【薦】如果我是老師作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果我是老師作文1
如果我是老師，我不會用一種方法教同學(xué)們許多知識，而是用許多獨特的方法去教同學(xué)們許多的知識。因為，這樣同學(xué)們就覺得學(xué)習是有趣的，就會認真地去聽每道題，這樣同學(xué)們的成績一定會很優(yōu)秀。
如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會給同學(xué)們太大的負擔。因為，如果作業(yè)多了，許多同學(xué)會為快點做完題，做題時就不認真了，而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業(yè)，這樣同學(xué)們就會認真做題了，字也會寫的漂亮了。
如果我是老師，我會把班里的衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見到垃圾也不會撿，我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現(xiàn)兩名平時撿垃圾最多的'人，然后給獎一個本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜�，見到時垃圾就會撿了。
如果我是老師，我在課下也會和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑�，聊聊天，這樣我對同學(xué)們的了解會更多，同學(xué)們對我也會有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問，讓他們學(xué)的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。
如果我是老師，我會要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國為這是一個小學(xué)生應(yīng)該做到的。
如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長！
如果我是老師作文2
星期天，我望著那堆積如山的作業(yè)，嘴里咬著鋼筆套，腦子里想著美好的而又立刻實現(xiàn)不了的事情。我心里想......
如果我是老師，我一定不會讓我的學(xué)生將一個詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因為只要學(xué)會了。記住了，能考出好成績，將來能付諸于工作，這樣一切都免了1當然我也不會一點作業(yè)都不留，那樣學(xué)生們學(xué)到的知識就不會得到一定鞏固，這樣學(xué)生知識就不扎實了，成績也就上不去了。
如果我是老師，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然的風采。
如果我是老師，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學(xué)生，因為那樣會讓他們失去信心：老師總說我，即使我已經(jīng)很認真很努力的做得很好了，可老師還是說我，我做不做都挨訓(xùn)，干什么費那功夫呢？我當然也不會當一名只有夸獎沒有批評的老師，那樣學(xué)生們就會越來越不聽話，也就越來越不好管理！
如果我是老師……
“快點寫作業(yè)吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的'依然是那堆成小山似的作業(yè)，美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費了多少不為人知的苦心。
在現(xiàn)實中，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌！
如果我是老師作文3
如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師，我會盡心盡力，全力以赴認真，耐心的教會學(xué)生們每一首曲子，每一個小音符，讓那些孩子們在音樂中度過金色的童年或豐富多彩的少年時代。
如果我是一名鋼琴老師，就會有足夠的忍耐力和寬容心，學(xué)生犯了錯我會用心的幫她改正過來，讓她們有足夠的`勇氣在音樂的軌道上繼續(xù)向前，每當她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時候，忽然跳錯了音，找不到音量我會和她一起認譜子找原因，直到她自己有能力認出譜子我才會撒手，放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。
如果我是鋼琴老師，會把我所知道的知識毫不保留的教給我的學(xué)生們，讓那些孩子們深深地感受到音樂魅力，讓她們彈出世界上最動聽最有旋律的樂曲來。我會因材施教使自己的學(xué)生喜歡彈鋼琴，機靈的孩子要教的稍快一點，要讓她多多參加表演，多看一些關(guān)于世界鋼琴家的故事，如；貝多芬、朗朗、理查德等，這樣能使她更上一層樓。對反應(yīng)遲鈍的孩子要教的慢一點，耐心一點，讓她多唱譜子，要給她多創(chuàng)造上臺表演的機會，多鼓勵她，讓她樹立信心，天長日久，她的潛能，就會發(fā)揮到極至。
如果我是鋼琴老師……
如果我是老師作文4
如果我是一位老師；多么好啊。那庅的偉大有叫人羨慕的職業(yè)啊。
如果我是老師；我一定會把我所有的知識教給學(xué)生；讓學(xué)生能記得我；讓學(xué)生長大都想當一名受人尊敬的老師。如果我是一名老師；我會很溫柔的教學(xué)生知識，教學(xué)生人生的啟迪；不會打?qū)W生；也不會罵學(xué)生；會讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識；長到見識。如果我是一位老師；我會盡職盡責，當一名優(yōu)秀的老師，讓同學(xué)佩服我這個老師。如果我是一名老師。我不會讓學(xué)生感到有壓力；有負擔，一定會讓學(xué)生喜歡上學(xué)習，不再感到厭煩學(xué)習；讓學(xué)生每天輕松自在；不過，也不會放松學(xué)習。我如果是老師；多么美妙啊啊！
如果我是老師；我做夢都會笑。我每天都會與同學(xué)們笑臉相迎，會引導(dǎo)孩子們走向大自然；走進生活；走進社會；去感受藍天的遼闊，湖水的清澈，去吸收新鮮色空氣；泥土的`芬芳；去親吻綠油油的小草；去撫摸紅艷艷的花朵。
如果我是老師；我不會占用學(xué)生的活動時間。玩的時候；我們一起痛痛快快的玩，像打乒乓球啊；打籃球�。惶罄K��；操場上到處有我們活躍的身影。當然；上課要有上課的樣子。不過，我會讓課堂充滿活躍；搞的生動有趣；把學(xué)生的心抓的緊緊地。
