春季學期教學工作計劃范文
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的春季學期教學工作計劃范文，歡迎大家分享。
春季學期教學工作計劃范文1
時光飛逝，我們又迎來了一個嶄新的學期。隨著教育改革的不斷推進，素質(zhì)教育已經(jīng)成為教育工作主體。為了圓滿的完成本學期的教學任務，全面推進素質(zhì)教育，特擬訂本學期教學工作計劃如下：
1．思想方面：
工作中思想積極要求進步，愛崗敬業(yè)嚴謹治學，按時參加政治和業(yè)務學習并認真記好筆記，關(guān)心愛護學生，尊敬家長，不斷提高自己的業(yè)務水平，把“為人師表，業(yè)務精深，善于學習，樂于奉獻”作為自己的工作目標，樹立正確的質(zhì)量觀，人生觀和教育觀。
2．教學方面：
首先：在備課方面，我將認真認真學習新課程標準，深入鉆研教材，研究教法，上課前備好課，做好課前準備，積極主動聽本組教師的課，吸取別人的先進教學經(jīng)驗不斷完善自己的業(yè)務水平。其次：在教學方面，為了吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，我將根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容選擇生動有趣的教學方法。保證課堂紀律，向四十分鐘要質(zhì)量。對于一些簡單易懂的知識可以放手讓學生自己去學習，通過自主探究的學習方法，逐步養(yǎng)成獨立自學的能力。對于難點問題我通過適當啟發(fā)，重點講解來幫助學生理解。使他們真正成為學習的主體。給每個學生充分的時間思考，質(zhì)疑問難，同時要開展合作學習，組織好全班交流。這樣不但可以幫助學生理解課文內(nèi)容，還可以提高學生的口語交際能力。
關(guān)于習作教學，我將注重培養(yǎng)學生的習作興趣，讓他們樂于表達，加強習作與閱讀，口語交際，綜合性學習的聯(lián)系。重視習作中學生之間的合作與交流，另外我還會創(chuàng)造一些機會，讓學生通過小組活動，開展實驗，觀察，調(diào)查，共同探究，合作習作。引導學生在自我修改和合作修改的過程中提高習作能力，多創(chuàng)造一些學生習作交流的機會。這樣會更有利于提高學生的習作水平。最后：在課后輔導方面，課堂教學重要，課后輔導也必不可少，我將對學生的課上練習面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時講解避免學生在學習上出現(xiàn)漏洞，每學完一單元內(nèi)容及時進行測驗了解學生的掌握情況，以便于對學生進行有重點的輔導。
3．專業(yè)提高方面：
本學期我將不斷提高自己的'專業(yè)知識水平，閱讀有關(guān)教科研方面的書籍，不斷擴寬自己的知識面，豐富自己的見識，以便更好的完成本學期的教學任務。本學期我在把知識傳授給學生的同時，更注重學生能力的培養(yǎng)，力求使他們得到全面的發(fā)展，我相信通過我的努力學生的學習成績一定會有所提高，同時在學校每次測試當中也一定會取得優(yōu)異的成績。以上就是我本學期的教學工作計劃，當中仍有許多不足之處，有待在今后的教學實踐中不斷改進和完善，我將盡最大努力，力求圓滿完成本學期教學任務，請領(lǐng)導批評指正。
春季學期教學工作計劃范文2
一、指導思想
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。
二、工作目標
1、堅持常規(guī)為本，深入開展同課異構(gòu)活動，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作。
2、踐行科學質(zhì)量觀，科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。
3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養(yǎng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┚恺R優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學常規(guī)更精細。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。
1、 備課改革分類推進
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：
（1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長（XX年以上），教學經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師，他們已經(jīng)形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學論文、反思或案例、隨筆等。
�。�2）科學引導共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思。
�。�3）細心指導特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據(jù)教學內(nèi)容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質(zhì)量。這樣針對每位教師的.不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
2、 文化課堂高效展開
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領(lǐng)導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課，在聽課后要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
3、 特色課堂真修實煉
欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注重學生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
四、主要活動安排：
二月份：
1、 學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃。
