增加便利。那么二十年后的我又發(fā)明了什么，大家想知道嗎？
我——-就是大名鼎鼎的發(fā)明家。從二零二五年直至現(xiàn)在的二零三五年，我一有三項發(fā)明獲得諾貝爾獎，第一項：智能車；第二項：多功能筆；第三項是我最驕傲的壓縮房。下面我就給大家詳細(xì)的介紹介紹吧！
智能車，很多朋友可能已經(jīng)略知一二了，對，就是它的功能非常滴多。第一，外表堅硬，刀槍不入。第二，可以無人駕駛，語音操控。就比如說，我想去太平洋，它接到指令后會立刻以光的速度前往指定地點。第三，防偷防盜，你可以在遙控器上按下白色的按鈕，他就會隱身，并且東西可以穿透他，再按下紅色的按鈕它有會現(xiàn)身，（每個車子按鈕不一樣，就算你拿到對應(yīng)的遙控器不是其主人也無效�。┻@樣既節(jié)省了空間，還擴(kuò)大了孩子們玩耍的場地。第四，它還可以水、陸、空三用哦。不買不知道，一買嚇一跳。
接著，多功能筆。一，可伸縮成直徑一納米的`圓球，方便我們攜帶。（想縮多小就可以縮多小。）二，有輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的功能，筆桿上有一個電子屏可以與名師互動VIP輔導(dǎo)。三，可凈化空氣，他將有害物質(zhì)分解成空氣或其他有益資源。
女士們先生們安靜！
下面是壓軸戲————壓縮房！壓縮房，顧名思義可縮小、放大的房子。但是如果你以為它只能縮放，那你就大錯特錯了。壓縮只是它的特色而已，其實還有許多。首先，可把自己的家放在兜里（沒有重量）。旅行時就不用找旅館了。然后是你對著家喊：“輪子。”或者“飛�！彼蜁兂善嚒w機(jī)。若是你擔(dān)心房子原來的位置被占，你多疑了，那里會像有了一扇玻璃門別人無法入侵。
“叮鈴鈴叮鈴鈴——-”我在床上被驚醒了，原來只是一場夢。我揉著還未睜開的眼睛，心想道：我一定會讓這成為現(xiàn)實的！
發(fā)明小學(xué)作文10
有一天，我正在寫作業(yè)。寫得正酣的時候，突然聽到一聲大喝“又太低了”，背上隨即遭受一記“重創(chuàng)”。一回頭就看到老媽滿臉怒容，手里還拿著一根衣架子，我立馬坐直身子。原來我又在不知不覺中，彎了腰，趴在桌子上，下巴都快碰到桌子了。老媽一聲長嘆：“再這樣，你很快就會近視了!”
我突發(fā)奇想：如果發(fā)明一種可以支撐下巴的支架，讓我們寫作業(yè)時頭低不下去，這樣就不會近視了!我把這個構(gòu)思寫下來，將這個小發(fā)明命名為“防近視支架”，并畫好設(shè)計圖，參加了學(xué)�！翱萍冀瘘c子”評選，沒想到居然獲得了一等獎!我很開心!
后來學(xué)校一年一度的“科技節(jié)-科技小制作”開始了，我開始動手制作我的小發(fā)明，準(zhǔn)備在科技節(jié)上大展身手。我先用一塊橡膠做成支撐下巴的托，再用一根透明吸管做支撐柱，最后用吸盤作為吸管的底座，就這樣，一個預(yù)防小朋友近視的支架就完成了!我自己試用了一下，覺得效果很不錯!
我信心滿滿地帶著它去參加評選，結(jié)果卻落選了。我很不服氣，氣急敗壞地對媽媽說：“老師真沒眼光，不選我這么有用的小發(fā)明，居然選了一堆藝術(shù)品!”媽媽說：“你不要不服氣，還是先找找作品的不足吧!”
