2023年幼兒園上半年工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的2023年幼兒園上半年工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)1
xx年以來(lái)我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上最大限度爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，加大了硬件建設(shè)的投入力度，完善了各專用幼兒活動(dòng)設(shè)施，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)教育主題的不同設(shè)計(jì)了教學(xué)樓內(nèi)外環(huán)境。如：小鯉魚歷險(xiǎn)記、迪士尼樂(lè)園、喜羊羊與灰太狼等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在集團(tuán)公司各類見(jiàn)長(zhǎng)中受到一致好評(píng)。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的`過(guò)程中，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
1、健全制度，明確責(zé)職
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是根據(jù)本公司現(xiàn)階段特點(diǎn)，采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能。二是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。三是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授。四是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
3、創(chuàng)造條件，重視家教
我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。二是家長(zhǎng)會(huì)的形式和家長(zhǎng)交流育兒心得。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
四、轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效
我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng)，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。
五、存在問(wèn)題
�、毙柽M(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
�、灿變簣@與社區(qū)資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。
⒊園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)瞬間，上半年我在幼兒園小班的工作就結(jié)束了，不得不感慨時(shí)間過(guò)得真是快。還好時(shí)間縱使很快，但我在上半年里還是有收獲。因此緊跟上半年讀的結(jié)尾把自己的工作做個(gè)總結(jié)。上半年我的工作總結(jié)如下：
上半年，我教小班幼兒下學(xué)期，完成他們小班的教學(xué)，幫助他們順利的學(xué)習(xí)小班的知識(shí)。我作為他們的教師，負(fù)責(zé)他們的語(yǔ)文教學(xué)。上半年里，我為了能夠讓幼兒對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更加上心，在學(xué)期初，就有制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，如今我按照計(jì)劃進(jìn)行順利完成半年的教學(xué)，也是上半年來(lái)的一件大事了。
幼兒的語(yǔ)文很重要，在這時(shí)就要打好他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，以便于他們走向?qū)W習(xí)的道路上有一個(gè)基礎(chǔ)。我每天都會(huì)做好上課的教案，每天備好課。做好上課的PPT課件，搜集一些關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的小游戲，在課堂上進(jìn)行，能夠更好的幫助他們學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。通過(guò)游戲讓他們體會(huì)每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的意思，這樣即使是課后，他們也會(huì)有很深的記憶，不會(huì)輕易忘記。半年我對(duì)他們進(jìn)行了三次考試，一是開(kāi)學(xué)的檢測(cè)寒假的學(xué)習(xí)情況，這場(chǎng)考試讓我了解幼兒假期的學(xué)習(xí)不是很好；而是期中考試，檢測(cè)半個(gè)學(xué)期的所學(xué)，這個(gè)考試因?yàn)橛薪?jīng)歷第一天的考試，讓我采取了一些措施，所以幼兒們的語(yǔ)文取得的成績(jī)還算好；三是期末考試，在半年尾，檢測(cè)整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我在看到他們的成績(jī)時(shí)，是欣慰的，孩子們沒(méi)有辜負(fù)我平時(shí)對(duì)他們的教學(xué)，大部分的孩子的語(yǔ)文都有很好的一個(gè)成績(jī)，只有小部分的孩子語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)好，但是也有進(jìn)步。
除了以上的所做工作，我也開(kāi)了兩次的家長(zhǎng)會(huì)，從這兩次的家長(zhǎng)會(huì)中，我了解孩子們?cè)诩业那闆r，同時(shí)也告知各位家長(zhǎng)孩子在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)的情況，跟家長(zhǎng)們聯(lián)系更加緊密了，這使我有效的'知道每個(gè)孩子的更深的一個(gè)性格，進(jìn)而幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也配合的相當(dāng)好，能夠讓我更好的去做工作的規(guī)劃。
上半年我在小班的工作，有一個(gè)很好的完成，也給我下半年的工作起到了鋪墊的作用，讓我知道自己哪些方面還沒(méi)有做好，哪些工作方面還需要去進(jìn)行更改。我在這半年的教師工作里，不斷的在進(jìn)步，所以相信接下來(lái)的下半年工作我也能夠做好。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)3
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的.提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、會(huì)畫了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來(lái)越豐富，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)4
xxxx年上半年，我市的教研工作緊緊圍繞市教研室工作意見(jiàn)，堅(jiān)持“以幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”的教研工作方向，確保發(fā)展的均衡性—使每一所幼兒園的保教質(zhì)量都能有一個(gè)顯著的提高；確保研究的針對(duì)性—使所有教師在教改實(shí)踐中獲得收獲；確保推廣的有效性—使各類優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫郊皶r(shí)有效的推廣，不斷推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革，各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量顯著提高。
一、創(chuàng)新管理策略，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
一是建章立制，達(dá)成共識(shí)。學(xué)期初，我們成立了專門的調(diào)研小組，采取實(shí)地跟蹤、教師問(wèn)卷、座談等形式，詳細(xì)準(zhǔn)確地了解全市一日活動(dòng)組織現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上制定了《xxxx市一日活動(dòng)作息時(shí)間安排指南》、《xxxx市幼兒園教師組織一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》、《xxxx市幼兒教師日常工作評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)四大環(huán)節(jié)的要求與指導(dǎo)，使各幼兒園行有所依、評(píng)有所據(jù)、學(xué)有所照，各單位紛紛依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)和具體的教育要求制訂了切實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)計(jì)劃，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以主題為線索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，切實(shí)提高了一日活動(dòng)的科學(xué)性、豐富性、有效性。
二是評(píng)導(dǎo)結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。我們將幼兒園一日活動(dòng)組織評(píng)估項(xiàng)目納入到年度重點(diǎn)工作考核指標(biāo)和常規(guī)工作考核指標(biāo)中，建立了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，并加大日常工作隨即抽查力度，建立一日活動(dòng)“周抽查制度”、“月反饋制度”，將過(guò)程考核與終結(jié)性考核有機(jī)結(jié)合，同時(shí)對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的薄弱點(diǎn)，面對(duì)面地指、手把手地導(dǎo)；重視反饋評(píng)價(jià)，通過(guò)每月一次的評(píng)析反饋會(huì)，及時(shí)通報(bào)評(píng)點(diǎn)，引導(dǎo)干部教師會(huì)干、能干、實(shí)干、精干，促進(jìn)幼兒園成長(zhǎng)，促進(jìn)園長(zhǎng)成熟、促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
三是完善教研網(wǎng)絡(luò)，形成研究共同體。為了避免“聽(tīng)專家講時(shí)激動(dòng)，聽(tīng)完后挺感動(dòng)，而事后卻一動(dòng)不動(dòng)�！钡慕萄胁涣棘F(xiàn)象，我們力求尋找最貼近教師發(fā)展的教研模式，將鎮(zhèn)協(xié)作片教研組作為一日活動(dòng)研究的主陣地，建立健全了以學(xué)前辦為核心、以專題教研組為骨干、以分片協(xié)作教研為主要形式、以園本教研組為基本單元，相互聯(lián)動(dòng)的立體教研網(wǎng)絡(luò)，各協(xié)作片每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，為一日活動(dòng)研究中的同伴互助、群體成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。片級(jí)教研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，能增強(qiáng)活動(dòng)的豐富性、針對(duì)性、群眾性，擴(kuò)大了教師受益的比率。
四是典型帶動(dòng)，互促雙贏。我們以骨干園為一日活動(dòng)研究基地，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)全市優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的典型，采取“帶出去學(xué)習(xí)—走下去指導(dǎo)—跟上去提升”的策略，針對(duì)一日活動(dòng)的細(xì)節(jié)開(kāi)展了教法的研究，有組織、經(jīng)常性地開(kāi)展了內(nèi)容豐富的各類教育教學(xué)研究和業(yè)務(wù)活動(dòng)，采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、集中研討的方式，在全市推廣了藏南中心幼兒園組織戶外活動(dòng)的“情景引導(dǎo)法”，寶山中心幼兒園活動(dòng)區(qū)的“經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)法”經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師思考如何精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)、并大膽實(shí)踐和有效反思，使自己在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中思考，在思考中提升。由此喚起了教師群體對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教法研究的熱情，各幼兒園紛紛組織教師展開(kāi)了廣泛的研討，一日活動(dòng)中的“快樂(lè)午睡”、“激趣早操”、 “熏染、體驗(yàn)美術(shù)教學(xué)”、 “問(wèn)題拓展故事教學(xué)”等如雨后春筍般爭(zhēng)相涌出，使不同層面的教師在研究中都各盡所能、彰顯特色，讓教師的智慧照亮教學(xué)，有效地推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量的提高。
