高二班主任工作總結(jié)12篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的高二班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二班主任工作總結(jié) 篇1
在剛剛過去的下學(xué)期,由我擔(dān)任高二15班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的竭力幫助下,我班各項工作開展順利,不論是學(xué)習(xí)還是班級管理、各項活動中我們都取得了不錯的成績�,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打,全面了解各項管理制度,深入了解班內(nèi)學(xué)生特點。
本學(xué)期是學(xué)生高二分科后第一個學(xué)期,學(xué)生對學(xué)校各項規(guī)章制度都基本了解,又面臨文理科新的起點,同樣送些不得。我做班主任時間不長,所以做好了勤能補拙的準備。等學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)�?梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面,我始終從嚴要求學(xué)生,對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面,和同學(xué)一起制定了班規(guī)班約,并推舉選拔負責(zé)任的班委,配合班主任的工作。對確有違紀的同學(xué),做到處理不隔日,嚴格執(zhí)行校紀班規(guī),教育為主,懲罰為輔。一學(xué)期的工作下來,我班班級管理穩(wěn)中有升。
利用班會時間,對學(xué)生進行人格教育、樹立他們的自信心等。文科生大多是在高一時學(xué)習(xí)成績不很理想的同學(xué),所以他們的自信心有所欠缺,開學(xué)之初,我在班會上強調(diào)最多的是幫助他們建立自信心,有理想的孩子才有希望。通過思想教育,舉身邊實例,學(xué)生們自信心慢慢找回來了。同時,我還通過班級文化激勵學(xué)生,讓正確的學(xué)習(xí)態(tài)度深入人心。再者,寫周記時,遇到好的能激勵同學(xué)感到大家的文章,我會在班會上讓學(xué)生朗讀討論。榜樣的力量是無窮的,收到的效果自然不差。
三、積極聽取各任課老師意見,協(xié)調(diào)共進。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。根據(jù)各任課老師反饋的情況,對不同的學(xué)生進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課,特別是本班較弱的學(xué)科,通過聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,樹立教室的威望。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期高二剛分科,又面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對這些問題,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)的專業(yè)生進行思想教育,讓他們充分利用好一切空余時間進行文化課的學(xué)習(xí),使專業(yè)文化課齊頭并進。通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
五、認真面對學(xué)校組織的各項活動,通過活動對學(xué)生進行全面教育。
本學(xué)期年級舉行了跳繩比賽,演講比賽等活動,通過這些活動,我組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,展現(xiàn)自我,堅持不懈,拼搏進取的教育效果。
六、通過與學(xué)生家長的溝通與交流,達到更有效的教育效果。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)較弱但努力上進的'現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,期中考試后召開了家長會。將學(xué)生情況跟家長及時交流,找原因想對策,努力使每個學(xué)生都能更進一步。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,也及時向家長了解情況,在解決問題的過程中征求家長的意見,讓他們體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、不斷學(xué)習(xí)班級管理方面的經(jīng)驗,努力提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我閱讀了魏書生等教育名家的怎樣做好班主任一類的書籍,并不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真向其他班主任請教學(xué)習(xí),對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,積極總結(jié)經(jīng)驗,使班級工作做得更好。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如,由于班級人數(shù)多,對于后進生的教育不夠耐心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二班主任工作總結(jié) 篇2
時光匆匆,一學(xué)期很快就過去了。擔(dān)任四(1)班班主任工作也將近一年了,有了上學(xué)期的管理經(jīng)驗,這學(xué)期的管理相對輕松,但也出現(xiàn)了很多問題。在不斷的嘗試與調(diào)整下,班級管理模式也做了相應(yīng)的變動,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)教育
