小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
雨，大家都見過，有蒙蒙細(xì)雨，也有傾盆大雨。
當(dāng)天空下起蒙蒙細(xì)雨的時候，那雨就像針一樣但它落在水里卻不見了，遠(yuǎn)看那雨一片迷茫。當(dāng)天空下起傾盆大雨的.時候，那雨點(diǎn)打著地面啪啪響，很有節(jié)奏。
下雨了，那些農(nóng)民伯伯都冒著大雨披著雨衣忙碌在田間地頭，忙著給莊稼施肥，忙著清理著田間地頭的排水溝……
但如果一直下著雨，我還是有點(diǎn)不喜歡，因為下雨我就不能出去玩了“嗚，嗚，嗚……”
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
一天傍晚，媽媽帶著我和哥哥從超市回到了家。正當(dāng)我和哥哥在客廳里看電視的時候，從陽臺上發(fā)出了一陣奇怪的響聲。
我和哥哥走進(jìn)去看時，發(fā)現(xiàn)放在陽臺上的一袋玉米已經(jīng)被吃得所剩無幾了，我心想是誰吃的？媽媽和哥哥都沒吃過，我也沒吃過，到底是誰吃的？不會是老鼠吧？我們家住三樓，老鼠不會飛檐，也不會走壁，不應(yīng)該是老鼠呀，我走過去一看，哦，原來這家伙是順著鐵管爬上來的。我決定消滅這些老鼠，我靈機(jī)一動，計上心來。
于是我把家里剩下的老鼠藥和玉米摻雜在一起，大功告成，就等老鼠來吃了。
第二天，我起床一看，玉米袋里果然有兩只死老鼠�？蓻]想到的是第三天起來看陽臺上的玉米又奇怪地消失了，我心想難道是老鼠沒消滅完？我決定將老鼠一網(wǎng)打盡，所以我又故伎重演把老鼠藥放在玉米里，不過這次老鼠吸取了上次血的教訓(xùn)，不再上當(dāng)，我決定換一種方法，計劃是這樣的：我把一塊臘肉放在陽臺一個垃圾簍里，等老鼠進(jìn)去的時候，趁它不注意，一下把用木板蓋在上面，那老鼠就無路可逃了，那簡直就是甕中捉鱉。
到了晚上，我躲在陽臺附近，沒過一會兒，老鼠果然來了，老鼠慢慢地溜向放臘肉的地方聞了一下，我趁它不注意，一下就把木板堵在了它的'上面，我想，老鼠絕對會死，要么在里面餓死，要么吃臘肉被毒死。
于是，我叫媽媽拿幾塊磚頭蓋著木板。過了幾天后，我輕輕打開木板看里面的老鼠怎么樣了！里面的老鼠果然已經(jīng)死了，臘肉有被咬過的痕跡，看來老鼠終究還是禁不住饑餓的折磨呀！從今以后，再也沒有老鼠來偷吃玉米了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
小朋友，你們喜歡吃餃子嗎？我就特別愛吃，可是難為情的是我還不會包餃子。
這個星期天，媽媽在廚房里做好了餡，揉好了面，準(zhǔn)備包餃子。我可高興了，連忙吵著要幫媽媽包餃子。媽媽很爽快地答應(yīng)了。我迫不及待地洗了手，便忙開了。
媽媽拿起刀，先把面切成柱體，然后拿起切好的一塊面，邊搟邊說：“晨晨，你搟的時候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易爛，厚了不好吃！”搟好了皮，媽媽又用筷字夾了不多不少的餡，接著，媽媽用左手托著皮，大拇指壓著里面的餡，然后，右手大拇指和食指，一起動，把皮對折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一個圓鼓鼓的餃子就誕生了！
竟如此簡單，我也迫不及待的準(zhǔn)備搟餃皮，這個活可不好干，我剛搟了兩三下，便有些不耐煩了，一不留神，用搟面杖壓了一下手，我忍著痛，繼續(xù)搟著。不久，我便弄成了一張方不方圓不圓的皮。接著，我也學(xué)著媽媽的樣子，往皮里夾了一大團(tuán)餡，媽媽說：“晨晨，你不能夾那么多餡，不然皮會被撐破的'！”聽了媽媽的話，我把餡弄出一點(diǎn)，然后，又把它包起來，我的“杰作”就完成了！雖然它并不漂亮，但我還是很高興。接下來，我又包了十幾個，包的越來越熟練，也越來越好看了。
雖然我的餃子沒有媽媽包的好，但我還是很開心，因為我感受到了勞動的喜悅。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
苗條的身材，高高的個子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細(xì)心地輔導(dǎo)。因為她語文教得好，校長還一定要讓她當(dāng)語文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”��！
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業(yè)，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒：你怎么不寫不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評一頓。再重罰“當(dāng)事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說，有一次，我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙�。〞幸恢魅斯蔽乙换仡^，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的.草地》“外傳”根本不理會同學(xué)們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺，并對同學(xué)們說：“請同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上。”全班立刻鴉雀無聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長聲音�！耙 苯淌依镆黄瑲g呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，我真開心，一大早就起來，準(zhǔn)備要去做餅干。