2、 教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
3、 各絡(luò)教研培訓。
4、 籌備全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽。
三月份：
1、 開展語數(shù)學科同課異構(gòu)活動
2、 制作綜合實踐活動錄像課
3、 各年級經(jīng)典誦讀活動抽查
4、 抽查全校學生作業(yè)規(guī)范情況
5、 教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、 全市第二屆小學數(shù)學教師群體協(xié)作主題研究活動比賽
2、 綜合實踐活動錄像課比賽
3、 教師素養(yǎng)大賽之二：各學科現(xiàn)場抽簽講課比賽
4、 期中自查
5、 觀摩全國小學數(shù)學賽課活動
6、 籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽
7、 籌備市直城區(qū)學校質(zhì)量檢測活動
五月份：
1、 五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查
2、 參加黃岡市小學思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、 參加湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽
4、 數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)教研活動
5、 參加全市英語教師說課比賽
6、 各年級教學質(zhì)量檢測活動
7、 教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽
六月份：
1、 參加全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽預賽
2、 各學科備課、評價形式改革研討會
3、 校語文、數(shù)學、英語競賽
4、 評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
5、 期末考試與質(zhì)量分析
6、 學期結(jié)束工作總結(jié)
春季學期教學工作計劃范文3
本期教學、教研工作根據(jù)學校整體計劃和我組實際情況，擬定出下列教學教研內(nèi)容：
三月：
1、熟悉本學科教學內(nèi)容
2、學習學校教務計劃
3、擬定教學、教研進度計劃
四月：
1、配合學校搞好畢業(yè)班教學研討會，家長會
2、搞好“五個一”活動的實施工作
3、檢查教學“六認真”開展
五月：
1、配合學校年級組開展綜合實踐課匯報課工作
2、開展期中教學檢測和質(zhì)析工作，進行教學經(jīng)驗交流
六月：
1、配合學校開展“六.一”工作
2、進行“六認真”聽課、評課記錄檢查工作
3、檢查、討論畢業(yè)班，統(tǒng)考班教學工作
七月：
1、做好期末學科檢測
2、填報各種表冊
3、進行教研總結(jié)
本期中配合學校積極推進實驗、電教、英語、計算機教學教研工作的開展。
自然教研組
春季學期教學工作計劃范文4
本學期教學工作仍堅持以提高教學質(zhì)量和效率為根本，體現(xiàn)管理規(guī)范化，教學模式最優(yōu)化、教學手段現(xiàn)代化；課堂教學突出主體性，體現(xiàn)全面性，滲透學術(shù)性，提倡示范性，堅持開放性，努力搞好我校教學工作。
一、抓好常規(guī)教學和日常管理工作。
1 、繼續(xù)探討課程計劃改革，在區(qū)教育廳課程計劃的基礎(chǔ)上進一步修訂完善我校專業(yè)班教學計劃。
2 、繼續(xù)探討大專班教學模式改革，實現(xiàn)我校教學方法的多元化優(yōu)化組合。
3 、抓好選修課教學工作。
4 、繼續(xù)抓好學科課外活動工作。學科課活動由教務處提出方案，學科教研室具體實施。
5 、繼續(xù)做好教學日常檢查工作，重點抓好必修課、選修課、 晚自習課的管理；端正學風與考風，繼續(xù)進行考試模式的改革，完善學生學籍管理的規(guī)范化。
6 、繼續(xù)抓好學生基本功訓練與考核工作。
7 、加強電教中心與各教學場館的建設(shè)與管理工作。
二、強化質(zhì)量意識，提高教學質(zhì)量，形成質(zhì)量市場化理念。
學校以教學為中心，教學以質(zhì)量為核心，而教學質(zhì)量必須經(jīng)得起市場 （ 用人單位 ） 的檢驗，形成教學質(zhì)量市場化的辦學新理念。本學期將重點抓好以下工作：
1 、加強教師的教學質(zhì)量意識，所擔任班學生考試 （ 查 ） 成績及格率與教案檢查、作業(yè)檢查、評教一起，作為綜合考評教師教學水平的標準之一。
2 、根據(jù)學生入學成績懸殊起點低的實際，做好的基礎(chǔ)薄弱的后進生的輔導工作，因材施教；提倡考前給出輔導資料，加強引導，培養(yǎng)學生學習信心。
3 、改革學籍管理制度，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性。一是繼續(xù)探討考試制度的改革：文化學科考試教考分離，集中評卷；技能學科考試則成立 3 人以上的考試組，以平均分定期末考試成績。二是完善成績管理軟件的開發(fā)與利用，學生的期評成績、考試分數(shù)段、平均分、及格率、補考名單的開列等統(tǒng)一由微機管理，減少人為因素，杜絕考試成績評定的不良風氣，促進學風的改進。三是建立學科重修制度。補考后仍不合格的學生重修重考。
4 、鼓勵學生參加高一級學校的自考學習，使部分中師學生在完成中師學業(yè)的'同時，獲得大專文憑 ; 專科學生在完成大專學業(yè)的同時，獲得本科文憑。
5 、鼓勵學生冒尖，實施“名牌戰(zhàn)略”，培養(yǎng)合格 + 特長的人才，增強學生擇業(yè)的競爭力。
6 、鼓勵學生參加大學英語、計算機、普通話水平測試、手風琴、體育裁判等級考試，加強輔導，提高考級過關(guān)率。
7 、加強大專班教學管理，進一步提高大專班教學質(zhì)量。
三、做好畢業(yè)班學生的教育實習工作和畢業(yè)論文指導工作。
1 、普師、英語、藝術(shù)、體育等專業(yè)學生實習由學校統(tǒng)一安排；計算機及應用專業(yè)，大專學生的實習由學生聯(lián)系單位實習，聯(lián)系不到單位的，由學校統(tǒng)一安排實習。