二、創(chuàng)新培訓(xùn)策略，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)。
一是發(fā)揮園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們注重有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施園長(zhǎng)培訓(xùn)工程，除組織園長(zhǎng)定期集中學(xué)習(xí)研討外，上半年還結(jié)合青島市園長(zhǎng)教法研究課活動(dòng)，適時(shí)組織了xxxx市園長(zhǎng)“下水課”活動(dòng)，通過(guò)與教師共同設(shè)計(jì)教案、研討教法、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析，使園長(zhǎng)進(jìn)一步明確活動(dòng)目的，把握活動(dòng)重點(diǎn)，掌握講課技巧，不斷提高園長(zhǎng)組織活動(dòng)的水平。并通過(guò)園長(zhǎng)自評(píng)，讓園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)與教師進(jìn)行有效互動(dòng)，增強(qiáng)了園長(zhǎng)提高專業(yè)素質(zhì)的責(zé)任感、緊迫感，引領(lǐng)園長(zhǎng)與教師同行，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)了園長(zhǎng)研究能力再提高。
二是發(fā)揮骨干教師的典型帶動(dòng)作用。對(duì)于骨干教師，我們堅(jiān)持“三有”原則：即有耐心去發(fā)現(xiàn)、有措施去激發(fā)、有信心去等待她們的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)“創(chuàng)造條件—發(fā)現(xiàn)典型—提供機(jī)會(huì)—跟蹤培養(yǎng)—亮相展示”等手段，采取“推”、“導(dǎo)”、“展”三步法策略，培養(yǎng)一批骨干教師。學(xué)期初我們結(jié)合公開(kāi)課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，給骨干教師搭建展示的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮她們的骨干帶頭作用。借助“名師效應(yīng)”，在全市營(yíng)造一個(gè)“看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的良好氛圍。本學(xué)期共組織公開(kāi)課展示21節(jié)，研究課40節(jié)；有8名教師獲xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，18位教師獲二等獎(jiǎng)。
三是重視全員教師素質(zhì)的整體提升。首先，在各個(gè)幼兒園開(kāi)展了“我的.課程故事”講述活動(dòng)，引領(lǐng)教師挖掘教育生活中的精彩亮點(diǎn)，采用講述的形式表述出來(lái)，幫助教師把自身的具體做法與課程有機(jī)結(jié)合，培育亮點(diǎn)，探索策略，為幼兒園課程建設(shè)提供可借鑒的做法與范例，提高廣大教師的課程意識(shí)與實(shí)施新課程的能力。同時(shí)針對(duì)全市參差不齊的幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，繼續(xù)實(shí)施了主體參與的互動(dòng)式教師培訓(xùn)新模式—“量身定做，送訓(xùn)下園”，將全市分為六大片，由學(xué)前辦教研員、骨干園長(zhǎng)等組成講課組，針對(duì)《綱要》精神、教學(xué)案例分析、課程實(shí)施等，進(jìn)行了分片同內(nèi)容的集中培訓(xùn)，擴(kuò)大了幼師學(xué)習(xí)收益面，有效促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。
三、創(chuàng)新研究策略，優(yōu)化課程內(nèi)容。
一是加強(qiáng)領(lǐng)域教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)各年齡段的健康領(lǐng)域的教學(xué)進(jìn)行專題研究，以提高教師實(shí)施集體教學(xué)的能力。一是深入調(diào)研，以健康領(lǐng)域教學(xué)為切入點(diǎn)，了解幼兒園健康教育狀況，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的教改經(jīng)驗(yàn)，以及存在的普遍性問(wèn)題，通過(guò)重點(diǎn)指導(dǎo)、觀摩、研討、展示、講座等一系列措施，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)。二是深入幼兒園，以具體的課例為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)教師明確并把握好教育實(shí)踐智慧的“四要素”即：把握教育時(shí)機(jī)——判斷教育價(jià)值——做出教育診斷——采取教育策略。在每處幼兒園提出“五�！毖芯糠�，即�？础⒊Ｂ�(tīng)、常問(wèn)、常議、常想。不斷提升教師的教育實(shí)踐智慧。三是提升總結(jié)，以樹(shù)典型、推典型為載體，幫助教師總結(jié)提升優(yōu)秀教法經(jīng)驗(yàn)，今年我們將結(jié)合市中心教研組活動(dòng)，以片為單位每月推出同一內(nèi)容的活動(dòng)，并進(jìn)行集中展示、研討， 更深入的探討幼兒健康教育的諸多問(wèn)題，拓寬研討渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。
二是以觀摩開(kāi)放為載體，凸顯課程特色。5月份，我們組織了全市省示范幼兒園的觀摩開(kāi)放活動(dòng)。今年我們以“特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”為開(kāi)放宗旨，注重了幼兒園在開(kāi)放內(nèi)容上求特求新，打造幼兒園的特色品牌，通過(guò)填寫《農(nóng)村示范幼兒園開(kāi)放申請(qǐng)表》，引領(lǐng)各園在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，確保本次開(kāi)放活動(dòng)的效果。今年共有16處省級(jí)示范幼兒園進(jìn)行了開(kāi)放，有近3000人參與了觀摩。開(kāi)放過(guò)程中，由園長(zhǎng)介紹幼兒園創(chuàng)建特色的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，展示特色鮮明的教育活動(dòng)及檔案資料，由輔導(dǎo)員及活動(dòng)組織教師進(jìn)行自評(píng)，最后由前來(lái)觀摩的園長(zhǎng)、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)這種充分有效地互動(dòng)，使教師們更加明確了“特色”的內(nèi)涵，找準(zhǔn)了幼兒園發(fā)展的“標(biāo)點(diǎn)”。同時(shí)，各單位及時(shí)抓住教師外出學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)，采取“觀摩、帶訓(xùn)、研究、展示”等相互拉動(dòng)、推進(jìn)的研究策略，結(jié)合不同內(nèi)容的研討觀摩，研訓(xùn)一體，改變?cè)瓉?lái)的先觀摩、再研討的方式，采用預(yù)知內(nèi)容、深入思考（帶問(wèn)題觀摩）、觀摩現(xiàn)場(chǎng)、參與討論（學(xué)習(xí)遷移）、深入實(shí)踐、再次觀摩（推出新成果），引領(lǐng)教師有思想，會(huì)研究，能創(chuàng)新，使開(kāi)放園所的課程特色在全市生根、發(fā)芽。
三是注重教研過(guò)程資料積累，研究、交流教研過(guò)程的呈現(xiàn)方法，讓教研著地。引導(dǎo)各幼兒園完善園本課程研究,以課程研究推動(dòng)幼兒園特色建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，各幼兒園積極開(kāi)發(fā)、收集、整理、交流生成的、創(chuàng)建的課程模式、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，建立了優(yōu)秀園本教材庫(kù)、優(yōu)秀案例庫(kù)和園本教具資料庫(kù)，匯集優(yōu)秀課程資源，將園本化教研、科研、師訓(xùn)工作與課程有機(jī)結(jié)合，不斷提升園本課程經(jīng)驗(yàn)。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)5
本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會(huì)議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂(lè)的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書�；顒�(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉(cāng)市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。
同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。
二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能。
三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。
四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授。
五是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
加強(qiáng)保育，注重服務(wù)后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面。因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次，每季度量體重、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
創(chuàng)造條件，重視家教我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的'親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、強(qiáng)化科研意識(shí)，提升辦園品位
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，豐富知識(shí)。堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng)，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。
四、實(shí)施素質(zhì)教育，增長(zhǎng)育人實(shí)效為
進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)6
伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園和我們教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富。這學(xué)期我園根據(jù)洪山區(qū)教委的工作計(jì)劃，幼兒園的學(xué)期教育計(jì)劃，結(jié)合本園工作，從加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范入手，圍繞區(qū)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，全園上下團(tuán)結(jié)一心，使我園順利通過(guò)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，幼兒園的各項(xiàng)工作受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、榮獲區(qū)級(jí)XX－XX學(xué)年目標(biāo)管理先進(jìn)單位。在鄒曉燕教師的指導(dǎo)下，幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區(qū)文化書畫比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎(jiǎng)、李晨棲小朋友獲得三等獎(jiǎng)，為七一七幼兒園帶來(lái)了榮譽(yù)，幼兒園所取得的成績(jī)離不開(kāi)大家共同的努力，家園共同的配合，使我們幼兒園的教育教學(xué)水平有了不斷的提高�？偨Y(jié)我們工作中的成績(jī)，尋找我們工作中的不足，有待我們的工作更加日趨完善。
一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理