我和媽媽乘著汽車來到嘉紅大廈，一下車，我就興高采烈地直奔嘉紅大廈二十五樓，走進(jìn)餅干小屋，我瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)小屋里貼滿了各種宣傳畫報，就一面細(xì)細(xì)觀賞一面期待著馬上要進(jìn)行的做餅干。
過了許久，一位阿姨走了進(jìn)來，原來她是教我們做餅干的。我和媽媽穿上包衣，到水池邊洗干凈手，阿姨給我們一個盆子，把黃油、糖、雞蛋黃、面粉依次倒入盆里，給媽媽一個勺子，讓媽媽不停地攪拌，一旁的我也沒閑著，一把搶過媽媽手里的'勺子，用盡吃奶的力氣幫媽媽攪拌著。等到攪拌好了，她把盆子里的東西搓成球狀放在一張紙上，然后把另一張紙疊在上面，用搟面杖輕輕地來回滾動把它壓平，最后到我最擅長的——刻圖形時間了。我拼命地找自己最喜歡的圖形刻在餅上，你看，有調(diào)皮的米老鼠、可愛的凱
蒂貓、美麗的裙子、漂亮的米妮……刻完了我們又小心翼翼地把餅干拿下來放在烤盤里，接著把烤盤放進(jìn)烤箱，設(shè)定時間。不一會兒，我聞到一股誘人的奶香味，口水直流三千尺，迫不及待地洗了洗手，一邊拿了一塊菠蘿餅干細(xì)細(xì)品嘗它那香噴噴的味道，一邊連說：“好吃！好吃！”
到現(xiàn)在我還回味著那濃濃的香味，我希望下次還能來這里做餅干。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，一只雄鳥一只雌鳥。雄鳥叫小綠，因為它的羽毛是綠色的；雌鳥叫小藍(lán)，因為它的羽毛是藍(lán)色的。兩只鸚鵡都很聰明，但是它們之間并不團(tuán)結(jié)。每次吃飯時，小藍(lán)總是欺負(fù)小綠，不讓它吃�？吹竭@一場景，我就想找機(jī)會教訓(xùn)一下小藍(lán)。
今天當(dāng)小綠吃飯的時候，小藍(lán)又想欺負(fù)它，我用手狠狠地指著小藍(lán)，告訴它：“不準(zhǔn)欺負(fù)小綠�！毙∷{(lán)好像被我嚇到了，往后退了退，我覺得小藍(lán)不會再欺負(fù)小綠了，就安心的`看電視去了。
可是過了一會兒，我聽見小綠又叫了起來，好像在說：“小主人，快過來啊，我又被欺負(fù)了�！蔽亿s快跑過去看，呀，小藍(lán)果真又欺負(fù)小綠了，正在搶食呢！只見它倆面對面瞪眼呢，小綠瞪不過小藍(lán)，就只好飛走了。看到這些，氣得我火冒三丈，拿起一根小木棍，把小藍(lán)趕跑了。只見小藍(lán)氣得渾身羽毛都炸了起來，生氣地看著我，仿佛在質(zhì)問我為什么不讓它吃食。
就這樣，只要小藍(lán)欺負(fù)小綠，我就拿起小木棍，把小藍(lán)趕跑，等小綠吃完再讓它吃。雖然我也有點(diǎn)不忍心，但我希望小藍(lán)知道自己錯了，能和小綠和諧相處。
書上說鸚鵡的智商很高，可以學(xué)其他鳥的叫聲，還能學(xué)會簡單的人類語言。真希望我家的鸚鵡是最聰明的，能早日學(xué)會說話。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
我的校園位于聞名全國的嵩山腳下，它風(fēng)景秀美，景色宜人。是登封市第一直屬小學(xué)，它的名字叫崇高路小學(xué)。這里對我來說又是那么的平凡。在熟悉的校園中，有親切的一草一木，有辛勤的老師，可愛的同學(xué)，而我美麗的校園，此刻正像一位平凡的母親呵護(hù)著自己的孩子一般時刻呵護(hù)著我們。它是我們溫暖的避風(fēng)港，我們可以在課間無憂無慮的嬉笑打鬧;它是我們無窮的充電站，我們可以在課堂如饑似渴地汲取知識。
在校園里的每一天，每一寸光陰都變得充滿了詩意。這里有讓我們終生感恩不盡的辛勤老師，也有我們朝夕相處親如手足的同窗好友;這里有讓我們永遠(yuǎn)探索不完的科學(xué)知識，也有我們茁壯成長一路走來的無數(shù)印記。
我的智慧校園，是一個充滿神奇的地方。我們會在黎明的晨光中朗讀，在悠然的`午后時分感悟。我們蓬勃向上，我們茁壯成長，學(xué)校為我們提供了有科學(xué)教室，滿足我們的好奇心理，也有寬敞的圖書教室，使我們的業(yè)余生活更豐富多彩，還有寬闊的大操場，操場的一角是健身器材，我們的學(xué)校為了孩子們的身心健康全面發(fā)展，可謂是煞費(fèi)苦心。我愛我的校園。
回首凝視，校園一角的鮮花開得正艷，百般妖嬈，使人心曠神怡。彌漫在校園里的芬芳，是花香還是書香?加之時而傳來的瑯瑯書聲，像極了一幅美麗的畫卷，這便是我的智慧校園。
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