我最要好的同學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我最要好的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最要好的同學(xué)作文1
我最要好的同學(xué)是馬玉婷，她的學(xué)習(xí)成績在班上一向是不錯(cuò)的，85分以上絕對沒問題。可是她剛開始上一年級時(shí)，成績可是70分以下。
我剛上一年級時(shí)考試都在90分以上，成了班里很出名的優(yōu)秀學(xué)生。而馬玉婷的成績卻很糟糕，其他同學(xué)都笑話她。只有我沒有笑話她，我耐心地給她分析出錯(cuò)的原因，還經(jīng)常給她一些提醒和幫助。她對我感激不盡，也一次次地幫助了我。于是，我們漸漸成了最好的朋友。
在她沮喪的時(shí)候，我會給她講道理，哄她，使她開心起來；在我情緒低落時(shí)，她會勸我別不高興，也會和我玩游戲，直到我又笑起來。
二年級第一學(xué)期的期末考試，我得了97分，而她得了73分。公布成績以后，好多同學(xué)向我投來羨慕的目光，而好多同學(xué)又嘲笑她是笨蛋。她傷心極了，淚都流了下來。這時(shí)我大聲說：“你們怎么能嘲笑人家呢��？你們沒有得過不好的成績嗎？你們次次都是100分嗎？你們說啊��？如果你們得了不好的成績，人家嘲笑你們，你們好受嗎？真是的，看玉婷好欺負(fù)就欺負(fù)她�。磕銈兤圬�(fù)她就是欺負(fù)我，如果我再看見你們嘲笑她，我饒不了你們！”那些同學(xué)都害怕地走開了，我遞給玉婷一張手絹，說：“沒事了，玉婷�！瘪R玉婷抬起頭看著我說：“謝謝你啊�！蔽艺f：“有什么關(guān)系，我又沒做什么，只是幫你討回了公道嘛。我給你分析一下錯(cuò)誤吧�！庇谑俏矣纸o她分析了錯(cuò)誤。她很感動：“我真不知道如何感謝你了！”
后來，在我的幫助下，她的.成績飛速提高，很快就和我差不多了。我們一起快樂地學(xué)習(xí)。
玉婷是我的好同學(xué)、好朋友，我應(yīng)該幫助她。而她，則是一個(gè)很優(yōu)秀且品德很高尚的女孩。
我最要好的同學(xué)作文2
我最要好的同學(xué)是楊蕊如，為什么要說我們最要好呢？因?yàn)槲覀儾徽摳墒裁词虑槎荚谝黄�，比如上廁所之類的，只要是在學(xué)校。我們還會把自己的小秘密告訴對方，比如說上次她把……還是不公開了吧，這可是我們倆的小秘密……嘻嘻。
在學(xué)習(xí)上，我倆互相幫助。如果我遇到不會的難題，就找她解釋，她不明白的問題，就找我問個(gè)明白。我們這樣互相幫助，使我們倆的成績不相上下。她做題比較認(rèn)真，會的`題很難從她手中失分，我要悄悄超過她。再學(xué)習(xí)上，我們是“對手”，而在生活中我們?nèi)允亲詈玫耐瑢W(xué)。
楊蕊如在我們班十是一個(gè)厲害的女生，如果我被男生欺負(fù)了，她就會替我“報(bào)仇”。哈哈哈哈，看看那男生被整的樣，真是大快人心哪！真是我的守護(hù)神呀！我們?nèi)绻姓l受了委屈，都會給對方安慰。有幾次，她爸爸和媽媽帶著她弟弟回老家，楊蕊如也要去，可她爸爸媽媽死活都不讓她去，讓她在家好好看門。她還說，弟弟每要新衣服媽媽都給他買，而自己卻沒有，有好幾次自己都躲在被窩里哭。我看著她，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我就開始安慰她。
怎么樣，我對她很了解吧！好了不說啦，我們每天在一起喜，怒，哀，樂，有了她，我們的生活也都變得多姿多彩，快樂在我們的臉上洋溢。真希望我們永遠(yuǎn)都做好朋友，直到天荒地老，�？菔癄�，呵呵，有點(diǎn)過了哈！
我最要好的同學(xué)作文3
在這漫長而又快樂的校園生活中，我結(jié)交了許多朋友，是他們使我的童年生活變得多姿多彩。其中，我最要好的同學(xué)還是她。
她是一個(gè)活潑開朗的女孩，是班上的尖子生。她既是我的對手，也是我的朋友。
她長著一頭長而濃密的烏發(fā)，一雙水靈靈的`眼睛鑲嵌在她那粉嘟嘟的臉蛋上。她笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成了一條線，幾顆潔白的牙齒露了出來，模樣十分可愛。
她愛練字，整天醉心于書法。如果你去她家參觀，你會發(fā)現(xiàn)，她的房間里堆滿了她練過的紙。她的字清亮如溪，每每使我愛不釋手。她愛書法，多半是由于她父親對她的教育，她父親的字蒼勁有力，有著書法家的味道。她每個(gè)周末都要練習(xí)書法，書法成了她生活中不可缺少的一門功課�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，她屢次在學(xué)校舉行的書法比賽上獲獎。我也受她影響，也愛上了書法，常常和她一起練書法。我們一起度過寧靜又充滿墨香味的周末時(shí)光。
除了熱愛書法，她也陶醉于閱讀中。她總是捧著一本書，坐在教室里，或是小聲地朗讀，或是悄悄地默讀，或是快速地瀏覽，或是細(xì)細(xì)地品味。有時(shí)，她會被書中的內(nèi)容所感染，
一會兒露出會心的微笑，一會兒又皺起眉頭，一會兒唉聲嘆氣，一會兒心中燃起熊熊怒火。她仿佛進(jìn)入了書里，聽不見外界的聲音，簡直達(dá)到了忘我的境界。她也常常把自己喜歡的書與我分享，并把自己的感受同我說，我總能心領(lǐng)神會，與她產(chǎn)生共鳴呢！
她語文成績優(yōu)秀，這大概是源于她這兩大興趣愛好——書法和閱讀。不僅如此，她的數(shù)學(xué)、英語成績也是全班數(shù)一數(shù)二。她還是一個(gè)非常熱情善良的人，愛幫助別人，總是耐心地幫同學(xué)們解答學(xué)習(xí)上的難題。
要問她是誰？她就是我們班的一班之長——鎮(zhèn)笑笑。
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