精選遇見(jiàn)古詩(shī)作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧,漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào),押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)古詩(shī)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇1
那盞昏黃的電燈搖啊搖,搖出了你那盈盈的墨香;那盞昏黃的電燈照啊照,照出了你那絕美的臉龐。
——題記
拉開(kāi)房間里那盞懸得低低的電燈泡,昏黃溫軟的光線立刻填滿了整個(gè)房間。它那么安靜地掛在那里,已有七八個(gè)年頭。我一直固執(zhí)地偏愛(ài)著它,給予它的寵愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了一旁的白熾燈。
坐上木質(zhì)的靠背椅子,拿起那本古詩(shī)詞,一翻開(kāi),便是撲面的墨香。
暖暖的紙質(zhì),昏黃的光線,竟襯得那一個(gè)個(gè)黑體字都有了朦朧的霧氣。
喜歡唐詩(shī)的意境,如同喜歡窗外搖曳的樹(shù)葉;喜歡宋詞的簡(jiǎn)約,好比喜歡白水淡淡的甜。
“纖云四卷無(wú)天河,清風(fēng)吹空月舒波!薄傍欙w冥冥日月白,春楓葉赤天雨霜!倍嗝赖脑(shī)句,卻又盈滿了無(wú)聲的凄清!疤煅恼?jí)魯?shù),疑誤有新知!薄昂稳罩叵嘁(jiàn),樽酒慰離顏!痹(shī)人失去了摯友,便把這化不開(kāi)的思念揉進(jìn)文字里,獨(dú)自嘆息。
手指摩挲著紙頁(yè),心里揣摩著詩(shī)人的心情,如此久了,詩(shī)人的墨香和那股自然生成的仙氣也滯留在了指尖,一圈圈的`纏繞,一圈圈地向外擴(kuò)散。
“不為無(wú)人而不芳,不為清寒而萎瑣!卑,這句不是在寫(xiě)我最喜歡的蘭草嗎?它是歷來(lái)常被文人墨客們贊頌的對(duì)象,幽香清遠(yuǎn),葉色長(zhǎng)清,柔中有剛。懷著欣喜繼續(xù)翻閱,就又遇見(jiàn)了“天向梅梢別出奇,國(guó)香未許世人知”的臘梅。絲絲縷縷的馨香,浮漫在身體所在的空氣里,暗暗地送入肺腑,頓覺(jué)周身愜意,暖意充盈。閉上眼睛,似乎觸到了它那澤的花瓣。嗯,真的有些冰清玉潔的韻致呢。又讀到“最是清香和蠲忿,累句風(fēng)送入窗紗”的少女花——合歡。真的是少女花呢,滿樹(shù)綠葉紅花,似少女展開(kāi)的紅唇,又如少女羞出的紅暈。細(xì)細(xì)的葉,如仕女纖指,幽幽飄散著淡淡香氣。唔,真是一個(gè)有情有感的花草世界。
看久了這些字句,才發(fā)覺(jué),每一個(gè)字都有感情,每一個(gè)詩(shī)人都有故事。而每一首詩(shī)詞,都是含著情感的故事,都是能與人交流的知心。
就這樣與你相遇,即使這樣重復(fù)萬(wàn)遍,我也樂(lè)意。也許書(shū)只是你的寄存體,但書(shū)就算焚毀,你卻永存。
古詩(shī)詞,永遠(yuǎn)最美。
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇2
氤氳之間,華夏五千年的風(fēng)雨飄搖,華麗的詞藻,激揚(yáng)的文字,清新的韻點(diǎn)……一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
南唐后主李煜的命運(yùn)多舛,是“恰是一江春水向東流”的苦愁;
晉朝陶潛的田園隱居,是“復(fù)得返自然”的久違;
清朝李清照的凄美動(dòng)人,是“怎一個(gè)愁字了得”的嘆惋。
把自己的人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻,邀一縷清風(fēng),舉一杯佳酒,裁一片白云,釋放古典情懷。
誰(shuí)言無(wú)用是書(shū)生?正當(dāng)書(shū)生意氣時(shí),歷代歷朝無(wú)數(shù)事跡從字里行間折射出來(lái)。素有屈子洞中潛心著作《九歌》,王羲之揮毫而成《蘭亭集序》,王維隱居安逸著作《積雨輞川莊作》,李白漂泊于四海創(chuàng)《將進(jìn)酒》,似曾相識(shí)?一字一詞都散發(fā)出沁香,一首首詩(shī)詞都釋放內(nèi)心深處的古典情懷。
逢金戈鐵馬時(shí),又聞世俗的車馬喧。逢獨(dú)坐幽篁里時(shí),又聞對(duì)飲成三人。
逢直掛云帆濟(jì)滄海,又聞白云愁色滿蒼梧。逢把酒問(wèn)青天時(shí),又聞唯恐天上人。
歷史的余音,凝固的詩(shī),一份嘆惋,一份感慨,一份激揚(yáng),一份釋?xiě)。一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
試問(wèn)項(xiàng)將奈何不過(guò)江東?試問(wèn)蒼生帝王者不欲主宰九洲?歌罷,詠罷,嘆罷,惜罷。江東弟子多才華唯俟項(xiàng)將渡江,只可惜項(xiàng)將自刎時(shí)的鮮血染滿江流,人已亡心猶存,已然縱有“死亦為鬼雄”的號(hào)稱。蒼茫世俗,帝王者無(wú)不聚義群雄俯首天下,秦皇朝的結(jié)局卻是一個(gè)失敗的`寫(xiě)照。問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?