1、我們大家清醒認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育理念，教師的素質(zhì)等是困擾我們發(fā)展的重要因素。這學(xué)期我們結(jié)合二級(jí)合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門活動(dòng)，引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織教師把日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決的辦法，讓教師學(xué)會(huì)自我反思、自覺(jué)地改進(jìn)工作，對(duì)教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，，使教師在日常工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽(tīng)課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我園老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕教師樹(shù)立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在幼兒園的`各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示了她們的才華，年輕教師有了明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)突出的教師有邢麗媛、于翼、高爽。
3、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓(xùn)，組織年輕教師走出去參觀姊妹園的教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把姊妹園的教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣，組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的說(shuō)課水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究
尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們教師結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，選擇幼兒適合的內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。我園李娜教師、鄒曉燕教師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)新科技，把日常工作中個(gè)人觀點(diǎn)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站，向家長(zhǎng)同行教師共同討論幼兒教育話題，她們把所學(xué)的知識(shí)與園內(nèi)教師共同分享，指導(dǎo)全園教師如何制作教育網(wǎng)站，利用下班時(shí)間把年輕教師帶回家中親手教她們絡(luò)知識(shí)，在她們的幫助下，大家了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。班級(jí)建立了教育博客網(wǎng)站、吸引大部分幼兒家長(zhǎng)和同行教師們的一致好評(píng)，擴(kuò)大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì)影響力。
合理使用新教材，我園各個(gè)班級(jí)存在著比較明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異，班級(jí)教材的使用都向上提高了一層，給教師帶來(lái)了一些教學(xué)上的困難。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內(nèi)容比較淺，大二班、中班和小班教材增加了一定的難度，但是教師們想辦法克服了各種困難，施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段。針對(duì)大一班教材的情況，兩個(gè)教師借助一些輔導(dǎo)教材，幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)面，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大二班、中班和小班教師，針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不斷摸索幼兒發(fā)展規(guī)律。開(kāi)學(xué)初，放慢教學(xué)進(jìn)度，幫助幼兒吸收和理解，定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)期工作計(jì)劃，月、日教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)把所學(xué)的兒歌、故事、歌曲向家長(zhǎng)展示，溫馨提示、科學(xué)等通過(guò)宣傳途徑達(dá)到家園同步，讓家長(zhǎng)和幼兒、教師共同成長(zhǎng)。
這學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，建立了課題研究計(jì)劃，在日常的教學(xué)工作中實(shí)施教育內(nèi)容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)能力”、大二班課“幼兒朗讀能力的培養(yǎng)與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂(lè)趣”、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)”，各個(gè)班級(jí)從課題的確立、計(jì)劃、選材、整個(gè)實(shí)施過(guò)程貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng)，教師們收集與課題有關(guān)資料、準(zhǔn)備了故事圖片、字寶寶樂(lè)園、圖書、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng)，在教育過(guò)程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能，讓幼兒通過(guò)教研活動(dòng)培養(yǎng)語(yǔ)言講述、閱讀、朗讀多方面的表達(dá)能力，例如：大一班教師教幼兒用情感體驗(yàn)故事人物的情感，續(xù)編圖片故事的結(jié)尾部分，幼兒通過(guò)教師的培養(yǎng)，幼兒喜歡講述、幼兒口語(yǔ)能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”了解人物性格，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、教幼兒學(xué)會(huì)有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等，讓幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，尋找朗讀過(guò)程中的不足，不斷提高幼兒的朗讀技能。中班教師為了培養(yǎng)幼兒的閱讀樂(lè)趣，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教幼兒學(xué)習(xí)閱讀的方法，糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，幼兒在教師的幫助下，幼兒的閱讀水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高。小班教師，開(kāi)學(xué)初，教師們用游戲活動(dòng)穩(wěn)定幼兒入園情緒，用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)生活、交往、個(gè)人請(qǐng)求等多種能力，幼兒通過(guò)一學(xué)期教師的培養(yǎng)，幼兒獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力都有了明顯的進(jìn)步，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥倪M(jìn)步，感激教師所付出的努力。
三、家園共育、提高保教服務(wù)水平
這學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了豐富的家園活動(dòng)，學(xué)期初向家長(zhǎng)展示公開(kāi)課教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議教師的教育活動(dòng)，肯定教學(xué)成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，給幼兒園今后發(fā)展提出希望。今年“六一”家園開(kāi)放活動(dòng)各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目、幼兒畫展質(zhì)量比往年做的好，這些工作真是離不開(kāi)每個(gè)教師的辛勤的勞動(dòng)，體現(xiàn)我們教師的創(chuàng)新理念，我們收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)，
學(xué)期末、我們向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，發(fā)放95份調(diào)查表，收回52份，家長(zhǎng)的反饋信息我們進(jìn)行了綜合分析、幼兒園保教工作有90％以上家長(zhǎng)比較滿意，幼兒的生活習(xí)慣和幼兒健康家長(zhǎng)比較放心，今年幼兒體檢各項(xiàng)健康指標(biāo)100％達(dá)標(biāo)，取得了良好的成效，離不開(kāi)全園保教職工的共同努力。
這學(xué)期的工作即將結(jié)束，我園的保教工作還存在一些不足的地方，家長(zhǎng)期待我們的工作有待進(jìn)一步的完善。
1、幼兒園加強(qiáng)外部環(huán)境和教育設(shè)施的改善。
2、豐富幼兒園教育內(nèi)容，開(kāi)展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)的特殊教育，例如：“競(jìng)選主持人”、“幼兒才藝展示”、“故事比賽”等多種活動(dòng)形式，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
3、經(jīng)常開(kāi)展戶外體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4、在今后的保教工作中，注重幼兒因材施教、做好個(gè)別幼兒和特殊幼兒的心理健康的教育工作。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)7
本學(xué)期，是全體干部教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一學(xué)期，本學(xué)期，是我園課程改革走向深入的一學(xué)期，大家付出了汗水，奉獻(xiàn)了智慧，獲得了成功，首先請(qǐng)讓我代表孩子和家長(zhǎng)們對(duì)全園教職員工表示衷心的感謝！
“沒(méi)有特色就不能成為名校園”。在鞏固和發(fā)展“賣點(diǎn)”——實(shí)驗(yàn)繪畫、雙語(yǔ)、音樂(lè)啟蒙特色教育的基礎(chǔ)上，我們大膽開(kāi)設(shè)了直排輪特色教育。提前制定了相適應(yīng)的課程體系，結(jié)合主體探究課程，使常規(guī)教育更加符合當(dāng)前幼教改革的要求，起到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用，實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合。
本學(xué)期，我們以“完善和落實(shí)管理制度，探討人性化管理”為管理工作改革目標(biāo)，以“優(yōu)化園本課程，實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合”為課程改革目標(biāo)，多角度、全方面地進(jìn)行了綜合改革。
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ鳌晟浦贫裙芾恚接懭诵曰芾�
1、培養(yǎng)管理干部。園長(zhǎng)助理吳雪霖、年級(jí)組長(zhǎng)陳惠娟、劉曉榕、林芝都能明確各自職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，作風(fēng)正派硬朗，根據(jù)工作要求，園部工作部署，做到了積極配合，組織年級(jí)部班主任完成常規(guī)交流。最難能可貴的是，她們都在工作中不斷的調(diào)整自我，多反思，積極配合，使年級(jí)組工作更默契。提高了年級(jí)組的戰(zhàn)斗力，團(tuán)體正在走向成熟。
2、完善和落實(shí)制度。完善和改進(jìn)了《幼兒一日活動(dòng)記錄表》、《衛(wèi)生消毒檢查考核制度》、《崗位明星考核制度》以及《教師、保育員的崗位考核辦法細(xì)則》。為了敦促落實(shí)制度，我們每月定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、教工會(huì)議。向全園公開(kāi)1次工作檢查記錄表及獎(jiǎng)懲記錄，每月年級(jí)組長(zhǎng)考核見(jiàn)面。所有制度執(zhí)行情況都與獎(jiǎng)懲制度掛鉤，每月考核發(fā)放體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。
