【精華】奇思的妙想作文錦集六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的奇思的妙想作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

奇思的妙想作文 篇1

　　說(shuō)起童年二字，就讓我浮想聯(lián)翩。但是，有一件事，每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

　　這件事是在媽媽打電話的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)詞，引發(fā)的事。

　　這天晚上，我在床上睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽打電話說(shuō)：“***調(diào)到***廠了�！蔽衣�(tīng)到“調(diào)到”這兩個(gè)字，幼小的心靈中充滿了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，調(diào)是什么？我想呀想，終于想到了：媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)抽油機(jī)，它就有個(gè)大大的鉤子，那人調(diào)走，那肯定是用那個(gè)鉤子勾住他的鼻子，把他調(diào)，調(diào)到水電廠那個(gè)地方。想到這，我不禁暗暗自喜起來(lái)，哈哈！這可能只有我一個(gè)人知道，調(diào)就是這樣調(diào)過(guò)去的。

　　有一次，媽媽和爸爸帶我出去玩。在車(chē)上，我一直望著車(chē)窗外，突然看見(jiàn)一個(gè)抽油機(jī)在上下擺動(dòng)著。我想起了自己的`那個(gè)想法。于是，我大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看抽油機(jī)！”爸爸笑著豎起大拇指：“不錯(cuò)嘛，還認(rèn)識(shí)抽油機(jī)，不愧是石油人的后代。“我聽(tīng)了，挺了挺背，驕傲地說(shuō)：“那當(dāng)然了，我知道的可多了�！睘榱烁�加顯擺自己知識(shí)豐富，我胸有成竹地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你以前說(shuō)的有人從**廠調(diào)到**廠，就是用這個(gè)調(diào)的，對(duì)吧？”我本來(lái)還想讓他們好好夸夸我的，可是爸爸媽媽?zhuān)�還有周?chē)�的人都愣愣的看著我，“莫名其妙”！我暗自納悶。突然爸爸大笑起來(lái)，緊接著媽媽也笑了，周?chē)�的人也都笑起�?lái)，我摸不著頭腦，也嘿嘿的跟著笑了，疑惑的問(wèn)：“怎么了？我說(shuō)錯(cuò)了？”媽媽笑著用手指推了一下我的腦門(mén)：“你這小腦袋想的可這有意思呀”。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“調(diào)到**廠的意思，是指一個(gè)人經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)到另一個(gè)單位去上班，工作”。�。颗�！原來(lái)是這個(gè)意思呀，我恍然大悟，羞紅了臉，躲到了媽媽?xiě)牙铩?/p>

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事情，都覺(jué)得又羞又好玩。同學(xué)們，你們是不是也覺(jué)得我很可笑！

奇思的妙想作文 篇2

　　作為一名學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)是每天必須做的事，如果不寫(xiě)，就會(huì)被老師批評(píng)，可是有時(shí)真得不想寫(xiě)。這讓一些學(xué)生感到煩惱。因此，我想發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人，幫助那些不想寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。

　　這個(gè)機(jī)器人我給他取名叫“小布”。它的形狀是一個(gè)小巧的正方形，十分方便攜帶。在它的上端，有一個(gè)小屏幕，這個(gè)小屏幕是液晶的，從不同角度看會(huì)有不同的顏色，十分炫酷!在小布的'兩側(cè)有一個(gè)個(gè)小孔，這些都是音響。小布的底部有一個(gè)納米攝像頭，攝像頭旁邊有一個(gè)突出的小筆頭，它和攝像頭是一對(duì)“好伙伴”。在它們的旁邊還有四個(gè)小輪胎，小輪胎上還有幾個(gè)定位系統(tǒng)。

　　小布的功能可多了。在它頭頂上的那塊液晶屏幕，采用了人體工程學(xué)設(shè)計(jì)。它會(huì)隨著光線的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，所以它不會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。這個(gè)屏幕還可以顯示解題思路，幫助那些不懂的學(xué)生。小布兩側(cè)的音響可以播放英語(yǔ)，音樂(lè)，故事等等。這兩個(gè)“好朋友”是小布的主力，它們倆配合起來(lái)就可以幫助學(xué)生解決難題了。小布底部的攝像頭具有掃描功能。只要把他放在要寫(xiě)的題目上，讓攝像頭掃描下，它就會(huì)自己寫(xiě)起來(lái)。還有輪胎也很厲害。把小布放在地上，它會(huì)根據(jù)你所在的位置進(jìn)行定位。不知不覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直跟在你的身后等待你發(fā)出指令。如果你忘記給他充電也不用擔(dān)心，因?yàn)樾〔妓鼤?huì)吸收太陽(yáng)能然后自己充電。

　　如果有一天，所有的學(xué)生都在用我發(fā)明的寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人，那該多好啊!