加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,調(diào)正班委會,根據(jù)學(xué)生的基本情況,安排好值日生,實行個人負責(zé)制,人人參與,組長負責(zé)。利用班會課對學(xué)生進行安全、品德教育,幫助學(xué)生端正思想,提高學(xué)生的思想境界。平時,要經(jīng)常到學(xué)生中間,觀察他們,了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué),在同學(xué)面前大加表揚,使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展,爭取較好的成績。
二、民主選舉,培養(yǎng)骨干
本學(xué)期班干部選舉,做了較大的調(diào)整。班長的職務(wù)不再是老師內(nèi)定或者同學(xué)推薦的形式,而是自我推薦的形式,如果你覺得你有能力,或想培養(yǎng)這方面的能力,愿意為班級付出,那么你可以自我推薦。上報的名單總共有15人,因此班級的值日班長便產(chǎn)生了。通過周一到周五輪流值日的方式,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,并在班干部中形成競爭機制,激發(fā)學(xué)生的管理熱情,以及服務(wù)意識。
三、組織活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
每周的.班隊課,預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計,發(fā)動同學(xué)認真準備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,特別有意讓一些活潑好動的同學(xué),甚至后進生參加,使他們感受到成功的快樂,感受到集體的溫暖。努力創(chuàng)設(shè)各種活動,為學(xué)生提供發(fā)展平臺,激發(fā)學(xué)生多方面參與,使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。例如將黑板報設(shè)計放手交于班級熱愛書寫以及繪畫的同學(xué),將學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動交于愛朗誦的同學(xué),組織“我愛讀書”活動,組織“六一慶祝”活動等等,讓有特長的孩子得到不同程度的發(fā)展,讓膽小的孩子培養(yǎng)膽識,為孩子們提供一個輕松愉快的班級氛圍。
四、加強聯(lián)系
平時,我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué),我要做到經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)。但也有不足,例如班主任與科任老師的交流協(xié)助方面還有所欠缺,爭取在下學(xué)期中能夠做到與老師們積極交流,共同進步。
高二班主任工作總結(jié) 篇3
班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是學(xué)校教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,我對班內(nèi)新高一同學(xué)進行了教育和管理,現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、抓住學(xué)生的思想教育
作為高二、7班的班主任,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
1、要抓入學(xué)時的思想教育
我班屬于宏志班,共計62人,雖然是宏志班,但是個別學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,因此,也直接影響到他們的行為習(xí)慣和行為方式。進入高二后,學(xué)校管理嚴格,學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,容量加大,再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,個別學(xué)生感覺不適應(yīng)�?傆X得沒信心,情不自禁處在消極觀望狀態(tài),不思進取,紀律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,"對癥下藥",說服他們"既來之,則安之",并主動適應(yīng)新環(huán)境,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。
2、要抓好暫時落后生的思想教育,積極引導(dǎo),喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的"應(yīng)試教育"傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性。比如張大江,喬峰同學(xué),愛說好動,不愿意學(xué)習(xí),還有部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),注重專業(yè)技能的提高,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。
二、抓好常規(guī)教育
通過班會、課間,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機意識。
通過常規(guī)對學(xué)生進行量化考核。按照學(xué)�!缎袨橐�(guī)范》的.要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和值日班長輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
三、重視班委班風(fēng)建設(shè)
1、要組織一個成功的班級,首先要有一個強大的、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會。經(jīng)過班委會的改選,班干部比較理想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。在一學(xué)期的管理中,班級干部的進步都很大,比班長李京航,紀律委員呂娜,衛(wèi)生委員馬蒲不但管理才能有很大的長進,學(xué)習(xí)成績也有很大的提升。