3、繼續(xù)民主管理。（1）定期召開(kāi)園務(wù)委員會(huì)議，對(duì)幼兒園的投資發(fā)展，貨幣化住房補(bǔ)貼等重大決策實(shí)施民主投票。（2）堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)。利用每月考核分析，向全園公開(kāi)保教工作檢查記錄以及考核匯總情況。（3）根據(jù)“先民主后集中”的原則，各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作都建立在民意調(diào)查的基礎(chǔ)上，使評(píng)優(yōu)工作起到“引領(lǐng)正氣，激發(fā)上進(jìn)”的效果。
4、抓好對(duì)外宣傳。我園的招生工作是重點(diǎn)，為了擴(kuò)大招生，就必須抓好對(duì)外宣傳。具體活動(dòng)有：搞好家園聯(lián)系，比如：三八親子活動(dòng)、年級(jí)組家長(zhǎng)代表學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開(kāi)放日、電話聯(lián)系、社區(qū)家訪、定期發(fā)放每月教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校報(bào)紙、宣傳欄、《幼兒一日活動(dòng)記錄表》和《家園手冊(cè)》等。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的新做法有：（1）家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課程改革的新理論新做法，家長(zhǎng)對(duì)新課程改革給予了充分的理解和配合。（2）開(kāi)學(xué)重新制訂《家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表》，既征求意見(jiàn)，又作宣傳。（3）大班畢業(yè)典禮加強(qiáng)幼小銜接。（4）開(kāi)設(shè)“園務(wù)公開(kāi)”宣傳欄，全面展示教改成果。
此外，我們還繼續(xù)組織了各項(xiàng)在職培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師們參加學(xué)歷進(jìn)修，組織全員教工外出旅游，組織教工娛樂(lè)活動(dòng)，使大家加強(qiáng)了溝通，有緊張也有輕松。融洽了教工關(guān)系，豐富了團(tuán)隊(duì)生活。。
（二）保育工作——抓常規(guī)，求突破
1、培訓(xùn)保育隊(duì)伍，更新保育觀念�，F(xiàn)場(chǎng)交流培訓(xùn),有針對(duì)性地開(kāi)展了點(diǎn)心食用、被褥整理、門窗擦洗，衛(wèi)生消毒條例學(xué)習(xí)知識(shí)問(wèn)答，實(shí)踐中更加有效、規(guī)范。
2、著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做。
3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中，我們的做法有：
創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件。據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，小中大班都開(kāi)展了“小值日生”活動(dòng)。
我園班級(jí)幼兒較多，有些地方孩子的生活區(qū)域和學(xué)習(xí)區(qū)域都在一起，對(duì)孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細(xì)致周到，認(rèn)識(shí)不到位，或一時(shí)疏忽，或管理不科學(xué)嚴(yán)密，就不可能真正讓家長(zhǎng)都滿意，甚至出現(xiàn)大問(wèn)題。為此，我們一直在努力，本學(xué)期，本園保健室與班主任積極配合，提高了班級(jí)幼兒的齲齒填沖率，針對(duì)幼兒服藥、防近視等專題進(jìn)行宣傳。家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí)有了明顯的提高。全體教工學(xué)習(xí)了有關(guān)清潔、消毒、餐前、餐后管理等條例，提高了工作操作有效性。
�。ㄈ┱n程改革——優(yōu)化園本課程，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合
雙語(yǔ)、音樂(lè)啟蒙、試驗(yàn)繪畫科研課題。我們組成課題研究小組，審定子課題項(xiàng)目，建立課題資料檔案，積累和分析材料等.
處理了主體探究課程的幾個(gè)關(guān)系
�、俸侠碚n程的關(guān)系。
針對(duì)主教材，合理安排課程，補(bǔ)充主課程的不足�！爸黧w探究課程”要有恰當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè)，靈活進(jìn)行探究教學(xué)。啟動(dòng)了教材的修訂工作。保證了教材質(zhì)量，避免浪費(fèi)。開(kāi)展了同課題不同上法的教學(xué)交流，注重課后的教學(xué)反思交流，觀摩市教學(xué)公開(kāi)課錄像，送教下鄉(xiāng)，組織教師聽(tīng)教研報(bào)告會(huì)、積極研討取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�、谏钊胩接憣�(shí)驗(yàn)繪畫教學(xué)方法�！敖虒W(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)常規(guī)化”是我們實(shí)驗(yàn)繪畫教學(xué)方法改革的目標(biāo)，做好記錄，寫好分析，做好評(píng)價(jià)。展示好作品。
�、郾緦W(xué)期，幼兒園的雙語(yǔ)教育正�；�。成果進(jìn)一步得到了廣大家長(zhǎng)的肯定，集體備課中大家集中研討交流，把握好教學(xué)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)。
�、苡�(jì)劃與隨機(jī)的關(guān)系。
“主體探究課程”強(qiáng)調(diào)“大課程觀”，包含
幼兒每天的所有活動(dòng)和環(huán)境，并不是每周幾節(jié)的探究活動(dòng)我們?cè)谟?jì)算活動(dòng)中、識(shí)字教學(xué)中、音樂(lè)活動(dòng)中；在戶外活動(dòng)時(shí)、進(jìn)餐時(shí)、繪畫時(shí)……任何時(shí)候，任何活動(dòng)都可以體現(xiàn)新課程的特征，為此，我們提出一個(gè)新的要求：周計(jì)劃中的內(nèi)容可適當(dāng)調(diào)整安排，在進(jìn)行有目的、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的興趣，主體探究活動(dòng)可以靈活延長(zhǎng)或縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，戶外活動(dòng)有一定的彈性時(shí)間,但不能影響一日作息秩序。
�。ㄈ┲黧w探究課程的管理策略
課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實(shí)施各環(huán)節(jié)上的責(zé)任度，取決于教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。主要措施有：
1、改革教師工作程序，增加教師的自主權(quán)。
教師在了解當(dāng)前本班幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，依據(jù)上一階段教育活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定下一階段教育目標(biāo)，依據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際需要與興趣，教師可以落實(shí)或調(diào)整教育內(nèi)容→通過(guò)實(shí)地觀摩教師教育實(shí)施的情況，依據(jù)實(shí)際情況給教師執(zhí)行計(jì)劃的空間，對(duì)教師的工作做出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)→
教師對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行反思，將教育計(jì)劃和教育實(shí)施的具體效果結(jié)合，評(píng)價(jià)教育計(jì)劃制定得是否適宜。分析幼兒當(dāng)前的發(fā)展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動(dòng)的依據(jù)。
2、改革教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)。教案允許實(shí)際活動(dòng)與備課內(nèi)容不同。教學(xué)質(zhì)量檢查堅(jiān)持兩個(gè)原則：重教師引導(dǎo)，更重幼兒主體，重學(xué)習(xí)結(jié)果，更重學(xué)習(xí)過(guò)程。
教學(xué)中，將“在前檢查”改為“在后檢查”！目的是放手讓教師隨著教育過(guò)程中幼兒出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。這樣，不僅增加了教師制定計(jì)劃的自主性、針對(duì)性，也增強(qiáng)了教師執(zhí)行計(jì)劃的靈活性，使教師心中有教育目標(biāo)，眼中有孩子。年級(jí)組長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與大家見(jiàn)面，及時(shí)修正。
具體做法有：
實(shí)施新的評(píng)價(jià)制度，讓教師體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時(shí)，也提出要理解教師，尊重教師，給予教師一定的.空間，激勵(lì)教師在促進(jìn)兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也應(yīng)得到快樂(lè)的發(fā)展。
在實(shí)施新課程方案的過(guò)程中，為了促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，調(diào)整了對(duì)
教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，遵循靈活、可變性原則，避免生硬的“一統(tǒng)性”，鼓勵(lì)教師的靈活變通，支持教師的求異思維，對(duì)教師工作運(yùn)用了多角度、多層次的評(píng)價(jià)方法。多角度：評(píng)價(jià)教師工作不只評(píng)價(jià)其對(duì)教育計(jì)劃的完成情況，還要關(guān)注幼兒的發(fā)展情況，家長(zhǎng)對(duì)教師工作的意見(jiàn)。多層次：對(duì)不同水平的教師采取不同的評(píng)價(jià)方法，如對(duì)新加入的教師和老教師的評(píng)價(jià)有所區(qū)別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評(píng)價(jià)，每一位教師都能獲得成功體驗(yàn)。
開(kāi)發(fā)和物化課改成果，收集優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)文章。積累了本年度種教學(xué)公開(kāi)的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)了創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)了大家善于思考的習(xí)慣。每個(gè)月班級(jí)上交一個(gè)教學(xué)分析案例。組織興趣班老師做好教學(xué)心得，使大家在交流和反思中積累。
開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。①開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，這是我園落實(shí)學(xué)校要求組織“推門課”的具體形式。教研活動(dòng)要求大家反思課程實(shí)施中的不足和遺憾，尋找差距。②組織教研組長(zhǎng)“課程”展示活動(dòng)。③進(jìn)行送教下鄉(xiāng)交流
搞好幼小銜接。在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往好經(jīng)驗(yàn)好做法的基礎(chǔ)上，根據(jù)小學(xué)段教師的反饋意見(jiàn)，我們特別注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：握筆、坐姿、閱讀、發(fā)問(wèn)等良好習(xí)慣。
重視家長(zhǎng)工作，組織開(kāi)展了年級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)、三八親子活動(dòng)、春游活動(dòng)、六一文藝匯報(bào)、大班畢業(yè)匯報(bào)
活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)成為活動(dòng)中的參與者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣傳、互動(dòng)，共育的效果。
�。ㄋ模┖笄凇⒇�(cái)務(wù)把好關(guān)，做好后勤服務(wù)。
在老園舍拆遷中，后勤的老王和吳慧芳不辭辛苦兩地奔波，資產(chǎn)清點(diǎn)，整理工作。做好園產(chǎn)園資的登記核查。學(xué)期中做好后勤保障供應(yīng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把好關(guān)，物盡其用。開(kāi)學(xué)初，由于老校舍拆遷，新校舍儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)少，原打算租房，后勤老王在考察后，建議在原車篷上搭建倉(cāng)庫(kù)。經(jīng)濟(jì)節(jié)省，還保證了物資的安全。認(rèn)真做好維修紀(jì)錄，檢修工作。確保設(shè)施安全。