古典情懷,是愁與苦。古典情懷,是喜與樂(lè)。
古典情懷,亦是思與悲!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”孟浩然的思親之緒是動(dòng)人!傲藚s君王天下事, 可憐白發(fā)生”蘇軾的悲傷之情是泣人。
“浪淘金千古風(fēng)流人物”的氣勢(shì),“鷹擊長(zhǎng)空”的浩然,“留取丹心照汗青”的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。
氤氳之間,千古連綿絕唱,奏響一曲曲撼世之作。
氤氳之間,春秋戰(zhàn)火連連,響徹一片片鏗鏘之音。
古典情懷,是也。
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇3
大唐氣象萬(wàn)千,詩(shī)意幽深。兩宋金戈鐵馬,詞風(fēng)各異。唐詩(shī)宋詞宛如一個(gè)無(wú)比瑰麗的大花壇,沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷,你我能不好好采擷一番嗎?
有一朵花,花苞潔白,傲視群芳。他醉心于美酒,于是有了“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親”的傳奇。他聞名于奇想,于是有了“危樓高百尺,手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲,于是有了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的傲語(yǔ)。他歷盡祖國(guó)山河,四海為家,吟道“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。他的詩(shī)雄奇飄逸,他號(hào)稱“詩(shī)仙”。這朵白花便是李白。
有一朵花,黯淡神傷,露出幾絲悲哀。他經(jīng)歷了安史之亂,為國(guó)悲嘆“國(guó)破山河在,城春草木深”。他極為敬仰孔明,于是作下“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”。他對(duì)仕途丑惡極為厭惡,“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”。他晚年多病,不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定,仕途絕望,便有了“飄飄何所似,天地一沙鷗”。他的`詩(shī)沉郁頓挫,有譽(yù)“詩(shī)圣”。這朵花便是杜甫。
花壇的一處,土地荒蕪,分明還有連年戰(zhàn)禍留下的殘跡。在那上面,盛開(kāi)著凄美、激昂的花。
那是一朵怎樣清新淡雅的花呀!“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”是她的婉約窈窕;“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的一位女詞人——李清照。
那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”是他的雄渾壯觀;“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”是他的報(bào)國(guó)壯志;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是他的豪邁。他是“無(wú)意不可入,無(wú)事不可言”的蘇軾。
又見(jiàn)遠(yuǎn)處還有更多美麗的花朵:王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,還有劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”和陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……或悲涼,或慷慨,或含蓄,或催進(jìn),應(yīng)有盡有。于是,我忍不住沉醉其中了……
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇4
戀不完的,如畫(huà)江山;說(shuō)不盡的,盛世中華;美不過(guò)的,悠悠詩(shī)詞。
——題記
是什么,如動(dòng)人的樂(lè)曲,輾轉(zhuǎn)千年仍悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);是什么,如壯麗的山河,磅礴大氣攝人心魂;是什么。從歷史的長(zhǎng)河中緩緩走來(lái),印在了被風(fēng)霜渲染發(fā)黃的紙頁(yè)間:又是什么,千百年來(lái)在神州大地潺潺地流淌,生生不息——是動(dòng)人的悠悠古詩(shī)詞,是如詩(shī)如畫(huà)般的'語(yǔ)言,是錚錚作響的呼喚吶喊!