2、增強班級的凝聚力措施
班級領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動中產(chǎn)生的,也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此,小集體也一樣。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動,帶領(lǐng)十一個小組進行各種活動,學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生,按時交作業(yè),通過這些活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
四、完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會的時間,通過大量的實例,結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的自覺性,明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)習(xí)成績。認真聽講、維護學(xué)習(xí)紀律的自覺性強了。
不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動,要對學(xué)生全面負責(zé)。利用黑板報,運動會,衛(wèi)生大掃除,培養(yǎng)他們的勞動觀念和服務(wù)意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
總的來說,這學(xué)期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。有時候真覺得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學(xué)生如何接受,如何學(xué)習(xí),如何做人,其實,學(xué)生也教會我們?nèi)绾螌捜�,如何處事。讓我受益匪淺。
高二班主任工作總結(jié) 篇4
新學(xué)期工作一月有余,我開始變換角色逐漸地踏入了高二語文的教學(xué)軌道。雖說同樣都是閱讀、寫作和口語交際的訓(xùn)練,但高二確非高一可比,只有身體力行親身感受才能真正體會得到。課時多了,內(nèi)容豐富了,責(zé)任也重大了許多。作為高一與高三的過渡期,高二一年的學(xué)習(xí)生活幾乎是整個高中的記憶。所以,高二階段的教學(xué)任務(wù)和難度可想而知。尤其本學(xué)期,基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,我被安排了兩個理科班的教學(xué),說實話,每堂課放眼望去,幾乎都是一群生龍活虎的大胖小伙兒,他們希望獲得新知,他們渴望妙趣橫生的課堂,他們盼望有一個能夠真正能夠理解他們的老師,他們也期望在兩年之后的考場上能夠取得令自己和家人都比較滿意的成績……,這一切的一切,都讓我感覺到盛名之下,自己真的可以嗎?每天除去日常的教學(xué)和工作之外,我都會認真?zhèn)湔n整理筆記到很晚。臨睡之前,我還要習(xí)慣性反問自己:今天這堂課我教會了學(xué)生那些知識或方法?反過來,同學(xué)們又讓我明白了那些問題和道理?
9月,我與3、4班的同學(xué)們開始建立起基于緣分和信任基礎(chǔ)上的深厚友誼,他們也樂于接受我這種極富激情和張力的教學(xué)風(fēng)格,不敢說每節(jié)課都十全十美,毫無缺陷,但至少我們能做到步調(diào)一致,心往一處想,勁往一處使。這期間,有令人欣喜的收獲,有讓人無奈的感慨,當然也存在著許多不足之處,下面先來說一下自己的收獲:
1、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”。忘了這句話的出處了,自己念大學(xué)時候常常聽到的一句話,自己念中學(xué)時候時常感受的一句話�,F(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女,從小時候起就沒遇到過什么挫折,溺愛的結(jié)果往往都是孩子以后難以適應(yīng)懲罰和挫折。小小苦難和挫折可以養(yǎng)成嚴肅的人生觀,我覺得在日常教學(xué)過程中恰如其分地使用教育懲罰是非常重要且十分必要的。
2、“多一條愛好,就多一條同學(xué)生們走到一起的道路”,語文教育家李鎮(zhèn)西曾這樣說道。其實,與其一味照本宣科地講解教材和大綱里面的知識,倒不如偶爾插科打諢地拓展一些同學(xué)們喜歡聽的涉及本學(xué)科的其他內(nèi)容,以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。如果一位教師能夠真正地走進每個同學(xué)的心中,那么這應(yīng)該和教師旁征博引的學(xué)識和善解人意的性格是分不開的,這樣的教育才是成功的`,才是真正能喚醒、激發(fā)和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭和信心的。
3、評價一個學(xué)生不能只看他的學(xué)習(xí)成績,也應(yīng)該看他做人方面的進步。學(xué)習(xí)成績并代表一個人的全部,每個學(xué)生都渴望被欣賞與肯定。所以,對于自己的學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績上的進步,還是為人處世上的通達,亦或是文體活動的積極進取,我們都不應(yīng)該吝嗇自己贊美性的語言。還記得大學(xué)必修課本《教育學(xué)》中的“羅森塔爾效應(yīng)”嗎?受到老師青睞的孩子會表現(xiàn)得逾發(fā)有成就感和使命感,要知道教師的只言片語可能會影響到孩子的一生。
以上便是9月以來自己教學(xué)工作中的一點心得體會,說不上深刻,但很具體;談不上經(jīng)驗,但很真實�!敖虒W(xué)永遠是門遺憾的藝術(shù)”,它需要我們一點一滴地去回味、去思考,去勇于攀登下一座輝煌而又精彩的頂峰!