我認(rèn)真打量了一番我的“防近視支架”，發(fā)現(xiàn)了一個致命的'缺點：不牢固。因為選用材質(zhì)的原因，支架的吸管容易彎曲，起不到支撐的作用，所以就不能真正達(dá)到預(yù)防近視的目的，所以我的作品才會被淘汰!如果下次再參加比賽，我一定要把這件作品好好改進(jìn)，爭取取得一個好成績，為小朋友的視力健康做出貢獻(xiàn)!
通過這次小發(fā)明，我懂得了一個道理：一項發(fā)明創(chuàng)新，不僅要設(shè)計新穎，而且要做到美觀、實用、牢固，這才是真正“有用”的發(fā)明創(chuàng)新!
發(fā)明小學(xué)作文11
現(xiàn)在的課桌，有許多不便之處，比如：有時候書本太多，課桌內(nèi)便放不下；有時候上課要拿書和本子，就會因為書和本子太多，而不好找。根據(jù)課桌的種種不便，我便發(fā)明了一種新型課桌。我發(fā)明的課桌外形跟現(xiàn)在的課桌差不多，只是，它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能可很富有科學(xué)原理的。這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈。這種燈在縮小物體時，會發(fā)光來照射物體。光里面含有一些特殊的化學(xué)物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)在物體上停落時，會與物體旁的空氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，使物體周圍的空氣產(chǎn)生很大的壓力，壓力向內(nèi)壓擠，使物體急劇縮小，在將物體壓擠成1立方厘米時，壓力便消失了，物體被整齊放在抽屜里，這樣，課桌內(nèi)就能存放許多的東西了。東西被縮小了，要拿可得放大，放大縮小燈會給你來放大。
放大時，燈會發(fā)出一種肉眼看不見的'U光，U光內(nèi)有一種會根據(jù)電腦指示放大東西的微生物，微生物會滲入東西里，使這件東西被熱所膨脹，當(dāng)?shù)竭_(dá)原來的大小時，微生物會隨光回到燈里。這下，東西便可以變大了。因為課桌里有許多東西，又那么小，所以該怎樣找呢？不用擔(dān)心，課桌內(nèi)安裝了一個微型電腦，它能貯存幾百件東西的名稱與位置。在抽屜正上方的中間，有一個紅外線掃描儀，這個掃描儀對抽屜進(jìn)行掃描，將物體的名稱與位置輸送給電腦。在抽屜里，安裝了一個小機(jī)械手，這個機(jī)械手會根據(jù)你給電腦的指示拿出東西。在桌面上，有一個小話筒，小話筒不會擴(kuò)音，只會將聲音傳輸給電腦，如果你要拿東西，只要對小話筒講就行了。如果這種課桌能被我生產(chǎn)，那該有多好啊！
發(fā)明小學(xué)作文12
我是個健忘的小學(xué)生，常常不是忘記這個，就是忘帶那個，這個大難題令我十分頭疼。我想發(fā)明一種多功能書包，解決這個大難題。
我想發(fā)明的這個多功能書包有白色、藍(lán)色、綠色、灰色、紫色五種顏色供你挑選。它的背袋處有一個小液晶屏。書包外形小巧，大概只有一個普通書包的三分之二那么大。多功能書包，顧名思義，就是功能多的書包。所以它的價格要貴一些，要二百元。
別看它摸樣不起眼，功能可多啦！它的外形雖小，但是容量很驚人，是一般書包容積的二十倍。為什么呢？因為把東西放進(jìn)去的時候，他的容積就會縮小50倍，重量也會隨之減輕，讓你輕輕松松去上學(xué)。說到這里，你也許要問了，書本變得那么小，找起來多麻煩��！別擔(dān)心，你只要把所需要的東西輸入液晶屏，這件東西就會自動彈跳出來，并且恢復(fù)原來的大小。多功能書包還有兩種提醒裝置：日程提醒以及健忘者幫手。你只要把一天所需要的干的'事情輸入液晶屏，到了時間，它的微型播音系統(tǒng)就會告訴你該去做什么了。而健忘者幫手則更有趣了：如果你忘帶了什么東西，書包就會亮起一個小紅燈，并且發(fā)出聲音：“東西掉了！東西掉了！”提醒你帶齊東西。