老師就像土地；學(xué)生好比花朵；在老師不停的培育下；他們才能來出最美麗的花朵；我正朝這個目標邁進。
如果我是老師作文5
如果我是老師，我要把學(xué)生們時而當作孩子，時而當作朋友;去疼愛，去關(guān)心。
如果我是老師，我將要和校領(lǐng)導(dǎo)建議給孩子一片屬于自己的多姿多彩的小天地為孩子們建立”第二課堂”讓他們在學(xué)習之余能消除學(xué)習疲勞狀態(tài)。
如果我是老師，我要減輕學(xué)生的學(xué)習重擔，不能讓他們瘦弱的肩膀早早的被壓彎，沒有今天筆直的小樹哪能有明天的參天大樹。
如果我是老師，我經(jīng)常要和學(xué)生們一起探討講課方式，學(xué)習方法，讓他們能夠完全吸收，找到切入點，不盲目隨從，從而達到學(xué)習最佳效果。
如果我是老師，我要和學(xué)生家長常聯(lián)系勤溝通，對學(xué)生有更多的'了解，根據(jù)學(xué)生的不同長處給他們創(chuàng)造一個盡情發(fā)揮的空間來增強他們的個人能力與魅力。
如果我是老師，我要把班級里成績優(yōu)秀的和較差的學(xué)生經(jīng)常聯(lián)系在一起，讓他們自己交流學(xué)習經(jīng)驗，取長補短，互相勉勵，消除自卑與自傲的心理。
如果我是老師，我還要利用休息時間帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮�，讓他們領(lǐng)略大自然的風光和呼吸清新的空氣，讓他們感受到保護環(huán)境的重要性。
如果我是老師，我要把我的學(xué)生都培養(yǎng)成德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好孩子。成為國家各行各業(yè)需要的棟梁。
如果我是老師作文6
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。
如果我是老師，我會用幽默的語言和同學(xué)們交流，我會以開心的笑容面對同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來。
如果我是老師，在教學(xué)上，我會讓學(xué)習變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會讓同學(xué)們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學(xué)校一樣。
如果我是老師，我不會偏愛好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團結(jié)。如果有同學(xué)遇到問題時，我會不厭其煩地給他講解。
如果我是老師，我不會留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學(xué)生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的'教導(dǎo)他們。
如果我是老師，我會帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣�，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆�，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!
如果我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
如果我是老師作文7
如果我是一位老師，首先我會充滿愛心和童心。在課堂上，我會以微笑來對待學(xué)生，會有時來個小幽默，讓學(xué)生對學(xué)習知識充滿興趣。在課間，我會主動和我的學(xué)生們玩耍，讓他們把心情放得輕松自在。學(xué)生犯了錯，我也會耐心的為他講道理，讓他明白事情的對錯。在學(xué)生生病或請假的時候，我會主動關(guān)心孩子。如果我是一位老師，在工作上面必須要負責認真。備課時，一定要一絲不茍，投入地去備課。在批作業(yè)時，字跡一定要工整，給我的學(xué)生們做好榜樣。在布置作業(yè)時，一定要定量地去布置，讓學(xué)生們沒有太多的學(xué)習壓力，才能更好的學(xué)習。在和孩子們相處的時候，漸漸的讓他們從另一事物中發(fā)現(xiàn)“真理”，更好地學(xué)以致用。我一定把我的知識無私的教授給我的學(xué)生，像一支蠟燭，無私奉獻，毫不吝嗇。如果我是一位老師，我會和學(xué)生們一起分享我的快樂、悲傷，漸漸讓他們懂得人生的'酸甜苦辣。
我要讓每一次教學(xué)都變的富有意義；讓每一次戶外活動都變的開心有趣；讓每一次勞動都變的熱火朝天，讓他們懂得付出和收獲；讓每一次比賽都變的齊心協(xié)力，團結(jié)友愛；讓我的學(xué)生們懂得孝順父母，幫助他人，懂得熱愛生活熱愛大自然，熱愛學(xué)習，懂得努力付出和感恩，懂得無私奉獻……就像老師一樣。老師的神圣使命最終會完成，那就是認真教會每一位孩子如何學(xué)習和生活。
如果我是一位老師，我會對我的學(xué)習，學(xué)生們的學(xué)習認真負責，對他們的道德修養(yǎng)進行冶煉，對自己認真負責。如果我是一位老師，那就好了……
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如果我是老師我從小受媽媽的影響，立志大了要當一名人民教師。
上學(xué)后，我非常尊敬和熱爰老師，還常常遐想，假如將來我當上了老師~忽然間，我覺得自己仿佛長大了高高的個子，小平頭，戴著一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著我，向我行隊禮還不停地喊“老師好！老師早“我聽了這甜甜蜜蜜的問候，覺得自己真幸福。每天我在同學(xué)們簇擁下走向教室，太陽能和原子動力機系統(tǒng)組裝熱電自動門緩緩打開。
教室里顯微電波指控議的各種競賽臺動人活潑、豐富多彩，這些舞臺上隨時更換優(yōu)勝者姓名，姓名旁邊，有一顆星。成績優(yōu)異，他會發(fā)光；成績下降，星星暗淡，沒有光亮。為了培育人才，課間我組織活動小組。
根椐爰好，有不同分班，在我的引導(dǎo)下，同學(xué)們畫出了祖國壯麗。寫出了家鄉(xiāng)變化！唱出了祖國曲曲贊歌，發(fā)揮多樣特長。許多年過去了，我成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆。屈指一數(shù)已培養(yǎng)了上萬名大學(xué)生。他們有的當了畫家。有的當了歌星、有的.當了球星，更可喜的是許多大學(xué)生重反家鄉(xiāng)，成為油田建筑師。地質(zhì)師。設(shè)計師。
我想信，我的未來不是夢。將來一定是人民教師。
如果我是老師作文9