高二班主任工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任。作為新組建的文科班,班主任應(yīng)當樹立新的意識,適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng),都有較大的進步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持,感謝各科任老師的默契配合。我認為做好班主任工作,需要樹立幾個意識,下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個意識:
一、角色意識和定位意識。
班主任作為最基層的管理者,但班級又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者,班主任應(yīng)當在學(xué)校各處室、年級組的安排指導(dǎo)下,結(jié)合本班實際,有計劃有組織的開展工作。
1、周一升旗儀式時,注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的問題”,在班會時強調(diào)或要求;
2、平時,年級組要求的事宜,不折不扣,及時傳達或?qū)嵤?/p>
3、根據(jù)班委會反饋意見,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;
4、與家長多溝通,多了解學(xué)生的自然狀況,最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí),做好思想工作。
二、責(zé)任意識和目標意識。
班主任地位低下但責(zé)任重大,一個勤勉的班主任,不一定能搞好本班工作,但一個懶散的班主任,必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散,學(xué)習(xí)上的松勁。因此,我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時,對本班總體的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、量化考核,要樹立目標意識。
1、學(xué)習(xí)目標,按期末考試,每人進步20個級名次;期中考試中,成績優(yōu)秀者,向級名次前30名奮斗;
2、量化考核目標,每周力爭進前10名,每月力爭進一等,一學(xué)期最少一等進2次,不允許位列四等。
3、安全警鐘長鳴,目標是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象,不發(fā)生重大安全事故。
三、獎懲意識和親情意識。
當代教育,最大的弊端,我認為是放松的對學(xué)生的.懲戒,部分學(xué)生,自小以來,家庭溺愛過度,家長私心過重,動輒學(xué)校鬧事,學(xué)校無人敢管,無人愿管,學(xué)生有恃無恐,班級管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作,大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。
1、開學(xué)初,制定出組織紀律的細則,不論學(xué)習(xí),不論男女,有獎有罰,人人監(jiān)督,公平公開。
2、親情意識應(yīng)當貫穿始終,讓學(xué)生感受到老師并非打擊報復(fù),懲罰是因為犯了錯誤,并且不要把學(xué)生的一次錯誤牢記在心,時時提及。該忘記處且忘記。
四、參與意識與學(xué)習(xí)意識。班級事務(wù),班主任最好參與其中,不要高高在上。我的做法是:
1、量化考核,如果因為班主任工作不到位造成扣分,班主任照樣受到懲罰;
2、班主任在班級事務(wù)中,調(diào)查不準確或者處理不當?shù)臅r候,最起碼給學(xué)生一個說明;
3、精細化管理的實施者,班主任尚有很多不懂或一知半解的地方,需要向同行學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向先進地區(qū)的先進者學(xué)習(xí);
4、學(xué)生的很多閃光點,我們要善于觀察,并且要善于學(xué)習(xí)。
五、班級管理中的不足:
1、班主任對學(xué)生的自然狀況了解不是很準確到位;
2、尚有個別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí),思想懶散,組織紀律性不強;
3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機現(xiàn)象雖人數(shù)不多,但仍有存在。
總之,班主任工作面寬量大,還需要一如既往勤勉工作,需要各處室、年級組的安排指導(dǎo),以進一步提高管理能力,搞好班級管理工作,為三中的整體管理工作貢獻力量。
高二班主任工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任高二(13)班班主任工作,肩負著學(xué)校的重托,家長的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對該班特點,我主要從以下幾個方面做工作:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:
�。�1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�。�3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。
�。�4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的.管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作。
三、加強宿舍的管理工作,本學(xué)期多次到宿舍檢查,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動,本學(xué)期歌詠比賽上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的特長,能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第一名的好成績。增強了班級凝聚力。
五、思想教育方面,根據(jù)政教處的規(guī)定,并結(jié)合班上的實際情況,詳細制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業(yè)、參加勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規(guī)定,學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績,從德智體三方面算總分,排名次,使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚鼓勵,分別評出“學(xué)習(xí)先進”、“遵紀先進”、“勞動先進”的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生,則進行多次個別談話,與家長聯(lián)系,教育與處分相結(jié)合。
六、明確學(xué)習(xí)目標教育。召開了家長座談會和進行家訪,全面了解學(xué)生情況。召開了主題班會,“我的學(xué)習(xí)目標”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)理科”等,要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿,人人發(fā)言,談打算、談奮斗目標,使學(xué)生共同提高認識。請高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,進行理綜比賽、作文比賽,激勵學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績,能很好地遵守《中學(xué)生守則》,在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進行會考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,但工作能力還須進一步提高,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。