財(cái)務(wù)部門根據(jù)每月的財(cái)務(wù)做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)收費(fèi)工作，做好代辦費(fèi)的結(jié)算工作。工作中耐心，仔細(xì)。積極做好各項(xiàng)配合工作。為進(jìn)一步利用現(xiàn)代媒體服務(wù)于教學(xué)，幼兒園購(gòu)置了數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)，留下了孩子們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，再現(xiàn)了老師們教學(xué)情景，給大家有效分析教育行為提供了有利的服務(wù)。后勤還積極配合臨時(shí)的頂班代崗工作。
加強(qiáng)了保健室和幼兒食堂管理。保健老師加強(qiáng)了晨間檢查。利用晨查時(shí)間，密切家園衛(wèi)生互動(dòng)。食堂嚴(yán)把食品安全關(guān)，做好消毒、清洗，臨時(shí)停電時(shí)，做好菜譜調(diào)整，聯(lián)系好食品供貨商，提早來(lái)園上班做好伙食供應(yīng)。
（五）工作體會(huì)——清醒認(rèn)識(shí)，正視問(wèn)題
1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？
制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會(huì)松散，制度太嚴(yán)了，會(huì)造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會(huì)影響管理質(zhì)量。今后還要多學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的情感環(huán)境，盡可能地調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
2、如何提高幼兒園的保育管理水平？
保育工作不等于不出事故，不等于衛(wèi)生干凈，它還包括自理能力、合作能力、行為習(xí)慣、個(gè)性發(fā)展、心理輔導(dǎo)等深層次的內(nèi)容。今后，我們還要把“保育”當(dāng)作科研課題，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和操作能力，從思想上和行動(dòng)上更上一層樓。
3、如何實(shí)現(xiàn)園本課程的最佳效果？
雙語(yǔ)教育改革仍需深入研究，還存在不少問(wèn)題，比如：教學(xué)中的雙語(yǔ)的發(fā)展還不夠平衡。要實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，加大直排輪特色建設(shè)。
從何入手，切入口是什么，這是值得我們深入研究的問(wèn)題。
4、確立憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和使命感
在幼兒園辦園多樣化的背景下，幼兒教育的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，家長(zhǎng)的選擇多了，要求也高了，如果不加快提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，如果不繼續(xù)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”，我們就不可能長(zhǎng)足發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，我們唯有勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才能發(fā)展和壯大我們。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)8
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲�？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的`內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次，教育工作。
面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長(zhǎng)工作。
作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。
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時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，上半年很快過(guò)去了，回顧自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作” 為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持�，F(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：
一、保育方面
每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面
全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的'氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
總之，這半年來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。
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這半年來(lái)，我的工作還有很多不足。我班孩子的作息不夠好。玩玩具的時(shí)候，他們不夠在意。在收拾玩具和學(xué)校設(shè)備時(shí)，不能主動(dòng)放回原處，存在隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指南《綱要》，把綱要精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中去。好好學(xué)習(xí)新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
20xx年上半年幼兒園教師工作總結(jié)及評(píng)選(二)今年，對(duì)于我們?nèi)魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們處在什么崗位，都遇到了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為一名幼師，作為我們幼師組的組長(zhǎng)，這半年來(lái)我們真的繃緊了神經(jīng)。在這里，我也想總結(jié)一下我這一段時(shí)間的工作，以利于下一階段的順利進(jìn)行。以下是我個(gè)人工作的總結(jié)。如有不妥之處，請(qǐng)多指教:
一是提高警惕，做好安全工作。
在過(guò)去的半年里，我們所有人都經(jīng)歷了一些令人印象深刻的事情。但是孩子還小，對(duì)很多事情不太了解。所以孩子來(lái)到幼兒園后，我們也開(kāi)了個(gè)短會(huì)，做了一些工作安排。無(wú)論我們?cè)谀膫�(gè)班，都要狠抓安全工作，保證這段時(shí)間孩子們的安全和健康，這是我們今年最重要的任務(wù)，也是我們最基礎(chǔ)的工作。所以消毒、通風(fēng)、衛(wèi)生等都要每天進(jìn)行，這也是我們要盡力做好的部分。
第二，把握教學(xué)進(jìn)度，提高機(jī)動(dòng)性。
我個(gè)人也有教學(xué)任務(wù)。這半年，我?guī)С隽艘粋�(gè)大班的學(xué)生，又迎來(lái)了一批小班的孩子。在這樣的'十字路口，我往往更明白，要讓每個(gè)孩子都有自己的思想和想法，需要我們的老師和家長(zhǎng)不斷努力。有些孩子的獨(dú)立意識(shí)比較弱，并不代表他們沒(méi)有獨(dú)立性，只是因?yàn)榧彝サ膶檺?ài)和老師的偏愛(ài)，他們?nèi)狈σ恍┆?dú)立的能力。所以在我的教學(xué)中，我也會(huì)增加一些活動(dòng)，讓孩子們快速練習(xí)提高，這也提高了我的教學(xué)動(dòng)作。讓我們都有一個(gè)偉大的提升。
第三，改善不足，維護(hù)父母關(guān)系。
在過(guò)去的半年里，有一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候工作安排不是很理性，沒(méi)有太多規(guī)劃。作為老師，制定計(jì)劃是必然的，但我沒(méi)有合理安排自己的工作和時(shí)間，所以這有一定的缺陷。在此，我進(jìn)行了修正，取得了一些不錯(cuò)的效果。在與父母的溝通和接觸方面，我想我也做到了。
平時(shí)會(huì)給家長(zhǎng)一些孩子學(xué)習(xí)方面的反饋，遇到問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。很重要的一點(diǎn)，老師不要一個(gè)人做決定，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)。就幼師這份工作而言，確實(shí)需要我們付出很多的耐心和細(xì)心。我相信，明年，我可以把這份工作做得更好，我可以讓這份工作展現(xiàn)出自己的價(jià)值。我一定不辜負(fù)所有的期望，盡一切努力開(kāi)始新的生活。
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一、加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)。
每個(gè)班級(jí)的老師性格各不相同，我們通過(guò)談心進(jìn)行互補(bǔ)， 然后進(jìn)行班級(jí)分工，在工作中我們充分發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。在我們確定以美術(shù)、音樂(lè)為班級(jí)特色后，王利老師從點(diǎn)、線、花紋抓起，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高幼兒的美術(shù)技能；而王威老師對(duì)舞蹈的創(chuàng)編有所擅長(zhǎng)。因此，在平時(shí)教學(xué)時(shí)就特別注重對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)，而且還注重對(duì)特長(zhǎng)孩子的個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒的樂(lè)感和肢體都得到了很好的發(fā)展，而且還有幾名幼兒被選到學(xué)校舞蹈隊(duì)參加排練演出。
二、培養(yǎng)幼兒的注意力
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒思維靈活但有意注意較差。表現(xiàn)在以下幾方面：
1、較情緒化，對(duì)自己感興趣的事情注意力較集中，不感興趣的事情不能有意注意。
2、不懂什么時(shí)候該注意力集中。
有意注意差，不但會(huì)影響幼兒的活動(dòng)狀況，久而久之，也會(huì)影響幼兒的活動(dòng)興趣，對(duì)幼兒將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常大的阻礙。幼兒注意力的問(wèn)題是我們迫在眉睫、急需解決的問(wèn)題。
首先，我們通過(guò)組織幼兒討論，使幼兒知道什么時(shí)候該注意力集中。其次，初步培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)，使幼兒會(huì)傾聽(tīng)別人講話。第三，要求幼兒在聽(tīng)老師講話的時(shí)候眼睛要看著老師停止一切小動(dòng)作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒的有意注意逐步提高，我們又進(jìn)一步制定了措施。
1、在座位安排上以半圓的形式拉近老師與幼兒的距離。
2、活動(dòng)時(shí)多提問(wèn)多提示。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，督促幼兒能夠集中注意學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成家園一致教育。
5、進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的多樣性。
6、增強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。
現(xiàn)在絕大多數(shù)的幼兒有意注意了，課堂常規(guī)穩(wěn)定了；活動(dòng)效率提高了；幼兒的學(xué)習(xí)興趣增加了。
三、下一步打算：
1、我們嘗試創(chuàng)造性的工作。
2、在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步提高幼兒的繪畫技能，初步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的繪畫。
3、 在音樂(lè)舞蹈方面我們還要進(jìn)一步培養(yǎng)，使孩子的個(gè)性得到發(fā)展，身體素質(zhì)得到提高。
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康，我園著力加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實(shí)改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，...