最神奇的功能要算翻譯功能了。如果你不懂外語，又需要同外國朋友交談，多功能書包的翻譯系統(tǒng)可就派上大用場了。對方若是英國人，你把你想對他（她）說的話用多功能書包錄下來，再點“eng”鍵，它就會把你所說的話用英語講給外賓聽。同樣的道理，把外賓的話錄下來，再點下“che”鍵，就會把外賓的意思傳達(dá)給你。這樣，人與人之間就不會因為語言不同而影響交往了。
有了這種多功能書包，相信我們的生活一定會變得更加美好。
發(fā)明小學(xué)作文13
現(xiàn)代家庭的住房，越來越舒適，不僅可以臨窗遠(yuǎn)眺，還可以做到冬暖夏涼。只可惜那窗外的風(fēng)景常年不變。要是既能住在熟悉而又舒適的房間里，又能周游世界，那該多好�。‰S著科技的發(fā)展，人們的憧憬變成了現(xiàn)實，能旅行的交通型住房應(yīng)運而生。
這種房子體積小巧，一般分三層，跟現(xiàn)在的別墅有幾分相似之處。這樣既能保證家居設(shè)施齊全，又能行動方便。與別墅不同的是，整座樓內(nèi)增設(shè)了一個駕駛室，主人通過操縱五花八門的按鈕，可以使房子在幾分鐘內(nèi)變化成輪船、飛機(jī)、汽車、潛水艇等。
如果你按下駕駛房里按鈕欄上的“汽車”按鈕，這幢房子就會變成汽車的外形，讓你過一過駕車癮，你可以輕輕松松駕車開始一段不平凡的旅程。只要你握住方向盤，汽車就會平穩(wěn)地行駛在各種道路上。這輛“汽車”最大的優(yōu)點就是安全可靠。假如你即將與迎面而來的汽車相撞，它就會通過紅外線掃描自動控制剎車裝置停下來，避免悲劇的.發(fā)生。片刻之后，你又可以繼續(xù)駕駛你的“高級跑車”了。解決了車禍這個最令人頭疼的問題，你就可以坐在車?yán)镄腥f里路，聽聽鳥語，聞聞花香，實在是一種愜意的享受。
假設(shè)你按下“潛水艇”按鈕，房子就會變成潛水艇的模樣。它會以極快的速度往大海深處進(jìn)發(fā)。到了深海，你通過玻璃窗向外望，會看到美麗無比的海底奇觀：五光十色的魚兒，擺動著尾巴，無憂無慮地暢游著；�？菬o數(shù)的觸手隨著水流飄逸地擺動；憨憨的海龜，在水里笨拙地劃著腿，游得有模有樣……看夠了這一切，潛水艇就會浮上水面，讓你感受帶著海腥味的海風(fēng)。
假如你還想到天上旅行一番，就可以按下“飛機(jī)”按鈕，房子便會從內(nèi)部伸出雙翼充當(dāng)“翅膀”，帶著你飛向藍(lán)天……
建造能旅行的房子是我的夢想。我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，我的夢想會成為現(xiàn)實的。
發(fā)明小學(xué)作文14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了20xx年。這里花草芬芳、空氣清新，讓人心曠神怡，這里風(fēng)景秀麗、美不勝收，讓人流連忘返。伴隨著“嘀嘀”的喇叭聲，你會看到路上開著許許多多的小汽車。遠(yuǎn)望與以前的毫無差別，可走近一瞧卻是大變樣——這些就是我設(shè)計發(fā)明的未來汽車！
首先，未來的汽車是環(huán)保的。所有的汽車都不再用汽油，排放污染嚴(yán)重的尾氣。車子的動力源已經(jīng)從汽油轉(zhuǎn)變?yōu)樘柲芎惋L(fēng)能，汽車的材料也變成了一種高復(fù)合吸收材料。它不僅可以吸收熱量，還非常輕，并且可以折疊，十分方便攜帶。當(dāng)晴空萬里的時候，汽車的外殼可以吸收太陽光，將它們聚集起來射入電池，把汽車推行。當(dāng)沒有太陽時，車頭能把風(fēng)吸進(jìn)風(fēng)箱，利用鼓風(fēng)機(jī)從后面的噴氣管中推出來，讓車高速前行。這樣就可以做到低碳零排放。
其次，未來的汽車是自由的，靈活多變、輕巧敏捷。原來的汽車只能在路面上行走，造成嚴(yán)重的交通堵塞，特別是像北京、上海之類的大城市，給人們地出行帶來了極大的'不便。但現(xiàn)在的汽車可不同尋常，它不僅可以在路面上行走，還可以上天、下海。飛天是利用了直升機(jī)的原理，用輕巧的螺旋槳帶動車身飛向高高的藍(lán)天；下海是因為有像氣墊船一樣的墊子，并且做成了流線型，使速度極快。