奇思的妙想作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的奇思妙想。今天我給大家介紹一下我的奇思妙想吧。

　　我想，在二十五世紀(jì)人類(lèi)將移居月球和火星，那里有許多新型的物品。我是邱科學(xué)家。先說(shuō)月球吧！人們每天在月球上放好多五顏六色的彩燈，你去了以后看見(jiàn)月球空蕩蕩的，其實(shí)由于人類(lèi)的房子是隱形的，剛開(kāi)始房子是空的。上面有好多個(gè)場(chǎng)景按鈕。比如你想進(jìn)去到野外，按綠色按鈕，就有野外的景象。你還可以釣魚(yú)，捉蝴蝶，吃烤魚(yú)……這里的學(xué)校高級(jí)的很，外面有一個(gè)大噴泉，上面的水珠匯成了“天津路小學(xué)”幾個(gè)字。假設(shè)你上四年級(jí)就要上到一個(gè)星星上面，它像一條鏈子一樣上升。由于很高很可怕，所以假設(shè)你想調(diào)整心態(tài)的話，一跳說(shuō)出來(lái)就好了。這里的教室也與眾不同，你會(huì)不知道書(shū)在哪兒？它們?yōu)槭裁闯晕淖帜兀科鋵?shí)這是荊老師發(fā)明的一種神氣藥水。一吃文字就把這個(gè)字的所有資料記住了。這里的.老師是一根粉筆誰(shuí)上課說(shuō)話就往誰(shuí)臉上畫(huà)紅叉。

　　再說(shuō)火星它們每天不需要吃什么，只吃一個(gè)五顏六色的小花就可以了。它們的天空上有各式各樣翅膀，這是小孩在上學(xué)的路上。這里的房子像城堡一樣，里面有五彩繽紛的小花和小寵物。來(lái)到動(dòng)物園你可以看到早已滅絕的恐龍。由于它們研究出了恐龍的基因，克隆出來(lái)的，很厲害的。你再看這里的寶貝紛紛活動(dòng)。忘了介紹這里的寶貝手上有一對(duì)手鏈，它們只要把手放在圍兜上拍拍肚皮獲勝的小寶寶就可以去寶寶樂(lè)園免費(fèi)玩一個(gè)星期。這里的成人是樣樣精通，他們可都是經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的。

　　怎么樣我的想象力豐富吧！不過(guò)在不久的將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我們共同努力吧！

奇思的妙想作文 篇4

　　它是一種能用語(yǔ)言溝通的機(jī)器人，能用各國(guó)語(yǔ)言流利的交流，能輔導(dǎo)小學(xué)、初中、大學(xué)的各科題目，比所有老師講的都好。如果你要在外面野營(yíng)的話，它可以變出一個(gè)折疊屋，比任何東西都要堅(jiān)固，里面的東西應(yīng)有盡有。室內(nèi)的.溫度是自動(dòng)控制的，那折疊屋是隱身的，里面帶有紅外線殺傷器，只要是主人沒(méi)讓進(jìn)，一律被紅外線，殺傷、暈倒，送進(jìn)KOCC。

　　說(shuō)這麼多，機(jī)器人科蒂達(dá)斯已經(jīng)做好香甜可口的午餐。等我吃完午飯，再為你們說(shuō)說(shuō)我的機(jī)器人——科蒂達(dá)斯。

奇思的妙想作文 篇5

　　一陣毛毛細(xì)雨過(guò)后，地上還是濕漉漉的，我奔向草地,在不起眼的角落里，翻來(lái)覆去找蝸牛。5分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)大汗淋漓，正失望著，突然，一個(gè)黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個(gè)斑點(diǎn)在閃耀著。

　　我不顧一切地飛奔過(guò)去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：這竟然是一個(gè)空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時(shí)，我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

　　就在這時(shí)，我模模糊糊地看到了一團(tuán)黑色的東西。我心里一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動(dòng)。悄悄到達(dá)它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個(gè)東西，用另一只手把眼淚擦干凈，仔細(xì)一看，竟然是一只活生生的蝸牛！我拿起自己早已準(zhǔn)備好的盒子里，再加一點(diǎn)點(diǎn)的水，就一窩風(fēng)地跑回教室里，高興地上竄下跳。就在這里，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往里面一塞，就開(kāi)始上課......這一節(jié)課，我一直心不在焉，好幾次打開(kāi)盒子偷看一眼蝸牛。