我有位非常有智慧的老師，上課時會用生動有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對我們的態(tài)度溫和，不過當我們犯錯的時候，她就會變成可怕的大魔鬼了！
如果我是一位老師，一定要把我們老師的法寶發(fā)輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次，因為“讀書百遍，其意自見”，日積月累一定會看得到成效。還有每一星期要上一節(jié)不同類型的課程，讓他們了解各行各業(yè)，可以豐富小朋友的的知識，增進他們的見聞，并且從中了解自己的喜好與興趣。
如果我是一位老師，我希望小朋友能在充滿藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)生能將教室甚至校園，妝點成自己的美麗城堡王國，下課時在悠揚的樂聲中嬉戲，當然城堡中也需要健壯的武士，所以體能訓(xùn)練是不可或缺的`，雖然不用騎馬打仗，但跑馬拉松的耐力是一定要有的。
如果我是一位老師，我希望小朋友健康、快樂，而且每個人都是第一名，不過“人外有人，天外有天”做人要懂得謙虛，不可驕傲。其實不管是不是第一名，在社會上都要盡自己的本份，做個有用的資源，千萬不要成為焚化爐里面的廢物。
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如果，我是一名老師，那該有好呀！
我當老師，絕不會體罰學(xué)生。上課時，我就盡我最大的努力講好課，使學(xué)生都能聽懂。如果有聽不懂的，我就一遍一遍講給他聽，直到聽懂為止。如果有人上課說話，我絕不會像一些老師大聲指責他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同時給他講一些偉人的故事和做人的`道理。
我相信，這樣一定能使他們進步。對于后進生我不會不管他們，要盡可能的幫助他們進步。如果實在不行，對考試得十幾分那樣的同學(xué)，我會勸他重讀一年；對于考試較低的同學(xué)，我就會抽出一部分休息的時間來給他們補課，上課要多提問一些問題；選班干部，我會盡量民主選舉。在學(xué)習中，如果有誰進步了，我就會給他們一些小獎勵，讓他們有信心再接再厲。
除此之外，我還要和家長多溝通溝通，商量一些教育孩子的辦法。我要多關(guān)心學(xué)生，把他們當做自己的孩子，關(guān)愛呵護他們。我還會勸差生去補習，使他們學(xué)習成績進步。
總之，我要當一名合格的老師，一名優(yōu)秀的老師。
如果我是老師作文11
我有一個理想，就是長大了當一個受人尊敬的小學(xué)老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。
如果我是剛從師范學(xué)校的一位新老師。在學(xué)校帶領(lǐng)我到那個將要被我?guī)ьI(lǐng)的班。我也不害怕，大大方方向同學(xué)作自我介紹：”我叫段超強，是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的�！痹捯魟偮�，臺下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學(xué)們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。
我認識了每個同學(xué)，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學(xué)們像朋友一樣團結(jié)在一起，上課時，我一定要認真地講課，對那些學(xué)習好的`同學(xué)，我一定有求必應(yīng)。對那些學(xué)習差的學(xué)生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學(xué)們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業(yè)量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學(xué)被爸爸媽媽打罵時，我一定權(quán)利制止。
想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識奉獻給學(xué)生。
如果我是老師作文12
當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
如果我是語文老師，我不但要把課本里的'知識傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學(xué)、愛問的良好習慣。
如果我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習功課，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習情況，適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
如果我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
如果我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習。
如果我是老師作文13
如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責，不打罵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的教師。
我想管理班級紀律，和那些調(diào)皮的學(xué)生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學(xué)的'心和意識。在紀律得到很好的控制后，我們應(yīng)該談?wù)撜n堂規(guī)則，然后幫助他們在日常學(xué)習中形成良好的習慣并提高他們的素質(zhì)。告訴他們一些知識，提高他們的學(xué)習成績，并建立一個良好的課堂氣氛。
另一個是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫日記的習慣，記錄他們每天的成長過程，即成長后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報告。
我想成為一名好老師。學(xué)生們大喊大叫，學(xué)生們生氣了，甚至打?qū)W生們，為學(xué)生們樹立了一個好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學(xué)習委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團隊領(lǐng)導(dǎo)來投票...