2 、實習時間：第 5 、 6 周學生在本校寫好教案，試教過關(guān)，大專班完成 1 節(jié)微格課；第 7 、 8 、 9 周到小學實習，其中第 7 周在實習學校見習，修改教案，試教過關(guān)；第 8 、 9 周實習上課及班主任工作。
3 、第 4 周末安排實驗小學老師到我校上示范課，不安排見習。
4 、做好實習的計劃，聯(lián)系與組織安排工作。
5 、做好本校試教指導工作。
6 、做好實習的檢查，成績評定與總結(jié)工作。
7 、做好大專班畢業(yè)論文指導與評審工作。
四、學科建設(shè)工作。
1 、繼續(xù)完善學科教研室的建制，充分發(fā)揮學科教研室在課堂教學活動和學科課外活動中的實質(zhì)性作用，逐步實現(xiàn)教務處計劃指導，學科教研室實施的教學運行機制。
2 、做好學科專業(yè)建設(shè)。①大專班配備好學科專業(yè)課任課教師，先由學科教研室做出計劃方案，經(jīng)教務處討論后報學校批準實施。②學科教研室確實搞好專業(yè)建設(shè)，辦出專業(yè)特色，突出專業(yè)水準，打出專業(yè)牌子。③啟動名師策略，培養(yǎng)學科學術(shù)帶頭人，形成學科總體實力，建立全區(qū)一流學科。
五、教學網(wǎng)絡(luò)及資源建設(shè)工作。
1 、完善校園網(wǎng)建設(shè)。
2 、抓好學科教學資源網(wǎng)頁和圖書館圖書資料網(wǎng)頁建設(shè)，第 4 周前完成學科教學資料網(wǎng)頁的框架建設(shè)，第 10 周前逐步實現(xiàn)網(wǎng)上學科知識輔導，教案資料共享與圖書資料網(wǎng)上查詢與閱讀。學期結(jié)束前網(wǎng)頁評比。
春季學期教學工作計劃范文5
一、指導思想
深入貫徹落實《xx市實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程指導意見》以及綠園區(qū)《實施“幸福教育工程“全面提升教育質(zhì)量的意見》的文件精神，圍繞綠園區(qū)教育局xx年教育工作會議工作要點，以我�！笆濉币�(guī)劃為藍本，堅持科研興校，實干興校的發(fā)展策略，繼續(xù)推進“六型”學校的建設(shè)，全力打造高水平教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，進一步完善幼小初一體化培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的機制，努力建設(shè)學生樂學，教師樂教，家長滿意，社會認可的幸福校園，為幸福綠園建設(shè)做出應有的貢獻。
二、工作思路
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1.行政管理
逐步形成學校文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)、協(xié)作意識的強化等，挖掘干部教師的內(nèi)在潛質(zhì)，實現(xiàn)干部教師情感、態(tài)度、價值觀的提升。
以督導評估要求為標準，規(guī)范學校各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我校辦學水平的不斷提高。
2.德育管理
結(jié)合學校特色，堅持探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式。
完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。
注重以活動為載體，培養(yǎng)學生自主管理的能力，實現(xiàn)學生的思想道德內(nèi)化，提升學生的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財富，以高質(zhì)量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使學生健康成長，快樂生活。
大力加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術(shù)。
(二)教學管理方面
1.教師隊伍建設(shè)
提升教師職業(yè)幸福感。
通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態(tài)下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。
完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發(fā)，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內(nèi)培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。
以課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮教育科研在教育教學實踐中的'學術(shù)支持作用，切實有效地開展教師學術(shù)交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。
2.教育教學質(zhì)量
以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，并深入推廣實施，構(gòu)建符合學生需要的高效課堂。
非畢業(yè)年級區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測各項指標第一名，七科總分全區(qū)第一。
畢業(yè)年級中考成績：
高分段人數(shù)比：高分段人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的3%；
四大校上線率：四大校上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的12%—14%；
普通高中上線率：普通高中上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)80%以上。
3.校本課程開發(fā)大力推進校本教材研究進程，重點關(guān)注已出版的校本教材的推廣和使用。
三、工作重點