我愛(ài)你,唐詩(shī)。愛(ài)你令人如癡如醉的古淡清醇,愛(ài)你帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂愁,愛(ài)你留給世間難以忘卻的厚重與大氣。古老的音律開(kāi)始變奏,你渾厚如黃鐘大呂般的音符直貫蒼穹,響徹歷史!我用心聆聽(tīng)你呼喚靈魂的聲音,通過(guò)想象去觸摸你的輪廓!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”,我聽(tīng)到李太白的豪邁與自信。夢(mèng)回唐朝,我想與李太白一道且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山:我想與他并肩走天下,學(xué)詩(shī)問(wèn)道:我更想與他在花間對(duì)酌,在月影下舞劍。太白繡口一吐便是半個(gè)盛唐,從字里行間中我見(jiàn)識(shí)了唐朝的情,唐朝的氣度!“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期!蔽铱吹搅颂菩诘陌V情,聽(tīng)到了馬嵬坡下的一聲聲悲嘆。唐玄宗,你的聲音,訴說(shuō)著一種滄桑,訴說(shuō)著一個(gè)泱泱大國(guó)的故事!
我愛(ài)你,宋詞。我愛(ài)東坡的豪邁奔放,也愛(ài)易安的婉約深沉。東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”,在缺月掛疏桐之夜,唱“大江東去”,感“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥”。他不被“蝸角虛名,蠅頭微利”觸動(dòng),只愿“江海寄余生”。我愛(ài)他這份淡泊與豁達(dá)。易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花。看透了滄桑變幻的她,在雁字回時(shí),勤修《金石錄》,在梧桐冷雨之夜,考撰《漱玉詞》。她在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈,蹣跚地走過(guò),走過(guò)了一個(gè)詞的時(shí)代。我愛(ài)易安的黃花,隨風(fēng)而逝,哀而不傷。它的顏色雖與世人心中的顏色不同,卻總能顯出奇異的光彩。
漫步你飄過(guò)的地方,我手心的雪花溫暖融化,我夢(mèng)想的枝頭綴滿星光。中華古詩(shī)詞,你的美麗,讓人心醉!
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇5
古詩(shī)像陽(yáng)光,像雨露,一直陪伴著我,滋潤(rùn)著我,讓我領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯麗,感受親情的寶貴,領(lǐng)悟做人要有奉獻(xiàn)的精神……
記得小時(shí)候,姐姐就教我背古詩(shī),給我講解詩(shī)意。姐姐曾教了我一首孟郊寫(xiě)的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”經(jīng)過(guò)姐姐的講解后,我知道了母愛(ài)是偉大的,作為從小在母親的暖流里長(zhǎng)大的孩子,這種母愛(ài)是難于回報(bào)的。
姐姐還為我吟誦了一首王維寫(xiě)的《相思》:“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思!睆倪@首詩(shī)中我懂得了:人與人之間的情誼是最寶貴的`,它讓人銘記在心里。
姐姐教我的古詩(shī)越來(lái)越多,我對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)也越來(lái)越有興趣!李白寫(xiě)的《靜夜思》,讓我感受到了遠(yuǎn)離親人,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的痛苦;劉禹錫寫(xiě)的《望洞庭》使我感受到了大自然的神奇與美麗;于華考|zk168謙寫(xiě)的《石灰吟》讓我讀懂了為了國(guó)家就要有不怕?tīng)奚木瘛?/p>
長(zhǎng)大了,我已經(jīng)積累了不少古詩(shī):當(dāng)春天到來(lái)時(shí),我看見(jiàn)藍(lán)天上鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔時(shí),就會(huì)想起杜甫的:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的詩(shī)句。當(dāng)老師教我們《九寨溝》這篇課文時(shí),我被九寨溝美麗的風(fēng)光所吸引,讀了它仿佛身臨其境。尤其是講到九寨溝氣勢(shì)宏偉的瀑布時(shí),我會(huì)脫口而出李白的詩(shī):“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!泵慨(dāng)我回到熟悉的家鄉(xiāng),我會(huì)想起白居易的:“江南好,風(fēng)景就曾諳,日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南。”
現(xiàn)在姐姐已上了大學(xué),我和小伙伴們還是經(jīng)常在一起吟誦古詩(shī),一起感受親情的可貴,一起體會(huì)身臨其境的感受,一起吮吸祖國(guó)燦爛文化的精華。
啊!這真是“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇6
古往今來(lái),多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國(guó)家興亡;抒個(gè)人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……
讀“何時(shí)眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!蔽覀兏惺芰嗽(shī)人杜甫關(guān)心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻(xiàn)的優(yōu)美品質(zhì)。
讀“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!蔽覀凅w會(huì)了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻(xiàn)精神。
讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來(lái)文人墨客的友情。都說(shuō)君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來(lái),離愁一直是最受歡迎的一個(gè)話題,離親、離友,離家、離國(guó)。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?
讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章?他們用了無(wú)數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪,他們細(xì)心觀察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)千古名篇!叭收邩(lè)山,智者樂(lè)水。”樂(lè)于山水之人,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來(lái),樂(lè)于山水之人,哪一個(gè)不具有良好的品質(zhì)?詩(shī)詞怡情,山水詩(shī)文,更是能陶冶人的情操。
讀著古往今來(lái)文人墨客的'詩(shī)詞,能從中體會(huì)他們的豪情萬(wàn)丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩(shī)詞,博大精深。
讀古詩(shī)詞,陶冶身心,更是讓我體會(huì)到我國(guó)文化歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這些古詩(shī)詞中,承接著我國(guó)一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。
讀古詩(shī)詞,將這些美好的品質(zhì)融于己身,成為一名為國(guó)為民之人。
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇7
終于放假了,終于下雨了。雨不大,卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨(dú)自在家里,我將臉貼在玻璃上,望著外面淅瀝的雨,心在雨聲中漸漸沉寂,幾句古詩(shī)像雨中被浸潤(rùn)的草芽,在腦海中冒了出來(lái)。
林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò):“詩(shī)歌教會(huì)了中國(guó)人一種生活的觀念,通過(guò)諺語(yǔ)和詩(shī)卷深切的滲入社會(huì),給予他們一種悲天憫人的意識(shí),使他們對(duì)大自然寄予無(wú)限的深情,并用一種藝術(shù)的眼光來(lái)看待人生!
古詩(shī),文有盡而意深遠(yuǎn),是美的享受;古人,時(shí)有盡而智恒遠(yuǎn),是愛(ài)的凝聚。古詩(shī),滲透生活的.每一個(gè)角落,即使在新世紀(jì)的今天也無(wú)處不在。
在我們的生活中,古詩(shī)到處可見(jiàn),雖只有寥寥幾行字,卻是中華民族文化的靈魂。古往今來(lái),誦讀古詩(shī)的人很多,但懂得欣賞、細(xì)細(xì)品味的人卻不多。用心領(lǐng)會(huì)吧!古詩(shī)會(huì)引領(lǐng)你穿梭在歷史的長(zhǎng)河中,暢覽在中華民族的古典文化里,盡情遨游在智慧的海洋上,讓你回味無(wú)窮……
李清照才華橫溢,身世卻凄慘悲涼。她一心關(guān)心國(guó)事、著書(shū)立說(shuō)、傳道授業(yè),到頭來(lái)只落得個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門,連個(gè)哀怨的地方都沒(méi)有。她獨(dú)自茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚,不知曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)多少人的《聲聲慢》:
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?
那哀婉的凄苦情,讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞?胺Q千古絕唱!
我喜歡李清照,喜歡她那非人的才華,喜歡她寫(xiě)的每首詩(shī)詞。
遇見(jiàn)古詩(shī)作文 篇8
從小的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我古詩(shī)了。
三歲的時(shí)候,媽媽就教我背李白的《靜夜思》!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!泵慨(dāng)我吟起這首詩(shī)的時(shí)候,在我耳邊就會(huì)響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!鄙闲W(xué)低年級(jí)的時(shí)候,這首《詠柳》便是我們必需要會(huì)背的古詩(shī)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)上了中年級(jí)了,要背的詩(shī)也越來(lái)越復(fù)雜了。像什么:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州!薄袄畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪!薄啊边@些古詩(shī)可都包著濃濃的情意!
我是越長(zhǎng)越大的,古詩(shī)也是越長(zhǎng)越大了。
高年級(jí)了,成為了同校弟弟妹妹的'大姐姐了,當(dāng)然學(xué)的古詩(shī)要更上一層樓了,要不然,這個(gè)大姐姐不是白當(dāng)了嗎?
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@就是課本上的一首對(duì)母親的關(guān)愛(ài)之情想報(bào)答的詩(shī)了。
古詩(shī)文,從小到大,你一直伴我成長(zhǎng),你是我的好伙伴!
我愿意在古詩(shī)文的海洋里成長(zhǎng)。
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