如果我是老師，我會照我說的去做。我會讓我的學(xué)生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。
如果我是一名教師，我會把他們培養(yǎng)成成年人，教他們?nèi)绾螌W(xué)習和閱讀，而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會照我說的做。
如果我是老師作文14
在我的心中老師是最無私、最偉大的、最和藹的。
如果我是一名一年級的老師，那么我會給學(xué)生多一些玩耍的時間，讓他們從玩耍中得到知識，受到啟示和教育。
如果我是一名三年級老師，那么我會把時間進行分配，讓他們在學(xué)習中得到快樂，找到學(xué)習的樂趣，使他們越來越愛學(xué)習。如果有的'學(xué)生不聽話，不完成作業(yè)，我不會打他們罰他，而我會耐心的給他們講道理，看著他把作業(yè)補上；如果有的學(xué)生不敢回答問題，我會鼓勵他們發(fā)言，讓他們把自己的看法和理解說出來，遇到難懂的，我會多舉一些例子出來，使他們真正的明白。
如果我是一名五年級的老師，我會多給學(xué)生一引起空間，讓他們自己學(xué)習，自己審題，讓他們自己掌握答題的技巧，不過，如果有學(xué)生不懂的地方，我很樂意幫助他們解答，為他們講解；我可以利用業(yè)余時間了解他們，成為他們的好朋友；我還會讓他們在學(xué)習新課的時候把學(xué)過的知識處復(fù)習、鞏固，牢記在心里。除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學(xué)們從自己家里拿來幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀一些好書，擴大知識，這樣他們的作文會不斷地提高；在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動。使學(xué)生在玩的過程中學(xué)到豐富的知識。
如果我是老師，我會給學(xué)生插上翅膀，讓他們在知識的天空中自由翱翔。
如果我是老師作文15
20xx年，我以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)，如我所愿，當上了一名小學(xué)語文老師。
上任第一天，我剛走進學(xué)校，一眼就望見了一個花壇，里面有許多十分漂亮的花，我想：無論是誰，看到這個心里一定十分舒暢吧！我將要迎接一批一年級新生，我走進教室，不禁想起我以前讀一年級的時候……正在這時，一個小女孩走了進來，對我恭恭敬敬地叫了聲：“老師好！”我也微笑著對她說：“你好！”然后又進來了許多學(xué)生，看著他們禮貌的樣子，臉上不禁泛起了一陣十分欣慰地笑。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)好幾個月過去了，我的生日到了。媽媽叫我今天早些回家，我同意了。下午第一節(jié)課到了，是我的品社課，我拿上書，照例微笑著走進教室，站在講臺旁，說道;：“上課！”“起立！”又對大家說：“恩，同學(xué)們好！”“老師好！”然后同學(xué)們竟齊聲唱起了生日快樂歌，還有一位同學(xué)拿出了生日蛋糕，雙手遞上……我一愣，心想：這些和我接觸不到一年的`孩子們怎么會知道我的生日？還如此精心的準備了生日蛋糕？同學(xué)們又齊聲說：“祝朱老師生日快樂！”我不禁鼻頭一酸，留下了感動的淚水……對同學(xué)們說：“謝謝你們！我以后會更加努力傳授你們知識的！”
經(jīng)過了這件事，我想：以后一定要更努力的教書育人，傳授給孩子們更多的知識，讓他們成為棟梁之才！
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