1.全面提高教育教學質(zhì)量。落實區(qū)教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制，進一步完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請市區(qū)教研員來我校深入課堂，探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質(zhì)量全面提升。
2.進一步推進德育現(xiàn)代化工程，落實區(qū)教育局提出的《德育創(chuàng)新項目實施方案》。注重平時細節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；開展“人文游學”系列活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的人文情懷；以評價促發(fā)展，利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。
3.對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師范大學教育學部聯(lián)合進行課題研究，以確保我�！笆�.五”主導課題的有效實施，發(fā)揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術(shù)支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展，真正做到科研立校，科研興校。
4.提升教師人文素養(yǎng)，開展寫好毛筆字系列培訓活動。
5.全心全意做好職工福利工作。開放教師溫馨之家，為教職員工開辟一方休閑之所。
6.開展青年教師“雷鋒大聯(lián)盟”志愿者服務活動，走進社區(qū)，進行公民道德教育。
7.做好學生會換屆選舉工作，團干部選舉工作，做好新一屆學生干部培訓工作。
春季學期教學工作計劃范文6
一、指導思想
以學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及個人素養(yǎng)，切實促進教育教學質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。
二、工作目標
立足根本，精細常規(guī)，提升內(nèi)涵，打造品牌
三、工作措施
�。ㄒ唬┝⒆愀�，精細常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。
教育教學是一所學校的生命線，樹立質(zhì)量意識是教育教學的根本。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會已通過的新的教學管理辦法，扎實開展好日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量。
1、加強過程管理，實現(xiàn)“六化”目標。
“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，要求教師嚴格按課表上課，不得有空堂課、不準人隨意調(diào)課，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，以期實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
（1）嚴把備課關(guān)。
課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將繼續(xù)推行學科小組集體備課和個人獨立誠信備課有機融合的備課方法。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思。以備課促教學，以評課促提升，以反思促成長，教師們將在這種集體加個人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
�。�2）嚴格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)重在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范。
�。�3）嚴肅質(zhì)量關(guān)。每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的未來。我們教師在伴隨孩子快樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培優(yōu)補差工作，教師要全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。
2、加強隨堂聽課與個別指導，促進教師專業(yè)化成長。
本學期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長。教導處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領(lǐng)導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課。在聽課后要及時進行評課交流。
�。ǘ┓e極培訓，努力自修，向汗水要內(nèi)涵。
教師是學校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書育人、教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要積極做好校本培訓工作，使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。
1、人人展示，做“七彩”陽光型教師。
本學期，我們將開展“教師素養(yǎng)大賽”，通過一系列有意義的教學基本功展示活動，促進教師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、教師下水寫作及做題等能力，通過活動的開展來增強教師素養(yǎng)意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光教師12修煉相吻合。
2、個人主動，全組協(xié)作，營教育信息化新優(yōu)勢。
本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。
�。�1）學期的'第一個月，各組教師行動起來，搜集本冊教學相關(guān)的所有課件，組建資源庫。
�。�2）單元主講人搜集教學相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾。