工作總結(jié)1回想這一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、...
回顧這過(guò)去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的`過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給...
XX年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我縣幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)12
的幼兒園和我們教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富。這學(xué)期我園根據(jù)洪山區(qū)教委的工作計(jì)劃，幼兒園的學(xué)期教育計(jì)劃，結(jié)合本園工作，從加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范入手，圍繞區(qū)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，全園上下團(tuán)結(jié)一心，使我園順利通過(guò)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，幼兒園的各項(xiàng)工作受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、榮獲區(qū)級(jí)20xx學(xué)年目標(biāo)管理先進(jìn)單位。在鄒曉燕教師的指導(dǎo)下，幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區(qū)文化書畫比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎(jiǎng)、李晨棲小朋友獲得三等獎(jiǎng)，為七一七幼兒園帶來(lái)了榮譽(yù)，幼兒園所取得的成績(jī)離不開(kāi)大家共同的努力，家園共同的配合，使我們幼兒園的教育教學(xué)水平有了不斷的提高�？偨Y(jié)我們工作中的成績(jī)，尋找我們工作中的不足，有待我們的工作更加日趨完善。
一、加強(qiáng)日常的教學(xué)的管理
1、我們大家清醒認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育理念，教師的素質(zhì)等是困擾我們發(fā)展的重要因素。這學(xué)期我們結(jié)合二級(jí)合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門活動(dòng)，引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織教師把日常的...的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決的辦法，讓教師學(xué)會(huì)自我反思、自覺(jué)地改進(jìn)工作，對(duì)教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，，使教師在日常的...的工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、加強(qiáng)日常的...的保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽(tīng)課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我園老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕教師樹(shù)立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示了她們的才華，年輕教師有了明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)突出的教師有邢麗媛、于翼、高爽。
3、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓(xùn)，組織年輕教師走出去參觀姊妹園的教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把姊妹園的教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣，組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的說(shuō)課水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究
尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們教師結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，選擇幼兒適合的內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。我園李娜教師、鄒曉燕教師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)新科技，把日常的...的工作中個(gè)人觀點(diǎn)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站，向家長(zhǎng)同行教師共同討論幼兒教育話題，她們把所學(xué)的知識(shí)與園內(nèi)教師共同分享，指導(dǎo)全園教師如何制作教育網(wǎng)站，利用下班時(shí)間把年輕教師帶回家中親手教她們絡(luò)知識(shí)，在她們的幫助下，大家了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。班級(jí)建立了教育博客網(wǎng)站、吸引大部分幼兒家長(zhǎng)和同行教師們的一致好評(píng)，擴(kuò)大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì)影響力。
合理使用新教材，我園各個(gè)班級(jí)存在著比較明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異，班級(jí)教材的使用都向上提高了一層，給教師帶來(lái)了一些教學(xué)上的困難。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內(nèi)容比較淺，大二班、中班和小班教材增加了一定的難度，但是教師們想辦法克服了各種困難，施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段。針對(duì)大一班教材的情況的，兩個(gè)教師借助一些輔導(dǎo)教材，幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)面，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大二班、中班和小班教師，針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不斷摸索幼兒發(fā)展規(guī)律。開(kāi)學(xué)初，放慢教學(xué)進(jìn)度，幫助幼兒吸收和，定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)期工作計(jì)劃，月、日教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)把所學(xué)的兒歌、故事、歌曲向家長(zhǎng)展示，溫馨提示、科學(xué)等通過(guò)宣傳途徑達(dá)到家園同步，讓家長(zhǎng)和幼兒、教師共同成長(zhǎng)。
這學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，建立了課題研究計(jì)劃，在日常的...的的教學(xué)工作中實(shí)施教育內(nèi)容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)能力”、大二班課“幼兒朗讀能力的培養(yǎng)與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂(lè)趣”、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)”，各個(gè)班級(jí)從課題的確立、計(jì)劃、選材、實(shí)施過(guò)程貫穿到日常的...的教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng)，教師們收.與課題有關(guān)資料、準(zhǔn)備了故事圖片、字寶寶樂(lè)園、圖書、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng)，在教育過(guò)程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能，讓幼兒通過(guò)教研活動(dòng)培養(yǎng)語(yǔ)言講述、閱讀、朗讀多方面的表達(dá)能力，例如：大一班教師教幼兒用情感體驗(yàn)故事人物的情感，續(xù)編圖片故事的結(jié)尾部分，幼兒通過(guò)教師的培養(yǎng)，幼兒喜歡講述、幼兒口語(yǔ)能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”了解人物性格，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、教幼兒學(xué)會(huì)有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等，讓幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，尋找朗讀過(guò)程中的不足，不斷提高幼兒的朗讀技能。中班教師為了培養(yǎng)幼兒的閱讀樂(lè)趣，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教幼兒學(xué)習(xí)閱讀的方法，糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，幼兒在教師的幫助下，幼兒的閱讀水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高。小班教師，開(kāi)學(xué)初，教師們用游戲活動(dòng)穩(wěn)定幼兒入園情緒，用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)生活的、交往、個(gè)人請(qǐng)求等多種能力，幼兒通過(guò)一學(xué)期教師的培養(yǎng)，幼兒獨(dú)立生活的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力都有了明顯的.進(jìn)步，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥倪M(jìn)步，感激教師所付出的努力。
三、家園共育、提高保教服務(wù)水平
這學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了豐富的家園活動(dòng)，學(xué)期初向家長(zhǎng)展示公開(kāi)課教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議教師的教育活動(dòng)，肯定教學(xué)成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，給幼兒園今后發(fā)展提出希望。今年“六一”家園開(kāi)放活動(dòng)各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目、幼兒畫展質(zhì)量比往年做的好，這些工作真是離不開(kāi)每個(gè)教師的辛勤的勞動(dòng)，體現(xiàn)我們教師的創(chuàng)新理念，我們收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)，
學(xué)期末、我們向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，發(fā)放95份調(diào)查表，收回52份，家長(zhǎng)的反饋信息我們進(jìn)行了綜合分析、幼兒園保教工作有90％以上家長(zhǎng)比較滿意，幼兒的生活的習(xí)慣和幼兒健康家長(zhǎng)比較放心，今年幼兒體檢各項(xiàng)健康指標(biāo)100％達(dá)標(biāo)，取得了良好的成效，離不開(kāi)全園保教職工的共同努力。
這學(xué)期的工作即將結(jié)束，我園的保教工作還存在一些不足的地方，家長(zhǎng)期待我們的工作有待進(jìn)一步的完善。
1、幼兒園加強(qiáng)外部環(huán)境和教育設(shè)施的改善。
2、豐富幼兒園教育內(nèi)容，開(kāi)展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)的特殊教育，例如：“競(jìng)選主持人”、“幼兒才藝展示”、“故事比賽”等多種活動(dòng)形式，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
3、經(jīng)常開(kāi)展戶外體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4、在今后的保教工作中，注重幼兒因材施教、做好個(gè)別幼兒和特殊幼兒的心理健康的教育工作。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)13
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在上半年，我們教育辦主要做了以下工作：
第一、參加辦事處機(jī)關(guān)元旦、春節(jié)文藝聯(lián)歡活動(dòng)。
第二、參加區(qū)政府平陽(yáng)廣場(chǎng)正月文藝表演活動(dòng)。