高二班主任工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作,在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。本學(xué)期的班主任工作體會良多,主要有以下幾個方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著
進入高二后,隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導(dǎo),及時排除學(xué)生心理上的暗礁,學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術(shù)班共50人,女生占了30人,而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾,便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,老師只要適當開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學(xué)生健康快樂成長。
二、激勵教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的.事跡,利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠的目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學(xué)生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考雖有六門功課,但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,防止學(xué)生嚴重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。 其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,形成科學(xué)思維,提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃,使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行。
高二復(fù)習(xí)一般分為三個輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識,對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納、總結(jié),理清解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生對知識進行整合,開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時準備幫助學(xué)生擴大解題思路,多進行思維方法指導(dǎo),增加習(xí)題量。
高二班主任工作總結(jié) 篇8
作為一個年輕的高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二,我校對全級的學(xué)生實行了文理分班,我們高二(1)班是勵志班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有51人,有幾個人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結(jié)奮斗。
三、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是晚自習(xí),還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在會考復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。
四、形成優(yōu)良班風(fēng),培養(yǎng)健康集體
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:晨讀的習(xí)慣,要求學(xué)生每天早上讀五分鐘的美文,使很多同學(xué)深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2、運用典型事例,進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導(dǎo)作用。
3、運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進行宣傳,展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。
4、組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;處理偶發(fā)事件等等。
五、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為三種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的。
這一學(xué)期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律,這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,不愿意聽課,不愿意做作業(yè),對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有些學(xué)生有了一點點進步,但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的,目前還是沒什么改變。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,但有幾個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
高二班主任工作總結(jié) 篇9
一、做好本學(xué)期“一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期”的班風(fēng)引導(dǎo)工作
以往的高二下學(xué)期,只需正常過渡,鞏固高一管理成果。本學(xué)期卻大不相同,三月末的學(xué)業(yè)水平測試,使得所有學(xué)生在三月份的學(xué)習(xí)任務(wù),以備考復(fù)習(xí)為主。開學(xué)之初,學(xué)生也就很容易進入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但是,統(tǒng)考之后,必然會帶來一個松懈階段。這對班級管理是一個考驗。我在此階段的工作計劃是:
1、營造輿論,由學(xué)生自主制定下階段的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標。我首先拋出討論話題:會考結(jié)束,就代表每名學(xué)習(xí)高中已經(jīng)畢業(yè),接下來的任務(wù)只有一個,那就是高考。想?yún)⒓痈呖疾⑾肟己�,就得有新的學(xué)習(xí)計劃,得有新的付出,得流出更多汗水。若不想?yún)⒓痈呖迹蛘邔Ω呖紱]有目標,那么完全可以離校,走向社會,不再受學(xué)校、不受班級約束。每名學(xué)生都有自己的選擇。
這么說,表面上是給學(xué)生放松到底線,但事實上不會有任何一名學(xué)生選擇放棄,即使學(xué)生想放棄家長也不允許。最終都會匯聚到高考的'旗幟下,從而班級能形成新的學(xué)習(xí)高潮。