�。�3）學期中，組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。
�。�4）每位教師要創(chuàng)建自己的教育博客，及時更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學科名師及本校教師互動，閱讀他人文章并留言。
（5）每位教師要創(chuàng)建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學工作。
�。ㄈ┳鰧嵔萄�，做精活動，用成績打造品牌。
教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學研討活動。各年級語數(shù)學科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行同課異構(gòu)活動。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學特色。
1、突出抓好學生習慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習慣。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字唱歌等方面制定方案，規(guī)范學生的學習行為，培養(yǎng)學生的文明守紀、專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。
2、堅持、扎實地抓好閱讀教學，大力開創(chuàng)書香校園，營造良好的校園文化氛圍。通過讀書活動，提高全校師生自身的人文素養(yǎng)，以書香為伴，讓校園處處充滿書香。并在學生中廣泛開展國學經(jīng)典朗誦、古詩文吟誦、專題演講、征文評選等活動，本期專門在周三開設(shè)國學課，語文教師要科學安排指導學生閱讀，吟誦精典古詩詞，做好“書香班級”、“讀書小博士”的評比活動。
3、重視英語教學工作。著力于適合學生興趣的學習方法的研究，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴大學校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。
4、繼續(xù)開展好寫字教學。充分利用好寫字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時間，著力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學。本期學校統(tǒng)一購買專用字貼，每生每周練3頁，要求書寫正確、規(guī)范、美觀，每個教師每周練2頁，納入到教學檢查的項目之中。
5、加強體音美學、思品、科學課及信息技術(shù)課的教學。音樂、美術(shù)旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學科要在注重學生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會學生基本的體育知識，提高學生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結(jié)合起來。
四、主要活動安排：
二月份：
1、學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃。
2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。
3、各絡(luò)教研培訓。
4、籌備全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽。
三月份：
1、開展語數(shù)學科同課異構(gòu)活動
2、制作綜合活動錄像課
3、各年級經(jīng)典誦讀活動抽查
4、抽查全校學生作業(yè)規(guī)范情況
5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆小學數(shù)學教師群體協(xié)作主題研究活動比賽
2、綜合活動錄像課比賽
3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學科現(xiàn)場抽簽講課比賽
4、期中自查
5、觀摩全國小學數(shù)學賽課活動
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽
7、籌備市直城區(qū)學校質(zhì)量檢測活動
五月份：
1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市小學思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽
4、數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)教研活動
5、參加全市英語教師說課比賽
6、各年級教學質(zhì)量檢測活動
7、教師素養(yǎng)大賽之三：書寫比賽
六月份：
1、參加全市小學語文青年教師素養(yǎng)大賽預賽
2、各學科備課、評價形式改革研討會
3、校語文、數(shù)學、英語競賽
4、評選�！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書香班級”
5、期末考試與質(zhì)量分析
6、學期結(jié)束
春季學期教學工作計劃范文7
一、指導思想
以市教育局教育管理與質(zhì)量評價標準為指導，以陽光教育理念為核心，以務實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養(yǎng)，提高學生的學習能力，從整體上提高教學質(zhì)量，提升學校品味。
二、重點工作
1、扎實開展集體備課活動。
2、積極開展校本研訓活動。
3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學研究活動。
4、大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。
三、工作措施
1、進一步規(guī)范教學行為，加大教學管理力度。
(1)充分落實層層負責，人人把關(guān)的學院管理制度，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。