第三、根據(jù)教育局要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園、培訓(xùn)班狀況進(jìn)一步摸底、登記造冊(cè)。
第四、對(duì)非法民辦培訓(xùn)班予以整治，一律下達(dá)停辦通知書。
第五、對(duì)無(wú)證幼兒園責(zé)令限期整改，下達(dá)整改通知書。
第六、與關(guān)工委、團(tuán)委會(huì)、婦聯(lián)共同舉辦南街轄區(qū)幼兒美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出藝術(shù)教育示范單位三個(gè)、先進(jìn)單位八個(gè)，藝術(shù)教育先進(jìn)工作者十人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師十二人，作品一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)五個(gè)、三等獎(jiǎng)二十人。
第七、在全國(guó)校園案頻發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，根據(jù)中央、省、市、區(qū)政法委、綜治辦、教育部門會(huì)議精神和文件要求，制定南街辦事處實(shí)施方案，召開(kāi)緊急動(dòng)員會(huì)，與各職能部門聯(lián)合，對(duì)轄區(qū)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展大排查、大整頓。
第八、在開(kāi)展常規(guī)整頓的基礎(chǔ)上，所有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一律實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)控、家校無(wú)縫對(duì)接，南街小學(xué)、時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校還率先安裝了校訊通、實(shí)現(xiàn)了與家長(zhǎng)的24小時(shí)聯(lián)系。
第九、在對(duì)無(wú)證幼兒園整頓的同時(shí)，對(duì)已經(jīng)達(dá)標(biāo)的華樂(lè)幼兒園進(jìn)行了考察，上報(bào)區(qū)教育局申辦正式手續(xù)。
第十、與安監(jiān)部門配合，參與“春雷”整治行動(dòng)，深入社區(qū)各單位檢查整頓，并完成相關(guān)報(bào)表。
第十一、積極配合關(guān)工委，冒著酷暑，去轄區(qū)發(fā)放、張貼拒絕網(wǎng)癮誘惑倡議書200余份。
第十二、任勞任怨、不計(jì)分工，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)安排，完成文化、國(guó)土、體育等部門工作任務(wù)。
第十三、以穩(wěn)定為大局，積極參加社區(qū)維穩(wěn)工作。
第十四、訂閱《中國(guó)教育報(bào)》，積極領(lǐng)會(huì)貫徹國(guó)家教育部門精神與要求，定期開(kāi)會(huì)傳達(dá)。
第十五、在辦事處、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，給我們配備了兩臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)，進(jìn)一步完善教育辦網(wǎng)站建設(shè)，向無(wú)紙化辦公方向努力。
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在后半年，我們將努力完成以下工作目標(biāo)：
第一、進(jìn)一步規(guī)范引導(dǎo)無(wú)證幼兒園完善辦園條件，申報(bào)手續(xù)。
第二、對(duì)安全意識(shí)淡薄、辦園條件不合格的'無(wú)證幼兒園予以逐步取締，妥善分流安置在園幼兒。
第三、對(duì)在校教師非法辦班、有償補(bǔ)課者一律上報(bào)教育局，并向所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，堅(jiān)決予以嚴(yán)處。
第四、實(shí)現(xiàn)與教育局聯(lián)網(wǎng)辦公，建立網(wǎng)上發(fā)文、報(bào)表平臺(tái)。
第五、在辦事處領(lǐng)導(dǎo)之下，服從服務(wù)于中心工作，配合各部門完成專項(xiàng)重點(diǎn)工作。
第六、與安監(jiān)部門聯(lián)合對(duì)有校舍安全工程的學(xué)校工地進(jìn)行檢查，力爭(zhēng)將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
第七、為社區(qū)居民及進(jìn)城打工者子女入學(xué)就讀提供便捷服務(wù)，對(duì)有困難的家庭設(shè)法予以最大限度的幫助。
第八、分別召開(kāi)幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、民辦培訓(xùn)班舉辦者專題會(huì)議，就民辦教育事業(yè)的困境與前途問(wèn)題進(jìn)行大討論。
第九、與紀(jì)檢、綜治、人大、政協(xié)等部門部門聯(lián)合對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)教育單位進(jìn)行民主評(píng)議，建立完善監(jiān)督機(jī)制。
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)14
回顧這一年辦公室的工作，日常工作雖然紛雜，但是在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支下，辦公室的各項(xiàng)工作也做的有條不紊，和各兄弟部門共同努力，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，不斷進(jìn)取、為工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用，但由于干部的一些調(diào)整，工作也還有做得不到位的地方、現(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好服務(wù)、
做好辦公室日常工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，必須要有較好的政治理論素質(zhì)和分析角解決問(wèn)題的能力，明確了解責(zé)任，工作任務(wù)，樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí)，熱情，耐心，細(xì)致，為其它部門提供良好的周到服務(wù)，積極配合各部門工作的開(kāi)展，與此同時(shí)，辦公室與各部門保持密切聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高了辦公室的.各方面能力、
二、完善各項(xiàng)管理工作、
根據(jù)系學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，我辦公室在結(jié)合以前的工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，重新歸類和總結(jié)了新的工作分類，以求達(dá)到更好更高的實(shí)效，并且整理出辦公室成員到新開(kāi)發(fā)的辦公室值日的《辦公室值日制度表》、
三、做好文檔管理制度，對(duì)以前和現(xiàn)在的檔案進(jìn)行整理和歸檔、
各部門的文件及時(shí)收集、分類、保存，及時(shí)通知各部門上交工作計(jì)劃，工作總結(jié)等、
四、由于老干部畢業(yè)，在能促進(jìn)系學(xué)生會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，在秋季學(xué)期進(jìn)行了招新工作，讓一些優(yōu)秀的學(xué)生，來(lái)到了系學(xué)生會(huì)這個(gè)家、
五、落實(shí)好年度評(píng)優(yōu)工作，起到樹(shù)立在團(tuán)內(nèi)形成強(qiáng)大的向心力，組織力，戰(zhàn)斗力，凝聚力、
六、為促時(shí)系學(xué)生會(huì)各部門工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，也加強(qiáng)一其它和各機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，并積極的配合系學(xué)生會(huì)開(kāi)展我們系的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了干部的積極性，真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用、
七、及時(shí)高效地完成各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù)，做好會(huì)議記錄、值班登記等工作，起到了辦公室服務(wù)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作應(yīng)有的作用、
1、辦公室全體成員積極的較好地完成老師，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)交代的各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù)，雖然因新招的成員等各項(xiàng)原因影響，但仍然抱著積極改善自己的不足，力做到好的態(tài)度完成著交代下來(lái)的工作，努力配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作，參（安全保衛(wèi)部工作總結(jié)20xx）與撰寫了系辯論賽，超級(jí)偶像等材料，完成了各項(xiàng)比賽的最后獎(jiǎng)狀的制作任務(wù)、
2、辦公室全體成員分工合作，共同努力，認(rèn)真做好每一次學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄和每一次班團(tuán)例會(huì)會(huì)議記錄、各項(xiàng)會(huì)議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作的主要內(nèi)容，便于原始記錄查找、辦公室成員在值班時(shí)做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好、
八、積極做好對(duì)系學(xué)生會(huì)成員各項(xiàng)活的到勤記錄，督促各成員的積極到位、最后并對(duì)這學(xué)期的到勤記錄進(jìn)行總結(jié)和記錄、
一年來(lái)，辦公室工作取得了一些成績(jī)，但是仍然存在不足管理制度，仍需完善，落實(shí)力度，需要進(jìn)一步加大，在主席團(tuán)，各部門的支持下，辦公室的工作也告一段落，在新的學(xué)期來(lái)臨之際，我們辦公室會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作成績(jī)，力爭(zhēng)做到熱情，團(tuán)結(jié)，互助，高效，提高辦公室的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)各部門人員的實(shí)際工作能力，推動(dòng)團(tuán)總支各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行！
2023年幼兒園上半年工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得一定的進(jìn)步和成績(jī)�，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：
一、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。
�。ㄒ唬┳煹聦W(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)
為使我園教師進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計(jì)劃為引領(lǐng)，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，積極、有效地開(kāi)展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養(yǎng)。
1．制度學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)
我園通過(guò)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使教師樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)依法治教的意識(shí)，更使全體教師認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性與長(zhǎng)期性。在學(xué)習(xí)中，我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設(shè)“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項(xiàng)禁令”》等。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德論壇活動(dòng)，要求教師每人撰寫師德體會(huì)，人人參與閱讀，寫讀書體會(huì)、做讀書筆記等，營(yíng)造了愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過(guò)多發(fā)尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學(xué)習(xí)，同時(shí)她的事跡在泰興電視臺(tái)和泰州晚報(bào)相繼報(bào)道。
2．民主評(píng)議，加強(qiáng)教師師德監(jiān)督