2、揭示實力,讓學(xué)生認識自己的差距。
我會根據(jù)以前歷次大型考試成績,結(jié)合近兩年高考錄取分數(shù)線,對每名學(xué)生目前的高考實力進行評估。讓學(xué)生對比自己的目標和實力的關(guān)系,從而制定自己的學(xué)習(xí)計劃。
這一做法可能會產(chǎn)生一定的刺激性,但是我班有一整套輿論引導(dǎo)措施,我再時刻注意觀察,應(yīng)該不會產(chǎn)生過于偏激的現(xiàn)象。在上學(xué)期“十·一”之后,我有過類似的做法,效果十分顯著,在我有病不能時時跟班甚至休假的情況下,班內(nèi)一切工作有條不紊,期中考試排名全年級第三,期末考試全年級第二。
3、定期召開主題班會,增強班級的正面輿論。這方面工作,是我?guī)О鄷r從高一開學(xué)初到高三畢業(yè)始終不間斷的做法。這對建設(shè)良好班風(fēng),非常有效,能使班主任工作事半功倍。
二、堅持每周主題班會制度。
上學(xué)期每周召開主題班會,針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題,在班會上討論。在形成班風(fēng)、調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)等方面,都取得了明顯效果,全班的學(xué)習(xí)成績也有大幅度提高,從高一剛開學(xué)的倒數(shù)第三,進步到高一下學(xué)期的正數(shù)第一、高二上學(xué)期的第三、第二名。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。(主題班會的具體做法略)
本學(xué)期開學(xué)伊始,由于有學(xué)業(yè)水平測試的壓力,我會對班級的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生方面,要求特別嚴格。同時為避免學(xué)生對“嚴格班規(guī)”的抵觸,我會以“是什么鑄造優(yōu)秀”為題,召開主題班會,全班對“嚴格的班規(guī)是否有必要”進行討論,回顧班級因為有嚴格的班規(guī),成績逐漸從年級末流進入到前列,使全班大多數(shù)同學(xué)認可“嚴格班規(guī)”。
三、堅持做好每周評選班“身邊的榜樣”活動。
我班級的榜樣評選是動態(tài)的,每學(xué)期初開始評選,學(xué)期末時清空。評選標準是“做事勤奮認真,遇挫百折不撓”,絕對不僅僅依據(jù)成績高低。表揚學(xué)生態(tài)度遠比表揚學(xué)生成績,更有引導(dǎo)作用。
每周由組長、班委評選出兩人,團支書寫出獲獎同學(xué)的頒獎辭。在每周主題班會最后一個環(huán)節(jié),團支書讀出頒獎辭,全班同學(xué)掌聲祝賀,獲獎同學(xué)在全班的掌聲中,領(lǐng)取獎品,并把自己照片貼在“十二班的驕傲”廚窗內(nèi)。
上學(xué)期進行這一活動,在一定程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全班的學(xué)習(xí)氣氛比較濃。本學(xué)期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。
四、堅持每周晨會的班委總結(jié)活動。
每周五晨會中,各位班委對自己所負責(zé)的工作進行總結(jié),指出一周內(nèi),每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、間操等方面的表現(xiàn)。對優(yōu)秀的表現(xiàn)進行表揚,對不良表現(xiàn)進行提醒。
由學(xué)生總結(jié)班內(nèi)同學(xué)的方方面面的表現(xiàn),比老師總結(jié)更有觸動作用,對班風(fēng)的形成非常有利。晨會中,老師甚至可以一句話都不用講,但是,管理效果卻絲毫不減�?芍^事半功倍,盡享管理之趣。本學(xué)期我將繼續(xù)堅持并完善這一做法。
五、增加和改進之方面。
從本學(xué)期開始,我計劃利用每天早晨7:10~7:20時間,或者其它時間,逐漸向?qū)W生介紹各熱門大學(xué)的概況,以強化高考印象,為進入高三做思想準備。
高二班主任工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我任27班班主任,這是一個新組建的文科第一層班級,有學(xué)生56人,學(xué)生成績參差不齊,有較好的,也有較差的一些�,F(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、盡快地、全面地了解情況。學(xué)生因文理分科而重新編班,新編的班級里,全年級的學(xué)生都有,只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況,弄清了哪些同學(xué)當過班委,能力和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話,通過學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長寫了座次表,盡快地記住學(xué)生。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀點強加于學(xué)生,而是啟發(fā)他們通過討論,辯論,反思和學(xué)習(xí),明白事理,自我教育,互相教育,靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課討論過如下問題:
�。�1)個人集體的關(guān)系。
�。�2)中學(xué)生早戀的利弊
(3)學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象,你得怎樣看待這個問題
�。�4)談當代中學(xué)生的形象
�。�5)怎能樣處理好同學(xué)之間的`關(guān)系。開過一次辯論會,辯題為:不想當將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓勵他們,培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動,組織班委制訂班規(guī),在班會上作班級情況綜述,帶頭搞好學(xué)習(xí),遵守紀律,及時反映班級的情況,有時還提出一些處理的意見,工作能力有所增進,期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員。
三、進行紀律教育。開學(xué)時,班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,由班長在班上宣講,然后貼于教室專欄內(nèi),各班委督促執(zhí)行。第二周學(xué)習(xí)了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進行一次班級情況總結(jié),特別強調(diào)遵守紀律。
四、抓學(xué)習(xí),迎會考,這一工作貫穿整個學(xué)期,圍繞它,召開了好幾次班會、班委會,找部分同學(xué)談話,找部分家長開會。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。
五、據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排,完成了該完成的任務(wù)。
高二班主任工作總結(jié) 篇11
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),相互尊重。我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),大家組成一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘。自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.