(2)加強學籍管理，規(guī)范程序，嚴守原則，把好異動關(guān)，控制修留關(guān)。
(3)嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課。
(4)認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教學常規(guī)》和《仙桃市實驗小學教學常規(guī)管理制度》，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。
(5)完善教師教學考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。
2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。
(1)以陽光教育文化建設(shè)為核心，建立生動活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學評價體系，認真開展有效課堂教學研究。
(2)切實抓好每周一次的`集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。
(3)以一課多教等手段，扎實有效推進集體備課活動。
3、積極開展校本研訓活動，進一步提升教師素質(zhì)。
(1)以學生行為習慣的培養(yǎng)為專題，開展行為研究工作。
(2)教務處、教科室、電教室、政教處配合，抓好信息技術(shù)與學科整合、學記語文課堂教學研究、綜合實踐活動課程教學研究、習作個性化教學研究、絡(luò)群等實驗工作。
(3)推進名師工程建設(shè)，落實教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。
(4)結(jié)合校本培訓做好骨干教師培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，挑擔子，使他們在工作中提高能力，迅速成長。
(5)加強教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。
(6)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
(1)組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學習型教師團隊。
(2)以學生讀書節(jié)活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，提高學生的語、數(shù)水平。
(3)組織學生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。
春季學期教學工作計劃范文8
本學期，我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點，堅持“發(fā)展提升，改革創(chuàng)新，開放外聯(lián)，安全穩(wěn)定”的工作思路，提高整體教學效果，力爭將教學工作做到重基礎(chǔ)，重能力，重創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開展如下：
一、以師德專項教育活動為重點，促進教師專業(yè)發(fā)展。
嚴格執(zhí)行“七條禁令”，建立和完善中小學教師職業(yè)道德建設(shè)考評制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風格特色，促進教師自主學習，實現(xiàn)教師主動發(fā)展的反思性教學培訓機制。主要活動：⑴加大對學科帶頭人，骨干教師的考核工作力度，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用，并寫出反思性教歷。
⑵高級教師上觀摩課，讓他們把多年以來積累的教學經(jīng)驗展示出來，供大家學習借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說—講—評的形式進行。教學領(lǐng)導要在課后與青年教師交流溝通，加快青年教師的成長進步。⑷加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象要訂立責任狀，明確師徒的責任與義務，迅速提高青年教師的業(yè)務水平。
�。钛┣鄮R春杰;張雪艷，徐宏帶王會敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭揚，魯英杰;姜寧帶黃潔，趙曉峰;任建麗帶李洋）⑸構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式，推進“名師工程”。發(fā)揮名師，學科帶頭人，骨干教師的作用，構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式。
�、贅I(yè)務校長牽頭，間周進行一次專題業(yè)務培訓。基本方式是：一線教師提問題—業(yè)務領(lǐng)導有針對性的講解—共同討論，辯論—歸納總結(jié)，主要是進行一些理論性較強的業(yè)務知識的培訓。
②重視實踐與理念相結(jié)合�；痉绞剑簩W習理論—反思評估自己的教學活動—寫出反思教歷—自我修正，完善
�、鄯e極參與課題研究�；痉绞剑捍_定課題—提供理論信息—實踐研究—成果展示。這項培訓以我校的各課題教師為主要成員，對相關(guān)學科進行輻射，在培訓中體現(xiàn)較強的目的性，這項培訓還有待于我�？蒲胁块T的大力支持。
二、探索和深化課程改革。
為適應課程改革的新形勢，抓住課堂教學這塊主陣地，讓事實勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學工作，以課堂教學設(shè)計和課堂教學模式構(gòu)建為重點，以建立新型課程教學評價體系為導向，力求在教與學方式上尋求新的突破，推進課程改革不斷深化。
具體做法如下：
⑴強化推門跟蹤課。我們將加大對日常教學的監(jiān)督，指導力度。根據(jù)各班教學情況進行不定時，不定量跟蹤聽課，解決教學中出現(xiàn)的問題。
�、撇捎贸楹炚n形式對課堂教學進行檢測。通常情況下頭一天抽簽，第二天上課，主要考核教師課堂教學情況。
�、歉櫭總�教學班的教學成績，定期進行教學成績分析，引導教師及時進行教學調(diào)整。