為進(jìn)一步規(guī)范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等形式，加強(qiáng)對(duì)教師的師德監(jiān)督，公布幼兒園師德監(jiān)督電話，建立幼兒園、教師、家長(zhǎng)、幼兒四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度，促進(jìn)和完善師德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教師自我管理的自覺(jué)性。
（二）抓園本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力
1．組織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，以年級(jí)組為單位的每周一次集體備課活動(dòng)，每周由專人負(fù)責(zé)，有專題研究。做到一課多研，一課多磨，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，形成教學(xué)互助，博采眾長(zhǎng)，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而達(dá)到教師知識(shí)的更新和教研能力提高的目標(biāo)。
2.抓骨干教師、年輕教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)以年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭起示范和引領(lǐng)作用。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像黃峰、李愛(ài)鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。在骨干教師的示范引領(lǐng)下，年輕教師每人也精心準(zhǔn)備了一節(jié)最佳課。通過(guò)互聽(tīng)、互評(píng)、互議的活動(dòng)，使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步地提高。
3. 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅(jiān)持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽(tīng)課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大家也已經(jīng)形成了一種共識(shí)，能夠自覺(jué)地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來(lái)及時(shí)調(diào)整環(huán)境布置。本學(xué)期還進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查及區(qū)域活動(dòng)材料布置檢查。
4. 積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創(chuàng)意游戲競(jìng)賽活動(dòng)。在創(chuàng)意游戲競(jìng)賽中，我園小、中、大班三個(gè)游戲進(jìn)入決賽，并取得了二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)參加活動(dòng)，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師，為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)出我園團(tuán)隊(duì)精神。
二、抓保教質(zhì)量，促幼兒和諧的發(fā)展。
1、常規(guī)教學(xué)管理工作。
在開(kāi)學(xué)初，各班教師制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。教師按照制定好的計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，并及時(shí)寫好教
學(xué)反思、區(qū)域活動(dòng)觀察記錄等。園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)定期和不定期認(rèn)真查閱教師的備課筆記、區(qū)域觀察記錄、周計(jì)劃等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)期末，要求教師上交《班主任工作手冊(cè)》、備課筆記、區(qū)域觀察記錄及各類總結(jié)，并進(jìn)行期末教學(xué)方面的測(cè)試，做到有檢查、有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期教學(xué)考核，使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。
2.落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求。
本學(xué)期，我園充分利用集體晨談、班級(jí)晨談把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。本學(xué)期把品德習(xí)慣教育、安全衛(wèi)生教育、環(huán)境保護(hù)教育在一日活動(dòng)中滲透，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3．抓好特色教學(xué)。
本學(xué)期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級(jí)組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng)編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動(dòng)和濟(jì)川街道的六一演出中給人留下深刻印象。
4.組織多種活動(dòng)，促使幼兒能力發(fā)展。
根據(jù)本園工作計(jì)劃，結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展了一些豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。（1）三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、給自然角的.花澆水等都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。
�。�2）“三八”婦女節(jié)時(shí)，我園各年級(jí)組開(kāi)展了主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》，孩子們從制作到贈(zèng)送禮物都忙得不亦樂(lè)乎，個(gè)個(gè)都像小藝術(shù)家，在他們贈(zèng)送的愛(ài)心卡上，分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，祝媽媽們節(jié)日快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們?cè)阱憻捄蛧L試的環(huán)境中得到成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，“愛(ài)”要大聲說(shuō)出來(lái)。在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后，家長(zhǎng)們都說(shuō)“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)�！�
�。�3）組織了幼兒春游祭掃活動(dòng)。
春暖花開(kāi)之時(shí)，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。同時(shí)，利用春游機(jī)會(huì)進(jìn)行祭掃活動(dòng)，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
�。�4）“六一節(jié)”，我們組織幼兒開(kāi)展慶“六一”文藝表演.六一”活動(dòng)不僅為幼兒提供了表演的舞臺(tái)，還培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。
�。�5）學(xué)期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對(duì)老師的愛(ài)戀，用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了對(duì)老師的情意，為孩子們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)生活劃上了圓滿的句號(hào)。
三、抓家園共育，促家園合力的實(shí)效性。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。
�。�1）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
本學(xué)期以年級(jí)組為單位，向家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放半日活動(dòng)，我們希望通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)通過(guò)參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。
�。�2）開(kāi)展小小班親子活動(dòng)
四月份底，在小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的同時(shí)，小小班開(kāi)展了一次親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓知識(shí)技能于游戲之中，親子活動(dòng)受到寶寶和家長(zhǎng)們的青睞與喝彩。
（4）做好幼小銜接的工作
為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們請(qǐng)來(lái)了江平路小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接為主
題開(kāi)展了講座,使大班家長(zhǎng)們明確了孩子上小學(xué)要做的準(zhǔn)備，包括心理、物質(zhì)、習(xí)慣等各方面的。
五、抓安全教育，促安全責(zé)任意識(shí)。
1.成了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門責(zé)任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負(fù)責(zé)。原安全李園長(zhǎng)在抓安全工作這一塊相當(dāng)細(xì)致。進(jìn)行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動(dòng)，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎(jiǎng)考核依據(jù)。
2.嚴(yán)密落實(shí)門衛(wèi)管理制度，進(jìn)出校園嚴(yán)格簽字登記，堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園。并規(guī)范幼兒接送制度，家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡，接送時(shí)不得進(jìn)入校園。同時(shí)做好幼兒入園離園時(shí)段的安全護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師值班導(dǎo)護(hù)，確保幼兒人身安全。
3.落實(shí)“三防”，加強(qiáng)安全措施。本學(xué)期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設(shè)安裝了監(jiān)控設(shè)備。
4.結(jié)合市局安全相關(guān)文件精神，提高師生安全防范意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中，滲透安全教育并開(kāi)展安全月教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。為了進(jìn)一步提高教師和幼兒的安全防范意識(shí)，本學(xué)期，在李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“防震減災(zāi)”、消防等演習(xí)活動(dòng)。
六、存在的不足：
在總結(jié)回顧的過(guò)程中，我們看到了自身的努力與成績(jī)，同時(shí)也暴露了工作中的不足和遺憾。
1.年初制定的工作計(jì)劃中“一個(gè)特色、兩個(gè)達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)未能達(dá)到。尤其是創(chuàng)“平安校園”目標(biāo)更沒(méi)有實(shí)現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。
2. 確保幼兒“321”的活動(dòng)時(shí)間，各班沒(méi)有真正落實(shí)到位，尤其是戶外體育活動(dòng)。
3.在幼兒園管理上沒(méi)有實(shí)施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。 總之，本學(xué)期，通過(guò)全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績(jī)，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。
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