其次,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此,我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).做到寓德育于活動之中。
第三,對學(xué)生進行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
第四,重視班委團支部建設(shè),加強班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級干部,對班干團干進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的.班風(fēng)。在學(xué)校組織的黑板報評比和會操比賽等各項活動中,多次獲獎。
第五、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。絕不放棄一個差生,對每一個家庭負責(zé)。在學(xué)校組織的考試中,我班成績有目共睹。
第六、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。引導(dǎo)他們積極參加社會實踐活動,促進身心健康全面發(fā)展。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。
高二班主任工作總結(jié) 篇12
在新的時期,學(xué)生所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問題。具我所掌握的情況,40班的學(xué)生普遍存在以下問題:
一是道德思想以“我”為中心,關(guān)心班集體的人少,缺乏上進心和責(zé)任感,什么都抱無所謂的態(tài)度。
二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成績,但是行動上講吃、講穿、講玩,對玩游戲機,看漫畫書,武俠書,言情書的興趣大大超過對學(xué)習(xí)的興趣。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴重。
三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴重,有秘密的、也有公開的,而且多數(shù)學(xué)生對早戀問題不以為然,還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。
根據(jù)學(xué)生存在的問題,我采取大處著眼小處著手,從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強思想教育,明確學(xué)習(xí)目的教育,集體主義思想教育。
一、思想教育方面。
根據(jù)政教處的規(guī)定,并結(jié)合班上的實際情況,詳細制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業(yè)、參加勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規(guī)定,學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績,從德智體三方面算總分,排名次,使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚鼓勵,分別評出“學(xué)習(xí)先進”、“遵紀先進”、“勞動先進”的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生,則進行多次個別談話,與家長聯(lián)系,教育與處分相結(jié)合。
二、明確學(xué)習(xí)目標教育。
召開了家長座談會和進行家訪,全面了解學(xué)生情況。召開了主題班會,“我的學(xué)習(xí)目標”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等,要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿,人人發(fā)言,談打算、談奮斗目標,使學(xué)生共同提高認識。請高三的.優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,進行書法比賽、演講比賽,激勵學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、熱愛集體主義教育。
通過一系列活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班集體,熱愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學(xué)生集會等活動,都鼓勵學(xué)生要為班集體爭光。認真組織冬運會,使每個學(xué)生在參加拔河、接力賽的過程中認識集體的力量,增強凝聚力。對每周的大小掃除,以小組為單位,由小組長負責(zé)安排,由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分數(shù)并與同年級的班比較,激發(fā)學(xué)生的上進心。這樣做,使學(xué)生不甘落后,在各種評分中,爭取較好的成績,樹立上進心。
班主任工作是做人的思想工作,需要耐心而細致的長期堅持不懈的努力,更需要探索新問題,采取新方法。如開展心理健康講座,增大獎懲力度,樹立學(xué)習(xí)榜樣。
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