　　放學(xué)鈴一響，我就像是從牢籠里出來(lái)的困獸一樣飛奔回家。這時(shí)，它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個(gè)黑黑的殼,里面有一條線鑲嵌在里邊，還可以看見(jiàn)黑里透黃的斑紋，頭上還有兩對(duì)觸角，是用來(lái)說(shuō)話的。它緩慢的走過(guò)，身后便是一條膩膩的水線。

　　很快，我就跟它熟悉起來(lái)了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來(lái)，開(kāi)心了，還會(huì)寫(xiě)英文字母；有時(shí)，還會(huì)緊貼著我的手掌上，來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”，在上面來(lái)耍起來(lái)。有時(shí)，當(dāng)一回高超的雜技演員，開(kāi)始自己優(yōu)美的表演：一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈圈；一會(huì)兒頭來(lái)回伸縮著；一會(huì)兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！

　　第二天上學(xué)了，我?guī)е�它去學(xué)校里溜達(dá)一下。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)也有一只蝸牛，我就想跟他比賽一場(chǎng)。他說(shuō)：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說(shuō)：“你？是想看我多么厲害吧！”我在心里暗暗想著，哼！什么全世界？這真是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。看我不把你比下去不可！我就說(shuō)：“我們來(lái)比賽一場(chǎng)吧�！�

　　“好？”他一口答應(yīng)。

　　他信心滿滿地說(shuō)：“這里是起點(diǎn)，那條線是終點(diǎn)，看誰(shuí)的蝸牛先到那里，誰(shuí)就獲勝�！�

　　“一 、二、三，預(yù)備，開(kāi)始！”我聽(tīng)了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點(diǎn)，可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺(jué)，眼看我的蝸牛就要到終點(diǎn)了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點(diǎn)給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這只蝸牛似乎是聽(tīng)煩了，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，屁股對(duì)著終點(diǎn)。我見(jiàn)自己的蝸牛這么的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。

　　我聽(tīng)說(shuō)在班級(jí)里有同學(xué)的一只蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個(gè)高低。我就找到了她，像往常一樣說(shuō)好了規(guī)則，開(kāi)始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時(shí)探出了腦袋，向前沖刺著，我和她都喊著：“沖�。�沖�。〔灰�讓我失望！”賽跑者和她的蝸牛一會(huì)兒我快，一伯兒她快，不分上下。最后，我和她的蝸牛甚至是同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。

　　但是，在那一次科學(xué)課上，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。

　　那時(shí)，我捉弄著“賽跑者”。一會(huì)兒用手堵它的家門(mén)；一會(huì)兒抓住它的殼，在空中揮來(lái)?yè)]去；一會(huì)兒搔它的.癢癢，讓它在地上直打滾......突然，老師向我走來(lái)，我見(jiàn)了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里，然后，端正地坐著，假裝什么事情都沒(méi)做過(guò)。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，盒子的蓋子還沒(méi)有蓋牢。下課了，我朝盒子里一看，蝸牛早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我頓時(shí)跳出位置，開(kāi)始找“賽跑者”。霎時(shí)，我看見(jiàn)了“賽跑者”的尸體，殼已經(jīng)東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)它和地板的碰撞聲。

　　我忍住自己的傷心，回到家里在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問(wèn)道：“人榜，今天又有什么不愉快的事發(fā)生了？”

　　我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說(shuō)：“蝸......蝸牛，死死掉了�！�

　　媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說(shuō)著：“這件事已經(jīng)是過(guò)去了的，我們不應(yīng)該還去傷心，要振作起來(lái)！”媽媽向我做了一個(gè)手勢(shì)，我見(jiàn)了，模模糊糊地懂得了，媽媽說(shuō)這句話的含意，我又開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅程。

奇思的妙想作文 篇6

　　你家有一棵能凈化空氣的樹(shù)嗎?是的，我們都沒(méi)有這種樹(shù)。那么，能不能發(fā)明一種可以隨身攜帶的`樹(shù)呢?我就想發(fā)明一種可以吸收有害氣體，釋放有益氣體的衣服。

　　這種衣服上有許許多多肉眼看不到的小孔，吸收工業(yè)廢氣、二氧化碳、汽車(chē)尾氣等有害氣體，釋放聰明氣、氧氣、健康氣等有益氣體。而且不管是內(nèi)衣、外套、毛線衣還是睡衣，都有這種功能。我們可以這樣算一筆賬:全中國(guó)有13億人口，就相當(dāng)于多種了13億棵樹(shù)。全世界有60億人口，就相當(dāng)于多種了60億棵樹(shù)。而這個(gè)數(shù)字還在不斷增加，幾十年、幾百年后，全世界就有70億、100億人口了。

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