�、葓猿帧芭c學科教緊密結(jié)合”的原則，繼續(xù)抓好研究性學習，研究性作業(yè)的普及推廣工作，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，開展多種多樣的各學科的展示與競賽活動，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。
�、衫^續(xù)開展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎”賽課活動，通過課堂教學設(shè)計展示課大賽，模式構(gòu)建成課展示大賽，信息技術(shù)與課程整合大賽，青年教師研討課大賽和以“學習，反思，構(gòu)建”為主題的教師論壇等活動，引導教師做到“四個重視”，即重視學生主體地位的充分發(fā)揮，尊重學生人格;重視和諧的課堂氣氛，講求教學民主;重視學生心理疏導，培養(yǎng)學生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學科整合，突出綜合實踐能力培養(yǎng)。⑹優(yōu)化集體教研。
全校教師在集體備課上要有大的突破，改變以往的“一人說，眾人聽”的局面，每個備課組的教師都“動”起來，人人參與，大家暢所欲言，各抒己見，每個人都借鑒其他人的優(yōu)點，大大開闊教師的教學思路，并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學策略加以全組推廣，改變過去“備死課”的形式。
三、提升科研意識，把科研先導作為教師教學實踐的航標燈。
樹立實事求是的科研態(tài)度和科研精神，站在解決問題，推進工作的立場搞科研，要通過課題牽動，拓展教育的科研含量。⑴深化現(xiàn)有科研課題的研究，鞏固科研成果，規(guī)范課題運作。
我�，F(xiàn)有主要課題：
�、賱�(chuàng)新教育研究。②小學生綜合評價實驗。③教案改革實驗。④研究性學習探究。⑤嘗試教學研究。
同時，將根據(jù)一中工作要點的有關(guān)要求，全面啟動教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計與開發(fā)研究”，“創(chuàng)新學習實驗”，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動“創(chuàng)新學習品質(zhì)形成與發(fā)展實驗”，“新課程改革下的學校教育教學評價標準研究與應用”，“學習模式，教學模式與班級管理模式三者和諧互動研究”等三項實驗，實現(xiàn)科研對教學的有效促進。
⑵發(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點，從基層教研組做起，將科研與實踐緊密結(jié)合，研究出既有理論高度，又有實踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學習制度，組織教師教育理論學習，營造讀書學習氛圍，發(fā)揮集體智慧，認真研究課改精神，結(jié)合學生認知規(guī)律，優(yōu)選教學策略，培養(yǎng)和訓練學生綜合運用所學知識解決具體問題的能力，使不同層面的學生都有所提高。
�、欠e極探索建立校本教研制度，鼓勵全體學生積極參與教學研究，在研究的基礎(chǔ)上，努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學操作方案，直接用于改進課改工作，指導教學實踐。努力營造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題，個個重研究的良好學術(shù)氛圍，鼓勵大家積極撰寫論文，著書立說。使教師的教學成果更多地得以保留和交流，使教師向?qū)＜倚停瑢W者型轉(zhuǎn)變。
四、抓好特長教育，注重學生個性發(fā)展。
�、盼覀兂碎_齊開好學科課程外，還組建各種特長班，包括文藝，體育，文學，戲曲，計算機，外語等，為學生的個性發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，配備專任教師制定教學計劃，有備課，有檢查，有考評。注重尖子生和特長生的培養(yǎng)。
�、崎_展豐富多彩的活動，給學生提供才能展示的機會，結(jié)合教學和少先隊活動。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項展示，演講比賽，朗讀比賽，書法，繪畫，數(shù)學競賽，綜合知識競賽等活動，豐富校園生活，張揚學生個性。
五、嚴抓教學常規(guī)，追求高效有序。
�、旁诮虒W過程中，既要大膽地進行課堂教學的改革，又注重規(guī)范教學常規(guī)，對“備，講，批，輔，評”各個環(huán)節(jié)都有明確的要求，并進行認真檢查。
⑵課堂教學要形成科學，民主的教與學的關(guān)系，追求教學形式的多樣化和教學環(huán)境的愉悅化，要求課堂上實現(xiàn)三多三少（多的是鼓勵，少的是批評;多的是學生的質(zhì)疑，少了老師繁瑣的'提高;多的是師生平等的交流，少了的是老師刻板的講授）。
�、沁M一步強化集體教研，在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新，通過“理論指導—教學實踐—課后剖析—實踐反思”的模式，加大教改的力度，計劃以科研組為單位，每周二上午英語，音，體，美，綜合組進行集體教研，周二下午數(shù)學組進行集體教研，周四下午語文組進行集體教研，并有主抓教學的領(lǐng)導全程跟蹤，以完善新的教學模式，促進教學水平的進一步提高。
�、雀母锝虒W評價標準，完善教學評估體系。在對教學的評價中不僅要考評教師教的怎么樣，更要重視學生在教學活動中的學習狀態(tài)，學習效果，加大學生反饋情況所占的比重，按照《教師考核評價細則》進行細致考核。完善考試制度，在以往取得成績的基礎(chǔ)上，對學生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化，實現(xiàn)評價指標的多樣化和多元化。
本學期，我們將沿著以上幾條主線開展教學，科研工作，同時學校管理考評組要加強對教師的日常教學工作如集體備課，溫課候課，上課，考試，作業(yè)批改，競賽輔導等常規(guī)教學項目的檢查，管理和考評，促進教學行為的規(guī)范化，科學化。
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