【精選】上課作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的上課作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課作文400字 篇1
我覺(jué)得上課時(shí)刻，假如能夠出外上課的話，我必定會(huì)很高興！由于能夠看到許許多多的植物和動(dòng)物，并且能夠看到翩然起舞的蝴蝶和五光十色的花朵；并且我期望每一天都是藍(lán)天白云、晴空萬(wàn)里的好天氣，我覺(jué)得藍(lán)天上的白云如同伸手曩昔就能夠拿到的棉花糖。
地面上綠瑩瑩的草地，如同一大塊地毯，在太陽(yáng)下曬著溫暖太陽(yáng)，然后比及花悉數(shù)開(kāi)了，就會(huì)招來(lái)許多的蝴蝶和蜜蜂來(lái)采花蜜；比及花謝了之后，就會(huì)結(jié)出許多的果實(shí)，就會(huì)招來(lái)許多的昆蟲來(lái)享用大自然的賜予。
別的，我覺(jué)得天空上千變?nèi)f化的白云，感覺(jué)上如同有各種圖畫，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小貓……等動(dòng)物，都好心愛(ài)也好美麗喔！我還發(fā)現(xiàn)十二生肖的.動(dòng)物悉數(shù)都在云朵里，有一只雄壯威武的大公雞帶著動(dòng)物們，如同在天空上走路相同，感覺(jué)真風(fēng)趣呢！
我覺(jué)得在戶外上課必定很好玩也很風(fēng)趣，由于能夠領(lǐng)會(huì)大自然的美好，還能夠觀察到許許多多的動(dòng)物呢！所以我覺(jué)得在戶外上課，也是一個(gè)很不錯(cuò)的教育區(qū)域呢！
上課作文400字 篇2
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排吳老師擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時(shí)總是穿著樸素的衣裳，從不追求時(shí)尚。
吳老師上課很輕松，只要認(rèn)真聽(tīng)她講課就行了。她從來(lái)不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都喜歡她。有一次總結(jié)作業(yè)，吳老師指著一本本子說(shuō)：“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫成了‘木’字底，看來(lái)那位同學(xué)可真不簡(jiǎn)單，能騎著木頭上天�！痹捯魟偮�，教室里就像炸開(kāi)了的油鍋，同學(xué)們都哈哈大笑，有的捧著肚子，笑得前府后仰；有的捂著嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……
過(guò)了好一陣子，吳老師拍拍講臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)那位同學(xué)注意點(diǎn)，以后坐飛機(jī)看云彩就行了�！庇质且魂嚭逄么笮�。大笑之余，我們明白了寫字不能馬虎的道理。有一次，語(yǔ)文課上，吳老師讓我們自習(xí)。同學(xué)們不遵守紀(jì)律，教室里一片雜亂的景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧；有的同學(xué)與同桌小聲說(shuō)話；還有的`“調(diào)皮蛋”做“鬼臉”，逗得周圍的同學(xué)“咯咯”直笑。這時(shí)吳老師唉聲嘆氣地說(shuō)：“同學(xué)們，課堂紀(jì)律這么差，別說(shuō)一根針，就是十根釘子――”同學(xué)們?nèi)急牬笱劬ν鴧抢蠋�，“掉在地上，你們也未必�?tīng)得見(jiàn)！”“啊，哈哈哈……”同學(xué)們笑了，同時(shí)也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，吳老師看著同學(xué)們專心的樣子，會(huì)心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。
上課作文400字 篇3
我在上課剛剛開(kāi)始的時(shí)候就準(zhǔn)備不聽(tīng)課了，我準(zhǔn)備在這里復(fù)習(xí)備考，明天下午就要開(kāi)始考試了，今天晚上不得不復(fù)習(xí)了，而且這門課程還是可以不聽(tīng)一次的。
我在這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有再次一節(jié)課玩手機(jī)，這已經(jīng)到了最后時(shí)刻，不復(fù)習(xí)明天怎么辦，不復(fù)習(xí)考試怎么辦，不復(fù)習(xí)我該怎么開(kāi)始考試，而且這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)的不止一個(gè)人，大多數(shù)人在這一門課程上都坐在后面，為的就是在這里好好復(fù)習(xí)備考。
我感覺(jué)復(fù)習(xí)的.時(shí)候這個(gè)時(shí)間過(guò)得很快，根本沒(méi)有什么感覺(jué)，雖然老師在前面講課，但是對(duì)于我們沒(méi)有什么影響，這是因?yàn)槔蠋煾緵](méi)有管我們復(fù)習(xí)，他也知道我們是什么情況，而且知道我們開(kāi)始學(xué)習(xí)還是不容易的，如果不是考試根本有人不會(huì)看書。
但是讓我覺(jué)得無(wú)奈的是，我根本不知道怎么看書，該學(xué)習(xí)的已經(jīng)學(xué)習(xí)了，該會(huì)的已經(jīng)會(huì)了，不會(huì)的知識(shí)在這個(gè)時(shí)候還是不會(huì)，而且我根本不知道考點(diǎn)，只是老師在這里大概說(shuō)了一些，也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。不過(guò)我還是在這里堅(jiān)持看書，我覺(jué)得看一點(diǎn)還是有用處的！
由于今天晚上的課程是補(bǔ)課，而且途中根本沒(méi)有休息一下，因此我們下課的時(shí)間也早！
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