此外，未來的汽車是安全可靠的�，F(xiàn)在汽車的安全隱患很多，比如在中國就有特別危險的“魔鬼路段”——全長30千米，卻相當(dāng)于從四十層的高樓一下子降到平地，汽車因為長時間下坡駕駛，剎車片溫度不斷升高，導(dǎo)致熔化，使汽車失去控制墜入懸崖或撞車追尾，造成嚴(yán)重的交通事故。而現(xiàn)在的新型汽車就有自動調(diào)節(jié)功能，遇到這樣的路段時，可以自動給剎車片噴水降溫，還可以使車頭懸空，保持車身平穩(wěn)，讓汽車像在平地上一樣舒適安全。
怎么樣？未來的汽車你喜歡嗎？我可是專利發(fā)明者哦！到時候，希望大家都駕駛我發(fā)明集安全、環(huán)保、靈活輕便的新型汽車暢游世界哦！
發(fā)明小學(xué)作文15
這個學(xué)期，我在課外的輔導(dǎo)班認(rèn)識了許多新朋友，他們有的來自南長街小學(xué)，有的是沁園小學(xué)，還有的跟我是一個學(xué)校的，和我在一個教室上課的都是跟我同年級的學(xué)生。
有一天我們正在上語文課，輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來一個新學(xué)生。只見他長得個子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運動服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好,我叫吳程立，今年讀五年級。”我和一起上課的.同學(xué)面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級的，難道他是跳級的？”下課后，我們幾個同學(xué)和吳程立互相聊了起來，有的問：“吳程立，你是哪個學(xué)校的呀？”有的問：“吳程立，你是跳級生嗎？”還有的問：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。
下一節(jié)是英語課，王老師走進(jìn)了教室，看見我們幾個嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個不停，笑著問吳程立：“同學(xué)們跟你有這么多話題，看來你很受歡迎��！”吳程立靦腆地笑笑回答說：“是的，大家對我比較好奇，我很高興認(rèn)識他們�！�
到了下午放學(xué)時間，家長還沒有來接我們，我們幾個就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰先用骰子拋到‘6’，飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過去了，看到他們?nèi)齻�都有起飛的飛機(jī)，就我的還在原地不動，我有些著急，可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對我說：“沒關(guān)系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開心就好�！甭犃怂脑�,我心里頓時輕松了許多。
這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。
【發(fā)明小學(xué)作文】相關(guān)文章：
發(fā)明小學(xué)作文05-05
未來的發(fā)明小學(xué)作文02-02
童年的發(fā)明小學(xué)作文05-26
小學(xué)作文我的發(fā)明06-23
我的發(fā)明小學(xué)作文02-21
未來我的發(fā)明小學(xué)作文07-01
我想發(fā)明小學(xué)作文02-28
發(fā)明家小學(xué)作文11-06
我的小發(fā)明小學(xué)作文03-11
我的發(fā)明沒用了小學(xué)作文05-29